形势与政策教学实践大学生社会幸福感调研报告

第一篇：形势与政策教学实践大学生社会幸福感调研报告

形势与政策教学实践调研报告

关于大学生社会幸福感调查与分析

学 院： 专 业：

主持人：

指导老师：

摘要：为了了解大学生幸福感状态，构建和谐社会，我们对安阳工学院的学生进行了调查，结果发现：大学生整体幸福感状况良好，基于分析，提出提升大学生社会幸福感建议。首先，加强幸福教育，培养积极心理品质。其次，构建健康、成功、幸福的良性循环。第三，拓展心理健康教育，促进学生幸福感水平提升。

关键字：幸福感；大学生；调查；建议

正文：追求幸福是人类永恒不变的主题之一，随着人们对自身生活质量要求的不断提高，幸福日益成为人们关心的话题。因而，对大学生幸福话题的观照应成为高校思想道德教育的重要内容。引导大学生树立科学、理性的幸福观、提高大学生追求幸福的品质和能力、帮助大学生实现对幸福生活的建构，是大学生幸福教育的基本内函。

一、大学生主观幸福感的研究现状

我国对大学生主观幸福感的研究大约始于20世纪90年代中后期，主要涉及大学生主观幸福感的状况、大学生主观幸福感与人格特征、个体自尊、社会支持、归因方式、价值取向、生活事件、家庭经济状况等影响因素的研究。［1］

不同来源的社会支持对主观幸福感、生活满意度、情感指数作用不同，异性朋友支持、母亲的支持、老师的支持都对主观幸福感、生活满意度、情感指数都有正向预测作用；而同性朋友的支持只对情感指数有预测作用，父亲的支持则没有预测作用。［2］

二、影响大学生主观幸福感的因素 幸福感是个体内心感受家庭、社会后整合而形成的相对稳定的情绪情感体验核评价，影响大学生主观幸福感的因素很多，有外在的因素，也有内在的因素，有客观的因素，也有主观的因素。

1．客观因素（1）人口统计变量（2）家庭因素 2．主观因素（1）人 格（2）个体因素

一、调查目的及意义

在我们生活的社会中，在校大学生作为一个特殊的群体受到社会的广泛关注，在校大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。这一群体的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。近年来关于大学生的问题层出不穷，很大一部分集中在在校大学生的心理问题方面。

马斯洛根据他的需要层次论，认为人的低层次需要满足后，该层次的幸福感就会提高，进而便会追求高层次的幸福。主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性的评价。有关幸福感的研究是将主观的幸福感受进行量化，用具体的指标去测量。

二、调查研究内容、对象及方法

调查内容：个人基本资料包含年级、年龄、性别、专业等，其它情况如家庭经济条件、学习满意程度、人际关系、个人性格等自我评定。

调查对象：男生23人，女生27人。调查方式：问卷调查。问卷均采用选择题形式，分为单选和多选。本次调查共发出问卷50份，实际回收的有效问卷为50，效回收率为100%。

三、结果与分析

1、幸福感与性别的关系。女生55.8% , 男生44.2% , 女生总体上比男生更容易觉得幸福。我们组认为在生活中，女生的性别特征让她们拥有比男生更细腻的情感，对家人、朋友更为关心，关系也更为融洽。出现问题时，她们会主动寻求家人和朋友的帮助，以及精神上的理解和安慰。而男生的独立意识很强，相对于女生而言更为内敛，不善于表达自己的感情，和家人、朋友的沟通较女生少。所以，女生生活起来会觉得更加幸福。

2、幸福感与文理科的关系。理科44.1% 文科55.9%，总体上学文科的人比学理科的人容易觉得幸福。我们组认为，理科类的学生，看问题比较严谨苛刻，所以他们对事物更容易觉得失望。而文科类的学生，更加感性，看待事物的标准也更加随意，所以生活起来会更惬意更幸福。

3、幸福感与经济条件的关系。家境好51.4%，家境一般48.6%，总体上经济条件对大学生的幸福感影响不大。我们大学生现在出的这个人生阶段，对物质的需求还并不是那么强烈，所以经济条件对我们来说影响并不是很大，只要不是极端现象，那么大家的幸福感都是差不多的。

4、幸福感与是否是独生子的关系。非独生62.8%，独生37.2%，总体上非独生的幸福感较强。无独生子女他们有更多的家庭成员，有更多的倾诉对象，所以他们会觉得自己更幸福。

5、幸福感与学习成绩的关系。成绩好39.5%，无所谓60.5%，总体上学习好坏对大学生的幸福感影响不大。现在大家都更注重全面发展，愿意在自己感兴趣的方面投入更多，所以对传统观念上的学习成绩不会太在意，所以幸福感与学习成绩关系不大。

6、幸福感与个人交际的关系，交际广74.4%，总体上说明交际广的人更容易觉得幸福。这个很容易理解，更多的朋友就能得到更多的关怀，自然就会觉得更幸福。

7、幸福感与性格的关系，混合型性格84.3%，说明内向与外向性格兼备的人更容易觉得幸福。在生活中，很难说一个人确切是内向还是外向，有时遇事需要内敛一些，有时就需要张扬一些，所有在生活中那些内外向性格兼备的人更容易觉得幸福。

