“教育教学违规行为”及“教育教学责任事故”的认定办法（xiexiebang推荐）

第一篇：“教育教学违规行为”及“教育教学责任事故”的认定办法（xiexiebang推荐）

走 马 驿 中 学

“教育教学违规行为”及“教育教学责任事故”的认定办法

为进一步加强学校教育教学常规管理，加大依法治校、依法治教的管理力度，有效地规范教师教育教学行为，结合我校实际，就有关工作制定如下实施办法：

一、“教育教学违规行为”认定情形

1、无教案或抄袭别人现成教案的；

2、不准时上课、下课或不准时监考(无故迟到5分钟或提前结束达5分钟)，中途擅自离开课堂(考场)的；

3、私自变动课程表，私自调课的；

4、教师旷课（包括因个别学生违纪不讲课让学生自习或以学生纪律不好等不正当理由私自停课)的；

5、将违纪学生赶出教室或体罚、变相体罚学生的；

6、在知识质量检测，成绩统计中有明显弄虚作假行为的；

7、学生作业(试卷)不批改或批改错改、漏改严重的。

二，“教育教学责任事故’认定情形

1、不能按时完成规定的教学任务；

2、教学质量考核中，任课教师所教班级的平均分居竞争组倒数第一名的；

三、“教育教学违规行为”及“教育教学责任事故”认定办法

凡有教师违反“教育教学违规行为”及“教育教学责任事故’情形之一的，学校考核小组将根据事实，视情形认定。

四、凡被认定为“教育教学违规行为”的教师，学校将取消当年度师德考核评优资格，同时不得参加各类评优；凡被认定为“教育教学责任事故’的教师，学校将取消当年度师德考核评优资格，不得参加各类评优，不得参加当年度晋升高一级职务。

走马驿中学 2010-3-2

第二篇：教育违规行为处理办法讨论稿.

关于开展各类教育违规行为处理办法 讨论活动的通知

各乡镇学区、县直中小学、幼儿园、进修校、活动中心、民办学校： 为了规范全县中小学、幼儿园及民办培训机构的办学行为和在职教师的从教行为，杜绝学校及教师违规进行有偿补课、体罚或变相体罚学生、私征滥订教辅资料以及其它教育违规行为的发生，教育局制定了《关于学校集体补课和教师有偿补课行为的处理办法》、《关于中小学教师体罚或变相体罚学生行为的处理办法》、《关于学校或教师强制学生购买教辅材料行为的处理办法》、《关于学校和教师其它违规行为的处理办法》、《防范和处理违规行为的各项措施》等一系列关于教育违规行为的处理办法，在各乡镇学区、县直中小学、幼儿园、进修校、活动中心、民办学校的领导和教师中开展讨论活动（各乡镇学区所属民办学校参与学区的统一讨论）。各单位要统一组织讨论，广泛征求学校领导和教师的意见。可以提出意见和建议，也可以在原文上进行修改。务于7月15日前，把修改意见和本讨论稿交回教育局监察室。祁县教育局

二○一二年六月二十九日 祁县教育系统

关于学校集体补课和教师有偿补课行为的处理办法（讨论稿）

为严格规范学校的办学行为以及在职教师的从教行为，依据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、山西省教育厅《关于规范中小学办学行为有关工作的通知》（晋教基[2011]22号）、《晋中市教育系统规范办学行为的“十项规定”》、《晋中市加强师德师风建设的“八个倡导”和“八条禁令”》、《晋中市关于减轻中小学生过重课业负担的实施意见》等有关文件的规定，特制定本处理办法。

（一）学校集体补课行为的处理办法。

学校违反规定或未经批准在双休日和节假日组织学生集体补课（包括免费补课），除退还补课费外，教育局将对其进行书面警告，并取消该校当年接受教育部门表彰奖励资格，取消校长当年各种评模评优资格。同时，视情节轻重，对校长及主要责任人给予批评教育或警告、记过、记大过等行政处分。情节严重或涉及金额较大的，移交有关部门处理。

