第一篇:Frontpage操作题简单总结
英吉沙县实验中学 高中信息技术学业水平测试复习资料
FrontPage
1、滚动字幕
2、网页标题、背景音乐
在网页空白地方点击鼠标右键如图:
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3、网站背景图片、超级链接颜色
4、插入图片
鼠标点击插入图片的位置
文本框、按钮等插入
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5、超级链接设定
选取需要链接的文字点击鼠标右边选择
6、插入SWF动画
第二篇:FRONTPAGE操作题1
FRONTPAGE操作题1 ① 新建一个以自己乡镇、姓名命名的站点,编辑index.htm。
② 在网页中插入一个三行一列的表格,将表格的边框粗细设置为0,表格指定宽度为900像素,高度任意,并设置一个背景色(颜色任意), 居中对齐, 其他默认。
③ 在第一行的单元格内插入字幕,内容为“我的试卷:此处请写你的准考证号(注:用你的准考证号代替这几个文字)。”其他格式为默认。
④ 打开“图片资源”,将图片1下载并将其在第二行单元格内插入做为背景,并输入“英语教学”作为标题,字体格式为:楷体紫红色 加粗 36磅。
⑤ 对第三行单元格拆分后,分别在单元格内输入“首页”、“游戏”、“唱歌”、“活动”。字体格式为:宋体 18磅 红色 加粗,并居中。
⑥ 对自己所建的站点在保存后进行打包,上交。注意保存后,打包,上交。最终的效果图如下:
FRONTPAGE操作题7 ①新建一个以自己乡镇、姓名命名的站点,编辑index.htm。
②在网页中插入一个二行一列的表格,表格指定宽度为900像素,高度任意,居中对齐,其他默认。③对第一行的单元格设置一个背景色(颜色任意)。然后在第一行的单元格内插入字幕“欢迎光临!”。
④打开“图片资源”,将图片“2.jpeg”下载,在第二行的单元格内插入素材图片“2.jpeg”做为背景; 并插入文字“我的教案”,字体为楷体红色加粗 36磅,调整到适当位置; 然后在“我的教案”文字下方输入“开始”,字体为楷体红色加粗24磅。⑤打开“附件下载”,下载声音文件1.mid,将其设为背景音乐。⑥对自己所建的站点在保存后进行打包,上交。注意保存后,打包,上交。最终的效果图如下:
FRONTPAGE操作题
①新建一个以自己乡镇、姓名命名的站点,编辑index.htm。②给网页应用一种主题。
③在网页中插入一个一行一列的表格,表格指定宽度为900像素,高度任意,设置背景色为“青色”, 居中对齐,其他默认。
④打开“附件下载”,将DOC素材“巴金简介.DOC”下载,在单元格内插入文字(复制素材文本夹内的Word文档“巴金简介”内容,粘贴到网页即可),标题“巴金简介”字体格式为宋体36磅加粗黄色,并居中。正文字体格式为宋体18磅加粗黄色,⑤分别在标题“巴金简介”文字下方和文字末尾插入水平线,水平线格式:颜色为紫红色,高度为10象素。③打开“图片资源”,将图片“巴金照片.jpeg”下载,在正文的前边插入素材图片“巴金照片.jpeg”,调整适当大小,设置为左对齐。
⑦对自己所建的站点在保存后进行打包,上交。注意保存后,打包,上交。最终的效果图如下:
FRONTPAGE操作题
①新建一个以自己乡镇、姓名命名的站点,编辑index.htm。
②在网页中插入一个二行三列的表格,表格指定宽度为900像素,高度任意,并设置背景色为“青色”, 居中对齐,其他默认。
③在第一行的三个单元格内分别插入文字“公告栏”、“动画”、“声音”,字体格式为宋体24磅加粗黄色,并居中。
④打开“图片资源”,将图片“3.gif”下载,在第二行的第一个单元格内设置背景为图片素材3.gif。⑤打开“附件下载”,将Flash素材“1.swf”下载,在第二行的第二个单元格内插入Flash素材“1.swf”。⑥新建一个网页,保存为2.htm,并在第二行的第一个单元格内插入2.htm的超链接。⑦对自己所建的站点在保存后进行打包,上交 注意保存后,打包,上交。
最终的效果图如下:
第三篇:2014年山东信息技术会考Frontpage操作题
2013山东省信息技术学业水平考试真题
1、用FrontPage新建一个空白网页,并完成以下操作:(1)输入“李清照简介”文字,在将文字格式设置为:红色、楷体-GB2312、7号(36)磅,并居中;(2)在文字下面插入一个3行2列的表格,设置表格边框粗细为0,并把第二列第二单元格与第三单元格合并成一个单元格,将图片“liqingzhao.jpg”(图片位置“C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT2-BO3liqingzhao.jpg”)插入此单元格中;(3)把此文件保存为“C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT2-BO3index.htm”。操作步骤:
(1)、打开FrontPage软件,选择菜单“文件”→新建→由一个网页组成的网站,输入“李清照简介”,选择文字利用工具栏设置属性。
(2)点击菜单“表格” →插入→表格,设置行数、列数及其它属性。
(3)选中把第二列第二单元格与第三单元格,右击选择合并单元格,光标定位合并后的单元格,点击菜单“文件” →“插入”→“图片”→“来自文件”按路径选择图片liqingzhao.jpg
(4)点击菜单“文件” →“保存”,根据要求设置保存路径。