8、关于大学生对幸福感的自我评定，大学生对幸福感的自我评定是考察的最关键问题，对该问题的回答能够最直接地反映现今大学生的幸福感。在“您认为你幸福吗”和“您的生活是否幸福，满足或愉快”的问卷调查中，百分之80都认为自己的幸福指数在6级以上（10为非常幸福），也有少数大学生对幸福的自我评价存在偏差，有百分之7的人觉得自己的幸福指数在4级以下。

四、建议:

针对我校大学生主观幸福感的状况及其影响因素，我们建议从学校和大学生本身两方面进行教育和引导。

从学校教育而言，应该积极引导大学生认识幸福的本质，加强大学生追求幸福的意志力的培养，提高他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确看待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要和享受需要与创造需要，认识和处理好个人需要和集体、社会需要的关系，使个人需要自觉地服从和融合于集体和社会需要之中；引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，避免盲目，树立目标，坚定信心引导学生对挫败正确归因，消除悲观，战胜挫折，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美好的未来；加强校园文化建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、提高环境适应能力的条件和机会；使每个学生都能通过参与各种活动了解自己，认识自己在一定的集体或社会活动中的价值，使自己的思想和行为与社会规范和主流文化保持一致，以“在业余生活过得充实、丰富，有意义，在健康、积极、优美的校园文化生活中满足需求、增长知识、发展智能、陶冶情操，增强他们的主观幸福感。”加强心理健康教育课程建设，为他们开设大学生心理卫生、人际关系心理学、职业心理学等课程，以帮助大学生了解和把握自身发展规律，改善自我认识方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应社会发展。

从大学生自身而言，应该树立科学的世界观和人生价值观，明确自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理金钱与人生、个人与社会的关系，防止拜金主义、个人主义、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋斗和奉献中追求人生幸福，实现自己人生价值；积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质，保持健康的身体和良好的心态；抓住在校期间一切发展、提高自己能力和素质的机会，同时多关注企业单位用人的要求、标准，把自己培养成符合企业单位需要的人才，切实加强与父母问的沟通和交流，与父母建立良好的亲子关系，有助于大学生身心的和谐发展；努力加强与同学、朋友、师长和社会的沟通与交往，在平时的生活中积累人际交往经验，不断提高人际交往技巧与能力；积极参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力}正视自己的人格缺点，不断完善自己，培养积极、乐观、严谨、开放、宜人、自信、自强、独立而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。

五：谢词

感谢那些配合我们和对我们有帮助的同学。

参考文献 张兴贵.人格与主观幸福感关系的研究述评.西北师大学报（社会科学版），2005.42（3）：99～102 2 吴丹伟.大学生的社会支持，自我价值对主观幸福感的影响研究.河北师范大学硕士学位论文，2004 附录：关于大学生幸福感调查问卷 性别_____年纪_____

1、您所攻读的专业类别

A、理工类 B经管类 C文学类 D心理学类 E法学类 F其他_____

2、您的性格属于_______ A热情外向型 B文静内敛型 C内向腼腆型 D其他

3、您对自己的身形、外貌是否满意_______ A非常满意 B满意 C无所谓 D不满意 E 非常不满意

4、您对您的未来有明确的目标？_______ A很清楚有 B较模糊 C没有

5、每天早晨醒来你会感到？_______ A新的一天开始了期待有新的收获 B机械的起床感觉每天都没有不同 C没有期待赖床不起 D对生活感到疲惫厌倦E其他___________

6、在学习过程中感受如何(可多选)_______ A快乐 B充实 C没感觉 D枯燥无味 E厌倦 F其他___________

7、你认为自己的大学生活是_______ A忙碌而又充实 B每天都有新收获 C基本是自己理想的生活平淡普通 D教室食堂寝室三点一线 E和自己的理想生活有一定差距无聊乏味

8、您对您的专业和学习的满意程度_______ A很满意 B比较满意 C无所谓 D比较不满意 E很不满意

9、您的家庭经济状况如何？_______ A富裕 B中等 C一般 D较差

10、您目前的月可支配金额是？_______ A500以下 B501~~1000 C1001~~2000 D 2000以上

11、您父母对你的教育方式是_______ A溺爱型 B民主型 C权威性 D放任型 D其他___________

12、您的朋友多吗？_______ A很多 B较多 C一般 D很少 E没有

13、您觉得您与身边的人相处融洽吗？_______ A很融洽 B比较融洽 C一般融洽 D比较不融洽 E很不融洽

14、您觉得谈恋爱能增加您的幸福感吗？_______ A能 B不能

15、对于谈恋爱，您认为是_______ A是甜甜的，幸福的 B是痛苦的，使人受伤的

C是浪费时间和金钱的 D平平无奇，只是多个伙伴_______ E其他___________

16、你觉得幸福的应该具备怎样的特点_______ A自信 B乐观 C开朗 D聪慧 E人际关系和谐 F能做自己喜欢的事G有生活目标 H心态平和 I自我接纳 J创造性强 K努力奋斗 L其他___________

