分组讨论,教师总结

第一篇：分组讨论,教师总结

对洋务运动评价，学生分小组进行讨论 学位讨论，教师总结：

1.洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。

2.洋务运动有其积极作用，它表现在:第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。资料：

对洋务运动兴起的评价

１８４０年，鸦片战争的惨败震撼了中华帝国，列强的炮舰冲开了清政府闭关自守的大门。一部分中国人开始醒来，看到了中西之间的巨大差距。林则徐、魏源等等开明的地主阶级知识分子提出了“师夷长技”的思想，遗憾的是，当时的中国还沉醉在天朝大国的幻想中，满足于“万年和约”的签定。在大多数中国人看来，鸦片战争的失败，仅仅是一次偶然的事件，况且割一个海岛，赔一点款，虽然丢面子，但是并不是不可以接受的。因此，开眼看世界的思想仅仅存在于少数精英头脑中，流露在部分著作里。没有人敢过多宣传自己的主张，包括林则徐，更没有几个人敢试图去实行。

到第二次鸦片战争时，中国遭到了更为沉重的打击和失败，京师被侵略者洗劫，皇帝仓皇出逃，死于外地，而且中国的陆军在与西方军队的对抗中，明显地无法抵挡。“庚申之衅，创巨痛深”，“城下之盟，春秋所耻”，在这样严峻的形势下，更多的中国人觉醒了，他们认识到西方“轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧；水陆关隘，不足限制，又为数千年未有之强敌。”因而提出引进西方近代军事、科技的人士显著增加。这些人形成了一股强大的政治势力──洋务派。他们在中央以奕忻、桂良、文祥等权贵为代表，在地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章等新兴的汉族地主阶级官僚，还拥有一大批开明的知识分子和渴望采用先进生产技术的民间工商人士。

１８６１年辛酉政变以后，与保守势力有冲突的慈禧登上了统治的中心，为了能够做稳统治地位，她对洋务派采取了扶植的政策，洋务派登上中国的政治舞台后，洋务派大规模引进西方先进的科学技术，兴办近代化军事工业和民用企业，中国的近代化运动迅速开展起来。从单纯的设想或者说是思想到实践，可以说，这是中国在早期现代化的道路上一个非常重大的进步。洋务派以及洋务运动的进步性是应该充分肯定的。

二、对洋务运动两个阶段的评价

洋务派一致主张师夷之长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。他们认识到，以机器生产为核心的近代工业是富国强兵的根本。而经过了军事上的惨痛失败，他们更是将军事工业的革新看成是首要的突破点，提出了“自强”的口号。

在李鸿章等人的主持下，江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世。短短几年中，中国就已经具备了铸铁、炼钢以及机器生产各种军工产品的能力，产品包括大炮、枪械、弹药、水雷、和蒸气轮船等新式武器，装备了一些军队。虽然洋务派创办的近代军事工业企业的管理、体制都是封建衙门的性质，但是从对外国的器物从无知排斥到积极引进和学习探索，绝对是一个巨大的进步。而且这些军事工业有很多都在后来发挥着重要的作用。

他们还开办了天津北洋水师学堂、广州鱼雷学堂、威海水师学堂、南洋水师学堂、旅顺鱼雷学堂、江南陆军学堂、上海操炮学堂等一批军事学校，为国防事业作出重要的贡献。北洋海军的建立，可以说代表了洋务运动军事方面的最高成果。尽管最后北洋海军失败了，但是它毕竟曾经是中国可以威慑海洋的先进军事力量，在世界海军史上都占踞了一席之地，并且在培养北洋海军的过程中，还带动了一系列的近代事业发展。

随着军事工业的创办，洋务派认识到，强大的国防基础在于整个国家经济的发展，要求能源、钢铁等工业与之配套。同时，为了维护民族利益，也必须发展民族经济，与洋人“商战”、“争利”。于是，他们提出了求富的口号，民用工业和新式交通运输业也发展起来了。１８７２年，李鸿章在上海建立了轮船招商局。这是洋务派创办的第一个民用企业。招商局开办仅三年时间，就为清政府回收了一千三百多万两银子，还将业务发展到外国，打破了外国航运公司的垄断局面。

