碟子沟村农村远程教育工作汇报

第一篇：碟子沟村农村远程教育工作汇报

沿河湾镇碟子沟村远程教育工作汇报

碟子沟村党员干部现代远程教育工作在镇党委的精心指导下和各级组织部门的关心支持下，以“让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”为导向，坚持把开展远教活动作为新形势下提高我村党员干部战斗力，增强党组织凝聚力，解放和发展农村生产力的民心工程，村“两委”高度重视，精心组织，狠抓落实，使我村远程教育工作取得了阶段性成果，现将具体工作汇报如下：

一、碟子沟村基本概况

碟子沟地处三岔路口，杏延二河交汇于此，包茂高速、206省道穿境而过，交通便利，区位优势明显，中央军委二局旧址坐落于此，也是安塞工业园区所在地。全村有两个村民小组，总人口200户、700人，其中大专以上20人，中专4人，高中19人，成人大专2人，初中40人，党员33名，女党员3名。有劳动力378人，男190人，女199人。全村占地总面积4.24平方公里，除工业园区征地外，现有土地220亩，人均0.33亩。在安塞工业园区的带动下，碟子沟村大力发展二三产业服务业，现有二三产业服务户40户。2010年人均纯收入7070元。

二、远程教育深入开展，各项工作稳步提升

自我村开展远程教育工作以来，村“两委”班子精诚合力，积极探索工作新思路，不断创造工作新方法，逐步开创工作的新局面。

1、加强组织领导，强化工作管理，确保责任到人 明确了大学生村官张永江为站点管理员和我村远程教育工作第一责任人，村两委会成员、致富能手和优秀共产党员等年轻实干的同志为骨干，层层落实工作。在此基础上，建立了管理人员岗位职责，制定了站点规范化建设目标，用严格的责任制度，规范管理工作人员，有效促进我村党员干部现代远程教育工作的健康发展。

2、创新工作方式，灵活教学方法，确保学有成效 在学习主体上，坚持党员干部与群众并重，在学习内容上，坚持党建与科技并重。在组织方式上，采取“五看”，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。在教学形式上，做到“三个结合”，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

在教学方法上，一是大课堂与小课堂相结合。针对农业适用技术课件专业术语太强，农民观看后不能完全理解的情况下，由站点管理员再进行现场讲解，并组织农民开展讨论。二是理论与实践相结合。主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教育的辅助培训基地。农民观看课件后，还要组织农民到 基地学习，将课堂培训、实地演示融为一体。让通过远程教育致富的农民现身说法，让农民认识到远程教育是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教育设备不仅是开展培训的重要手段，还是一条信息高速公路。我们在村务公开栏上开辟了一块远程教育公告牌，及时向群众发布各类对生产生活密切相关的信息。

3、建立工作制度，健全管理机制，确保工作有序推进 建立农村党员干部远程教育站点学习五项制度，健全教学管理机制，做到规范化操作，人性化管理。如实记录远程教育学习记录薄、签到册、讨论发言记录、开展培训情况，收集党员群众的建议意见情况，真实反映远程教育工作开展情况。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期的认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新的经验，确保远程教育工作有序、稳步推进。

三、存在不足和工作计划

1、存在不足

（1）开展党员干部的系统性学习培训缺乏一定的工作经验，需要进一步探索实践。

（2）学用结合示范点数量没有达到预期目标，群众对农业科技知识掌握的还不够深入，实际操作能力还有待提高。

2、工作计划

（1）加强宣传，扩大影响。我们将利用各种宣传途径，在 全村党员群众大力宣传党员干部现代远程教育工作，切实提高广大党员群众对远程教育的认识，变要求学为自愿学，想要学，进一步扩大远程教育的社会影响力。

（2）走访调研，收集需求。通过对远程教育工作的学习与探索，我们将定期走访党员干部，致富能手，及时收集种养大户及各类人群的学习需求，来丰富远程教育的内容。将远程教育逐步提升为广大农村党员干部、农民群众终身学习的一条主要途径。

（3）加强学习，注重结合。我们将着力在学用结合上狠下功夫，结合正在开展的争先创优活动，排出学习内容，做好每月2次的集中学习活动。定期向种养大户、致富能手发放远程教育平台下载的实用技术节目播放单，动员参加个性化学习，切实提高学用结合效果。

总的来说，我村党员干部现代远程教育工作虽然取得了一些成绩，但还离各级组织部门的要求还有一定的差距。我们将克服各种困难，团结一心、开拓创新、与时俱进、真抓实干，为把我村农村党员干部现代远程教育做成党的富民政策“直通车”，党和人民的“连心桥”而不断努力奋斗。

