初中部教学研讨会总结讲话稿

第一篇：初中部教学研讨会总结讲话稿

初中部教学研讨会总结讲话稿

初中部教学研讨会总结讲话稿

教学质量是学校的生命线，是学校核心竞争力的重要体现。一所学校办学条件无论多好，教学质量上不去，那学校的生存就会成为问题，因为社会不认可你，家长不信任你，学生不信赖你，所以，我们xx这所刚刚起步的新学校，坚持以提高教育教学质量为发展核心，全面提升学生整体素质，是我们必须明确的一项长期的艰巨的任务。

新学期伊始，我校明确提出本年度的中心任务是进一步提高教育教学质量，力争在质量上有新提高、新突破、新作为。xx学校为什么有这样的工作思路，是因为责任在身，形式逼人。学校办学近三年来，我们深深地感觉到面临着行业内和行业外的双重压力。行业外的压力主要是来自社会。因为目前全县上下对xx学校的发展前景普遍看好，期望值较高。虽然现在正面评价多一些，但是如果学校不在办学的最初几年很快出成绩、有成果，那么学校前进和发展的正能量就会大大消弱。行业内的压力是独秀初中、独秀小学、振怀初中，以及周边乡镇的一些很有实力的兄弟学校。独秀小学有着多年的文化积淀，她的发展几乎就可以搜寻到怀宁小学教育发展的足迹，学校在很多方面现在已显特色且具影响力。独秀初中抓住了发展机遇，正是在教学质量上奋力有为、独占鳌头，成为真正的实力学校，形成了今天良性发展的局面，吸收着众多优质生源，占尽了地利人和优势。振怀初中是一所城区老学校，有着充裕的师资力量，优美的校园环境，良好的生源质量。而且学校在教育教学管理上一些大胆举措不可小觑。还有周边学校，如金拱初中，多年来教育教学质量稳定发展，成果突出。内外压力，警示我们必须认清形式，准确定位，调整思路，扬长避短，在逆境中求生存、求发展，在生存发展中追求办学特色、追求学校品牌。我们xx学校有着许多别的学校所不具备的发展优势和条件。我们有博大的校园面积、优美的校园建筑、静雅的校园环境，我们有凝心聚力、忠于事业、不屈不挠、开拓创新的xx精神，我们有一支经过选拔的年轻的在工作中体现着高度进取心和奉献意识的教师队伍。我坚信我们一定会打好教育教学质量这个硬任务仗，我们会不负众望，如愿以偿。

提高教学质量，就班级工作而言，主要体现在两个方面，一个是课堂教学，一个是班级管理。而要做好这两个方面的工作，务必要做到：用脑教学，用心育人。即在课堂教学中要“用脑教学”，在班级管理上“用心育人”。下面就这两个方面，我谈谈自己一些浅显的经验和见解。

“用脑教学”就是在教学中老师要动脑子、想点子、找路子，而不要因循守旧、盲目迷信、照本宣科。要成为游刃有余的现代研究型教师，不能做缺少思想、没有个性的过时的普通教书匠。现在课堂教学广泛提倡打造“有效课堂”、“高效课堂”、“精品课堂”，就是要求老师牢牢把握课堂这一教学的中心环节，在教学中向学生施放有用功，最大限度地发挥课堂教学在学生成长中的作用。

老师要上好课，必须写好教学设计，因为教学设计是课堂教学的“纲”，是课堂教学成功的前提。写好教学设计，首先要研究课标。深刻理解由知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面组成的课程目标，用以指导课堂教学，做到有的放矢，高屋建瓴。其次，要研究教材。明确本课时在整个章节及学生培养目标上的作用与地位，准确把握教材知识链、知识点、重难点。教师要研究教科书，既要深刻理解教材的编写意图，又不让教材成为束缚我们教学的瓶颈，使自己成为“不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者”。再次，教师要研究学生。学生是教学对象，教师如果对自己的施教对象没有一个全面深入的了解，就无从因材施教，也无法实现目标达成度。最后，教师还要精心研究教法。良好的教学方法是提高课堂时效的重要保证，也是进行课堂教学设计的重要一步。教学有法、教无定法。如何做到就举一反三，事半功倍，方法是关键。教师要在与学生的接触中逐渐摸索出适合自身和学生群体的最有效的教学方法。

