主题班会和反思总结

第一篇：主题班会和反思总结

“树立信念，重塑人生”—— 一个普通班的成长 ——高二（8）班主题班会

一、指导思想

主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。

二、活动背景

本节班会课基于学校的生命教育课程，高二年级要培养学生积极的生命态度，树立正确的生命观和人生观，让学生理解感悟“活着要有价值”。学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，同时结合班级建设中对校训的学习理解，并根据期中考试后学生往往情绪低落、焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，后期学习缺失动力等实际情况，本着以学 1

生为中心，以活动为中心的原则，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。

三、活动目的

1、通过活动，让学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。

2、通过活动，让学生进一步树立远大目标，清楚认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。

四、时间：2014年5月16日下午第10节课

五、地点：教室

六、活动方式：多媒体课件运用与现场活动相结合

七、班会课课前准备：

1.布置以“树立信念，重塑人生”为主题的作业，要求同学们结合个人实际，回顾一年多来所走过的路程，深刻体会“信念”之于人生的重大意义。

2.征集并交流有关信念的经典语录或典故，按座位每天轮流在黑板上展示。

3.布置宣传栏、出好有关的板报。4.摄制有关的音像片段，做好班会课课件。

八、班会课过程：

（一）音乐：贝多芬第五交响曲《命运》导入

主持人：“‘我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服’，这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌！诚然，人生之途不免多舛，但是，既然上帝赋予了我们生命，我们就不能令其黯然无光；既然生命的路注定坎坷，我们就温暖自己的心，坚定自己的志，高悬自己的旗，把这段路踏平，把这段人生写实，把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅！我宣布高二（8）班 “树立信念，重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会，现在开始！”

（二）多媒体播放音像片段，配画外音，配优美的班德瑞音乐 1.镜头一：朝气蓬勃的晨跑队伍。

这是一个怎样的集体呀？

每当晨曦微露，我们便含笑告别多情的启明星，英姿飒爽地来到那条幽静的同升湖小道，开始一天中的第一项课程：晨跑。晨风习习，带给我们清爽，带给我们精神，带给我们希望。新的一天，自然有新的打算，根植于心底的种子，总在这时，伴随着我们矫健的身影，有力的步伐，悄然萌芽。

2.镜头二：升旗仪式上的风采。

升旗仪式上，我们昂首挺胸，庄严肃穆，心中的理想随着冉冉上升的国旗、校旗在腾飞；我们笔直的身板，笔直的队伍，成为我们班一道亮丽的风景。

3.镜头三：清洁、整齐的教室。

教室又是我们的骄傲之一，这里是我们学知识的殿堂，是我们高二(8)班温馨的家。我们每天都精心地收拾她，打扮她，因为她，我们大家伙儿也都形成了良好的习惯，连那些比较粗莽的毛头小伙子，都每每仔细收捡着每一处细小的地方。为此，我们得到了很多很多的赞美与夸奖。

4.镜头四：热烈的早读。

既然心底的种子已发芽，就让我们为她浇灌吧！早读时间，教室里很是热烈大声的朗读，比赛似的背诵。那“背诵表”上一个一个的小勾勾，如同一朵朵的花蕊在向我们微笑，多收获一朵，便多一份自信，多一份塌实。5.镜头五：专注的课堂。

课堂可是我们的主阵地，坚守着它，攻克一座座堡垒，战胜一个个敌人。心中的理想在这里升华，坚定的信念在这里铸就。开学初，我们班级各科总平分只有300多分，可是现在，我们已经上升到400多分啦！汗水滋润着我们心底那茁壮成长着的幼芽，我们知道，我们的勤奋定能让它长成参天大树！6.镜头六：各项评比中的佼佼成绩。

