汇报(学习体会)（精选5篇）

第一篇：汇报(学习体会)

赴京跟岗学习汇报

白桑九年一贯制学校

周开玲

北京第五十五中学简介

北京五十五中学于1954年建校，是一所市重点中学.学校分中国学生部和国际学生部。中国学生部32个教学班，国际学生部14个教学班，中外学生1700多人。五十五中校训：求实创新，自强不息；和平进步，友谊长存。

五十五中的办学特色

1.分层组班教学，体现因材施教

五十五中的七、八年级和高

一、高二年级均实行分层教学。学校根据学生的学情，对学生的数学和英语进行分层教学，更好地体现了因材施教，因人制宜的教学规律。第一层次的学生实行自主学习，老师引导和小组合作的方式进行教学。第二层次的学生实行老师引导和小组合作的方式进行教学。第三层次的学生以老师引导的方式为主。

期间我们听了七、八、九年级的优、中、差三个层次不同班级的英语课，了解了分层教学的目的及其重要性。参加了学校的观摩课、听评课、外教课及社团活动。

2.学校注重青年教师发展，教师发展平台广阔

五十五中的年轻老师较多，学校几乎每月都开展年轻教师公开优质课听评课活动，并鼓励年轻教师申请参与区级示范课的评选活动。学校还会定期组织全体教师参与骨干教师的评讲课，促进青年教师快速成长。五十五中的王旭圆老师和熊勇老师，是两位年轻的英语教师，学校给这两位老师参与评选市级学科示范课的机会，并认真组织英语教研组集体听评课和磨课，还邀请东城区教委教研员到校指导。

3.学校教研组活动切实有效，每个老师各司其职，各展所长

在评课活动中，大家踊跃发言，充分挖掘课堂的优点，也指出了存在的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，还感受到了每一位老师对教学认真的态度。

初中英语教研组分为七、八、九三个。在集体备课之前，教研组长给每个老师划分备课任务。有老师找教学资源，有老师制作学案，有老师制作课件，有老师归纳语言知识点。这样既保证了集体备课的质量，又实现了集体备课的高效率。

4.学校开设教学特色班，注重学生综合素质

学校开设了包括tree map和mind map在内的思维导图课、公共演讲课和外教课，这样既提高了学生的语言运用能力，又促进了学生综合素质的提升。思维导图课就是让学生围绕一个语言点或一类事物展开讨论，并以tree map和mind map的形式展示出来。

5.学生社团活动丰富多样，注重个性发展

学校开设包括茶艺、攀岩、舞蹈、烹饪、古典音乐、英语话剧、表演等多种社团活动课，学生可根据自己的兴趣爱好自行选择。

在校听课期间，我发现每个学生在社团活动课中都各展所长，既培养了自己的兴趣、特长，又开阔了学习领域，促进学生德、智、体、美的全面发展。

五十五中的教师团队

1.教师队伍素质高，专业基本功扎实

五十五中教师的专业素养高，知识面宽泛，驾驭课堂能力强，在听课的过程中，老师流利的课堂用语、恰到好处的肢体语言；老师的耐心与热心以及幽默风趣的教育风格，都让我印象颇深。学习气氛轻松愉快，师生关系友好平等。学生好动善思，口语能力强。下课后，老师并不是马上离开教室，而是帮学生解疑答惑。学生可以向老师提出有疑惑的问题一起讨论。课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。课堂效果反应了师生关系，融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上做积极地努力。教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习，身心健康，体谅他们学习英语的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。

2.教师教态亲切，教法得当

在英语课堂上，老师教态亲切，表情丰富。老师会综合运用肢体语言，面部表情，举例讲解，小组探讨等方式来进行课堂教学，以攻克教学重难点。下课后，老师并不是马上离开教室，而是帮学生解疑答惑。学生可以向老师提出有疑惑的问题一起讨论。课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。课堂效果反应了师生关系，融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上做积极地努力。教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习，身心健康，体谅他们学习英语的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。

3.教师业务水平高，综合能力强

教师除了具有扎实专业基本功，还具备现代信息技术的运用能力，老师能熟练地运用ppt、word、execl、flash等现代信息技术手段进行教学。

每个老师也各有所长，在课外活动和社团活动中，每个老师都担任辅导教师的角色，这样让每个老师在教学之余，还能发展自己的兴趣爱好。

培训心得体会

1.通过培训，我提高了自己的思想认识，更新了自己的教学理念

这次赴京学习，我深刻地认识到自己对教育改革现状和教师成长方面的情况了解甚少。在平时的教学中,我只是钻研课本,深挖考点,却忽视了对整个教育改革大背景的把握,理解和认识,也忽略了对学生综合素质的培养.英语课堂应该训练学生听说读写四个方面的能力,而非听和读两个方面.王旭圆的课堂教学使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有专业的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语教学过程中，教师不仅要把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也要把精力花在检查学生对知识掌握的程度上，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