教师要教好书，就要精心地组织课堂教学，力争做到以下几点：一是对学生进行学习目的性教育，让学生明白为什么学习，为谁学习，把被动学习变为主动学习；二是在教学中与学生建立起平等、和谐、互尊的师生关系，老师爱护学生，学生敬爱老师，学生是老师热忱服务的对象，老师是学生心目中崇拜的偶像。三是激发学生对本学科的学习兴趣。有了兴趣，才有热情、才有动力、才有付出、才有成果。教师要对学生针对本学科进行现实的、长远的思想教育，提高学生对本学科的认识,增加学生的学习自觉性。四是要营造宽松愉悦和谐合作的课堂环境。老师和学生一起来完成教学任务，充分发挥学生的主体作用，让每个学生成为课堂的主人。通过教师传授，师生交流，学生互动，达到知识生成。五是采用分层教学，注意因材施教。每个学生的个人情况都不一样，一个班级往往会出现几个层面的学生，这就要求老师在面向全体的同时兼顾个体，对不同层面的学生采用不同的教学方法，设计不同的教学目标。教师要调动每个学生积极地参与交流互动，使师生的交流互动成为一个不断提出问题——发现问题——解决问题的良性循环过程，这样有利于学生对知识的融会贯通。六是合理地安排教学时间，适量地布置学生作业，有效地进行课外辅导，扎实地做好教学检测。学校制定《师生课堂常规》中也明确规定老师“备课要深，讲课要精，作业要适，辅导要勤”，在此基础上还得增加一条，即检测要紧。检测的形式要多样化，课堂检测、章节检测、期中检测、期末检测，综合运用，内容可多可少，形式不拘一格，只要达到效果都行。同时检测情况要及时反馈给学生，以利于学生及时地补缺补差。七是客观公正地评价每位学生。在教育教学过程中，教师既不能忽略优等生的一次小小的失误，更不能忽视学困生的一点一滴的进步。对学生老师不能吝啬自己的溢美言语，要多多鼓励表扬学生，让学生从小小的进步中感受到成功的快乐，增强学生学习的勇气和信心。八是以大局为重加强合作。xx学校是全体教师工作的场所，是所有人成长发展的平台。因此老师们要有强烈的集体意识、大局观念，要深知“一枝独秀难为春，万紫千红才是春”，只要人人有成就，才能彰显集体实力。所以我们在校内要加强交流，加强学习，取长补短，共同进步，培养出热忱纯厚的合作氛围，积极向上的竞争体制。九是更新观念，不断创新。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要“构建体系完美的终身教育”，我们教师更应该加强学习，不断吸收知识，更新理念。我们要正常地开展听课、说课等教研活动，加强校际交流，坚持培训考察，拓宽知识层面，拓展教育视野。要始终保持奉献给学生的那桶水是新鲜的、纯净的、饱满的。十是教师要永远保留一颗纯洁的爱心。任何事，有爱心都会做好。只要我们热爱我们的事业，我们就没有克服不了的困难，就能够忍受别人不能承受的委屈和痛苦。常言道，不经风雨，哪得见彩虹。只要我们真情奉献，我们就一定会胜芳溢校园，桃李满天下。班级是学校管理下的“基层单位”，是学生生活学习的长期场所，也是教师教育教学的固定平台。每个班级工作搞好了，学校工作也就基本稳定了。所以，学校要深化班级管理，特别是要做好班主任的选拔任用工作。班主任是班级工作的第一责任人，班级成败系于一身，所以使命光荣、责任重大。搞好班级工作，我觉得班主任要做到“用心育人”。首先我强调班主任的还是像授课老师一样，班主任要有爱心。要热爱班级、热爱学生，对班集体充满着情感，无论是在学校还是在校外都要心想着班级、恋着班级、念着班级。班主任管理班级要有心智，有谋略。根据班级具体情况制定出管理计划，依章有序地管理班级。班主任要细心。精细化管理要求班主任必须走近学生，与学生打成一片，成为学生的父母、叔叔阿姨、哥哥姐姐。让班主任老师既成为学生成长的指导老师，又成为其生活中的知心朋友，师生之间做到心心相印，心有灵犀一点通。班主任要有心胸。要平等地对待每一个学生，摒弃功利心理，客观公正地评价每位学生。只有这样才能赢得学生的尊重、爱戴，从而以实际行动贡献班级，回报班主任。班主任要做好班级工作最重要的是须有责任心。因为班主任责任心体现于其最为珍贵的品质——“钉子”精神，而要发挥钉子精神就必须拼时间、拼精力、拼体力、拼意志。“春蚕致死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”正是班主任精神的真实写照。

