2016-2017学年教师维语学习计划（定稿）

第一篇：2016-2017学年教师维语学习计划（定稿）

教师维语学习计划

（2016---2017学年 第二学期）

纳瓦乡巴西尕帕小学

武亚婷

教师维语学习计划

（2016---2017学年 第二学期）

为了提高维语学习效率，快速掌握维吾尔语言及其文字，通过以往学习过程中积累的学习方法、经验，制定如下计划：（学习过程中不断修改争取趋于最佳）

一、有机会一定要将自己学会的维语应用于实践，比如在饭馆吃饭、集市上买东西，对方是维族人可以尝试着说一说，上课时课堂用语用维语表达。

二、首先要将维文文字学会，包括拉丁维文字。掌握了文字不仅可以助于纠正自己的发音，还为以后进一步深入扎实的学习维吾尔语言文字打下坚实的基础。比如，可以查字典，可以读报读书、平时在生活中看到维文文字时可以加深印象还可以学到新词新句。

三、培养浓厚的学习兴趣，保持持之以恒的学习心态。如果一件事情只做一次较为新鲜，天天去做就觉得乏味，培养兴趣是学习语言的关键，兴趣是良好的老师。千里之行，始于足下，只要你起步再远的路也有尽头。

四、多听多说。这一点你是可以做到的，你可以听录音磁带，如果你觉得这比较麻烦你可以听mp3格式的音频资料。如果你白天比较忙就在入睡前戴上耳机灌灌耳音也是很不错的选择，说不定你还会在梦里学习维语呢。学习语言就是一个积累的过程，只要你积累的多了听的多了，听到有些维语即使不完全明白也能猜测出是什么意思，渐渐地你就会完全掌握。

五、争取找一个会说维语的朋友，最好是维族人说的比较流利的那种。有了这样一个语伴你就可以跟他试刀了，会说的维语句子就尽量用维语说就是了。还有一点就是可以找几个与自己志同道合的维语位于学习者一同探讨、交流、进步。光计划不抓落实是没有用的，计划再好也只是计划。只有在实际行动中计划才能生效，开始吧，你准备好了吗？ 细则：目前主要学习大众维语教材。以听、说（读）、写、记四位一体的学习方法学习。在学完一课的基础上温习巩固所学内容。开始阶段应注意正确发音和拼读能力的训练，同时也要加强重要单词的记忆，争取记住每课所学单词。在记忆单词的过程中可以加以书写的方法记忆，不仅提高记忆还可以提高书写水平。

第二篇：维语学习计划

篇一：维语学习计划 维语学习计划

为了提高维语学习效率，快速掌握维吾尔语言及其文字，通过以往学习过程中积累的学习方法、经验，制定如下计划：（学习过程中不断修改争取趋于最佳）

一、有机会一定要将自己学会的维语应用于实践，比如在饭馆吃饭、集市上买东西，对方是维族人可以尝试着说一说，磨一下刀总会亮一点的。

二、首先要将维文文字学会，包括拉丁维文字。掌握了文字不仅可以助于纠正自己的发音，还为以后进一步深入扎实的学习维吾尔语言文字打下坚实的基础。比如，可以查字典，可以读报读书、平时在生活中看到维文文字时可以加深印象还可以学到新词新句。

三、培养浓厚的学习兴趣，保持持之以恒的学习心态。如果一件事情只做一次较为新鲜，天天去做就觉得乏味，培养兴趣是学习语言的关键，兴趣是良好的老师。千里之行，始于足下，只要你起步再远的路也有尽头。

四、多听多说。这一点你是可以做到的，你可以听录音磁带，如果你觉得这比较麻烦你可以听mp3格式的音频资料。如果你白天比较忙就在入睡前戴上耳机灌灌耳音也是很不错的选择，说不定你还会在梦里学习维语呢。学习语言就是一个积累的过程，只要你积累的多了听的多了，听到有些维语即使不完全明白也能猜测出是什么意思，渐渐地你就会完全掌握。

五、争取找一个会说维语的朋友，最好是维族人说的比较流利的那种。有了这样一个语伴你就可以跟他试刀了，会说的维语句子就尽量用维语说就是了。还有一点就是可以找几个与自己志同道合的维语位于学习者一同探讨、交流、进步。光计划不抓落实是没有用的，计划再好也只是计划。只有在实际行动中计划才能生效，开始吧，你准备好了吗？相信你的语言天赋！！

细则：目前主要学习大众维语教材。以听、说（读）、写、记四位一体的学习方法学习。每天进度为一课时，在学完一课的基础上温习巩固所学内容。开始阶段应注意正确发音和拼读能力的训练，同时也要加强重要单词的记忆，争取记住每课所学单词。在记忆单词的过程中可以加以书写的方法记忆，不仅提高记忆还可以提高书写水平。篇二：基层干部维吾尔语双语教学计划[1].doc 维吾尔语双语教学计划

