雅思中学教育教学工作责任事故的认定与处理办法(2010年))5篇

第一篇：雅思中学教育教学工作责任事故的认定与处理办法(2010年))

雅思中学教育教学工作责任事故的认定与处理办法

（试行）

为了严肃工作纪律，强化制度意识和责任意识，减少一般责任事故，杜绝一切重大责任事故的发生，保证学校正常教学秩序，提高教育教学质量，促进学校健康发展，特制订本办法。

一、教育教学工作责任事故及类型

1、教育教学事故是指参与教育教学的工作人员（教师、教辅和行政管理人员）违反教学纪律和学校管理制度，对教育教学工作产生不良影响的行为。凡教育教学管理制度中要求执行而没有执行的或教育教学管理制度中不允许做而做了的，均属教育教学工作责任事故。

2、教育教学责任事故按事故责任人在事故行为中有无主观意愿，分为无故意事故和故意事故；按事故性质分为两类：A教学类责任事故；B管理与服务类责任事故；按对教学工作产生影响的程度，分为一般事故（Ⅲ）、严重事故（Ⅱ）、重大事故（Ⅰ）和特大事故。

二、教育教学工作责任事故的划分 A、教学类责任事故

（一）一般事故（Ⅲ）

1、上课无故迟到或提前下课3-5分钟，组内公开课迟到、早退5分钟以上，教研组例会、集体备课迟到5分钟以上。

2、未经教务处批准私自请人换课、代课或私自替人换课、代课

3、实际教学进度与授课计划无正当理由相差4-6课时。

4、授课计划与教学大纲有较大出入，讲课不按授课计划进行。

5、采用内容已过时的旧教案授课。

6、教学过程中发表有明显侮辱学生、不利于学生健康成长的言论或较多讲授与授课内容无关的内容。

7、实验等技能教学过程中教师无正当理由未按规定时间、内容和操作要求进行指导。

8、教学内容有严重错误。

9、教学过程中随意离开教学场所或在教学过程中抽烟，接听、拨打手机或者饮酒后进教室上课或者辅导的。

10、因教学准备不充分，使授课中断而影响教学效果。

11、不按课程考试的规定命题、阅卷、评分、讲评或批阅试卷出现3-5处错误。

12、监考迟到5分钟以上（按提前10分钟到场计算），装订试卷出现1-3处差错。

13、不按时上交教学工作计划、班主任工作计划、教学工作总结等。

14、上课着装不得体，有失教师身份的。

15、规定辅导的时间不到场辅导。

16、不按规定布置和批改作业。

（二）严重事故（Ⅱ）

1、上课无故迟到或提前下课10分钟以上，组内公开课，教研组例会，集体备课无故缺席。

2、授课计划不符合教学大纲要求，未经教务处批准或教研组讨论而擅自修改授课计划。

3、在计划课时内未完成教学任务。

4、旷课1节或未经教务处批准擅自停课2节以上（含实验、）。

5、监考未按时到场发放试卷，监考中不认真履行职责，致使考室内纪律混乱，或要求学生提前交卷结束考试。

6、故意泄露考试内容或评分严重失实，差错达5处以上。

7、无教案或讲稿授课，不参与集体阅卷或将试卷带出阅卷处。

8、课堂上打骂、侮辱学生或将学生赶出教室。

9、教学工作量未满，且有能力接受教学任务而拒不接受。

10、实训（验）过程中由于指导老师的原因，学生操作失误，造成设备损失在1000-2000元以内的。

11、在教学中攻击、诽谤他人。

12、实际教学进度与授课计划无正当理由相差6课时以上。

13、醉酒后进教室上课或者辅导的。

（三）重大事故（Ⅰ）

1、在教学场所公开发表违反党的方针政策、危害国家和人民利益的言论，并造成严重影响。

2、旷课两节以上或缺教案10节以上，或擅自取消已安排的教学活动。

3、因考试内容泄密或评卷严重错误造成大面积成绩失实。

4、实验（训）过程中由于指导教师原因，学生操作失误，造成设备损失在2000元以上或人身伤害事故。

5、因教育方法不当或失职导致学生出走或受到重大伤害。

B、管理与服务类责任事故

（一）一般事故（Ⅲ）

1、没有及时开门（实验室、仪器室、电教室、会议室、办公楼等）而影响教育教学的。

2、教学用水笔（包括粉笔）、黑板擦、实验药品、印刷纸张等教学必须品不足报学校总务处后未能在24小时内解决的。

3、学校电铃、广播、教室与宿舍的灯管、风扇、桌椅、门窗、黑板、投影仪、计算机等损坏，报修后相关人员能够修理24小时内未及时修理。

4、排课出现较大差错或下达的教学任务出现较大的疏漏。

5、登录学生成绩出现明显差错。

6、印刷试卷数量不够或质量太差，影响考试。

7、工作拖拉懒散或对学校分配的任务完成不及时不彻底。

8、对学校或部门领导安排的临时性工作拒不接受或不愿协助配合他人开展工作。

（二）严重事故（Ⅱ）

1、丢失学生学籍、更改学生成绩，或为教师、学生开具虚假证明（包括学生成绩单）。

2、部门管理人员因工作失职导致教学秩序受到严重干扰。

3、对教学事故或其他工作责任事故拖延24小时未报甚至故意隐瞒不报的。

4、因对学生违纪或其他偶发事件处理不当而导致事态扩大。

5、因管理防范措施不到位或其他失职行为造成财产损失在1000-2000元以内的。

（三）重大事故（Ⅰ）

1、因管理指导不当、防范措施不到位或其他失职行为造成财产损失在2000元以上。

2、因督查、监管、防范措施不到位或其他失职行为导致人员中毒、伤残。

2、聚众闹事、打架斗殴、散布谣言、酗酒赌博影响正常教学秩序和学校声誉。

C、特大责任事故

1、人为造成全校学生不能正常开餐。

2、疾控中心认定的大面积食物中毒。

3、因管理不到位或教育方法不当或安全漏洞导致人员死亡。

4、因督查防范措施不到位或其他失职行为导致财产损失20000元以上。

5、因试卷泄密、印刷错误或其他人为原因导致大面积考试无效或考试无法进行。

6、擅自将学生赶出教室或停课两周以上。

7、无教案上课或不批改作业一个月以上。

8、参与组织罢课罢工。

三、教育教学事故认定程序

1、事故发现者（学生、本校教职工、各级领导）以口头或书面形式向教务处、政教处、总务处、办公室人员反映事故责任者的具体违纪行为。以口头形式报告时，受理者应作好记录，报告人和记录人均应在记录上签名。

