东夏村总结、计划

第一篇：东夏村总结、计划

东夏村2011年工作总结 暨2012年工作计划

2011年，我村在镇党委、政府的坚强领导下，在全村广大党员、群众的紧密配合下，以创先争优活动为契机，切实把各项工作落到实处，实现了基层组织的进一步加强，集体经济的进一步壮大，基础设施建设的进一步巩固，人民群众的安全感进一步增强的目标。今年我村紧紧围绕镇党委、政府的总体部署，突出中心抓重点，推动各项社会事业协调发展，各项工作有序进行，取得点滴成效，现将2011年工作总结如下：

2010年新两委班子成立以后，在经过一年的磨合后，新村两委领导班子形成了“五老带三新”的新格局，领导班子的合理构成，为我村的发展提供了新动力。

一、党建工作：

1、坚持党员例会制度，坚持对党员政治思想工作教育，发挥党支部党员模范带头作用，投入到村的三个文明建设中去，发挥党支部的战斗堡垒作用和核心领导地位，带动村各项事业的同步发展。

2、做好网上村村通信息的及时更新及群众事务党员代理网站的及时回复、处理，确保群众、党员能够紧密的联系在一起。

3、抓党建促工作，充实和完善党建活动室软、硬件设备，制定党建工作的各项规章制度，以制度管人，提高党支部的凝聚力、战斗力、吸引力。

4、做好发展党员工作，壮大党员队伍，今年共发展党员2名。

二、经济建设工作

1、牢牢把握发展是第一要务，做好村各企业的各项协调工作，做些力所能及的事情，帮助他们排忧解难，坚定企业的生产信心，提高村的经济总量和造就村民就业的空间。

2、我村今年兴办企业2家，一是南通博涵针织有限公司，二是江苏凯源服饰。确保按时按质完成招商引资任务。

3、清产核资工作在镇农经站的全力指导下，在全体村干部的共同努力下，及时全面地完成了清产核资工作。

4、把有限的村财用在党建、计生、综治和为民办实事方面，杜绝其他不必要的开支。

三、社会事务和为民办实事方面工作：

1、今年我村兴建的村级公共服务中心全面完工，目前已投入使用，建成群众事务党员代理工作站和东夏村党代表工作室。

2、今年新修水泥路一条，上级奖补20万元，水泥路宽3米，厚0.15米，总长度1500米，不足部分由所在组各户捐资。具体实施地点在我村5组，6组，11组。

3、计生工作：坚持村支部书记负总责、分片区责任到人、齐抓共管的格局，按月召开计生例会，分析存在问题协调解决，抓好常规工作的落实，努力争创计生一流村，今年我村申请办理计生二胎共4人。

4、全面完成了2011年规费征收，收缴农户达95%以上；新农保及合作医疗收取等工作在全镇名列前茅；小麦种、稻种、蚕种的订购也按时按质地超额完成了任务。

5、社会综合治理工作取得新成效，在全体村干部的努力下，今年我村完成了市级法治平安村的验收工作。

6、今年征兵工作参加体检人数共计16人，体检合格参军人数为3名，完成了镇党委、政府下达的要求数。

四、2012年工作计划

1、加大招商引资力度。我村因企业不多，导致没有税收分成，为提高村级经济发展，招商引资工作将成为我们明年工作的重中之重

2、环境整治工作。围绕镇党委、政府提出的环境整治要求，加大环境治理的宣传力度，定期对村保洁员进行考评，改善农村居住环境。

3、重视发展村级经济。围绕集体增财力，农民增收入的经济发展思路。根据本村实际情况制定出适合经济发展的路子，找准农民致富的突破点，努力提高人均收入。

4、进一步完善基础设施建设。我村计划用3年的时间让全村主要干道都修建水泥路

5、平安法制建设工作。由村治保主任为首的巡逻队，不定期的对本村辖区进行巡逻。充分利用调解委员会的作用，发现矛盾及时调查，使矛盾尽量在最基层解决，坚决制止各类违法犯罪行为。

6、信访稳定工作。信访稳定是我村2012年工作能够顺利开展的前提，只有我们认真接待群众来访，耐心解答群众提出的各种问题，与群众面对面交流沟通，把政策原原本本地交给群众，才能使农民正确认识，真心拥护，为本村各项工作的开展减少阻力，维护稳定。