（二）教师有偿补课行为的处理办法。

1、在职教师从事各类有偿补课一经查实，责令本人退还违规所得、写出书面检查并在全县范围内通报，当年考核为不称职。

2、当年不能晋升工资。

3、当年不得参加专业技术职务的晋升。

4、两年内不得参加评模评优。

5、对于情节严重的教师，除以上处分外，教育局要给予警告、记过、记大过等行政处分。情节非常严重的，由教育局提出解聘意见，会同有关部门处理。祁县教育系统

关于中小学教师体罚或变相体罚学生行为的处理办法（讨论稿）

为保证教育教学工作正常开展，营造一个稳定详和的教学秩序，切实加强教师职业道德建设，增强教职员工依法施教意识，全面推进素质教育，不断提高教育质量，杜绝体罚或变相体罚学生行为，保障学生身心健康发展，根据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》以及教育行政部门有关文件的精神，特制定本处理办法。

一、体罚与变相体罚的认定

1.教师与学生有身体的接触，或借助其它物体接触到学生身体的。

2.罚学生长时间站立、罚做作业、罚抄、罚跑，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等。

3.不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、讥讽等。

4.唆使学生对其他学生实施以上行为。

二、体罚的分类：体罚或变相体罚学生，视其情节分为较轻、较重、严重、非常严重四种情况。

1．情节较轻是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到了伤害，有人举报，但学生本人或家长未到学校反映，经调查属实的。

2．情节较重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到明显的伤害，导致学生家长到学校吵闹，在校内外造成不良影响或后果。

3．情节严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到严重伤害，导致学生或学生家长到教育局或其他部门上告，造成严重后果及较坏的社会影响。

4．情节非常严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到非常严重的伤害，并造成了极其严重的后果，构成了违法犯罪行为，影响极其恶劣。

三、教师体罚或变相体罚学生，在事实调查清楚之后，按下列规定处理：

1、情节较轻的，由学校给予处分，由本人在学校会议上公开检讨。

2、情节较重和情节严重的，由教育局给予警告、记过、记大过等处分。

3、情节非常严重的，由教育局提出解聘意见，会同有关部门依法追究责任。

4、教师体罚或变相体罚学生，对学生造成伤害或学生家长因此提出要进行检查、治疗，所需的各项检查、治疗和其他费用，一律由体罚者承担。

5、幼儿园、民办学校及培训机构的教师也适用于以上处分办法。祁县教育系统

关于学校或教师强制学生购买教辅材料行为的处理办法（讨论稿）

为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，教育局根据《晋中市关于减轻中小学生过重课业负担的实施意见》，对违反中小学教辅用书“一教一本”和学生自愿购买原则，私征滥订教辅用书、收取学生试卷费或考试费用（中高考除外）、组织学生购买其他教学辅助用品等教辅材料的行为制定下列处理办法：

一、学校或教师以各种形式强制或变相强制学生购买教辅材料的，退还违规所得，对学校主要领导进行全县通报批评，对直接责任者视情节轻重，分别给予警告、记过、记大过等处分。

二、学校或教师违反学生意愿集体购买省颁《教辅材料用书目录》以外的教辅材料的，退还违规所得，对学校主要领导给予行政警告处分，对直接责任者给予行政记过处分。

三、学校或教师违反家长和学生意愿推荐并指定购买教辅材料书店的，退还违规所得，对学校主要领导给予记过处分，对直接责任者给予记大过处分。

四、学校或教师不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣和从中牟利的，退还违规所得，对学校主要领导给予记大过处分，对直接责任者给予记大过处分，涉及金额较大者，移交有关部门处理。

五、以上处罚办法对幼儿园、民办学校、培训机构及其教师同样适用。祁县教育系统

关于学校和教师其它违规行为的处理办法

（讨论稿）

1、违规组织学生开展校外活动。对于未经上级教育行政部门批准或安排，学校（幼儿园）或教师个人私自参加校外活动的行为，教育局视情节轻重，对学校领导和责任人分别给予批评教育、全县通报或者警告、记过、记大过等处分。情节非常严重或造成严重后果的，对学校校长进行免职处分，教师解聘，并移交有关部门处理。如有违规所得，一律退还。

2、违规进行校内宣传。对于未经上级教育行政部门批准或安排，学校（幼儿园）或教师个人私自对学生进行产品宣传或社会其他活动宣传的行为，教育局视情节轻重，对学校领导和责任人分别给予批评教育、全县通报或者警告、记过、记大过等处分。如有违规所得，一律退还。