1． 将维文文字学会，包括拉丁维文字。

2． 单词和句子要分解交授，单词和句子按每课时的词量来

分解交给学员。以便学的快，吸收的也快。部分简短的词句就不采取分解方式，只针对长一点儿和难一点儿的句子。

3． 每周应学8个字母，10个单词和句子。

4． 定期考试布置作业，在教学过程中每课时布置作业一 次，每月考试一次以便巩固学员的词汇量。

5． 采取互动教学方法来提高学员的双语交际能力

在每课时让学员们主动在课堂互相对话，把所学的词句在实际中运用。6． 杜绝课程的死板，采取各种方式让课程多样化

在课程当中进行小游戏让学员们对课程更加感兴趣，吸引学员的味口。7． 搞好课堂纪律和学员的考勤对参加培训的学员进行严 格考勤保持课堂纪律以便创造更好的学习环境。7． 按目标实行教学计划 以上所制定的教学计划都要按规定的目标来实行，最终达到教学目标。

2014年11月篇三：维吾尔语专业职业生涯规划书 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书

制作人： ****************** 目 录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„

自我分析„„„„„„„„„„„„„„.职业分析„„„„„„„„„„„„„„.职业目标„„„„„„„„„„„„„„.职业行动计划„„„„„„„„„„„„.评估与调整„„„„„„„„„„„„„.结束语„„„„„„„„„„„„„„„前言：

不少人都曾这样问过自己:“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义诠释；人生之路说短也短，因为你过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生,都在实现着自己的梦想，梦想是一个百花园，而我只是百花园中的一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。

古人云：尽人事，知天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度，要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在学习和工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获.一、自我分析

我对自己进行了全方位、多角度的分析。1.职业兴趣------喜欢干什么？

我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是实用型、企业型和事务型。2.个人特质------适合干什么？

我的人才素质测评报告结果显示：胆汁质。3.职业价值观------最看重什么？

我的人才素质测评报告结果显示：职业价值观倾向是安全感、独立性、领导力。4.胜任能力------优势劣势是什么？自我分析小结：

我是一个比较自立自强且做事有恒心的人，坚信未来掌握在自己手中。我会在学习及生活的实践中不断充实自己，提高自己各方面能力，扬长避短，努力开拓更美好的未来。也许未来的职业并不符合自己的专业需求，但我会用优势弥补劣势，为自己开辟适合自己的职业道路。

二、职业分析

我对职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析：我家居住在城镇，家庭经济条件一般，父母属于民主型，家人都支持我的专业选择，不影响我的择业意愿。

2.学校环境分析：伊犁师范学院是国家本科二等院校，学院有良好的语言环境和雄厚的师资力量，我们的老师都有丰厚的教学经验，同时暑假我们还有到维吾尔群众家中进行语言实习和支教的机会，另外我院有丰富的图书宝藏，且我所学的维吾尔语言翻译专业是国家特培计划也是学院比较重视的专业，这都为我的维吾尔语的学习提供了 便利的条件。3.社会环境分析：国家缺少此类维汉翻译人才，重点培养，因此就业形势广阔，但从业人员较多，对高水平的专业人才需求量大，学习本专业也可选择相关行业就业，就业环境良好。4.职业环境分析

行业分析：翻译人才需求量大，专业人才缺口大，发展趋势好，就业市场较广。

职业分析：翻译职业以翻译为主，工作要求较高的专业水平，发展前景广阔，对具有较高资格的专业人才需求较多。

企业分析：翻译事务所单位，作为新兴产业发展前景广阔，发展阶段在不断完善，以翻译各种文件、协议等为主，员工要求较高，工作氛围较好，有对口专业的内容。

地域分析：翻译工作在新疆及内地城市的发展前景很好，新疆的特殊的地理位置，与周边国家来往日益密切，维吾尔语的业务量占整个市场约20%左右；其次随着经济的发展，新疆与内地的经济来往也日益频繁，因此内地各省市也大量需要此类翻译人才。职业分析小结： 现实终归是现实，它并不像想象一样那么简单。我必须根据实际出发，坚定自己的理想信念，不轻易动摇，面对强大的就业压力要迎难而上，知难而进。

三、职业定位

综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容，

第三篇：维语学习心得体会

多听多读多写多背

——我的维语学习心得

从出生就在新疆的我，对维语有着特殊的感情。从今年的3月产生了学习维吾尔语的打算，具体实施要到7月份月份了，正式的开始买书。之后正式开始了我曲折的学习历程。到现在为止，在大学双语培训班帮助下，取得一点成绩。我很高兴地看到，有越来越多的同学朋友开始对维吾尔语产生兴趣，许多人已经在学习了。万事开头难，大家都会遇到一些困难，这些困难是我们学习的拦路虎。我在这里就想结合我自己的学习经历来谈一谈，我也遇到过这些困难，走过一些弯路，我只是想通过我的经验能给大家带来一些帮助，希望大家能一起共同进步。