① 年级跳长绳比赛。比赛中，班主任亲自摇绳，全班同学齐心协力，居然没有掉一次绳，连贯地跳完了规定的八分钟，夺得第二名的好成绩。

②文明寝室评比。每周的评比结果，都超过了学校规定的指标。

③食堂节约评比。每周的评比，我们班都是高中部的第一名！

④学校常抓不懈的仪表检查。我们班同学仪表的整齐、合格，在高中部是出了名的。

7.镜头七：扎根于我们班的流动黄旗。

自豪啊，在我们的记忆中，我们班的流动黄旗从来就没有流动过，似乎已在我们班深深地扎了根。大家都将她视为珍宝，视为尊严，视为信仰，大家都发誓：人在，黄旗在！

（三）现场内容

主持人：“这就是我们的班级，我们现在的高二(8)班！那面黄旗讲述着我们的酸甜苦辣，印证着我们走过的路。是啊，谁又会忘却，我们曾经的消沉，曾经的失败。”

1、班主任的深情回顾：“我们的昨天与今天”。（班级初建时，起点低，问题学生非常多；“普通班”的称呼带给学生心理上的阴影；学生的泄气、不自信，乃至破罐子破摔。班主任的教育、启发、鼓励。）

2、X的激情演讲：“人生的黑红蓝”。（X曾是被劝退学生，但短短半学期，他变化非常大，进步相当显著。）

3、男生7人组合魅力演唱：“山不转水转”。（组合中的7位男生，或是劝退生，或是留级生，或是曾经有近一年的时间离开学校，中断学业再返回校园的。现在都有了不同程度的进步。）

4、多媒体播放短片《勾践灭吴》。

5、班长的诚挚演绎：“人生靠自己谱写，命运靠自己把握”。

6、全班同学齐声朗诵：“六月，生命之约”。

匆匆，从绿肥红瘦的暮春走出，激情依然在燃烧，与六月的阳光共舞，亮开一片诱惑的靓丽。

山高远，水绵长，是你生命符号飞升与坠落的美穴地，种出一颗颗纯真的鲜活。

青春、时尚、前卫、新潮，是你花样年华最好的演绎和诠释。

守望、追寻、期待、希冀，你精神的太阳永不坠落。情思缱绻，爱涡回旋，挥霍永不枯竭的激情。

与你作生命之约，是与肉一起喧哗与骚动，唱响一举漪清，千阙雄浑；在阵痛中，孕育着赤橙黄绿青蓝紫的瑰丽与暗香。

让我们牵手走过六月，走过四季，走向生命的全部，读出一片旖旎的风景。

（四）在音乐《难忘今宵》声中，主持人宣布班会结束 九、反思总结： 1.信任与尊重

相信学生，他们可以做得很好，甚至比我们要好。在很短的时间要召开一次成功的班会，就像格言里说的：人之所以能，是相信能！坚信每个学生都是可以积极成长的，都是追求进步和完善的，都是可以获得成功。尊重学生，尊重学生搜集的信息，他们的劳动成果，尊重他们的发言，尊重他们精选的视频和音乐，或许我们看了会觉得很幼稚，但只要是他们的劳动成果，我们都要尊重。

2.自主与合作

班会的设计理念体现了一种自主与合作，学生很好锻炼了自己，提升了能力。但如何真正做到让学生自主？自主不是自由，一定要有老师的指导，各人以为没有老师的要求，学生根本不能自主！学生想做什么就做什么，那不是真正的班会，必须要有要求，要求越具体，学生责任感越强，学习就越自主。合作学习，不仅仅学生和学生之间合作，更需要老师和学生的合作，班会始终由师生双方共同参与，既体现老师的引导作用，又发挥学生的主体作用，两种作用紧密结合使主题班会取得最良好的教育效果。产生强大的班级凝聚力，促进了班级学生团结协作，提高同学的责任意识。3.抽象与具体

选择一个有点抽象学生觉得很俗的主题，如何具体落实？如何以小见大？小中见大学问？从抽象的主题到具体的活动，老师始终起着指导员的作用，要对班级每个人每个组都了解，他们的长，他们的短。有针对确定人员和顺序，既关心好生又关心能力较差的学生，关注他们的顾虑、困难，给多人适当的机会，使更多人分享成功的快乐！教育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主题班会以游戏的形式组织，生动有趣，符合同学的思维方式，能触及同学的灵魂，富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受到感染和教育。