以后，中国近代矿业、电报业、邮政、铁路等行业相继出现。

轻工业也在洋务运动期间得到大力发展。１８８０年，左宗棠创办兰州织呢局，成为中国近代纺织工业的鼻祖。中国近代纺织业、自来水厂、发电厂、机器缫丝、轧花、造纸、印刷、制药、玻璃制造等等，都是在七、八十年代开始建立起来的。在洋务运动的推动下，中国的民用工业得到了迅速发展，奠定了中国近代化工业的基础。

在物质层面之外，洋务派并不是没有重视在文化上的学习，他们开办了“同文馆”，这是中国第一所近代学校，它为中国造就了一批外语和外交人才。这些人的活跃成为以后中国现代化运动深入的重要力量。

三、对洋务派与保守派之争的评价

洋务派与保守派都是清统治集团的部分，他们的区别在于对维护清统治方法的不同。顽固派抱着“中国文化独尊”论不放，把洋务派向西方学习看作是可耻可恨之事。对洋务运动进行了多方阻挠。因此在洋务运动过程中，洋务派和顽固派进行了长期的激烈斗争。

斗争中，洋务派非常注意以当时的具体情况为依据，指出了抱残守旧是不可行的，要想挽救危机，就必须学习西方的技术。

从根本上来说，当时的历史条件使洋务派学习西方的主张具有无可辩驳的必要性，保守派虽然口中不离圣贤大义，但是在当时西方列强侵略的残酷现实面前，显得不堪一击，而洋务派无论是理论还是实践，都取得了很大的成就。另外一方面，作为最高统治者的慈禧太后，为了保证她个人的统治，也需要洋务派的支持，于是，总的来说，洋务派在与守旧派的斗争中，取得了很大的胜利。洋务运动的成就和他们在与保守派的斗争中取得的胜利是分不开的。所以说，虽然洋务运动最后没有取得成功，但是那以后，人们更多的是探讨如何加深改革的程度，而没有多少人认为“洋人以势力胜，中国以礼义胜”，高唱礼仪，反对开放革新的思潮没有多少市场了。

四、对洋务运动地位的评价 中日甲午战争的失败，宣告了洋务运动的终结。所以一般都认为，这标志着洋务运动的失败。

但是，我认为，与其说这是洋务运动的失败，不如说是洋务派的失败。

历来评价洋务运动的失败，都是从政治和阶级斗争的角度来评价的。人们多认为，甲午战争失败说明洋务运动不能使中国走上富强的道路，以后领导历史的是改良派。

但是，如果从整个中国现代化的过程来看，洋务运动更应该看成是这个过程中的一个环节。从少数人的开眼看世界的思想，到上至中央，下至地方的这么一个将学习西方的现代化主张付诸行动的洋务运动，是现代化思想从产生到初步行动的巨大飞跃。洋务运动没有使中国富强，但是终究兴办了一批近代工业、企业，造出了一批近代的工业品，培养了一批新型的人才，更重要的是使国人广开眼界，越来越深刻地认识到改革的必要性，带动了中国整个现代化运动的开展。

洋务派仅仅认识到要学习技术，从阶级分析的角度来看这固然是他们的阶级属性所决定的，但是从文化史的角度来看，从器物到制度最后到精神的这个过程，难道不是对不同文化的认识必须经过的几个阶段吗？从这个角度来看，洋务派的局限性不仅仅是阶级分析就能说明的，它也是由人类的认识规律所决定的。

正是由于以上的理由，我觉得，从人们对文化的认识来看，接下来的维新思潮正是中国人对西方文化从器物过度到制度的一个发展。洋务派由于他们的历史局限性，不能实现这个发展，但是这个发展必然是在洋务运动的基础上产生的。更何况，从人的角度来看，后来的维新派本身就有很多人是从洋务派的中下层中分化出来的。不能因为洋务派中作为上层主力的李鸿章等人的失败，就认为整个洋务派都失败了，他们失去了洋务运动时期执掌权力的地位，但是更多的洋务派中下层或者在继续经营着中国的近代企业，或者认识到了学习制度的重要性，开始为维新运动摇旗呐喊。

所以说：作为一股政治力量，洋务派失败了，但是在整个现代化运动中，洋务派没有失败，而是出现了分化，一部分人趋向了保守，一部分人深化了认识；洋务运动没有失败，作为中国社会现代化的一个思想阶段，它没有消亡，而是发展、延续了。洋务运动不愧为中国现代化的重要开端。