3、违规收取捐款或赞助费。对于学校（幼儿园）或教师个人，违反《公益事业捐赠法》，借节日、开展活动之名，巧立名目，向学生家长或社会团体索要或暗示缴纳捐款或赞助费的行为，除退还违规所得外，教育局视情节轻重，对学校领导和责任人分别给予批评教育、全县通报或者警告、记过、记大过等处分。情节严重的移交有关部门处理。

4、违规利用开展“特色教育”收费。对于学校（幼儿园）借开办实验班、特长班或其他“特色教育”活动，强制收取学生培训费、资料费、材料费等行为，除退还违规所得外，教育局视情节轻重，对学校领导和责任人分别给予批评教育、全县通报或者警告、记过、记大过等处分。情节严重的移交有关部门处理。祁县教育系统

防范和处理违规行为的各项措施（讨论稿）

1、书面告知制度。对于学校（幼儿园）或教师的违规行为及处理结果，教育局要以书面形式告知该校（幼儿园）。

2、管理责任问责制度。如在本校（幼儿园）或本学区内发生教师或下属学校违规事件，教育局在处理当事人的同时，要对学校领导和学区长进行问责。

3、累积处分制度。对于一年内学校（幼儿园）或学区被书面告知一次的，教育局对该学校（幼儿园）或学区进行通报批评，校长（园长）和学区长应负连带责任，可视情节轻重分别给予相关处分。对于一年内学校（幼儿园）或学区被书面告知两次的，教育局对该学校校长（幼儿园园长）或学区长进行诫勉谈话，取消学校（幼儿园）或学区考核综合优秀评选资格。一年内学校（幼儿园）被书面告知三次及以上，各学区被书面告知五次及以上，教育局对该校校长（幼儿园园长）或学区长给予免职处分。

民办学校及培训机构，一年内被书面告知一次的，延缓办学许可证年检时间，限期整改；一年内被书面告知两次的，当年办学许可证年检为“不合格”；一年内被书面告知三次及以上的，撤销其办学许可证。

4、明察暗访制度。为了切实整治教育环境，纠正行业不正之风，教育局将组成明察暗访组，采取不打招呼、随机暗访的方式对各单位进行检查，及时发现、纠正和处理各类教育违规行为。

5、“禁入”和请示制度。没有上级教育行政部门的安排和许可，教育系统以外的单位或个人禁止在学校（幼儿园）内进行产品推销、教辅材料、校外活动、特长培训等各种宣传。各学校（幼儿园）要组织学生开展教学计划外的各类活动或教师常规教学外的其他活动，必须向上级教育行政部门请示，在得到批准后方可开展活动。

6、开通举报热线。县教育局针对教育违规行为开通了举报热线：5520251、5520415。广大群众可就本县范围内出现的教育违规案件随时进行举报，教育局监察室将及时处理各类案件，做到件件有回音，事事有落实。

7、建立长效机制。各单位要建立各项规章制度，形成长效机制，以制度规范学校的办学行为和教师的从教行为。

8、加大查处力度。为了杜绝各类教育违规行为的发生，教育局将加大查处力度，做到“有案必查，有责必究”。同时，要求各学校（幼儿园）做到“三不”：即不乱收学生一分钱，不乱订一本教辅资料，不出一件上访案件。

第三篇：教育教学责任事故追究制度

教育教学责任事故认定追究制度

第一条 为提高依法治教水平，规范教职工的教育教学行为,引导教职工为人师表，教书育人，积极预防、妥善处理教育教学安全事故，保证全面推进素质教育，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和其它相关法律、行政法规和规章制度，制定本办法。

