教育教学研究成果奖励办法

第一篇：教育教学研究成果奖励办法

教育教学研究成果奖励办法

一、总则

第一条 为鼓励我校教师积极开展教育教学研究，提高教学质量，加快特殊教育的改革和发展,全面提高学校的办学质量和教育教学水平，将我校建成标准化的特殊教育学校，特制定本奖励办法。

二、目的第二条 教育教学成果奖授予在学校教育教学工作中做出贡献，取得显著成果的集体和个人。

主要目的：保证教育教学研究的顺利开展，使我校教育教学研究规范化、制度化，进一步加强教育教学研究的管理工作；鼓励教职员工为提高教学质量积极投身教育教学工作，爱岗敬业，努力钻研教学、管理业务，参与国家、省、市级教育教学课题，撰写教育教学论文，编写校本教材，参与特殊教育教学各类交流活动和展示教师才华的专业竞赛。

三、规范

第三条 我校的教育工作者应遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等相关法律、法规。应当在教育教学研究活动中，遵循诚实守信的原则，加强职业道德修养，保持实事求是的科学态度和严格、严密、严谨的科学作风。应对自己申报的成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。严禁弄虚作假，严禁抄袭他人著作、论文或者剽窃他人成果的行为。如发现有违背教育工作者道德行为准则的行为，经调查核实，将撤消奖励、通报批评、责令其消除所造成的不良影响。

四、奖励形式和方法

第四条 奖励主要分为表彰、发放奖金和推荐优秀三种形式。

1、奖励有以下几类：

学校教育教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖五个等级，均给予通报表彰并授予相应的证书和奖金。

2、教育教学成果奖励等级的划分。

（一）特等奖：

1、在全国、省（部）级教育教学论文、成果评比获二等奖以上（含二等奖）的项目；

2、在市级教育教学论文、成果评比获一等奖的项目；

（二）一等奖：

1、在全国、省级教育教学论文、成果评比获三等奖的项目；

2、在市级教育教学论文、成果评比获二等奖的项目；

（三）二等奖：

1、在市级教育教学论文、成果评比获三等奖的项目；

2、全国、省（部）级刊物上发表的论文；

（四）三等奖：

1、市级刊物发表的论文；

2、在各专业教学会年会上获奖的论文；

3、已在校内使用的校本教材。

（五）优秀奖：

1、在各专业教学会年会上发表的论文；

2、在校刊上发表的论文；

3、已在校内使用的自编教学辅助用书。

（六）实验室建设，教具制作及多媒体教学课件等成果，根据其制作的科技含量、设计、制造难度、水平、教师参与程度、应用广泛程度等具体定出其相应等级。

第五条 奖励标准

特等奖：300元；一等奖：200元；

二等奖：100元；三等奖：50元；

（七）学校年度教育教学研究成果，教务处每年组织一次教育教学研究成果评奖活动，对教育教学研究成果进行奖励。奖励分一、二、三等奖，奖励金额为100元、80元、50元。

第六条 奖励实施方法如下：

每年9月为教育教学成果奖励申报时间，凡获得各类奖项的教师可将获奖证书连同复印件，已出版的校本教材需将原件交到教务处，由教务处组织人员进行审评，并以适当的形式进行表彰、奖励。

