新邵八中关于请求整治校园周边环境的申请报告（5篇范例）

第一篇：新邵八中关于请求整治校园周边环境的申请报告

还校园一方净土

——新邵八中关于请求整治校园周边环境的申请报告

尊敬的上级领导：

学校是人员集中活动的场所，本身性质决定了是安全事故和矛盾纠纷多发地。新邵八中是一所拥有3000余名师生的省级特色示范性高中，湖南省安全文明校园，邵阳市社会综合治理先进单位，湖南省道路交通安全文明示范单位。学校位于县城闹市中心，207国道旁，地跨栗山和沙湾二个社区，外来人员多，人员流动量大，校园周边环境相对复杂而严竣。多年来，学校虽然把安全工作时刻握在手里，落实在行动上，做了大量细致、耐心、艰苦的工作，取得了一定成绩，但仍有不少隐患矛盾，它不仅严重影响学校教育教学秩序，更给上学、放学的学生带来安全隐患。这些安全隐患仅凭学校一己之力，恐无法解决，主要表现在以下几个方面：

一、校园周边环境的现状和学校已采取的措施

1、外来车辆出入校园频繁，且不服从管理。基本情况：

由于种种原因，现阶段来我校打篮球、打羽毛球车辆以及在校内购房住户的私家车等车辆随意进出校园，不仅行驶速度快，而且拒不接受学校对车辆的管理，不按规定区域停放。校门口老电动门因开关次数过于频繁而被严重损坏致无法修理，不得不重新改换。

学校采取的相应措施：

一是，门卫严格执行车辆进出校园登记制度；二是在校内安臵了10条限速带和5个反光防撞柱；三是给校内车主发放通行证；四是设臵了专门的停放区并划好了停车线；五是明令规定包括本校教职员工车辆在内的所有车辆一律停放在校外或指定的停放区域。

然而，由于学校的权限及力量有限，作用并不理想，有的更是熟视无睹。

一

有关设想与请求：

然而，由于学校的权限及力量有限，作用并不理想，有的更是熟视无睹。为此，上级县交警等相关职能门，能派出专门人员协助我校开展专项整治行动，帮助新邵八中妥善做好车辆管理，严格控制非工作需要，特别是从事文体活动的外来车辆进入校园，确保师生的人身安全与教育教学活动的正常开展；此外，在校门口前路段规划好停车位和禁止泊车警示标志。

2、外来闲杂人员来随意出入校园。

基本情况：

由于我县群众活动场地和设施严重缺乏，致使许多周边群众和其他社会人员来我校散步和参加体育锻炼的很多；加之非学校教工的70多个外来住户几百个人几十辆车随意出入校园。给学校的校园安全和全封闭式管理带来了极大的不利，势必严重影响学校正常的教育教学秩序，成为学校一大安全隐患，给学校师生的人身安全造成威胁。

学校采取的相应措施：

我校曾对此进行了相关整治工作，但成效不大，学校管理人员和门卫保安与外来群众发生争执的现象也时有发生。如任由这样的现象发展下去，不仅将进一步加大学校对校门口的管理难度与管理人员的工作任务与强度，长此以往将严重干扰学校正常教育教学秩序，给学校的安全与发展带来极大的影响。

有关设想与请求：

由于此事涉及社会人员，学校解决能力难以企及，亟待上级有关部门的支持与配合。为此，我们恳请在上级主管部门的支持下，动用行政手段，加大对校园周边环境和校门口的整治力度，确保校园内外环境的安全与稳定。与此同时，请求栗山、新阳社区的领导做好本社区的居民思想动员与协调工作。

3、校园门前车辆随意停放造成交通拥挤、人员混杂。

基本情况：

每到上、放学时段，学校大门前30余米左右的主干道上和人行道上就便聚集了大量卖烧烤、麻辣烫、炒粉等垃圾零食的外来饮食流动销售摊点，所销售的食品均为无安全检疫的食品，对学

二

生身体健康构成潜在危害。

此外，由于学校紧临居民小区，该小区又缺乏必要的附属设施，造成小区及包括前来接送小孩的家长车辆等在内的外来车辆随意停放，致使原来狭窄的校外道路更是经常被阻塞得水泄不通。此类问题十分严重，且长期得不到根本性的解决，这不仅给出入师生造成诸多不便，存在涉校交通安全事故隐患外，更给我校的安全工作带来极大隐患。

