丁园园顶岗实习计划（最终版）

第一篇：丁园园顶岗实习计划（最终版）

2012年个人顶岗实习计划

09级教育系 小学教育专业 丁园园 20091213020 今年伊始，也就是大三的第二个学期，我参加了学校为我们安排的顶岗实习。为了能使这次实习顺利进行，完成既定目标，我根据现实习学校以及个人的具体情况，制定了一份个人实习计划，希望能对自己将来的实习工作起到指导和规范作用。

一、顶岗实习概要

（一）实习地点：石家庄高新区第一小学

（二）实习时间：2012年2月19日――2012年6月（一学期）

（三）实习主要内容：班主任工作实习，数学与英语教学实习，教育研究实习

二、实习的目标任务

顶岗实习是一个互利双赢的实习活动，它既能缓解部分学校教师不足的现状，又能给我们实践机会，提高我们师范生的专业能力，实现实习与支教的双赢。具体目标如下：

（一）在教学上

1、数学教学：先通过听指导老师和其他数学老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验，同时认真研读教材，精心备课，并在与实习老师的听课和评课中提高讲技巧；再在第二周开始数学教学，在真正的教学中提高自身的备课与讲课能力。

2、英语教学：因为二年级没有英语教材，所以我与另外两个实习教师组成二年级英语教研组，在共同组织教学内容与准备教学材料中提供我们的备课能力与英语专业知识，在真正的英语教学实践中提高我们的英语教学能力。

（二）在班主任工作中

学校并没有真正让我担任班主任，但是我在任五（2）数学老师的同时，也要辅助他们的班主任进行班级管理，而在此期间，我要提高个人的组织，协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

（三）在教育调研上

1、定期参加五年级数学调研组的教育调查与教育科研活动，并做好总结。

2、积极组织另外两名实习老师与自己开展英语调研，每周一次，在英语的备课与教学中发现问题，总结经验。

3、在协助班主任工作的同时，留心观察，及时记录，认真思考，在生活中发现调研课题，完成调查报告。

三、教育实习的计划与安排

我实习的主要内容是协助五（2）班班主任进行班级管理，同时担任她们班的数学老师，并担任着二年级两个班的英语教师。针对我的具体情况，我对自己的教育实习进行了一下计划安排。

（一）班主任计划

1、尽快了解学生

熟记座次表，通过学生作业与研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，方便管理与调研。

2、每天跟着班主任对学生的早读，课间操，和“阅读时间”都进行督促指导，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3、积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

4、定期找学生谈心，让我们彼此了解，在日常管理中做到心与心的沟通。

1、数学教学计划

1）第一周认真听指导教师与其他数学老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验，同时认真研读教材，精心备课，并在与实习老师的听课和评课中提高讲技巧

2）第二周开始实施教学，课前了解学生原有的知识技能，了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施；有针对性地提出预习任务，并等他们的自主学习能力形成后，再由他们自己主动提出预习任务；吃透教材，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，有针对性的进行教学。及时批改作业，了解教学效果，把每次作业中存在的问题(包括优，缺点)作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

2、英语教学计划

1）组成二年级英语调研组，集体备课，共同组织教学内容，搜集教学材料。2）了解二年级孩子的心里特点，多准备歌曲，舞蹈，绕口令等能吸引孩子教学形式，并进行英语歌曲竞赛，提高他们学习英语的兴趣。

3）创建英语角，举办英语沙龙，开展特色英语。让孩子们开口说，进行简单的口语交际。

（三）学习计划

1、多读有关教育与心理的书籍，提高专业知识；接触儿童文学，了解孩子们的内心世界。

2、进行粉笔字，钢笔字与毛笔字的练习，并学习简单的简笔画。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

（四）调研计划

1、在参与数学调研中认真倾听与总结，及时与他们进行交流，请教自己在数学教学中遇到的问题，共同探讨。

2、在每周的英语调研中积极讨论并认真记录，总结英语备课与教学中的点点滴滴。

3、每月一次的协作组通论，要积极奇交流，认真记录，做好总结。

4、坚持每天都写教学日记与教学反思，认真总结辅助班主任工作中的经历与机智。在与孩子们交流中注意观察，发现问题要及时记录与思考。发现研究方向，完成调查报告。

第二篇：园 丁 颂

园 丁 颂

加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的成就！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开；愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

