幼师个人发展目标[5篇模版]

第一篇：幼师个人发展目标

个人发展目标

在现是的社会背景下，大众媒体对幼教行业的舆论越来越多，对幼师的负面评价也是多不胜数，教育幼儿问题成为当下社会普遍关注的问题。我作为一名幼教老师，我感觉我的责任很大，需要学习专业的幼教知识，提高自己的安全意识和组织活动的能力，使自己成为一名优秀的幼儿教师。

个人情况分析：

我是一个性格开朗，积极向上，乐于学习新事物，能快速适应新生活习惯的人。对待工作认真仔细，善于利用能力效应来处理问题。

我善于教授英语课，以游戏教学形式应对幼儿的成长心理特征经行授课，善于集中幼儿的注意力，课控能力也很不错。当然，我还是一名善于使用WPS办公软件的老师，利用多媒体课件，视频，声音，多方面来让幼儿了解课程的趣味性和加深记忆。

我最求完美主义，但我也有缺点。初次接触幼教岗位，有时候有些事情会有些不懂的，会主动询问经验丰富的老师。

个人近期目标：

做一名孩子喜爱的、让孩子学有所长的、让家长满意的、富有爱心的、善于反思的、勇于创新的、勤于积累的幼儿教师。

个人具体措施：

课内：

1、在工作中遇到困难、挫折时或感到疲惫时能调整心态，处理自己的情绪波动，不全盘否定自己的职业选择,愿意努力学习、改善自己的胜任力。

2、知道幼儿教师承担多种角色，并努力做好各方面工作。做好副班的工作，严格要求自己。

3、每天以较饱满的热情投入工作, 努力避免将个人的消极情绪带入与幼儿的互动中。

4、与搭班老师共同商议各类计划(学期计划、月计划、周计划), 认真、详细地完成一日活动计划的制订。

5、认真做好幼儿的观察记录，并翻阅同事做的观察记录，做好交接班记录及其它事件处理文文件记录工作。

课外：

1、在平时的教学中，力求创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，让孩子在轻松愉快的课堂中发展个性，放飞心灵。平时关心孩子、爱护孩子，让孩子们在园体会到家的感觉。

2、在加强自身学习的同时，要突出自己的专业，即在自身的业务素质上争取有一个新的突破。充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益

3、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的能力，不断加强自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

4、切实加强与家长的沟通联系，认真做好家长工作，努力做到使每一位家长满意。

5、善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，不断为自己今后的工作积累经验，争取早日成为一名骨干级教师。

第二篇：幼师专业三年发展目标

幼师专业三年目标

一、专业现状

幼师专业现有教师四名。每学年有学生约19人。实习设备有，舞蹈房一个，钢琴6台，电子琴1台。我专业的各项活动自开展以来，老师们辛勤耕耘，努力创新，认真执行贯彻区、市的各项指导思想。并在教育工作中取得较好成绩。然而，面对新的格局，面对素质教育不断深化的新形势，面对校际间竞争日益激烈的新局面.目前，工作尚存在诸多问题。

1、学生的素质差。纪律、行为上的自律能力低。在各项比赛缺少有素质、有竞争力的学生。

2、缺少专业的指导教师。

3、缺少专用教室，教学设备不足等。基于以上现状，我专业在市里处于薄弱地位。面对困难我们不等不靠，迎难而上。

二、总目标

教师师德高尚，业务精良，使学生乐学、会学的专业组。高一学年夯实基础，掌握乐理基础知识，舞蹈的基本语汇，幼教理论的初步理解。高二学年强化技能，促进就业。重点训练学生的高三学年提高高考成绩。

三、分解目标

（一）、2009.9---2010.91、教师学历本科率达100%

2、20%的教师成为校级骨干教师。

3、提高教师行动导向教学方法的应用能力。

4、补缺补差，提高辅导等工作，根据学校课程建设要求，组织好本专业教师的研究性学习活动。

（二）、2010.9---2011.91、教师学历硕士率达20%

2、40%的教师成为校级骨干教师，推荐1-2名区级骨干教师。

3、精心组织年级内学生的大型活动。提高专业在哈市的知名度。

4、优秀课达到40%，50%的教师能运用新理念指导教学实践，并能通过不断反思创新教学行动策略。教学效果稳步提高，全体教师积极投身课改实践，形成1—2份有价值的课改成果。

（三）、2011.9---2012.91、教师学历硕士率达40%

2、60%的教师成为校级骨干教师，推荐3-4名区级骨干教师。

3、组织落实本组所承担的科研课题及教学研究活动。课题与活动均由专人具体负责。

4、组织本学科的竞赛工作，组织学生参加市级以上学科竞赛，赛前做好辅导，赛后做好总结，学科竞赛成绩良好。

第三篇：个人发展目标及措施

个人发展目标及措施

幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。为此，我认真学习了该标准，并制定了一下目标及实施措施：

1、提高政治思想素质

“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。

2、丰富科学文化知识常说

“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。

4、健康、自强、创新，不断挑战

自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

5、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

6、以身作则，带领青年教师树立良好园风 作为班主任我要带领青年教师“心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一起干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。实施措施：

1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

4、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。

5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7、每天挤出30分钟的阅读时间，阅读优秀的教育刊物，如《幼教博览》《早期教育》等。