学习任何一种语言的不二法门就是肯下工夫+正确的方法+多听多说。我就结合我的一些经历谈谈我的心得好了。

一、教材选择。学习维吾尔语好的教材必不可少。目前市面上常见的有三本，新疆大学的《基础维吾尔语》和《大众维语》，中央民族大学的《维吾尔语基础教程》。其中第一本是新疆大学维吾尔语专业（招收汉族学生）的指定教材，语法讲解到位严谨，语言材料生动.《大众维语》是面向社会工作人士的一本书，《维吾尔语基础教程》则是最新出来的，其特点是语法讲解比较细致到位。作为初学者我选择了老师

推荐的《大众维语》

二、学习步骤。首先要认读字母，熟悉32个字母的读音，建议学习者请身边的维吾尔族亲自示范，这样得来的印象最深刻。其次是学习字母的各种写法，也就是学习字母，熟悉每个字母的几种不同写法。要注意，这一阶段不能死记硬背，要多写，多读，多抄。学习字母的过程是非常关键的，这一关基础牢不牢，记得是不是滚瓜烂熟，直接影响着后续学习效果。建议大家要好好下功夫。

三、语法的学习。有了字母的基础以后，开始语法的学习，要牢记一点，语言这东西，不是高等数学，没有那种严丝合缝的高度严密的逻辑性，切忌不要钻牛角尖。我自己学英语犯过的一个错误是拿着一本很厚的语法书仔细钻研，试图记住那些规则，结果成绩不见好转，还备受打击，很容易钻牛角尖。语法这种东西，就是一种规则，语法书就是一部词典，我们不需要整天抱着词典去背，去学习，而是在有需要的时候去查询一下，一种语言现象是怎么回事？知道了就够了，更不要指望一次就记牢，下次忘了再去查好了，查上几十次，上百次，自然而然就记熟了。

四、高度重视听说练习。初学者尤其要重视听，我的个 人经验表明，同样的信息，用眼睛看，心里默背记忆的效果远远不如听得来的效果。打个比方，同样10个生词，仅仅抄写的话，记忆效果有限。如果你除了抄写以外，还能够坚持经常听对这10个词的朗读，那么记忆效果非常好。

以上这些是我近一年来学习维吾尔语的一点心得，肯定还有一些不成熟的地方，我写这个东西也是希望能够抛砖引玉，希望大家都投入到这一学习和交流的过程中来。说来说去，终究一句话，学习语言没有捷径，只有下苦功夫+正确的方法+大量的听说。

最后，我呼吁大学的同学们积极加入学校双语培训班的队伍中，只要你坚持不懈，你一定会有所收获的！

感谢校领导及各位老师对我们学习维语的关心与帮助！篇二：维语学习心得——多听多读多写多背

多听多读多写多背——我的维语学习心得 2011年秋季双语班：彭娟

石河子紫泥泉中学 我所在的学校是一所双语学校，其中民族师生将近占到全校师生的一半，我也有很多民族朋友，在我所教的班级里也有民族学生，有时和学生的父母交流很让我伤脑筋，甚至要请民族老师帮忙交流，所以我深刻体会到学习一门少数民族语言的重要性。2011年8月14日，在兵团组织部的组织下，我来到石河子大学学习维语。万事开头难，刚开始我遇到很多困难，看到那些像蝌蚪一样的字母头都疼，习惯了方块字从左到右的写法，拿起笔从右往左一个字写好半天，这些困难让我产生了放弃的念头，但想到自己是一名人民教师，如果学会维语对我今后的教学是很有帮助的，所以我下定决心一定要学会这门语言，在老师的指导和自己的努力下，我从对维语一窍不通到掌握了基本的拼、说、读、写。我在这里就想结合我自己的学习经历来谈一 给大家带来一些帮助，希望大家能一起共同进步。

一、首先要认读字母，熟悉32个字母的读音，我从网上下载正确的读音，天天跟着练，加深印象。其次是学习字母的各种写法，也就是学习字母，熟悉每个字母的几种不同写法。要注意，这一阶段不能死记硬背，要多写，多读，多抄。学习字母的过程是非常关键的，这一关基础牢不牢，记得是不是滚瓜烂熟，直接影响着后续学习效果。希望大家要好好下功夫。

二、语法的学习。有了字母的基础以后，开始语法的学习，要牢记一点，语言这东西，不是高等数学，没有那种严丝合缝的高度严密的逻辑性，切忌不要钻牛角尖。语法这种东西，就是一种规则，我每天将老师教授的语法知识认真的总结规律，用自己的语言描述，这样在脑海里有了最初的印象，多做练习题，每节课老师布置的作业一定要自己做，将所学的语法知识学以致用，在学口语和听力课时，看到学过的语法知识就有了很深的记忆，并能灵活运用。

