美术考试总结

第一篇：美术考试总结

xxx小学2015-2016学年第二学期二、三年级美术考

试小结

本学期的美术成绩评定形式早在一开学就和同学们预定好了，综合成绩有三部分组成，即：平时表现40%、绘画测试60%。

临近新课结束时，我又向同学们做起了宣传，最后俩节课是“考试时间”，请大家要认真对待，请同学在下课前的时间里认真完成绘画创作。

一、平时表现

这项分数有同学们评议完成，美术课中表现较好的（标准开学就已经制定了，如：遵守纪律，积极参与美术活动，发言精彩，大胆表现等方面），满分40分，同样，表现最差的同学以发展的眼光为他们打了35分。

二、技能考试

本次考试我采用较宽松的方式，让学生自己选择绘画的形式。满分为60分。

通过这次考试，反映出我自己本身存在的问题，如平时教学忽紧忽松，教学过程中引导不够，导致有些学生感受力偏差很大，对部分美术作品印象不深甚至没有痕迹等。但是这种考试方法我认为还是比较合理的，通过学生们的验证，不是很难，而且大家也乐于接受，今后还要在考试形式上多做思考，相信只有通过正确的考试形式才能不断增强孩子们的学习兴趣，不断从学习中学到知识，得到快乐。

xxx 2015年12月25日

第二篇：美术考试

1.中国现代著名画家、连环画画家刘继卣的《闹天宫》组画一共八幅画，包括：“降石猴禀议天庭”、“弼马温怒归山中”、“齐天大圣战神兵”、“蟠桃园内问真情”等8幅。

刘继卣以他高尚的品格、精湛的画艺为祖国艺术宝库增添了宝贵财富。他长于工笔、白描和重彩，后多画写意，融中西画法于一炉。他笔下的人物、动物、花鸟、山水形神兼备，画放严谨，独具特色，在国内外享有盛誉。

2.画家丁绍光的《乐园之梦》。这幅作品中线条丰富，造型夸张，在静谧的蓝色密林中人与自然相依相戏，引发人们无限的联想。清新秀美的画面，富有诗意，给我们带来温情与欢愉。

3.教材中还选入了壁挂作品《凤》，流动的线条、跳跃的色块，构成了一幅具有动感及装饰效果的作品，给人以视觉的享受。

4.《耱地》画家常振芳，装饰色彩虽然源于生活，但不是对自然色彩的复制，这张作品充分体现了画家对色彩的丰富想象力和对生活的热爱之情。装饰画在造型手法上突出古拙、概括、简练、夸张、变形的特点，用色方法上体现鲜艳、对比强和夸张的特点。初步了解和发现装饰色彩更注重象征性和整体的和谐，更多采用夸张手法，给人简洁、明快、强烈的感受。

5.1913年，马列维奇的立体主义突然转向一种图表式形象拼凑，构成半画谜，半招贴画式的性质。这一幅《一个英国人在莫斯科》作于1913～1914年，就是一个典型的例子。在这幅画上，具体的形象以反逻辑方式并列，是一种前达达派的构想。画上有俄罗斯教堂、马刀、蜡烛、剪刀、文字、锯子、鱼和梯子等等，这些在生活逻辑上风马牛不相及的事物，完全按画家的自由意志杂乱地并存在画面上。它们大小不均，事物间也毫无可供联想的因素。

6.《苗女》宽大的衣袖绣满了苗家图案，做工精致而复杂的银饰布满了头、颈、胸前背后，衬托得微红且带浅浅笑容的脸颊更加动人。紫黑色的上衣及黑色的百褶裙、红色的绣花图案及洁白的银饰，交织在一起的漂亮而具审美价值的服饰令人兴奋不已。

