《一法三纲》学习心得-

第一篇：《一法三纲》学习心得-

《一法三纲》学习心得

271教育《基本法》，从战略层面上全面解释了271教育的价值观、课程、课堂、管理等271教育”四大支柱”；《三纲》详尽地分别阐述了课程、课堂与管理的宗旨、基本要求与实践规范。通过每次集体教研会商的学习，收获很多。

271教育基本法中指出：“深刻的教育来自学生自己深刻的体验”。因此在班级的管理上，我们 要把重点放在“把班级还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动”，培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。一个好的班集体，班级自主管理团队所起的作用不容忽视。加强培养班级学生自主管理团队，发挥榜样的引领力量。

271教育课程给了我们一个比较明确的建设指导方向：教师八大品质，课程实施与创新以及课程评价中都表明教师是课程建设的主体,加强对学科带头人和骨干教师的培养，课程设置要与人才培养目标、定位相适应，要主动适应学生发展需要。深化教学内容改革，优化课程体系，提升课程建设水平。加强课程整合，将新知识、新理论和新技术等新内容及时充实到教学过程中，及时淘汰陈旧的教学内容，这样才能保持课程旺盛的生命力，从而达到优化学科队伍建设，提高教学质量的目的。是教育工作的核心，统驭课堂，旨在促使学生的整体发展。作为教师要有整体的课程意识，不仅要注重学生智力的提高，更要注意孩子品格的培养，最终实现立德树人的教育目标。271教育课程的核心理念：生活化、个性化、整合性，为了学生更好的发展，满足学生实际发展的需求。

271课堂是以自主、合作、探究的学习方式，全面放手、全员参与、富有个性、开放性的创新性课堂。学生的理解能力、思考能力、批判质疑创造生活的能力才是课堂上应该得到的知识；除此之外还要培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力，促进自主管理。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭”。因此，建立好一个班级，首先要全面放手，全员参与进行民主化管理。通过活动，打造家庭式亲情关系，增加学生的认同感和归属感。

《一法三纲》为我们在教学和管理上提纲挈领的指明了道路，只有认真研读，细细品味，才能发现其中蕴藏的丰富宝藏和精神营养。它让我真正领会到了赵校长对教育执着的追求和所描绘的伟大教育蓝图，也更加理解271教育的魅力所在。在今后的教育工作中还有很多很多的地方需要不断的学习和提高，要充分利用好《一法三纲》，不断提升自我教育意识，提高教育情怀，不断的内化、践行271教育价值观，落实课程大纲、课堂大纲和管理大纲。

第二篇：271教育《一法三纲》学习心得

《一法三纲》学习心得

271基本法、271课程、课堂、管理三大纲对于教师内化271价值观、践行271教育理念，落实教学工作具有重大的指导意义。经过两个多月的学习，我对《一法三纲》有了很多新的认识和反思。以下是我的几点思考：

一、如何增强课程意识促进学科建设

271教育课程是教育工作的核心，统驭课堂，旨在促使学生的整体发展。作为教师要有整体的课 程意识，不仅要注重学生智力的提高，更要注意孩子品格的培养，最终实现立德树人的教育目标。271教育课程的核心理念：生活化、个性化、整合性，为了学生更好的发展，满足学生实际发展的需求。

271课程大纲给了我们一个比较明确的建设指导方向：教师八大品质，课程实施与创新以及课程评价中都表明教师是课程建设的主体,加强对学科带头人和骨干教师的培养，课程设置要与人才培养目标、定位相适应，要主动适应学生发展需要。深化教学内容改革，优化课程体系，提升课程建设水平。加强课程整合，将新知识、新理论和新技术等新内容及时充实到教学过程中，及时淘汰陈旧的教学内容，这样才能保持课程旺盛的生命力，从而达到优化学科队伍建设，提高教学质量的目的。

二、如何搞好学生自主管理

271教育基本法中指出：“深刻的教育来自学生自己深刻的体验”。因此在班

级的管理上，我们要把重点放在“把班级还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动”，培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班级自主管理团队所起的作用不容忽视。加强培养班级学生自主管理团队，发挥榜样的引领力量。

除此之外还要培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力，促进自主管理。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭”。因此，建立好一个班级，首先要全面放手，全员参与进行民主化管理。通过活动，打造家庭式亲情关系，增加学生的认同感和归属感。

《一法三纲》为我们在教学和管理上提纲挈领的指明了道路，只有认真研读，细细品味，才能发现其中蕴藏的丰富宝藏和精神营养。它让我真正领会到了赵校长对教育执着的追求和所描绘的伟大教育蓝图，也更加理解271教育的魅力所在。在今后的教育工作中还有很多很多的地方需要不断的学习和提高，要充分利用好《一法三纲》，不断提升自我教育意识，提高教育情怀，不断的内化、践行271教育价值观，落实课程大纲、课堂大纲和管理大纲，使自己真正成为一名合格的271人。

初二年级 陈越

第三篇：语言文字法学习心得

语言文字法学习心得

秦路华

2001年1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大。10年来，围绕贯彻实施该法律，以城市为中心，以学校为基础，以国家机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，我市的语言文字规范化工作正在稳步推进。

语言文字法施行以来，各级学校积极把普及普通话和规范汉字纳入学校管理常规，采取措施消除使用方言和不规范汉字的落后现象。

近年来，随着普及普通话工作的深入开展和教师持普通话等级证书上岗制度的实施，社会上自愿参加普通话水平测试的人员逐渐增加。2004年起，每年的6月和12月，将定期开展面向社会人员的普通话水平测试工作，从而进一步促进普通话在全社会的普及。