第三篇：教师节诗朗诵：园 丁

教师节诗朗诵：园 丁

你像蜜蜂一样辛勤

你像春蚕一样忠诚

你像烛光一样照人

你像兰花一样纯朴

多少个茫茫的寒夜

窗前闪现出你伏案的身影

多少个美丽的艳阳天

教室里传出你和孩子们琅琅的读书声

从办公室到课堂

路是那样的近

却又是那样的长

你从青春年少

直走到两鬓白霜

你用才华启迪孩子的思维

你用诚心缩短心与心的距离

再苦再累

也无怨无悔

因为你是无私奉献的园丁

第四篇：丁园2015年班主任工作总结

班主任工作总结

丁园

本学期我继续担任了4班的班主任。学生上了八年级后我明显的感觉到我的学生们身上一些变化。首先，部分男生进入青春期快速发育阶段，不仅个头长高了，而且对异性交往方面也渐渐产生兴趣；其次，班级呈现更加严重的两极分化，“闹”的学生更加闹腾，而安静的学生渐渐明确了自己的学习目标，学习成绩也有了一定提高；还有一些女生也发生着不易察觉的心理变化，变得更加敏感，学习也随之产生波动。

学生的这些变化给我的班主任工作带来了新的挑战。结合我的学生整体特点，以及请教老班主任带八年级的一些经验，再加上我自己的一点摸索和尝试，本学期我重点进行了如下工作来加强班级管理，提高学生的综合素质。

一、成立正风团，正班风。本学期在七年级部门管理制度的基础上我专门又设立了正风团15名成员，他们分别有不同的分工，主要工作是协助老师管理班级，在班级出现歪风邪气的时候勇敢的站出来批评指正，慢慢形成良好的班级舆论氛围，进而带动整个班级良好的班风学风。

二、强化操行评分管理制度。学生上了八年级，渐渐对“操行评分”失去兴趣，有的学生甚至说“扣分就扣分，有什么大不了”。针对这种现象，我专门在班会课上强调操行评分对他们期末评价的重要影响，以及初中操行等级评价的影响，进而让学生再次树立良好的规则意识，做一个能遵守班规校规文明守纪的合格中学生。

三、培养班干部主人翁意识。班级有一段时间出现了班主任一个人操心，而班干部“事不关己高高挂起”的现象，针对这样的情况，在五班班主任徐海超老师的协助下，对我们班的学生，尤其是优生进行了一节课的思想工作，从那以后，班级形成了对老师充满感恩的良好风气，班干部也渐渐能主动参与到班级管理中来，主动分担老师的工作，有了很强的主人翁意识。

四、成立小组合作成长制度，完善课堂和课间监督管理。针对班级10几个后进生的情况，我将他们分别编到10个小组，让十个师傅分别带是个徒弟，每节课课后师傅对徒弟进行及时评价，“优”则全组加分，“差”则全组扣分并写明原因，“良”则写明原因不加不扣。两个月下来效果良好。

五、加强对部分后进生及调皮学生的行为指导和教育，建立特异学生个人档案。针对班级部分行为异常和心理异常的学生，我特别设立了个人档案，每次发生的相关事情都进行了详细记录，既是对该生进行操行等级评价的依据，也是对该学生的成长引导帮助记录。

六、家校合作，成立家委会，发动家长的力量营造良好的家庭教育氛围。召开家长会，并进行了问卷调查，进一步了解家长的教育观念以及学生的家庭成长环境。

七、加强谈心制，走近学生身边，走进他们心里。除了平时在课间或放学单独找学生聊天，我还通过qq，微信等学生喜欢的流行方式和他们进行沟通，既可以及时了解他们的动态，还可以走近他们身边，了解他们的生活，进而在必要的时候帮助他们健康成长。

八、鼓励学生积极参与每个月的素质教育主题月活动，并取得不错的成绩。在9月数理节中，我们班有多幅数学手抄报选送并获奖；在10月的语言节之英语演讲比赛中，我们班刘俊辉同学荣获一等奖，张娅荻和陈婉霞获得二等奖；在11月的国际文化节中，我们班代表摩洛哥王国，班级文化布置荣获学校二等奖；“谁与争锋”世界历史地理知识竞赛荣获年级一等奖；在12月的体艺节之第五界校运会中，我们班荣获最佳组织奖和道德风尚奖；书法比赛中，我班李盛华同学荣获一等奖；拔河比赛中，我们班也荣获一等奖。

