银鹭小学体育与健康工作总结2013-2014(下学期)（5篇）

第一篇：银鹭小学体育与健康工作总结2013-2014(下学期)

安阳市银鹭小学体育与卫生

2013―2014学年（下学期）

工

作

总

结

安阳市银鹭小学

2014.6

银鹭小学体育与卫生工作总结

2013―2014学年（下学期）

体育与健康教育是银鹭小学工作的一个重要组成部分，我校在认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》中，严格执行课程计划，加强体育与健康知识教育，强化学生的健康第一的意识和良好的卫生习惯，学生体质健康水平测试工作有序进行。现将本学年第二学期学校体育的主要工作总结如下：

一、建立健全体卫组织，形成齐抓共管的网络。

学校成立了由校长、教导处、体育组、班主任组成的体卫工作网络队伍，层层落实，责任到人，实行目标责任制。体育与健康工作领导小组定期或不定期召开体育工作，研究部署各项体育工作，及时总结，发现问题及时纠正，采取有效措施，确保各项体育工作健康有序的开展。

二、落实体育与健康教育内容，注重教育质量。

学校在加强对学生体育与健康教育的过程中，能坚持做到“六有”：（1）每学期有体育与健康教育教学计划和总结。

（2）有体育与健康教材，并补充校本体育教材与健康资料。

（3）有课时安排，能按照规定把体育与健康教学工作列入课表。严格按计划进行教学，不随意挪作他用。

（4）有体育与健康教案，教师能充分作好课前准备，学校教导处随机抽查教师备课情况，督促教师钻研教材，备好每一节体育与健康教学课。

（5）有测评。每学期平时有测验，采用个别与集体结合。期末有综合考查，把测评的结果作为三好学生的条件之一。

（6）有体育与健康档案。每学年把体育与健康教育的资料整理归档，便于总结与对比。（7）注重校本课程的开发与研究。我校把跳绳作为样本课程让学生在课堂与课间广泛开展跳绳运动，通过学习，一大部分学生掌握了多种跳绳方法和利用跳绳进行各种有趣的游戏和活动等，取得了良好的效果。

三、认真做好学校大课间活动与检查工作。

学校大课间活动是我区近期强调的重要工作，要求各校必须认真开展。我校对此项工作十分重视，成立了学校大课间活动工作领导小组，制定了大课间活动工作预案和大课间活动安全应急预案，制定了大课间活动评比检查制度，并与学校大队部结合，期末与中队考评挂

钩，调动了广大班主任教师的积极性。今年，我校对体育大课间活动进行了一系列的调整与改革，首先，在开学初，经学校领导研究和体育组召开工作会议，决定以眼保健操、“七彩阳光”小学生广播体操和第九套大众广播体操为基础，加以学校特色的校本课程“兔子舞”“最炫民族风”两套广场舞为内容，体育老师首先要在课堂上教授普及，随后，学校组织进行了相关项目的比赛，由于措施得力，组织严密，取得了良好的效果。

进入夏季，我校大课间具体活动方案为，每天上下午各一次，每次时间为30分钟。具体程序为：上午学生在教室内做完眼保健操后，各班成两路纵队按安全疏散演练的要求有序下楼，在集合音乐完之前，各班必须到指定地点集合。随后做“七彩阳光广播体操”，最后同学们在“三字经”的音乐声下，有序回班。下午在大课间分为三种内容不断变换：“兔子舞”“最炫名族风”和第九套大众广播体操。由班主任和科任老师带领，体育教师辅导，学校领导监督，集体参加。这样学生和老师们全员参与，不会感觉到单调乏味。体育组老师对学校的场地进行了合理的分配。全校师生在音乐中迈着整齐划一的步伐进行舞蹈，提升了班级的组织纪律性和班级凝聚力，同时，提高了学生的耐力素质。在舞蹈结束后，根据学校特色，进行跳绳、踢毽、等练习。我校的大课间活动质量较高，取得了良好的效果。也得到了学校领导和老师对此项工作的认可。

