第一篇：研习营感悟——黄裕
研习营感悟
综合管理部 黄裕
时光匆匆，自加入中海研习营至今已三周有余了。这两周内，我们一路从中山院的演讲台来到了中海南京公司，又从从中海南京公司走入了凤凰熙岸项目组。这两周内，我们历经个人演讲评估、团队展示、集中授课以及项目入伙体验环节的考验。我们来自不同学校、不同专业，但在这短短的两周内，这一起工作，一起欢乐，为一个共同目标努力的过程中，我们已经成为了一个大家庭，每个人都在为它的未来而奋斗着。而我在“high·金陵”成长的过程中，也懂得了很多，学会了很多。
开营团队展示是我们接到的第一项任务。还未正式见面，大家就已经在QQ群里紧锣密鼓地商讨起公司名称和公司口号了。破冰聚会的时候，我们团队的名称、口号、logo均已全部成型，人人、微博、微信、应届生BBS宣传平台也已经开始运转。虽然任务繁多，又是考试季，但只要整个团队齐心协力，有效协作，成员自觉奉献、尽职尽责，就没有完成不了的任务。
集中授课的过程同样令人受益匪浅。中海名誉导师刘洪玉讲授的《房地产市场价格长效控制体系建设》课程，让我对中国城镇住房现状与未来趋势、房地产市场运行的一般规律、房地产市场稳定的标志以及稳定房地产市场的长效机制方面有了初步了解。中海地产规划设计中心的周总对于中海地产规划设计体系及作品的介绍，不仅让我对中海地产的规划设计工作流程有了简单认识，而且也领略到了中海地产精品项目的风采。徐总对于海之子培养体系的介绍，让我进一步增加了进入中海的愿望，它完整成熟的培训体系无疑是每一个应届生最需要的。无论是课程内容，还是授课方式，以及最后互动环节的设计，都让我深刻地体会到中海务实的企业文化，中海追求卓越、不断突破的企业精神。
在凤凰熙岸项目现场，我看到客户关系部精细化的客户管理方式，对待每个客户疑问时耐心的服务态度，深深地感受到了中海“诚信卓越、精品永恒”的经营理念，也似乎明白了中海在众多房地产开发商中脱颖而出的原因。
虽然研习营的生活已过去大半，但我们与中海之间的缘分还在继续。后面还有更多的考验在等着我们，相信经过种种锤炼，我们会变得越来越优秀。
第二篇：研习营心得体会
研习营心得体会
7月6日踏上前往南京的火车参加为期一周的阅读种子教师培训，转眼8天过去，在领略了不少专家的课程、讲座后，便带着满满的收获踏上归程。以下便是个人近期的一些收获：
研习营的第一天，在简单的开幕式之后便进入了刘颖老师的图画书教学《藏在名画里的猫》，刘颖老师属于比较温和、恬淡的人，所以她的课堂也较为柔和、平缓。在课程结束后。刘颖老师提出了很多建设性的意见，如：
1、对于一节课而言，可抓的重点太多，我们所能做的就是想清楚希望孩子看到什么方向，从而抓住一个重点；
2、对于讲述故事，可以选几张典型性的图画，以此保证故事的完整性。而所选图画可以根据趣味性或者意义来选择；
3、绘本中的图画，很多时候文字并未将他细细描述出来，我们所能做的是让孩子认真观察每幅图，同时应当注意到封面前后的重要性；
4、针对阅读，刘老师向我们推荐了几本书籍《阅读儿童的书》、《阅读与经典》、《幸福的种子》。
而下午郭初阳老师所主持的研讨会《我们怎样开会》让人有种耳目一新的感觉，原来开会还能这么有趣。郭初阳老师是著名新生代语文教师，杭州“越读馆”创始人，小学语文教材讨论的发起者和组织者，认为语文课堂的目标是培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。所以他所主持的研讨会也就注重让每个孩子说出自己心里的想法。此次研讨会是以《关于7.14号班级社会实践讨论》为主题，让每个孩子畅所欲言，在让孩子们懂得何谓议程、何谓附议、何谓动议等相关术语之时，也让孩子们学会所谓的规则。
第三篇：(黄裕秀)整本书阅读教学设计
整本书阅读教学设计
课题：夏洛的网
教学目标：
1、通过对威尔伯一生命运转折的分析，理解什么是真正的朋友，使孩子们对爱、对生命、对友谊有更深层次的领悟。
2、通过对文中精彩段落的赏析，了解作者是如何通过语言文字塑造人物形象并传递情感的。
3、通过对书整体的分析了解，加深对童话的基本特征的认识。
教学重点：
通过对威尔伯一生命运转折的分析，理解什么是真正的朋友，使孩子们对爱、对生命、对友谊有更深层次的领悟。
教学难点：
通过对文中精彩段落的赏析，了解作者是如何通过语言文字塑造人物形象并传递情感的。
课前准备：
多媒体课件；每个孩子有一本《夏洛的网》，并认真阅读全文。
教学课时：一课时 教学过程：
一、课前谈话
孩子们好，我们已经见过两次面了，怕不怕黄老师?那你觉得我算不算你们的朋友？为什么？
见过猪吗？都在哪儿见到的？农村家家户户都养猪，他们养猪来干嘛呀？哦，原来猪的命运就是养肥以后，被我们杀来吃掉。多么悲惨的命运呀！
生活中，你喜欢那种灰色的大蜘蛛吗？为什么？
猪和蜘蛛都是我们生活中常见的动物，平时也不会有什么交际。可是在美国作家怀特编织的童话世界中，它们之间却演绎出一段精彩的生命传奇。今天，就让我们一起走进《夏洛的网》，去感受这段生命的传奇。