2.通过培训，我学习到了许多理论知识和专业技能知识

本次学习培训，内容丰富：有课堂教学观摩，有英语中高考评价解读，有英语阅读教学、听力教学和写作教学。在每一次的活动中，我都进一步明确了教学目标，总结了教学方法，提升了英语专业素养。

通过听白春生教授讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价机制。英语教师还应具备的听、说、读、写、译的教学技能。

3.通过培训，我认识到了要不断提高自身素质

教师自身的素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在今后的教学中，我会进一步提高自己的口语，英语语音水平，让学生学到地道的英语。我也会多利用多媒体等现代信息技术辅助教学，让学生接触到的知识更加立体，直观和生动。

4.通过培训,我更加明确了如何更加有效地开展英语教研组活动

作为英语教研组长,在今后的教研组活动中,我会从集体备课,听评课,教学研讨和学法探究方面,深入开展英语教研活动.在集体备课上,六七八九三个年级四个老师要各抒己见,并系统总结出每个单元词汇课,听说课,阅读课,语法课,作文课和单元知识梳理课的基本教学模式,让每个老师根据具体教学内容进行适当的调整.作为一线英语教师，这次培训学习感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我们这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师。

第二篇：八荣八耻学习体会演讲汇报

八荣八耻学习体会演讲汇报

尊敬的各位领导、各位同志：大家好！

今天，非常荣幸有机会在这里和大家一起，学习座谈胡锦涛总书记最近提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观。我觉得，总书记的讲话令人充满力量，使我的精神受到极大鼓舞。“八荣八耻”的社会主义荣辱观继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德，同时又与社会主义时代精神完美地结合在一起。一个人没有一点精神是不行的，一个民族没有精神更是不行的。胡总书记及时地提出的“八荣八耻”，对树立正确价值观，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，树立“社会主义荣辱观”具有重要的现实指导意义。

当前，我们正站在实现“十一五”规划、全面构建社会主义和谐社会、建设创新型国家的新起点。作为新时代产业工人的一员，我们必须从时代发展的高度出发，牢记总书记“八荣八耻”的教诲，牢固树立社会主义荣辱观，不断激发崇高精神追求，以学成过硬本领、努力报效祖国为荣，“民族兴亡，匹夫有责”，我们每一个工人更要积极投身到中华民族伟大复兴事业当中去，在社会主义建设中体现工人阶级的先进性，在爱岗敬业、无私奉献、辛勤劳动、团结互助、艰苦奋斗、为国争光中实现自己的人生价值。

“八荣八耻”的第一条就是要以热爱祖国为荣，其实，爱国之心绝大多数中国人都有，关键在于怎样把爱国之心化为报国之行。作为一个一线产业工人，我想，热爱祖国就是要树立远大理想，努力学习知识技能，立足岗位，为推动产业的技术进步作出自己的一份贡献。我经历过一件让我终生难忘的事情，那时我们公司第一次引进国外纺纱设备，我向外方调试人员索要操作手册，客气的语言换来的却是对方满怀戒备的拒绝。洋人的傲慢和自私，大大刺伤了我的自尊心。当时我心里感到特别难过，我想，对一个国家和民族来说，落后就要挨打,一名工人技术水平落后同样没人瞧得起。所以，我下定决心：“学”，要刻苦学！为中国争口气，超过外国人。从此，我订下学习计划，每晚必须看一个半小时的技术书籍和有关资料，常常是捧着书进入了梦乡；为弥补自身知识结构的不足，我参加自学考试，专攻计算机应用技术。攻下大专学历以后，又去攻读本科专业。同时，我还特别注意针对企业需要广泛搜集资料，潜心研究进口设备，了解跟踪国际纺织机械电气自动化技术的最新动态。为国争光的机会终于来了。１９９７年，公司进口的德国气流纺纱机的中枢系统―――变频器烧坏了，急需更换。这种变频器价格高达９万元，德方在中国没有现货供应，订货周期长达两个多月。我和同事们经过测试、分析、测算，决定向“洋设备”开刀，采用类似的国产变频器替代，近三天的时间完成了上百个技术参数的修改后，机器终于恢复了正常运转。消息传到德国公司总部，对方全然不信，认为这是“不可能的事情”，他们自己还没有这样的先例，于是派人专程飞来常州黑牡丹考察，亲眼目睹后，严谨的德国专家不禁跷起了大拇指：“中国工人了不起！”

我觉得，“八荣八耻”的精髓是服务精神，服务祖国，服务社会，服务人民。一个人只有将自己的生命与人民群众的利益紧密联系到一起才有意义，才能体现人生价值。总书记的倡导告诉我们，每一个公民的良好道德是国家先进的显著标志，要使我们国家在各个方面都能与世界上最先进的东西接轨。那么，作为我们产业工人，应该怎么做呢？我们所处的时代是一个电子信息化时代，社会的突飞猛进催促我们不断锻造自我，磨炼自我，提升自我，发展自我，以适应未来发展的需要，充实自己的道德涵养，升华自己的精神气质，最终练就一身为全人民服务的过硬本领。