第二篇：团校分组讨论总结

团校分组讨论总结

作为第九期团校培训的学习议程之一，二班第二十组的学员于4月21日早上8：00在教学楼B204进行了分组讨论学习的活动。参加此次分组讨论学习出席的有团总支学生会副主席徐志豪、第九期团校培训第二十组联络员罗威能，以及第二十组全体组员。

此次的讨论会举行的很成功。

首先，是会议的第一个议程，全体起立奏团歌。随着团歌的播放，拉开了此次分组讨论的序幕。

当团歌结束后，此次讨论会便进入了第二个议程—分组讨论。此次讨论的主题是：第二十组所存在的问题及解决办法。

首先，作为第二组的组长的我上台说出了我对于这一次分组讨论的规划，以及向组员讲了一下在一周的学习培训中，大家都很努力很团结，但依然是存在有一些不足的，所以借这次的分组讨论希望在大家能百尺竿头更进一步，能够发现自身所存在的问题，加以改善。

然后继我之后第二十组的另外两名组长也上讲台发表了对第二十组全体组员的期望，希望这一次分组讨论每一位组员都能有所收获。

二班二十组的全体组员按照原先分好的小组对所存在的问题及解决办法展开讨论。各个小组的讨论进行的异常的激烈，每个小组的组员均对此次讨论说出自己的想法，有的学员摆明了自己身为学院干部应该做什么事情，要如何去做好；有的学员则陈诉了自己在团校是如何学习的，在学习的过程中收获了什么，学到了什么，如何将自己学到应用到实际中去。

开始讨论的时候，二十小组中的第四小组的成员便邀请张超书记加入他们小组，共同讨论。张超书记也很欣然的到第四小组，为第四小组的成员解决一些学习上与工作上发生冲突的时候应该如何去解决的问题，与第四小组的成员分享了他自己的一些工作方法，使第四小组的组员获益匪浅。

其他小组也邀请了卢建林副书记加入讨论，建林师兄也以自身的经验为其他小组组员解答了一些问题，并为他们提出一些问题，让他们思考，如何才能更好的去处理，并科学的、有机的讲团校学习与本职工作更好的处理起来。在他们思考的过程中，他们也深刻的记住了，唯有将学习学好，才能更好的展开工作；只有努力的工作，才能发现自己哪里不足，从而更好的去学习，填补工作上的空缺。最后将团校学习与本职工作做到最完美的结合，提升自己的业务能力水平。

20分钟的讨论时间很快，在组员们的讨论声中悄然流逝，而组员也在这20分钟内学习到了组内其他人的经验，并将他们的经验转化为自身的知识。

讨论结束后，就进入了今晚分组讨论的第三个议程—由各小组代表谈谈对他们组所讨论的结果的一些看法与心得感想。这个环节也异常激烈，组员们争抢着发表自己的感悟，说出了自己在此次团校学习中所学到的，在此次讨论中所悟道的。

接着，卢建林副书记就我们组组员所说的一些感悟进行了点评，也提出了一些建议，为我们以后处理工作与学习奠定了一个好的开端。

最后，张超书记对此次讨论会作了以下总结：

一、作为团干部，要具备良好的精神面貌，要有纪律性，做好模范带头作用；

二、要有主动性，对于部门班级开展的工作要积极的配合。

听张超书记一席话，胜读十年书。书记的一番话，在所有人的脑海中久久的回荡着，掌声也随着张超书记的讲话经久不息，所有人都从心里深深的感激着张超书记。

最后一个议程，全体起立，奏唱团歌。“我们是五月的花海”，简短的歌词，唱出了我们身为团员，对青春美好的向往，对团的热爱是一如既往。分组讨论在一片掌声中拉下帷幕。

分组讨论后，各位团干部均表示，此次的讨论学习大家都得到了一定的启发，收获很多。对张超书记及卢建林副书记表示最衷心的谢意。

第三篇：团校分组讨论总结

团校分组讨论总结

作为第五期业余团校培训的学习议程之一，2班第17组的学员于4月1日晚7：30在教学楼B208进行了分组讨论学习的活动。参加此次分组讨论的学习有艺术与设计学院学院的团总支书记张超、副书记卢健林及17组的学员。