第七条 实施细则：

1、论文（成果）应为第一作者，教材（或专业书籍）应为主编（或副主编），如果是第二作者（及第二作者以下的其他作者）和参编，则降低一个等级给予奖励。

2、本条例的奖励为一次性的校内奖励，即每一项成果（论文、教材）只给予一次奖励。如有项目重叠，则取较高者。

第八条 本办法从二○一一年十一月一日开始实施。

本办法的解释权归海林市特殊教育学校。

第二篇：教育教学及研究成果奖励办法

教育教学及研究成果奖励办法

为鼓励全校教职工做好工作，搞好教育教学研究,发挥特长，勇于学术探讨，切实做到对学生加强素质教育的同时，重视自身业务素质的提高，特制订本办法。

一、奖励对象： 教育、教学、处室工作人员，开展专项工作与研究等方面获得成果者，均享有获得奖励的权利。

二、奖励项目：

（一）教育、教学改革，经验总结成果奖：

1．结合本专业实际撰写的论文或经验总结；

２．学术讲座发表的论文；

３．各报刊杂志（电台、电视台）登载或播放的论文稿件； ４．某项工作的研究专著；

５．文学、美术、音乐发表的作品；

６．科技发明及国家确认的专利项目。

（二）培养专长学生辅导奖：

１．学生参加各学科知识大赛获奖的辅导老师；

２．省、市、县体育运动会获得较高名次运动项目的教练员；

３．学科统考，高、中招考试在市、县两级获得总分或单科前三名的任课教师；

４．后进变先进的班主任、级段长。

三、评选办法：

（一）学校成立教育、教学成果评审小组。评审小组由教科研组和有关领导组成；

（二）论文、专著由评审小组评出获奖名次。已发表在市级以上报刊杂志上的论文、专著均在获奖之列，以报刊级别定出获奖名次；

（三）体育竞技获奖，以上级颁发的奖牌、奖杯、奖匾、锦旗为凭，决定在校获奖名次；

（四）学科知识竞赛、统考、高中招考试以上级主管部门的统计资料为准；

（五）后进变先进奖，由同段的班级和同部级段公认，政教处考核属实的班级、级段。

四、奖励办法：

（一）坚持荣誉奖为主、物资奖为辅的原则，根据学校经济状况，确定奖金数额。

（二）科研成果突出，影响很大，甚至获得专利权者可获得重获。

第三篇：振华学校教育教学研究成果奖励办法

教科研究成果奖励制度

振华学校

2011.09

振华学校教育教学研究成果奖励办法

第一章总则

第一条为加强我校的教学工作，表彰和奖励在教书育人、教学改革、教学管理等研究工作中做出突出贡献的集体和个人，激励我校广大教师和教学管理干部积极开展教学研究，不断提高教学水平和教育质量，根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》以及江苏省教育厅相关规定及要求，结合我校实际，特制订本办法。

第二条教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。它包括：

1.适应高等教育大众化背景下人才培养目标多样性要求，推进教育教学改革，在转换教育思想、更新教学内容、改进教学方法、创新培养模式、推进素质教育、加强实践教学、保证培养质量等方面取得的成果；

2.适应教育、科技、经济一体化发展趋势，推进教育教学管理改革，在推动教学管理现代化，加强实验实训基地建设、教师队伍建设、教育信息化建设、产学研合作、优质资源共享、质量保障体系建设等方面取得的成果；

教学成果的主要形式为反映以上教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等。第三条教育教学研究成果奖每二年评选一次。第四条教育教学研究成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，各等级的数额根据当年申报的实际情况确

定。在同等条件下，对长期从事公共课、基础课教学工作的教师及中青年教师取得的教育教学研究成果优先考虑。

第二章申报

第五条申报条件

申报教育教学研究成果必须具备以下条件：

1.符合教育规律和学校办学方向，具有独创性、新颖性、实用性，对贯彻落实先进的教育思想和提高教学质量有较大意义，在校内有示范作用和推广价值。

2.经过一年以上教育教学实践检验。

3.有成果的科学总结或在校级及以上刊物上发表有相关的教学研究论文。

4.必须是过去未参加过评奖的教育教学成果，过去已参与评选但以后又确有新的突破性发展的成果，若需申报，则应加以详细说明。

5.必须是完成人近四年内所取得的，并经过二年（含二年）以上实践，表明该成果的确具有独创性、新颖性，对提高教学水平和教育质量产生显著的效果和效益，值得推广。实践检验时间应从正式实施教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。

6.申报教育教学研究成果的个人或集体的主要完成人，必须具备以下条件：

（1）具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，为人师表，遵守职业道德；

（2）必须是在我校工作两年（含两年）以上的正式在编人员，离退休人员则必须是在职期间完成的教育教学成果；

（3）对于跨校合作的成果，必须是以我校为第一完成单位的成果主持人；

（4）必须是直接参加了成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出了主要贡献；

（5）校教学成果一等奖及以上的项目一般应由教授作为主要完成人参与；

（6）每项成果的主要完成人一般不超过5人。

第六条评审标准

特等奖：在理论上有重大创新和突破，实践上取得显著成效，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标等方面有特殊贡献，在国内处于领先水平。

一等奖：在理论上有较大突破，实践上取得明显成效，对提高教学水平和教学质量有重大作用，在省内处于领先水平。

二等奖：在理论上有创新，在实践中取得成效，对提高教学水平和教育质量有较大作用，在校内处于先进水平。

第七条申报程序

1.由申报人填写“南京农业大学高等教育教学成果奖推荐书”一式二份；

2.将申报书及同版Word文档和反映该成果的其它主要材料报所在单位初审；

3.单位负责人根据初审结果填写单位意见；4.各单位将初审合格的材料报教务处。

第三章评审

第八条 成果的评审程序

1.教务处组织专家评审组对各单位申报的项目及其材料进行认真审阅，并根据教育教学成果评估指标体系评分，确定推荐等级后，报学校教学指导委员会审批；其中校级特等奖的主要完成人要以powerpoint形式向评审组作成果概述，并接受提问和答辩。