4.时间和空间

受时间和场地等因素的制约，班会存在的问题是节奏不太紧凑不太流畅，时间很仓促，考虑不周，场地很狭窄，活动不便，这些都让班会很难准确分配预设的时间。我们的班会还非常的传统，如果能在现代的多媒体教室或许要好一点，我们仅仅是蜗居在小小的象牙塔里，走出校园，班会课的实际效果又是如何？

总得来说，本次主题班会比较成功。班会的形式和活动丰富多样：有班集体活动的一齐回顾，有代表性同学富有激情和感触的发言，有饱含教育意义视频的观看，有大家的集体朗诵。在每一项活动中，大家都积极参与，认真聆听与思考，感触颇深，触动极大。通过活动，学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。也让学生进一步树立了远大目标，清楚地认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。同时本次班会也引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养了他们的集体协作意识，激发了学生的创新能力和实践的能力，对学生今后的学习和生活产生了重要的指引和启发作用，具有十分重要的意义。

第二篇：主题班会和反思总结讲解

“树立信念,重塑人生”—— 一个普通班的成长 ——高二(8班主题班会

一、指导思想

主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体, 通过主 题班会把思想渗透到主题活动中, 更一步贴近学生, 从他们的思想实 际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗 的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方 法、参与的方法、讨论的方法,提高德育教育的针对性、时效性和实 践性,增强吸引力和感染力。同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观, 培养集体协作意识, 激发学生创新能力和实践能力, 在班级建设中发挥统一思想,群策群力的核心作用。

二、活动背景

本节班会课基于学校的生命教育课程, 高二年级要培养学生积极 的生命态度,树立正确的生命观和人生观,让学生理解感悟“活着要 有价值”。学生正处于宝贵的青春时代,此时正是怀揣梦想拼搏奋斗 的起点。他们虽然有自己的梦想和抱负, 也知道实行梦想的道路充满 艰辛,但遇到困难、挫折很容易退缩,缺乏坚定信念的支持,还有部 分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神, 同时结合班级建设中对校 训的学习理解,并根据期中考试后学生往往情绪低落、焦虑,不能正 确看待成绩和暂时的失败, 后期学习缺失动力等实际情况, 本着以学

生为中心,以活动为中心的原则,设计此次主题班会,继续对学生进 行理想信念的教育。

三、活动目的

1、通过活动,让学生懂得,暂时的落后并非永远的失败,树立坚强 的信念,能让我们重塑人生。

2、通过活动,让学生进一步树立远大目标,清楚认识到:只有锲而 不舍,持之以恒,才能更接近人生目标。

四、时间:2014年 5月 16日下午第 10节课

五、地点:教室

六、活动方式:多媒体课件运用与现场活动相结合

七、班会课课前准备: 1.布置以“树立信念,重塑人生”为主题的作业,要求同学们结合 个人实际,回顾一年多来所走过的路程,深刻体会“信念”之于人生 的重大意义。

2.征集并交流有关信念的经典语录或典故, 按座位每天轮流在黑板 上展示。3.布置宣传栏、出好有关的板报。4.摄制有关的音像片段,做好班会课课件。

八、班会课过程:(一音乐:贝多芬第五交响曲《命运》导入

主持人:“ ‘我要扼住命运的咽喉,他不能使我完全屈服’ ,这是 伟大的音乐家贝多芬一生的誓言, 这是一首英雄意志战胜宿命论、光 明战胜黑暗的壮丽凯歌!诚然,人生之途不免多舛,但是,既然上帝 赋予了我们生命, 我们就不能令其黯然无光;既然生命的路注定坎坷, 我们就温暖自己的心, 坚定自己的志, 高悬自己的旗, 把这段路踏平, 把这段人生写实, 把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅!我宣布 高二(8班 “树立信念,重塑人生——一个普通班的成长” 主题 班会,现在开始!”

