第一篇：关于培训机构的调查报告
2011暑期社会实践调查报告
关于培训机构的调查报告
一．调查目的
随着工作竞争压力的逐渐增加，许多人急需想要一张张证书来证明自己的实力，增加自己的优势，所以当今社会陷入了考证热潮，有各种关英语的考试层出不穷，托福，雅思，商务英语，英语口译等，还有各种专业证书，相应的各种培训机构迅速开展起来，吸引了广大学生前去学习，也引起了社会的关注。为了深入了解各培训机构的教学目的，思想方式，以及学生对培训机构的看法。
二．调查对象及活动方式
对象：暑期放假的高中以上的学生 活动方式：
1、电话采访（针对各培训机构的负责人）
2、问卷调差
3、到培训班做实地考察
三.团队介绍
四.活动预期效果
1、明确培训机构在学生、家长眼中的看法，明确其自身存在的意义与不足之处，通过对各类培训机构的比较分析，寻找解决方法。
2、与各培训机构协商，针对其不足之处在共赢的基础上制定新的改进方案，有效发挥其积极影响，更好的服务广大学生。
3、根据每日团队记录，照片及调查数据等，完成一篇五千字左右的报告，并以电子档的形式展示。
4、对学生而言，根据自身在社会实践中的表现有针对性的提升自己所欠缺的能力。就另一方面而言他也是了我们就业创业能力的一次机会。
5、个人感悟与调研报告相结合，提炼共性，总结经验，为学生实践开辟新路线。
五.前期准备
（一）、明确目标企业
（二）前期宣传
（1）、网络宣传：利用网络创建博客，与其他团队交流经验
（2）、海报宣传：以海报的形式简介团队实践的目的和内容，贴在宿舍楼下，以扩大活动的影响力。
（三）动员大会
2011暑期社会实践调查报告
在6月30号晚召集全体成员进行一次活动前的动员大会，以及相关事宜的安排说明。
（四）、其他
1、有备无患，确保安全第一。
2、问卷调查由全体成员在29日完成
3、数据分析统计
六.实践详细计划安排
2016年7月3号——2016年7月10号
1、对培训机构负责人做访谈
时间安排：7月3号——7月6号
活动内容：对培训机构负责人做访谈，了解他们所面临的问题
2、对学生、家长做问卷调查
时间安排：7月7号——7月8号
活动内容：向学生，家长发放问卷，收取问卷，分析参加过培训班的学生与家长和没参加过培训班的学生与家长对培训机构的认识以及从中体现的培训机构存在的问题。
4、了解培训机构存在的价值
时间安排：7月9号——7月10号 了解途径：（1）网上调查
（2）市场调查
备注：活动时间主要安排在上午或下午进行，每天当晚活动人员将进行活动总结，活动人员将分为两组，分别进行采访，速记，拍照，录音。
七．实践后期工作安排
（一）成果工作反馈级总结
2016年7月11号——2016年7月15号
1、团队日志：活动当天安排队员就每天活动情况做详细记载，并对次日活动做好安排。
2、个人感悟：每位同学将自己在社会实践中的心得体会整理为个人实践心得。
3、调研报告：将活动过程中所拍摄的照片，数据采集，访谈记录以及问卷调差等进行汇集整理，完成时间报告。
4、总结后，向培训机构提出合理建议，解决所存在的问题。
（二）后期宣传工作
2016年7月16号——2016年7月26号（1）社会舆论宣传：a 报社 b 电台
（2）学校舆论宣传：a 广播台 b 海报 c 网络（南通大学网站、人人网）
八． 经费预算
2011暑期社会实践调查报告
1、经费来源：自筹
2、经费预算： 打印费：150元 车 费：200元 伙食费：1500元 共 计：1850元
九．调查结果及体会
调查结果：