7.绿釉陶楼在1976年出土于安徽涡阳大王店。为反映贵族歌娱生活的明器。现收藏于中国国家博物馆。

8.《海静潮初落》，作者巧妙地运用木板、粗纤维和绳子，结合着木版水印的技法，将我们带到了静谧辽阔的港湾。

第三篇：美术考试

1.《亚威侬少女》标志着（立体主义）绘画风格的出现。

2．在日本绘画史上，16、17世纪兴盛的反映城市和人民生活的版画作品被称为（浮世绘）。3.高更属于（后期印象）派的代表画家。

4.野兽派代表画家（马蒂斯）被称为色彩激情的创造者。5.画家塞尚被后人成为（现代艺术）之父。

6.《纺织女》是17世纪的巴洛克画家（委拉斯凯兹）的代表作。7.米开朗基罗是（文艺复兴）盛期的三杰之一。

8.19世纪的法国画家籍里柯是（新浪漫主义）绘画风格的先驱代表。9.米勒是法国19世纪的画家，他是（现实主义）绘画风格的代表画家。10．20世纪欧洲的德国的表现主义画家蒙克的代表作是（呐喊）。

11．宋代画家张择端的描绘城市经济和城乡生活的风俗画名作是（清明上河图）

12.18世纪古典理论家用奇形怪状，矫揉造作来讽刺的当时流行的（巴洛克）的艺术风格。13.20世纪欧洲的德国的表现主义画家蒙克的代表作是（呐喊）。14.法国印象派画家修拉的代表作是（大碗岛的星期日下午）。15.油画的最初发明者和开拓者是（凡.艾克）。多选

1．“元四家”包括（ABC）和王蒙。A 倪瓒 B黄公望 C吴镇 D赵佶

2．下列不是编写南齐绘画理论著作《画品》的人物（BCD）。A 谢赫 B石涛 C徐悲鸿 D黄宾虹

3.南宋画家（AB）的山水画作品被后人称为“马一角”“夏半边”。A 马远

B夏圭

C 八大山人 D吴道子

4.“米氏云山”是指北宋文人画家（A）和（C）父子的称号。A 米芾 B石涛

C米友仁 D林凤眠 5．文艺复兴盛期三杰是指（BCD）

A 达芬奇

B毕加索

C米开朗基罗 D拉斐尔

单选

1.宋代画家张择端的描绘城市经济和城乡生活的风俗画名作是（B）。A《采薇图》

B《清明上河图》 C《泼墨仙人图》

D《早春图》

2．（A）是18世纪末19世纪初的法国新古典绘画的代表人物。A安格尔

B夏加尔

C马奈

D莫奈

3．18世纪古典理论家用奇形怪状，矫揉造作来讽刺的当时流行的（A）的艺术风格。A巴洛克

B浪漫主义 C表现主义 D印象派

4．著名的山水画作品（C）描绘的就是现位于济南的华山和鹊山的景色。A《秋郊饮马图》

B《富春山居图》 C《鹊华秋色图》

D《荷花水鸟图》 5．属于后印象派的代表画家有（A）。

A 凡高

B大卫

C莫兰迪

D安格尔 6．野兽派代表画家（A）被称为色彩激情的创造者。A马蒂斯

B卢梭

C达利

D高更

7．19世纪的法国画家籍里柯是（D）绘画风格的先驱代表。A超现实主义

B荷兰画派

C野兽派

D浪漫主义 8．北宋青绿山水画家王希孟的杰作是（A）。A《千里江山图》

B《踏歌行图》 C《瑞鹤图》

D《出水芙蓉图》 9．印象派的画家塞尚被后人成为（D）之父。A表现主义 B现实主义 C立体主义

D现代主义

10．下列作品哪幅是17世纪的巴洛克画家委拉斯贵支的代表作（C）。A《呐喊》 B《日出印象》 C《宫娥》 D《亚威侬少女》

2，简要答题 1．什么是文艺复兴？

文艺复兴是指14世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。

2．什么是抽象艺术？

抽象艺术源于西方流行的艺术流派.先流行于俄国,后传入西欧和美国.起始存在于绘画和雕塑,主张艺术可以脱离现实生活,运用抽象画面和离奇构思,去创作艺术品.后来繁衍到戏剧和影视作品.以抒发作家的精神世界.企图歪曲现实生活中真善美的东西.从思想上占领艺术阵地,然而不是所有的抽象艺术都是糟伯,应当善于识别.3．什么是罗可可艺术？