第二篇：2010大沟村农村党员干部现代远程教育

2010大沟村农村党员干部现代远程教育

工 作 总 结

定远乡大沟村农村党员干部现代远程教育工作在乡党委、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我村远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：

一、基本概况

大沟村做为定远乡的一个大村，全村有6个村民小组，村民3220人，党员62人，人均年纯收入3424元，近年来该村党组织多次被评为定远乡“先进党组织”。村级远程教育站点建立后，为了充分发挥远程教育的网络资源，大沟村在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农民增收增效，尽可能满足群众需求，着重做好为农服务的文章。

二、主要举措

(一)坚持教学组织原则，灵活教学组织形式和组织方法

在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

在组织方式上，采取五看，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。

在教学方法上，一是采取大课堂(集中)与小课堂(专家现场指导)相结合，针对

农业适用技术课件专业术语太强，农民观看后不能完全理解的情况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农民开展讨论，征求群众的意见和建议，解答提出的问题，根据农民的所需所求，准备不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教育的辅助培训基地。农民观看课件后，还要组织农民到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教育致富的农民进行现身说法，让农民认识到远程教育是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在村务公开栏上开辟一块远程教育公告牌，及时向群众发布有用的信息。(二)建立教学管理机制，确保学习效果

建立培训情况登记和信息月报制度。切实记录远程教育培训登记簿、签到册、讨论发言记录、培训情况，反映远程教育工作开展情况，并广泛收集党员群众的建议。

建立信息反馈制度。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。(三)认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设

1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教育站点管理工作作为培养面向信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经历者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素质较高的干部中选配管理人员。

2、加强培训，提高素质。认真了解管理人员业务能力现状，把培训内容重点放在计算机的使用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；鼓励管理员参加培训,使管理人员基本具备了独立承担指导远程教育设备的管理维护和开展教学工作的能力。

3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目

标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。

三、存在的问题

1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地十分狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺利开展。

2、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无报酬,为此管理员的工作积极性受到一定影响。

3、站点运行经费困难，难以维持远程教育设备正常运转。

四、下一步工作

1、加强宣传，统一认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、针对群众存在的模糊认识，围绕“七个一”要求加强宣传工作，扩大远程教育的知晓率和覆盖面：一是印制一张远程教育宣传单。由村干部和村级远程教育专职管理人员上门对群众进行面对面的宣传.二是在站点设置一块远程教育专用黑板宣传栏。各村、各中小学都在醒目位置设置了专门的远程教育黑板宣传栏，及时将远程教育知识进行上墙宣传。同时，在村的显眼位置悬挂远程教育宣传标语，在墙上书写固定宣传标语等

3、加大经费投入力度，加强软硬件建设。乡、村均建立远程教育专项经费，保证远程教育经费的落实和工作的正常运转，同时采取教育、乡、村共同筹资的办法，逐步解决站点环境设施、管理人员工资等的问题。

4、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时

间和精力抓远教。加强管理人员的培训，镇远教管理人员联合教育部门举办计算机培训班，为每村培训1.2名具有一定计算机基础的管理人员。积极派送管理员到县、乡培训机构专门培训，取得相应资格，使之能排除一般故障，基本胜任远程教育工作发展的需要。

5、切实开展教学活动。村级站点每月不少于两次，每次两个课时。针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训

总的来说，我村农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

第三篇：和沟村现代远程教育经验交流材料

送表矿区和沟村现代远程教育经验交流材料

——为群众铺就一条信息大道

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动。现代远程教育的突出特点是：真正突破时、空的限制，教学资源更丰富，教学形式更生动，教育对象面向全社会。党员干部现代远程教育，就是指应用现代远程教育手段，开展员干部教育培训，实现科技发展和党的建设在新形势下有机结合的一种新型教育方式。

一、建立了组织机构

我村成立了党员干部现代远程教育领导小组，由村党总支书记李双印同志任组长，村主任陈东任副组长，范钦延、李成柱、陈艳红、范金硕、李次会为成员。按照统一部署，加强调查研究和组织协调，推动党员干部现代远程教育工作。

二、把握了指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，紧紧围绕改革发展稳定大局，着眼于全面提高党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，通过扎实有效的工作，大规模地开展党员干部教育培训，努力提高党员干部的综合素质，不断增强基层 1

党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推进建立“让干部经常受教育、使居民长期得实惠”的长效机制，为社区全面建设小康社会提供坚强的人才支持和组织保证。

三、完善了硬件设施

除主要硬件设备1.2米KU波段接收天线（含高频头）1套、数字卫星接收机1台、电视机1台，我们完善了电脑的网络连接，购买了网络交换机，20多米网线，使放置在一楼党员远程教育教室，方便学习。