三、高度重视听说练习。初学者尤其要重视听，我的个人经验表明，同样的信息，用眼睛看，心里默背记忆的效果远远不如听得来的效果。打个比方，同样10个生词，仅仅抄写的话，记忆效果有限。如果你除了抄写以外，还能够坚持经常听对这10个词的朗读，那么记忆效果非常好。课文也是一样，每天将所学的单词多读，多背。在单词量的不断积累中，多朗读课文，熟的，甚至背下来，这样单词业掌握了，语法知识业掌握了。在学习过程中我坚持每天早晨背单词、课文，将所学的课文全部背会。老师每天教授的口语一定要多读，多听录音笔中的正确发音，跟读，最好背下来，多和同学交流，哪怕是用一半以上的汉语加维语，也要记住这些日常用语的用处，慢慢积累，直到能够灵活运用，学习语言最怕不张嘴，多说、多读、多背、多交流。以上这些是我学习维吾尔语的一点心得，肯定还有一些不成熟的地方，希望大家都投入到这一学习和交流的过程中来。说来说去，终

究一句话，学习语言没有捷径，只有下苦功夫+正确的方法+大量的听说。学后感悟

经过了为期五个月的双语培训，我从对维语的一窍不通到掌握的维语的基本拼读，以及日常用语的基本交流，让我一下拉近了和民族老师的距离。

我所在的学习是哈、汉双语学校，哈语和维语有将近70％的相似处，当我用我所学的维语与哈族老师打招呼时，他们会带着欣喜的表情回答，这时让我深深感受到学会民族语言的重要性。现在在课余时间，我都会主动和民族老师用我所学的维语和他们进行简单的日常用语交流，虽然有时会闹很多笑话，当我们用哈语、维语、汉语交流时，我们之间的友情加深了，而且我也学会了哈语的一些简单的对话，让我很高兴。我现在每天还坚持看维语书，时常告诫自己千万别丢，把学过的单词，句子加深记忆，每天再和民族老师交流。以前工作中和民族学生始终不能融洽交流，他们会装作听不懂汉语，而我也听不懂哈语，在组织活动、检查纪律卫生时常会发生一些不愉快的事。现在我每次进入民族班检查，都会主动用所学的维语或哈语向他们打招呼，他们的态度一下变了，做的不好的地方，只要一说，他们马上改正，不在像以前那样有抵触情绪，我的工作也开展的越来越顺利。这次双语培训，让我深刻体会的学会一门民族语言的便利，他改变了我以前对民族同志的片面看法，让我拉近了和民族师生的距离，更让我的工作有了很大的起色。

当然这次双语并不只有我有所收获，我们班的31名学员，也有很大的收获，通过这次学习，他们有些已调整了工作岗位。班长苗爽原是农二师31团2连政工员被提升为副连长；吴光耀原农十四师一牧场武装部干事，培训结束后被调到一牧场民族连四连任指导员，充分发挥所学知识；李诸德原乌鲁木齐三坪农场二连技术员现调往农业推广站；还有很多学员也因此次培训被平调到民族连队任职。

新疆是一个多民族聚居的地方，学会一门民族语言对新疆的稳定发展有很大的帮助，作为一名基层干部，学会维语，对民族工作的开展是很有利的，我会继续自学维语，真正做到学以致用。篇三：学习维吾尔语言文字的心得

学习维吾尔语言文字的心得

我是来自一名内地的学生，当时我还有很多朋友也受困于不知道怎么学习维吾尔语，因为学习维吾尔语可能更加便利于他们了解维吾尔文化/了解新疆/沟通维吾尔族，一个说“亚克西木斯子”的汉族说这么一句话给维吾尔族的时候，我深信他受到的会是尊敬。

我想这就是交流吧，交流因为语言的不同/环境的不同/民族的不同必然会有很多特有的方式，如维吾尔族女性也贴脸的交流/男性握手，而我知道国外某个国家是贴鼻子方式，我们也可以看到电视剧中西方很多男性会见面或者别离的时候亲吻女性的脸。这个行为维吾尔族可能就无法接受，但需要尊重不是吗，当我们做不到理解的时候，就让我们主动去尊重对方的行为方式，如果可以，说一句“亚克西木斯子”

我从去年8月产生了学习维吾尔语的打算，此次学校正好有维语学习班，我很荣幸的被选上了。之后正式开始了我曲折的学习历程。到现在为止，在许多朋友的帮助下，取得一点成绩。我很高兴地看到，有越来越多的朋友开始对维吾尔语产生兴趣，许多人已经在学习了。万事开头难，大家都会遇到一些困难，这些困难是我们学习的拦路虎。我在这里就想结合我自己的学习经历来谈一谈，我也遇到过这些困难，走过一些弯路，我只是想通过我的经验能给大家带来一些帮助，希望大家能一起共同进步。