巴洛克风格与中国装饰趣味结合起来的、运用多个S线组合的一种华丽雕琢、纤巧繁琐的艺术样式。洛可可风格起源于18世纪的法国，最初是为了反对宫廷的繁文缛节艺术而兴起的。因于路易十五统治时期风行，亦称“路易十五式“。表现在建筑和绘画上。代表建筑为法国巴黎苏比斯府第，代表画家为布歇，、弗拉戈纳尔等 4．什么是印象主义绘画？

印象派，也叫印象主义，19世纪60—90年代在法国兴起的画派。当时因克劳德·莫奈的油画《日出·印象》受到一位记者嘲讽而得名。1874年第一届印象派画展在巴黎卡皮西纳大道的一所公寓里举办,有31位印象派画家参展。印象主义画家又分为重光和色彩与重造型和素描两种类型，前者以莫奈、雷诺阿为代表，后者以德加为代表，卡米耶·毕沙罗则介于两者之间。由于追求外光和色彩的表现，印象主义画家主要把身边的生活琐事和直接见闻作为题材，多描绘现实中的人物和自然风景。在构图上多截取客观物象的某个片断或场景来处理画面，打破了写生与创作的界限。5．《格尔尼卡》

这幅画运用立体主义的绘画形式，以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽行下，人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。画面左侧，一位悲痛欲绝的母亲怀抱因战争而死去的婴儿仰天哭喊，她的身后立着一个恐怖的牛头，牛脸上流露出残忍的狞笑。根据毕加索曾在其他绘画作品中以牛头表示邪恶的习惯分析，这个牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。画的中间部分，一匹被刺伤的马昂头张着嘴，发出哀鸣，据画家本人说，这匹马象征西班牙人民，它代表受难的西班牙。马的身下躺着一名死去的战士，他的右手握着被折断的剑，剑旁有一朵鲜花，这朵花是对死去战士的悼念。一个妇女从窗子里探出身体，右手举着一盏油灯，油灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯，灯光像锯齿一样射向四周，这些象征揭露，画家要将这一切罪恶和黑暗置于光照之下，让全世界都明了。画面右侧，表现了由于轰炸，一个女人从楼上跌下，她举着双手，抬头向上呼救。

整幅画用黑白灰三色绘成，错综复杂的黑白灰色块造成画面阴郁、恐怖，不规则的线条形成的角和弧的交错，给人一种支离破碎和**的感觉，画面沉重又压抑，充满了悲剧气氛。这幅画控诉了法西斯的罪恶，对战争给人民带来的灾难表示了悲哀和同情。6．什么是立体主义？

立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面——以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以许多的角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与平行的线条角度，散乱的阴影使立体主义的画面没有传统西方绘画的透视法造成的三度空间错觉。背景与画面的主题交互穿插，让立体主义的画面创造出一个二度空间的绘画特色。

详细答题

1、什么是巴洛克艺术？

巴洛克(Baroque)是18世纪古典主义艺术理论家对于上一个世纪一种艺术风格的称呼。古典主义者认为巴洛克是一种堕落瓦解的艺术，只是到了后来，才对巴洛克艺术有了一个较为公正的评价。巴洛克艺术产生于16世纪下半期，它的盛期是17世纪，进入18世纪，除北欧和中欧地区外，它逐渐衰落。巴洛克艺术最早产生于意大利，它无疑与反宗教改革有关，罗马是当时教会势力的中心，所以它在罗马兴起就不足为奇了，可以说，巴洛克艺术虽不是宗教发明的，但它是为教会服务，被宗教利用的，教会是它最强有力的支柱