本次调查的男女比例相当，大多数是在校大学生。被调查的人群中67%的同学报过培训机构，其中以英语、会计及驾照类居多。而且，大多数被调查者最关心的是培训机构的教学水平，其他依次为课程价格、包过的保证、上课地点以及硬件设施。对于在校的大学生来说能承受的最大培训费用一般为1000~2000。面对激烈的社会竞争，显然绝大多数报培训机构的学生的目的是为了增加将来自己的就业机会。但是23%的同学也是为了自己的兴趣而学，还有小部分同学是觉得学校开设的课程不能满足自己的学习需要。在调查中许多同学33%的同学是通过学姐学长了解到培训机构的，28%的同学是通过校园代理了解的。参加过培训的同学78%还是觉得满意的。针对培训机构存在的问题许多人反映培训机构的测评和评估体系有待改进。并且一些同学反映了这些问题：课程缩水，拖延开班，收费随意，退费困难，纠纷不断；很多招生广告打着名师牌子做宣传，忽悠学生。
调查体会：
对于学生来说：1.了解职业生涯发展的规划和需求是什么2.对所选择的培训机构的资历和以及专业水平要认真考察3.培训机构颁发的证书国家是否认可4.有没有固定的培训场所5.培训机构老师的经历能否满足你职业生涯的需求
对于培训机构来说：坚持树立拓展服务范围，强化培训效果的办学思路；引进高素质高水平的教师；要坚持质量信誉至上，依法规范办学的管理模式。
另外，加强发票管理，实现以票控税。针对非学历教育机构以“白条入账”，不开具发票等行为，使得税务机关无法全面地掌握企业基础的经营隋况，一方面需要对企业使用不合格加强宣传教育，另一方面要提高消费者索要正规发票的意识。
附 调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了解您对一些问题的看法，我们特开展本次问卷调查。问卷不记名，调查结果仅供研究用，不涉及对您个人和学校的评价，希望能通过此次问卷调研，采撷广大学生的 3 2011暑期社会实践调查报告
看法、意见和建议，听到广大学生的心声。当然，我们也会尽我们最大的努力，传达出您的心声。请如实填写。感谢您的大力支持！
（）1.您的性别是：
A.男 B.女（）2.您现在是：
A.专科或高职学生 B．本科一二年级学
C．本科三四年级学生 D．研究生（）3.是否上过培训机构的课
A.报过 B.没报过
（）4.您上过培训机构课程的类型？[多选题] A.英语 B.日语 C.会计 D.公务员 E.计算机 F.考研 G.驾照
（）5.当你报课的时候，你最关注的信息是？
A.教学水平B.课程价格 C.上课地点
D.包过的保证
（）6.如果有一个这样的培训机构，你能接受的最高价位是多少？
A.1000~2000 B.2000~3000 C.3000以上
（）7.您上培训机构课的理由
2011暑期社会实践调查报告
A.感兴趣
B.增加将来自己的就业机会 C.受身边同学的影响和 D.学校安排的课程不能满足自己
（）8.报课前，你一般会通过什么方式来搜集信息？
A.问学姐学长
B.自己上网查 C.看传单 D.校园代理（）9.您对公务员培训机构的整体效果感觉如何？
A.很满意B.几本满意C.不满意D.很不满意（）10.您认为现在的培训机构在哪些方面比较薄弱？ [多选题] A.培训管理体系 B.培训施教体系（培训机构教材、师资）C.培训内容体系 D.培训测评和评估体系 E.其他
11.对此您有什么建议
第二篇：关于培训机构的调查报告
2011暑期社会实践调查报告
关于培训机构的调查报告
一．调查目的随着工作竞争压力的逐渐增加，许多人急需想要一张张证书来证明自己的实力，增加自己的优势，所以当今社会陷入了考证热潮，有各种关英语的考试层出不穷，托福，雅思，商务英语，英语口译等，还有各种专业证书，相应的各种培训机构迅速开展起来，吸引了广大学生前去学习，也引起了社会的关注。为了深入了解各培训机构的教学目的，思想方式，以及学生对培训机构的看法。
二．调查对象及活动方式
对象：暑期放假的高中以上的学生
活动方式：
1、电话采访（针对各培训机构的负责人）
2、问卷调差
3、到培训班做实地考察
三.团队介绍
四.活动预期效果
1、明确培训机构在学生、家长眼中的看法，明确其自身存在的意义与不足之处，通过对各类培训机构的比较分析，寻找解决方法。
