思修实践教学活动格式

第一篇：思修实践教学活动格式

《思想道德修养与法律基础》课程社会实践成果（宋体，小三）

学 院：专 业：指导老师：组 长：组 员：组 员：

（1.5倍行距）年 月

（宋体，四号）

一、标题

字体要求：黑体，3号（加粗），居中。

二、正文字体、格式要求

宋体，5号，段落首行缩进2个字符

一级标题：宋体，5号，加黑，序号用“一、二、三、四、”

二级标题：宋体，5号，加黑，序号用“

（一）（二）

（三）（四）” 三级标题：宋体，5号，加黑，序号用（1、2、3、4、）

三、版面格式

（一）页面设置

（1）行距：固定值20磅（2）纸型：A4，纵向（3）页码居中

道德实践报告：

标题（黑体，3号（加粗），居中）

一、活动设计（一级标题，宋体，5号，加黑，首行缩进2字符）

（一）活动背景（二级标题，宋体，5号，加黑，首行缩进2字符）正文（宋体，五号，行距：固定值20磅）

（二）活动目标

（三）活动时间、活动地点、参加人员

（四）活动宣言

（五）活动形式：（道德观察/道德宣讲/道德践行）(选择其一)

二、活动的组织实施（一级标题，宋体，5号，加黑）

（一）活动前的准备

（二）活动实施的基本环节

（1）（正文，宋体，5号，行距：固定值20磅）（2）（3）

（三）活动实施的过程

（1）（正文，宋体，5号，行距：固定值20磅）（2）（3）

三、活动实施的效果（一级标题，宋体，5号，加黑）

（一）（二）

（三）四、活动存在的问题及建议（一级标题，宋体，5号，加黑）

（一）问题

（二）建议

法律案例分析：

标题（黑体，3号（加粗），居中）

一、法制教育视频观赏（一级标题，宋体，5号，加黑，首行缩进2字符）

（一）活动时间、活动地点、参加人员（二级标题，宋体，5号，加黑，首行缩进2字符）

正文（宋体，五号，行距：固定值20磅）

（二）观赏内容

二、案例讨论（一级标题，宋体，5号，加黑）（注：小组成员观看后的发言讨论过程）

三、案例分析（一级标题，宋体，5号，加黑）

（注：小组成员讨论后形成的关于此案例的统一认识，并形成分析材料）

四、启示（一级标题，宋体，5号，加黑）

法律案例收集：

标题（黑体，3号（加粗），居中）

一、案例事件（一级标题，宋体，5号，加黑，首行缩进2字符）（注：收集身边的法律案例和事件）

二、案例讨论（一级标题，宋体，5号，加黑）

（一）活动时间、活动地点、参加人员（二级标题，宋体，5号，加黑，首行缩进2字符）

正文（宋体，五号，行距：固定值20磅）

（二）讨论发言

（注：小组成员队案例讨论的发言过程）

三、案例分析（一级标题，宋体，5号，加黑）

（注：小组成员讨论后形成的关于此案例的统一认识，并形成简要的分析材料）

第二篇：思修2012实践活动方案

2011-2012第二学期“思想道德修养与法

律基础”

教学实践活动安排

一、主题：“学习雷锋好榜样”