回顾今年，我村取得了一定的成绩，这离不开镇党委、政府的正确领导和村民群众的支持配合，但是与镇党委、政府的要求、与全村老百姓的期待相比，我们全体村干部感到还有一定的差距，在今后的工作中，我们会进一步领会科学发展，不断提高用科学理论解决实际问题的能力。深入实际调查研究，针对关系全村的重点难点问题，拿出切实可行的解决方法。在解放思想中转变作用，真抓实干、勤政为民，多干利长远的事，不做急功近利、浪费民力的事。与此同时在镇党委、政府的关心和领导下，我们决心适应新农村建设及经济发展的要求，发扬成绩，克服不足，全面提高我村的工作效能，使我村的各项工作都能上一个新的台阶。

党支部

东夏村

村委会

二0一一年十二月

第二篇：东夏村基层组织建设年活动总结（最终版）

新发镇东夏村“基层组织建设年”

活动总结

为进一步提升村级组织的凝聚力、执行力和战斗力，推动各项工作争先进位，根据镇党委要求和部署，村党总支决定在全村基层党组织中大力开展“基层组织建设年”活动，现将本党组织活动开展情况汇报如下。

一、加强组织领导

成立以村党总支书记为组长、副书记为副组长、其他两委班子为成员以及大学生村官为办公室主任的“基层组织建设年”活动领导小组。

二、切实抓好学习培训

总支不折不扣地落实每月一次集中学习制度，认真学习党的路线、方针、政策、上级文件精神、法律法规和相关业务知识，努力掌握工作本领，提高理论素质和业务水平。同时，充分利用办培训班、远程教育等，加强广大党员的学习教育，成功争创2011星级远教电教活动阵地。

三、加强班子队伍建设 进一步加强村“两委”班子建设，尤其是调优配强村“两委”班子成员。总支进一步调整工作分工，明确我村大学生村官专心从事党建工作，配合总支书记抓好基层党建工作。高度重视村“两委”和总支后备干部培养。加强党员队伍培养。注重在大中专毕业生、转业军人、产业大户、致富能手中重培养发展35岁以下年轻党员。对积极分子经常开展教育培训，通过给任务、压担子、传帮带和严要求等方式，锻炼造就新生力量。

四、加强村组组织建设

在村党总支部的领导和指导下，创新村民组的组织管理和民主管理，在达家、杨墩、优

二、新村和前宋等村民组，通过召开村民组户代表会议民主选举产生村民组理事会，并紧抓村民组班子重建的契机，开展“建立一个村民组组织、做好一件利村利民实事、干成一项美好乡村公共事业”的活动，固本强基，把“基层组织建设年”活动真正落实到各个村民组内，组织引导广大村民群众、大户能人和广泛的凝聚社会力量投入到美好乡村的建设中。

五、深化组织制度建设

结合基层工作的实际情况，抓住关键问题，建立健全党组织“三会一课”、思想政治工作、组织生活和民主评议党员制度，并保证各项制度的落实，推进各项工作的制度化、规范化。

六、创新党建活动载体

1、不断提高农村党建载体的推动效果。一是全面落实、科学整合党员中心户活动、为民服务全程代理、党员承诺制、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定职、流动党员“双向带动”等农村基层组织建设工作“六大载体”，不断创新活动形式，改进活动方式，丰富活动内容。

二是加强政策引导，增强农村党员干部的市场观念、发展意识和创业活力，激发他们的创业热情和创业信心，大力打造农村党员干部创业工程，拓宽农村党员干部创业渠道，创新就业创业形式。

三是扎实开展“双联双增”活动，即“支部整合联建、党员分类联户，增加农民收入、增进党群关系”，切实增强农村基层党组织的凝聚力、战斗力和服务群众功能。

2、做好公开承诺践诺。根据一年一承诺的要求，按照以长远承诺为基础、承诺为主体、即时承诺为补充的承诺新模式，开展党组织和党员2012新一轮承诺活动。其中我村大学生村官创先争优承诺书在全县获得优秀承诺书荣誉。承诺事项体现先进性、针对性和实效性，具体实在、具有较强的操作性。通过每季度初阶段性自查调度会议，确保年底前党组织和党员的承诺全部落实到位。

七、推进党务公开和民主管理 积极推行“四议两公开”工作法，落实党员的知情权、参与权、决策权和监督权。每季度通过公开栏形式进行一次党务公开。积极探索维护和保障人民群众的民主决策、民主管理、民主监督权利的多种实施途径，不断健全基层党组织民主决策、科学决策的工作机制。