2、与各培训机构协商，针对其不足之处在共赢的基础上制定新的改进方案，有效发挥其积极影响，更好的服务广大学生。
3、根据每日团队记录，照片及调查数据等，完成一篇五千字左右的报告，并以电子档的形式展示。
4、对学生而言，根据自身在社会实践中的表现有针对性的提升自己所欠缺的能力。就另一方面而言他也是了我们就业创业能力的一次机会。
5、个人感悟与调研报告相结合，提炼共性，总结经验，为学生实践开辟新路线。
五.前期准备
（一）、明确目标企业
（二）前期宣传
（1）、网络宣传：利用网络创建博客，与其他团队交流经验
（2）、海报宣传：以海报的形式简介团队实践的目的和内容，贴在宿舍楼下，以扩大活动的影响力。
（三）动员大会
在6月30号晚召集全体成员进行一次活动前的动员大会，以及相关事宜的安排说明。
（四）、其他
1、有备无患，确保安全第一。
2、问卷调查由全体成员在29日完成3、数据分析统计
六.实践详细计划安排
2011年7月3号——2011年7月10号
1、对培训机构负责人做访谈
时间安排：7月3号——7月6号
活动内容：对培训机构负责人做访谈，了解他们所面临的问题
2、对学生、家长做问卷调查
时间安排：7月7号——7月8号
活动内容：向学生，家长发放问卷，收取问卷，分析参加过培训班的学生与家长和没参加过培训班的学生与家长对培训机构的认识以及从中体现的培训机构存在的问题。
4、了解培训机构存在的价值
时间安排：7月9号——7月10号
了解途径：（1）网上调查
（2）市场调查
备注：活动时间主要安排在上午或下午进行，每天当晚活动人员将进行活动总结，活动人员将分为两组，分别进行采访，速记，拍照，录音。
七．实践后期工作安排
（一）成果工作反馈级总结
2011年7月11号——2011年7月15号
1、团队日志：活动当天安排队员就每天活动情况做详细记载，并对次日活动做好安排。
2、个人感悟：每位同学将自己在社会实践中的心得体会整理为个人实践心得。
3、调研报告：将活动过程中所拍摄的照片，数据采集，访谈记录以及问卷调差等进行汇集整理，完成时间报告。
4、总结后，向培训机构提出合理建议，解决所存在的问题。
（二）后期宣传工作
2011年7月16号——2011年7月18号
（1）社会舆论宣传：a 报社b 电台
（2）学校舆论宣传：a 广播台 b 海报c 网络（南通大学网站、人人网）
八． 经费预算
1、经费来源：自筹
2、经费预算：
打印费：150元
车费：200元
伙食费：1500元
共计：1850元
九．调查结果及体会
调查结果：
本次调查的男女比例相当，大多数是在校大学生。被调查的人群中67%的同学报过培训机构，其中以英语、会计及驾照类居多。而且，大多数被调查者最关心的是培训机构的教学水平，其他依次为课程价格、包过的保证、上课地点以及硬件设施。对于在校的大学生来说能承受的最大培训费用一般为1000~2000。面对激烈的社会竞争，显然绝大多数报培训机构的学生的目的是为了增加将来自己的就业机会。但是23%的同学也是为了自己的兴趣而学，还有小部分同学是觉得学校开设的课程不能满足自己的学习需要。在调查中许多同学33%的同学是通过学姐学长了解到培训机构的，28%的同学是通过校园代理了解的。参加过培训的同学78%还是觉得满意的。针对培训机构存在的问题许多人反映培训机构的测评和评估体系有待改进。并且一些同学反映了这些问题：课程缩水，拖延开班，收费随意，退费困难，纠纷不断；很多招生广告打着名师牌子做宣传，忽悠学生。
调查体会：
对于学生来说：1.了解职业生涯发展的规划和需求是什么2.对所选择的培训机构的资历和以及专业水平要认真考察3.培训机构颁发的证书国家是否认可
4.有没有固定的培训场所5.培训机构老师的经历能否满足你职业生涯的需求