四、抓好常规，培养学生良好的锻炼习惯与卫生习惯。

要求学生认真落实《小学生一日常规要求》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行明晨检。在用眼卫生方面注意读书写字的正确姿势，把标准写在每个教育的前面，要求学生时时对照，并经常督促检查，按标准做好眼睛保健操。在用脑卫生方面坚持学生在校学习时间不超过6小时，并十分注意学生对各门学科的学习用脑程度，课程表安排力求科学、合理、要求学生认真上好体育课和课外活动课，在抓好常规的同时，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。在《阳光体育活动》开展中，我校进一步加强了这方面的工作，通过此项活动，同学们明白了“健康第一”的指导思想，明白了“终身体育”的概念，晓得了“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的深远意义，确保了学生每天锻炼一小时得到认真落实。学校还开展了跳绳比赛、拔河比赛等丰富多彩的活动，提高学生的卫生意识和锻炼意识的水准，努力使学生成为最讲文明的人，身体、心理最健康的人，学校成为最文明洁净的场所。尤其是我校通过对跳绳和篮球这两项活动的开展，极大地提高了学生的活动兴趣，一到课间，学生们三五成群打篮球、跳绳已经成为学校一道亮丽的风景线。

五、积极参加市第八届中小学青年教师技能竞赛

我校体育组为贯彻河南省人民政府《关于全面加强教师队伍建设的意见》，根据《河南省教育厅关于举办河南省第八届农村中小学青年教师技能竞赛的通知》文件要求，要求体育教师积极参加经市教育局举办安阳市八届中小学青年教师技能竞赛。经过模拟上课、和答辩，我校体育老师因课程设计新颖，表现力丰富，得到了领导们的好评，成绩优异。

六、“红领巾相约中国梦”队列广播操比赛活动

为深入学习贯彻党的十八大精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，促进学生综合素质全面发展，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，更好地贯彻“健康第一”的指导思想,落实“每天锻炼一小时”的体育活动时间要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现学生的风采,学校开展“红领巾相约中国梦”队列及“七彩阳光广播体操”比赛。活动的组织开展，均取得了良好的效果，极大地丰富了广大师生的文体生活，调动了广大师生参加体育活动的热情，增强了他们的身体素质，愉悦了他们的情操。广大师生一致表示，活动开展的非常成功，并希望能长期开展下去。

七、积极参加2014文峰区软排比赛的裁判工作

为增强学生体质健康，提高学生运动水平，文峰区教体局于3月举办了“少年强·中国梦”小学生软式排球决赛。为全面贯彻实施《安阳市全民健身实施计划（2011—2015）》，推动“全民健身、幸福中原”战略，活跃我区广大教育战线职工文体生活，促进精神文明建设，文峰区教体局又于5月份举办了“文峰区教职工排球比赛”。两次重要比赛，我校体育教师均在比赛中担任裁判重要一职，并且做到公平、公正、准确，出色完成任务，两次被评为“优秀裁判员”。

八、篮球业余训练

我校体育教师根据本校的实际情况制定了详细科学的训练计划，根据青少年学生身体发育规律及作息时间特点，合理科学地进行教学．加强计划性、系统性、针对性．在训练的时间安排上．正确处理好学习与训练的关系，全面关心队员的成长，我们注重对运动员的德育教育工作，让学生改掉许多不良的习惯。教师在训练的过程中注重以自身实际行动来感染队员。我们将训练与科研相结合，探索新的训练方法，寻找适合小学生训练的方法，我们不断积累经验。同学们热爱体育运动，热爱篮球运动，篮球队员们训练积极刻苦，这已经初步形成我校体育特色。