经过一个学期的努力，我们班呈现出比较良好的班风学风，大部分学生都能有积极向上努力学习才能创造美好未来的意识。优生之间有很好的追棒赶超的学习氛围，整体形成了一个活泼、积极、团结的班集体。

但同时也存在着一些问题，如后进生较多，而且部分出现厌学弃学的状态，纪律问题频发，也影响了整个班集体，导致本学期我们班一次文明班都没有获得。还有几个心理特异的学生需要进一步关注。班级严重的两极分化状态如果继续下去，可能会进一步破坏目前团结的氛围。在临近期末的几个星期，班级已经出现浮躁的状态，班风学风都有所下滑。这些问题都是我下学期班主任工作的重点。

总而言之，我相信只要坚持探索，不懈努力，真正用心去做好班主任工作，就一定会有所收获，有所成长。

2015年1月26日

第五篇：园务计划

2013-2014金童年幼儿园第二学期园务计划

潘丽娜

一、指导思想：

在市区学前教育工作计划的引领下，我园积极领会区托幼办关于学前教育工作的指示，围绕工作重点和具体方针，运用先进的教育理念，大胆探索幼儿园科学管理的有效措施，明确幼儿园工作的规范要求。紧紧围绕“规范管理，促进均衡、发展特色”为中心，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，达到不断优化保教质量、提升办园水平、形成幼儿园特色的目标，为幼儿园扩大规模奠定扎实基础，同时也为保障园所各项工作得到可持续的发展。

二、主要工作目标：

1、优化管理方略，完善激励机制。

2、强化课程领导，注重课程研究。

3、深化队伍建设，注重专业夯实。

4、细化家长工作，提高家园效益。

三、主要工作与措施：

园务管理（目标引领 文化引路 激发内趋）队伍建设（强化意识平台推进 促进发展）保教工作（理念引领 专业依托 促进实效）卫生保健（立足服务 强化指导 切实推进）

四、具体要求：

1、安全卫生——安全保健放首位，平安健康保发展

①安全培训和安全责任有效落实每月定期开展安全培训与学习交流，规范幼儿园一日活动安全管理细则和日常工作要求，认真落实安全责任书，将安全责任落实到每一个环节、每一个人，最大限度确保幼儿在园安全。

②安全教育和安全措施全面到位力求门卫和幼儿园密切配合，结合小学作息时间，严格执行《家长入园守则》，全面落实幼儿的接送安全。各班按计划每周开展一次安全教育，每月进行一次有主题的安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

③卫生防疫和营养保健日渐规范规范幼儿园卫生保健制度，保健员、保育员、教师和家长全面联手，全方位做好防病防疫工作；科学制定带量食谱，定期为幼儿查体，及时向家长反馈查体结果，确保幼儿身心健康成长。

2、教育教学——园本研究加力度，保教质量有提升

①积极参与研究，尝试展示成果积极参与托幼办组织的园本教研活动，聆听先进园所的教育智慧和创新之举，在此基础上结合幼儿园实际不断改进教研工作。三个园本教研组分别在上学期开展“图画书阅读下的美术教育”、“幼儿社会礼仪教育”和“促进幼儿身心健康成长”等方面初探的基础上，深入开展理论学习与行动研究与，尝试总结研究经验和逐步呈现研究成果。

②互听互评有力度，园长带动有效果结合各园本教研组研究重点和学科研究方向，加大教研组之间的互听课和互评课的密度。确保每周每教研组开展一次集中的现场教研活动，园长确保每次参与，加大园本教研与幼儿园日常工作结合的力度。在继续开展好每周五向家长的借阅活动的基础上，园长继续每周定时去各班进行“图画书讲述”活动，指导家长开展亲子阅读，带动教师共同研究，提升幼儿阅读兴趣。

③量化考核促规范，价值引领促发展继续开展好“优秀团队”评选活动，在评选过程中不断规范量化标准，督促各部门全面做好日常工作，促进幼儿园整体教育教学水平的提升。引导教师做价值型教师，树立先进科学的发展理念，增强每一名教师和幼儿的主人翁意识，不断提升教师专业素养和职业幸福感。

3、幼儿发展——均衡发展重和谐，个体差异不忽视全体教师树立“面向全体幼儿和促进幼儿全面发展”的教育理念。把“两全”的意识始终放在工作首位，积极开展多项促进幼儿全面发展的有益活动。