巴洛克艺术与16世纪后半期在意大利兴起，17世纪步入全盛期，18世纪逐渐衰落。巴洛克艺术对于18世纪的罗可可艺术与19世纪的浪漫主义都有积极影响。巴洛克的艺术风格得到教会强有力的支持，主要流行于意大利、佛兰德斯、西班牙等天主教盛行的国家。意大利艺术大师贝尼尼和佛兰德斯画家鲁本斯的作品放映了17世纪巴洛克艺术最辉煌的成就

2．为什么说摄影无法取代绘画？

摄影与绘画是两种不同的艺术表现形式，摄影表现更多的是写实的画面，借助写实向氛围转化。摄影可以向绘画借鉴，但却不能像绘画一样自由的表达，很大程度上受到器材的约束，摄影必须借助客观存在去拍摄完成。

绘画的门类、画种众多，有写实、抽象之分，有西画、国画之分。即便是写实，也不是完全的描摹现实存在，一个人物、一棵小草、一根线条、一块色彩，都是经过画家的提炼升华，很大程度上是一种主观创造，表现作者的内在精神。绘画可以画没有的东西、可以画未来的东西、可以画过去的东西，这是摄影所不具备的。3，达芬奇的《蒙娜丽莎》是一幅怎样的作品？

这张画最成功的地方在于画中人物微妙至极的表情。无论从哪个角度看，她似乎都在凝视着观者，嘴角微微向上翘起，所反映出来的心理状态更加令人难以琢磨，这也使得500年来人们一直对她的微笑争论不休。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别，但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱。人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。

画中人物交叠的双手是画面里另一个闪光点。这双柔嫩的手被画得是那么精确与丰满，完全符合解剖结构，充分展示了她的温柔，与神秘的微笑相映生辉，在庄重的坐姿上又增添了几分宁静与安详。

在绘画技巧上，达·芬奇精心处理了画面里所有物体的轮廓，以至于观者很难从中找到一条清晰而实在的边线。相反，在每一处形体发生转折的部位，却可以感觉到无数细腻而微妙的层次过渡。这是一种达·芬奇独创的画法，它如同给画面罩上了一层薄雾，在多少有些混沌的状态中带给人以生动而深邃的感受。

在构图上，达·芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，画中人物就显得更加端庄、稳重。

人物背后的风景，并非只是人物的装饰或陪衬，而是透露着理解这幅作品的一些关键信息。有学者考证，背景中描绘的是远古时代意大利佛罗伦萨地区的阿诺河河谷的地貌风景，达·芬奇曾对沿河的阿斯卡那地貌进行过深入的研究。这种对自然地理的研究与对人体解剖学的研究，在这幅画中得到完美结合。画面上，人物衣纹构成的弧线与折线同背景中流淌的河水交相辉映，而人物头发细小的波浪则宛如远处山崖瀑布上冲下的水流。更为重要的是，背景中的阿诺河河谷保持了它原始时的状态，而近处的人物也单纯朴素地摘除了所有装饰，除了头上那层薄薄的黑纱，它在当时的意大利含有“贞洁”的隐义。

画中人物就像一位集人类众多美德于一身的圣母，端庄地坐于历史的原点之前，打动人心的不仅是她的美，还有一种蕴藏着宇宙感的宏伟壮丽。

4.席里柯是如何创作《梅杜萨之筏》的？、他在1818年春夏之交创作、于1819年在国家沙龙（法国的美术展览会）上展出的《梅杜萨之筏》，被看成是浪漫主义绘画的重要代表作，标志着浪漫土义画派的真正形成。这幅画引起了美术界和舆论界的热烈论战，它所反映的是法国巡洋战舰梅杜萨号在非洲海岸触礁沉没的事件。1816年7月，载有400余人的梅杜萨号，因政府任用对航海一窍不通的贵族为船长而触礁，船长和高级官员乘救生船逃命，被撇下的乘客、水手在临时搭制的木筏上飘流13天，获救时仅10余人。