首先，我们要对维吾尔语有一个认识，维吾尔语是一种成熟而独立的语言，有自己的文字系统，发音规则和一整套复杂的语法规范。和汉语差别很大，本质上甚至比英语和汉语的差距还要大。在语言学的分类中，维吾尔语属于啊尔泰语系突厥语族，英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系，由此可见，三种语言千差万别。所以说，对于以汉语为母语，或者有过英语学习经验的人来说，维吾尔语学起来绝不会轻松的。

说了这么多困难，是不是就一定学不好维吾尔语，或者学不下去了？当然不是，学习任何一种语言的不二法门就是肯下工夫+正确的方法+多听多说。我就结合我的一些经历谈谈我的心得好了。

一．

教材选择，学习维吾尔语好的教材必不可少。目前市面上常见的有三本，新疆大学的《基础维吾尔语》和《大众维语》，中央民族大学的《维吾尔语基础教程》。其中第一本是新疆大学维吾尔语专业（招收汉族学生）的指定教材，语法讲解到位严谨，语言材料生动.《大众维语》是面向社会工作人士的一本书，《维吾尔语基础教程》则是最新出来的，其特点是语法讲解比较细致到位。我的建议是以第一本书《基础维吾尔语》为主干，另两本书为参考，展开学习。二．

学习步骤，首先要认读字母，熟悉32个字母的读音，建议学习者请身边的维吾尔族亲自示范，这样得来的印象最深刻。其次是学习字母的各种写法，也就是学习elipbe（维吾尔小学过去的字母书），熟悉每个字母的几种不同写法。要注意，这一阶段不能死记硬背，要多写，多读，多抄。比如《维吾尔语基础教程》这本书在前面教字母的课程中，每课都有许多简单的字母拼写音节，这些音节本身不是词或者是很简单的单词，但多抄，多读多拼写以后，就自然而然知道一个单词中各个字母该怎么写了。比如k这个字母单独写是，作为辅音在音节开头是，而a这个字母单独写或者在单词开头是，而在音节中和辅音拼写是写作。我们单独去记，效率不高还很郁闷。但当我们多次抄写aka（哥哥）这个简单的单词 后，就自然而然对这几种写法记牢了。学习elipbe字母表的过程是非常关键的，这一关基础牢不牢，记得是不是滚瓜烂熟，直接影响着后续学习效果。建议大家要好好下功夫。此外，还有一点很重要，抓住生活中的一点一滴进行有益的练习。2010年寒假我回到乌鲁木齐，养成了一个习惯，在街头拼写拼读看到的各种维文招牌，标语里的词汇，不懂得就问人，一个寒假下来又学到了不少词，对elipbe疫颤熟了。

三．

有了elipbe的基础以后，开始语法的学习，要牢记一点，语言这东西，不是高等数学，没有那种严丝合缝的高度严密的逻辑性，切忌不要钻牛角尖。我自己学英语犯过的一个错误是拿着一本很厚的语法书仔细钻研，试图记住那些规则，结果成绩不见好转，还备受打击，很容易钻牛角尖。语法这种东西，就是一种规则，语法书就是一部词典，我们不需要整 天抱着词典去背，去学习，而是在有需要的时候去查询一下，一种语言现象是怎么回事？知道了就够了，更不要指望一次就记牢，下次忘了再去查好了，查上几十次，上百次，自然而然就记熟了。

四．

高度重视听说练习，初学者尤其要重视听，我的个人经验表明，同样的信息，用眼睛看，心里默背记忆的效果远远不如听得来的效果。打个比方，同样10个生词，仅仅抄写的话，记忆效果有限。如果你除了抄写以外，还能够坚持经常听对这10个词的朗读，那么记忆效果非常好。目前的教材中《大众维语》是有配套听力的，读的很标准。此外，我发现，新疆大学的《基础维吾尔语》这本书很好，唯一遗憾是没有公开发售的配套听力。

我自己利用课余时间，请大学里的维吾尔族学生来一课课朗读，每课都读生词，课文，对话三部分，每课录制为一个mp3文件。存储在电脑里和mp4里，每天规定自己至少把学会的课文听3—5遍，希望大家切记一点，课文看懂了，听几遍似乎也听懂了，这不代表你掌握，我给自己定的目标是把《基础维吾尔语》这本书，每篇课文至少要听500遍，直到听的完全轻松理解。每课听不清的地方，把播放器软件播放速度调慢仔细听。我这么做有我自己的思考，每个人从婴幼儿时期学习自己的母语就是在千万遍的听，千万遍的说，数千次的犯错中一步步习得的。