17、您认为现在各方面状况和自己的期望值相符吗？_______ A现在状况比期望值好 B刚刚相符 C现在状况与期望相差甚远

18、您对自己毕业的前途有什么看法? ___________ A前程似锦 B能够找到满意的工作 C应该可以养活自己 D有点迷茫 E其他

19、您认为自己的人生有价值吗? _______ A非常无用 B有点无用 C有点价值 D非常有价值 20.您对生活总体的幸福感如何？_______ A充满幸福 B比较幸福 C还好 D不太幸福 E很不幸福

21、如果您现在感到不幸福，你觉得是下面哪个原因？（可多选）_______ A学习成绩不好学业压力大 B精神空虚就业压力大 C缺乏成就感 D自己期望值过高，理想与现实冲突太大 E父母对你期望太高 F人际关系紧张 G生活费紧缺 H生活没有为之奋斗的目标

I没能加入学生社团/班委会的管理或没能参加学校组织的文体活动 J失恋

22、对你来说“幸福感”来源于什么？（可多选）_______ A自己的能力得到老师同学的认可 B学习成绩优异 C在各种活动取得一定的成就D融入团队协作完成某项工作 E和谐的家庭 F较强的人际交往能力 G和知心朋友一起/和恋人一起 H第一次靠自己的努力赚到钱的时候 I外出旅游 J其他___________

第二篇：形势与政策教学实践调研报告

形势与政策教学实践调研报告

关于我国周边安全状况的调查报告

摘要：曾几何时，中国的周边安全局势一直是我国值得称道的外交成就。有人说我们的朋友遍天下，有人说我们在国际上没有真正的朋友。打开世界地图一看，猛然一惊，原来现实真的很严峻。从越演愈烈的南海争端到最近的中日钓鱼岛的激烈争端，一系列的事对我国家安全提出挑战，中国周边安全中国周边安全形势不容乐观。进入21世纪，中国周边地区形势发生着深刻而复杂的变化。美国成为影响中国周边安全环境的最主要因素,周边某些小国在美国支持下牟取暴利对中国周边安全形势造成了很大的破坏。绵长的边境线和海岸线使我国成为地缘环境最不乐观的国家之一。关键词： 周边；安全；威胁；大学生 一．调查目的通过调查了解大学生对于国家周边安全形势的关注程度，提高大学生的爱国热情，不仅认识到现在我国的国防安全状况，更深刻体会到作为一名现代大学生为营造和谐共进的周边环境而努力的必要性。二．调查背景

我国当前的安全形势背景可以分为四线来概括，东线安全形势：总体不太平，形势吃紧；南线安全形势：危机四伏，合作仍存；西线安全形势：非传统问题升温；北线安全形势：在稳定的环境下进一步深化合作。三．调查时间

2012年11月2日至11月25日 四．调查地点 安阳工学院 五．调查人员

安阳工学院的在校大学生 六．调查手段

采用问卷调查方式，发放70份调查问卷，收回率为98%，然后汇总分析得出结论。七．调查结论

（一）我国周边安全现状1.中日问题

中国与日本的争端主要是东海问题。主要有以下三个方面：1.东海划界之争。中日在东海划界问题上分歧很大，日本主张所谓的中间线原则，并且以钓鱼岛作为基点单方面在中间划了一条所谓的中间线，并开始对这条线采取实际控制；中国一直坚持自然延伸原则，主张在东海大陆架一直延伸到冲绳海槽中心线。2.东海海底油气资源。20世纪60年代以来，地处东海海域的钓鱼岛及其附属岛屿周边发现蕴藏丰富的石油资源，成为太平洋上油气最丰美的区域之一。关于东海海底油气资源的划分：日本主张按照“中间线”原则划分；中国表示不存在什么“中间线原则”，东海海底石油资源的划分，要依据联合国海洋法所规定的大陆架原则来进行。3 钓鱼岛及其附属岛屿的领土主权归属问题。钓鱼岛列岛是台湾省的附属岛屿。自古以来，中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。而日本却宣称钓鱼岛是其领土，并在上面修建灯塔等永久设施。2.南海问题

南海总面积达350万平方公里，其中散布有东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛。其中的南沙群岛由于其显要的战略地位和丰富的自然资源，引起了越南、菲律宾和马来西亚等南海周边国家的强烈兴趣，进而挑起南海领土主权和海洋权益争端，并发展成一个涉及多个国家且有国际势力插手的复杂问题。东南亚国家之所以如此热衷侵占南海是因为南海有丰富的油气和渔业资源，并且南海海域作为国际经济贸易的重要通道，其经济和军事价值不断凸显。近年来，东盟各国在南海问题上的立场政策相继发生了转变，形成“联合制华”的战

略态势。东盟内部多次就南海问题进行了磋商，达成了通过“集体性政治谈判解决南沙争端”的共识，并多次策划将南海问题提交联合国等国际组织，竭力促成南海问题国际化。并且，美国、印度、日本、俄罗斯等大国出于各自不同的战略目的，积极扩大在南海地区的影响力，插手南海地区事务，使南海问题进一步复杂化。3.台湾问题