2.学校教学指导委员会在听取专家组的工作报告后，根据专家评审组的推荐意见，审定校级教学成果奖奖励名单。

3.奖励名单报主管校长批准后，张榜公布十五天，接受全校教职工评议。

4.凡对获奖成果有异议者（包括其科学性、合理性、权属性等），须以书面形式在规定时间内向教务处提出，并写明本人的真实姓名，校教学指导委员会需对有异议的成果进行复议。

5.异议期后，正式发文公布。

第四章奖励

第九条学校对获奖成果主要完成人（前5名）发给证书和奖金。

第十条获奖成果记入主要完成人的业务考核档案，作为晋升高一级专业技术职称、干部考核的重要依据。

第十一条获校级教育教学研究成果奖特等奖和一等奖的项目，学校将根据上级教育主管部门下达的指标和成果质量，推荐部分项目参加省级教学成果奖的评选。

第五章其它

第十二条学校要求所有申报教学成果奖的课题组和个人坚持实事求是的原则，填写和出示的材料必须真实可靠。对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖者，一经查出，学校将撤销相关奖励，并收回证书和奖金，并给予相应的处分。

第十三条本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释

第四篇：教育教学奖励办法

平利县城关第三小学教育教学效果奖励办法（讨论稿）

为了调动全体教师的工作积极性，充分肯定教师的辛勤劳动，鼓励教师争先创优，全面提高学校教育教学质量，特制定本办法。

一、统考学科奖

1.学期末统测年级组单科成绩获全县第一名，该学科组奖3000元，第二名2000元，第三名1000元，在学科教师团队内按贡献份额分配（落于全县二分之一的教师不享受奖励)。

2.六年级参加全县会考年级组单科成绩获全县第一名，该学科组奖5000元，第二名4500元，第三名4000元，在学科教师团队内按贡献份额分配（落于全县二分之一的教师不享受奖励）。3.依据平利县教研师训中心提供的三率计算的教学效果分数，及格率第一名600元，第二名500元，第三名400元；优秀率第一名 600元 第二名 500元，第三名400元。

注：以上奖项重复累计。

二、非统考学科奖

体育、音乐、美术、信息技术、思品、科学等进行学生综合素质评定的考查性学科，以学校为单位进行期末考核，第一名奖励300元，第二名奖励250元，第三名奖励200元，接续依次递减20元。注：六年级按综合学科会考奖励，其他学期均按所带学科参加各项活动情况予以考核。

三、教学进步奖 语、数、英等学科每学年第一学期与第二期进行比较设进步奖，在全县本学科内每提升一个名次，计奖100元。

注：按科任教师所带班级考核。

四、管理责任制奖励

管理层分包到年级组，奖惩随年级组。

五、其它教学活动奖

1.优质课、观摩课、示范课奖（以证书为准）

国家级 800元 省 级 500元

市 级 200元

县 级 100元

注：优质课、观摩课、示范课是教学教研部门举办的主题专项赛课，应以现场作课形式进行，光盘报送形式减半执行。2.教学论文奖

（1）论文、案例、设计评比交流奖（以证书为准）

国家级 100元 省 级 80元

市 级 60元 县 级 40元

（2）论文发表奖：教师教科研论文在报刊、杂志等国家正规期刊公开发表的按稿费的同等数额学校发给奖励。（以原件和稿费通知书为准）

注：此项奖励只计上级教育行政主管部门举办的论文交流评选活动中获奖作品。

3.学科竞赛辅导奖（以证书为准）省级 150元 市级 100元 县级 80元

注：本项奖励指上级教育行政部门组织的教师辅导学生撰写论文、征文、演讲、讲故事、科技制作与创新、文化知识竞赛等。集体活动只计最高奖，计奖人数不超过3人。4.课题结项奖（以证书为准）国家级 2000元 省 级 1500元 市 级 200元 县 级 150元

注：此项奖励属于在学校登记申报和教师国培继续教育的指定课题范围，个人参与的民间学术团体不计。5.教师教学竞赛奖（以证书和上级文件为准）国家级 800元 省 级 600元 市 级 400元 县 级 200元

注：此项奖励指上级教育行政主管部门组织的教师教学技能竞赛、课件教具制作及其它教学竞赛。

6.体育竞赛奖（以上级竞赛成绩通报的文件为准，均为奖励辅导团队）。

（1）综合团体奖

第一名：1500元 第二名：1200元 第三名1000元 注：此项奖励指市、县综合性的中小学生体育竞技。（2）体育单项锦标赛奖

第一名：1000元 第二名：800元 第三名：500元

7.文艺汇演、艺术展示、英语短剧奖（以上级竞赛成绩通报文件为准）

第一名：900元 第二名：600元

注：此项奖励指上级教育行政部门组织的学生重大节日庆祝活动。

8.教师参与上级教育行政部门组织的文化、体育等单项竞赛活动，视其参与程度、节目规模、排练时间、获奖等级酌情给予100——1000元的奖励，同时给予辅导人员一定的奖励。（以上级竞赛成绩通报文件为准）