此次的讨论会举行的很成功。首先，是会议的第一个议程，全体起立奏国歌。随着国歌的播放，拉开了此次分组讨论的序幕。

当国歌结束后，此次讨论会便进入了第二个议程—分组讨论。此次讨论的主题是：团校学习与本职工作的结合。2班17组的全体组员按照原先分好的小组对团校学习与本职工作的结合展开讨论。各个小组的讨论进行的异常的激烈，每个小组的组员均对此次讨论说出自己的想法，有的学员摆明了自己身为学院干部应该做什么事情，要如何去做好；有的学员则陈诉了自己在团校是如何学习的，在学习的过程中收获了什么，学到了什么，如何将自己学到应用到实际中去。

开始讨论的时候，17小组中的第四小组的成员便邀请张超书记加入他们小组，共同讨论。张超书记也很欣然的到第四小组，为第四小组的成员解决一些学习上与工作上发生冲突的时候应该如何去解决的问题，与第四小组的成员分享了他自己的一些工作方法，使第四小组的组员获益匪浅。

其他小组也邀请了卢建林副书记加入讨论，建林师兄也以自身的经验为其他小组组员解答了一些问题，并为他们提出一些问题，让他们思考，如何才能更好的去处理，并科学的、有机的讲

团校学习与本职工作更好的处理起来。在他们思考的过程中，他们也深刻的记住了，唯有将学习学好，才能更好的展开工作；只有努力的工作，才能发现自己哪里不足，从而更好的去学习，填补工作上的空缺。最后将团校学习与本职工作做到最完美的结合，提升自己的业务能力水平。

20分钟的讨论时间很快，在组员们的讨论声中悄然流逝，而组员也在这20分钟内学习到了组内其他人的经验，并将他们的经验转化为自身的知识。

讨论结束后，就进入了今晚分组讨论的第三个议程—由各小组代表谈谈对他们组所讨论的结果的一些看法与心得感想。这个环节也异常激烈，组员们争抢着发表自己的感悟，说出了自己在此次团校学习中所学到的，在此次讨论中所悟道的。

接着，卢建林副书记就我们组组员所说的一些感悟进行了点评，也提出了一些建议，为我们以后处理工作与学习奠定了一个好的开端。最后，张超书记对此次讨论会作了以下总结：

一、作为团干部，要具备良好的精神面貌，要有纪律性，做好模范带头作用；

二、要有主动性，对于部门班级开展的工作要积极的配合。听张超书记一席话，胜读十年书。书记的一番话，在所有人的脑海中久久的回荡着，掌声也随着张超书记的讲话经久不息，所有人都从心里深深的感激着张超书记。

最后一个议程，全体起立，奏唱团歌。“我们是五月的花海”，简短的歌词，唱出了我们身为团员，对青春美好的向往，对团的热爱是一如既往。分组讨论在一片掌声中拉下帷幕。

分组讨论后，各位团干部均表示，此次的讨论学习大家都得

到了一定的启发，收获很多。对张超书记及卢建林副书记表示最衷心的谢意。

由“私房╭ァ0聚爱 小屋” 提供

http://shop70011241.taobao.com/?spm=1104b4BF.1-bxCPY.2-

53v9af

第四篇：分组讨论

在全省供销社“十二五”规划讨论会上的发言

陇西县长发农副生资公司莫治国

各位领导、各位代表，大家好：

在这次省社组织召开的会议上，省社领导围绕全省供销社“十二五”规划，对今后供销社的重点工作做了安排部署，各位参会代表交流了各自所在企业的发展实践和构想，给我们带来了宝贵的经验，也更加启发了我们的思路，进一步激发了我们的创业热情。下面，我就“十二五”期间如何加快企业和供销社整体的发展，谈几点个人看法。

第一，苦干加实干，牢牢把握发展这个第一要务。总体来说，我们供销社是个搞业务经营的行业，别的行业可以务虚，多说少干，我们不行，我们要务实，少说多干，埋头苦干，实干兴业。再好的规划，都要靠人的实干来实现。全省供销社“十二五”规划很宏大，也很全面，这些目标具体要靠全系统每一个职工和每一个企业的努力去实现。只有我们每一个企业把实实在在的事情办好了，把业务做大做强了，供销社整体的经济实力才会有大的提升，供销社才能在社会上争取更多的发言权，届时国家也会给供销社更多的优惠政策。所以，我们一定要按照全省供销社“十二五”规划的安排，切实以发展为第一要务，明确自己该做的工作，千