有关设想与请求：

恳请安全、工商、卫生、交警等相关部门，加强校园和周边环境整治与协查力度，为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境。尤其是恳请县交警部门协助学校搞好校内外车辆的管理，在学校校门口路段两旁设臵禁停标志和路面黄色网状线，规划一定的停车位，并安装能实施电子抓拍的红外线网络摄像头，对外来车辆的停放实行规范化管理，杜绝外来社会车辆随意停放以及在校门口百米内乱停乱摆机动车辆暨摩托车辆的现象。

4、社会载客摩托车在校门口处拉客现象屡禁不止。

基本情况：

长期以来，社会上载客摩托车停放于我校门口，占道拉客现象十分普遍，严重妨碍全校师生的平安出入。

有关设想与请求：

为此，我们恳请县交警部门，能够加大对校门口出租摩托车的管理力度，确保学校校门口的安全通畅。

5、部分不良店主赚取“昧心钱”，将校门口商店变身“学生游戏室”、“ 纸牌、麻将室”

基本情况：

学校校门口暨周边开设了数量不少的各种小商店，面向学生出售盒饭、冷饮等食品。然而，一些不良店主为了谋利利益，不仅向学生出售“三无食品”、假冒伪劣商品、香烟、槟榔等对中学生身心健康构成危害的商品，更公开允许乃至纵容外出的学生在其店内抽烟甚至打牌赌博，给学校的管理和学校的声誉带来了极大的影响。

有关设想与请求：

三

为此，我们恳请县卫生、城管、疾控、酿溪派出所等相关部门对校外流动摊点进行清查，并强烈要求县工商部门加大对学校校门口不良店主的督查力度，为学生的食品卫生保驾护航。

二、校园周边环境治理的对策

针对以上梳理出的校园周边交通环境、校园周边治安环境、校园周边食品卫生环境、校园周边教学环境等多个领域的校园及周边安全隐患，我们恳请上级领导能够动用行政手段，建立健全校园及周边治安综合治理长效机制，加大对校门口地段交通拥挤、人员混杂等的整治力度；规范周边商业场所管理；配合城管、工商、卫生部门依法清理流动商贩，规范校园周边场所的商业行为。切实做到重点整治与日常管理相结合，整治与教育相结合，强化工作措施，狠抓工作落实，还学校3000余师生一个安全、宁静的校园。

妥否，请批示！

新邵八中 二○一六年五月十日

四

第二篇：关于整治校园周边环境的申请报告

还校园一方净土

——关于整治校园周边环境的申请报告

竹江乡人民政府：

竹江中心小学位处老街中心，近几年，学校校附近商店、订餐等为学生服务场所逐渐增多，存在着极大的饮食卫生安全问题。此外，学校门前存在严重的交通堵塞问题，为了给学校创造一个有序、安全、卫生的学习环境，恳请政府会同有关部门对学校周边存在的安全隐患进行整治。

一是校园门前交通拥挤、人员混杂

每到上、放学时段，学校大门两侧仅有3米左右的人行道上时常聚集了卖烧烤、麻辣烫、小玩具、零食等流动商贩，由于路窄人多，交通严重受阻，给上、下学行走在此路上的小学生造成了安全隐患。

每天上学、放学时段，前来接送的家长络绎不绝，这本身就已经很难控制，再加上这些流动商贩的出现，更容易使一些不法份子混入其中，靠近学校，我校的保安人员很难从鱼龙混杂的人群中发现可疑分子，给我校的安全工作带来极大隐患。

二是商贩兜售“三无”食品

学校门口的流动商贩，毫无道德观念，向学生兜售各种来路不明的“三无”食品，如辣条、鸡丝、红油馍片、果冻、糖果等等，花样繁多。由于包装色彩鲜艳，所以极容易吸引小学生眼球。马路两边的一些商店贩卖麻辣烫、烤肉串、油炸火腿肠以及为学生服务的订餐，加上马路上尘土飞扬，食品卫生状况令人担忧，但学生们仍津津有味地照吃不误，殊不知这些摊点大都没有营业许可证，从业人员也很少主动体检，健康状况不明，更为严重的是让学生养成了吃零食的坏习惯。