2、相关部门应与事故责任人所在部门及时组织联合调查，核实事故发生的全过程，初步评估事故造成的影响或损失。

3、责任者填写或相关部门代填《事故处理单》。

4、所有责任事故由相关部门主要负责人和教学专家组成的专家委员会与责任者所在部门领导共同认定事故的级别，再由学校主管领导审批。若有争议，由公司董事裁定。

四、责任事故的处理

1、一般事故（Ⅲ）的处理：一学期内被认定发生一次事故的人员，需口头向部门领导作出检查，并罚款50元；发生第二次责任事故者需写出书面检查并在部门大会作公开检查，扣发200元岗位津贴，并取消学期评优资格。

2、严重事故（Ⅱ）的处理：责任人写出书面检查，在部门大会上检讨，给予直接责任者警告以上处分，年度考核结果定为不合格，扣发50%的年终奖。

3、一学期累计出现三次一般事故者，按严重事故处理：一年内两次出现严重事故者，按重大事故处理。

4、重大事故（Ⅰ）的处理：给予直接责任者辞退以上处分，并扣发责任人100%的年终奖，并承担相应经济、法律责任。对负有直接领导责任的部门领导，视责任大小也给予相应的处分。重大事故的处理材料记入责任人档案。

5、对于拒不认错、态度恶劣或屡教不改者，视情节轻重给予停职检查、调离岗位、直至解聘处分。

6、事故责任人自行报告，且认识深刻并自觉改正者，从轻处理。对一般事故责任者，免予处分；对严重事故责任者，免予“扣发50%年终奖”处分；对重大事故责任者“两年内不得晋升职级和评先评优”改为“一年内不得晋升职级和评先评优”。

7、特大责任事故的直接责任人除处以一定的经济赔偿或罚款外，一律开除；有法律责任的还将报司法部门依法追究其法律责任。

五、附则

1、事故举报者受学校保护与奖励。除教学管理职能部门人员外，一般事故举报者奖50元，严重事故举报者奖年终奖的50%，重大或特大事故举报者奖年终奖的100%。

2、对教育教学事故知情不报故意包庇者，与事故责任人同等处罚。

3、相关责任人所在部门领导故意隐瞒或包庇者，与责任人同等处罚。

4、重大事故或特大事故所在部门主管领导应负连带责任并受相应处罚。

5、本条例解释权在董事会。

本条例从2017年下学期起试行

第二篇：教育教学事故认定与处理办法

教育教学事故认定与处理办法（试行）

指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范我校教职工的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教育教学事故，维护正常教育教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，特制订我校教育教学事故认定与处理办法如下： 一.教育教学事故的等级分类与认定

教育教学事故是指教职工在教育教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失而违反了教学规程、岗位职责、教学管理规章制度及教学保障安全规则等有关的规定，或违背有关法律、法规、政策及学校有关规章制度，影响学校正常教学秩序和教育教学质量的教育教学行为。

等级分类：教育教学事故根据事故的性质和所造成的不良影响程度，分三个级别：一般教育教学事故（Ⅲ），较大教育教学事故（Ⅱ），重大教育教学事故（Ⅰ）。

教育教学事故的认定：

（一）在日常的教育教学管理检查中，发现存在教育教学事故行为的情况及时告知办公室，办公室作好记录并立即通知当事人所在处室（或级部、学科教研组）。

（二）事故当事人所在处室负责人及时调查、取证、核实，情况属实，按一事一表的方式填写《教育教学事故记录表》。

（三）事故责任人只能是个人或多人，不得以处室（或级部、学科教研组）代替。

（四）教学事故的等级认定由分管领导提出等级认定意见，领导班子会议集体讨论认定。

（五）有关事故的档案记载一式三份，分别由事故责任人、处室（或级部）、办公室各存一份。二.教育教学事故的处理

（一）内，教育教学事故责任者，予以全校通报批评，并由分管领导进行谈话；凡出现Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级事故在《教职工工作考核办法（千分制）》中每次分别扣除20分、10分、5分，记入教师业务成长档案，并与奖励性绩效工资挂钩。

（二）在日常的教育教学管理检查中发现存在的问题，故意淡化、隐瞒或拖延不报，一经查实将追究有关人员责任，并视情况给予相应处理；对于故意以集体名义报送或拖延不报超过一周者，将给予该部门主要负责人Ⅲ级事故处理。经查实确属集体责任者，则该处室（或者级部、学科教研组）主要负责人一年内不得评优树先。

三.其他未尽事宜参照相关事故认定。四.本办法解释权属校长室。五.本办法自颁布之日起执行。

附件：1.教育教学事故分类与等级界定表2.教育教学事故认定处理表

二○一一年十二月二十日

附件1：教育教学事故分类与等级界定表

一般教育教学事故（Ⅲ每次扣5分）

师德：

1.暗示家长请客送礼的；向学生或家长索要礼品的。2.教育方法简单粗暴，用过激性语言指责学生或家长。3.在教室内和集会场合吸烟的。

4.不能正确处理同事间的矛盾，工作期间打架斗殴在师生中造成不良影响的。5.课堂上接打手机的。

6.教师仪表不整或者穿奇装异服与教师身份极不相符的。7.有意散布谣言有损他人正当权益的，损害学校利益和声誉的。

8.不能平等、公正的对待学生，有讽刺、挖苦、歧视学生的言行，侮辱学生的人格、影响学生正常学习的。教学常规：

9.上班期间利用电脑从事与教学无关的活动。

10.备课不充分、流于形式，教案过简，检查评定为不合格的。11.备课数量不足；教案滞后于教学进度的。12.有无故上课迟到、提前下课、拖堂行为的。

13.教师组织教学不利，课堂秩序混乱；对课堂突发事件处置不当的。14.未经批准,擅自变动上课时间、擅自找他人代课；上课期间脱离教学内容、长时间闲扯，学生反映强烈的。