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，这句话我感触尤其深刻。作为一名技术工人，我们需要不断学习新知识，掌握新技能，不断攻关，不断创新，不断提高产业的技术竞争力。我们公司的“邓建军科研组”是一个崇尚知识、团结互助、辛勤劳动、艰苦奋斗的集体。为使生产靛蓝牛仔布的关键设备功能最大化，我和我的伙伴们合作，先后对染浆联合机进行四次改造，从而率先在国内解决了连续生产不用停车这一难题；我们在洋设备面前敢于创新，在世界性难题面前敢于冲击，用变频技术改变了世界先进棉纺装备清梳联合机运行的经济、安全性能；我们采用电子与气动技术的完善结合，使“黑牡丹”牛仔布的预缩率精度稳定的控制在2.5％以内，优于3％的国际标准。我总结了传统的检测和控制方法，创造性地把电化学原理与计算机自动控制技术运用到纺织品印染领域，科学地消化吸收并整合了相关研究成果，成功地研制出“染液组分在线检测和控制系统”，并经过一年多来在工业化生产的应用实践，证实了该系统具有较强的稳定、科学、合理性，以及能大幅度提升产品质量的功效。该项目已被国家知识产权局2005年底以证书号第747635号授权专利。18年来，我们参与的技改项目达400多个，其中我本人独立完成145个。当今世界纺织行业公认可用于色织行业的18项最新技术，“黑牡丹”已成功应用15项。科学技术日新月异，技术创新成为生产力发展的关键环节，工人阶级和广大劳动者的综合素质以及创新能力，决定着生产力发展的速度和质量。这一鲜明的时代特征，迫切要求我们产业工人顺应形势发展，争做社会主义现代化建设主力军中的高素质的劳动者。

我是恰巧赶上并参与了中国社会改革开放的伟大实践，并荣幸地以唯一的创新技术工人的身份跻身2005中国纺织十大创新人物。在改革开放这个伟大的历史进程中，我作为一名企业的蓝领技术工人，要竭力服务于发展经济的生产建设，努力把学到的知识转化为生产力，这是新一代知识型职工职业道德的核心要素。工业现代化的进程，变得对产业工人素质现代化的要求日益强烈。因此，可以这样说，中国产业工人的平凡劳动，始终与一个伟大的时代紧密相联。发展的中国，需要产业工人彰显整体知识化，开放的神州，要求中国的产业工人向世界展示昂扬的民族精神和鲜明的时代特征；不断体现工人阶级先进性，才能表达出中国工人阶级独有的宽广胸怀和独特的精神境界。

学习胡锦涛总书记论“八荣八耻”的讲话精神，树立社会主义荣辱观，对指导我们工人阶级正确的发展道路具有重大而深远的现实意义。面对世界科技进步的日新月异和市场经济的激烈竞争，作为一名新时代的蓝领技术工人，我将学习不断，继续以全新的知识来提升自己的文化技术素质；我将创新不止，继续在技术工作的实践中，提高中华民族的技术竞争力；我将创业不停，在掌握国外先进技术的同时，更要创造属于自己的技术，努力将中国制造变成中国创造，使中华民族在世界先进技术领域中占有更大的份额，努力做到不负共和国脊梁的历史使命。我认为，这些就是我们新时代产业工人必须主动承担起的为中华民族伟大复兴而奋斗的历史重任。

党员教师关于八荣八耻学习心得体会 培养社会主义荣辱观，是党交给的一项政治任务，我作为一名普通党员必须不折不扣地完成这一伟大的任务。在校党委的统一领导下，在直属总支的精心组织下，在第二党支部的具体指导下，按照保先工作的要求，认真学习了培训阶段规定的四代领导人的重要讲话精神，以前虽然也系统学习过读本所推荐的文章，但每一次学习在思想上都有很大启发，特别是在这次保先学习过程中自己的政治觉悟又有新提高，又有新认识。使我充分认识到中央开展这次学习“八荣八耻”心得体会 培养社会主义荣辱观活动非常必要，非常及时，它不同于以往任何一次教育活动，意义非常重大。

我们党经过八十年的发展，已有XXXX多万名党员，是世界上党员人数最多的一个工人阶级的执政党。共产党员作为工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。只有广大党员保持先进性，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力、创造力和战斗力才会有根本的保证，党的领导才能顺利实现。当前，我们正处在一个深刻变革而又极其复杂的时代环境中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临难得的机遇，又要迎接严峻的挑战，只要培养社会主义荣辱观，坚持与时俱进，努力体现时代要求，就能够全面实现小康社会，一定能开创建设有中国特色的社会主义事业的新局面。