台湾虽然占地仅3万多平方公里但却处在战略要冲之处。我们如果拥有它，既可以作为突破第一岛链的跳板，进可攻、退可守，还可以掌控日本的经济命脉来遏制日本，因为日本的海上能源线绝大部分都经过台湾沿海。但现在台湾问题依然无法解决，这对我们民族繁荣和发展是一种致命的威胁。4.中印问题

在南亚次大陆，印度与我们的关系也不是很好。在1962年的自卫反击战中中国打败印度致使印度至今仍对中国怀有戒心。且中印之间还存在着领土争端，至今未有解决良方。印度经济在今年也飞速发展，不逊中国，军事实力也相当强大，且拥有核武器，一旦中印之间因领土问题大打出手，中国会很危险。而且印度还支持国内的藏独势力，对中国的国家安全威胁甚大。

（二）大学生应该怎样为营造和谐共进的周边环境而努力

每一个国家和民族都应从自身安全出发，把自己的最新科技成果运用到国防上。而现代社会的发展对人才素质的要求越来越高，一个人素质的均衡性发展直接决定着人才的施展空间和人的素质的可持续发展。因此，未来的建设者和接班人不仅要有专业知识和专业能力还要具有较高的思想政治素质。

大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，进一步将自身的文化水准提升至新的层面。大学生作为祖国未来各项事业的建设者，扎实的专业知识是其为国家现代化建设做出贡献的基础。也正因如此，当代大学生在我国的战略储备环节中成为了很重要的一环，因为我们国家人口老龄化的问题，所谓“九零后”的成长之中，对于国防教育的重要性已经提到了日程上来。在学校教育的过程中，对大学生的国防教育也就成了重中之重，只有将对国防建设的重要性在大学生中根深蒂固了，才能逐步的向年轻化推进。而对于大学生自身来说，只有自觉地将国防安全作为自身的一份隐形责任，才可以更好的为国防安全尽一份责任。当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任，我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。八．调查感悟

通过本次实践调查，我们深刻认识到我国在经济高速发展的同时国防问题的复杂性，各国之间的利害关系。作为一名现代大学生，有必要更有责任为营造和谐共进的周边环境而努力，为我国的国防事业奉献自己的力量。同时，也认识到我们调查实践的局限性，在调查上还存在一些问题，对数据分析不全面，实践能力不强，不过我们会尽能力改正，使实践调查更完美！九．谢辞

在实践调查中感谢我们小组的组员，在大家的共同努力下我们在校园发放调查问卷并收回进行分析，调查圆满结束，更感谢形势政策老师在调查过程以及撰写实践报告给予的帮助。十．参考文献

《瞭望》新闻周刊 —— 《多个方向近期现异动 中国周边安全环境增新变数》 作者 陈向阳

《求是》理论网半月谈——《如何看待中国的周边安全环境》 作者：周方银

新华网京华时报——《社科院报告称中国周边安全环境面临三大风险》 2012-05-07 北方网《周边蚕食中国不应有机遇期》(来源:环球时报)作者是国防大学教授 韩旭东十一．附录

1.你的性别（）

A 男

B 女

2.您在读大学类别（）

3.您是否经常关注中国与周边国家的关系（）

A 经常（每周至少一次）A 报纸杂志

A 经常（累计5次以上）

B 偶尔

B 上网浏览

C 很少 C 听同学说

B 很少（累计5次以下）

D 从不 D 其它 C 从不

4.您一般通过什么方式了解与中国外交有关的新闻（）

5.您曾经在网上或者其他地方发表过有关中国外交的意见吗？（）6.您知道日本对中国的态度和看法吗？（）

A 两国关系向来友好 A 非常了解 A 知道

B 日本对中国一直是敌视态度

B 了解 B 知道一点

C 依托美国与中国争夺海洋利益 C 基本了解

C 不知道

D 依靠美国近联韩国抗衡中国 D 不了解

7.您了解与中国和南海周边国家协商解决南海问题的立场吗？（）

8.您知道最近菲律宾海军闯入中国南海黄岩岛海域的新闻吗？（）

9.您认为西藏问题是属于什么问题？（）

B 和平收复 B 清楚

C 求助于国际 C 基本清楚

D 不收复 D 不清楚

10.中国真的要收回台湾，您认为应该用什么方式？（）

A 战争收复 A 非常清楚

11.您清楚中日钓鱼岛事件国际态度是怎样吗？（）12.国际上对中日钓鱼岛的态度（）

A 大部分支持中国

B 几乎没有国家支持中国

C 本来就是日本领土

D 其他

13您认为哪几个国家有航空母舰？（）可多选

A 美国

B 日本

C 韩国

D 印度

E 俄罗斯

14.对于中国与其他国家存在的领土纠纷，您认为应该怎么解决？

谢谢大家的支持与合作。

第三篇：形势与政策教学实践调研报告

形势与政策教学实践调研报告

之中华复兴之路

专业：机械工程学院 机械电子工程 13-1 组长：韦帅 130104101 组员：时间：

许毅强 *** 中华民族的伟大复兴经过努力是能够实现的，大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。