第二条 因工作失职、违反法律法规，引起教育教学秩序混乱，造成教育教学工作损失和影响学生身心健康后果的，均为教育教学安全事故。

第三条 凡有下列情况之一者，属一般教育教学安全事故：

1、学生活动期间，教职工应该到岗，而没有到岗履行职责；

2、发现学生有违纪行为，负有教育责任而不加劝阻、引导；

3、课前未充分备课，教学内容出现明显错误；

4、未根据课程性质和特点布置作业，不按规定批改学生作业；

5、考试后未在规定时间内报送成绩，对学生成绩评定不客观公正；

6、教师上课衣冠不整、仪态不端，以及各种干扰课堂教学的行为等；

7、上课期间勒令学生离开教室，尚未造成不良后果；

8、留学生在办公室等场所补做作业或接受教育而影响后续课程学习；

9、学生外出活动时带队教师擅自离队；

10、擅自调课、停课或请人代课，造成教学秩序混乱；

11、除不可抗拒因素外的上课迟到或提前下课或中离超过三分钟以上。

第四条 凡有下列情形之一，属于严重教育教学事故：

1、讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生，使学生身心发展受到不良影响；

2、不尊重家长，言行不当，与家长发生大吵大闹；

3、拒绝接受分管处室下达的教育教学和安全保卫任务；

4、不按时拟定或交送考试卷而影响考试工作，或命题不符合要求，拒不按规定改正；

5、不按考试评分标准随意评卷或更改学生的考试成绩；

6、未按规定要求及时做好教育教学所需仪器、设备、用品等，影响教育教学活动的正常进行；

7、不遵守监考规定，未按时到达监考岗位，或对学生作弊视而不见；

8、对安全事故隐患知情不报或故意隐瞒学生严重违纪或违法行为；

9、移用或过失损坏消防设施和其它安全防范措施，尚未造成严重后果；

10、发现或知道学生未到校或擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息时，未及时告知学生的监护人；

11、学习期间勒令学生回家或放学后留学生在校而教师离校；

12、管理不善，导致教育教学仪器、设备和设施重大损失（价值5000元以上）；

13、妨碍学校领导、管理人员和教职工正当行使职权；

14、未按规定要求填写《素质报告书》或《留下脚印一串串》，家长有反映。

第五条 凡有下列行为之一者，属于重大教育教学安全事故：

1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失；

2、为学生提供校舍、场地和其它教育教学设施和生活设施不符合安全标准，发现事故隐患，有关部门提出整改意见仍不整改的；

3、在讲课中散布违反四项基本原则的言论或宣扬暴力、色情、赌博、恐怖活动等内容，或煽动学生闹事而造成教育教学秩序混乱；

4、考试过程中玩忽职守，泄露试题或怂恿、参与学生舞弊，影响恶劣；

5、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害，影响恶劣；

6、玩忽职守，不认真执行规章制度，使教育教学秩序混乱，发生安全事故或影响学校声誉；

7、故意破坏消防设施及其它重要教育教学设施，造成重大安全隐患或重大损失；

8、向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业的有关标准，造成学生身心受到伤害；

9、组织学生参加教育教学活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害；

10、发现有人教唆、胁迫、引诱学生违法犯罪时，未及时向学校或公安机关报告，造成后果；

11、发现学生行为具有危险性，未进行必要的管理、告诫或者制止，造成学生伤害事故；

12、组织或者安排未成年学生从事不宜于未成年人参加的劳动、体育运动或其它活动，造成学生身心受到伤害；

13、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，教师发现，但未根据实际情况及时采取相应的措施，导致不良后果加重；

14、其它失职、违章、违法行为，造成学生伤害事故。

第六条 教育教学安全事故报告由年级组、教研组提出，分管处室在查清事实后予以认定，并提出相应的处理意见报校长办公会议审定。

第七条 对教育教学安全事故的处理依据情节轻重，采取不同的方式：

1、对造成一般教育教学事故者，予以批评教育，并通报批评；

2、造成严重教育教学事故者，除个人检查，全校通报批评外，扣发当月奖励性绩效工资的20%—40%；

3、造成重大教育教学事故者，视情节轻重给予相应的纪律处分，扣发当月奖励性绩效工资40%直至100%；造成严重后果的按相关法律法规予以处罚，直至解聘，移交司法机关。

第八条 凡属个人造成的教育教学的安全事故，追究当事人责任；凡属无直接责任者或集体错误的决定所造成的教育教学事故，应追究部门主要负责人和分管校长的责任。

第九条 凡属教育教学事故，均根据造成的后果和本人的态度做出处理，并与岗位津贴、考核、职务评聘等挂钩。受过本《处理办法》处罚的取消当年评比先进资格。岗位津贴和职务评聘根据具体情况由校长办公会议研究处理。