(二多媒体播放音像片段,配画外音,配优美的班德瑞音乐 1.镜头一:朝气蓬勃的晨跑队伍。这是一个怎样的集体呀?

每当晨曦微露, 我们便含笑告别多情的启明星, 英姿飒爽地来到 那条幽静的同升湖小道, 开始一天中的第一项课程:晨跑。晨风习习, 带给我们清爽,带给我们精神,带给我们希望。新的一天,自然有新 的打算,根植于心底的种子,总在这时,伴随着我们矫健的身影,有 力的步伐,悄然萌芽。

2.镜头二:升旗仪式上的风采。

升旗仪式上,我们昂首挺胸,庄严肃穆,心中的理想随着冉冉上 升的国旗、校旗在腾飞;我们笔直的身板,笔直的队伍,成为我们班 一道亮丽的风景。

3.镜头三:清洁、整齐的教室。

教室又是我们的骄傲之一, 这里是我们学知识的殿堂, 是我们高 二(8班温馨的家。我们每天都精心地收拾她,打扮她,因为她,我 们大家伙儿也都形成了良好的习惯,连那些比较粗莽的毛头小伙子, 都每每仔细收捡着每一处细小的地方。为此, 我们得到了很多很多的 赞美与夸奖。

4.镜头四:热烈的早读。

既然心底的种子已发芽,就让我们为她浇灌吧!早读时间,教室 里很是热烈大声的朗读,比赛似的背诵。那“背诵表”上一个一个的 小勾勾,如同一朵朵的花蕊在向我们微笑,多收获一朵,便多一份自 信,多一份塌实。

5.镜头五:专注的课堂。

课堂可是我们的主阵地,坚守着它,攻克一座座堡垒,战胜一个 个敌人。心中的理想在这里升华,坚定的信念在这里铸就。开学初, 我们班级各科总平分只有 300多分,可是现在,我们已经上升到 400多分啦!汗水滋润着我们心底那茁壮成长着的幼芽,我们知道,我们 的勤奋定能让它长成参天大树!6.镜头六:各项评比中的佼佼成绩。

① 年级跳长绳比赛。比赛中,班主任亲自摇绳,全班同学齐心协 力,居然没有掉一次绳,连贯地跳完了规定的八分钟,夺得第二名的 好成绩。

②文明寝室评比。每周的评比结果,都超过了学校规定的指标。

③食堂节约评比。每周的评比,我们班都是高中部的第一名!④学校常抓不懈的仪表检查。我们班同学仪表的整齐、合格,在高 中部是出了名的。

7.镜头七:扎根于我们班的流动黄旗。

自豪啊, 在我们的记忆中, 我们班的流动黄旗从来就没有流动过, 似乎已在我们班深深地扎了根。大家都将她视为珍宝,视为尊严,视 为信仰,大家都发誓:人在,黄旗在!(三现场内容

主持人:“这就是我们的班级,我们现在的高二(8班!那面黄旗 讲述着我们的酸甜苦辣,印证着我们走过的路。是啊,谁又会忘却, 我们曾经的消沉,曾经的失败。”

1、班主任的深情回顾:“我们的昨天与今天”。(班级初建时,起点 低,问题学生非常多;“普通班”的称呼带给学生心理上的阴影;学 生的泄气、不自信,乃至破罐子破摔。班主任的教育、启发、鼓励。

2、X 的激情演讲:“人生的黑红蓝”。(X 曾是被劝退学生,但短短 半学期,他变化非常大,进步相当显著。

3、男生 7人组合魅力演唱:“山不转水转”。(组合中的 7位男生,或 是劝退生,或是留级生,或是曾经有近一年的时间离开学校,中断学 业再返回校园的。现在都有了不同程度的进步。