九、努力方向

本学年，在上级领导的关心和学校领导的大力支持下，经过全体体育教师和学生的共同努力，取得了一定的进步，但和兄弟学校相比还有较大差距，我校领导和体育组老师有信心

在下学期更进一步，力争取得更好的成绩。

安阳市银鹭小学 2014年6月15日

第二篇：银鹭促销工作总结

银鹭促销工作总结

张春平

一、促销中出现的一些问题：

1、银鹭的产品是饮料，不是牛奶；

2、有的地方卖更便宜；

3、竞争品牌和替代品的产品、价格和市场活动信息，其他品牌的东西怎样怎样，也有赠品，还降价等等；

4、口味偏淡或偏浓，或者说银鹭不好喝等等

5、冬天凉不想喝；

6、促销员的统一着装打扮等仪表问题；

7、促销员专业性不强，对产品了解不够，不明确公司的产品定位；

8、促销员无法形成一整套与顾客交流的语言；

9、售卖的技巧；

10、试饮的方法与细节；

11、没有合理的行为规范，个别促销员懒散，没有纪律性；

12、个别促销员抱怨上班时间，搬货物太累；个别整体还优秀的促销员不愿继续做；

13、没有工作服、耳麦喊话器、音响设备等；

14、收钱、盘点核账等问题；

15、现场混乱，不够清洁，赠品的东西摆放混乱；

16、货架堆头未及时补上产品；

17、爆炸贴、宣传海报等现场POP广告制作、贴放不够好，不利于顾客阅读；

二、促销员导购员的角色定位：

1、形象代言人：代表着企业（品牌）的形象；

2、沟通桥梁；信息传播者；服务大使；

三、促销员导购员工作职责：

1、品牌宣传：提高品牌形象和知名度；

2、产品陈列：做好展点生动化、产品陈列和POP维护工作，保持产品与促销用品的整洁标准化陈列；

3、产品销售；

4、收集信息；

5、其他；

四、常见的错误陈列：

1、缺货；

2、陈列混乱；

3、视觉上脱销；

4、拿放不方便；

5、不洁净；

五、行为规范：

1、着装打扮等仪表符合公司要求；

2、准时上下班，上班时间内不得随便离岗、长时间离岗等；

3、上班不得闲聊、吃东西、看报刊、听音乐、长时间打电话等与工作无关事项；

六、服务规范：

1、言语举止符合规范；

2、对产品熟悉，当好顾客的参谋，不浮夸产品的特点；

3、热情、自信地接待顾客，不冷落顾客；

4、顾客较多时，应“接

一、待

二、招呼三”，要借机造势，抓住人们爱凑热闹的特点，掀起销售高潮；

5、耐心待客，不得有耐烦的迹象；

6、为顾客拿产品或进行包装时应相当熟练、正确，递给顾客时应使用双手；

7、收钱、找钱均应使用双手；

8、不管顾客是否购买，均应文明待客、礼貌送客；

9、不强拉顾客，不中伤竞争对手的产品；

七、促销员导购员的素质修养特点：

1、从自身角度：具有亲和力；善解人意；头脑灵活；乐观幽默；吃苦耐劳；上进心、爱心、信心、恒心、热心；

2、从顾客角度看：外表整洁；有礼貌；有耐心；态度友好、亲切、热情；竭诚服务；熟悉产品；解惑答疑；关注顾客的利益、意见和要求；

3、从公司角度看：积极的工作态度；饱满的工作热情；独立的工作能力；良好的人际关系；优秀的团队精神；

现场5S管理原则：整理、整顿、清扫、清洁、素养；

销售服务5S原则：微笑Smile、迅速Speed、诚恳Sincerity、灵巧Smart、研究Study

顾客心理→感到兴趣→联想→产生欲望→比较权衡→信任→决定行动→满足→顾客心理

促销员导购员接待步骤→待机→初步接触→商品提示→了解顾客需求→商品说明→顾问式积极推介→解答疑惑→建议购买→成交→收款包装→欢送顾客 建议银鹭对商场导购员、促销员进行培训，她们才是银鹭与顾客接触的终端人员！所有工作人员一起努力拼搏，相信银鹭的明天会飞的更高，打造“百年银鹭”，共创银鹭美好未来！