六、宣传信息奖（以原件为准）

1.在省、市、县委、政府网站发送信息每采用一篇奖励撰稿人60元；

2.在教育系统网站发送信息每采用一篇奖励撰稿人50元； 注：上级教育行政部门分配的县级报纸、电（视）台及各级教育信息网外宣任务应作为工作量由学校宣传信息员完成，不计奖励。

第五篇：优秀研究成果评选奖励办法

×××××工运研究会优秀研究成果

评 选 奖 励 办 法

第一章 总则

第一条 为了做好××工运研究优秀成果的评选奖励工作，充分调动和发挥我区工会干部按照“三个代表”的要求研究、探索社会主义市场经济条件下××工人运动和××工会发展规律的积极性和工作热情，为推动××经济发展服务，特制定本办法。

第二条 凡××工运研究会会员、××工会工作者和党政领导等人士写成的有关××工运和××工会工作方面的专著、论文、编著、调研报告，符合本办法第六条、第十条要求，均属评选奖励范围。非研究成果（如文件、领导讲话、工作总结、时事新闻、文学创作、统计资料等）不属于评奖范围。

第三条 ×××××工运研究会每两年进行一次工运研究成果评选奖励，评奖工作采取个人申报、集中评选的办法进行。

第四条 评选奖励工作由×××××工运研究会理事会领导，并具体组织实施。

第五条 评选奖励工作所需经费在区工会经费中列支。

第二章 奖励

第六条 优秀研究成果的基本标准是：以邓小平理论和江泽 民同志的“三个代表”为指导，坚持理论联系实际的方针，在学术上有科学创见，在实践上取得明显的效益，有较高的学术价值和应用价值，有鲜明的××特色，对于××工人运动和××工会工作具有指导意义。

第七条 优秀研究成果评奖，分一、二、三等奖和优秀奖四个等级。其具体标准是：

一等奖：科学地阐明或解决××工人运动和××工会工作中的重大理论或实际问题，提出十分有价值的新观点、新方法，在学术上有重大突破，或取得重大的社会效益，具有很高的学术价值或应用价值。

二等奖：能够科学地阐明或解决××工人运动和××工会工作中的重要理论问题和实际问题，提出有价值的新观点、新方法、具有较高的学术性和应用性。

三等奖：能够正确地阐明或解决××工人运动和××工会工作中的理论问题或实际问题，提出新的观点或方法，有一定的学术价值或应用价值。

优秀奖：对于说明或解决××工人运动和××工会工作中的理论或实际问题具有积极作用，观点有新意，结论正确，有一定的学术性和应用性；

第八条 ×××××工运研究会评定的优秀研究成果，均按物质奖励和精神奖励相结合的原则，向作者颁发获奖证书、奖金或奖品，以资鼓励。

第九条 获奖研究成果作者是二人或二人以上的，发给每人联名获奖证书各一份，奖金按获奖等级只发一份，由合作者协商分配。

第三章 申报

第十条 申报参加评奖的研究成果，必须具备下列条件：

1、曾在正式出版社或报刊上发表；

2、曾在×××以上工会组织主办的刊物上发表；

3、曾在各级××系统学术研讨会上交流并被选入论文集；

4、虽未被各类出版物、刊载，但已被实际工作部门采用或借鉴，且效益明显。

5、申报参评的研究成果，其发表或被采用的时间，上限为本届评奖前两年的1月1日，下限为本届评奖前一年的12月31日。

第十一条 凡申报参加评奖的作者，均需填写由×××××工运研究会统一印制的《×××××工运研究会优秀研究成果评奖申报书》；同时提交参评成果的佐证材料（证明成果曾被有关部门采用或曾在报刊上发表）。

第四章 评选

第十二条 对参评研究成果的评价，主要从成果的思想性、理论性、学术性、应用性、研究方法、结构安排、逻辑文字及所产生的实际效益等方面进行综合考评，比照本办法第六条、第七条规定的标准，按其学术价值和应用价值的大小确定其是否中选和所评入的等级。

第十三条 优秀研究成果的评选采用终评制，由理事会组织有关人员进行评选。

第十四条 确定参评的每项成果能否中选，均须在民主评议的基础上，由评审组半数以上的成员采取无记名投票的方法进行表决，得票多者中选。

第十五条 成果评选机构的工作人员，在评选工作中必须严格遵守本办法，秉公评选，严禁作弊。

第十六条 参加评选的成员，如有抄袭、剽窃他人成果的成份，一经发现，取消其参加评奖的资格，已获奖励的，应向作者追回奖金和获奖证书。

第五章 附则

第十七条 本办法的解释权属于×××××工运研究会。

第十八条 本法办自通过之日起施行。