四、确立了工作原则

围绕中心，服务大局；整合资源，加强协调；统一规划，分类指导；开拓创新、务求实效。一是基层管理人员根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制定具体的工作计划。二是做好设备的日常管理维护工作，保证设备的正常运行。三是组织了党员干部和广大居民群众按时收看节目，提高收看率。四是联系搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。五是发现总结典型，为上级提供制片线索。六是及时做好反馈信息的收集、汇总和上报工作。

五、明确了专干职责

一是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻执行党的基本路线。二是牢记党的宗旨，经常深入基层，倾听党员群众呼声，自觉为加强基层党组织建设服务，为提高党员干部综合素质服务。三是热爱本职工作，努力掌握党务知识和

2现代远程教育专业技术，不断提高业务水平，做到一专多能。四是忠于职守，务实创新，严谨细致，精益求精。圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务。五是遵守党的纪律，执行党和国家的政策法规，按照党员远程教育规章制度办事。六是清正廉洁，公私分明，管好用好设备，不私自挪用远程教育物品。七是严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁，开创性地做好远程教育工作。八是增强党性，自尊自爱，不计名利，无私奉献，树立和维护党员干部现代远程教育工作者的良好形象。

六、开展了系列活动

为使党员远程教育这一新兴的理念和教育方式走入居民群众，使之深入人心，并利用这一资源提高党员干部思想政治素质和科学文化素质，着眼于提高党员带头致富和带领群众共同致富的能力，为经济和社会发展大局服务。我们开展了一系列宣传、教学活动：

（一）我村坚持每个月的抽出一天时间作为党员远程教育的宣传日，在村委大院设立宣传点，并分发资料。并利用村委的宣传栏和黑板报大力的宣传党员远程教育，为日后组织集中的学习奠定了基础。

(二)我村将每个月的18日作为党员远程教育学习日（除特殊情况以为），节假日照常进行。并记下了简单的活动记录。通过一次次的活动，我们看到了新的教学方式收到的实效。

（三）在第二批保持共产党员先进性教育活动开展以来，我

3们以此为契机，以远程教育为辅，开展了几期扎扎实实的党员教育活动。

（四）每次教学活动后，党员们都积极的讨论，有对远程教育这套设备带来的新教学方式的感叹，有对所观看学习的先进人物事迹的赞赏和钦佩，也有的是表达自己对模范、榜样人物学习的决心，对于这些反馈过来的信息，我们一一记载在反馈信息台帐上。

开展党员干部现代远程教育工作，是以密切党同人民群众联系为重点的教育活动，现代远程教育为基层党员干部和居民进行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平台，我们将继续利用党员远程教育这一新的教学方式，推向社区党员教育新高潮。

第四篇：大沟村2009年远程教育工作总结

大沟村2009年远程教育工作总结

2009年大沟村党员干部现代远程教育工作在乡党委、远程办的悉心指导下，紧紧围绕“艰苦奋斗建站点，结合需求搞培训，注重素质抓提高，促使村民得实惠，确保工作获实效”的指导思想，充分发挥现代科技优势、提升党员干部学习效能，结合村实际情况，针对党员年龄偏高、文化偏低的具体情况，紧抓管、学、用三个关键环节，扎实推进了远程教育工作的提高和延伸。现将这一年来的远教工作总结如下：

一、强化组织领导，继续夯实基础 我村党支部非常重视党员干部的现代化教育工作，成立了党员干部现代远程教育领导小组，由村党支部书记叶本勇同志任组长，按照统一部署，加强调查研究和组织协调，充分发挥远程教育在推进干部培训中的先进作用，实现科技发展和党的建设在新形势下有机结合。进行远程教育活动，完善硬件设备是基础。大沟村远程教育硬件由政府调拨，使用技术，也经过市远程教育部门专门培训。如今，这些硬件设备均置于党员活动中心。中心一次可容纳30多名学员，学习环境非常好。

二、完善制度建设，人员责任到位

大沟村党支部制定了参与远程教育活动的硬指标，如：每月开展两次远程教育活动，并对活动实行签到制度，即便哪个党员

因为健康及其它缘故没能参与，也由站点管理人员用其它方法进行一对一补课，从而养成广大党员必须参与远程教育活动的习惯。

为了确保远程教育工作的顺利开展，我村专门让懂电脑的大学生村官负责远教工作，这为工作的有效开展打好了基础。

三、强化远教功能，狠抓提高延伸

充分利用党员活动室、远程教育这个平台，上好每一次党课，认真组织党员学习各种政治理论、政策法规、政府工作报告、党的历史等。在工作过程中，我村远程教育始终本着“让干部经常受教育，让群众长期得实惠”的原则，以讲座、案例、科教等形式展开。当中无论是解读十七大报告，还是学习十七届三中全会精神，无论是反腐倡廉教育，还是党员先进性教育，远程教育在这个过程中都起到了至关重要的地步。远程教育还十分注重对新生力量的培养，定期开展一些针对入党积极分子、预备党员的课程，今年我村共发展党员2名，转正党员1名，而远程教育在这当中也起到了很重要的作用。