5、用Frontpage打开网页C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT1-BO3xqj.htm,并进行以下操作:(1)(2)在文字“山东古代名人”下面插入一条长为800像素的水平线。在第1行的单元格中,插入Flash动画“xqj.swf”(动画位置C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT1-BO3xqj.swf),并设置此动画的属性:高度为20像素,宽为600像素,Flash动画在此单元格中水平居中显示。(3)将该网页另存为“xinqiji.htm”,仍然保存在“C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT1-BO3”文件夹下。操作步骤:
(1)打开Frontpage软件,选择菜单“文件” →“打开”,根据题目提供的路径打开文件,把光标定位在“山东古代名人”后面,点击“插入” →“水平线”,双击插入的水平线,设置宽度为800像素;(2)点击菜单“插入” →“图片” →“flash影片”
(3)点击菜单“文件” →“另存为”,文件名为“xinqiji.htm”,点击“保存”
7、用Frontpage打开网页C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT5-BO3index.htm,并进行一下操作:(1)把表格的第一行第一个单元格拆分成两列,并在新拆分成的2个单元格中从左到右依次分别插入图片“logo.jpg”(图片位置C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT1-BO3logo.jpg)和“tupian.jpg”(图片位置C:ATA-MSOtesting165056-376CFRONTPGT1-BO3tupian.jpg)(2)将文字“给我来信”设置成超链接,链接到电子邮箱:zhongh@163.com(3)将网页的标题设置为“签字留言”,并保存。
操作步骤:(1)打开Frontpage软件,选择菜单“文件”→“打开”,根据题目提供的路径打开文件,把光标定位在第一个单元格内,右击选择“拆分单元格”设置列数;光标定位在新拆分的第二个单元格内,选择“插入” →“图片” →“来自文件”(2)选择文字“给我来信”,右击选择“超链接”,选择“电子邮件地址”,输入地址,确定(3)在编辑网页的空白区域右击,选择“网页属性”,在“标题”里面输入“签字留言”。
12、(注:第30题、31题任选一种操作环境进行答题,第30题使用FrontPage完成操作;第31题使用Dreamweaver完成操作)用FrontPage打开网页C:ATA-MSOtesting 93539-3022FRONTPGT3-BO3bdfz.htm,并进行一下操作:(1)在网页中间部分,提示文字“插入图片”back.jpg(图片位置C:ATA-MSOtesting 93539-3022FRONTPGT3-BO3back.jpg),图片右对齐,并删除提示文字。(2)为“返回”图片建立超链接,连接到文件index.htm(文件位置C:ATA-MSOtesting 93539-3022FRONTPGT3-BO3index.htm)。(3)将音乐文件“happy.mid”(文件位置C:ATA-MSOtesting 93539-3022FRONTPGT3-BO3 happy.mid)设为背景音乐,要求循环播放,并保存文件。操作步骤:
打开frontpage软件,选择菜单“文件”->“打开”,根据题目提供的路径打开bdfz.htm文件,(1)选择“插入图片”,按DEL删除文字,选择“插入”->”图片”->“来自文件”,根据路径选择文件,利用工具栏设置图片右对齐(2)选择“返回”图片,右击选择“超链接”,再选择“原有文件或网页”,根据路径选择链到的文件(3)选择菜单“格式”->“背景”,在“常规”选项卡里选择“背景音乐”,根据题目要求选择文件,循环播放设置为“不限次数”,“点击确定”。
15、(注:第30题、31题任选一种操作环境进行答题,第30题使用FrontPage完成操作;第31题使用Dreamweaver完成操作)用FrontPage打开网页C:ATA-MSOtesting 92439-13B8FRONTPGT4-BO3lqzjj.htm,并进行一下操作:(1)把文章标题“李清照简介”字体设置为隶书,红色,7号(36磅),并居中对齐;(2)在第二行第一个单元格中插入文件“jieshao.txt”(文件位置C:ATA-MSOtesting 92439-13B8FRONTPGT4-BO3jieshao.txt)中的全部内容;(3)将图片“back.jpg”(文件位置C:ATA-MSOtesting 92439-13B8FRONTPGT4-BO3back.gif)设为网页背景,并保存网页。操作步骤:
打开FrontPage软件,选择菜单“文件”->“打开”,根据题目提供的路径打开lqzjj.htm文件,(1)、选择“李清照简介”,利用工具栏设置字体属性,(2)、把光标定位在第二行第一个单元格,选择菜单“插入”->“对象”,根据路径选择文件(3)、在网页空白处右击,选择“网页属性”,设置背景图片。
第四篇:Frontpage教案
Frontpage教案
第一节
教学内容:初步了解制作网页的工具frontpage 教学目标:了解网页的基本概念
学会启动frontpage 了解frontpage的工作环境
初步了解frontpage的工作原理
教学过程:
一、让学生观看网页,提问:什么是网页?什么是主页、网站,它们之间是什么关系?