胡锦涛同志在党的十六大报告中强调，指出贯彻“八荣八耻”重要思想关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，保持党的先进性贵在持久，先进性是历史的、具体的、必须与时俱进、长期培养、永远保持。这是对我们党历史经验的总结，也是全体党员党性修养的终身课题。通过近段时间对党员的先进性教育，使许多党员的先进性意识明显增强，模范作用进一步得到了发挥，但要长久保持，还必须加强理论武装。党员先进性的保持和巩固，还有赖于经常不断地同各种落后的思想和行为作斗争，特别是对党内腐败行为，要充分认识到反腐败问题的重要性这关系到一个政党的生死存亡，只要保持自身的纯洁性，要经常给自己洗洗热水澡，打打预防针，做到警钟常鸣，这样才能不变党员本色，才能保持先进性。在当前某些地方社会环境受到污染，腐败现象时有发生的情况下，加强监督显得尤为重要。加强监督，必须要有好的机制，因为制度带有根本性，长期性，全局性。要把制度建设贯穿到思想、组织、作风建设中去，在决策上科学一些，风气上就会正一些，群众也会满意一些，特别是在敏感的问题上，多一些公开性，少一些隐蔽性，在制度上保证广大党员和群众又知情权，参与权，选择权和监督权。通过制度建设落实，使得党员干部在利诱面前，讲党性而不去为，为法度而不敢为，守规章而不能为，察民意而不忍为。这样，保持我们党的先进性就有了可靠的组织保证。

中国共产党在成立之日起，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和行为准则。立党为公，执政为民，这是我们党受到人民群众拥护，领导人民夺取革命和建设社会主义事业胜利的奥秘所在。在新的历史时期，能不能始终代表广大人民群众的根本利益，是对每一个党员的考验，要把为人民服务作为自己唯一的人生追求，才能在人民群众中树立起一个共产党员的良好形象。毛泽东同志说过：“一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事。”作为一名新时期的党员要牢记党的教导和宗旨，党安排在哪里，就应该接近全力做好党交给的工作和本职工作，在任何时候都要坚定为人民服务的方向，不管东西南北风，坚持为人民服务的方向不偏离，工作变，党员本色不变；环境变，坚持为人民服务的宗旨不变；情况变，坚定正确的政治方向和正确的人生观不变。共产党员要有一种坚忍不拔，奋发有为的精神状态，有一种高昂饱满的革命热情，在市场经济条件下接受各种锻炼，要牢记邓小平同志的教诲，坚持“人民答不答应，赞成不赞成，满意不满意”作为标准。要发扬党的三大优良传统，牢记两个“务必”，要做艰苦奋斗、勤俭节约的模范。这样才能在复杂的社会中站稳立场，经受住考验，始终保持共产党员的先进性，才能无愧于共产党员的光荣称号。

按照胡锦涛同志提出的“培养社会主义荣辱观”的要求，认真贯彻党的基本理论，基本路线和基本纲领及各项方针政策。坚持教育的改革发展必须充分体现“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，体现科学的社会主义文化的要求，进一步促进教职工特别是党员教工的科学文化和思想道德素质的不断提高。这次教育活动绝对是一次深刻学习的机会，通过学习提高了自己的理论修养和党性修养的水平。开展党员先进性的学习讨论和交流，使我学到了其他党员优秀的地方，用党员先进性来对照检查自己，从中找出自己在工作中的不足。通过这次学习更加深刻认识到保持共产党先进性是全党的一件大事，也是每位党员的大事。学习科学文化知识是一种积累，但先进性的学习更是一种积累，那是一种人生的积累，使自己的人生观和价值观又得到了一次升华。只要我们在学习中认真去体会，去对照，去改进，我们的思想境界将会得到更大提高。毛泽东同志讲过“人是要有一点精神的”，作为共产党员更要有不怕困难，敢想敢干，敢为人先的与时俱进的精神。在学校的改革和发展中，困难无时不在，面对新形势、新任务，在校党委领导下，在院长的带领下，积极工作，不断创新，扩大办学规模，形成规模效益，深化改革，突破制约学院发展空间的“瓶颈”，维护好改革、发展和稳定的大局，做到事事、时时有紧迫感，以创一流的进取精神，促进学院各项事业的发展。

共产党员必须始终站在时代前列，保持共产党人思想上，政治上，组织上，作风上的纯洁性，在各项工作中发挥先锋模范作用，作为一名电大的共产党员要为杭州电大的发展做出自己的贡献。学校是培养社会主义人才的基地，我作为基地一分子要以身作则，必须自觉遵守党的纪律，在政治原则问题上立场坚定，旗帜鲜明，在贯彻党的路线方针政策上坚定不移，不折不扣，始终做到在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致；作为学校行政人员要树立服务意识和奉献意识，把为师生做好服务作为一切工作的出发点和归宿。自己作为培训中心主任面对竞争非常激烈的教育市场，要积极认真研究市场规律，牢牢抓住市场这只手，做好招生工作。作为党员管理人员，不断提高自己的业务水平，努力做好“外拓市场，内聚人心”的工作，以市场为龙头，以管理为核心，抓住重点项目带动其他项目，做到抓大不放小，带好队伍，发挥团队作用，为继教院的发展奉献自己的力量，让党徽在胸前闪光，为党旗添彩。