以上是做好班主任工作的基本的几点要求，但在实际教学中班主任工作千头万绪，必须认真履行职责。下面就我校的有关实际对班主任同志提出几点具体要求：

一、班主任要清楚地掌握班级学生的基本情况，建立起详细的班级学生档案。包括出生地、性别、家长信息、家庭住址、联系方式、学习情况、身体状态及生活简历等等。

二、班主任在工作中必须绝对服从学校领导。学校决定的事项需要班级完成的在学校未通知更改前都必须无条件执行。班主任要带领学生积极参加学校组织的有利于学生健康成长的各项活动，力争使本班学生在学习上有劲头，在活动中有看头。同时，班主任要与平行班间搞好关系，团结合作，工作一切从维护学校集体利益出发，反对本位主义。

三、班主任要特别关注本班的教育教学，时刻关注教师的上课情况和学生的学习状况，发现严重问题在做好协调处置的同时要及时向学校汇报。同时班主任要有凝聚力，既能掌控学生，又能团结授课教师，形成班级整体合力。

四、班主任要带头遵守学校作息时间。早上、中午必须保证比学生早20分钟到校，正常工作时间外出必须向校长及值班行政领导请假，不经允许不得私自外出。

五、班主任要在班级建立坚强而完善的班级组织，发挥小助手的作用，把管理工作细化、分解、落实到具体责任人和行动群体。在班级形成项项有人管、事事有人做的局面。

六、班主任每天上、下午到校的第一件事是做好晨、午检工作。到班级清点人数、了解班情，发现情况及时跟踪报告，并填写好《班级日志》。

七、班主任要在班级对学生进行安全及行为习惯教育。我校生源比较复杂，学生入校后要进行校纪校规教育，安全警示教育。组织学生学习《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》。努力培养良好的班风、学风。

八、班主任要与家长建立亲密的关系。家长既是学生的家庭老师、第一监护人，又是学校对外宣传的窗口、桥梁，良好的家校关系既有益于提高教育教学质量，又有益于扩大学校的社会知晓面、知名度。要坚持开好每学期的家长会，要经常家访，把学生的在校情况及时向家长反馈，争取家长的支持和配合，切忌与家长发生矛盾。

九、班主任要加强常规管理，抓好班级面子工程。要对学生衣食住行进行健康教育，保持学生的积极向上风貌。要坚持打扫卫生，保持环境整洁，保护财物安全。

十、班主任要抓好“两操”，做好学生离校护队工作。课间操要在班主任带领下举牌列队入场、有序退场，眼保健操到时间要督促学生停止一切活动，按口令规范操作。放学后班主任要清理教室，锁好门窗。将学生整队后集体护送到校周边指定地段，并目送学生离开。

草长莺飞，春晖满地。“两会”刚刚落幕，神州大地已吹响新的号角。教育是民族振兴、社会进步的基石，要实现“中国梦”，必须“优先发展教育，建设人才资源国”，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国的迈进。我们作为教育工作者一定要紧跟时代脚步，与祖国同呼吸、共命运，坚定忠诚党的教育事业的信念不动摇，在教学工作中用脑教书、用心育人，艰辛付出，无私奉献，为祖国培养出全面发展的高素质的建设人才。我们坚信：天道酬勤，有志者事竟成，只要我们所有xx人齐心协力、克难攻艰、忘我工作，不绝追求，我们也就一定会实现“xx梦”！

第二篇：全县务虚研讨会总结讲话稿

全县务虚研讨会总结讲话稿

同志们：

今年的务虚研讨会是在党的十八届四中全会胜利闭幕、全面推进依法治国的新阶段举办的一次研讨活动，目的是深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，提高法治思维和依法行政能力，推进依法治县工作，全面深化改革，破解发展难题，加快生态发展，建设美丽乳源，并为即将召开的县委十一届六次全会作好会前准备。为了全面把握党的十八届四中全会精神，本月12日，我们邀请了市委宣讲团进行了专题辅导；县委四套班子也专门召开了党政班子会议对党的十八届四中全会精神进行了专题传达学习；昨天我们用了一天时间认真聆听了省委党校马俊军教授和余泽娜教授分别辅导的关于推进依法治国和加强职业道德建设的专题讲座，今天又利用半天时间进行集中研讨，同志们围绕党的十八届四中全会精神，紧密联系自身工作，谈形势、谈问题、谈体会、谈思路，各抒己见、畅所欲言，对贯彻落实党的十八届四中全会精神，进一步提高依法行政能力、推进依法治县工作，提出了很多好思路、好举措。从大家的发言来看，这个务虚会开得很务实、很深入、很成功，达到了统一思想、凝聚共识、明确思路、推动发展的预期目的，我收获很大，也很受启发。