15.教师课堂授课不能保持良好情绪，在课堂上无端发火影响教育教学效果的。16.信息技术课教师上课时，有学生利用电脑做与教学内容无关事情，教师未加制止的。

17.非材料及器材原因不做分组实验或演示实验的。

18.讲课教师不认真核对学生考勤记录表，对无故旷课、逃课学生不及时与班主任沟通，未作处置的。

19.按规定有作业的课程未布置作业或作业严重超量，学生家长反响强烈的。20.经常对作业不检查、不批改、让学生代批作业或作业批改质量经检查被认定为不合格的。

21.听课笔记记录达不到要求或未能完成规定听课任务的。

22.未经学校批准，不参加业务培训和教育科研；无特殊理由，不参加教研活动的。

23.教研组长未组织教研活动、教研活动流于形式、无记录或记录不全，教师反映强烈的（认定为教研组长责任事故）。

24.外出学习归来按规定未上交心得体会进行总结汇报的。

25.命题教师不按时交付试题，试题严重错误，造成不能及时印刷试卷，影响检测的。

26.监考教师晚于规定时间领取试卷的。

27.监考教师错发试卷，检测完毕回收试卷与参加检测学生人数不符造成试卷遗失的。

28.监考教师在考场内阅读书报、打瞌睡、闲谈等违反监考守则，无替考教师监场外出或有替考教师监场但长时间外出，影响考场秩序的。29.监考教师不及时统计缺考学生人数，未按学校要求处理的。

30.检测后教师没有在规定时间内完成阅卷任务，或成绩计算不认真错误较多的。31.室外体育课，大多数学生在大部分时间内无具体活动，学生反映强烈的。班级管理：

32.不能定期召开主题班会，无方案、无记录的。按规定每周主题班会、团队会对学生进行安全教育，经调查班主任对学生未开展安全教育、无安全教育记录的。33.未建立家校联系通道，不能掌握与家长联系方式，对本班学生不到校或私自外出一无所知的。

34.因管理不善致使作息秩序混乱、卫生不良、公物损坏、班风学风差的。35.学生考勤制度和请销假制度不严格，不履行相关手续或手续不全的；学生请假前后未能和家长取得联系的。

36.随意停学生的课，或借故撵走学生的。37.操行评语没有针对性，潦草应付的。

38.对课间操、大扫除、集会、放假、学校组织的活动等未能按时落实或不到场。39.对了解到有特异体质、特殊疾病或其他生理、心理异常的学生，未做到防患于未然的。

40.对班级学生存在早恋行为、严重不良行为不能及时发现并进行教育的。校园安全：

41.值班人员不能按时到岗、不能履行职责的。42.校内安保人员不落实学校制定的安全保卫制度的。43.饮用水源未实行封闭管理的。I 44.实验教学不严格操作程序，不能切实落实防燃、防爆、防中毒、防腐蚀等措施的。

45.实验员不能严格落实《仪器药品管理制度》，仪器药品没有按分类进行安全存放，标签不全，陈列无序的。

46.体育设施、器材检修不及时而存在安全隐患，造成安全事故的。47.值班人员发现可疑人员和安全隐患不能及时报告的。48.管理人员因管理不善造成财物损失的。49.微机员、电教员不按操作规程操作造成事故的。

50.水电管理员对压力表、阀门、开关、电路电器、电闸、保险丝、防火器材设备设施等不按时检查、检修、校验造成事故的。教学保障：

51.处室、备课组、班级不能及时上交工作、教学教研、班级管理计划和总结的（认定为相关人员责任事故）。

52.教室内的多媒体教学设施违规使用或管理不善，造成损坏或遗失的。53.教学设施不及时检修或报修，或接报后因人为原因未能在规定时间内及时更换或维修，影响正常教学的。

54.实验员因不负责任或管理不善，造成实验仪器设备损坏、化学药品损失，影响正常教学的。

55.不服从工作安排，不认真完成领导临时指派或分配的突击性工作的。56.教职工不能履行请销假制度的。

57.教学期间及迎查工作中，相关人员未按时打开教室或实验室、机房等而影响正常工作的；图书室、阅览室管理不规范，使用不正常的。

58.对工作会议精神和有关工作要求不传达或传达不到位、不执行或拖延执行，给工作造成损失的。

较大教育教学事故(Ⅱ每次扣10分)师德：

1.教师酒后上课的；酗酒闹事，严重损害教师形象的。2.对学生施以罚款代替思想教育的。

3.从事第二职业、做有偿家教、办有偿补习班、强制或诱导学生购买相关资料、向学生乱收费的。教学常规：

4.不备课上课或教案以旧代新的。5.擅自停课、缺课或擅离课堂的。

6.授课错误较多或发生原则性错误，学生反映强烈的。7.室外体育课，因保护不当或不力造成学生严重运动伤害的。

8.课题研究阶段结束后，拿不出阶段成果的（认定该课题组负责人责任事故）9.怕影响检测成绩，不让平时学习成绩较差的学生参加检测的。10暗示作弊方法或默许考生作弊的。

11.教师评卷故意提高或压低学生检测成绩造成不良影响的。班级管理：

1.对课间操、大扫除、集会、放假、学校组织的活动等未能按时落实或不到场。发生重大问题，影响学校声誉的。

2.不能深入班级及时了解学生情况，造成隐患积累和事故发生的。

3.班主任对隐患、突发事故不能及时汇报和应急处理因处理不当造成事态扩大，影响严重的。

4.不能保证质量及时地完成学生成长档案记录的。

5.未经学校同意，私自安排学生插班或调班，虚报学生人数的。校园安全：

1.教职工不能落实安全工作“一岗双责”，漠视安全工作，造成事故的；发现学生打架斗殴等不良行为未在第一时间制止的。

2.年级组管理工作不到位，造成不良影响；对年级组内师生违规违纪现象，事先不防范，萌芽状态不教育、不制止，酿成后果不报告、不处理、不追究的（认定年级组有关管理人员责任事故）。教学保障：

