昌邑市实验幼儿园北苑分园组织举行安全知识讲座范文

第一篇：昌邑市实验幼儿园北苑分园组织举行安全知识讲座范文

昌邑市实验幼儿园北苑分园组织举行安全知识讲座

为进一步增强广大幼儿教师的安全和防范意识，确保幼儿园各项工作安全稳定，11月15日下午，昌邑市实验幼儿园北苑分园特别邀请了奎聚派出所于所长为全体教师、园级家委会进行了安全知识讲座。

于所长运用大量的案例和丰富的安全保卫知识，向大家讲解了如何应对突发事件、各类诈骗信息、食品安全、交通安全等情况，对全体教师和家委会成员进行了安全工作指导，并向家委会成员和与会教师发放了《致家长朋友的一封信》和《安全防范知识宣传手册》等材料。

该园这次安全培训，进一步增强了教师们的自我保护意识，提高了遵纪守法的自觉性和自我安全防范的能力，对广大幼儿教师来说，学好安全知识，除了能为保障幼儿的安全打下基础，也能为自己的生活和工作带来保障。同时，该园举行的这次警民互动活动，促进了双方携手共创平安的良好机制，极大降低了安全隐患，也收到了良好的社会效果。

第二篇：昌邑市实验幼儿园北苑分园组织开展国庆节主题教育

昌邑市实验幼儿园北苑分园组织开展国庆节主题教育

国庆节来临之际，为让孩子们切实感受节日气氛，进一步激发他们爱祖国的热情，昌邑市实验幼儿园北苑分园以“祖国妈妈我爱您”为主题，组织开展了为期一周的国庆节主题教育。

活动前，教师、家长与孩子们一起搜集相关的图片、视频、书籍等资料，创设相应的环境，活动中，教师为孩子们讲解关于祖国的相关知识，让孩子们知道10月1日是国庆节，升国旗时唱国歌、行注目礼；了解中国的四大发明、汉字的变化、美丽的祖国风光、丰富的特产等；学习欣赏《祝你生日快乐》《我爱北京天安门》歌曲，进行歌表演《国旗、国旗红红的》、制作国旗等活动。

该园这次主题教育，进一步加深了孩子们对国旗、国歌、国庆节等相关知识的认识，培养了他们的爱国主义情感，同时也得到了家长的认可和社会的赞誉，为传承美德、发扬精彩、切实加强学生的德育教育奠定了基础。

第三篇：昌邑市实验幼儿园北苑分园：组织开展“我是小报童”社会实践教育活动

昌邑市实验幼儿园北苑分园：组织开展“我是小报童”社会实践教育

活动

为进一步锻炼和提升幼儿人际交往能力，同时让幼儿体会爸爸妈妈工作的辛苦，11月5日下午，昌邑市实验幼儿园北苑分园中二班组织开展了“我是小报童”社会实践教育活动。

家长们陆续来到幼儿园门口等待接孩子，中二班的孩子们从老师手中接到报纸在幼儿园门口卖报纸，虽然天气很冷，却丝毫没有影响孩子们的热情。孩子们主动向家长及过往行人卖报纸，锻炼了孩子与人交往、与人沟通的能力。

“奶奶，您好！买一份我的报纸吧！一块钱一份。”孩子们大方的介绍，不少人很快拿出了一块钱买下一份报纸。即使有人拒绝，孩子们也不气馁，继续寻找买家，有的孩子比较腼腆，老师及时给予帮助，几经波折，孩子们终于将自己的报纸全部卖完，露出灿烂的笑脸。

这次活动让孩子们体验到了有效沟通的成就感，培养了孩子们坚强、勇敢的精神。

第四篇：昌邑市第二实验小学：组织举行专项培训 为教师队伍“加油充电””

昌邑市第二实验小学：组织举行专项培训 为教师队伍“加油充电”

为积极构建学习型校园，全面加强教师队伍建设，不断提升学校办学水平，从12月初开始，昌邑市第二实验小学在全校范围内广泛组织开展了“创建学习型校园，成就智慧型教师”专项学习活动。该活动由校长带头，从业务干部开始，领导班子、教研组长依次给教师们上一节理论联系实际的“有效的培训课”，以此来启迪、激发教师的智慧。

为确保活动实效，该校通过制度构建、领导带头、后续追问、期末检测等多钟方式，将培训变成一次富有成效的学习研讨活动。

一是将通识培训变成学有目标和真正需要的“师师讲堂”。该校出台了具体的学习制度，将每周二下午放学后四十分钟作为集中学习时间。为保证互动效果，该校首先发放调查问卷到每个教师，分别从培训的必要性、有效性、可行性等三个方面，确定教师真正缺失什么、需要什么；根据问卷情况，确定了主讲人的授课范围和日程安排，印发到每个办公室，让参训人心中有数，学有目标。每次培训前，由主讲人提前确定讲授主题，并交由学校业务校长审核。每次培训，台上台下互动交流；结束后，业务校长对课堂进行总结，台下学员现场评议主讲教师，总结前段学习感受，提出下次培训期望和要求。

二是将培训变成一次智慧不断生成的“反思行为”。为保证集中学习效果，该校大力倡导教师结合个人实际，积极开展自主学习活动。要求每名教师自费订阅一份教育教学类刊物，并免费为每位教师订阅一份刊物；同时，为各个办公室、科室部门配备相应的教育报刊、专业书籍。自主学习活动中，每个参训教师都要根据集中学习所得，结合自己的教育教学实际写出真实有效的学习反思，并将吸收到的理论和实践经验，学以致用，渗透并运用到自己的课堂中去。

三是将培训变成一种追问式检验效果的“听评课”。该校积极倡导追问式的听评课活动，以学生课堂上智慧的生成程度检验教师的智慧发展程度。鼓励广大一线教师主动研究教材、研究课堂教学流程、研究学情发展，将课堂变成富有生机和活力的“教育主阵地”，进一步激发和唤醒学生的智慧和人格，真正实现师生互补、共同进步。

截至目前，该校通识培训活动已经持续开展了6周，校长、业务副校长、教导主任分别从不同层面作了生动翔实的培训报告。到本学期期末，还要进行为期五周的培训，同时，该项活动将贯穿整个学期。

第五篇：昌邑市第二实验小学：组织举行“首届小学生口语大赛”

昌邑市第二实验小学：组织举行“首届小学生口语大赛”

为切实激发小学生学习英语的兴趣和热情，不断提升他们英语口语表达能力，近日，昌邑市第二实验小学组织举行了“首届小学生英语口语比赛”活动。该校近130名学生参加了此次比赛。

该校确定了比赛内容为自选歌曲、指定歌曲及课本剧、童话剧表演，要求三至六年级学生踊跃参加。从下发通知开始，每个班级都在认真准备、筛选，确定比赛人员；经过全体英语老师及学生的共同努力，比赛如期举行，一番激烈的角逐后，一大批优秀学生脱颖而出，分获一、二、三等奖，学校为他们颁发了奖品和荣誉证书。

这次英语口语大赛极大的调动了全体学生学习英语的热情及表现欲望，并由此学到了知识，得到了锻炼，同时，也为该校的英语教育教学质量的全面提升奠定了坚实的基础。