总之，我作为一名幼儿教师，要符合国家要求的标准，达到自己的理想，以人为本，为人民服务。

第四篇：个人发展目标

教师自我发展目标和计划

玉泉中学 潘建英

现状分析:

从1997年参加工作以来，在教育岗位上我已经奋斗将近14年，我收获不少，从高一到高三，对教材有一定的系统的钻研，有剖析教材的能力；对会考试题有一定的研究，能把握方向；在班主任工作方面有一定的经验；对教育教学理念有一定的感悟；对中学生身心发展规律有一定的了解，这些都是我宝贵的财富。我一直能保持一种饱满的激情，目前我仍然有很强的责任心和事业心。但是随着时间的流逝，刚参加工作的热情和激情已经慢慢消退，工作的惰性逐渐显露出来，考虑的太杂，顾虑也多了。学生难管，不知道该怎么管，更是不敢管，万一出什么事情，很难办。还有„„我常常思考我的现状，可是目前这种状况，我很迷茫，不知该怎么办，所以在工作和生活中存在很多问题：经历了大学的生活和这么多年的工作，已经以成人的思维开始考虑问题，并且习惯了成人式的教学方法。而满腔的工作热情又让我想一吐为快，却忽略了中学生特有的思维模式。常常以成人化的思维方式和教学方法来传输知识，因此不能很好地激发学生学习的兴趣。并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度，我的意识他们还不能理解。所以教学上的成熟和教学方法的改进，也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要：我急切的想改变这种现状。新时期教师应该是什么样的？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师，也希望通过自己的努力逐渐向这个目标靠近。

为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特别制定了教师三年自我发展目标和计划： 发展目标和计划:

1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。2.职业道德目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生?对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

3、育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思，多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。4.合作目标：俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成。

5.技能目标：主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，认真上好每一节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本模块教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。能够独立处理教材，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。改进教学手段和方法。

6.学习目标：虚心求教：认真听课，坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，积极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不断提高自己的教育教学水平。一年保证开一节公开课，独立制作课堂教学课件，积极参加学校组织的各项青年教师技能大赛，积极写反思、论文并力争发表。并放到自己的博客上，完善个人博客。主要措施:

1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2.科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，与其他学校的化学教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。高中化学要真正让学生都喜欢都能掌握，有一定的难度。方法和手段的选择更为困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。为了上好一节课，我也会上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极准备、制作一些教具和课件。3.认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施，在反思中保障个人专业发展和专业成长。

5.自身能力的提高和完善：坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。

6.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”所以要唤醒学生的学习热情，首先教师就要具备激情。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。

7.虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不足”，像我们这样的年轻老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。

8、树立终身学习的理念：教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

9、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。专业研修计划:

“它山之石，可以攻玉”所以要坚持学习： 坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，了解学科最新动态；积极参加市教育学院教研、岗位培训，以及省、市新课改课程培训；积极参加本组教研、集备以及校本课程教研；学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，看几本心理学有关的书籍；多学习，多听课，充分利用网络资源。不断提高自己的教育教学水平；加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和计算机操作水平方面都要有较大的提高。

三年发展目标预期效果:

改变目前迷茫状态，有更高的热情，不产生懈怠，作好常规工作，细节做到位。安心工作，有付出就一定有回报。用心备课，多用各种教学辅助媒体，改进教学手段和方法，提高课堂效率。激发学生学习兴趣，自然也会提高自己的工作热情。积极思考，积极学习，制作课件、开公开课和写教学心得体会，并写教学论文，充实博客。提高学生成绩，争取初三时能取得好成绩，有一个圆满的结果。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。

教师自我发展目标和计划

玉泉中学

潘建英

第五篇：个人5年发展目标

个人五年发展目标

身处信息世界，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，作为一名当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该如何发展？ 想起自己已经度过的大学时光，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。

我的动手能力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。但是性格偏内向，交际能力较差，有时比较固执，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

现在我已经是大三下学期的学生了，以前的成绩不够好，没能学的认真，我决定在接下来的时间里充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，复习好所学知识，有意识的锻炼自己的耐心克服惰性，为了考研做好准备。

我的英语不是很好，我计划在这一年里天天都坚持背一些单词，进行一些听力训练，每周做几套试题，根据自己的不足进行有针对的训练，例如阅读方面，争取把英语水平提高。同时每天也会复习高数和专业课的内容，把考研的科目复习好，为考研打实基础。

在大四下学期的时候，我会出去多参加一些实习，进行工作经验的积累，为以后的工作做准备。在读研的时候也要关心当代社会的发展，及时弥补自己的不足。

研究生毕业后，我想找能够适合自己的岗位进行发展，例如寻找能发挥自己所学的工作亦或能够留校进行工作。

参加工作以后，我会做好自己的本职工作，同时努力搞好同事关系，争取在3年内使自己的事业稳定，5年内能有一次升迁机会。

同时我会时刻严格要求自己，自觉抵制各种不良诱惑，遵纪守法，树立正确的人生观、道德观，养成良好的生活习惯，做一个对自己、对家庭、对社会负责的人。计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，我应该有充分心理准备。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，只会掌握在自己手中。