1方百计把自己的主营业务做大做强，自觉承担起供销社“二次创业”的重任。

第二，要加强供销社系统的联合与合作。我们供销社系统特别是贫困地区供销社的企业数量多，规模小，在市场上单打独斗很难立足，更谈不上成气候。供销社内部多数企业由于在经营业务上相同或相近，经常把彼此看成是竞争对手，这是思想上长期存在的误区。其实，换个角度看，业务上的“近亲”关系恰恰为供销社企业开展合作提供了基础。在市场经济中，只要企业注册诞生，出来搞经营，就不可避免存在竞争，关键的是要在竞争中合作，在合作中共赢。我们长发公司在农资经营上，就与省农资公司、安定区农资公司，以及陇西县内的众多基层社有着密切的合作关系，实现了货源互补、网络共享、利益均沾。今后，我们将与省农资公司等企业开展更加务实的业务合作，在联合发展、抱团发展中打造甘肃供销品牌，提升供销社影响力。

第三，要重视政策研究和信息分析在企业发展中的作用。政策是方向，信息是商机。企业经营作为很具体的微观经济活动，深受国家大政方针的影响。一个负责任的企业，一定要把自身的经营活动与国家政策结合起来，首先要守法经营，追求利润不越红线，在守法经营中谋求长久发展，实现社会价值；其次要认真研究国家宏观政策，知道什么是国家鼓励的，什么是限制的，什么是禁止的，不同的时段该做

那些事情。

另外，要特别重视信息在企业经营活动中的作用。领导者决策，依据的是大量的信息。在社会高度开放的今天，企业接收信息的渠道很多，得到的信息数量也很多，需要经营者对大量的信息做整理和加工，在此基础上，才有可能对市场做出准确的判断。拿我们农资经营企业来说，信息可靠，分析准确，意味着企业能够在最合适的时机低价位进货，在最合适的时候以合理顺差价销售产品，占领市场。因此，企业不能坐等顾客上门，要经常走出去调查市场，搜集信息，捕捉商机，不能把精力和眼光仅仅局限于简单的商品购销上。

第四，要培育企业文化。文化是一个国家发展的软实力，对企业而言也是如此。企业越发展，文化的作用越重要，没有文化的企业就缺乏凝聚力。随着企业发展壮大，今后我们将从维护职工切身利益入手，着力培育企业文化。把职工关心的养老保险、医疗保险和失业保险都落到实处，并逐年提高职工工资、福利等待遇，实现发展成果的共享，在待遇和名誉上，给职工以人文关怀。争取经过5-10年的努力，职工更加爱岗敬业，公司上下激情饱满，领导决策水平和驾驭市场的能力进一步提高，培育成型“诚信、团结、高效、创新”的企业文化。

第五篇：分组讨论

小组座谈主持人的特质

小组座谈主持人在激励小组成员讨论与课题有关的情感、态度、感觉以及把话题集中于相关课题上起着关键作用。小组座谈成功的一个重要方面是参加者是否根据讨论指引互相交谈，而不是只与主持人交谈。主持人需要理解问题的背景、熟悉调研目标以及希望从调研过程中收集到的最主要信息；主持人也需要了解小组的规模、小组成员的基本情况。主持人要善于引导讨论，调动小组成员的热情，以使所有调研目标都能达成。

一般来说，一个优秀的主持人所具备的十条特质是：

1．思想敏捷接受能力快的人

主持人必须有好的理解能力和接受能力，能把新的材料拼入他自己通常的思维和词语中去。在小组座谈的讨论中，能简明扼要地说清座谈的要求与目的，能很快地理解和概括小组参与者的意见和观点。

2．一个“友好的”领导者

主持人能迅速地与组内成员建立友好融洽关系(10分钟之内)，不仅让组内成员把他或她看作是一个领导者，同时也看作是一个能随便交谈的朋友。若小组参与者认为面对的是一个友善的主持人，而不是一个威严的官腔十足的主持人，则他们更愿意做真诚的、深层的发言。

3．有一定知识但不是专家

主持入应该对参与者说他或她自己对于目前这个问题有一点了解，但并不是很精通。若组员觉得主持人是这方面的专家，那么会对主持人提出很多询问，而忘记讨论他们自己的意见。再者，组员觉得主持人是专家，他们就会受主持人的影响，从而得不到真正的意见了。

4．好的记忆力

主持人要有好的记忆力，能够自始至终记清组员的意见，而且使前后意见连接起来，一步步引导他们讨论下来。整个讨论中，主持人必须记住每个成员提出的意见，最后能归纳总结小组整体的观点。