第十条 凡发生教育教学安全事故的部门，应本着从严治校、实事求事的原则和对学校事业负责的精神，如实上报。如隐瞒真相，姑息错误，学校将追究部门负责人的渎职责任。

第十一条 本处理制度自公布之日起执行，其他违反操作常规造成后果的参照本制度执行，由校长室负责解释。

2018年3月5日

第四篇：教育教学事故认定及处理办法

教育教学事故认定及处理办法

一、教育教学事故的认定

教学事故是指参与教学的工作人员（教师、实验教师、教学管理人员）违反学校有关教学管理规定，对教学工作产生不良影响的行为。

（一）三级教育教学事故

1、教学环节中的事故

（1）教师不认真备课或无教案上课的；

（2）教师无故不按课表上课或私自调课的；

（3）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以内）或提前下课（5分钟以内）；中途无故离开课堂（实验室）。注：①体育课可以在下课铃响前5分钟下课。

②实验、实训课全部内容结束后，可提前5分钟下课。（4）教师上课时间随意离开教室，影响教学的；

（5）教师无故不参加教研活动、集体备课和教学工作等有关会议的；

（6）教师上课时间使用手机等通讯工具接打电话、玩手机的；

（7）监考未能在规定时间内（考前5分钟）准时到达，但开考后10分钟以内到场；不履行监考职责，监考时看书、看报纸、接听电话、谈话、吸烟等；不核对学生机读卡信息，造成学生机读卡姓名或准考证号项空缺，未填写、填涂（学生自身填错除外）

（8）未按规定封装试卷，或批改试卷出现较大事故的。

2、教学管理中的事故

（1）教师未按要求听课或未填写《听课评课记录》的；

（2）教师上班时间在办公室吵闹、游戏或做其他严重影响他人备课和办公的事情的；

（3）教师在教室抽烟的；

（4）教师私自为学生乱订资料，造成不良影响的。

（5）教学服务人员未按时打开教室或实验室，影响教学活动。（6）无故不参加教研活动或教研活动不认真（1次）。

3、教育过程中的事故

教师对学生进行体罚或变相体罚的。学校安排值班未到位造成事故的。

（二）二级教育教学事故

1、教学环节中的事故

（1）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以上至15分钟以内）或提前下课（5分钟以上）；监考迟到5分钟以上（30分钟以内）。