对于培训机构来说：坚持树立拓展服务范围，强化培训效果的办学思路；引进高素质高水平的教师；要坚持质量信誉至上，依法规范办学的管理模式。
另外，加强发票管理，实现以票控税。针对非学历教育机构以“白条入账”，不开具发票等行为，使得税务机关无法全面地掌握企业基础的经营隋况，一方面需要对企业使用不合格加强宣传教育，另一方面要提高消费者索要正规发票的意识。
附调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了解您对一些问题的看法，我们特开展本次问卷调查。问卷不记名，调查结果仅供研究用，不涉及对您个人和学校的评价，希望能通过此次问卷调研，采撷广大学生的看法、意见和建议，听到广大学生的心声。当然，我们也会尽我们最大的努力，传达出您的心声。请如实填写。
感谢您的大力支持！
（）1.您的性别是：
A.男B.女
（）2.您现在是：
A.专科或高职学生B．本科一二年级学
C．本科三四年级学生D．研究生
（）3.是否上过培训机构的课
A.报过B.没报过
（）4.您上过培训机构课程的类型？[多选题]
A.英语B.日语C.会计D.公务员E.计
算机F.考研G.驾照
（）5.当你报课的时候，你最关注的信息是？
A.教学水平B.课程价格C.上课地点
D.包过的保证
（）6.如果有一个这样的培训机构，你能接受的最高价位是多少？
A.1000~2000B.2000~3000C.3000以上
（）7.您上培训机构课的理由
A.感兴趣B.增加将来自己的就业机会
C.受身边同学的影响和 D.学校安排的课程
不能满足自己
（）8.报课前，你一般会通过什么方式来搜集信息？
A.问学姐学长B.自己上网查
C.看传单D.校园代理
（）9.您对公务员培训机构的整体效果感觉如何？
A.很满意B.几本满意C.不满意D.很不满意
（）10.您认为现在的培训机构在哪些方面比较薄弱？ [多选题]
A.培训管理体系B.培训施教体系（培
训机构教材、师资）C.培训内容体系D.培训测评和评估体系 E.其他
11.对此您有什么建议
第三篇：关于少儿培训机构调查报告
关于小儿培训机构调查报告
一、调查目的：
通过对少儿培训机构的调查，了解目前有关少儿培训机构的市场态势，分析市场环境、竞争态势等方面的情况，全面分析少儿培训机构发展的趋势，为少儿培训机构的发展提供一些理论而实际的建议，通过调查报告，分析各个机构之间的竞争状况，为我们倍思的发展提供依据。
二、调查时间：
2012年2月21日—2012年5月25日
三、调查地点：
重庆
四、调查对象：
欧文英语、南瓜英语、英孚教育、天才宝贝、早八点教育等。
五、调查方式：
填写调查问卷、实地调查。
六、调查内容：
1.市场切入点：
首先我们谈市场切入点的时候，不可避免的用产品来进行分类，大家都知道任何产品都有不同的消费群体，（什么时候教育培训行业能够将课程当成产品一样卖掉，时刻的去挖掘客户的潜在需求，那么这个时候就正是培训行业竞争最激烈的时候，所以我们国家在教育培训行业的营销人才还相当的缺乏，当然这只是题外话）。即使小到一瓶百事可乐，也不是任何人想喝就可以随便喝的，当然教育培训行业也是如此（做善事的除外），并不是说你的产品或是课程是向任何想补习或是学习的人提供，您要做到的就是如何对产品定位，并推向适当的人群，一个最恰当的比方就是，可能你定位低端的时候，向高端人群就推荐，那么别人不会因为你便宜就会接受你的产品或是服务，同样亦然，也不是你定位高端的时候，就想向任何消费群体去推荐，而他们认为贵的时候，就给你以思想上的打击，其实很多的中国人都有这样的误区，包括我有时也会这样，就如同任何行业都有奢侈品一样，注定只能向少部分人敞开怀抱，商场就是这样，运作一个市场就要多方面考虑，不可能满足所有的消费者，目前也不可能有哪个行业能有这么强的兼容性。同时我们分析一下咸宁市场，不断进入这个行业的英语类教育培训机构，大致可以分为2类。一类是以品牌性的为主，比如小新星和清华少儿英语以及八天，另一类就是本土品牌。而在切入点上，就是简单的重复，这2类，由于设备的相似性以及教学条件的同等性，也就在同一水平线上竞争，比如中低端上面无序的竞争，咸宁的市场也只有这么大，没有大品牌高品质的教学效果，一部分需求就会被抑制，最后而陷进一个竞争压力很大，市场不好做，当地人对品牌没有足够认识的环境里，只会一味的找外在的原因，而不从自身找一些原因。2.市场竞争：