在国家机关，越来越多的工作人员在公务活动中均能自觉使用普通话。对国家公务员进行普通话培训和测试是《国家通用语言文字法》的要求，也是高效执行公务、确保政令畅通、提升城市文明程度的要求。广播电视媒体也是推广普通话的重要阵地，多年来，我市广电部门积极实践这一精神，大力加强对普通话的普及。为了丰富节目形态，体现地域文化特色，更好地贴近生活、贴近百姓，在保持地方特色的同时，推出了一系列的普通话节目，有效地增强了市民的推普意识。规范语言文字需要齐抓共管

《国家通用语言文字法》施行以来，“讲普通话，写规范字”的观念已然深入人心。然而，推进语言文 字的规范化工作并非易事，需要各级各部门的共同努力。

社会用字不规范，不仅有损城市的整体形象，而且对人们的思想，特别是对中小学生的认知会造成不良影响。

为进一步加强社会用字管理工作，市政府要求各单位开展清理整顿城区社会用字工作；团市委也要在全国推广普通话宣传周期间组织青年志愿者上街检查我市户外广告、招牌、标语等规范汉字使用情况，再交由工商、城建等部门进行整顿，以进一步提高我市的精神文明建设和城市管理水平。

国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关系国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用日益突出，这种情形下，加大语言文字工作的力度尤为迫切。国家语委有关负责人认为，贯彻实施《国家通用语言文字法》，关键在落实，各级政府和有关部门要真正负起责任，健全语言文字工作机构，及时出台具体的相应法规或实施办法。同时加强对语言文字的管理和监督。由于涉及面广，这项工作不仅要依靠语言文字工作部门，其他部门也必须协同配合，齐抓共管，以举办第八届全国推广普通话宣传周活动为契机，在全社会逐步形成“说普通话，用规范字”的良好风气。

第四篇：文字法学习心得

学习《国家语言文字法》心得体会

富源中心学校 高照鑫

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56 个民族，共有 70 多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使 用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约 6 万个，常用字约 6000 个。汉字有悠久的历史。目前发现的最 古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有 5000 年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我 国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化 的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面 取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同 的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的 “改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

如果细心观察，你将会发现身边的环境中，有很多的错别字。平时，为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成 “大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这个简化了的字继续写下去，那么以后中 国文字会变成什么样呢？文字的发展历史是否会被扭曲呢？

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将 “无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

表面上看，汉字不过是一个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我们可以随意更改吗？汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的认识结晶，对自然的认识结晶，科学的认识结晶，还有哲学的认识结晶。难道，我们要否定这一切认识结晶吗？

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。改革开放以来，我国经济高速发展，政令的畅通、法制的进步、人际交流的增多、市场经济秩序的统一，需要更加规范语言文字的使用，让我们继续努力，深入贯彻《通用语言文字法》，为祖国语言文字的健康 发展贡献自己的一份力量！

2017.10.12

第五篇：棍法学习心得

中国武术是享誉全球的一项中国传统技艺，出于好奇，本学期我选修了中国武术，本次主要是学习初级棍法。

在传统的观点里，武术是 富有攻击性的，确实，武术的本来目的是为了战斗，保护家园。然而随着时代的变迁，武术原本的杀伤作用逐步得降低，现在人们学习武术主要为的是强身健体，只有在特定的情况下才会使用来保护自身。所以，现今的武术表演的性质越来越浓。武术的基本定义可概括为：武术是以技击为主要内容，以套路和捕斗的运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。我们现在所学的基本棍法也是一种套路。

在武术的学习过程中，老师采用的办法是循序渐进的，一点一点地教。先教我们熟悉棍子，滑把，好好感受下棍子的感觉。而后，我们学习最基础的云棍，说实在话棍子到现在我还没弄得很熟，总是会感觉有点生涩。而后的提撩棍很容易就会打着头。再后来的五花棍难度进一步加大了。应该说来棍法最主要的是勤学苦练，我们必须要做的就是反复反复得练，直到把棍子感觉成了自己的手臂一般，当然这不容易。

之前的基本技能都是些手上功夫，武术不仅仅是手上功夫那么简单，他更加注重的是手脚的并用。腿脚就是根，没有根谈不上手上的动作。有一句话叫做落地生根可见下盘的重要性。在学习套路的过程中，老师给我们讲了几个基本的步法：虚步、弓步、马步（也许还有）。初级棍法的教授过程中，老师反复重复了步法的重要性，但是标注总是很难做到的，像我们现在打棍的时候总是会觉得下盘空虚。不过努力练来还是很感觉到身体的进步的。

说到这里不得不提一提武术的健身价值。武术历来就和中医养生、气功养生联系在一起。武术的养生价值已成我为中华民族的一种健身文化，同时它也是东方体育健身的一大派系。武术的健身锻炼方便，对场地要求不高，俗称“拳打卧牛之地”，同时所需器材简单，投入少。另外，武术项目众多，可因人而宜。随着人们的生活水平提高，人们对健身养生的需求也就越来越高，因此，武术的健身养生价值也就越来越得到了体现。

由于课时的限制所以，我们的课程很大程度是一场对武术的体验课，所以，我们其实不必一直局限于肤浅的教学，老师可以抽出一两节课的时间来让我们体会一下扎马步，或者是其他的一些真正武术的基础，按最高的标准来要求大家，如此一来可以更大程度上加深武术在大家内心的印象，这样的时间不需要很多，标准加上种类丰富最好不过。

最后，我希望老师能教出更精彩的课。