中共东夏党总支部委员会

2012年10月18日

第三篇：东门头村总结

创建温岭市级示范社区学校自查自评报告

东门头村位于温岭市西部，山区海边地带。我村有1770多村民，有608户家庭，54名党员。有16个生产队，3个自然村。我村村民的主要经济收入是紫菜、鱼排、虾塘等海水产品的养殖。村集体经济较为薄弱。为了带领村民科学致富，村里主动向镇里要求成立社区学校，以此来提升村民的养殖技术及能力，也希望借此来丰富村民的业余生活提高村民的素质。

东门头社区学校在2007年9月应运而生，村里投资6万余元修缮校舍，改善学习环境完善硬件设施。现有可容纳60人以上的大教室一间。学校配备了完整的教学教育设施及器材，校园环境优美，学校图书室拥有1000余册图书，有计算机网络，配置了乒乓球室、台球室和篮球场等活动场所。学校充分利用公益性设施建立校外社区教育基地两个，积极开展各类社区教育活动。学校结合本村实际聘请了3名教育工作志愿者，聘任了各类教师来开展经常性的教育教学活动，去年共有60多人通过考试取得养殖专业结业证书。

2008年全村的社区教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步转变观念，开拓创新，与时俱进，以村全体村民为对象，以终身教育为特征，充分利用社区教育资源，以健全和完善社区教育工作体系为重点，以开展丰富多彩的活动为载体，促进了我村作为“全市社区教育实验区”的工作，取得了较好的社会效益。我村在工作中充分发挥了自身的优势，抓住社区建设的大好时机，想方设法组织多层次、多形式、全方位的开展社区教育活动，使今年的社区教育工作从内容到形式都有了不同程度的提高和创新，进一步扩大了社区教育的参与面，受到了社会各界的一致好评。

根据温岭市教育局《关于开展创建温岭市示范性社区学校活动的通知》精神，对照《温岭市级示范性社区学校评定标准》，社区学校对本工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：

一、领导重视，实现四个落实

在今年的社区教育工作中，各级高度重视社区教育工作，加强了组织领导，把社区教育工作纳入了各单位的重要工作。不但进一步完善了乡镇一级的社区教育工作机构，而且建立和健全了社区居委会的社区教育工作班子，并做到了“四个落实”（即：工作机构落实、工作任务落实、工作制度落实、工作经费落实），保证了社区教育工作的顺利开展。

二、开展培训，创建学习型社区

社区教育是新时期成人教育发展的一个新的增长点。大力开展社区教育，对于建设学习型社会，促进社会和谐具有十分重要的意义。

在08年3月16日，我村召开了社区教育会议，赵仁云书记、林金盆村长、赵富连校长、村两委及教育专干13人参加了会议，目的是加强与镇主管部门的协调，形成工作合力，创设社区教育氛围，提高全村居民综合素质，让居民适应由农村向城市转型。今年在原有社区志愿者1名的基础上，又发展志愿者2名。为了提高青少年的素质培养，我们组织了各种让青少年在社区中接受教育的活动：

(一)、春节前夕，我村的30多名小学生到镇敬老院帮助老人打扫卫生，并且和老人共同联欢。

（二）、3月4日，全村青少年参加学雷锋活动，到社区捡拾垃 圾，清除野广告等。

（三）、3月8日，我村的20多名学生参加了村里承办的“欢乐家园”文艺演出，表演了歌曲、相声等节目，对居民进行了文明行为的宣传，得到了群众的好评。

（四）、在法制宣传月，派出所的同志到我村为青少年及家长朋友做《未成年人保护法》知识讲座。

（五）、我村参加全镇《未成年人保护法》知识竞赛，并获得 优秀奖。

为了提高社区居民的综合素质，我们也开展了丰富多彩的社区教育活动：

（一）、3月7日晚上，我们东门头村举办了“共建美好家园” 元宵晚会。这次晚会悬挂的50多盏花灯是我村的30多名中校学生和志愿者，从初三开始就着手扎制的。

（二）、3月12日，我们邀请了市指导站的老师来到我村，为200多名村妇女做了妇女保健知识讲座。这次活动的开展，让村里的妇女同志受到了生理健康教育，提高了妇女的自我保护意识。