5．好的倾听者

主持人必须是一个好的倾听者，必须能找出且捕捉住每个成员回答的主要观点，能仔细听清组员所讲的所有内容与含义。

6．务实者而非浮夸者

小组的主要任务是从参与者中获得信息，而不是在会客室中款待客户。主持人若仅仅坐着观察小组讨论会使气氛沉闷，轻松幽默可以使时间过得快些，但主持人过多的幽默会导致讨论得不到令人满意的参与者的意见。

7．应变能力强

主持人对于讨论过程必须要有应变能力，有些主持人太忠于预先设定的提纲，为了在讨论下一个主题前，保证前一个主题的每一点都讨论到，往往打乱讨论过程的自然流畅性。其实，主持人提纲只是一个框架，有时，为了抓住有价值的信息，偏离提纲上预先设定的顺序会更有效。一位有效的主持人能灵活地做好这一点。

8．善解人意

主持人必须是一个善解人意的人，对一些太紧张的参与者，应该请他们在别人之后回答。当参与者觉得主持人很理解他们的心情和处境时，他们在讨论中会更加积极。

9．一个全局思考者

在小组讨论中，主持人必须能从不怎么起眼的话语中区分出重要的信息；在每次小组讨论的结论中，主持人必须能够把在讨论中获得的所有信息归纳出来，并且提供一个全局的总体的结论。

10．一个善于耍笔杆子的人

小组讨论可能会要求主持人提供书面报告，概括总结小组讨论的结果。所以主持人必须善于清晰明了地概括讨论结果，给客户内容丰富、切实可行的结论和指导。

主持小组讨论的技巧

1.热情接待 主持人应提前到达会场，对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎。

2.说好“开场白” 开场白包括主持人的自我介绍、讨论的目的和主题。开场白应通俗易懂，简单明了，使每一位与会者明确讨论的重要性及自身的作用。

3.建立融洽的关系 开场白后，可请每一位与会者进行自我介绍，以增强与会者之间的相互了解，建立和谐、融洽的关系。

4.鼓励发言 鼓励大家发言，对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。

5.打破僵局 当讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题、或个别提问、点名等方式打破僵局。

6.控制局面 当出现讨论偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。

7.结束讨论 讨论结束时，主持人应对讨论的问题进行小结，并向与会者表示感谢。

主持人应把握会场气氛，主持人在座谈开始时就应该亲切热情地感谢大家的参与，并向大家解释小组座谈是怎么一回事，使参与者尽量放松。然后，真实坦诚地介绍自己，并请参与者都一一自我介绍。沟通规则一般应该包括以下内容，并诚恳地告诉参与者：

1.不存在不正确的意见，你怎么认为就怎么说，只要你说出真心话；

2.你的意见代表着其他很多像你一样的消费者的意见，所以很重要；

3.应该认真听取别人意见，不允许嘲笑贬低

4.不要互相议论，应该依次大声说出；

5.不要关心主持人的观点，主持人对这个调研课题跟大家一样，主持人不是专家；

6.如果你对某个话题不了解，或没有见解，不必担心，也不必勉强地临时编撰；

7.为了能在预定时间内完成所有问题，请原谅主持人可能会打断你的发言等等。

小组座谈的实施

小组座谈需要一个计划好的小组讨论提纲，讨论提纲是座谈会中将要讨论的主题的轮廓。在提纲确定之后，可按以下三界的实施小组座谈：

首先，建立融洽的气氛。在座谈会开始之前，应准备糖果、茶点。座谈会一开始，主持入座进行自我介绍并把调研目标清楚地传达给座谈成员，把活动规则解释清楚，然后请座谈成员一一自我介绍。

第二，促使小组成员一起开始热烈讨论。主持人要善于掌握讨论，要保证讨论的话题与调研课题有关，至少不应离课题太远。当出现走题时，要不露声色地

重新提起主题，使讨论回到主题上来；当出现冷场时，要鼓励小组成员畅所欲言，这要求主持人利用职业、趣味等适当的话题，形成团体意识，并促使感情交流。主持人要 不断调整小组成员发言者的次数，力求每人发言次数平均，不鼓励喋喋不休的成员。防止出现领导力量，要有效掌握讨论的控制权。

第三、小结。当有关问题都讨论过后，可简要地概括一下讨论的内容，并表示谢意。在一个小组座谈完成后，会有一个主持人的报告，这有时被称为“即时分析”。