今天我们学习维吾尔语也要下这个苦功，要让刚刚学到的语音，语法知识真正融入自己的意识里。比如“他是我的中学同学”这个句子，是：u mining ottura mekteptiki sawahdixim。这个句子有好几个语言知识点，mektep(学校)+tiki表明是学校范围里的，同学是sawahdax，但因为是“我的同学”，所以是要加上im这个词尾，又因为该后缀以元音i开头，所以同学这个词最后一个音节中的元音a弱化为i了，不是sawahdaxim，而是sawahdixim。这个解释谁都可以看懂，但要脱口而出对于初学者不容易，但当你学过这些语法点，又把这个句子（由维吾尔族母语者朗读，发音纯正）听上一百遍以后，自然而然就脱口而出了，这就是我提倡的语法学习+大量听力练习的功效。

以上这些是我近一年来学习维吾尔语的一点心得，肯定还有一些不成熟的地方，我写这个东西也是希望能够抛砖引玉，希望大家都投入到这一学习和交流的过程中来。说来说去，终究一句话，学习语言没有捷径，只有下苦功夫+正确的方法+大量的听说。

希望大家共勉吧！篇四：常用维吾尔语及学习心得 常用维吾尔语及学习心得

很好=亚克西 谢谢=热合麦特

再见=伙西

干杯=阔月吐来衣里

对不起= 看去容

请原谅=艾普/克楞

请走好=喀拉普/米厄

没关系=开热克/要克

没问题=恰塔克/要克

您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜

您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦

您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜

您要买什么=尼麦/阿里色孜

祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼 我（曼）

你（斯子）

他（乌）

你好吗(牙合西木斯子)我很好(那哈衣提牙合西)很好（牙合西）

附近有饭馆吗(叶肯 艾提热普塔 阿西哈那 巴木)我要吃饭（它马克也曼）

住宿（牙它及）

商店（马个曾）

你吃点什么(尼马 叶伊司子)吃（霍西）

你卖多少钱(看恰 普路尕

太贵了（白克 可买提干）

请帮忙（牙了旦木）

请喝茶(恰伊 依清)请吃饭(塔玛克 洋)去哪里（那也代）

我们要去（巴勒米子）

钱（普力）

司机（手费尔）

是（逊达克）

不是（艾买斯）

有没有（巴木）

有（巴）

没有（约克）

要不要（阿拉木斯）

要（阿乐）

不要（阿买）)萨提斯子

行不行（罗布木多）

可以（包乐多）

不行（包买多）谢谢(热合买提)抱歉（艾包了 克所）没事儿(克热克 哟克)可以照相吗？（啊伯乃特）

您的电话号码是多少？(铁里佛尼 挪木扔额子 看恰)早上（艾提干）

中午（去西）

下午（去西提尼 可以尼）

晚上（开西）

馕（那呢）

抓饭（坡咯）

包子（玛那塔）

拌面(郎曼)烤肉（卡瓦甫）

甜瓜（库洪）

男孩（巴郎子）

女孩（克子）

男人（埃尔）

女人（阿牙乐）

那里（亚达）

多听多读多写多背

——我的维语学习心得

从出生就在新疆的我，对维语有着特殊的感情。万事开头难，大家都会遇到一些困难，这些困难是我们学习的拦路虎。我在这里就想结合我自己的学习经历来谈一谈，我也遇到过这些困难，走过一些弯路，我只是想通过我的经验能给大家带来一些帮助，希望大家能一起共同进步。

学习任何一种语言的不二法门就是肯下工夫+正确的方法+多听多说。我就结合我的一些经历谈谈我的心得好了。

一、教材选择。学习维吾尔语好的教材必不可少。目前市面上常见的有三本，新疆大学的《基础维吾尔语》和《大众维语》，中央民族大学的《维吾尔语基础教程》。其中第一本是新疆大学维吾尔语专业（招收汉族学生）的指定教材，语法讲解到位严谨，语言材料生动.《大众维语》是面向社会工作人士的一本书，《维吾尔语基础教程》则是最新出来的，其特点是语法讲解比较细致到位。作为初学者我选择了老师推荐的《大众维语》

二、学习步骤。首先要认读字母，熟悉32个字母的读音，建议学习者请身边的维吾尔族亲自示范，这样得来的印象最深刻。其次是学习字母的各种写法，也就是学习字母，熟悉每个字母的几种不同写法。要注意，这一阶段不能死记硬背，要多写，多读，多抄。学习字母的过程是非常关键的，这一关基础牢不牢，记得是不是滚瓜烂熟，直接影响着后续学习效果。建议大家要好好下功夫。