1.未经学校同意，组织学生外出游览或参加商业性庆典、演出等活动的。

重大教育教学事故（Ⅰ每次扣20分）

师德：

1.在教学过程中传播违反国家法律内容的。

2.利用课堂或校园媒体传播不健康思想，有害学生身心健康的。3.因体罚和变相体罚学生给学校声誉造成重大影响的。教学常规：

1.未按要求完成教学计划，影响教育教学质量的。2.命题及试卷印制、传送、保管过程中泄密的。班级管理：

1.遇突发事件如失火、地震等，按照学校应急预案，有关责任人不能在第一时间到达指定位置及时观察险情，并组织学生有序疏散的。

2.对传染性、流行性疾病的监控、预防不力，不能严格落实晨检制度和因病缺勤登记追踪制度，对发生的疫情未在规定时限内上报而造成疫情扩散等严重后果的追究有关人员责任。校园安全：

1.值班人员因不能按时到岗、不履行职责，致使校内发生重大治安问题的。2.安保人员因未做好校外来访人员的接访、登记、联络工作，致使不法分子进入校园，造成安全事故和财产损失的。

3.校舍管理员校舍勘查鉴定不能做到至少每月一次，开学前未全面检查，雨季、汛期等不能做到随时检查；明知存有危房、危墙、危厕，不采取措施造成伤亡事故的。

4.有毒药品和贵重药品未实行双人双锁专柜管理，致使有毒、腐蚀等危险药品和贵重药品丢失的。教学保障：

1.校外集体活动无周密活动计划、无应急预案，组织不严密，无带队负责人和带队教师或职责不明确，引发责任事故的。

第三篇：教育教学事故认定与处理办法

学校教学事故责任追究制度

指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范我校教职工的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教育教学事故，维护正常教育教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，特制订我校教育教学事故认定与处理办法如下：

一、教育教学事故的等级分类与认定教育教学事故是指教职工在教育教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失而违反了教学规程、岗位职责、教学管理规章制度及教学保障安全规则等有关的规定，或违背有关法律、法规、政策及学校有关规章制度，影响学校正常教学秩序和教育教学质量的教育教学行为。

等级分类：教育教学事故根据事故的性质和所造成的不良影响程度，分三个级别：一般教育教学事故（Ⅲ），较大教育教学事故（Ⅱ），重大教育教学事故（Ⅰ）。

教育教学事故的认定：

（一）在日常的教育教学管理检查中，发现存在教育教学事故行为的情况及时告知办公室，办公室作好记录并立即通知当事人所在处室（或级部、学科教研组）。

（二）事故当事人所在处室负责人及时调查、取证、核实，情况属实，按一事一表的方式填写《教育教学事故记录表》。

（三）事故责任人只能是个人或多人，不得以处室（或级部、学科教研组）代替。

（四）教学事故的等级认定由分管领导提出等级认定意见，领导班子会议集体讨论认定。

（五）有关事故的档案记载一式三份，分别由事故责任人、处室（或级部）、办公室各存一份。

二、教育教学事故的处理

（一）内，教育教学事故责任者，予以全校通报批评，并由分管领导进行谈话；凡出现Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级事故在《教职工工作考核办法（千分制）》中每次分别扣除20分、10分、5分，记入教师业务成长档案。

（二）在日常的教育教学管理检查中发现存在的问题，故意淡化、隐瞒或拖延不报，一经查实将追究有关人员责任，并视情况给予相应处理；对于故意以集体名义报送或拖延不报超过一周者，将给予该部门主要负责人Ⅲ级事故处理。经查实确属集体责任者，则该处室（或者级部、学科教研组）主要负责人一年内不得评优树先。

三、其他未尽事宜参照相关事故认定。

四、本办法解释权属校长室。

附件：教育教学事故分类与等级界定表

附件：教育教学事故分类与等级界定表

一般教育教学事故（Ⅲ每次扣5分）

师德：

1.暗示家长请客送礼的；向学生或家长索要礼品的。2.教育方法简单粗暴，用过激性语言指责学生或家长。3.在教室内和集会场合吸烟的。

4.不能正确处理同事间的矛盾，工作期间打架斗殴在师生中造成不良影响的。

5.课堂上接打手机的。

6.教师仪表不整或者穿奇装异服与教师身份极不相符的。7.有意散布谣言有损他人正当权益的，损害学校利益和声誉的。8.不能平等、公正的对待学生，有讽刺、挖苦、歧视学生的言行，侮辱学生的人格、影响学生正常学习的。教学常规：

9.上班期间利用电脑从事与教学无关的活动。

10.备课不充分、流于形式，教案过简，检查评定为不合格的。11.备课数量不足；教案滞后于教学进度的。12.有无故上课迟到、提前下课、拖堂行为的。

13.教师组织教学不利，课堂秩序混乱；对课堂突发事件处臵不当的。

14.未经批准,擅自变动上课时间、擅自找他人代课；上课期间脱离教学内容、长时间闲扯，学生反映强烈的。

15.教师课堂授课不能保持良好情绪，在课堂上无端发火影响教育

教学效果的。

16.信息技术课教师上课时，有学生利用电脑做与教学内容无关事情，教师未加制止的。

17.非材料及器材原因不做分组实验或演示实验的。

18.讲课教师不认真核对学生考勤记录表，对无故旷课、逃课学生不及时与班主任沟通，未作处臵的。

19.按规定有作业的课程未布臵作业或作业严重超量，学生家长反响强烈的。

20.经常对作业不检查、不批改、让学生代批作业或作业批改质量经检查被认定为不合格的。

21.听课笔记记录达不到要求或未能完成规定听课任务的。22.未经学校批准，不参加业务培训和教育科研；无特殊理由，不参加教研活动的。

23.教研组长未组织教研活动、教研活动流于形式、无记录或记录不全，教师反映强烈的（认定为教研组长责任事故）。24.外出学习归来按规定未上交心得体会进行总结汇报的。25.命题教师不按时交付试题，试题严重错误，造成不能及时印刷试卷，影响检测的。