知荣辱树新风范文

牢固树立社会主义荣辱观，是在新的历史条件下加强社会主义思想道德建设和党风廉政建设的重大举措。全省纪检监察机关及广大纪检监察干部要认真学习、深刻领会、积极践行“八荣八耻”道德规范，做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者，努力促进良好的党风政风和社会风气的形成。

一、深刻认识树立社会主义荣辱观对反腐倡廉工作的重大意义

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟阐明了社会主义荣辱观的重要内容，体现了社会主义道德规范和先进文化的本质要求，体现了中华民族传统美德和时代精神的完善结合，体现了“依法治国”与“以德治国”相结合的治国方略，体现了爱国主义、集体主义思想与马克思主义世界观、人生观、价值观的高度统一。树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好的党风政风和 社会风尚的迫切需要，对于推动反腐倡廉工作的深入开展具有十分重要的指导作用。

首先，树立社会主义荣辱观是反腐倡廉的重要基础。社会主义荣辱观是党风廉政建设的思想道德基础。实践证明，一些党员领导干部之所以走上腐化堕落、违法犯罪的道路，都是从世界观、人生观、价值观开始出问题，都是从道德观、荣辱观蜕变开始的，是非界限不分，荣辱观念混淆，先犯小错，后为大恶，最后成为背离党、背离人民的腐败分子。反腐败教育是基础。我们要立足于教育，着眼于防范，必须把树立社会主义荣辱观作为重要的基础性工作来抓，并贯穿于反腐倡廉工作的各个方面。真正做到用“八荣八耻”的标准和要求，严格约束领导干部的从政行为，使社会主义荣辱观成为党员干部自觉遵循的行为准则。

其次，树立社会主义荣辱观是党风廉政教育的重要内容。清代思想家龚自珍说：“士皆知有耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”可见，领导干部是国家之栋梁，百姓之表率。抓好对领导干部的廉政教育，首先必须强化社会主义荣辱观教育。通过各种行之有效的教育，使广大党员干部特别是领导干部树立正确的荣辱观念、是非观念、道德观念，用领导干部的“知耻”保证“国家永无耻”。

第三，树立社会主义荣辱观是党风政风和社会风气进一步好转的重要保证。各种不正之风和消极腐败现象的根源在于人们荣辱观念的扭曲和思想道德的滑坡。目前在一些人中存在的笑贫不笑贪，腐败不以为耻、清廉不以为荣等是非颠倒的现象，是反腐倡廉的重要思想障碍。“人有耻，则能有所不为”。实现党风政风以及社会风气的进一步好转，必须牢固树立社会主义荣辱观，使党员干部明辨是非、善恶、美丑的界限，自觉按照社会主义荣辱观的要求规范从政行为，用社会主义道德风尚去抵制各种腐朽思想，从源头上铲除各种不正之风和腐败现象滋生蔓延的土壤。

二、加强社会主义荣辱观教育，推动反腐倡廉工作的深入开展

扎扎实实抓好社会主义荣辱观的贯彻落实，使之成为推进反腐倡廉工作的强大精神动力，是纪检监察机关的神圣职责。

一是联系党员干部的思想实际，开展行之有效的社会主义荣辱观教育。纪检监察机关开展社会主义荣辱观教育，必须从党员干部的实际情况出发，增强教育的针对性、实效性。要引导广大党员干部特别是领导干部树立正确的权力观、地位观和利益观，增强廉洁从政的自觉性，带头遵纪守法，主动接受监督；教育和引导各级领导干部牢固树立科学发展观和正确的政绩观，做到以崇尚科学为荣，以艰苦奋斗为荣，按照科学规律办事，不追求脱离实际的高指标，不搞劳民伤财的“政绩工程”；教育广大党员干部牢记党的宗旨，坚持以服务人民为荣，坚决维护人民群众的根本利益。总之，要通过教育使广大党员干部真正明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，坚持淡泊名利，反对跑官要官；坚持清正廉洁，反对贪污受贿；坚持求真务实，反对弄虚作假；坚持诚实劳动，反对巧取豪夺；坚持勤俭节约，反对公款吃喝等铺张浪费行为。要以树立社会主义荣辱观为核心，大力加强廉政文化建设，通过多途径、多渠道、多手段、全方位、多层次的宣传和教育，在全社会形成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力营造正气张扬、清廉文明的良好氛围。

二是加强党风政风建设，切实解决背离社会主义荣辱观的突出问题。存在决定意识，行为体现观念。树立社会主义荣辱观，必须扎实推进党风政风建设，对“八耻”问题进行认真整治，使违背社会主义荣辱观的行为没有立足之地。因此，要结合落实社会主义荣辱观，坚决纠正和处理违反党的政治纪律、危害国家利益的行为，背离党的宗旨、损害群众利益的行为，盲目决策、瞎干蛮干、违背科学发展观的行为，讲排场、比阔气、铺张浪费的行为，婚丧嫁娶借机敛财、私分滥发钱物补贴、骄奢淫逸的行为，以及损人利己、见利忘义等违反社会主义道德行为和不讲信用、搞商业贿赂、破坏社会主义市场经济秩序的行为，不断净化党风政风和社会风气。