三、语法的学习。有了字母的基础以后，开始语法的学习，要牢记一点，语言这东西，不是高等数学，没有那种严丝合缝的高度严密的逻辑性，切忌不要钻牛角尖。我自己学英语犯过的一个错误是拿着一本很厚的语法书仔细钻研，试图记住那些规则，结果成绩不见好转，还备受打击，很容易钻牛角尖。语法这种东西，就是一种规则，语法书就是一部词典，我们不需要整天抱着词典去背，去学习，而是在有需要的时候去查询一下，一种语言现象是怎么回事？知道了就够了，更不要指望一次就记牢，下次忘了再去查好了，查上几十次，上百次，自然而然就记熟了。

四、高度重视听说练习。初学者尤其要重视听，我的个人经验表明，同样的信息，用眼睛看，心里默背记忆的效果远远不如听得来的效果。打个比方，同样10个生词，仅仅抄写的话，记忆效果有限。

第四篇：2012-2013学年第一学期教师政治学习计划(维语中学汉语)

2012-2013学年第一学期政治学习计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会和全国十届人大五次会议精神，树立科学发展观，以“弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革、提高办学质量”为主题，以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标，抓好个人的政治理论学习。

二、学习目标

1．每月理论学习2次，全年坚持学习12次以上。2撰写论文或经验材料1篇。

三、学习内容

在理论学习中，我们要树立科学发展观，坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，坚持做到“五个一”：

1．坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”。学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。

2．坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治教”。

要以“诚实守信”教育为重点，以“用爱心点燃生命亮点”为主题，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德；要以《中小学教师职业道德规范》、《小学教师职业行为规范》、《学校教师职业道德规范细则》、《学校教职员一日常规》为准绳，规范教师的教育教学行为；要组织教职员观看先进人物的事迹录像，引导教职员向先进人物学习，培养树立教职工中的先进典型。

新的一年，我要始终牢牢把握邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向，组织教师系统学习中外教育家的教育思想，收看专家讲座录像，开展专题学习魏书生教育思想大讨论活动。

通过学习讨论活动，要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

4．坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治教”。要以《宪法》为纲，组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规，不断提高教职员的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教自身和学生的合法权益。

5．坚持每学期一次心理健康教育，做到“快乐从教”。良好的身体素质是从事教育工作的本钱，健康的心理素质则是做好教育工作的保障。因此，我们要重视教师的心理健康教育，聘请专家到校讲学，组织教师收看相关的健康知识方面的专题录像，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

四、学习形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个结合”。

1．专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2．上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力；要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的教育教学水平与能力。

通过理论学习，逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新；要进一步提高教师“五个基本素质”，即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法

执教素质、身心健康素质；要在全校范围形成“六种风气”，即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气，为全面推进素质教育，建设教育强区，创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

阿孜古丽.托合提

第五篇：常用维语

我（曼）你（斯子）他（乌）

你好吗(牙合西木斯子)我很好(那哈衣提牙合西)很好（牙合西）

附近有饭馆吗(叶肯 艾提热普塔 阿西哈那 巴木)我要吃饭（它马克也曼）住宿（牙它及）商店（马个曾）

你吃点什么(尼马 叶伊司子)吃（霍西）

你卖多少钱(看恰 普路尕 萨提斯子)太贵了（白克 可买提干）请帮忙（牙了旦木）请喝茶(恰伊 依清)请吃饭(塔玛克 洋)去哪里（那也代）我们要去（巴勒米子）钱（普力）司机（手费尔）是（逊达克）不是（艾买斯）有没有（巴木）有（巴）没有（约克）

要不要（阿拉木斯）要（阿乐）不要（阿买）

行不行（罗布木多）可以（包乐多）不行（包买多）谢谢(热合买提)抱歉（艾包了 克所）没事儿(克热克 哟克)可以照相吗？（啊伯乃特）

您的电话号码是多少？(铁里佛尼 挪木扔额子 看恰)早上（艾提干）中午（去西）

下午（去西提尼 可以尼）晚上（开西）馕（那呢）抓饭（坡咯）包子（玛那塔）拌面(郎曼)烤肉（卡瓦甫）甜瓜（库洪）男孩（巴郎子）女孩（克子）男人（埃尔）女人（阿牙乐）那里（亚达）再见（好西）

（一句扎西德勒就可以走遍藏区，对照着以上50句简单维语在新疆行走基本就能对付，再加上多有礼貌就行了。最有意思的是维族会用“肚子涨了”来对汉族表达他生气了。）

一、最爱用的词不爱说“怎么”，说“咋”：咋走、咋办、咋卖、咋弄、咋整啥或哈（二声）：“什么”；啥事？干哈？哪个啥，另外：习惯在说完话最后都加个“sa”