26.监考教师晚于规定时间领取试卷的。

27.监考教师错发试卷，检测完毕回收试卷与参加检测学生人数不符造成试卷遗失的。

28.监考教师在考场内阅读书报、打瞌睡、闲谈等违反监考守则，无替考教师监场外出或有替考教师监场但长时间外出，影响考场

秩序的。

29.监考教师不及时统计缺考学生人数，未按学校要求处理的。30.检测后教师没有在规定时间内完成阅卷任务，或成绩计算不认真错误较多的。

31.室外体育课，大多数学生在大部分时间内无具体活动，学生反映强烈的。班级管理：

32.不能定期召开主题班会，无方案、无记录的。按规定每周主题班会、团队会对学生进行安全教育，经调查班主任对学生未开展安全教育、无安全教育记录的。

33.未建立家校联系通道，不能掌握与家长联系方式，对本班学生不到校或私自外出一无所知的。

34.因管理不善致使作息秩序混乱、卫生不良、公物损坏、班风学风差的。

35.学生考勤制度和请销假制度不严格，不履行相关手续或手续不全的；学生请假前后未能和家长取得联系的。36.随意停学生的课，或借故撵走学生的。37.操行评语没有针对性，潦草应付的。

38.对课间操、大扫除、集会、放假、学校组织的活动等未能按时落实或不到场。

39.对了解到有特异体质、特殊疾病或其他生理、心理异常的学生，未做到防患于未然的。

40.对班级学生存在早恋行为、严重不良行为不能及时发现并进行

教育的。校园安全：

41.值班人员不能按时到岗、不能履行职责的。42.校内安保人员不落实学校制定的安全保卫制度的。43.饮用水源未实行封闭管理的。I 44.实验教学不严格操作程序，不能切实落实防燃、防爆、防中毒、防腐蚀等措施的。

45.实验员不能严格落实《仪器药品管理制度》，仪器药品没有按分类进行安全存放，标签不全，陈列无序的。

46.体育设施、器材检修不及时而存在安全隐患，造成安全事故的。47.值班人员发现可疑人员和安全隐患不能及时报告的。48.管理人员因管理不善造成财物损失的。

49.微机员、电教员不按操作规程操作造成事故的。

50.水电管理员对压力表、阀门、开关、电路电器、电闸、保险丝、防火器材设备设施等不按时检查、检修、校验造成事故的。教学保障：

51.处室、备课组、班级不能及时上交工作、教学教研、班级管理计划和总结的（认定为相关人员责任事故）。

52.教室内的多媒体教学设施违规使用或管理不善，造成损坏或遗失的。

53.教学设施不及时检修或报修，或接报后因人为原因未能在规定时间内及时更换或维修，影响正常教学的。

54.实验员因不负责任或管理不善，造成实验仪器设备损坏、化学

药品损失，影响正常教学的。

55.不服从工作安排，不认真完成领导临时指派或分配的突击性工作的。

56.教职工不能履行请销假制度的。

57.教学期间及迎查工作中，相关人员未按时打开教室或实验室、机房等而影响正常工作的；图书室、阅览室管理不规范，使用不正常的。

58.对工作会议精神和有关工作要求不传达或传达不到位、不执行或拖延执行，给工作造成损失的。

较大教育教学事故(Ⅱ每次扣10分)师德：

1.教师酒后上课的；酗酒闹事，严重损害教师形象的。2.对学生施以罚款代替思想教育的。

3.从事第二职业、做有偿家教、办有偿补习班、强制或诱导学生购买相关资料、向学生乱收费的。教学常规：

4.不备课上课或教案以旧代新的。5.擅自停课、缺课或擅离课堂的。

6.授课错误较多或发生原则性错误，学生反映强烈的。7.室外体育课，因保护不当或不力造成学生严重运动伤害的。8.怕影响检测成绩，不让平时学习成绩较差的学生参加检测的。9暗示作弊方法或默许考生作弊的。

11.教师评卷故意提高或压低学生检测成绩造成不良影响的。班级管理：

1.对课间操、大扫除、集会、放假、学校组织的活动等未能按时落实或不到场。发生重大问题，影响学校声誉的。

2.不能深入班级及时了解学生情况，造成隐患积累和事故发生的。3.班主任对隐患、突发事故不能及时汇报和应急处理因处理不当造成事态扩大，影响严重的。

4.不能保证质量及时地完成学生成长档案记录的。

5.未经学校同意，私自安排学生插班或调班，虚报学生人数的。校园安全：

1.教职工不能落实安全工作“一岗双责”，漠视安全工作，造成事故的；发现学生打架斗殴等不良行为未在第一时间制止的。2.年级组管理工作不到位，造成不良影响；对年级组内师生违规违纪现象，事先不防范，萌芽状态不教育、不制止，酿成后果不报告、不处理、不追究的（认定年级组有关管理人员责任事故）。教学保障：

1.未经学校同意，组织学生外出游览或参加商业性庆典、演出等活动的。

重大教育教学事故（Ⅰ每次扣20分）

师德：

1.在教学过程中传播违反国家法律内容的。

2.利用课堂或校园媒体传播不健康思想，有害学生身心健康的。

3.因体罚和变相体罚学生给学校声誉造成重大影响的。教学常规：

1.未按要求完成教学计划，影响教育教学质量的。2.命题及试卷印制、传送、保管过程中泄密的。班级管理：

1.遇突发事件如失火、地震等，按照学校应急预案，有关责任人不能在第一时间到达指定位臵及时观察险情，并组织学生有序疏散的。

2.对传染性、流行性疾病的监控、预防不力，不能严格落实晨检制度和因病缺勤登记追踪制度，对发生的疫情未在规定时限内上报而造成疫情扩散等严重后果的追究有关人员责任。校园安全：

1.值班人员因不能按时到岗、不履行职责，致使校内发生重大治安问题的。

2.安保人员因未做好校外来访人员的接访、登记、联络工作，致使不法分子进入校园，造成安全事故和财产损失的。

3.校舍管理员校舍勘查鉴定不能做到至少每月一次，开学前未全面检查，雨季、汛期等不能做到随时检查；明知存有危房、危墙、危厕，不采取措施造成伤亡事故的。

4.有毒药品和贵重药品未实行双人双锁专柜管理，致使有毒、腐蚀等危险药品和贵重药品丢失的。

道口小学

第四篇：教师教学责任事故及处理办法

教师教学责任事故及处理办法

为进一步规范教师的教学行为，加强学校教学管理的科学性、规范性，努力防范和最大限度地减少教学责任事故的发生，确保学校良好的教育教学秩序，根据《教师法》，结合我校实际，特制定本办法。