（三）、上半年，我们积极参与坞根镇的社区学习节。我们组织我村村民参加了全镇书法、文学创作、手工编织、歌手、绘画、剪纸、插花、诗文朗诵等比赛，并获得了较好的成绩。

（四）、为了响应学习节号召，提高村民的整体素质，我们开展了社区村民素质培训课程。

我们制定并开展了健康系列讲座、健身操系列讲座、女性系列讲座、青少年系列讲座。这些课程的开展，实实在在为村民做了好事，得到了广大村民的热烈欢迎。

（五）、7月27日，在村部广场上举办了一场“共建文明家园”广场宣传演出。村老人协会50多人首先做了腰鼓、柔力球等健身操表演，青年村民又以快板、表演唱、独唱、舞蹈等形式，表演了《好日子》、《走进新时代》、《谁不说咱家乡好》等健康向上的文艺节目，在场的350多名群众给予了热烈的掌声。

(六)、俗话说，在山靠山，在海靠海。东门头村是个靠海 村庄，许多村民以打鱼为生，该村党支部大力鼓励渔民积极走自产自销的高附加值之路，有紫菜养殖，鲈鱼养殖，虾塘养殖，为此，社区学校根据实际情况开展这些培训活动。特别一提的是，我社区的村民小船出海，由于不当驾驶，误入别家的紫菜，碰撞岩石的情况时有发生，因此我社区学校特邀请温岭市渔政站林云岳站长给学员讲授《船舶驾驶知识》、《中国海洋环境法》，从船舶的基本构造，如何正确驾驶，面对特殊情况如何处理，如：火灾、台风气候、碰撞情况等，从今年的4月到12月份，每月一节，使学员们系统地了解船舶驾驶的知识，使学员们真正的学有所得，学有所获，使社区教育真正地落到实处。2008年全村各类教育培训活动的人数达到总人口的62%，有春节游园活动，三八节妇女跳绳比赛。其中从业人员教育培训达到72%，家长及看护人接受教育比例达71。5%，其中有家庭素质道德培训，婚姻家庭、妇女维权讲座，妇女保健知识讲座，儿童心理健康讲座；全年老年教育活动丰富多彩，有全民健身活动，老年人古为太极拳活动，参加教育活动的人数占有活动能力老年人口的61%。

三、明年工作重点：

1、到各自然村做调研，落实《未成年人保护法》实施情况。

2、进一步了解全村青少年自然情况，掌握违法青少年详细资料。

3、大力发展社区教育志愿者队伍，做好志愿者注册登记及培训工作。

4、进一步开展居民素质培训课程，重点培养精品课程。

5、挖掘学习型组织，创建学习型社区，树典型人物。在以后的工作中，我们要紧紧围绕“丰富社区教育内容，创新社区教育形式，打造社区教育品牌”，实现社区教育深化发展，满足人们终身学习需要，探索新形势下社区教育新路子。坚持以人为本，以满足广大人民群众不断增长的文化教育需求，满足人的全面发展需求，促进教育和谐发展，为实现绿色、创新型农村建设做出贡献。

第四篇：2013-2014学东夏小学“四项基本功”计划

2013-2014学东夏小学“四项基本功”计划

为全面落实市教育局通知精神，进一步深化教学改革，深入实施素质教育，根据教育教学规律和少年儿童的成长规律，全面实施以“读经典书、说普通话、发标准音、写规范字”为主要内容的四项基本功锻造工程。

一、认真学习《通知》，吃透精神，充分认识实施“四项基本功锻造工程”的重要意义。

“读经典书、说普通话、发标准音、写规范字”的“四项基本功锻造工程”，是贯彻落实知行统一、因材施教原则，把实践育人与教书育人有机结合的具体措施，是促进学生终身发展的奠基工程。四项基本功锻造工程，是对多年来义务教育、特别是小学教育阶段许多先进典型经验的总结、提升和深化。“四项基本功锻造工程”所涉及的内容都有明显的阶段性，一旦错过教育的最佳阶段，以后的教育会事倍功半，甚至终生难以弥补。实施“四项基本功锻造工程”，就是让义务教育阶段学校更加注重影响学生一生发展的关键素质的培养，通过学生的全员参与，以各种活动为载体，夯实基础，内化为素质，涵养人文精神，让每一位学生受益终生。