近年来，在推进依法治县的进程中，我县也进行了积极的探索实践，最近，我们还开展了农村“三资”清理和村小组“五有”规范化建设，以及平安乳源创建活动和《广东省信访条例》试点工作。总体来说，我县依法治县工作取得了一定的成效，各级领导干部的法治观念不断增强，依法行政能力不断提高，群众的法律意识进一步提升，但与党的十八届四中全会精神和全面推进依法治县的要求还有较大的差距，如公民包括领导干部的宪法意识和法律意识还有待进一步提高；领导干部执行中央八项规定不够彻底，不学法、不懂法、不敬法、不畏法、不用法、不守法的现象依然存在；一些地方和部门存在有法不依、执法不严、违法不究现象；部分群众遵法、信法、守法、用法意识和依法维权能力不强，等等。由于一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法，造成了国家、群众利益损失，严重损害国家法制权威，群众意见较大；一些社会热点难点问题因为没有得到及时解决而引发了系列社会矛盾，牵扯了党委、政府的精力，阻碍了经济建设和各项事业的发展。这些问题表明，提升全县各级领导干部的法治思维和依法行政能力，是全面推进依法治县进程中一项重大而紧迫的任务。依法治县是依法治国基本方略在我县的具体实践，是我县经济政治发展的内在要求，是提高广大干部群众法律素质的重要途径，也是我县全面深化改革、维护社会稳定的需要。2015年，是实现“十二五”规划的收官之年，也是全面深化改革、加快生态发展的关键时期，我们要认真贯彻落实党的十八届四中全会和中央经济工作会议精神，乘着全面推进依法治国的东风和务虚研讨会的契机，应对新常态、迎接新挑战、解决新问题、推动新发展，着力推进用法治思维办事，用法治思维破解发展难题、服务群众，保证全县各项工作依法依规进行，促进全县社会稳定、民族团结、经济发展。下面，我就贯彻落实党的十八届四中全会精神，提升依法行政能力，用法治思维破解发展难题，讲四点意见。

一、加强法治学习，增强法治思维

党的十八届四中全会通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,明确提出实现全面推进依法治国总目标必须坚持的五个原则、必须形成的五个体系和必须完成的六大任务，这对在新形势下推进国家治理体系和治理能力现代化,积极稳妥地深化各种体制改革,具有十分重要的战略意义和现实意义。

（一）深刻领会党的十八届四中全会精神实质

贯彻落实党的十八届四中全会精神，首先要学习好、领会好《决定》的精神实质。

一要深刻理解全面推进依法治国的总目标。全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。我们要紧紧围绕总目标来部署、开展依法治国的各项工作，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，在全面深化改革总体框架内推进依法治国，在法治轨道上不断深化改革。

二要深刻理解全面推进依法治国的重点任务。党的十八届四中全会从目前法治工作基本格局出发，对全面推进依法治国工作作出安排部署，强调必须坚持科学立法、民主立法，必须加快建设法治政府，必须提高司法公信力，必须加快推进法治社会建设。我们要坚持改革方向、问题导向，牢牢把握科学立法这个前提，切实抓住严格执法这个关键，着力强化公正司法这个保障，不断夯实全民守法这个基础，扎实推进中国特色社会主义法治建设。

三要深刻理解全面推进依法治国的根本要求。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是实行社会主义法治，组织开展经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”建设的最重要保证。坚持党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。我们要坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，统筹依法治国各领域工作，不断提高党领导依法治国能力和水平。

（二）掀起学习依法治国理论新热潮

贯彻落实党的十八届四中全会精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。各镇、各单位和全体党员干部必须快速行动起来，深刻领会精神实质，准确把握工作要求，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来。

一要明确学习目的。学习四中全会精神，目的是要通过学习理解和深刻把握推进依法治国的目标任务和任务举措，坚定推进依法治县的决心和信心，把思想统一到全会精神上来。通过学习，进一步解放思想、更新观念，抓住推进依法治国的机遇，把全会精神转化为推进依法治县、加快生态发展的新理念、新举措，增强领导干部法治思维，提升依法行政能力，用法治的思维和方式破解制约我县加快发展的难题，全力加快建设美丽乳源步伐。