一、总则

第一条：教师、教学辅助人员、教学管理人员、教学管理部门等在所承担的教学活动中出现的失误，直接或间接地影响正常的教育教学秩序、教育教学质量，产生消极后果，均属教学责任事故。

第二条：根据事故发生的情节及后果，教学责任事故认定为三级：一级为重大事故，二级为较大事故，三级为一般事故。

第三条：事故认定范围包括课堂教学、教学管理、教学保障、教育活动组织等各个方面。

第四条：教师教学责任事故的认定和处理，必须按照有章可循，有规可依，客观公正，重在教育，旨在提高的原则，及时妥善地处理。

二、教学责任事故的认定

第五条：出现下列情形之一者，可认定为一级教学事故。

1、在教学中教师违反宪法和法律的言论。

2、未经学校批准，随意通知全体（或全班）学生停课。

3、教学组织管理工作不负责，安全措施不到位，出现学生伤亡事故。

4、体罚或变相体罚学生，其他违反师德的行为，造成严重后果和较坏社会影响。

5、强行向学生推荐学习资料，加重学生课业负担，造成较坏社会影响。

6、教师及管理人员泄露试题，监考不负责任，致使考场纪律混乱，作弊现象严重。

7、因参与有偿家教影响正常教学，造成不良影响。

8、违反招生规定，收取招生学校礼券、现金，扰乱学校正常教学秩序。

9、值日、值班工作不负责任，造成较严重后果。

10、因教育管理不当，造成学生出走、斗殴等重大事故发生。

11、重大事故不及时上报，造成工作被动等不良后果。

12、学校发生一级教学事故，学校主管领导隐瞒不报或拖延处理。

13、其它应认定为是一级事故的。

第六条：出现下列情形之一者，可认定为二级教学事故。

1、准备工作不充分，工作失误等原因造成停课。

2、无故缺课，或未经教务处安排，擅自调课或改自学。

3、无故上课迟到，提前下课，中途离开课堂达10分以上。

4、未按规定履行审批手续，自主委托他人代课或任意增加、减少学时数。

5、上课指名讽刺、挖苦、辱骂学生，反响强烈、情节严重。

6、未按要求完成全学年教学计划，拖下或舍弃学期课程达四分之一以上，影响教学质量。

7、实习指导教师未按规定坚守实习岗位，未经批准脱岗时间达到计划的30%以上。

8、教师经常不批改作业，影响教学效果（包括经常性的学生代改代批作业、试卷；大面积单纯的“√”等非正常的批改）。

9、工作时间打牌、搓麻将、上网聊天或玩电脑游戏等影响教学教学工作。

10、体罚和变相体罚学生。

11、因教师工作不到位，致使家长到教育局上访，造成较大影响。

12、班主任未在第一时间掌握本班学生缺课情况，造成不良后果。

13、教师在课堂上吸烟。

14、体育课、实验课、劳动课、带队竞赛等因教师工作责任不到位，发生较为严重的学生人身伤害事故。

15、其它应认定为二级事故的（含后果较轻，影响较小的一级事故，可视为二级事故）。

第七条：出现下列情形之一者，可认定为三级教学事故。

1、教师在课堂上使用通讯工具，影响正常的教学。

2、教师上课未带必备的教学材料或教具，影响正常的教学。

3、教师未按计划授课，无特殊原因，教学进度与学期计划学时相差八分之一以上

4、上课无故迟到，提前下课或中途离开课堂5分钟以上。

5、不认真备课，不钻研教材，教学中有知识性错误，造成不良后果。

6、校园值日、值周工作不到位。

7、教师晚上不注意娱乐时间，影响第二天正常教学工作。

8、工作时间不注意仪表（如穿吊带衣、拖鞋、短裤进课堂等）。

9、具体责任人因主观因素，造成学校不能按时、按量完成任务，而影响整体工作。

10、其它认定为三级教学事故的。（含后果较轻，影响较小的二级事故，可视为三级事故）

三、教学责任事故的处理程序

第八条：教师教学责任事故的发现，途径可由以下方面：

1、学校领导直接发现。

2、家长、教师、学生反映举报的。（各设立校长信箱、举报电话）

3、教学调查所发现的。（学生调查表）

4、上级行政部门转告（或批转的）。

5、各职能部门在工作检查中发现的。

6、其它途径发现的。

第九条：教学责任事故发生后，由责任人所在学校的管理负责人，责成学校事故调查核实小组对责任人和事故情节进行调查核实，经学校教学责任事故管理小组讨论并认定级别，一级教学责任事需报教育局备案。

第十条：教学责任事故发生后不能以部门或集体代替事故责任人，要按岗位、职责，把责任追究到人。

第十一条：发生（一级）重大教学责任事故学校应及时采取措施，减少事故造成的损失或影响，并立即上报市教育局。

四、教学责任事故的处理措施

第十二条：教职工在聘任期间出现三级教学责任事故，学校主管领导要及时对事故责任人进行批评教育；出现二级教学责任事故，事故责任人当不能评优、先进等；出现一级教学责任事故，事故责任人当年考核为不称职，并进行通报批评。

第十三条：出现一、二级教学责任事故均记入责任人的业务档案。

第五篇：教学事故认定与处理办法

教学事故认定与处理办法

第一章 总则

第一条 为进一步加强教学管理，严肃教学纪律，确保教学秩序的稳定，教学工作的正常运行，对学院《教学事故认定与处理办法》进行修订。修订后学院教学事故的认定与处理依照本办法执行。

第二章 教学事故界定

第二条 教学事故是指教师在所承担的教学工作中出现的影响正常教学秩序、教学进度、教学质量，产生不良影响的过失或过错。教师是指教学人员、教学辅助人员、教学管理人员或教学管理部门以及临时分配从事与教学相关工作的有关人员等。