4、多媒体播放短片《勾践灭吴》。

5、班长的诚挚演绎:“人生靠自己谱写,命运靠自己把握”。

6、全班同学齐声朗诵： “六月，生命之约”。匆匆，从绿肥红瘦的暮春走出，激情依然在燃烧，与六月的阳光 共舞，亮开一片诱惑的靓丽。山高远，水绵长，是你生命符号飞升与坠落的美穴地，种出一颗 颗纯真的鲜活。青春、时尚、前卫、新潮，是你花样年华最好的演绎和诠释。守望、追寻、期待、希冀，你精神的太阳永不坠落。情思缱绻，爱涡回旋，挥霍永不枯竭的激情。与你作生命之约，是与肉一起喧哗与骚动，唱响一举漪清，千阙 雄浑；在阵痛中，孕育着赤橙黄绿青蓝紫的瑰丽与暗香。让我们牵手走过六月，走过四季，走向生命的全部，读出一片旖 旎的风景。

（四）在音乐《难忘今宵》声中，主持人宣布班会结束 九、反思总结： 1.信任与尊重 相信学生，他们可以做得很好，甚至比我们要好。在很短的时间 要召开一次成功的班会，就像格言里说的：人之所以能，是相信能！坚信每个学生都是可以积极成长的，都是追求进步和完善的，都是可 以获得成功。尊重学生，尊重学生搜集的信息，他们的劳动成果，尊 重他们的发言，尊重他们精选的视频和音乐，或许我们看了会觉得很 幼稚，但只要是他们的劳动成果，我们都要尊重。6 2.自主与合作 班会的设计理念体现了一种自主与合作，学生很好锻炼了自己，提升了能力。但如何真正做到让学生自主？自主不是自由，一定要有 老师的指导，各人以为没有老师的要求，学生根本不能自主！学生想 做什么就做什么，那不是真正的班会，必须要有要求，要求越具体，学生责任感越强，学习就越自主。合作学习，不仅仅学生和学生之间 合作，更需要老师和学生的合作，班会始终由师生双方共同参与，既 体现老师的引导作用，又发挥学生的主体作用，两种作用紧密结合使 主题班会取得最良好的教育效果。产生强大的班级凝聚力，促进了班 级学生团结协作，提高同学的责任意识。3.抽象与具体 选择一个有点抽象学生觉得很俗的主题，如何具体落实？如何以 小见大？小中见大学问？从抽象的主题到具体的活动，老师始终起着 指导员的作用，要对班级每个人每个组都了解，他们的长，他们的短。有针对确定人员和顺序，既关心好生又关心能力较差的学生，关注他 们的顾虑、困难，给多人适当的机会，使更多人分享成功的快乐！教 育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式 呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主 题班会以游戏的形式组

织，生动有趣，符合同学的思维方式，能触及 同学的灵魂，富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和 活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受 到感染和教育。7 4.时间和空间 受时间和场地等因素的制约，班会存在的问题是节奏不太紧凑不 太流畅，时间很仓促，考虑不周，场地很狭窄，活动不便，这些都让 班会很难准确分配预设的时间。我们的班会还非常的传统，如果能在 现代的多媒体教室或许要好一点，我们仅仅是蜗居在小小的象牙塔 里，走出校园，班会课的实际效果又是如何？ 总得来说，本次主题班会比较成功。班会的形式和活动丰富多样： 有班集体活动的一齐回顾，有代表性同学富有激情和感触的发言，有 饱含教育意义视频的观看，有大家的集体朗诵。在每一项活动中，大 家都积极参与，认真聆听与思考，感触颇深，触动极大。通过活动，学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们 重塑人生。也让学生进一步树立了远大目标，清楚地认识到：只有锲 而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。同时本次班会也引领学生 树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养了他们的集体协作意 识，激发了学生的创新能力和实践的能力，对学生今后的学习和生活 产生了重要的指引和启发作用，具有十分重要的意义。8

第三篇：主题班会反思反思

拾人牙慧

一次成功的班会究竟可以起到多大的效果？希特勒的演说可以让无数德国民众疯狂，英国国王的演讲能让英国人民的心中燃起熊熊的打败法西斯的信心之火。对于一个班级来说，班主任就是领袖，一节班会，一次谈话，甚至一个眼神，一次微笑都可能在学生心灵的最深处激起涟漪。