二要突出学习重点。学习四中全会精神，要重点围绕总书记所作的重要讲话、报告、说明和全会通过的决定，领导干部要先学、深学、带头学，按照中央要求，层层搞好传达贯彻和落实。各镇、各单位要把学习贯彻好党的十八届四中全会精神作为当前首要的政治任务、学习任务、工作任务抓紧抓实，引导广大党员和干部群众深入学习中央要求和总书记重要讲话精神，吃透四中全会《决定》的基本要求、总体布局、工作部署、重点任务，把思想、行动统一到四中全会的精神和决策部署上来。

三要创新学习方法。各级党委(党组)理论学习中心组要发挥引领示范作用，组织部门、党校要举办好培训班，宣传部门要统筹抓好媒体宣传和社会宣传、网上宣传和网下宣传，与培育社会主义核心价值观、普及法律知识和法治文化教育结合起来，在全社会迅速掀起学习宣传贯彻法治精神热潮，全面提升干部群众的法律意识。坚持学以致用，在全面学习领会四中全会精神的同时，要紧密结合乳源经济社会发展实际，深入研究解决法治乳源建设面临的突出问题，自觉运用法治的思维和方式统领、谋划、推进各项工作，不断优化乳源经济发展环境，为加快生态发展提供有力的法治保障。

二、运用法治方式，加快生态发展

当前，随着经济社会的发展和利益格局的调整，我县维护社会稳定的任务仍然十分繁重，资源开发、征地拆迁、山林权属界定、灾后重建、“两不具备”搬迁等引发不少社会矛盾纠纷，一些新问题和不安定因素日益增加，只有坚持依法治县，提升依法行政能力，运用法治思维思考问题，运用法治方式解决问题，才能确保我县社会的长治久安。

（一）树立法治意识，培养领导干部法治思维

领导干部是依法治国的重要推动力量，要坚持以身作则、以法作则，树立法治思维，增强责任感和使命感，带头学法、敬法、守法、用法。一要带头学习法治知识。领导干部要把学习法治知识作为看家本领。各级领导干部特别是政法部门领导干部要带头学法、知法、守法，加强宪法和法律学习，掌握与自身工作密切相关的法律法规，培养法治思维。要深入基层、深入群众，及时研究解决工作中出现的新情况新问题，注意发现和总结实践中的好经验、好做法，从实践中探索和积累经验，善于运用法治手段管理经济和社会事务，妥善处理社会矛盾，切实维护广大人民群众的合法权益。

二要牢固树立法治理念。领导干部要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，把遵纪守法、依法办事作为自己履职尽责、安身立命的最基本要求，自觉用法律来约束自己，用法律来规范行为，自觉依法行政，带头依法办事，善于从法律角度思考问题，用法治方式解决矛盾问题。当前，要特别注意防止以执行法律规定为由就不作为、不担当，或者以依法办事为借口不干活，这是十分不妥、要不得的。要坚决杜绝一切阻碍乳源发展的不作为、不办事等消极腐败行为，做到“法定职责必须为、法无授权不可为”。

三要善于运用法治方式。领导干部要增强依法办事、依法行政、依法治县的意识和能力，自觉运用法律手段来解决经济社会发展中存在的各种矛盾和问题，用法律法规规范施政行为。在作决策、上项目时，要考虑法律效果，确保符合法律规定；出台有关规范性文件时，要进行合法性审查；履行社会管理职能时，要以法服众，以法说话，以法育人。要注重法情并重，善于把法律的刚性和执法的柔性结合起来，最大限度地增加和谐因素。

（二）推进法治建设，提高依法行政能力

长期以来，一些领导干部习惯于人治思想和长官意志，按法律、按党规办事的观念比较淡薄。要通过推进法治建设，引导干部自觉树立依照法律和党规决策、行事的意识，用法治思维和法治方式思考问题、开展工作，依法用权、秉公用权、廉洁用权，提高依法行政能力，努力做法治型领导干部。