三是流动商贩兜售危险玩具

学校门口有些流动商贩甚至向学生兜售危险玩具，如尖锐锋利的小刀、剑，弹弓，能射发子弹的玩具手枪等等。学生受其诱惑，购买了此类玩具带入学校，课间趁老师不备便拿出来玩耍，在玩耍期间非常容易刺伤、射伤同学，学生的生命安全得不到保障，给学校安全教育工作带来严重困扰。

四是校门口卫生环境堪忧

我校门口面积狭窄，每天都有负责包干区的学生清扫、学校也有保洁人员进行清理，但是学校门口卫生状况仍然糟糕，尤其是每天上学、放学期间，门口的小摊小贩兜售的垃圾食品包装袋是造成环境污染的最主要原因。

另外，校门口斜前方还有一个居民生活垃圾池，垃圾造成的污染十分严重，特别风一吹来，各种食品垃圾袋满天飞，老师和学生常常被污浊的气味熏扰，长期生活学习在这样的环境中，师生的身心健康根本得不到保障。

综上所述，我们恳请上级领导对于我校申请整治学校周边环境的报告给予重视并合同相关部门整治，并将整治校园周边环境作为一项长期的、稳定的工作来抓，还校园一方净土！

竹江中心小学 2016.9.27

第三篇：新邵八中2014年校园文化建设工作总结

新邵八中2014年校园文化建设

工 作 总 结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。

2010年，学校制定了《新邵八中“十二五”发展规划纲要》，确定了创建湖南省特色教育实验学校的发展方向，并把以跆拳道为主的艺体特色作为特色教育的基本方向，把创建省级文明单位作为校园文化建设的目标。从此，“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”的跆拳道文化成为校园文化的核心，诚实守信、明礼知耻、忍耐克己、百折不屈的校园文化基调初步形成。

2013年，我校被省教育厅正式授牌为“湖南省普通高中特色教育实验学校”。这是我校校史上的一件大事，也为我校校园文化建设提升了平台。在2014年，我校围绕校园文化建设做了如下工作：

一、校园文化建设离不开完善的制度和得力的班子。

为了营造团结民主，务实廉洁，勇于改革，积极进取，有高度使命感和责任感的校园文化氛围，学校大力加强班子建设，成立了校园文化建设领导班子，并由校长亲自担任组长，校级领导担任副组长，全体行政人员为组员，对校园文化建设进行全面研究、规划、建设和管理。同时，进一步健全学校规章制度，充分发挥教代会的民主管理和监督作用。

学校党总支能充分发挥政治核心和先锋模范作用，定期召开党员民主生活会，开展政治学习，发挥党员干部敢于担当、争先创优的精神，使其成为校园文化建设的先锋。

学校实行教师全员聘任制，加大了目标责任考核评价的力度，不断强化班主任、课任教师组成的教育共同体职能，深化育人机制建设，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师的专业发展以及学生的全面发展。

坚持师德师风教育首位，杜绝家教家养和外出办班行为，开展经常性的政治学习，以多种形式加强师资队伍建设，打造一支优秀的育人队伍。评选了十佳师德标兵。

二、跆拳道特色文化是校园文化建设重要组成部分。

首先，学校在硬件设施方面继续加大投入，努力改善学校育人环境。学校筹资近500万元，建好了塑胶田径场和塑胶篮球场，改造了教学楼的隔热设施，硬化教学区空坪隙地，添置了部分体育设备和仪电设备。

其次，学校加大了对跆拳道省级课题的科研力度，更好地从理论上解决跆拳道文化对于校园文化建设的促进和引领作用，如跆拳道文化与考风考纪建设、跆拳道文化与教师的业务及师德建设、跆拳道文化与校园礼仪建设、跆拳道文化与学生挫折教育等，一年来，共有10余篇相关论文在省市级交流或获奖。

第三，大力加强以跆拳道为主体的艺体教育教学活动，使特色文化名副其实。一是在今年的全市中学生跆拳道比赛中我校荣获4金6银，全省中学生跆拳道比赛中，我校荣获1金2银3铜，并获得团体总分第六名；二是在今年全县中学生篮球赛中，我校获得全县高中男子组和高中女子组两个第一，并获得全市中学生男子篮球赛第三名；三是我校代表新邵县在全市中学生田径运动会上获得四个第二，六个第三名；四是对大课间操进行了新的编排，使得整个一套操更适合学生课间活动的生理规律，能更好地达到锻炼的目的，在年底进行的全县高中生大课间操比赛中荣获第一名；五是举办了学校篮球赛（上学期）和学校田径运动会（下学期），高一年级跆拳道比赛。