作为一名老副班主任的我，这不是我第一次开班会，但是以“期末动员”为主题的却是首次，作为一名理科老师，煽情从来不是我所擅长，因此这次以“期末动员”为主题的班会着实让我头疼，在和陈健老师的交流中，陈健的一句“拾人牙慧”启发了我。那有哪些“牙慧”可供我拾取呢？在事后我做了以下反思。

第一：方案。造船之前先要干嘛，买船回来拆，来研究。我为什么不呢？于是我首先在网络上浏览了一些他人的方案，然后挑选了一些我认为比较适合2班情况的，对于2班现存的问题比较有针对性的部分，以最近开展的篮球赛为导入组成了班会的主体框架。

第二：影视作品和文学作品。从语文的角度来说，我属于半文盲。但是并不妨碍我对著名编剧、导演和作家的崇拜。我一直认为好的影视作品和文学作品可以陶冶人的情操，冲击人的心灵深处，一步好的作品甚至可以影响人的一生。我非常肯定的预想到一些道理，一些思想用我的语言去表达将会是多么苍白无力枯燥乏味。这种有损个人形象的事情做不得，所以我一直很注意去搜集网上好的视频、短文或者是小故事。在这次班会上我把我想表达的道理和想法以3个小故事的形式呈现到同学们面前，让他们通过自己的思考去寻找答案，让他们通过这种自主体会的方式来代替我贫瘠的语言。效果自然比我空讲要好很多。结合中国教育中比较注重权威的思想，这种形式往往效果不错。

第三：身边的“牙慧”，王主任说过我们身边有很多高手，他们的一些见解、点子和做法往往是最切合我们实际情况的，可以直接拿来的那种。在和这些高手交流的过程中我们要用心去体会，王主任、周老师、小孙莉都是不错的选择，与他们的交流中可以让你学到不少。

当然拾人牙慧并不是我们的最终目的。就像我一开始举得的例子，我们造船之前要先买船，但是我们买船是为了能自己造船，如果我们终其一生都仅仅是搬来人家的东西组合一下的话，这显然是可悲的，对于现在班主任经验还相对缺乏的我们来说，他人的牙慧是我们成长的养分，我们需要通过它们壮大自己，最终“牙慧”只能是我们的有益补充，绝对不能成为我们的全部。如果有可能的话，我们自己也能口吐“牙慧”，那幸福的不光光是自己，还有他人。

第四篇：主题班会反思

主题班会反思

中期考试结束，通过一段时间的观察，发现个别学生有一些不好的学习和行为习惯，因此我开展了一次以“培养良好的学习习惯和行为习惯”为主题的班会。班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的学习、行为习惯，告别不良的习惯。

整堂班会主要分为三个部分：习惯的重要性，养成良好的习惯以及和不良习惯说“拜拜”。其中所有的活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，内容选材也比较符合中学生的认知特点，有些事例能够引起学生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。但由于这三个方面范围较宽，每个部分拿出来都可以讲一节班会课，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点的深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会的更加深刻。

从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的重要性。通过小品表演让学生知道应该培养良好的学习习惯。通过故事续写让学生体会到不良习惯带来的危害。运用小组讨论交流让学生找出身边的不良习惯并拿出解决的对策。但是讨论环节过多，显得重复，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类的环节。小品表演环节学生表演的惟妙惟肖，课堂气氛随之活跃起来。

从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。进而养成学生自主探索发现和解决问题的好习惯，但学生举手发言不是很踊

跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。教师讲得稍多，应该给学生留出更多的思考和活动时间。

从课堂语言上来说，语言略显重复、随意，需要更进一步的锤炼和精简。对学生的评价语言略显单薄，环节过渡语言也不是很流畅，自然。这和备课不充分有很大的关系。在语言方面需要多下功夫。有时候感觉主题班会无话可说，然而静下心来设计一节主题班会又感到时间不够充足。我认为主题班会只是一个引子，真正还是要在平时的的过程中传输给孩子！