二、提问:制作网页使用的工具软件是什么?学生看书后回答问题。
三、怎么启动frontpage呢?教师提示,其启动方式与word,powerpoint方式一样,让学生试启动。
四、学生认识frontpage的操作介面,观察其与word.powerpoint的操作介面有何异同。
五、通过观察网页,学生回答构成网页的基本元素。
六、教师演示frontpage制作网页的方法,说明它们的许多操作与word.powerpoint一样,使学生觉得他们使用很简单,不陌生,初步熟悉frontpage这个制作网页的工具软件。
第二节
教学内容:初步学习制作简单的网页
教学目标:
1、学会创建新网页
2、学会在网页中输入文字并设置文字格式。
3、保存网页与打开网页
4、预览网页
教学过程:
一、学会创建网页
让学生回忆word、powerpoint启动以后,会自动创建一个新页面,那frontpage是不是也一样呢?学生演示观察。
怎样再创建一个新页面,与word、powerpoint一样吗?
二、学习在网页里输入文字
提示:在网页里输入文字,与word完全一样,学生试练习操作。
提问:在网页里输入文字原来这么简单,那么设置文字格式是不是也很简单呢?和我们前面学过的word、powerpoint一样吗?学生试用交流后,感觉很简单,操作上一样。
三、怎么保存网页?
提示:他们的保存与我们前面所学的软件操作是一样的,学生试操作,互相交流,回答教师提问,并让一名学生演示操作过程。
四、打开保存的网页。
学生试练习操作,然后叙述操作的过程和感受。
五、预览网页
想知道自己做好的网页是什么样子吗?让学生单击预览,观察他们与制作好的页面有什么区别?
六、总结。
第三节
教学内容:初步学习网页的美化
教学目标:
1、学习给文字增加边框和底纹
2、学习添加水平线
教学过程:
一、引言
在前节课,我们学习了通过给文字设置格式,美化了文字,在这节课,我们将学习另一种美化文字的方法,它将使我们网页上的文字更加漂亮。
二、给文字添加边框与阴影
让学生看课本,怎样进入设置对话框?
进入设置边框与阴影对话框,观察操作界面,学生试操作练习,对于练习中的问题,教师给予讲解。学生体会到操作上的简便,只要会进入操作界面,操作上就简单多了。
三、添加水平线
先让学生观察网页上的水平线,认识水平线及其在网页中的作用。
阅读课本上的图示,了解怎样进入设置水平线的对话框,学生试操作。提问:怎样设置已添加的水平线呢?教师通过操作讲解,让学生明白,修改水平线的属性,一般都是在要修改对象上单击鼠标右键,在其快捷菜单里就可找到其属性设置按钮。
四、总结本节课内容。
第四节
教学内容:插入图片和背景
教学目标:
1、学会在网页中插入图片。
2、学会给网页添加背景。
教学过程:
一、引言。
上节课,我们学习了在网页中输入文字和添加水平线,但网页中只有文字而没页有图片是不行的,那么怎样插入图片呢?