取自现实生活题材的这幅作品，表现了画家对人类命运的关注和人道主义精神，暴露了无能的法国政府的过失，从而使它具有强烈的政治引喻意义。作品中前倾与后倾的两个三角形，光和影的强烈对照，把情景表现得怵目惊心，充满了悲剧性的力量；加之翻滚的海浪和云雾，整幅画与新古典主义画派静止、肃穆的风格迥然有异。它的出现，使得被新古典主义束缚的法国绘画耳目为之一新。

主观答题

4，通过美术欣赏课的交流与学习，浅析自己的体会与收获

第四篇：青海民间美术考试试题总结

青海美术教程复习资料

题目类型：

1、填空题

2、名词解释

3、简答题

4、论述题 考：青海民间美术的特性：

宏观方面

1、受多元化民族文化的影响呈现杂糅性（青海少数民族人口约占全省总人口的４５．５％。作为一个多民族、多元文化交融地区，多民族杂居碰撞的历史使青海的民间文化形成多元化的特点，拥有独特而丰富的非物质文化遗产。）

2、青藏高原地域文化的独特性（民族与地域文化是一个民族和一个地域的精神支柱,也是一个民族赖以生存和发展的必备素质。青海地处青藏高原，有着独特的多民族共存共荣、共谋发展的历史传统，有着各民族文化互融互惠，互促互进的地域特点。这种多样性的文化，既是客观存在的现实，也是青海地域文化的基本特征）

3、青海民间美术的特性藏传佛教文化的清润(民间美术，顾名思义产生于民间，是由劳动人民所创造的与广大人民的生活习俗、信仰方式、审美爱好相一致的一种艺术。是相对于上层宫庭艺术、寺院艺术、文人艺术而植根于民间，生长于民间千家万户之中，为人民大众喜闻乐见的艺术样式。它也是在远古原始社会时期形成的先期传统美术基础上逐步发展起来的具有质野、拙朴的美术个性，世世代代延续不衰，应用最为广泛普及，且生命力极强的大众艺术。)

4、非物质文化的典型性（我省黄南州热贡画院、互助土族文化传播有限公司、青海省海湖藏毯有限公司榜上有名。生产性保护是推动传统技艺类非物质文化遗产融入生产、融入生活、融入市场，使其得到可持续保护传承的一种有效方式。近年来，我省各地文化部门和有关项目保护单位在推进非物质文化遗产生产性保护方面进行了积极探索，并取得明显成效）考：连臂舞（考试重点内容）1.连臂舞是哪里出来的（青海舞蹈盆）2.连臂舞文化内涵的释义或有什么样的阐释：

（为原始仪式、生殖崇拜、为原始信仰、艺术的装饰性）考：原始艺术------柳湾彩陶

1、柳湾彩陶是什么时代的（新石器时代）

2、有什么文化意象（柳湾彩陶是新石器时代柳湾原始氏族外化的实体的民俗，也是氏族社会文化在意识形态中的具体表现，是氏族先民利用现有的技术对器物进行绘画创作，继而形成以原始彩陶艺术文化为核心的整体氏族文化语境。也反映了一个抽象的“真实的世界”，暗含着社会、宗教、政治、经济等民族文化发展的雏形。它是当地文化的原型，也是我国传统文化起源产生的动力和因子。在现代文化语境下以文化整体论的视角，从民俗艺术的的角度关注古文化，将对当代视觉文化的转向和发展具有重要的现实意义。）