第四，以学校工会为龙头，在教师中间大力推行体育运动，使艺体特色文化具有更大的影响力。一是在教师中间推行跆拳道运动，真正做到八中师生人人会做跆拳道操；二是根据局党委部署，在教师中间推广三步踩舞蹈；三是在中年教师中推行太极拳。

第五，以跆拳道为龙头，音美艺术教育得到大力发展。一是上学期马金玲老师在学校举办了个人美展，获得广泛好评；二是学校为音美特长生提供了更优越的教学环境，有利于他们快速成长；三是高考中艺术特长生取得了优异的成绩，二本以上上线30余人。

总之，以跆拳道为主的艺体特色教育，已经成为我校的一大风景线，特色文化定将为我校的进一步发展做出应有的贡献。

三、特色德育文化是校园文化建设的有力推手

一是继续在全校范围内实行以“激励赏识教育”为核心的特色德育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。重视德育队伍、阵地、主题活动的建设与开展；坚持班级励志演讲制；实行主题班会观摩和展示活动；充分利用教学楼走 廊等发展走廊文化；利用班级黑板报、学校网站、校园广播、校刊等开展主题宣传活动。

二是不断学习现代教育的先进理论和理念，完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用；家访工作在形式和内容上都有创新，更具有针对性和实效性；家长会个性化、小型化、特色化；家长走进课堂要常态化，注意挖掘好的做法和典型；努力健全网络环境下的有效家校沟通渠道，使工作重心前移。现在学校正筹资40余万元建立家校一卡通网络，全方位加强对学生的管理。

三是进一步加强校园治安保卫工作，加强学生安全教育工作，学校每周确定了安全教育主题，各班认真落实；每月进行一次安全隐患排查，把一切不安全因素消灭在萌芽状态；学校在教学楼设计了安全疏散路线，并开展了多次安全疏散演练。

四是设立专职心理健康教师，在高一年级开设心理教育课；成立心理危机三级干预系统，重视教师人格和校园人文环境对学校文化建设的作用。

四、推行课堂教学改革是对校园文化建设的丰富和发展。

从2012年下学期开始，学校在高一年级全面推行新课程课堂教学改革，充分发掘学生的主观能动性，课堂教学效果有极大提高。课堂教学改革的推行，高效课堂的构筑，得到了老师、学生、领导的普遍好评。“为先在线”和《科教新报》报道推介了我校师生积极开展课改活动的事迹和经验。2013年，我们继续推行新课堂教学改革，完善高效课堂建设细节。高效课堂建设极大地提高了学生的学习热情，他们真正成为课堂的主人，他们的自主意识、合作意识和探究意识得到了强化，精神面貌也有了极大改观，从而又促进了校园文化的建设，丰富和发展了校园文化的内涵。

五、优质的教育教学质量是校园文化建设顺利进行的保障。

新邵八中全体教师在当年中考全县前400名仅招收44人的薄弱基础上，同心协力，无私奉献，努力提高教学质量，在2013年高考中再创辉煌：一本上线105人，二本上线305人，本科上线657人，再创历史新高！岳林峰627分夺得全县理科文化分第二名，石浩617分夺得全县理科文化分第五名，陈鹃584分获夺全县文科文化分第八名。在2013年的湖南省普通高中学业水平考试中，我校一次性合格率达到96.7%，合格率、优秀率超过全市四所省级示范性高中，我校成为全县唯一受全省通报表扬的、合格率全省前10%的学校。同时，2013年我校共有汤航等136人次在全国中学生物理奥赛等比赛中获奖。2013年我校共有黄根宏等41人次在全国报刊杂志发表或论文评比中获奖。

由于有过硬的教育质量做保障，我们的校园文化理念得到全体师生的高度认同，发展顺利。

六、加强对校园文化底蕴的丰富和拓展。

校园文化是一所学校的灵魂，它的触角伸入到学校工作的方方面面。强对学校文化底蕴的挖掘，开拓校园文化涵盖领域，是校园文化建设的重要内容。

学校成立的美术社、音乐社、舞蹈社、武术社、演讲社、诗词社、科技创新社等十几个学生社团，活动形式日趋丰富，活动效果日益显现。学校的诗词社团活动得到了上级领导的充分肯定。今年，我们共出版了四期诗词联黑板报，组织了全校性的（包括退休教师）师生楹联大赛。今年，我校被定为“新邵县诗词教学基地”，先后有湖南省诗词协会领导、邵阳市双清区、邵阳县诗词协会、隆回县诗词协会等60余人来我校参观交流。