二、教学实践的目的 1．实现我校学习实践科学发展观的“传播生态文化，引领生态文明”目标。

2．学雷锋做好事，为美化校园、构建和谐校园作一些实事。

3．培养良好习惯，懂得珍惜，学会相互尊重。

4．践行社会主义荣辱观，在实践中提高道德认识，提升道德素质。

三、地点：以校园内、校内社区为主

四、学时：共7学时

其中：制定方案：1学时；

活动：2学时；

总结：2学时；

交流：2学时

五、活动形式：志愿行动、环保活动、宣传、“团日活动”等。

六、组织形式：自愿组成小组，每组6人，组与组之间可以联合（需向老师说明，并征得同意）

七、具体步骤：

1．制定方案阶段：4月16日——4月23日（第十周），方案中需注明小组成员的分工情况，并交给任课教师一份。

2．实施方案阶段：一周，在此期间完成活动。

3．总结阶段：一周，总结包括：时间、地点、人员、内容、过程记录，总结及体会（每个成员分别写）。

4．交流阶段：一周，以小组为单位派代表做汇报，由学生组成评判团进行打分。

八、评分标准

1．实践活动：满分15分（1）方案可行，有创意。（3分）（2）小组成员分工明确，且积极参与，每缺席一人扣1分。（6分）

（3）有图表或图像资料。（2分）（4）总结报告规范（电子版）。（3分）

2．交流汇报：满分5分

九、几点说明：（1）需写体会，并在总结阶段结成小组进行汇报。

（2）占用公共场所搞活动的需与相关部门协调，如：校保卫部、二教物业等。

(3)电子版字体要求：标题：活动的主题，三号字，黑体。正文：宋体，5号。间距跨度：17。顺序：方案、总结、附件（调查问卷等）

（4）以班为单位交作业。（5）参加此次活动成绩及格者可获得大学生第二课堂素质认证。

想政治教育教研室

2012年4月

第三篇：思修实践活动心得

思修实践活动心得

——记2014感动中国 烟院营销Y143 许文婧

可能已经是第三次再看14年的颁奖典礼，真的在不同的年龄不同的时间再看都会有不同的感动和收获。对于感动中国，褒贬不一。我想不管怎样，它传递的是一种社会的正能量，是一种社会的美好，是一份深深地感动和很多种中国人特有的精神，无法复制。

黄旭华，87岁的老人。30年不被家人理解投身于核潜艇事业需要的是一种怎样的毅力和坚持，零下22度的深夜出现技术问题毫无顾虑掀开被子就出门需要的又是一种怎样的责任感。“思想里没有复杂的东西，列宁说过，要他一次把血流光，一次流光，很伟大的动作，更关键的要是你一滴一滴慢慢流，你能够忍受下去。党和国家需要我，血一天一天慢慢流，我就一天一天慢慢流。”他愿意用一滴一滴的鲜血，用自己的生命奉献给中国的核潜艇事业，越是无私，越是谦逊。“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。”青丝化作白发，依旧铁马冰河，磊落平生无限爱，尽付无言高歌。他代表的不仅是自己，还是整个为核潜艇事业默默付出的人员，他们的刚强抵挡住当时一穷二白年代的惊涛骇浪。

最令我感动的还是这个老人，他叫刘盛兰。忘不了那个老人一双破旧的布鞋踩在自行车蹬，车筐中盛满废品艰难前行的画面，忘不了那洁白雪上鲜明的脚印，忘不了他在城中家被烧毁回村收瓶子没人要无助的眼神，忘不了那双布满皱纹指甲中满是尘土苍老写信的手，忘不了那简陋的三餐和捡来的馒头，更忘不了他数着那些硬币笑着说着72块钱的样子。一年只花千元最大花销却是订阅报纸了解捐助孩子的信息。老人送出每一块钱的分量都是沉甸甸的，那里面凝聚了多少爱。不知多少年已捐助了百余名孩子10多万元。如此善行面前我们怎还能铺张浪费，不知那些钱是老人用多少艰难才能换得的，不知那些钱又能捐助多少人。一个高贵体现于行为与心灵，在于他的精神世界。“我有一碗也要给他半碗。”走过古稀，走过耄耋，老人用无声的行为诠释了中华民族对教育的理解。在他身上，我更看见了教育对一个人的重要，想必老人也应该是受过教育的人，他更能明白它给我们带来的不仅仅是书本上的知识，更是一种信念。或许正是这支撑他无论如何一直资助那些不能上学的孩子，让他们好好学习，成为对祖国有用的人。九旬高领，他走了一辈子，再也走不动了，但这份爱，这种精神将永远传递。颁奖词那句话说得好，一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