一要规范权力运行。要加快法治政府建设，大力推行和落实政府权力清单制度，坚决消除权力设租寻租空间。认真做好上级党委、政府取消和下放行政审批项目的衔接落实，搞好规范性文件清理，该废止的要废止，该完善的要完善。要进一步减少行政审批环节，规范行政审批程序。健全依法决策机制，严格执行民主集中制、“三重一大”集体决策制度，重大事项坚持集体研究、民主决策议定，避免“一言堂”。进一步强化对行政权力的制约和监督，完善权力制约和监督机制,充分运用法治思维和法治方式推进反腐治权,切实从体制、机制和法治上遏制并解决权力腐败问题。加强对重点领域的人大监督、民主监督、审计监督和社会监督，防止权力滥用，形成有效的权力运行制约和监督体系。二要推行阳光政务。依法推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开，主动接受社会和群众监督，让权力在阳光下运行。健全政务公开制度，特别是行政事业收费、惠农资金发放、“三公”经费使用、农村“三资”清理等社会关注度高的事项，要及时向社会和群众公示公开。要进一步拓宽群众监督平台，通过新闻曝光、网络问政等方式，对社会反映的热点问题、群众关注的焦点问题进行跟踪推进，确保相关问题得到及时解决。要探索建立群众评价重大决策机制，对群众评价差、决策实施效果不明显的追究决策过失。

三要强化执法监督。要加强执法队伍建设，严格执行行政执法人员持证上岗和资格管理制度，严格执行罚缴分离和收支两条线管理制度，着重提高食品药品、公共卫生、安全生产、资源环境、城市管理等重点领域执法和服务水平。要深入开展行政执法检查，对各种收费的项目、范围、标准进行清理，严肃查处“乱收费”行为，严肃查处项目审批过程中“吃、拿、卡、要”等违纪行为，严肃查处人情执法、钓鱼执法等违法行为。积极开展行风评议活动，严格落实行政执法责任制和过错追究制度，推进规范执法、文明执法。对特权思想严重、法治观念淡薄的干部要批评教育，不改正的要调离岗位。对于因不依法行政，给国家、社会和群众带来重大利益损失的领导干部，要严格追究行政责任和法律责任。

第三篇：教学研讨会总结

教学研讨会总结

根据学校工作安排，我校利用假期进行召开了上半年教学研讨会，现将教师发言中提出的问题总结如下：

1、加强学生管理。

学生不学习的多、捣乱的多、风气不行、给教师造成心理创伤，影响教师上课情绪，对于违纪捣乱严重的学生应放到学校层面去管理，有些学生有些班主任是管理不了的，不能放任自流三年。

2、加强晚自习管理。

晚自习是干什么的？只监管学生？要做好辅导。安排不要光揪几个听话的老师，要理由谁没有理由？文化课都要进行看班，进行辅导晚自习。晚自习学生不准要捣乱的、不管路途远近违者一律走读。建议学校出台学生违规违纪处理办法并真正落实实施。

3、加强学生学习方法指导。

学习方法是学生学习的捷径，谁掌握了高效率的学习方法，谁的学习就是高效率的。学校要进行定期举办学习方法讲座，指导学习方法、答题技巧。家长和学校要积极密切配合，共同加强对学生正确的汉字书写姿势的教育，共同关注学生良好的汉字书写习惯的养成，共同促进学生汉字书写水平的提高。

4、课程表要科学安排。

不能无科学的、只为自己或他人方便任意调整。要遵循课节轮流规律。负责校长亲自监管。

5、加强处室之间的协调管理。

所有处室都要为班级服务，不要加大班主任工作的压力，这里扣5元，那地方扣10元的，看了难受，让教师心灰意冷。不要随意布置一些影响教学的事情，有多少有用的？上级布置的任务，学校要进行筛选，把关再去安排，影响教学秩序的不管哪一级一律不安排。

6、严格组织考试。

无论哪一级组织都要自始至终做好考试，从出卷环节都要进行保密，考试就不用教师自己出的卷子（因为成绩总有个123），禁止学生阅卷，每次都要试卷下发、讲评，并且在规定时间内讲评完毕。不要拖拖拉拉，考试从头到尾两三个周，没劲了。

7、学生资料配备：

要用有利于师生健康的资料。字太小、模糊翻印盗版的一律不用。所用资料选择权利尽量征求一线教师的意见，最好用新营中学、北京路中学等名校用的材料。不求多、求精、下发材料要召开会议，介绍使用方法、进度等。采用的就要监督使用情况。发放资料要通过班主任，让班主任了解发放了哪些资料，不通过班主任，那要班主任是干什么的？不只是收费的。

8、给一线教师希望，及时奖励出色的教师和学生。

要让普通一线教师看到教育的天空是光明的、南湖初中是晴朗的。

9、及时召开家长会。

让家长会成为学校管理的一部分，家长及时了解自己的学生的学习及在校表现，学校要对家长进行定期培训教育管理孩子方式方法。

10、给教师一安全感，让心灵不再伤害。

一个个案例，令人毛骨悚然，心灵创伤，路在何方，老师？有多大能力管理问题学生？茫然…..以上是召开教学研讨会教师所提出的突出问题，我进行了汇总，可能前后重复啰嗦甚至用词不当，里边用词有些较为犀利，其实更犀利的还是在交流的会场上。总结不当恳请谅解。