学校还举办了一次校园艺术节活动，开展一次科技创新周活动。这些活动为学生自主发展、自我教育搭建舞台，提高了学生综合素质及创新协作能力。

优化育人环境是校园文化建设的重要方面。我们一方面充分发展走廊文化，另一方面，大力发展食堂文化。现在，“服务育人”的意识浓厚，后勤人员全力以赴，全方位提供优质服务，确保各项活动正常有序进行。学校食堂被评为餐饮、食品安全市级示范单位。

关工工作也是校园文化不可或缺的一环，学校每年花费150万元（含国家助学金）进行扶贫帮困奖优活动，让更多的学生获得温暖，健康成长。

校园文化的另一个亮点是钟九胜老师出版的诗集《把酒临风》，被评为邵阳市2013年“五个一工程”优秀著作；李谟璧老师出版了诗集《 大江吟草》。

当然，校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈地长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力

新邵八中 2014年11月

第四篇：湖南省新邵八中2011

湖南省新邵八中2011-2012工作计划

一、指导思想：

在县教育局的正确领导下，紧紧围绕县教育局2011年的工作部署，贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展纲要，全面贯彻党的教育方针和政策，以科学发展观统领学校工作全局，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，进一步规范办学行为，创建科学、规范的管理体制，构建人文、民主的管理机制，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作，湖南省新邵八中2011-2012工作计划。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、工作重点：

以创建省级示范性特色高中为核心，紧扣“教育质量年”活动这一要点全面提升学校德育工作、管理工作、教学教研工作水平，进而提高教育教学质量，突出学校办学特色，实现学校、师生的共同发展。