三是加强监督检查，促进社会主义荣辱观的落实。各级纪检监察机关要充分履行监督检查职责，加强对贯彻社会主义荣辱观情况的监督检查。及时发现和总结这方面的好典型、好经验、好做法，大张旗鼓地进行宣传和表彰，以抵御歪风、弘扬正气。对于认识不高、工作态度不积极、学习教育措施不得力的单位和个人，要及时进行通报批评，并督促其抓好整改，努力把学习贯彻社会主义荣辱观这项工作落到实处，真正使树立社会主义荣辱观“始于教、重于行、成于风”。

三、做践行社会主义荣辱观的模范，树立纪检监察干部队伍的良好形象

纪检监察工作的职责和任务，决定纪检监察干部在弘扬社会主义荣辱观中要充分发挥表率作用。各级纪检监察机关要结合当前正在开展的保持共产党员先进性教育活动和“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动，深入开展“知荣辱，树新风，做表率”主题教育，引导广大纪检监察干部做社会主义荣辱观的积极实践者。

一是做勤奋学习、崇尚科学的表率。以全面提高纪检监察干部素质为核心，大力开展学理论、学业务、学先进、学科技文化知识活动，引导干部坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高思想政治素质，坚定理想信念。通过组织党员干部深入企业、农村参观改革开放成果，观看先进人物事迹、向先进典型看齐，刻苦钻研业务，努力学习掌握新知识新技能，从而深刻理解和正确把握社会主义荣辱观的丰富内涵和基本要求，在党员干部中形成尊重知识、崇尚科学的良好风气。

二是做执纪为民、依法办事的表率。坚持“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，牢固树立立党为公、执纪为民的服务理念，秉公执纪，把党和人民赋予的权力真正用在维护党纪政纪严肃性上，用在维护最广大人民的根本利益上，认真解决损害群众利益的突出问题，多为群众办实事、解难题、谋利益。要牢固树立法纪观念，严格执行党内法规和国家法律法规，把依法治国、依法行政的要求体现于纪检监察工作之中，时时处处坚持依法办事，努力提高依纪依法履行职责的水平。

三是做艰苦奋斗、勤俭节约的表率。要牢记“两个务必”要求，带头保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持以艰苦奋斗、勤俭节约为荣，以骄奢淫逸、铺张浪费为耻，坚决同各种讲排场、比阔气，大吃大喝、挥霍浪费的行为做斗争。坚持从自我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭办一切事情，为建设节约型机关、节约型社会多做贡献。

四是做清正廉洁、遵守纪律的表率。要以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害。要求别人不做的事情，自己坚决不做，要求别人做到的事情，自己首先做到，严格遵守和模范执行党员领导干部廉洁自律各项要求和国家法律法规。要对照保持共产党员先进性的标准，深入查摆自己在荣辱观方面存在的问题，剖析根源，积极整改，增强拒腐防变的意识和能力，保持共产党人的本色。

五是做乐于助人、团结奋斗的表率。要以团结互助为荣，以损人利己为耻，带头弘扬团结、友爱、互助的精神，带头搞好同志间的团结，带头关心爱护群众，带头帮扶社会弱势群体。要在纪检监察机关和纪检监察干部中大力倡导以讲团结为荣，以破坏团结为耻，以友爱互助为荣，以损人利己为耻，一人有难、八方支援、团结互助、同心同德、共同奋斗的良好风尚，努力树立纪检监察机关的新形象。

第三篇：两次党课学习体会汇报

两次党课学习体会汇报

敬爱的党组织：

本周依然进行了两次的党课学习，第一讲是由校党委组织部的陈xx老师为我们主讲的，内容是入党的要求和程序。如果说第一周的党课时让我树立起了党员意识，那么第二周是帮助我从实际规程中清楚入党的一步步该如何进行。陈老师的讲解凝练概括，不仅为我们提供丰富的材料，还以实际的案例生动说明。在发展党员方针这一模块，我清楚地了解到，我党秉持“坚持标准——保证质量——改善结构——慎重发展”的脉络，而其核心内容是保证质量，坚持标准是保证质量的前提；改善结构、慎重发展是保证质量的途径。所以我需要一步一步严于律己的认真走党员发展的道路，认真学习并践行党的理论，积极参见党的实践活动。

而在入党的程序方面，经过陈老师的系统的一番系统梳理，我更加清楚了目前的党校学习在入党进程中所处的位置及其意义，入党的过程看似漫长而复杂，但其每一步都有深刻的意义，立志成为先进党组织的一员的我愿意接受党组织的考察和考验，而我也相信经过历次的学习和实践讨论后，我会不断成长，不断向党组织靠拢，在思想上和行动上都争取跟上党建的步伐。