二、在网页中插入图片
提示:在网页中插入图片的方法和powerpoint是一样的,让学生试操作,分别插入剪贴画、来自文件。并调整图片的大小,观察其与powerpoint的区别。
三、设置图片的对齐方式
提示:我们在前面学习的文字的对齐方式,图片的对齐方式与其一样吗?请同学们试一试,然后再看看课本。
学生演示并回答问题,认识到他们的对齐方式是一样的,但在其图片属性里的对齐方式有更多种。
四、给网页添加背景
引言:网页的背景是白色的,太缺少色彩了,那怎样给网页添上背景颜色呢?同学们看书讨论后,尝试练习。并认识到还可用图片做背景。
一人上机演示。
五、总结本节课内容。
第五节
教学内容:让网页更丰富(一)教学目标:
1、学会在网页中插入背景音乐
2、学会在网页中插入视频
教学过程:
一、引言:
我们上网时,打开一些网页,会出现动听的音乐,还能在网上看电影,这节课,我们就学习如何在网页里插入背景音乐和视频。
二、在网页里插入背景音乐
同学们看书,了解插入背景音乐的对话框打开步骤,尝试在网页中插入音乐,然后预览网页。
怎样设置背景音乐的播放次数?学生观看背景音乐设置对话框后让一个上机演示。
三、在网页中插入视频
学生阅读书本后尝试练习,预览网页。
观看课本25页,了解视频文件的播放方式,然后尝试练习。
四、总结本节课内容。
第六节
教学内容:让网页更丰富(二)教学目标:
1、学会在网页中插入滚动字幕
2、学会设置悬停按钮
教学过程:
一、在网页中插入滚动字幕
引言:我们晚上看电视的时候,经常看到上面滚动的广告条,那就是字幕,在网页中我们也经常看到字幕,其实,字幕的制作非常简单,现在我们一起学习字幕的制作。
学生们看书后,尝试练习,很容易便做出了字幕。
提示:同学们观察字幕的属性设置对话框,我们还可对字幕进行怎样的设置?
学生回答后,让学生一个个地进行尝试,体会字幕的每一个属性,然后回答教师的提问:
“延迟”和“数量”分别对字幕的速度有什么影响?
用自己的话描述字幕的表现方式?
“文本对齐方式”指的是什么?
二、设置悬停按钮
引言:当我们浏览网页的时候,经常会发现有些按钮,当鼠标移过它们上方时,这些按钮会产生一些变化,这种按钮,就叫做悬停按钮。下面,我们就学习悬停按钮的制作。
学生看书,了解制作悬停按钮的步骤,然后尝试练习。
教师提问:“按钮文本”指的是按钮的什么?
什么是“效果颜色“?
教师提示:有“悬停按钮“的网页,必须保存后才能看到悬停按钮。
三、总结本结内容。
第七节 用表格来规划网页(一)教学内容:创建表格,表格的编辑,单元格的合并与拆分
教学目标:学会创建表格,认识表格的行与列;
编辑表格,学会调整表格的行高与列宽;
学会合并单元格与拆分单元格
教学过程:
一、学习创建表格
教师让学生观看一个网页,再删去网页上的元素,让学生了解表格在网页制作中的作用。
教师指导学生认识表格中的行与列,行数与列数。
教师教给学生创建表格的方法与步骤,使学生认识到创建表格要知道所要创建表格的行数与列数。
二、表格的编辑
在网页中,我们发现表格的行高与列宽并不一定是均匀的,在实际制作网页时,我们必须要调整行的高度与列的宽度,来满足我们制作网页的需要,那么,怎么调整表格 的行高与列宽呢?
让学生看课本,观看调整的方法,然后让一个学生演示并讲解自己的操作方法,再让几个学生在电脑上进行演示。
三、单元格的拆分与合并
让学生观看网页上的表格,学生会发现单元格并不一致,引出单元格的合并与拆分。
让学生自己查阅课本,找出方法,进行演示。
四、练习
学生试创建以下表格:
第八节 用表格来创建网页(二)教学内容:学习表格属性的设置,初步学习用表格规划网页
教学目标:较熟练的设置表格的属性,初步学会用表格来规划网页。
教学过程:
一、设置表格的属性
(1)让学生观看网页中的表格,及预览后的效果,学生提出疑问,表格怎么看不见了呢?
(2)有的表格怎么边框线与别的表格不一样?
(3)有的表格和单元格还有背景色,这怎么设置呢?