3、试述青海原始艺术的特色和文化特征（或简答或论述）

答：具有生硬性、纯真性、力感性和野性，当时人的认识能力非常有限，只能采用粗浅、直接和机械的艺术形式来反映和描述周围存在的客观事物。

1、兼具艺术性与实用性

2、具有原始思维的特征

3原始艺术是在粗糙技术下、落后的异文化产物或民族学标本，与自然史标本无异，代表着人类演化初始阶段下的文化证物。

现代欧洲艺术中之各种流派的风格与特征，都能在部落的真正原始艺术作品中找到对应，如：现实主义、超现实主义、表现主义、自然主义等。换句话说，人们也可以透过某些方面现代艺术家的创作作品或所谓的现代原始艺术家作品，去学习如何欣赏属于“原始艺术”的某些特质。

例如，原始雕塑艺术是祭祀信仰、崇拜观念的体现方式或表达形式。、以人与自然的关系为主

考：民间美术与民俗文化之间的关系

（答：民间美术作为民俗文化的载体，也就是说从民间美术中可以看到当地民俗文化本土的文化特征，民俗文化是由民众所创造的并传承使用的生活文化。民间美术的内容和形式受民俗活动的心理之制约，民间美术是民俗文化的视觉载体，民俗与民间美术同属于民间文化。例如：昆仑文化与西王母生化国际学术研讨会，民俗文化活动彰显王母故里的文化蕴涵，从最早的《山海经· 西山经》对西王母的介绍以及人们对昆仑山敬拜，对文化的发扬一直没间断。民间美术不仅仅是民俗的重要组成部分和民俗活动的重要内容，同时也是我们看到民间美术的民俗价值、文化意义及其生活内涵。不难看出，民间美术与民俗有着难以割舍的联系，民间美术以民俗活动为基础，民俗活动以民间美术为表现形式，二者相互交融互为一体。）

考：

1、民俗信仰-----又称作民间信仰作为一种精神现象渗透于人们日常生活的各个方面几乎在各种民俗事项中都可以看到他的存在，而且信仰民俗具有一定对对信仰对象。

2、青海民间造像艺术是什么？（造像艺术作为藏传佛教寺院学僧们学经修行的一个重要法门和内容，仍在继续发挥着弘扬佛法的积极作用。除了寺院以外，造像艺术在民间也广为流传。可以说造像艺术，尤其是石刻和擦擦在藏族地区是最具有群众性和民间性的佛教艺术种类，它的创作者之多，艺术作品之多在整个藏区堪称第一）

以藏传佛教艺术包括青铜造像艺术、木刻造像艺术、泥塑造像艺术

石刻造型艺术、酥油花造像艺术

藏传佛教造像艺术，主要由青铜造像、木刻造像、泥塑造像、石刻造像和酥油花造像五大部分组成。造像的内容也基本相同，一般包括9个方面的造像门类：1.佛像类、2.菩萨类、3.度母类、4.佛母类、5.护法类、6．金刚类、7．罗汉类、8．祖师类、9.人物类。

考：谈谈民族服饰的审美意义（简答或论述题-------要点化、序列化）

• 答：

1、服饰是民族文化的重要载体，特定民族的服饰能准确传达出这一民族文化体系的特征

• 以青海土族服饰为例，服饰，既是一种物化的客观存在，又是文化的重要载体；既是一道绚丽的风景，也是一种无声的语言。土族服饰图案象征意义背后的社会事实向我们生动展示了民族服饰作为了解民族社会历史的“标本”作用。

2、土族用“卐”的四个放射头延续成方形回形秘宫格，形成每个格的连接处是用“卐”构成的，象征着连延不断，生生不息。这种图案在土族的辫筒、腰带上常可见到，土族称其为“富贵不断头”。除萨满教和藏传佛教，有些土民还信奉道教，每年定期举行各种祭祀活动。太极图案就在土族民间流行，并以太极图的各种变体为基本形式，有围绕同一轴心旋转的鱼，有双鱼也有三鱼四鱼，它的基本图形还是双鱼。