我想当教学设备或是教学目的及效果是一样的情况下，那么必然会产生直接的价格战，当然家长也很乐意这样的行为，最终的目的就是市场竞争格局下的产品同质化，最后导致的直接进行正面的价格优惠。3.需求：
差不多同样级别的教育培训机构，目前都只有一个目的，迎合家长的需求，简单的从应试性上满足家长对孩子的期待，而看不到以后发展的趋势，我也写了很多未来发展的趋势，比如以后的家长几乎都是80后了，80后家长的心态其实我最了解，（本身我也是80后，也是英语学习的受害者，以前考研英语考的还不错，可是3个月之后该记住的东西还是忘记了，就没有说过几句英语，甚至也听不懂几句有含义的英语）他们对待学习英语的方式肯定会和我们父辈不一样，所以希望看过我文章的教育培训机构能够有所察觉，注重应试性和应用性的双重提升，才是未来孩子家长的需求，目前咸宁市场来说，还停留在应试性需求层面上。当然也有人会说家长目前让孩子去补习就是为了让孩子考个好分数的啊，你培养兴趣有什么用，我想无论学什么，都不会有立竿见影的本事，你即使应试性的补习，短期内也不会有很大的提升，最注重的还是孩子兴趣的培养，只要孩子培养了兴趣，想学了，那么学好的时间也就不会太长，至少比填鸭式的教学效果时间少3倍。所以，我想咸宁地区应该会在未来一年有那种既迎合需求又引领需求的教育培训机构的出现，同样在需求这块咸宁地区也被抑制，特别是还没有高端英语类培训机构的进入，就犹如在众多旅店中还没有出现三星级酒店一样，一旦出现，那么被抑制的需求将迅速爆发，也就是为什么有些不敢尝试趋势性的东西，当别人尝试发财之后，他跟进赚不到钱，还说市场竞争激烈的原因，以后随着社会竞争激烈的加剧，说白了就是赚趋势的钱，跟着趋势后面跑的人，永远是那些说着竞争压力大，一辈子就工作累活着累的人。4.趋势： 十年前，想到做英语培训的人，现在不出意外干的都很不错，还是十年前，当你加盟小新星的时候，那么你现在至少1000多个学生，对于那时的人来说，你也预示到了趋势的存在，因为你就是那时一个地方的品牌，也没有什么竞争，你就是标杆，现在呢（当地没有别的竞争除外），你加盟小新星，有几个能混的很好的，十年前，你做小新星的时候，会累一阵子，但是不会永远累下去，当然小新星发展到现在不再把握趋势的话，那么也会慢慢的萎缩。现在你开个英语教育培训机构，没有什么特色，就那么胡乱的投资几万，买几套教材、几张桌子就开始美其名曰的培训班，我承认，你可能会成功，但是不会有很大的几率。未来的趋势就是，少儿英语这块，首先是兴趣性的培养，同时从孩子的认知学角度和感知能力方面进行英语的学习，配备在西方国家很常见的多媒体辅助教学，比如电子交互白板等（我说这个，大家可能又会说离我们很遥远，那我就无语了，我说的是趋势，可能5年之内，当新东方，瑞思、英孚等进入地级市场，走进县城的时候，也就演变成了零售超市行业的格局，门槛慢慢变高，教学品质与效果的提升，很多的英语培训机构将由于自身某些方面的不足而被社会所淘汰）。
七、调查结论：