①健康领域中确保幼儿充足的户外活动时间，丰富幼儿的户外活动内容，开展轻器械操的学习和评比活动，提高幼儿的身体素质。在此基础上，继续开展心理健康教育，关注各班行为异常幼儿，促进幼儿身心健康和谐发展。

②语言领域中在组织常规语言活动的基础上，加大亲子阅读和游戏识字的力度，密切经典图画书与幼儿的接触，继续开展古诗诵读活动，进一步提升师幼文化素养。

③社会领域中继续以园本教研为主线，探索幼儿礼仪教育的有效策略，通过诵读礼仪诗歌、再现情境表演和礼仪成果展示等途径，培养懂礼仪的文明宝宝。

④科学领域中注重利用校园内丰富的自然资源，引导幼儿进行长期系统的科学观察和观察记录，激发其对自然科学探究的兴趣；数学活动中注重训练大班幼儿的思维能力和运算能力，进行书写姿势的培养，为幼儿升入小学奠定基础。

⑤艺术领域中的美术活动借助园本教研提升幼儿审美情趣，提高幼儿美术创作的技能；音乐活动中侧重培养幼儿的演唱技巧，开展幼儿合唱比赛活动。

4、家长工作——家园互动要增强，教育合力促发展

①更新家长委员会成员，召开本学期家长委员会，加大家长参与幼儿园管理的力度。②成立“家长俱乐部”，推荐家长阅读相关育儿书籍，指导家长开展亲子阅读。③利用家园共育栏目和日常沟通交流，指导家长进行科学育儿，帮助家长不断更新育儿理念。

④期末积极征求家长宝贵意见，不断规范教育行为。

五、具体安排: 二月份

1.传达幼儿园工作计划，制定切实可行的教研组、卫生保健和班级工作计划，并进行交流活动

2.进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒适的生活与学习环境 3.卫生消毒知识、技能培训和备课培训 4.稳定幼儿情绪，规范一日活动常规

5、各类培训：教工职业道德培训、各类园本培训。

6、专题研讨：活动室环境创设与解读、运动项目研究。

7、各类汇报交流：新教师汇报、新教师技能技巧风采月展示、考核活动等。

8、家园互动活动：家访工作、家长学校活动（大班）、家委会、班委会会议、试行离园面谈会抽查等。

9、班级网站的信息更新与检查工作。

10、幼儿活动：幼儿发展测试（重点：生活习惯、文明习惯）三月份

1.园本教研组进行健康、语言、安全领域的听评课教研活动 2.防病防疫知识和技能培训 3.各班轻器械操的评比与交流活动

4.成立“家长读书俱乐部”，开展亲子阅读指导活动

5、幼儿活动：三八节活动、春季远足、幼儿发展测试（重点：幼儿学习习惯）。四月份

1.园本教研组进行科学、社会领域的听评课教研活动 2.参与区教师自制玩教具评比和幼儿教师素质大赛 3.组织幼儿合唱比赛

4、家园互动活动：“家长督导日”活动、更新家教宣传栏、出版《新星小报》、03早教指导活动、“离园面谈会”抽查活动等。

5、班级网站的信息更新与检查工作。五月份

1.园本教研组进行艺术领域的听评课教研活动 2.结合园本教研成果展示，筹备庆“六.一”活动 3.幼小衔接工作中教师的书写培训与交流活动

4、幼儿活动：幼儿发展测试（重点：幼儿认知能力，如对班级环境、材料的了解等）、幼儿快乐操评比。

5、家园互动活动：亲子活动、小班家长半日活动开放、更新家教宣传栏、“离园面谈会”抽查活动等。

6、班级网站的信息更新与检查工作。

7、教代会：教师绩效改革与教师人事岗位确立等。六月份

1.家园互动活动：组织庆“六.一”十年庆演出.更新家教宣传栏.幼小衔接工作中幼儿参与小学实践活动

2.各类汇报交流：教师读书交流活动、新教师技能技巧风采月展示、考核活动。

3、幼儿活动：幼儿发展测试（重点：幼儿美感与表达能力）。

4、班级网站的信息更新与检查工作。

5、撰写幼儿评语、各类小结、整理资料等。

6、进行期末备课评优和学期工作总结交流。

7、暑期工作安排，进行下学期招生工作，召开新生家长会

2014年2月