教研室 2016-8-9

第四篇：教学研讨会总结

教学研讨会学生意见与解决方案

一.课堂教学问题和解决方案

（1）对于数据库:按目前的教学情况，反应理论性过强，同学普遍学习的积极性不高,缺少实践的机会

解决方案：在后续的教学中，可能改到机房让同学们有上机实践理论

（2）软工老师上课联系了太远了，希望适当结合经验来解释知识，不用太过。

解决方案：会跟老师交流。希望班委能与老师沟通，解决问题。

（3）对Java的教学进度反应，同学反应不统一，对于Java教学，同学吸收的程度也不一

解决方案：同学们已经有了JAVA 的视频 没有的同学相互拷贝，补优补差在下学期，以选修课的形式，开Java提高班

（4）UML 跟 软件工程 部分课程内容一样，希望可以同步，两课的老师希望交流一下，一个老师上过了，另一个老师就稍微带过，多教点其他的知识，毕竟这个学期的时间有限。

解决方案：UML 卢起学老师是我们的专业负责人，同学们如果有事情可以与他交流。他会与软件工程老师沟通的。

(5)希望 所有的选修课的 课题 和开课时间都可以弄出来，可以让同学们选择自己兴趣，真正想学习的，可以让同学更好的做好安排

解决方案：3DMAX的选修课。是因为我们听完讲座后，很多同学表示很有兴趣才开设的，算是是专业选修课，2学分，下个学期将会有公共选修课4学分。选修课的课题没有办法列出来。

（6）机房的机子重启之类的问题。

解决方案：学院很重视这个问题。会抓紧时间找人修复，学院不希望因此影响到同学们的学习。

二.09级的学长们和老师给予学习建议

（1）明确学院对我们专业的培养目标，对专业感兴趣的同学，要注意和抓住学校提供的专业学习和公司实践机会。

（2）强调同学的自主学习。

在本科两年的学习时间里，根据同学自我学习规划，班级组队，互相学习。例如：专业学习团队，考研团队

第五篇：学校初中部家长会讲话稿

长乐学校初中部2010年秋季家长会讲话稿

尊敬的各位家长，你们好！

首先，我代表长乐学校初中部全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎！你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会，说明你们十分关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量。我坚信，从这点出发，家长会一定能达到预期效果，取得圆满成功！

下面我结合学校实际，谈几个方面的问题，请各位家长提出宝贵意见。

首先，给大家介绍学校的基本情况及发展方向。

在学校师资上，我校现有教师25人，全部为大专以上学历，其中本科学历19人，专科学历6人，学历达标率100％；中级职称教师10人；有18人年龄在35岁以下，这是我校独有的优势。近几年来，我校教师有8人次受到省市县级表彰。总的来看本校教师具有比较高的理论知识和实践经验，分布于语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育等学科，承担着全校6个班427名学生的教育教学工作。较高的师资是办好学校的保证，也是您把孩子放心送到这里的重要因素。

在办学条件上，现在比从前有了明显改变。2004年10月，我们因D级危房拆除转移到长乐初中办学，5.12汶川大地震后，教学楼危房拆除，我们住进了板房，如今我们又因为板房到使用期限拆除与长乐小学合并办学，近几年来，在上级领导和社会各界的大力支持下，在各位家长的关注和配合下，学校连续三年评为“五好班子”、教育质量两次获县教育局等级奖，高中送生和职高送生“先进单位”，去年又获得学区唯一受县表彰的“安全管理先进单位”，所有这些为学校今后工作的开展奠定了坚实的物质基础。

在办学宗旨上，搬入新楼后，我校确立了“以人为本、特色办学、以爱育爱、质量取胜，创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，制定了“育人为本敬业为乐成材为志”的校训，形成了“文明 守纪 勤奋 健美”的校风，“严谨求实 灵活 创新”的教风和“乐学 善思 自主 创新”的学风。

较高的师资力量、先进的办学宗旨，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。在发展的规划上；一年内完善灾后重建主体工程和附属设施，改变学生现有的学习住宿就餐条件，建成建成高规格的长乐博爱学校，成为三台在绵盐路上的一所窗口学校。