二、明确要求，突出重点

读经典书，要按照市教育局推荐书目要求，精选各年级学生必读书目和必背篇章，特别是结合朝阳读书活动和语文主题学习实验，加大读书量和背诵经典文章数量。小学阶段课内阅读应达到200万字以上，课外阅读应在300万字以上。

说普通话，小学应在一年级让学生全部学会说普通话，至少在二年级使所有学生学会说普通话，所有小学生能够自如的使用普通话交流。

发标准音，要求切实加强小学英语口语教学，三年级学生英语发音必须标准；同时，发挥好新进英语教师的作用，加强培训，提高素质。对小学高年级学生英语发音进行规范，所有小学在校生英语发音基本标准。

写规范字，培养学生从小养成正确的写字、执笔姿势和良好的书写习惯。低年级用铅笔书写，中高年级用钢笔书写，做到书写正确、规范、端正、整洁。高年级书写还要做到行款整齐，有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。从中年级开始学习用毛笔临贴，高年级用毛笔书写楷书，在书写中培养学生的审美情趣。根据要求上足课时。

三、采取有效措施，确保“四项基本功锻造工程”扎实开展 认真实施“四项基本功锻造工程”作为推进素质教育的重要措施，常抓不懈。

（一）健全机制，优化措施

建立健全“四项基本功锻造工程”达标创建活动的组织机构、制度保障等长效机制，采取“典型引路，整体推进，全面提升”的工作策略，深入扎实地搞好“四项基本功锻造工程”达标创建活动。要因地制宜地通过古诗文诵读比赛、演讲比赛、写字比赛、手抄报比赛等系列活动提高学生的学习、练习兴趣，培养读书、习字、表达等良好习惯，为学生学习技能、展示才华、养成习惯提供条件，搭建平台。

以点带面，全面推进，实现均衡发展。

（二）开好课程，回归课堂

课程是推进素质教育的主要载体，搞好“四项基本功锻造工程”达标创建活动要从全面落实国家课程方案，开齐、开足、开好国家课程、地方课程和学校课程做起。要继续深化“自主互助学习型”课堂改革，从提高课堂效益抓起，通过课堂主渠道，发挥学生自主性、主动性，让学生在多读、多说、多做、多练中落实“四项基本功锻造工程”各项要求。

（三）拓展时空，拓宽渠道

拓展课堂教学时空，重视学生闲暇生活指导研究，充分发挥学生社团、学校传统节日课程、校外教育基地、综合实践活动基地等作用，形成课内与课外结合，校内与校外结合，教书育人于一体的整体育人机制，把“四项基本功锻造工程”达标创建活动贯穿于教书育人的全过程。

（四）常抓不懈，重视养成小学生处在人生起步阶段，良好的学习习惯、锻炼习惯、行为习惯以及品德修养、身心素质、文化涵养等都是在每一堂课、每一次作业、每一天的活动中逐步养成的。各学校要高度重视习惯养成教育工作，把小学生良好习惯养成教育与“四项基本功锻造工程”达标创建活动紧密结合，从细节入手，常抓不懈，使习惯养成教育落到实处。

第五篇：夏东红教案（本站推荐）

早

第五课时：方法实践课

一、教学目标

1．学习本课生字词，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利有感情地朗读课文。按照访问三味书屋的顺序理清课文条理，把握课文主要内容。

3.找出文中写梅花的句子，感悟腊梅精神，体会作者写梅花的用意。

4．通过品味语言文字，感受鲁迅“时时早、事事早、奋斗一生”的伟大精神，树立珍惜时间的观念。

5.认识方位词的作用，学习作者用方位转换的方法写一熟悉处所。

二、教学重难点：

1.通过品味语言文字，感受鲁迅“时时早、事事早、奋斗一生”的伟大精神，树立珍惜时间的观念。

2.学习作者用方位转换的方法写一个自己熟悉的处所。

三、前置性学习

学生：1.阅读《朝花夕拾》。

2.收集鲁迅的资料，了解鲁迅文学作品的特点。师：制作多媒体课件。

四、教学时间：1课时

五、教学流程：

环节

一、初读感知，整体把握。

（一）创设情景、激趣导入。1．课前播放《三味书屋》的视频资料。师：同学们知道老师刚才播放的是哪各地方吗？ 预设：

生：三味书屋。

师：对。三味书屋是，鲁迅早年求学的地方，今天作家吴伯萧就带领同学们去浙江绍兴访问——三味书屋。三味书屋里的东北角上有一张鲁迅先生当年在这里求学时用过的书桌，在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”，你们想知道这个“早”字的来历吗？（板书课题：早）