教师告诉学生,这与以前我们对水平线、图片的设置方法一样,都是在属性里面设置的,同样,表格的这些效果,也是在表格的属性里面进行设置的。
教师告诉学生,进入属性设置的方法都是一样的,都是在对象上单击鼠标右键,从而进入属性设置的。
教师引导学生观察表格的属性设置窗口,了解基本的概念。
二、用同样的方法学习单元格属性的设置。
三、初步学习用表格规划网页。
教师演示,学生观察,了解用表格创建网页的作用。
第九节 用表格创建网页(三)教学内容:学习较复杂的表格
教学目标:利用表格的嵌套来规划网页
教学过程:
一、教师演示,让学生知道表格可以嵌套,再观察一些网页,了解嵌套在网页制作中的重要作用。
二、教师讲解网页的运行内涵,学生了解到网页打开时的过程,告诉学生,表格的嵌套最多不要超过三层,否则,网页的打开会比较慢。
三、学生练习。
第十节 网页和网站
教学内容:网页和网站
教学目标:了解网站与网页的关系;
学会网站的创建和管理
教学过程:
一、认识网站与网页的关系
指导学生观看www.xiexiebang.com网站,提问,网站与网页之间有什么关系?
学生查阅课本后回答问题。
二、学会网站的创建和管理
(1)为什么要创建网站?
小学生在制作网站时,经常出现拷贝到别的计算机后,出现图片丢失的现象,什么原因?
(2)教师演示如何创建网站。
(3)教师演示在网站里新增空白网页,添加图片后并保存,让学生观看屏幕会的什么提示?
(4)教师在网站里进行网页的切换,让学生观察到网站里的网页管理非常方便。
三、网页的属性
学生根据以往的经验,试打开网页的属性设置窗口。并引导学生修改网页的标题,背景。
四、学生练习
几名学生在电脑上合作演示制作一个简单的小网站。
第十一课 把网页链接起来(一)教学内容:网页、网站的超级链接
教学目标:(1)了解超级链接的基本概念;
(2)学会网页之间的超链接;
(3)学会其他网站的超链接。
教学过程:
一、超级链接的概念
学生都上过网页,又在四年级幻灯片中接触过超链接,因此 很容易理解什么是超链接。教师引导学生浏览网页,指出什么是超链接。
二、用文字和图片建立超链接
让学生从书上查阅资料,联系幻灯片中的超链接,制作网页之间的超链接,再让一个学生在电脑上试做演示,大家共同评价。
三、链接到其他网站
教师通过上网,给学生演示,了解网页到网站的链接。让学生看课本后,学生试练。
四、总结
第十二课 把网页链接起来(二)教学内容:文件与邮件的链接
教学目标:网页与文件、电子邮件的链接
教学过程:
一、复习上一节的内容
二、学习网页与文件的超链接
(1)建立直观认识,通过浏览网页,让学生观察什么样的链接是与文件的链接。
(2)教师演示制作与文件的超链接。
(3)几名学生分别在电脑上为大家演示制作。
三、学习电子邮件的超链接
用同样的方法学习电子邮件的超链接。
四、总结。
第五篇:Frontpage练习
Frontpage复习题
一、选择题:
1、浏览器是浏览网页的软件,目前常用的浏览器是:(A.Outlook Express)
D.Foxmail
B.Internet Explorer C.Microsoft FrontPage
()
D:记事本
2、下列软件中,不是网页制作工具的是:
A:Access B:Dreamweaver
C:FrontPage
()(3、下面哪一个不是网页的扩展名: A:.htm B:.html
C:.php D:.xls)
4、文字建立链接后,通常在文字的下方会产生
A:波浪线 B:下划线
C:着重号
D:以上都不对()
5、FrontPage保存的默认文件名为: A:文档1.xls B:book1.xls
C:newpage1.htm D:无标题.xls 6、表格边框线的粗细设置为(),在预览方式下表格线不可见。
A:1
B:2
C:
D:0 7、新建网站默认路径是()
A:C:My DocumentsMy WebsMyweb
B:D:My DocumentsMy WebsMyweb C:C:My WebsMyweb
D:C:My Web 8、网站与文件夹的区别,下面的说法正确的是:()
A:没有太大的区别
B:网站下会有网页,文件夹则不能有网页。C:网站目录下将自动建立-private和images两个子目录。9、在组件----插入字幕时,字幕没有哪种表现方式()A: 滚动条
B: 幻灯片
C: 交替
D:
淡化
二、判断题
1、网页一般由文字与图片组成,还可以包括声音、影像和动画等。
2、利用Frontpage2000的组件可以非常方便地制作留言板。
(())
3、网页文件的扩展名是“.html”或“.htm”,还有“.asp”、“.php”等。
()
4、web服务器必须有固定的IP地址,因此一般拨号上网的计算机不能作为WEB服务器.()
5、记事本可以制作一个简单的网页。
()
6、HTML就是制作网页的超文本标识语言。()7、网页中可以插入flash动画、gif图片。()
8、在预览状态网页是不可以修改的。
()
9、在网页制作过程中,可直接用HTML语言编辑网页。()
10、主页的文件一般为:index.htm, index.html或default.htm、default.html
()