还有那个98岁的老医生胡佩兰，干了一辈子仍要坚持干到最后一天着实令人感动，看着患腰间盘突出的她艰难的挪步心中不免泛酸。让病人少花钱看好病，用心去倾听体会病人的痛苦和难处。她讲拿着医生的名义去赚钱这不好，有效便宜为原则，不为良相必为良医。看着胡奶奶手拿着治愈病人送的纸玩具脸上漾着抑不住的笑容，心里一阵温暖。想想现在社会上太多医德问题，当好医生成为难事，医患关系十分紧张。若是医生都能像胡佩兰这样用真情医病，用医德动人，用坚守爱这份天职，又何来冲突？扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。愿给您最崇高的敬佩，仁医！

开始看方俊明，真心替他惋惜，好好男儿就因一小男孩的玩笑做出本能反应跳入河中，一辈子得与轮椅为伴，梦想、平静的生活变得遥远。可看到他无怨无悔的神情，固执地相信善良，知道男孩一定本无害人之想，默默承受一个家庭的艰辛，饱受生命的委屈，终于明白这是另一种伟大。这社会陷入过该不该扶得到的恐慌，或许我们都该想一想。善是出于本能，而无悔于善，又有几人能做到。如余秋雨说，不仅仅是表彰他，而且是表彰那些大地上天天在发生，却不被我们知道，甚至不被我们理解的高尚行为。

“雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。”他是被天山一条路改变生命状态，守望不渝信念，义薄云天的陈俊贵。“你贴工，贴钱，贴命，你还贴近百姓的心。“她是为返底村村民不要钱也不要命，虽不识几字胸中却有大义大理，有一天生命就尽一天力量的温暖极品村官段爱平，做好事很难，但也可以以真心换真心。“一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。” 他们是顽强进行伟大科学实践，只为一株油菜梦想的沈克泉、沈昌健父子。“她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。”她是最美教师，放弃拉萨工作与同女儿见面的机会，让西藏山区孩子们的求学梦照进现实的格桑德吉。“病，压垮了身体，但不能摧毁母爱。”78种颜色127万针，她是为孩子留学费耗时3年绣出《清明上河图》为孩子缝补梦想的绝症母亲姚厚芝。“跨越人民的敬意，是你一生最美的勋章。”“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获。“她是积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学、扶贫济困，从青春岁月到耄耋为广大群众做了大量的实事好事，忠于爱情深明大义的老阿姨龚全珍。

愿我们都能从中真正悟到些什么做些什么，而不是止于一时感动。

第四篇：思修实践活动心得

思修实践活动心得

我们这学期的思修实践活动是打扫五间党政办公室。刚开始我们决定做这个打扫的实践题，我们都以为只做一次打扫的，于是后来知道我们不同于其他组，要坚持做一学期时，说实话，当时是有抱怨的，为什么我们不找轻松的呢？但是后来做下来，我们也转变了心态。

其实打扫真心不是很难，只是因为我们的懒惰心态和不愿多做事吧。在家里，我们都很少做家务，为什么要做呢?做下来，我觉得我应该有些许进步。

首先，我学会坚持，每周星期五一次，我没找借口逃掉、缺到，我觉得这点值得继续保持；

第二点，体会到劳动很光荣，每次看到自己把各个地方角落收拾的很干净，很明亮，总是觉得很自豪，一种正能量在心中升腾；

第三点，团结协作的伟大啊，实说，如果让我一个人打扫，我一定没这么快，这么打扫的干净，就是因为我们的通力合作，才会把这个实践活动弄得很好。

小小的实践活动，不仅仅是体力活动，也有思想上的提升，也加强了同学之间的友情，谁说大学生颓废不劳动？谁说大学生之间感情淡薄？以后听见，我会自豪的宣告：没这回事！

作者：蒲莉

第五篇：思修实践教学实施方案

《思想道德修养与法律基础》课程

实践教学实施

思修马原教研室

实践教学内容和形式

《思修》课程的实践教学内容主要涉及到大学生成长中遇到的关于人生意义、价值取向、社会道德、择业与创业、婚恋观念和法律意识等方面的问题，需要大学生采取寒假社会实践的形式展开，对象为我校大一年级第一学期的全体学生。在理论课教学完成前一周，由思政部任课教师布置本学期学生实践的课题，学生根据自己学习的兴趣和实际情况选定一个实践课题，选题可以从教师提供的参考选题指南中选定，分别开展寒假社会实践活动调研，形成规范的实践报告，可作为成果进行交流、评分。