四、远教成果可喜，工作仍需改进

党员干部远程教育站点的规范化、有效性工作结出了我村建设累累成果：形成学习型的氛围，村民素质得到大幅度提高；村民参与积极、互动频繁、归属感增强，形成“以村荣而荣”的公共精神，呈现一幅人际关系祥和图；开创出村民学电脑、用电脑的高潮，让广大村民都融入当今网络时代，享受现代化网络时代的惊喜。

虽然我们已经取得了一定的成绩，但是限于工作水平，不可否认

也存在诸多缺失。如：课件收集不到位，课件播发有时有故障，课堂面积不大，还不能一次容纳所有党员参与远程教育学习，等等。在今后的日子里，我们将扬长避短、想方设法让远程教育站点工作更上一层楼！

第五篇：2010芦沟闸村农村党员干部现代远程教育工作总结

2010芦沟闸村村农村党员干部现代远

程教育工作总结

我村农村党员干部现代远程教育工作在镇党委、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我村远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：

一、基本概况

芦沟闸村位于吴青路两侧，交通便利，全村共有400户，约1400多人，党员41人.村级远程教育站点建立后，为了充分发挥远程教育的网络资源，我村在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农民增收增效，尽可能满足群众需求，着重做好为农服务的文章。

二、主要举措

(一)坚持教学组织原则，灵活教学组织形式和组织方法 在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

在组织方式上，采取五看，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。

在教学方法上，一是采取大课堂(集中)与小课堂(专家现场指导)相结合，针对农业适用技术课件专业术语太强，农民观看后不能完全理解的情况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农民开展讨论，征求群众的意见和建议，解答提出的问题，根据农民的所需所求，准备不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教育的辅助培训基地。农民观看课件后，还要组织农民到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教育致富的农民进行现身说法，让农民认识到远程教育是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在

村务公开栏上开辟一块远程教育公告牌，及时向群众发布有用的信息。

(二)建立教学管理机制，确保学习效果

建立培训情况登记和信息月报制度。切实记录远程教育培训登记簿、签到册、讨论发言记录、培训情况，反映远程教育工作开展情况，并广泛收集党员群众的建议。

建立信息反馈制度。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。

(三)认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设

1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教育站点管理工作作为培养面向信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经历者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素质较高的干部中选配管理人员。

2、加强培训，提高素质。认真了解管理人员业务能力现状，把培训内容重点放在计算机的使用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；鼓励管理员参加培训,使管理人员基本具备了独立承担指导远程教育设备的管理维护和开展教学工作的能力。

3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。

三、存在的问题

1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地十分狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺利开展。

2、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无报酬,为此管理员的工作积极性受到一定影响。

3、站点运行经费困难，难以维持远程教育设备正常运转。

四、下一步工作

1、加强宣传，统一认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方

便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、针对群众存在的模糊认识，围绕“七个一”要求加强宣传工作，扩大远程教育的知晓率和覆盖面：一是印制一张远程教育宣传单。由村干部和村级远程教育专职管理人员上门对群众进行面对面的宣传.二是在站点设置一块远程教育专用黑板宣传栏。各村、各中小学都在醒目位置设置了专门的远程教育黑板宣传栏，及时将远程教育知识进行上墙宣传。同时，在村的显眼位置悬挂远程教育宣传标语，在墙上书写固定宣传标语等

3、加大经费投入力度，加强软硬件建设。镇、村均建立远程教育专项经费，保证远程教育经费的落实和工作的正常运转，同时采取教育、镇、村共同筹资的办法，逐步解决站点环境设施、管理人员工资等的问题。

4、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教。加强管理人员的培训，镇远教管理人员联合教育部门举办计算机培训班，为每村培训1.2名具有一定计算机基础的管理人员。积极派送管理员到县、镇培训机构专门培训，取得相应资格，使之能排除一般故障，基本胜任远程教育工作发展的需要。

5、切实开展教学活动。村级站点每月不少于三次，每次两个课时。针对不同对象，制定详细的教学计划，精心

设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训

总的来说，我村农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。