第五篇：197班月考总结反思主题班会

197班月考反思主题班会

开场白：

A：失败并不代表你是个失败者，它只表明你尚未成功。

B：失败并不代表你一无所获，它只表明你吸取了一次教训。

A：失败并不代表你很愚蠢，它只表明你信心百倍。

B：失败并不代表你无脸见人，它只表明你百折不回。

A：失败并不代表你工夫白费，它只表明你的做事方法尚待改进。

B：失败并不代表你低人一等。它只表明你并非完人。

A：失败并不代表你浪费生命，它只表明你有理由重新开始。

B：失败并不代表你应该放弃，它只表明你要加倍努力。

A：失败并不代表成功永不属于你，它只表明你要付出更多的时间。

B：失败并不代表上帝已经抛弃你，它只表明上帝还有更好的主意。

第一次月考已落下帷幕，当泪水落地时，答案就已揭晓——我们失败了。虽然我知道这一次失败并不算什么，但最起码可以看出我们学习的状态和心态问题。我们现在还不是轻装上阵的时候，而是要全副武装奋战中考。但失败后，反思也是提高自身的一种方式，现在就进入我们今天的班会主题——月考反思。

1.“学习如逆水行舟，不进则退”你明白这个道理吗？成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的2.著名思想家柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。

请大家记住：只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地！下面有请获奖同学发表获奖感言。（罗坤 刘雨芳杨思培 陈扬婷 陈旺 王婷 彭卓 李汶彬 付玄晔）

3.听完几位同学的经验交流，相信有所感触。当然，不用太过于自责。只要我们能认识到自己的错误并加以改正，相信我们也会有美好的的明天。

现在，请同学们扪心自问：我和班上或年级里品学兼优的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之覆辙吗？下面由几位考的不是很理想的同学给我们做反思总结。（胡殿业 谢华 朱真敏 刘鑫 薛安妮 帅涛 陈云）

4． 希望没考好的同学不要灰心，只要我们坚持努力就一定会创造奇迹。下面由刘雨芳同学给我们带来诗歌朗诵《坚持就是胜利》

人生没有太多的选择机遇

前进的路有很多条

你只能选择一条路

前进

每一个路径

都通向罗马的天堂

即使你绕了远路啊

只要坚持

你还是有机会

看到罗马的太阳

在高高的头顶升起

5.世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。

6.同学们，第一次月考以后很快就要进行我们的第二次月考。希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出我们的佳绩，考出我们的自信来。在平时的学习中，老师们不怕你听不懂，就怕你不问，不怕你基础差，就怕你懒惰，不行动，不勤奋，更怕你丧失信心，失去斗志，自暴自弃。

有请请胡殿业 谢华 陈宇 谢经纬 陈云同学给我们展示一下他们的下一次目标吧。

7.期待他们能通过努力实现自己的目标。下面由刘鑫同学给我们带来诗歌朗诵《理想》 理想是水，浇灌绿色之树，理想是树，装扮荒芜的地，理想是地，伸出前进的路，理想是路，伴你走向未来。

理想是日，照耀清晨之露；

理想是露，滋润大地之草；

理想是草，抽出嫩绿的芽；

理想是芽，萌发金色的梦。

理想是春雨,滋润干枯的农田；

理想是农田,长出雪白的棉花；

理想是棉花,做成温暖的棉被；

理想是棉被,温暖冰冷的灵魂。

理想是海,掀起惊涛骇浪,理想是浪,考验万舸千舟,理想是舟,装载远行的人,理想是人,开辟崭新天地.8．有请校长讲话。

9.全体同学齐宣誓

结束语：

人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种用于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；使你的人生绽放光彩；使你的生活变得丰满而充实。

同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以至千里的古语，静下心来，脚踏实地的用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌。

播放并齐唱《真心英雄》。本次主题班会在音乐声中落下帷幕。