三、工作目标：

1.争创湖南省普通高中特色示范学校；

2.搞好“教学质量年”活动，狠抓教育教学质量，高考学考再上新台阶；

3.开展特色德育，改善校风、学风，提升校园文化底蕴；

4.继续争取解决学生宿舍不足的问题，进一步改善办学条件；

5.搞好市文明单位验收工作，成功创建市文明单位；

6.搞好保学控流工作，力争巩固率达到97%以上。

四、具体措施：

(一)关于“争创湖南省普通高中特色示范学校”：

1.通过行政会议、教工大会和学生大会做好宣传工作，提高认识，步调一致，奋力拼搏，争取“创示”成功；

2.成立“创示”领导小组，落实争创责任目标；

3.学习“创示”经验，搞好“创示”整改；

4.进入“创示”程序，争取“创示”成功。

(二)关于“教学质量年”活动：

1.各年级明确奋斗目标

高三年级2012年高考二本上线人数230人，争夺县文理科状元，力争突破清华北大；

高二年级2012年省学业水平考试一次性合格率达到97%，合格率、优秀率均居全市示范性普通高中第一名；

高一高二期末统考县前十名占3人，前100名占35人，前200名占80人，工作计划《湖南省新邵八中2011-2012工作计划》。

2.教科部门制定高考学考的备考方案，各部门积极配合，做好相关工作。

3.实行领导蹲点制，所有领导下到班级、年级、教研组蹲点，并实行考评(由教科部门制定相关考评方案)。

4.严格考评班风学风，并以之作为优秀班级和优秀班主任的考核依据。

5.定期(每两周一次)开展常规教学检查，评选常规教学优秀教师。

6.加大教研教改力度，组织好优质课、达标课、观摩课的教研活动，继续开展“教学公开月”活动，教师和行政领导听课达到相关标准。

7.认真组织培优转差工作。

8.加强对音体美教学管理，加强对专业生管理和专业教学管理。

9.抓好课堂教学改革，提倡实行“30+15”教学模式。

10.搞好保学控流工作，力争巩固率达到97%以上。

(三)关于德育工作

1.继续开展特色德育活动，进行励志演讲、感恩教育、青春期教育，进行心理健康教育，教育处每月要有德育主题。

2.加强班主任培训工作，严格执行班级管理制度。

3.加强通学生、陪读生管理，严格执行校门口凭证出入制度。

4.搞好环境卫生，美化学习环境。

5.开展安全教育，定期进行安全隐患排查，及时整改，建立安全档案。

(四)其他方面

1.继续实行分级分线值日制，实行值日校长负责制，分校级、部门、年级三级和教科、政教、后勤、团委四线值日，加强坐班管理，严格学生管理。

2.完善食堂改革，提高食堂管理水平。

3.严格用工管理(特别是临时用工)，严格控制非生产性开支，规范用餐、用烟、用水，实行报告审批制，减少加班费用。

4.加强工会之家建设，建设特色工会小家。召开教代会。争创省级厂务公开先进单位。

5.搞好内务管理，迎接市文明单位检查验收。

6.继续推进校友促进会工作，实现年初目标。

(五)几项具体工作

1.组织好邵阳市中学生篮球运动会；

2.组织好县教育排球赛；

3.组织好县民主法治杯篮球赛；

4.组织好县中小学生广播体操比赛。

5.组织好校运会。

新邵八中

2011.9.

第五篇：新邵八中2013政教处工作总结

新邵八中2013政教处工作总结

2013年来，在学校党政的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

第一部分：学生管理

本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。早自习、早操、课间、下午自习、晚自习、加自习、宿舍、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。虽然还有一些不足，但正是下一步继续努力的方向。

1、加强常规教育。

本学期初，对高一学生进行了包括军训、校史教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应高中生活，让自己的高中学习走入正常的轨道。还对高

二、高三年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，特别是针对高二年级问题学生的转化及良好行为习惯养成做了大量的工作。通过努力，高一年级总体趋于稳定，高二年级基本稳定，高三年级有明显改观。

2、严格执行课前点名制度。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因，做到防范于未然。

3、充分发挥了学生的主体作用。

为提高学生的主人翁意识和自我管理能力，创新自我教育机制，我校在学生中继续坚持班级值周制度。配合学校进行校园值周，重点做好校门口出勤、礼仪、早操、课间操、周五卫生大检查等，班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。通过值周管理，使学生得到自我教育，满足自我发展的精神需求，学会了换位思考，学会了自律和示范，给了每一位学生一个锻炼自我展示自我的舞台，养成良好的社会公德，塑造良好的人格形象，促进了学校德育工作的顺利开展。也得到了市、县新闻媒介的关注与报道。

本期来，为加强宿舍的管理，改变学校管理中的这一瓶颈，我们在学会生的基础上，组织成立了宿舍自管会，制定了《宿舍内务自查条例》，推行 “文明宿舍”流动红旗评比活动，通过宿舍自管会加强对住宿学生的管理，让学生的作用得以充分的发挥。

各班设立安全员、信息员，对安全员、信息员进行专门的培训，负责班级、宿舍的安

全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。

为更好的发挥学生会、团委和班级学生干部的作用，政治处以及团委对新上任的学生会团委干部和班干部进行了培训，各部门负责人就具体事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提高自己的学习成绩和管理能力。

4、加强学生课间纪律和外出的管理。学生在校期间，继续实施出入证制度。学生外出必须履行请假手续，学生持政教处统一印制的并经由班主任签字认可的请假条，到门岗登记后方可外出。此外，利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

5、学校对于特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当给予关注和照顾。建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案。由班主任统计，学生家长签字确认特异体质、特定疾病学生的健康档案。建立有班主任、心理教师、体育教师、宿舍管理员、家长组成的特异体质、特定疾病学生管理网络，各部门各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动中以及生活中出现的身体、心理方面出现的异常情况。

6、学生心理健康教育。

1、配备专业心理辅导教师，健全了学校心理咨询制度。一年来，我校充分利用具备心理学博士学历的专职心理辅导教师这一独特优势，在已构建“心理咨询室”的基础上，为充分发挥心理健康教育的矫正性功能，开设心理健康专题讲座，帮助学生纠正心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

与此同时，举行了“女生生理、心理健康辅导讲座”，进行青春期女性生活卫生常识普及，政教员伍嫔婷老师以自己的亲身经历，给学生进行了辅导，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。

7、加强学生德育能力的培养。学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教育，使德育常规化。每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平时教育、管理与集中教育、实际演练相结合。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作。