（2）无故旷课（上课15分钟以上仍未到课堂）或旷监考（开考30分钟以上仍未到场）一次。

（3）教师空岗耽误学生上课的；

（4）教师上课时间使用手机等通讯工具接打电话、玩手机，影响教学，经教育仍不改正的；

2、教育过程中的事故

（1）教师对学生进行身体体罚或变相体罚，造成较大影响的；（2）对学生进行物质上、经济上的非合理性处罚的；（3）教师擅自让学生停课或撵出课堂的；

（三）一级教育教学事故

1、教学环节中的事故

（1）教师从事有偿家教的；

（2）教师以学生课堂秩序不好、学生违纪为由离开课堂（罢课），经教育仍不改正的；

2、教学管理中的事故（1）在教学场所公开发表违反党的四项基本原则、党的教育方针和政策的反动言论，或散布封建迷信以及淫秽内容，在学生中造成恶劣影响。

（2）上课多次（3次及以上）无故迟到或提前下课，且经批评教育仍不改正。

（3）多次（2次及以上）无故旷课（上课30分钟以上仍未到场）或旷监考（开考30分钟以上仍未到场）。

（4）利用教学活动经商谋取私利的。

3、教育过程中的事故

（1）教师对学生进行身体体罚，情节严重，造成恶劣影响的；（2）教师擅自让学生停课，造成不良影响的。（3）因教师疏忽，造成重大责任事故的。

二、教育教学事故的处理意见

（一）三级教育教学事故处理意见

1、由学校或教学研究与管理中心对其批评和教育，并备案。

2、写出书面检查

3、在教师考核结果总分扣除10—20分。

4、违反

（一）1、第（3）条，罚款5元。

（二）二级教育教学事故处理意见

1、由学校或教学研究与管理中心对其批评和教育，并备案。

2、写出书面检查，校内通报批评。

3、违反

一、（二）、1、（2）（3）（4）条，除上述处罚外，罚款30元；

4、本级教学事故扣除教师量化分20——50分。

（三）一级教育教学事故处理意见

（1）批评教育，写出书面检查，并在全体教职工大会上做检查。（2）校内通报批评，根据造成的影响大小，办公会研究是否给予行政处分。

（3）扣发1—3个月的农村教师津贴。（4）在年终考核中不能评为优秀。

（5）情节恶劣、影响极坏的，经由办公会研究给予下岗培训或转岗。

（6）根据《教师考核方案》的规定在年终考核时相应扣50—100分。

（7）从事有偿家教一经发现查实，按上级文件执行。

三、教育教学事故的报告及处理

（一）职责

（1）教师、职工如发现教育教学事故有责任向教学研究与管理中心报告。

（2）行政值班领导发现教育教学事故除向教学研究与管理中心通报外，还应进行记录并采取纠正措施。

（3）学校教育教学事故认定委员会负责对教育教学事故提出认定和处理意见，提交学校办公会研究，进行处理。

（二）教育教学事故的报告

事故发生后，由发现人或当事人及时向教学研究与管理中心、德育研究与管理中心报告，各级教学组织的负责人对教学事故三天内知情 不报，应列为事故责任人，并按同级事故处理，当事人瞒报或报复事故的发现人，加重处理，当事人主动报告事故并积极弥补过失，挽回损失，可减轻处罚。

第五篇：教育教学事故认定与处理办法

教育教学事故认定与处理办法（试行）

指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范我校教职工的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教育教学事故，维护正常教育教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，特制订我校教育教学事故认定与处理办法如下： 一.教育教学事故的等级分类与认定

教育教学事故是指教职工在教育教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失而违反了教学规程、岗位职责、教学管理规章制度及教学保障安全规则等有关的规定，或违背有关法律、法规、政策及学校有关规章制度，影响学校正常教学秩序和教育教学质量的教育教学行为。

等级分类：教育教学事故根据事故的性质和所造成的不良影响程度，分三个级别：一般教育教学事故（Ⅲ），较大教育教学事故（Ⅱ），重大教育教学事故（Ⅰ）。

教育教学事故的认定：

（一）在日常的教育教学管理检查中，发现存在教育教学事故行为的情况及时告知办公室，办公室作好记录并立即通知当事人所在处室（或级部、学科教研组）。

（二）事故当事人所在处室负责人及时调查、取证、核实，情况属实，按一事一表的方式填写《教育教学事故记录表》。

（三）事故责任人只能是个人或多人，不得以处室（或级部、学科教研组）代替。

（四）教学事故的等级认定由分管领导提出等级认定意见，领导班子会议集体讨论认定。

（五）有关事故的档案记载一式三份，分别由事故责任人、处室（或级部）、办公室各存一份。二.教育教学事故的处理

（一）内，教育教学事故责任者，予以全校通报批评，并由分管领导进行谈话；凡出现Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级事故在《教职工工作考核办法（千分制）》中每次分别扣除20分、10分、5分，记入教师业务成长档案，并与奖励性绩效工资挂钩。

（二）在日常的教育教学管理检查中发现存在的问题，故意淡化、隐瞒或拖延不报，一经查实将追究有关人员责任，并视情况给予相应处理；对于故意以集体名义报送或拖延不报超过一周者，将给予该部门主要负责人Ⅲ级事故处理。经查实确属集体责任者，则该处室（或者级部、学科教研组）主要负责人一年内不得评优树先。