第二章 教学事故认定的原则、范围、等级

第三条 教学事故认定的原则

（一）具有造成过错的主观故意。

（二）虽然主观上不具有过错，但客观上产生了不良影响及后果。

第四条 教学事故认定范围

（一）课堂教学类；

（二）实践教学类；

（三）考试与成绩类；

（四）教学管理与建设类

（五）教学保障类。第五条 教学事故的等级

根据教学事故的情节及后果，事故认定一般分为一级事故（重大事故）、二级事故（一般事故）、三级事故（轻微事故）等三级。

第三章 教学事故认定情节

第六条 下列情节认定为一级教学事故

（一）课堂教学类

1.在教学过程中，向学生散布违背国家有关法规法令的言论，造成恶劣影响。

2.在教学过程中有违反教师职业道德规范和不文明的言行举止。

3.上课迟到或提前下课15分钟以上。

4.任课教师上课时擅自离开教学场所去办理私事15分钟以上。

5.教师未经教务处批准，擅自停课、或请人代课2学时以上。6.未经院系教学主管领导同意，擅自舍弃学期课程内容1/3以上。

（二）实践教学类

1.在实践教学中，指导老师未按要求认真指导学生规范操作仪器设备，造成重大经济损失或严重安全事故。

2.在校外实践教学时，带队老师未尽职责或违反实践教学安全规定，造成重大安全事故。

3.实验实训室管理人员未尽管理职责，造成漏电、漏水、火灾等安全事故，严重影响实验、实训实习及课程设计教学，并造成重大经济损失。

（三）考试与成绩类 1.试题命题有严重错误，导致考试不能正常进行。2.在考试安排中漏排班级、考试课程，严重影响考试的正常秩序。

3.教师或教学管理人员在考前泄、漏考题（含试卷印刷、保管、交接过程中出现的泄题）。

4.监考老师迟到5分钟以上，且未主动采取补救措施。5.未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间20分钟以上。6.教师擅自提高或压低学生考试成绩20分以上。

7.一个班级试卷批阅或累分错误达15分以上者超过5份。8.考试结束时主(监)考人员漏收学生考卷两份（含两份）以上；阅卷教师在考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩两份（含两份）以上。

9.管理人员擅自更改学生成绩。

10.监考过程中帮助学生作弊或为学生作弊提供方便。

（四）教学管理与建设类

1.责任人在编制和审定教学执行计划或任务书过程中，因工作失误出现差错，造成恶劣影响。

2.擅自更改学生学籍。

3.擅自出具与事实违背的学历、学籍等证明，或违法注册、颁发学历证书。

4.以任何形式、任何手段擅自挪用教学经费，造成不良影响（注：追究管理者责任）。

（五）教学保障类

1.未按学院要求按时完成教材选订任务而影响教学工作正常进行，造成严重后果。

2.漏订、错订教材，严重影响教学进行，造成较大经济损失。3.未经学院批准，任何单位和个人、以任何形式兜售任何教材或参考资料，造成严重后果。

4.不及时处理教材信息，造成严重后果者。

5.不按时提交自编教材、誊印教材资料，造成课前不能到书，影响教学正常进行，情节恶劣者。

6.未经教务处同意，擅自占用教学场所、设施，进行商业服务性活动，影响正常教学。

7.教室、实验室内设施、设备（桌椅、教具、水电、多媒体、实验仪器等）的准备和维护因工作人员失职，造成严重后果。

8.其他未列出的、未经审批而严重干扰正常教学的事件。第七条 下列情节认定为二级教学事故

（一）课堂教学类

1.擅自停课、或请人代课2学时以内。2.擅自未按课表上课。

3.上课迟到或提前下课5-15分钟。

4.课堂管理不严格，造成课堂秩序混乱，严重影响教学效果，学生反映强烈。

5.未完成教学大纲规定的内容，学生反映强烈。

6.未按教学计划进行教学，教学进度超前或滞后10课时以上。

7.课前准备不充分，教学效果差，学生反映强烈。

（二）实践教学类 1.未按时上交实验实训课安排表、实习计划及课程设计等安排表,致使学院无法对实验实训教学、实习教学、课程设计教学进行检查及质量监督。

2.丢失学生实验实训报告、实习报告、课程设计报告、毕业项目资料等，造成不能正确、公平给出学生成绩等不良影响。

3.实验、实习及课程设计前准备不充分，导致实验、实习及课程设计无法正常开展或严重影响实验、实习及课程设计教学效果。

4.在实践教学中，指导老师未按要求认真指导学生规范操作仪器设备，造成一般经济损失或一般安全事故。

5.在实习、见习及其它实践教学期间，带队老师擅离工作岗位。

6.擅自缩短实习时间或擅自更改实习内容、实习地点。7.实验室管理人员未尽管理职责，造成漏电、漏水、火险等一般安全事故，影响实验、实训实习及课程设计教学。

8.未认真履行指导职责，导致学生所撰写的实习报告、课程设计报告、毕业项目资料存在严重抄袭现象。

（三）考试与成绩类

1.在考试安排中少印试卷20份以上，并未能在考试开始后15分钟内采取补救措施予以解决，严重影响考试的正常秩序。

2.试题内容与前两届（次）无明显区别，或同一门次考试A、B卷在内容上无明显区别。

3.试卷题量明显不合适，致使三分之二以上学生提前交卷，或要求提前交卷。4.未及时通知学生参加考试，或未及时通知监考教师参加监考。

5.监考老师迟到5分钟以上但主动采取补救措施。6.监考人员未严格执行监考规程，或未严格履行监考职责，造成不良后果。

7.课程考核结束后，未按时把成绩录入系统，造成不良后果。8.教师不加强对学生的平时考核，无依据给出平时成绩或所给成绩明显不符。

9.评卷、统分、登分不认真，造成学生成绩差错，达5人以上，后果严重。

10.考试结束时主(监)考人员漏收学生考卷一份；阅卷教师在考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩一份，导致学生无成绩、重修或重考。

11.对本系部学生违反教学纪律（含考试纪律）不作调查，或不作处理，或上交矛盾，或对学生违纪无原则地从轻处理。

12.未经教务处同意，擅自变更考试及格标准。

（四）教学管理与建设类

1.学院、专业负责人、教研室主任不能按时完成教学执行计划，影响学校教学工作安排。

2.责任人在编制和审定教学执行计划或任务书过程中，因工作失误出现差错，造成不良影响。

3.教学任务未落实，影响排课和上课。

4.任课教师资格审查不认真，未经审批，安排不具备主讲教师资格的人员承担教学任务。5.未按规定时间编排完成课表，影响教学正常进行。6.课表编排出现重大错误或多处错误，造成教学秩序混乱。7.未经批准擅自更换主讲教师。