一是，领导重视 机构健全。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。二是，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。三是，签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责。三四，不定期组织对食堂、学生公寓安全检查，组织法制及安全教育主题报告会；并在全校范围内开展“紧急避

险疏散演练”、消防应急疏散演练等，提高全校师生及各部门的应急反应能力和风险意识。

9、继续推行跆拳道礼仪进校园活动。

为了积极倡导跆拳道运动中的“以礼始，以礼终”的尚武精神，规范孩子们的文明礼貌行为，增强他们对跆拳道礼仪、礼节的认识，培养青少年学生的良好品德，进一步提升全校师生的品德和思想素质,我校自2003年起，在全校范围内大力推行“跆拳道进校园计划”，要求全校近3000名师生，不仅要人人都学会跆拳道基本组合动作，更要通过对“明礼知耻、诚实守信、克己忍耐、百折不屈”的跆拳道精神的的感知，从而在广大师生中形成一种“尊师重道、讲礼守信、团结互动、文明礼貌、遵纪守法、明礼知耻、宽待他人、分辩是非良好”的精神风貌。

第二部分：班主任队伍建设

（1）建立健全班主任例会、交流会制度。

班主任例会、交流会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。开学一周集中岗前培训。一学期来，坚持每月一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质。此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，经常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。班主任们都能贯彻落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。

（2）班主任工作考核量化。

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。此结果做为学年班主任晋级、评优选先的重要依据。

（3）、协同班主任加强与家长的沟通。

开学初报名就让班主任落实报到册内容的真实性，以便及时联系家长，政教处也保留各班报到册，对班级情况心中有数。各班及时统计特殊情况学生，对留守、单亲等学生登记造册，给予必要的心理和物质帮助，增强班主任与学生的亲和力，提高德育效果。

（4）召开2013学年全校性家长会。

学校统一时间，由班主任组织召开本班家长会，任课教师积极参加。班主任向家长汇报学生在一期以来的学习情况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书”；组织成立新邵八中家长委员会，便于家校联系。

第三部分：综合治理方面

1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。

2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，无夹带，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。

3、加强学生防火、防盗的教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。

第四部分：德育系列活动

本学期以来，政教处在学校党政的领导下，积极围绕学校各项工作重心，组织了一系列丰富多采的德育活动，丰富了德育教育途径。

1、抓好开头，积极开展军训工作，着力追求普高生活的起点之美。新学期，针对一年级新生的实际，在校长室的领导下，政教处进行了为期一周的军训活动。在这次活动中，学生从编队、着装、内务整理开始，逐步掌握站军姿、立正稍息、跑步齐步、正步等动作的要领。在军训中，所有同学都能严格要求自己，严守纪律，一切行动听指挥，做到令行禁止。在此期间，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。

通过军训，学生的精神面貌发生了可喜的变化，克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体观念等缺点，增强了组织纪律性，养成了吃苦耐劳、不怕困难的优良品德。与此同时，适时对学生开展“始业教育”，培养学生的爱校意识与纪律意识。

2、本学期初，组织全校学生观看中央电视台2013年“开学第一课”，帮助了同学们尽快调整思想、激励了同学们以更大的热情投入新的学习生活中。

3、充分利用校劳动基地这一有利平台，着重培养了学生善于观察、善于发现、善于总结的意识，增强了学生动脑动手相结合的能力，锻炼了学生吃苦耐劳的精神和爱护粮食的意识。

4、积极协同学校各处室，组织学生参加第二十届校园田径运动会。加强校运会常规检查工作，落实精神文明以及体育道德风尚先进班集体的评比。

第五部分：校园文化建设

校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成良好的审美观，促成学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。一年来，我们开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定的成绩。

一、重视制度文化

明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的

特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展卫生、早操的检查评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。

二、重视活动文化

学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。

一是，学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。

二是，加强以跆拳道为主的大课间操品牌的打造。政教处在本学期，积极组织班主任配合教科处与体育组教师，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好大课间操，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性。在2013年全县中小学大课间活动的评比中，我校再夺高中组一等奖，用自己的实力再次捍卫了我校这一的特色品牌的荣耀。

大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。

第六部分：存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”、“爬围墙”、“上通宵网”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏恒常性，工作的主观随意性较大。

3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

总之，一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期中，我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

新邵八中政教处 2013年12月