第二次课是由计算机学院的卓xx书记主讲的，内容为中国共产党的性质、宗旨和指导思想。乍看这一标题会与思想政治课联系起来，从小到大的求学之路，我没少接触我党的这些纲领，也算是铭记于心了。但此次党校学习，卓书记以其亲切的演说，细致而不枯燥地为我们讲解了我党的性质、宗旨和指导思想。

第一部分党性。卓书记明确指出认识和理解党的性质，核心在于坚持党的先进性，而党章中也明确说明“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这几句话我从读书起就知道，而其具体内涵还是在不断成长的过程中逐渐领悟的。

第二部分坚定党的指导思想关键在于坚持与时俱进。何谓与时俱进，卓书记给出的四幅图片就说明了问题，从马克思、毛泽东，到邓小平、江泽民，我党在不断的发展历程中逐渐形成了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及现在的科学发展观，每一思想或理论都紧跟时代步伐、与当时的中国实际紧密结合在一起，他们是一脉相承的科学理论。也督促我不断学习新的理论、树立与时俱进的观念。

第三部分坚持和实践党的宗旨本质在于坚持执政为民。说到这一点我印象最深刻的是胡锦涛主席在西柏坡时讲话中提到的“各级领导干部要坚持深入基层、深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。”短短几句话便充分体现出中国共产党是时刻心系群众的政党，而作为入党积极分子，我也需从思想深处树立起时刻为人们服务的意念。

经过这两次的党课学习，我感觉自己在慢慢的进步，虽然觉悟有限，但我想在逐渐的成长中我会努力提高自己，向党组织靠拢的。这两次课让我更加懂得加入中国共产党是神圣而光荣的，入党的动机要纯正，态度要端正，学习要谦虚。同时对党的性质、指导思想和宗旨不仅要铭记，还要有与时俱进的观念和勇气，只有不断追求进步才能永葆生机，作为研究生的我，无论是为人还是做学问，都需要有时代意识，有创新精神。

第四篇：“两满意 两提高”学习体会(师德汇报材料)

“两满意 两提高”学习体会(师德汇报材料)土山小学 李媛媛 “提高教育质量、提高服务水平，做人民满意教师，办人民满意教育”暨师德教育活动在我乡开展以来，我受到了很大教育，下面将我的工作表现和体会汇报如下：

一、情到深处情自浓，春光无语万物生 1.业务学习方面

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”作为一名教师，正如一片绿叶，只有踏踏实实立足于本职工作，以身作则，无私忘我，做学生的表率，才能作到称职。将军不上无准备的战场，教师不进无准备的课堂。要当好一名人民教师，光凭着激情和爱心还远远不够，要不断学习和钻研。同时，随着新课改的深入我很快更新了观念，不断摸索制作运用课件，利用业余时间自学课件制作知识和技能，努力终有回报，上学期执教的电化教学优质课也取得了省级二等奖。在日常工作中，积极的向有着丰富教学经验的老教师请教，从他们身上我学到了很多。每一堂课，我都怀着喜悦的心情走进教室，尽我最大的能力与那群可爱的孩子们融入起来，我乐于把自己的多年所学有计划有步骤地传授给孩子们，课堂上和谐热闹的场景成了我快乐生活的音符。另外，教委和我校经常组织的听评课活动，每次我们都有进步。锻炼自己，提高自己，是一个长久的过程，我不怕辛苦，因为我知道：要给学生一碗水，自己不能光有一桶水，要有一眼源源不断的深泉。2.培优抚差方面

工作两年来，我形成了一个习惯，基本上在每天课间、饭后、课外活动，我不顾劳累，为后进生单开“小灶”，采取“盯”的战术，主动找学生交流、辅导，有时为了一句英语口语，我要重复几十遍，但我没有厌烦，把工作做到学生心里，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。把学习任务落到了实处。痴心一片终不悔，心血浇开希望花，经过我的不懈努力，后进生的成绩明显提高了，在每次期中、期末的测试中，他们都取得了令自己及家长的满意的答卷。看到他们拿到试卷时欣喜的表情，我的心里也是暖暖的。

3.班主任工作方面

班主任的角色在学校、家长、学生之间起着至关重要的作用。三者就像一个等边三角形的三条边，如果处理不好彼此之间的关系，就不能围成一个等边三角形，甚至不能围成一个三角形。面对这种微妙难以把握的关系，作为班主任的我采取的方法是如果不到非要跟家长交待一下事情的状况就绝不请家长，即使请家长也在与学生正面接触之后，和其一起分析事情原因，找到解决办法之后，使其认清自己的问题，主动提出改正，再将家长请到学校，并谈一谈自己的认识，以及今后的改正措施。这样下来，班主任在学生面前建立了威信，同时也赢得了家长的尊重和信任，彼此之间的关系也更加和谐了。在我的班级中，有一个姓刘的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您请我妈来吧！”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他低着头，说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。” 我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“李老师，您真好！”作为一名老师，我感到这句话是最好的回报！