促销员：张春平时间：2009-11-25

第三篇：小学体育与健康工作总结

小学体育与健康工作总结

在《体育与健康课程标准》的指导下，本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。在本学期开展了以下工作，现总结如下：

一、加强学习新课标，提高课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性。以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念。改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，各班班主任把关，利用课间及活动时间，由校长领导，组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，并且在教学中引进了篮球、武术。让大部分学生都有自己的体育特长。

五、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。贯彻并积极落实《学生体质健康标准》的测试要求。

小学体育与健康工作总结

西

会

小

学

015年1月

第四篇：下学期体育与健康教学工作计划

下学期体育与健康教学工作计划3篇

下学期体育与健康教学工作计划篇1

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“一切为了学生的发展”的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生的创新能力和实践能力，使学生得到身心和协地发展。做一切活动为学生，为学生的健康成长教学，为学生健康发展开活动，为学生能力培养开展研究。

二、工作目标

1、把学生的身心健康放在第一位，在课堂中实施课课素质练习和专项素质练习，全面提高学生的身体素质；

2、继续推广学习武术操，全面规范学生的大课间活动，营造一个严谨有序、活力朝气的袁小。

3、继续加强第二课堂和各训练队的训练工作，争取在本学期的各项竞赛中取得好成绩。

4、继续深入学习市体育三年规划，树立足球推广学校的品牌，全面提高学生的足球运动技能和身体素质。

三、工作要求

把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本运动能力为主的教学体系。

四、改进教学和提高教学质量的措施

1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量提高。

4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。

五、本学期工作重点：

1、加强学生的体质训练，作好每课的课课练和早操的素质训练；

2、组织训练好五年级学生参加市举办的体育技术技能比赛；

3、加强足球队，篮球队的训练工作，争取在三月底的镇小学生足球比赛，四月底的镇小学生篮球赛中取得好成绩；

4、做好二操和大课间的组织和练习，全面提升学生的体质；

5、做好一、二、四、五年级的级组足球，三、六年级的级组篮球比赛的组织和竞赛筹备工作；

6、做好“三八”妇女节的趣味运动会的竞赛工作；

7、注重各训练队的梯队培养，选拔各兴趣小组的梯队人才。

8、加强课堂实效，组织一、三、四、五年级的体育教师进行体育公开课。

下学期体育与健康教学工作计划篇2

一、基本情况

1、学生情况：

七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：

七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。

4、参加体育教学论文、教案的评比。

五、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行测试，及时掌握学生的练习情况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

下学期体育与健康教学工作计划篇3

在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

二、本学期教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的＇态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

（1）教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（2）学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

第五篇：六年级体育与健康下学期教学计划

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一、指导思想： 素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神，六年级体育与健康下学期教学计划。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出健康第一，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。

二、学生基本情况分析： 六年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行，教学工作计划《六年级体育与健康下学期教学计划》。所以要加强学生注意方面的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。

1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高，他或她就不会主动、积极地参与体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。

2、重视实践能力的培养。运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领；在体育课中，要减少不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进行。

3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康。通过体育教学的实践活动，来提高学生的自尊和自信水平，在学习运动技能和身体锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质，使学生学会通过体育活动和心理学方法来调节情绪等。

4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特别是他们的行为表现，；这样可以了解和帮助学生及时调整他们的学习态度，同时也据以调整自己的教学行为，更是因为学生对体育与健康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。

1、教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。

4、学生成绩评价方面：建立“课堂表现登记表”的评价制度。每个学生都有100分，我根据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好与不好的学生进行加、减分的制度，由体育小组长进行登记，学期末统一统计，让平时成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平时表现，促进课堂管理；另一个可以鼓励学生在体育与健康课程的学习中不断的进步，体会学习过程中的快乐。文 章课件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com