3、在土族民间服饰图案中最长见的动植物图案有如“五瓣梅花”、“转魁子”、“孔雀戏牡丹”、“狮子滚绣球”、“寒雀探梅”“老鼠拉葡萄”等，每一种图案都有其自身的寓意和象征，若将花草鸟兽进行不同的组图，反映的寓意内涵就有了变化。如将牡丹和梅花、海棠组图，三者皆为春花中的绞蛟者，寓意人杰地灵 考：

1、什么是民间美术？（中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术。民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉）

2、有什么特点？（民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，如有供赏玩的造型艺术，亦有以实用为主的工艺品。总的来说，可分为：①绘画其中包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。② 雕塑。有彩塑（奇观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。③玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。④刺绣染织。包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。⑤服饰。包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。⑥家具器皿。包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。⑦戏具。包括木偶、皮影、面具、花会造型等。⑧ 剪纸。包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。⑨纸扎灯纸。包括各种花灯、各种纸扎。⑩ 编织。包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。）

3、什么是民间绘画？（乡村绘画，具有一切美术都具有的上述特征。它产生于乡村，是在乡村特定的物质、文化生活条件下创造出来的，在形式上的内容上，它都与乡村环境、乡民生活及其文化心理和审美情趣息息相关。这是它区别于都市绘画、人文绘画的地方。乡村绘画种类非常丰富，而每一种类又有许多分支。中华民间深受农民喜爱的并且最具有普遍性并能充分反映农民文化气质的绘画形式，有年画、剪纸等艺术作品。）

4、民间手工艺有哪些？（农民画、壁画、堆绣、藏毯、泥塑、掐丝等）考：面具和脸谱

1、面具：青海面具从类型上大致分为宗教、民间两大类，宗教面具占主要比例。从形式上有三种，即“羌姆面具”、“藏戏面具”、“民间歌舞面具”等三种形式涵盖了青海面具艺术全部风貌。

2、脸谱与面具是同一事物的两种形式，脸谱只不过直接描绘在人面而已。脸谱不但源出于面具，而且脸谱至今在民间祭祀性舞蹈、戏剧中占有重要位置，前者为原始文化的承袭，后者为精神物化了的形式，至今仍都具有顽强的生命力，脸谱仍是不可缺少的面具形式之一。因此，面具与脸谱不但有着承袭关系，在某种意义上说，应是“二面一”的同一现象。所以，我们在谈面具艺术时，必然要涉及到“脸谱艺术

3、考：皮影（是什么？

文化特点？

在青海的典型代表、有什么样的特征）青海皮影的着色以黑、红、黄、绿为主。其整体造型是头大身小，身段上窄下宽，手臂过膝。全身头、胸、手、腿等部分用牛筋绞连。皮影戏的把式(演员)只有一个，号称“手提千军万马，口表三教九流”。后台(乐队)四人，每人能操作三四件乐器，甚至是件件精通的“全手”。乐器有干鼓、战鼓、小锣、三弦、四胡、唢呐、喇叭、笛子等二十多件，因操演乐器的不同，与把式所坐距离、位置的不同，分别称为上手、中手、下手。还有一人专司梆子、盏儿等敲击乐器，并给把式操取人影。有的操取不及出错，闹出“姜子牙骑的四不像，已是着急把马骑上”的谐趣。

皮影戏的音乐是戏曲的“板腔体”，板式源于同一腔调，分由原板、慢板、快板等组成唱腔。主要曲调有：阳腔，高亢明快，善于叙事；阴腔，优柔委婉，长于抒情。其他如“顿时归”滚板“道情调”等三十余支，还有“点绛唇”“大摆队”“东方朔”等一整套唢呐古曲牌四十余支，可谓唢呐曲牌的宝库。

剧目以爱情和神话题材的较多，如《西厢记》《封神演义》《四姐下凡》等。其次如《三国演义》《杨家将》《花亭会》等等。还有开台演出的祈神戏，如《天官赐福》《蟠桃会》《八仙过海》等等，常见剧目一百多本。多以口传心授的方式传承剧本。