实践教学要求和成绩评定

实践教学是课堂理论教学的延伸，每一位大学生都必须参加并有明确的分工。整个实践过程需要在任课教师的统一组织、指导下进行。教师通过与负责课题的同学及时沟通、联系，来进行指导和管理。要求学生深入学校、社区、农村、工矿企业等单位调研4-5天（12学时左右），充分获得第一手资料，能够运用所学的理论和专业知识，联系社会实际，围绕一个中心问题来展开研究和分析，得出一些可行性结论，调研结束后，每人至少撰写一篇有学术参考价值的社会调研报告（3500字以上），主题明确，言之有理有据，并于第二学期开学两周内以排版打印稿形式提交给任课教师批阅。实践教学课的成绩由任课教师依据学生完成调研报告的质量加以评定，分为A优秀、B良好、C合格、D不合格四档，考核指标包括实践课题报告或论文、实践教学指导及批改，考核优秀的社会实践报告将收编《大学生社会实践论文集》，并给予奖励、颁发证书。

A、优秀档：选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。社会调查态度端正，调查报告内容真实。观点鲜明，材料全面、客观、精确、论据充分，分析透彻，结构严谨、层次清晰、逻辑性强，文字表达准确、流畅、生动，结论正确。字数、格式完全符合要求。B、良好档：选题具有一定的针对性和现实意义。社会调查态度端正，调查报告内容真实。材料全面、客观、精确、文章论述具有一定的说服力。字数、格式完全符合要求。

C、合格档：选题一般。社会调查态度比较端正。材料不够全面、准确，能说明某些问题，但结构不严谨，论述说服力不强。字数、格式基本符合要求。

D、不合格档：选题不恰当，过偏或过大。社会调查态度不端正，内容不真实。材料虚假、抽象，结构不条理，论述不充分，或有抄袭现象。字数、格式完全不符合要求。

实践教学的实施

1.指导学生选定实践课题，审定实践研究计划等：4学时。2.批阅学生的课题调研报告：8学时。社会实践报告具体要求细则见附表。实践教学参考选题指南 实践教学选题指南主要是针对大学校园环境下健康成长的大学生群体进行“五观”教育的实践而设置的，旨在践行社会主义核心价值观，实现“大学梦”和“中国梦”，可供选题的范围如下：

1．农村居民生活消费情况调查分析； 2．大学贫困生情况调查分析；

3．城乡外来务工人员的生活状况和社会保障调查分析； 4．大学生恋爱观调查分析； 5．大学生网络使用情况调查分析；

6．当地居民择业取向和创业关况的调查分析； 7．山西工商学院男生群体心理发展状况调查分析；

8．山西工商学院女生群体心理发展状况调查分析； 9．当地居民文化娱乐消费状况调查研究；

10．山西工商学院学生对社团的态度及社团发展状况调查分析； 11．大学生的心理健康状况调查分析；

12．山西工商学院学生对构建和谐校园的建议调查分析；

13．大学生对考试作弊问题的调查分析； 14．大学生同居状况及性观念调查分析； 15．道德现状的调查分析；

16．大学生对社会主义核心价值观的认知调查分析；

17．当地居民法律意识（学法、懂法、知法、守法、用法）状况的调查；

18．大学生寝室文化的调查分析；

19、大学生人际交往情况调查研究； 20．大学生国家认同情况的调查；

2015年12 月10日