三.其他未尽事宜参照相关事故认定。四.本办法解释权属校长室。五.本办法自颁布之日起执行。

附件：1.教育教学事故分类与等级界定表2.教育教学事故认定处理表

二○一一年十二月二十日

附件1：教育教学事故分类与等级界定表

一般教育教学事故（Ⅲ每次扣5分）

师德：

1.暗示家长请客送礼的；向学生或家长索要礼品的。2.教育方法简单粗暴，用过激性语言指责学生或家长。3.在教室内和集会场合吸烟的。

4.不能正确处理同事间的矛盾，工作期间打架斗殴在师生中造成不良影响的。5.课堂上接打手机的。

6.教师仪表不整或者穿奇装异服与教师身份极不相符的。7.有意散布谣言有损他人正当权益的，损害学校利益和声誉的。

8.不能平等、公正的对待学生，有讽刺、挖苦、歧视学生的言行，侮辱学生的人格、影响学生正常学习的。教学常规：

9.上班期间利用电脑从事与教学无关的活动。

10.备课不充分、流于形式，教案过简，检查评定为不合格的。11.备课数量不足；教案滞后于教学进度的。12.有无故上课迟到、提前下课、拖堂行为的。

13.教师组织教学不利，课堂秩序混乱；对课堂突发事件处置不当的。14.未经批准,擅自变动上课时间、擅自找他人代课；上课期间脱离教学内容、长时间闲扯，学生反映强烈的。

15.教师课堂授课不能保持良好情绪，在课堂上无端发火影响教育教学效果的。16.信息技术课教师上课时，有学生利用电脑做与教学内容无关事情，教师未加制止的。

17.非材料及器材原因不做分组实验或演示实验的。

18.讲课教师不认真核对学生考勤记录表，对无故旷课、逃课学生不及时与班主任沟通，未作处置的。

19.按规定有作业的课程未布置作业或作业严重超量，学生家长反响强烈的。20.经常对作业不检查、不批改、让学生代批作业或作业批改质量经检查被认定为不合格的。

21.听课笔记记录达不到要求或未能完成规定听课任务的。

22.未经学校批准，不参加业务培训和教育科研；无特殊理由，不参加教研活动的。

23.教研组长未组织教研活动、教研活动流于形式、无记录或记录不全，教师反映强烈的（认定为教研组长责任事故）。

24.外出学习归来按规定未上交心得体会进行总结汇报的。

25.命题教师不按时交付试题，试题严重错误，造成不能及时印刷试卷，影响检测的。

26.监考教师晚于规定时间领取试卷的。

27.监考教师错发试卷，检测完毕回收试卷与参加检测学生人数不符造成试卷遗失的。

28.监考教师在考场内阅读书报、打瞌睡、闲谈等违反监考守则，无替考教师监场外出或有替考教师监场但长时间外出，影响考场秩序的。29.监考教师不及时统计缺考学生人数，未按学校要求处理的。

30.检测后教师没有在规定时间内完成阅卷任务，或成绩计算不认真错误较多的。31.室外体育课，大多数学生在大部分时间内无具体活动，学生反映强烈的。班级管理：

32.不能定期召开主题班会，无方案、无记录的。按规定每周主题班会、团队会对学生进行安全教育，经调查班主任对学生未开展安全教育、无安全教育记录的。33.未建立家校联系通道，不能掌握与家长联系方式，对本班学生不到校或私自外出一无所知的。

34.因管理不善致使作息秩序混乱、卫生不良、公物损坏、班风学风差的。35.学生考勤制度和请销假制度不严格，不履行相关手续或手续不全的；学生请假前后未能和家长取得联系的。

36.随意停学生的课，或借故撵走学生的。37.操行评语没有针对性，潦草应付的。

38.对课间操、大扫除、集会、放假、学校组织的活动等未能按时落实或不到场。39.对了解到有特异体质、特殊疾病或其他生理、心理异常的学生，未做到防患于未然的。

40.对班级学生存在早恋行为、严重不良行为不能及时发现并进行教育的。校园安全：

41.值班人员不能按时到岗、不能履行职责的。42.校内安保人员不落实学校制定的安全保卫制度的。43.饮用水源未实行封闭管理的。I 44.实验教学不严格操作程序，不能切实落实防燃、防爆、防中毒、防腐蚀等措施的。

45.实验员不能严格落实《仪器药品管理制度》，仪器药品没有按分类进行安全存放，标签不全，陈列无序的。

46.体育设施、器材检修不及时而存在安全隐患，造成安全事故的。47.值班人员发现可疑人员和安全隐患不能及时报告的。48.管理人员因管理不善造成财物损失的。49.微机员、电教员不按操作规程操作造成事故的。