二、简单了解这本书的作者和译者
这本书打出的口号是“拥有一册，感动一生”，据说已经风靡世界五十年，发行千万册，这本书真的这么牛吗？
作者：E·B·怀特，美国当代著名作家、评论家。除了创作大量的散文、杂文等，他还写了三部童话，分别是《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》。其中最受欢迎的就是《夏洛的网》，至今已拥有20多种文字的译本。
译者：任溶溶，著名翻译家和作家，翻译作品有《安徒生童话全集》《木偶奇遇记》《洋葱头历险记》等，他创作有《没头脑和不高兴》等。
三、围绕威尔伯的命运，理清整本书的条理。
1、故事是从一只小猪的出生开始的，这只小猪名叫什么？它其实是一只什么猪？等待落脚猪的命运是怎样的？后来朱克曼先生买了它，给他吃，给他喝，这时等待威尔伯的命运是怎样的？
2、可是，奇迹发生了，威尔伯在集市的大赛中赢得了特别奖，朱克曼先生没有杀它，反而很好的照顾了威尔伯的一生。这是怎么回事？威尔伯的命运是怎样发生不可思议的转折的？
四、分析人物，更深层次地去理解生命、理解友情
1、围绕威尔伯的命运，故事里出现了好多的人物，小组交流：其中你最喜欢谁？为什么？最不喜欢谁？为什么？
2、我说你猜小游戏：出示人物所做的事情，让学生猜是哪一个人物，帮助学生进一步回顾课文内容。
3、讨论：他们都为威尔伯付出过，他们是不是威尔伯的朋友，为什么？
4、品读描写威尔伯逃跑的片段，体会作者是怎样通过语言描写展示人物形象的？
5、品读威尔伯与老鼠坦普尔顿的对话，了解人物性格。（老鼠：自私、贪婪）
6、走近弗恩，通过对弗恩言行的分析，了解小孩子的成长和变化。
7、走近夏洛，进一步体会什么是友情，什么是生命的价值。
8、走近威尔伯，体会友情是相互的付出。
五、说说你读了这本书，有什么感想和收获？
六、老师总结 生命本来就是一个奇迹，孩子们，像威尔伯一样努力吧，创造我们生命中的奇迹，也努力为别人的生命创造奇迹。
七、推荐阅读怀特的另外两本书《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》
第四篇：家长研习营结束简讯
弘扬“中国传统文化”任重道远，在路上
——顺义一中《家长研习营》第三期活动
顺义一中自2016年10月15日至12月24日，历时2个月之久，圆满结束了国家开放大学邹俊教授开讲的“家长研习营”活动的第三期《论语》课程。该课程以“识子字，学孔子，做君子”为主题，它共分为四次讲座。在授课过程中，邹教授能够以深入浅出，议古论今的方式不遗余力地向广大家长朋友们传授中国传统文化的精髓。该课程得到了与会家长们的热烈欢迎和积极参与。高二（2）班庞筱璐的家长发自内心地说：“非常感谢学校又给我们一次当学生的机会，能让我和我的孩子同进步，共成长，这样的活动我会多多参与”。
截止到目前，我校家长研习营的活动共举办了《周易》、《孝经》、《论语》三期课程，总计12次讲座。在今后的工作中，德育处还会根据学校的整体安排部署，为广大家长朋友们提供更优质的课程，更贴心的服务。
第五篇：【课程】职业经理成长研习营
【课程】职业经理成长研习营
本文关键词:微软培训 Office
在今天的经济环境中，什么是企业最有价值的资产？是知识或信息者以及他们的工作效率。信息通过处理可以转化为知识，知识可以创造商业价值。这就使得信息变得越来越重要，员工的工作效率也必须大幅度地提升。
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培训教师：微软认证OFFICE 讲师 课程内容：
第一部分：快速完成日常的管理工作－－有效增强的自身领导力
规范文档的创建捷径
最具价值的辅助工具
运用多媒体工具表达您的想法
将表达图示化
有效保护文档的安全性
第二部分：管理人员的时间资源和利用率分析－－时间与个人效能提升
管理与分配有限的时间
使用日历安排行程
分析时间的使用效率
掌控公司资源的利用情况
第三部分：出色的管理来自良好的沟通－－建立畅通的沟通渠道
通过电子邮件传递信息
会议的通知与召集
通过辅助工具进行宣传和通告
电子办公的基本技术
第四部分：让数字体现您的工作价值－－数据分析和管理预测
迅速对信息作出反映
通过WEB收集数据，分析数据
通过数据分析提出建设性建议 将你的思路归整为方案提交出来
第五部分：知己知彼方能百战百胜－－各种数据的统计分析和预测技术
使用数据透视表分析你的数据
使用模拟运算表分析数据
通过图表表达你的内容
第六部分：分析企业信息，提供决策依据――数据的分析与预测
排序与筛选数据 数据的分类汇总 通过数据透视表统计立体信息 通过方案提供决策 图表的显示方法
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