皮影戏刻画人物、临场发挥和渲染现场气氛的语言才能十分突出，所以群众美称：“脚户哥的腿，影子匠的嘴。”看青海皮影戏，就会看见当前民间的活态文化，也会看到高原人民乐观豁达的精神面貌。青海皮影又叫灯影

表现内容：唐王游地狱”故事讲得就是这段故事，剧中唐王李世民的妹妹在御花园中荡秋千、一不留神从秋千上摔了下来、正在这个时候、被上吊自杀后又后悔了的屈死鬼李翠莲，将李世民的妹妹的灵魂借尸还魂，这个屈死鬼李翠莲返回人间后，变成了刘全的妻子李氏，但她的外貌特征却是李世民的妹妹，当时的皇上李世民也因有事，要亲自下到阎王殿、游十八层地狱，找阎王爷讨个说法，问个究竟。

故事讲的就是李世民下到十八层地狱后、在每一层亲眼看到了阎王殿的种种酷刑、当时台上演的有吊死鬼，伸着长长的舌头。有肚皮鬼，五官全部长在肚皮上，还有油锅炸人、有锯子锯人、台上扮演小鬼的、都打扮的面目狰狞、演百姓的赤身、血流糊嚓、阴森恐怖、十分瘆人。以《唐王游地狱》表现的是惩恶扬善

比较朴素在艺术领域的展现，把国家的意志上升到一定高度，从侧面反映民众的生活习俗。考：民间灯彩

·湟源的排灯--------湟源排灯有机地融入了各民族及河湟谷地的文化基因，成为古城湟源的一道独具特色的民俗文化风景线。排灯就是这种多民族融合的产物，作为浓缩多元文化的艺术精品，它有机地汇集了木工、雕刻、绘画、装饰、堆绣、剪纸、皮影、书法、音乐等各种艺术，包含了各民族文化的精品，艺术地表达了人们对乡土的热爱，美好生活的追求。将成为民众生活的重要组成部分，也将成为地方性政治、经济、文化标志性文化艺术符号。

二、湟源排灯的工艺特点

湟源排灯在保留传统的基础上，采用电、光、声等现代先进技术和新型材料，形式上增加了立柜式、屏风式、中堂式、影壁式和扇形、椭圆形、梅花形等；艺术门类上除绘画外又增加了堆绣、刺绣、皮影、剪纸等；绘画内容上精选具有教育意义的典故、文学作品《三国演义》、民间故事《文成公主》、通过历史人物、神话故事、忠臣良将、家乡美景、英雄模范、民族团结等画面和装饰，寓其惩恶扬善、教人奋发图强、和谐亲善吉祥图案等。寓教于乐的古老传统在排灯这一艺术中，得到充分体现。传说和反映当地自然风貌、文物古迹及民间艺

湟源---中国排灯艺术之乡

第五篇：美术考试安排

2013-2014第一学期高二体育特长生期末考试工作安排为了了解高二年级体育特长生的专业学习现状，为学校、老师、学生的备考提供横向比较，制定有效的专业备考策略、及时把握方向，弥补不足，根据学校艺体中心的统一安排，现决定组织高二年级“体育特长生期末专业测试”活动。有关测试工作安排如下：

一． 考试内容：

100米立定跳远铅球800米

二．考试目的：

增强学生体质，促进身心发展，是学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

三．考试时间：第19周星期二下午14:00

时长大约为2小时

四．考试地点：

学校大操场

五．监考：任立本张杰张艳娟刘晓玲刘军虎白增山钞治斌 六．考试要求

1．考生必须按时在指定地点参加考试。

2．考生在考试期间必须服从监考教师的统一安排。

3．考生在考生期间注意自身安全，如有身体不适，不能参加考试，应提前向教练提出申请。

4．考生必须按考试规定及要求完成考试，不得找别人替考等舞弊行为。注：如果到时因天气或其他原因，不能按时举行考试，到时再另行通知。

附体育考生表