50.水电管理员对压力表、阀门、开关、电路电器、电闸、保险丝、防火器材设备设施等不按时检查、检修、校验造成事故的。教学保障：

51.处室、备课组、班级不能及时上交工作、教学教研、班级管理计划和总结的（认定为相关人员责任事故）。

52.教室内的多媒体教学设施违规使用或管理不善，造成损坏或遗失的。53.教学设施不及时检修或报修，或接报后因人为原因未能在规定时间内及时更换或维修，影响正常教学的。

54.实验员因不负责任或管理不善，造成实验仪器设备损坏、化学药品损失，影响正常教学的。

55.不服从工作安排，不认真完成领导临时指派或分配的突击性工作的。56.教职工不能履行请销假制度的。

57.教学期间及迎查工作中，相关人员未按时打开教室或实验室、机房等而影响正常工作的；图书室、阅览室管理不规范，使用不正常的。

58.对工作会议精神和有关工作要求不传达或传达不到位、不执行或拖延执行，给工作造成损失的。

较大教育教学事故(Ⅱ每次扣10分)师德：

1.教师酒后上课的；酗酒闹事，严重损害教师形象的。2.对学生施以罚款代替思想教育的。

3.从事第二职业、做有偿家教、办有偿补习班、强制或诱导学生购买相关资料、向学生乱收费的。教学常规：

4.不备课上课或教案以旧代新的。5.擅自停课、缺课或擅离课堂的。

6.授课错误较多或发生原则性错误，学生反映强烈的。7.室外体育课，因保护不当或不力造成学生严重运动伤害的。

8.课题研究阶段结束后，拿不出阶段成果的（认定该课题组负责人责任事故）9.怕影响检测成绩，不让平时学习成绩较差的学生参加检测的。10暗示作弊方法或默许考生作弊的。

11.教师评卷故意提高或压低学生检测成绩造成不良影响的。班级管理：

1.对课间操、大扫除、集会、放假、学校组织的活动等未能按时落实或不到场。发生重大问题，影响学校声誉的。

2.不能深入班级及时了解学生情况，造成隐患积累和事故发生的。

3.班主任对隐患、突发事故不能及时汇报和应急处理因处理不当造成事态扩大，影响严重的。

4.不能保证质量及时地完成学生成长档案记录的。

5.未经学校同意，私自安排学生插班或调班，虚报学生人数的。校园安全：

1.教职工不能落实安全工作“一岗双责”，漠视安全工作，造成事故的；发现学生打架斗殴等不良行为未在第一时间制止的。

2.年级组管理工作不到位，造成不良影响；对年级组内师生违规违纪现象，事先不防范，萌芽状态不教育、不制止，酿成后果不报告、不处理、不追究的（认定年级组有关管理人员责任事故）。教学保障：

1.未经学校同意，组织学生外出游览或参加商业性庆典、演出等活动的。

重大教育教学事故（Ⅰ每次扣20分）

师德：

1.在教学过程中传播违反国家法律内容的。

2.利用课堂或校园媒体传播不健康思想，有害学生身心健康的。3.因体罚和变相体罚学生给学校声誉造成重大影响的。教学常规：

1.未按要求完成教学计划，影响教育教学质量的。2.命题及试卷印制、传送、保管过程中泄密的。班级管理：

1.遇突发事件如失火、地震等，按照学校应急预案，有关责任人不能在第一时间到达指定位置及时观察险情，并组织学生有序疏散的。

2.对传染性、流行性疾病的监控、预防不力，不能严格落实晨检制度和因病缺勤登记追踪制度，对发生的疫情未在规定时限内上报而造成疫情扩散等严重后果的追究有关人员责任。校园安全：

1.值班人员因不能按时到岗、不履行职责，致使校内发生重大治安问题的。2.安保人员因未做好校外来访人员的接访、登记、联络工作，致使不法分子进入校园，造成安全事故和财产损失的。

3.校舍管理员校舍勘查鉴定不能做到至少每月一次，开学前未全面检查，雨季、汛期等不能做到随时检查；明知存有危房、危墙、危厕，不采取措施造成伤亡事故的。

4.有毒药品和贵重药品未实行双人双锁专柜管理，致使有毒、腐蚀等危险药品和贵重药品丢失的。教学保障：

1.校外集体活动无周密活动计划、无应急预案，组织不严密，无带队负责人和带队教师或职责不明确，引发责任事故的。