总书记在参观《复兴之路》展览时指出，实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。

“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。

我们讲实现中华民族伟大复兴，什么是实现中华民族伟大复兴的科学含义呢？在我看来：

第一，实现中华民族伟大复兴，一般地说，不是要恢复古代中国鼎盛时期的疆域版图。历史过去几百年，疆域沿革变化很大。我国遵守通行的国际法律法规，不可能去改变各国的疆域。邓小平与戈尔巴乔夫谈到近代中国自鸦片战争后遭受十几个列强侵略奴役的情况，历数了从中国得利最大的日本和沙俄侵略中国的历史。然后，他说：讲清历史问题对解决遗留问题有好处。但是，“历史账讲了，这些问题一风吹”，“结束过去，开辟未来”。邓小平的这个胸怀是正确对待历史的科学态度。实现中华民族伟大复兴，决不是恢复过去的疆域版图。我们党和国家的领导人多次重申，中国永远不称霸，不侵略别国。因此，那种对我们国家讲实现中华民族伟大复兴就散布“中国威胁论“的言论是没有根据的。

第二，我们讲的实现中华民族伟大复兴，是要使中华民族跻身于先进民族行列，为人类作出贡献的份额尽量扩大。比如科技水平，当代中国科技的总体水平与当代世界发达国家科技的总体水平相比落后许多，因而对人类贡献的份额比起古代中国来小了许多。实现中华民族的伟大复兴，就是要对人类的贡献占很大份额。毛泽东在上个世纪说：6亿人口的国家，在地球上只有一个，就是我们。过去人家看我们不起是有理由的。因为你没有什么贡献。我们这个国家要建设起来，完全改变过去100多年落后的那种状况，赶上世界上最强大的资本主义国家。你赶不上，那你就不那么十分伟大。经过许多年，应该赶过人家，这是一种责任。“如果不是这样，那我们中华民族就对不起全世界各民族，我们对人类的贡献就不大”，“国应当对于人类有较大的贡献”。我国的人口翻了一番多，对人类的贡献要更大，任务就更加艰巨。这就是说，我们所讲的实现中华民族的伟大复兴，主要是在对人类文明贡献率的意义上讲的，这是它的要义。当然，要像古代中国盛世那样达到一半以上，也不一定现实。但与我国人口占世界人口的比率大体相当，乃至超过一些，还是有可能的。既然如此，实现中华民族伟大复兴，就不仅仅是复兴历史盛世，更重要的，或者准确地说，是超越历史盛世。

中华民族的伟大复兴，不但是一句极其简练、极具号召力，能极大地振奋民族自信心、民族凝聚力的时代口号，而且是一个蕴藏着十分丰富的历史内涵的现实运动。它的现实运动与中国共产党的革命、执政实践的不可分割性包括四个方面，一是中华民族伟大复兴的实现过程是历史地与中国共产党夺取政权、特别是执政实践相互进行选择而必然地联系在一起的。二是中华民族伟大复兴的指导思想即中国共产党执政实践的指导思想，即三个代表重要思想，将会在其实践中更加广泛地发挥愈来愈大的调动和凝聚作用。三是中华民族伟大复兴的文明形态的创新协调性，将是在中国共产党执政实践中全面创新的物质文明、政治文明、精神文明实践的协调发展整体。四是中华民族伟大复兴实现条件的多重环节性，即基础环节、内部环节、外部环节的有机统一，就是要实现中国共产党执政实践的三大历史任务，即推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展

就外部环节而言，当今的世界愈来愈是“世界”的世界，一个民族的兴盛、一个国家的发展愈来愈离不开世界的和平与发展，即良好的外部环境。周围的世界乱得一团糟，唯我世外桃园的景象只是诗人的浪漫。如果说当年中华民族屈辱衰落的外部环节是因为帝国主义列强的侵略，那么当今中华民族的伟大复兴则遇到了极好的机遇。国际经济全球化、政治多极化、社会信息化的趋势，若利用得好，从总体上讲都有可能成为中华民族伟大复兴促进的力量。所以，无论是从内部、外部环节不可分割，还是从外部环节对内部环节的推动方面分析，主动地为实现维护世界和平与促进共同发展任务而奋斗，都应该成为中华民族的伟大复兴的应有之义。

从国际看，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济政治格局出现新变化，科技创新孕育新突破，国际环境总体上有利于我国和平发展。同时，国际金融危机影响深远，世界经济增长速度减缓，全球需求结构出现明显变化，围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激烈，气候变化以及能源资源安全、粮食安全等全球性问题更加突出，各种形式的保护主义抬头，我国发展的外部环境更趋复杂。我们必须坚持以更广阔的视野，冷静观察，沉着应对，统筹国内国际两个大局，把握好在全球经济分工中的新定位，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。

从国内看，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人均国民收入稳步增加，经济结构转型加快，市场需求潜力巨大，资金供给充裕，科技和教育整体水平提升，劳动力素质改善，基础设施日益完善，体制活力显著增强，政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高，社会大局保持稳定，我们完全有条件推动经济社会发展和综合国力再上新台阶。同时，必须清醒地看到，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，主要是，经济增长的资源环境约束强化，投资和消费关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展不协调，就业总量压力和结构性矛盾并存，物价上涨压力加大，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍依然较多。我们必须科学判断和准确把握发展趋势，充分利用各种有利条件，加快解决突出矛盾和问题，集中力量办好自己的事情。