8.不按学院有关规定，擅自办理学籍注册手续。

9.在教师教学质量评价、教学事故认定等过程中弄虚作假，造成不良影响。

10.工作人员工作失误，造成教学评价等信息传递不及时，影响其他工作正常开展。

11.未经教务处同意，让学生停课参加任何校内外活动。12.擅自或变相向学生推销教材、参考书或辅导资料。

（五）教学保障类

1.未按学院要求按时完成教材选订任务而影响教学工作正常进行，造成一般后果。

2.必修课因故无教材且不采取适当的补救措施。

3.漏订、错订教材，影响教学进行或造成一定经济损失。4.未经学院批准，任何单位和个人、以任何形式兜售任何教材或参考资料。

5.不及时处理教材信息，造成不良后果者。

6.不按时提交自编教材、誊印教材资料，造成课前不能到书，影响教学正常进行者。

7.未经教务处同意，擅自占用教学场所、设施，进行商业服务性活动。

8.教室、实验室内设施、设备（桌椅、教具、水电、多媒体、实验仪器等）的准备和维护因工作人员失职，影响正常教学。9.其他未列出的、未经审批而干扰正常教学的事件，造成一般后果。

第八条 下列情节认定为三级教学事故：

（一）课堂教学类

1.上课迟到5分钟以内或提前下课。

2.已办调课手续，未及时通知学生生、导致学生生未能按时上课的责任者。

3.未经教务处批准，以播放录相的单一形式代替课堂教学。4.教学进度超前或滞后4-8学时。

5.上课不带课程教学大纲、教材、教案、备课笔记、学生考勤及成绩记载簿。

6.教师上课使用手机等通讯工具。

7.未经教务处同意，随意更改专业教学计划或教学进程。8.未将教学安排及时通知任课教师或学生，造成无教师或无学生上课，或教师、学生、教室上课冲突等情况。

（二）实践教学类

实验、实训、实习及课程设计（论文）教学文件（包括教学日历、教学大纲、教学安排表）不齐全，丢失学生实验报告、实训报告、实习报告、课程设计报告及论文等。

（三）考试与成绩类

1.监考老师迟到5分钟以内或早退。

2.巡视、监考及考务人员未按时到达考场或考务办，或无故缺席者。

3.未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间10-20分钟。4.监考过程中为学生违纪提供方便或为学生开脱。5.监考人员不按考场规定，擅自允许或不制止考生提前离开考场。

第五章 教学事故受理

教学事故由所在教学单位受理，提出处理意见报教务处处理，必要时也可由教务处直接受理并处理。

第九条 对已发生的教学事故或对是否为教学事故有疑问的，当事人和其所在单位领导应及时向教务处呈报，其他发现人或知情人也可向教务处报告或举报。教务处在教学检查过程中发现的教学事故，由教务处直接以公示的形式予以认定。

第十条 教学事故受理与认定应提交下列材料：

1.《江苏食品职业技术学院教学事故认定与处理登记表》一式三份（所在部门提供，或教务处直接填写）。

2.事故当事人情况说明；事实清楚的可不要求事故当事人作情况说明。

3.其他相关材料。

第六章 教学事故认定及处理程序

第十一条 教学事故认定程序

1.教学单位填写或教务处直接填写《江苏食品职业技术学院教学事故认定与处理登记表》，教学单位提交或教务处直接整理相关材料。

2.教务处审核，并根据权限提出处理意见。第十二条 教学事故认定与处理权限 各等级教学事故认定与处理权限分别为： 一级教学事故由教务处提出意见报院长办公会认定，并以“决定”的形式向全院通报处理结果。

二级教学事故由教务处提出意见报院长办公会议认定，并以“通报”的形式向全院公示处理结果。

三级教学事故由教务处处长会议认定，并以“通报”的形式向全院公示处理结果。

第十三条 教学事故处理办法

1.教学事故根据级别不同分别给予事故责任人和责任人所在单位如下处理：

一级教学事故：给予事故责任人行政“记过”处分。二级教学事故：给予事故责任人行政“警告”处分。三级教学事故：给予事故责任人“通报批评”的处理，并报人事处按学院《教职工日常考勤及请销假制度(修订)》相关规定处理。

2.限期整改：

“限期整改”期最长时限为一学期，整改期间不能担任或限制担任课程教学任务并接受考核，考核不合格取消教学资格或再次限期整改。

3.一年内累计发生2次以上（含2次）三级教学事故者按二级教学事故处理；一年内累计发生2次以上（含2次）二级教学事故者按一级教学事故处理；一年内累计发生2次以上（含2次）一级教学事故者，给予行政“记大过”处分，专职人员调离现工作岗位，兼职教师解聘。

4.凡被认定教学事故的责任人，除受到相应处分外，还按《行政机关公务员处分条例》有关规定参照执行。

第七章 相关问题的处理

第十四条 教学事故应明确列出责任人（一人或多人），属个人主要责任的不得以单位或部门集体代替。

第十五条 对已发生的教学事故，教学事故责任人和其所在单位应在事发后及时受理并在三天内向教务处呈报；单位领导对本单位事故故意隐瞒者，或对教学管理人员在教学检查、执勤、巡视中发现的事故拖延不报的，则将单位分管教学工作的负责人列为事故责任人；已发生教学事故，不主动查实或以无法查实为借口的，教学事故责任由所在单位行政一把手承担。

第十六条 学院有关部门在对教学事故的调查取证的过程中，单位或个人不配合工作，或以各种借口推诿、阻挠调查取证，或制造其他麻烦，致使教学事故级别在规定时间内无法确认的，均按一级教学事故处理。

第十七条 在事故调查和处理过程中，教学单位对无理取闹、谩骂攻击工作人员、干扰正常工作或生活等非正当行为，不予制止或制止不力的，扣除该教学单位同级教学事故两倍以上的教学津贴。

第十八条 对教学事故的认定、处理有异议的，当事人可向教务处提出，由教务处或学院指定的有关部门按规定权限组织复议，申诉期限为处理决定下达之日起10日内。

第八章 附则

第十九条 本办法由教务处负责解释。