课程也是一种产品，就比如人们常说的做头发，材料能有多少钱，做个头发就好几百的，其实我举的例子都很通俗，只要看的懂的人都知道，课程也是这样，我们销售出去的是一套完善的课程，去让孩子更好的接受英语知识，去慢慢的培养孩子的兴趣，材料再贵，也不会高过课程的百分之十。同样，既然知道同样一种产品有高中低的消费人群，那为什么不能把课程有这样的设置呢，作为想赚钱的人来说，每个行业都是一样的，所以英语培训行业的竞争，当你真的弄不明白的时候，可以找几个行业做一个对比，或者和我交流一下，有些机构总是说自己人数多，但是有性价比吗，或许你学校1000多人的规模还不如我们直营校200人的市场，定位不同产生的效果不一样，有些东西需要注入一点高附加值的东西才能被人所接受，而同时给很多英语教育机构的负责人一个启示，搞教育，教学是基础，但是没有好的方向，好的市场操作方案，有钱也不一定能成功，招生多也不一定能赚钱。
第四篇：关于武汉市暑期培训机构的调查报告
关于武汉市暑期培训机构的调查报告
前言：
“望子成龙，望女成凤。”这句话凝聚了千千万万中国父母对孩子的殷切期望。特别是在这个工作压力、生活压力大的社会环境下。每个父母都希望自己的子女在将来的生活中能有一个好的工作，好的家庭。为此，他们不惜花再多的钱来培养孩子。这不仅体现在要上好的学校，要好的老师教育，周末要补课等方面上，更多体现在要上好的培训班上。2010年的暑假也不例外。在这个高校较多的武汉市，暑期培训机构也如雨后春笋地涌出来。下面是我个人针对2010年武汉市暑期培训机构做的调查报告。
一、暑期培训班多种多样
在武汉这个火炉的城市里，暑假本应该是广大学生朋友在家放松身心或到外面旅游观光的好时机。但据我调查中发现，大部分的学生、家长却不是这么想的。大多数学生在暑假生活中并没打算彻底抛开学习，他们大部分都去了各种培训班、强化班去补课学习。
武汉市具有各式各样的假期培训班，从短期到长期、从知识到技能、从休闲娱乐到强化学习应有尽有。在假期开始多日后，不少培训机构依然继续做着招生工作。
市场上培训班种类齐全：有针对英语不好的学生开设的英语培训学校，利用假期帮孩子提高英语水平；也有培养学生才艺特长或者满足学生文艺爱好的音乐美术等艺术类的培训班，强化孩子的艺术兴趣，还有一些体育类的运动学习班，这类培训班不限制年龄和性别，面向所有人。一般分成小学班、中学班以及男女班等，开设的项目包括足球班、乒乓球、羽毛球、瑜伽、舞蹈、跆拳道等，且每个项目的班级数量都较多，其中“舞蹈”班颇受欢迎。让大家在锻炼身体的同时也丰富假期生活；我还看到了围棋兴趣班及计算机学习班等。暑假培训机构的宣传可以说是无处不在，路边发传单的人，墙上贴的传单等等。就连公交车上也都是各式各样的暑假培训机构的广告。
为何出现如此多种多样的暑假培训机构呢？
原因一:家长望子成龙，望女成凤心切。只要在街上发的传单或是有人送到家里的传单，他们绝不部分都会认真的看，并会认真的考虑。甚至有些家长会把所以的传单收集起来，分门别类，并相互比较，看看哪一家暑假培训机构的信誉好、成效高、收费低等等。有些家长甚至在还没有放暑假前就可是着手准备了。另外，部分家长由于工作时间比较忙，无暇整天在家照顾孩子，又不放心孩子一个人在家，索性就把孩子放到暑假培训机构去“管”。同时，还有不少部分学生的家长是长年在外地工作的，暑假孩子只能和爷爷奶奶或外公外婆在一起生活，但这些家长又怕老人教育不了孩子，所以就更愿意把孩子放到暑假上的培训机构上去学习。
连小学都没有上的孩子，都要到培训机构学习知识了！随着升学压力的扩展，家长们为让孩子能进入比较好的小学读书，纷纷利用暑期将还在上幼儿园的孩子送进培训班培训。
从教室里可以看到，十几个孩子围着一圈，正在跟老师玩着英语游戏。这些孩子基本都是4岁左右，坐在凳子上一点都不“老实”。据老师李静介绍，这些孩子的年龄都在4岁到5岁，他们学习的是“启蒙英语”。何为“启蒙英语”？就是学习英语歌、听老师讲英语故事。这些孩子大多都没有上学，因此上课时，老师先不教字母，只和他们进行简单的英语交流。
除了英语培训外，钢琴培训、作文、国学培训等培训场所也可见很多幼儿在接受培训。武昌一家幼儿培训中心的老师说：“过去我们培训的孩子都是7岁到10岁的，现在同样的内容，参与培训的孩子都是5岁左右，最小的还有3岁的。”