2000年，随着“三个代表”重要思想的提出，思想理论战线认真学习宣传这一思想，迅速扩大了“三个代表”重要思想的影响。从这年12月开始，中央部署在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，使干部受教育，让农民得实惠，收得了良好的效果。

2001年，江泽民同志在庆祝建党80周年大会上发表重要讲话，对“三个代表”重要思想的内涵、要求、相互关系等作了进一步的阐发。围绕着学习“七一” 讲话精神，全党掀起了学习“三个代表”重要思想新热潮，加深了对“三个代表”重要思想的理解，增强了贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性。

2002年5月31日，江泽民同志在中央党校发表重要讲话，不仅深刻阐述了十六大所要研究和确定的一系列重要思想，而且进一步明确了“三个代表”的精神实质和根本要求。8月，《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书出版发行。学习这部论著，对于我们更加全面系统地认识十三届四中全会以来的理论创新和基本经验，掌握“三个代表”重要思想的科学内涵，起到了非常积极的作用。

党的十六大确立了“三个代表”的指导地位，把“三个代表”与马列主义毛泽东思想邓小平理论一起，作为我们党必须长期坚持的指导思想，并且写入党章，实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。

2003年春节后，党中央在中央党校举办了新进中央委员会的中央委员、候补委员学习“三个代表”重要思想和贯彻十六大精神研讨班。学习贯彻十六大精神与学习贯彻“三个代表”重要思想是紧密相关、相辅相成的。通过学习贯彻十六大精神，使广大干部群众加深了对“三个代表”重要思想的认识，为进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮创造了有利的条件。

2003年4月28日，在胡锦涛总书记主持下，中共中央政治局召开会议，对在全党全国掀起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮问题进行了研究和部署。这标志着，从十六大开始的学习贯彻十六大精神的热潮，将进一步发展为学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

2003年6月10日，《“三个代表”重要思想学习纲要》出版发行。6月15日，党中央发出通知，明确指出在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是具有战略意义的重要举措。

不单是近几年的事件，回首往昔，那些事情又有何人可以忘记。

“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和理念，开创了完全意义上的近代民族民主革命，以巨大的震撼力和深刻的影响力开启了中国前所未有的社会变革。百年回眸，我们更加真切地认识到，辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路，永远是民族复兴伟大征程上一座巍然屹立的里程碑。以辛亥革命为起点，作为孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，中国共产党人带领中国人民继续奋斗，夺取了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家作主的中华人民共和国，完成了从新民主主义到社会主义的转变，开展了大规模社会主义建设，推进了改革开放和社会主义现代化伟大事业。从危亡到复兴，从古老到现代，从封闭到开放„„中国共产党成立９０年来、新中国成立６０多年来、改革开放３０多年来，中国共产党和中国人民始终没有忘记孙中山先生和辛亥革命先驱，学习和弘扬其“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的奋斗精神，继承和推进其现代化国家理想，完成了近代以来中国人民和无数仁人志士梦寐以求的民族独立、人民解放的历史任务，开启了中华民族发展进步的历史新纪元，取得了举世瞩目的现代化建设成就，谱写了中国发展的辉煌篇章。孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱的美好憧憬，今天已经或许正在成为现实，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

百年来的探索与奋斗、苦难与辉煌，无不向我们昭示着这些基本历史结论：实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢牢坚持中国共产党的领导，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度，才能沿着正确道路顺利前进；必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜，大力弘扬爱国主义精神，巩固和加强全国各族人民的大团结、海内外中华儿女的大团结，才能广泛凝聚中华民族一切智慧和力量共同奋斗；必须坚定不移高举和平、发展、合作旗帜，坚持走和平发展道路，坚持实施互利共赢的开放战略，才能创造和平的国际环境，同各国人民一道推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，努力为人类作出新的更大贡献。

站在辛亥革命百年的历史新起点上，我们更加清醒地认识到，中国的现代化达到了前所未有的高度，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我们距离富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标仍有不小差距，实现中华民族伟大复兴依然任重道远。我们一定要紧紧抓住并切实用好我国发展的重要战略机遇期，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，更加奋发有为地推进现代化事业。回首百年历程，我们更加深切地感受到，两岸同胞是血脉相连的命运共同体，两岸中国人面临着共同繁荣发展、共谋中华民族伟大复兴的历史机遇，两岸关系和平发展已成为中华民族伟大复兴的重要组成部分。以和平方式实现统一，符合包括台湾同胞在内的全体中国人的根本利益，是中华儿女的共同愿景。历经百年奋斗，中华民族的伟大复兴已经成为不可逆转、不可阻挡的发展趋势。面向未来，全体中华儿女应当更加紧密地携起手来，汇聚在民族复兴旗帜下，砥砺奋斗精神，共绘发展蓝图，共襄振兴大业，努力作出无愧于孙中山先生和辛亥革命先驱、无愧于我们伟大民族的历史贡献。