3.介绍作者：吴伯萧。（课件出示吴伯萧的资料。）2．从题目当中你想到了哪些问题？

（二）初读感知，按照作者访问三味书屋的顺序理清课文条理，概括文章的主要内容。

1.引导学生思考，课文是按什么顺序写的，具体写了那些内容？ 师根据学生的回答进行板书：三味书屋

腊梅

“早”字的来历 2.引导学生根据板书概括课文主要内容。环节

二、实践——重点突破，语意兼得。

（一）学习3--5自然段，访问三味书屋，学习作者描述三味书屋的方位转换的写作方法。

1.学生默读3到5自然段，思考：作者访问三味书屋时看到了那些？想到了什么？ 2.课件出示三味书屋的图片。

3.学生细读课文，图文结合，品味语言文字，看看作者是用怎样的词句描述画面的。

4.引导学生找到文中的方位词，找到鲁迅当年使用的桌子。

5.课件出示：去掉第三自然段中的方位词的一段话。让学生对比朗读。（设计意图：让学生体会运用方位转换的方式进行表达的条理性、准确性。）6.图文对照，学生自己练习介绍三味书屋的方位和陈设。

（二）学习6—8自然段，探究“早”的来历，感悟鲁迅精神。1．师：哪一个自然段重点写了“早”的来历？

2.学生认真朗读第七自然段，画出最让自己感动的词句，并谈谈自己感受。预设：

（1）“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。”（体会鲁迅的孝顺、懂事、生活的艰辛，领会迟到是迫不得已的）

（2）“没有说什么，默默回答座位上”“轻轻地刻”“从那以后”。（体会鲁迅从小就严格要求自己的品格。）3.全班交流。

4.师小结：鲁迅在书桌上刻了一个“早”字，小小的一个早字，代表的是一个信念，一种精神，一生的奋斗目标，实际上他把一个坚定的信念深深地埋藏在心里。从那时起他一生都是这样做的：时时早，事事早。作为一个小学生我们是不是应该学习鲁迅先生的这种精神呢？

（三）品读4-5自然段，感悟腊梅精神，体会作者写梅花的用意。

1.学生默读课文，用横线画出文中描写腊梅的句子，思考：文中写了腊梅的哪些特点？表现了梅花具有什么样的精神？ 2.学生读文画句，思考，讨论交流。3.全班交流。

课件出示学生画出的句子：迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

根据学生的回答，师板书：梅花开得早，冰清玉洁 4.学生读这几句话，读出赞美喜爱之情。

5．作者赞美了鲁迅时时早，事事早的精神，为什么要写梅花呢？用意是什么呢？（设计意图：引导深层次体会，梅花秉性与鲁迅精神的联系，领悟作者以花喻人的写法。）

（1）引导学生找出他们之间有什么相似之处。

总结：梅花开得最早，而鲁迅时时早，事事早。以花喻人，（板书：迅时时早，事事早，以花喻人）用蜡梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像蜡梅花一样。

（2）课件出示：要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。①看到这句话，你想到了哪些谚语？ 预设：一年之计在于春，一日之计在于晨

②这里的“清晨”“春天”指的是什么？（生命中最美好的时光。）③这句话告诉我们什么？要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，时时早，事事早。环节

三、总结——积累拓展，读写训练 1．说说课文为什么以“早”为题目？ 2．还可以用什么作为课题？ 预设：

学生：访问三味书屋、东风第一枝„„ 3.师总结：

作者由三味书屋引出蜡梅，由腊梅的清香纯净、早，引出鲁迅书桌上“早”的来历，进而彰显鲁迅“时时早，事事早，奋斗一生”的人格品质，梅花的品格之高洁，鲁迅的品德之高尚，有人说，鲁迅就像梅花，一朵永不凋谢的梅花。希望同学们也能像鲁迅先生那样，做梅花，做一朵永不凋谢的梅花！

推荐作业：

1．学习课文第三自然段的写法，写一个自己熟悉的处所。2．推荐阅读《从百草园到三味书屋》。

板书设计：

早

梅花开得早，冰清玉洁

以花喻人

鲁迅时时早，事事早