期中考试即将到来，此时却发现我们班一位学习组长，上课不集中精力，经常走神，一开始只是无意的站到他身旁或是让他起来回答问题来拉回他的注意力，但是实践告诉我这种方法仅止于当时奏效，之后我又找他谈过话，自尊心很强的他流下眼泪，上课时候表现好了很多，我趁热打铁在他的作业评语上很委婉地写了一句话：“老师相信你能够搬掉上课走神这块绊脚石，带领你们二组奋勇前进的！”就这样简短而激励的话语赢得了学生满满的信任：“老师，对不起，我以后会改掉这个坏毛病，让二组成为我们班最强的学习小组。”仅仅一个小小的承诺就让我感到无限的温暖。我体会到一切的努力都值得！终于，功夫不负有心人，在我、家长、孩子的共同努力下，这位同学的各方面表现都有好转，学习上更是不断进步！

4.工作成绩

雪落无痕，润物无声。我怀着一颗爱学生，爱工作之心，在领导与老师们的帮助下，教学成绩始终名列全乡前茅，执教的电教课荣获省级二等奖，被评为乡师德标兵，市优秀班主任。

二、问渠哪得清如许，为有源头活水来

通过这次“两满意 两提高”师德教育活动，对我一个刚刚参加工作不久的教师来说，既是一次工作上的激励，更是一次思想认识上的提高。其实在我们的一线教学中，每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师们希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。所以，我明白要自觉加强师德修养，不断提高师德水平。

三、捧一颗心来，不带半根草去

做人民满意的教师是我们每位教师肩负的神圣使命，它需要我们每个人都付出自己的努力，要有陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的情怀，真诚地关爱自己的学生，牢固树立为教育献身的坚定信念，并且不断更新教育思想，提高教育、教学技能，才能自如地应对时代的挑战，才能做一名合格的人民教师，做一名人民满意的教师，这也是我的工作目标！

第五篇：生本教育汇报课学习体会

生本教育汇报课学习体会

杨嘉孟

在我校领导的大力支持和悉心关怀下，我有幸听取了我校两批赴广州挂职学习教师的生本汇报课，使我受益颇丰。

通过这二十几节课的认真学习，使我感到了生本教育已经由原来呱呱坠地的婴儿已经开始茁长成长了，他开始有了自己强壮的体格。

通过学习，我明确了生本教育与师本教育的不同，生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力，冲击力、震撼力和感染力。师本教育是教师掌控一切，为教师好教而设计。生本教育是学生主动发展，激昂学生生命，挖掘学生潜能。生本教育的具体方法是先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而不教而教。生本教育的核心是感悟。生本教育的教学模式是：任务前置——分小组讨论——相互交流（课前/课后）——共同解决学习内容——拓展研究、讨论。生本教育实施后的发生了“六大变化”(1)进图书阅览室的学生多了；(2)上课睡觉的少了，发言的多了；(3)教师备课注重实效的多了，繁琐的教案少了；

(4)学生思维活跃多了，教师唱独角戏的少了；(5)师生关系和谐多了，学生负面情绪少了；(6)敢于创新的学生多了，无所事事的学生少了。

一、学生们得到了释放

生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。其中，我们班的韩子健、韩世纪同学的变化就很明显，原来的时候他们俩在课堂上属于不主动积极回答问题的那类学生，对学习的参与积极性不高，但自从我们开始让学生们以小组为单位讨论、探究并走向讲台当小老师为大家讲题之后，他们俩像换了一个人似的，积极性特别高，课下还动不动就问我问题，看到他们的变化，我特别高兴、特别激动，甚至都不敢相信。通过看他们两个的变化使我更加坚信“生本教育”能拯救每个孩子解放每个老师。

二、老师的角色得到翻天覆地的变化

关于这一点，我是深有体会，以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发现在教学中我们太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。

郭教授指出：“教育的本质－－是（在教师帮助下的）儿童发展”。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。上了一段时间的“生本课”，我最大的困惑就是不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了，一开始总感觉本节课的知识点应该由学生来生成，自己尽量不敢多说话，但是后来才知道，老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结，并不是什么都不说，要把握好一个度，这一点还需要在今后的课堂上继续努力学习。

三、生本过程中遇到的问题

针对我校的实际情况，我个人认为在小组讨论环节做适当调节会更好。在小组展示环节，展示的小组在黑板上开始书写展示的过程中，很多学生老走神，因为这个时候他们已经讨论完成，其他小组在黑板上展示他觉得与他没有关系，开始东张西望，心神不定，针对这种情况我个人建议将小组讨论和小组展示适当地进行结合，小组讨论时候就让展示小组在黑板上讨论，同时进行书写，这样的话，等小组讨论完了也就可以进行展示了，既提高了课堂教学效率又节省了教学时间，可能会有意想不到的教学效果。

通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩,这不是完全的成功，成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。

郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。”

在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中

学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力！