结束语：

对于当代大学生的要求：

当代大学生要担当起民族复兴的神圣使命，首先，必须树立强烈的历史使命感和责任感。“热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。其次，必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。综观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发明创造，都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时期。21 世纪是以知识经济为主要特征的世纪，知识经济需要的人才将是具有创新精神和创新能力的创造性人才。

青年时期是人生发展的关键时期。青年人对自己的未来充满了遐想和憧憬，选择什么样的发展方向和成长道路，对青年一生的发展和成长至关重要。青年大学生应当思考与领悟：在充满挑战和大有希望的新世纪，坚定信仰，执着追求，努力成为中国共产党的一员，在党的统一领导下为建设中国特色社会主义，实现民族复兴的伟业而不懈奋斗，是人生的正确选择。

第四篇：形势与政策教学实践报告

《形势与政策》教学实践报告

《形势与政策》教学实践报告

学院：材料工程学院专业年级：轻化工程2007级姓名：尤志勇

从2007年9月至2011年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了听郑传芳书记报告会、听郑金贵校长报告会、观看《大国崛起》专题纪录片、参加暑期“三下乡”实践活动等活动，总计2周时间。下面我就赴恒安集团暑期“三下乡”社会实践的活动谈谈自己的个人体会。

深入恒安集团体验低碳概念

2010年7月15日，赴晋江市恒安集团暑期“三下乡”社会实践队结束了为期五天的实践活动。作为实践队的一员我将理论与实践相结合，了解恒安集团在“低碳生产”方面的先进技术并在实践中积极发现，认真思考，深入了解企业对人才的素质和能力有哪些要求，海西建设需要什么样的人才，从而找准自身定位，发挥自身优势，并秉承我校“五种品格”精神，争取成为品德高尚，理想远大，知识丰富，意志顽强的新一代大学生。

在这五天的实践中，我们对恒安集团生活用纸生产和生产过程产生的污水处理过程有了全面的了解。恒安集团在提高产品质量的同时也注重原料的利用和生产废水的处理。恒安集团造纸设备及废水处理设备都是国际先进水平，并不断完善了给水站、废水处理站等配套设施，其处理后水各指标远优于国家标准。

从200多份的“低碳”问卷调查和与各车间主要负责人的交流中可得知恒安集团和他们的员工对待“低碳生产”的了解和重视。“造纸术”是我国古代的四大发明之一，造纸从西汉到现在已有2000多年的历史了，但造纸行业作为一个环境污染大户，依旧时时刻刻困惑着国人。近年来，国家为加强环境保护，建设可持续发展经济，不断加强其生产环保指标，但仍有许多造纸企业存在严重不足。恒安作为中国纸业的一个著名品牌，其生产经营战略着实让人佩服。我们了解到恒安纸业的主要原料都由国外进口，这样一来便省下了制浆这一环节，从而减少了大量有害物质的排放，减轻了环境的压力。

实践期间我们依次参观了抄纸车间、成品生产车间及其废水处理站等。其中印象最为深刻的便是其废水处理工作站。造纸行业是一个用水大户，同时也是一个水污染大户，所以水资源的循环利用与处理对于造纸企业来说尤为重要。通过咨询其废水处理站的齐站长我们得知其废水是先经过斜

网过滤将还可以再利用的浆料回收然后出售给其他纸业制造商，避免了原材料的浪费，然后经过气浮浆池筛选出比较低等的二次浆料，然后将该浆料送往发电厂发电，充分利用一切的原料，污水紧接着经过生化池、沉淀池的处理。恒安的废水处理后其COD、BOD、PH等指标远优于国家一级要求，废水处理后的1/3用于公司马桶的冲洗及花草树木的浇灌，其余送往晋江废水处理厂进行再次处理。参观期间印象最为深刻的就是该公司的污水养鱼试验点，从那些活蹦乱跳的鱼儿们和生机勃勃的蔬菜上我们看到了恒安为节能环保做出的努力。

当然在参观中我们也了解到恒安纸业的一个生产车间每生产300多吨纸/天，就要消耗水1200吨/天及电300000度/天，虽然恒安集团在生产过程中对废纸回收达到96%~97%，而且有进行热风循环利用，余热回收，其工业消耗值虽说低于国际标准但仍是一个偏大的数值，想要节能减碳，更有利于环境，这样的数字并不能让我们满意。因此企业的水资源循环利用及如何节省用水、用电量仍是公司今后发展的一大重要问题，可以通过改进生产设备和技术来实现，据了解国内造纸行业先进的生产设备基本上要靠进口，而国外公司提供的设备往往不是目前最先进的设备，因此我们想要让节能低碳成为大家的共同目标，除了需要我们的宣传以外，除了全民的参与外，更重要的是我们需要高新技术的支持，只有刻苦钻研，开发出具有自主知识产权的技术和设备，才能支撑国民经济和社会可持续地发展。“科学技术是第一生产力”，只有我们真正掌握了高科技，推广到各个企业生产中，我们才能真正完全普及全民的节能低碳生活！而落实科学发展观，加强自主创新，建设创新型国家，是每一位当代大学生的神圣使命。