“学员们”太小，有的连生活自理能力都不具备。新东方教室管理员刘启桂说，这些孩子们在学校，每天都将牛奶、豆浆等洒在教室里，有的孩子还在教室里拉屎拉尿。这是都是导致出现越来越多的暑假培训机构的原因之一。
原因二：办暑假培训的暴利。每个暑假培训机构都有印有自己独特的宣传单，从宣传单上，我们可以看到，普通学科的暑假培训机构都要招收小学一年级至高中二年级的学生。从低年级至高年级的收费分别有300、320、350、400不等的收费标准。一般的暑假培训机构也能收到60个学生左右，大部分的其他暑假培训机构还会更多。那么以平均收费340来算，一般的机构至少也能收到20400元。更何况像舞蹈、瑜伽等特长暑假培训机构的高收费，更使得暑假培训机构具有暴利可赚。
原因三：据报道，武汉市具有认证资格的培训机构就有四百多家。但实际上不仅四百多家，因为有不少无资质的暑假培训机构从中浑水摸鱼。由于监管难而薄弱以及家长热捧等原因，导致不少无资质的暑期培训机构有机可乘，从而也导致了不少的家长和学生上当受骗。
二、关于部分暑假培训机构的揭露
有些暑假培训机构在招生广告上都表现得华丽无比、将补习成效说得比天还高，但实质上不少背后都暗藏猫腻，霸王条款令人躲无可躲，市民稍不留心，就跌入商家精心设计的圈套里。
有些暑假培训机构当有家长上前咨询时，招生人员就会上前为其让座递水。招生人员一个劲地介绍培训机构如何强大、课程设置如何科学、学生补习效果如何优秀。看见家长半信半疑，招生人员还会找出了往届学生的资料供记者翻阅。虽然招生人员满口说家长的孩子在参加培训后保证能提高多少分，但当有些家长要求立字为据时，招生人员却推托说不能写字据保证，“因为最终会有很多变数”。当家长咨询如果中途退学能否无条件退还剩余学费，招生人员拍胸口说保证可以，可是家长翻阅合同发现，条款列明“如果参训人员因自身原因中途退学，若非不可抗拒原因，本机构有权利不退款。”这时招生人员又转口说，如果学生自己要求退学，一般情况下我们是不能退款的，“而且这是行规。”
在某些暑假培训机构，老师的背景成为了“不能说的秘密”。该培训机构号称老师都是独立聘请的全职老师，并不是从其他学校请来的兼职老师。“但这些老师都有教师证吗？”家长问。“我们对聘请的老师绝对负责任，你可以放心，其实能提高你孩子的成绩，比什么老师都更重要。”就这样，招生人员始终顾左右而言他，没正面回答家长的问题。
孔小姐在某培训中心为其儿子报读了“高考保证英语90分课程”。孔小姐说，中心还特别向她承诺：高考不到90分就退款。“有了培训中心的保证，我也放心地报读了先修班和三期课程，共4400元，并且签订了合同。”可是，最终孔小姐儿子的考试分数并没有像培训中心那样奇迹般地提高。于是孔小姐向培训中心要求按照合同条款退款。谁知，培训中心这时却不买账了：培训中心一边拿出合同一边拿出孔小姐儿子的成绩单，说道：“10次测验不及格，取消资格，拒绝退款。”孔小姐这时才发现，原来合同上写着“考试成绩不合格、被取消资格，培训单位有不退款权利。”孔小姐直言“培训中心设置‘霸王条款’的圈套，让消费者上钩。” 总结：
教育是一个国家持续发展的关键。古人常讲：至要莫如教子。教育小孩是一件很重要的事情。张謇在走实业救国的同时，当然不能忘记教育小孩的重要性，因为这小关系到一个家庭的兴衰，大则关系到一个国家的兴亡。
这里所讲的教育不是指学术教育，而是讲教育的本意：教育一个人成长，教育一个人做好一个人，简单地讲就是建设一个人的品质道德，从小就开始建设，这就是教育。这个教育很关键，也很有文章，不仅在以前很重要，在现在也是如此。
所以，广大家长与学生朋友以及广大参与培训补习的学员要擦亮眼睛，防止如上述上当受骗事件的发生。并且我们呼吁有关部门能过严厉打击无资质的暑期培训机构。保证在教育这么美好的净土上能生长出美丽的花朵！
第五篇：IT培训机构（推荐）