其次，给家长们介绍一下学校管理情况。

我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重

点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校。

在教师管理上，学校除了制定相关制度外，更注重以十倡导、十不准来规范教师的行为。十倡导即倡导爱岗敬业，勤奋扎实工作；倡导为人师表，明德修身惟馨；倡导兢兢业业，始终恪尽职守；倡导谦虚谨慎，善于团结协作；倡导爱校如家，努力尽职尽责；倡导开拓创新，勇于向上进取；倡导钻研业务，勤奋务实高效；倡导爱生如子，教悔循循善诱；倡导因材施教，全面高质育人；倡导大德无碑，崇尚无私奉献。十不准是不准违规违纪、有损教师形象；不准教室吸烟、课上接打手机；不准奇装异服，佩戴金银首饰；不准随意停课、扰乱正常教学；不准乱收费用、违反上级规定；不准体罚打骂、讽刺歧视差生；不准摸牌赌博、参与打架斗殴；不准收受礼品、为己图谋私利；不准敷衍塞责、糊弄误人子弟；不准无故迟到，违规旷工旷职。

在学生教育上我们注重德才双修。现在每个家庭的孩子都比较少，社会环境又很复杂，因此我们制订了成才先立德，德才兼备全面发展的育人方针。

首先加强对学生的思想德育教育，经常组织学生集会，组织学生参加有益的活动等，使学生懂得感恩，爱家、爱校、爱国。注重表彰思想好、热爱家校、尊进师长、乐于助人的学生，使学生学有榜样。

学校还特别注重学生的日常行为管理和安全教育。一是结合学校实际制订了《中学生一日行为规范》，对学生从起床、上课、课间、吃饭、活动、就寝、上学和放学等进行了全面要求，并由班主任和学生干部记载，评比。以此来进一步规范学生的行为注重。促进学生的健康成长。二是建立了健全的安全网络，加强了安全教育和督导。几年来，学校未出现任何安全事故，学生的举止文明了，校内几乎没有打架现象发生。在这一点上学区内没有哪位不认可，也是我们学校转入学生多，来源面广的一个重要原因。

学校始终把教学管理放在突出的位置来抓，扎实提高教学质量。根据九年义务教育课程标准开齐、开足国家规定的各科课程，本学期，学校为了进一步提高教学质量，分期分批派出教师到三台一中、潼川中学，英语实验中学，绵阳东辰学校、英才学校、双语学校去学习观摩课堂教学；还派出教师参加现代技术培训、参加优质课竞赛，努力提高教师自身素质。学校不仅抓好教学常规管理，还致力于教学研究，追求高质量的课堂教学，每个学期，我们都要开展优质课评选，从备课到说课，从说课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟地干。在课堂教学中，我们面向全体，因材施教，调动每一个学生的积极性，提高课堂效率，向课堂教学要质量。由于扎实的工作，在2010年春季年段岗位考试中，我校初三教育教学质量排名学区第三位，初一初二分别名列学区第一第二位；期末统考中，我校六年

级四个学科都进入了镇前三名。本期学区组织的两次统一考试中我校仍然保持在学区前三位。

最后，谈家庭教育的几点建议。

回顾学校工作，我们清醒自己的不足。自己的工作离家长的要求和我们的创业理想还很远。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的监护人，你们要保障孩子上学所需科学合理的衣食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。

所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行配合：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

首先，我们要了解一下学校的作息时间。早晨，6：30学生起床洗漱就餐环境整理，7：40开始上课，12:00下课吃饭午休，下午12：40开始上课。下午5:10下课吃饭，5:50晚自习开始8:30结束，9：00就寝，初三9:30结束10:00就寝，周一8:00-8:30到校，周五下午3:10放学。请你计算安排学生到校和返家的时间，加强监管。

第二、请注意加强对孩子零花钱的控制。

希望我们家长同志要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，及时了解孩子的思想动向。不要带手机、管制刀具、易燃易爆物品等到学校，要禁止学生进网吧等未成年人不宜进入的场所。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生往返学校途中的交通安全，在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。

第六、及时与班主任及其他任课教师进行沟通。

学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重学生在家的习惯养成教育。

教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子学会感恩，“关心他人、奉献爱心。”教育孩子孝敬父母、尊重长辈，克服孩子自我中心意识。

第九、注意培养孩子的自立意识。

如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我坚信，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，有了您的配合，我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，您的孩子，一定会养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

还有很多情况想跟家长们深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。

最后，我代表长乐学校初中部全体教职员工衷心地祝您合家欢乐，身体健康！祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！