二、来自维语或其它民族语言的常用词：

1、羊缸子：妇女，媳妇

2、巴郎（子）：“巴”轻声，近“把”音；男孩、年轻小伙

3、阿囊死给、囊死给：“阿”轻声；骂人的话、去死！具体含义未知

4、尧尔达西、雅达西：同志、朋友

5、买格赖：过来

6、皮牙子：洋葱。比如著名的菜“皮辣（二声）红”：皮牙子、辣子、西红柿，外加香菜，切丝凉拌既是。（内地的老虎菜）

7、崴~酱~：感叹词，哎呀，要拖长了说

8、塔西浪：死，完蛋，翘辫子

9、哈（啦）马嘶：全部，一股脑地

10、盲唉~~：走开！

11、雅克西：好！

12、热合买提：谢谢！

三、特有的读音：特点：

1、齿音多，嘴巴不喜欢张圆了说话，图省事，如事（shi）情读“寺si情”

2、用词和读音夸张，常拖长音（声音越长，语气越重），如：慢慢儿````(超长音)、在那~~~搭（在远处那~~里）1 un》ong：如把“白云”念成“白yong（二声）”，“裙子”说成“穷子”；昆仑 不说 kun lun 说 kong long 2“o”多读成“e”：如婆婆（popo）读成“pepe”

3、下：有时候说成“哈”（四声），如：哈面（下面），来一（下）

4、没：读成“么”（二声），如：么事

5、去：读“弃（四声）”

6、别：读“博（be）”

7、说：读fo（佛）

8、娃：读四声，如“儿娃（读：袜）子”“贼袜子”（小偷）；同理“丫头（读偷）子”

四、方言词或特色用词：

1、尔视： 理睬，还有“撂”“撂视”也是理睬的意思

2、勺、勺子：傻、傻子

3、歹：好歹这对反义词在新疆话里成了同义词，都是“好”的意思，比如“太歹了” “歹得很”，但在语气里有点“反话反说”的意思。

4、老（二声）到（四声）：能干

5、谝闲传、谝搭拉子：聊天，即北京话里的“侃大山”、四川的“摆龙门阵”东北的“唠嗑”

6、喧幌：喧一下幌，意义同上词

7、抹（二声）搭（二声）：麻烦，问题，如“没（读“么”）抹搭、闯抹搭”

8、比（一声）曾：牛逼

9、苒（二声）

10、尔：撂，扔，如“尔到一边去撒”

11、胡里吗汤：稀里糊涂、乱七八糟

12、二天：改天，以后

13、欧（三声）呦（三声）：语气词，表示惊讶或不屑两种相反情绪

14、章程：有本事、拿架子

15、这搭、那搭：这里、那里！

16、哎来（轻声）白来：这样那样、乱七八糟、芝麻绿豆

17、一满（四声）子：全都是，所有的

18、song（二声）：上“尸”下“从”，那个song，即那个二愣子、那个二球货

19、楞松（的）：使劲地、不遗余力地，如：咱们楞松的唱歌，楞松的跳舞

20、一头囊上（下ha、）去~~：一直走过（下）去

21、皮实：不是扎实耐用的东西，而是语缀，表示程度深，常用的如“烦皮实的”

22、二转子：即混血儿（新疆有不少维汉混血儿）

23、白喀儿：转指新疆土生土长的本地（汉族）人，我们都是新疆“白喀儿”

24、缠头：苒不清楚的人，知识少、脑子缺根筋的人

25、臊我面子”：给我难堪

26、屙：注意，不是“饿”（吼吼）

五、特色不雅词口头禅、话把子：

1、qiu zi

2、gou zi

六、其它：能说的人——宰壳子说话一套一套的——嘴子尔的响得很末

七、笑话和顺口溜：

1、上课时老师领读、学生跟诵：xing 杏！横姿的横！mai 麦！美姿的美！bai 白！倍舔的倍！jia 家！甲听的甲！

2、外地人：“小同志呀！请问邮局在什么地方呀！！？新疆人：哦（二声）你佛邮局呀！看见子条路么有，弯子都不要拐，一头囊哈起就到了。

3、大海啊一瞒子都是匪，萨漠啊一瞒子都是都是萨子

4、碟碟子，盘盘子，皮牙子，毛驴子，娃娃子....男娃子，女娃子……

5、一维族打传呼，传呼小姐问：你呼多少？维族回答：三愣愣八愣愣五愣！小姐又问：你叫什么？维族回答：肉孜！小姐问：大肉的肉吗？维族说：阿囊死给，羊肉的肉！

6、维族老汉被狗咬了：“哎~大夫,就四内个狗,汪汪汪跑的内个,在我的腿上嘛~,开饭了....”

7、西大桥头，红山脚下，女孩男孩望着河滩公路上的车水马龙。男孩说：走撒，到我们家吃拉条子器撒，女孩说：我不器，不撕拉条子就撕揪片子 ．．．．