序号 名称北大青鸟新华电脑学校完美动力 概况 北大青鸟（全称北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司），由北大青鸟集团与印度阿博泰克公司（APTECH）合资成立，是一家专业的IT职业教育公司。北大青鸟IT教育成立于1999年，致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才，是我国最大的IT职业教育机构。新华电脑学校是隶属于新华教育集团的计算机培训机构。目前开设的分校有安徽新华电脑学校、河南新华电脑学校、北京新华电脑学校、武汉新华电脑学校、南京新华电脑学校、江西新华电脑学校、山东新华电脑学校、河北新华电脑学校、贵州新华电脑学校、湖南新华电脑学校、徐州新华电脑学校、山西新华电脑学校、陕西新华电脑学校、云南新华电脑学校、重庆新华电脑学校、四川新华电脑学校。完美动力集团自2004年成立以来，依靠服务于不同行业客户的经验积淀，依托专业子公
司庞大的服务体系与技术支持，以及深谙创意之道的精英团队，完美动力以专业的策略思
考和创意执行，以及广泛利用行业的关联服务平台与专业服务，为不同区域不同行业的客达内培训汇众教育户提供全面性的综合创意产业解决方案。广州达内 IT培训中心隶属于加拿大达内外企IT培训集团。2005年1月成立以来，凭借雄厚的集团实力、强大的师资力量、与国际接轨的课程设置、优秀的就业推荐团队，获得广州市政府、企业、社会和学生的高度认同支持和赞誉。先后成为广州城建职业学院、广州涉外经济学院、广州大学华软软件学院等的实践训练基地和天河软件园高级软件人才培训基地。汇众教育专注于中国数字娱乐领域职业教育、学历教育及课程研发业务，是国内领先的数
字娱乐人才职业教育机构。目前主要经营的项目有游戏学院、动漫学院及数字影视学院。环球数码水晶石数字教
育学院金世纪培训 企业文化 环球数码创意控股有限公司（简称GDC）创建于2000年，总部设在香港。于2003年8月在香港联合交易有限公司创业板上市同年9月，进入法兰克福证券交易所，并在柏林证券交易所和慕尼黑证券交易所交易。是一家致力于电脑数码图像（Computer Graphics,简称CG）产业发展的高新技术企业，以数码内容为主业，包括CG创作及制作、数码内容发行及展示，以及计算机图像培训课程。水晶石数字教育学院简介 水晶石数字教育学院（简称：水晶石教育）是水晶石科技旗下的专业教育培训机构。水晶石教育以“实战教学、实用教学、实时教学”为理念，面向个人及机构提供专业数字艺术教育服务，并致力于通过领先的技术手段、高品质的教学案例和变革性的教育方式，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于视觉艺术领域人员素质的提升。金世纪教育简介 金世纪是来自北京的权威教育机构，1996年初经国家教育部门批准（批
准文号：京教社F91150）成立，是一所集计算机、外语、财会、文秘、导游、企业管理、学历教育、少儿教育为一体的专业教育。金世纪教育总部设在中国教育、政治、文化的八维教育10 华育国际 中心--首都北京。教育目前在北京、河北、吉林、内蒙、辽宁、大连、贵州、黑龙江、河南等地建立了六十多家分校。八维教育：依托八维集团而产生的民办教育机构，该教育机构的宗旨是“以实践促进学习，以学习服务实践”，目前已经形成了系列的教育培训方式。华育国际成立于2000年，由知名教育家张大力先生创办。公司总部坐落在首都北京，主要致力于中国的IT职业教育培训、认证、技术研发、企业信息化建设，是印度IT职业培训项目在国内最早的实施单位之一，是国内“T”型人才培训模式的创立者，是“国家高端IT紧缺人才培养工程”唯一指定的实训基地。
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