作为当代大学生，我们要正确认识我国低碳发展是符合国家发展的需要，了解国家近期节能减排的政策是我们的发展导向，为号召广大市民积极参与国家节能减排40%—45%的目标建设。实践期间我们在安海镇各社区进行主题为“低碳让地球不在低叹”的主题宣传调查，走访各街道社区，共分发“低碳”宣传单100余份问卷200份。调查结果发现，社会上大部分人对低碳环保都有一定是认识，也知道环境保护的严峻性及重要性，但都只是略知一二，更者很大一部分人都只是停留在口头上，以实际行动践行“低碳”。为了我们更加美好的未来生活，我们大家都应该举起手来，从

我做起，从身边做起，不浪费一滴水、不费一度电等等。同时我们也呼吁执法部门加强监管，携手社会，创造低碳可持续发展的社会。

在科学发展观的指引下，我们坚信恒安集团将持续发扬“诚信、拼搏、创新、奉献”的企业精神，秉承着“追求健康，你我一起成长”的使命，在新的时代背景下，恒安集团能不断丰富这个理念的内涵：在环境保护、节能降耗、节能减排、推进个人、企业和社会的和谐发展等方面不断做出努力，以科学发展观积极践行企业职责，为共创美丽新海西贡献自己的一份力量。

第五篇：《形势与政策》教学实践报告

《形势与政策》教学实践总结报告

《形势与政策》教学实践报告

从2006年9月至2010年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了大学生心理讲座、材料工程学院学风建设讲座、新生安全讲座、志愿周服务活动、轻化工程专业造纸方面介绍、义务卖报活动、郑金贵校长关于“高等教育与大学生风范”专题报告、郑传芳书记专题报告、“关于马克思主义与身边时事”的社会实践、汶川地震募捐活动、材料工程学院心理健康月活动、“新时期团员如何在工作中发展自己”为主题的团校培训、十七届三中全会精神报告会学习会议精神、“学习胡锦涛总书记6月30讲话暨新学期学生工作会议”、学习科学发展—团组织生活活动、材料工程学院“深入学习实践科学发展观”交流会、优秀毕业生座谈会、防盗防火安全讲座、海归博士有关造纸方面座谈会、超级毕业生讲座、材料工程学院就业、择业交流会，总计2周时间。下面我就参加材料工程学院就业、择业交流会的活动谈谈自己的个人体会。

步入大四学年，我们即将面临就业问题。近几年来，大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。

这次就业交流会我们主要讨论了大学生为什么就业难、大学生就业与创业问题的思考、大学生就业应注意的细节、大学生就业的心理准备等问题，其中令我感触最深的要属大学生就业的心理问题了。

大学生生活是一种比较简单的生活，与现实社会相比，学习、生活、交际都比较有规律。所以在即将毕业，走上工作岗位之际，大学生最重要的就是应该迅速完成自我角色转换，作好就业心理准备。迅速摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，迅速认识社会，了解社会，积极主动的去适应社会需要，在自己选择职业的同时也接受社会的选择，正确地迈

出人生这关键的一步。但是在现实中，根据调查结果表明，有80％以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换，也就是说，心理准备不足。

首先，我们要认识到，我们经常会在求职择业过程中遇到挫折，这是很正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总应该保持着自信心，因为失去了自信心，就会失去开拓创新的勇气。顺境中有自信息不足为奇，但逆境中更需要自信心的支持。生活的挫折是早就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力最好的方式，遇到挫折后应该放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，然后调整好目标，脚踏实地的前进，争取更好的机会。树立一个崇高的职业理想，与脚踏实地并不矛盾。激烈的竞争是商品经济社会普遍的现象，但是职业理想的追求与实现，并不一定取决于职业本身。挫折其实是一种鞭策，它对失败者并不是淘汰和鄙视，相反，促使失败者振作起来，彻底摆脱“等、靠、要”的就业心态，使自己加快自立自强的转化过程，成为新时代的开拓者。

其次，我们要对自己有充分的了解。是否能对自己有充分的了解，是求职者对自己进行职场定位的关键，一个准确的职场定位其实就是一个好的人生规划。我们要对自己的气质、性格、兴趣、爱好、能力、特长、生理特征等方面进行全面的把握，其中，能力尤为重要。能力是求职择业以及事业成功的重要保证。有什么样的能力才能到什么样的岗位，不具备职业所需的能力，只会慢慢被淘汰。

最后，我们必需注意一些细节。很多大学生就业有着良好的基础和条件，但在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，而与工作失之交臂。所以，大学生需要掌握一些必备的礼仪知识，以避免此类事情的发生。首先是个人礼仪，虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，前者肯定是落选者。其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具，更有助于大学生的求职就业。良好的公德心，尊重、关心别人，真诚待人，能正确称呼对方，掌握握手的礼仪，乘坐交通工具的礼仪，能正确使用现代通信工具，这些对于我们大学生就业是十分有利的。

总之，只要我们正确地认识自己，把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，我们的就业前景便会一片光明。