任梦银心得体会

第一篇：任梦银心得体会

建立新型学习小组

优化课堂教学

——学习271教学模式 深化生命课堂的体会

任梦银 5月20日的下午，我在码头镇广田小学的学术报告厅聆听了邹平实验一小两位领导关于学习271教学模式 深化生命课堂的两场报告，使我深受启发。使我知道小组的合作学习是目前世界上许多国家的学习模式，这种形式的学习有利于各个层次学生的提高，不同于以前的小组学习。我的体会如下: 课堂教学中的时间分配是：20%的时间为教师的点拨、答疑；70%的时间是学生的自主探究，10%的时间为巩固检测。这样的教学模式是把课堂还给学生，相信学生，信任学生，把每个孩子的一生变成一个成功的故事。

学生的自主探究以新型的小组学习为主。这种新型的小组学习模式是这样的：6人为一学习小组，按学生的知识基础、心理特征、性格特点、兴趣爱好，分为a、b、c三层。形成aa、b b、cc结构。把这六个学生的坐位分在一起，a层的两个学生在中间，b、c层的学生安排在a层学生的两边，这样有利于a层的学生对b、c层学生的指导和监督。我们的学生可以学习，就是学生帮学生学习，学生教学生，学生当小老师。他们分6人一组ABC三层，C层讲B层点评A层的质疑。并且让学生指导自己属于哪一层，我们要承认学生的差异，正视学生的差异性，学生今天比明天好就说明学生进步了。小组的结构管理是这样的，常务组长一名，抓小组的全面工作和学习,要起带头、组织管理、帮扶、检查、评比的作用，组长要成绩优秀、性格外向、有责任心、组织能力强、自身要求高；常务副组长一名，主管纪律、卫生、任务分配等；学科组长就是组内的学科代表。

我认为这样的小组建设体现了以人为本的理念，能够培养学生之间的团结合作的能力，有利于我们的分层教学。这样就使的学习小组是我们课堂的组织基础，使学生变成了生态建设的基本单位。

我认为这样的教学模式和学习方法有利于学生的最优发展，最能够提高我们的教学效率，我决定在以后的教学中积极利用这种教学模式来提高我的教学成绩。

山东省邹平县码头镇归苏小学 2015年5月21日

第二篇：最美银行人先进材料—任凤霞

最美银行人先进材料—任凤霞

她的家离北屯信合很远，心却扎根北屯信合。她的工作网点很小，心中的舞台却很大。

她是任凤霞，北屯农村信用合作联社的一名普通一线柜员。任凤霞2013年毕业于塔里木大学，是个地地道道的新疆丫头子，说话做事也带着新疆人独特的豪气，为了自己理想中的工作，从家乡博乐服从调剂考到了北屯市，加入北屯联社她说的最多的话是感谢，是庆幸，是珍惜。尽职尽责是她坚守不变的性格，甘于奉献是她与生俱来的品质。独守阵地，勇挑重担

2015年年底，任凤霞所在的西北路网点搬迁至工业园区，她高兴极了，开心的给父母打电话说着新网点的环境，看得出她对新网点有多满意，可是就在西北路信用社员工都高高兴搬完家，联社却提出了难题，老西北路网点不能舍弃，要设立自助式银行，老网点需要一名员工驻守，大家的兴奋劲一下被浇灭了，谁留下守着艰苦的老网点呢？选择留下就要面临无法正常倒休，面临局促的环境，这一留下，还不知道要多久。任凤霞看着领导脸上面露难色，她提出由自己驻守老网点，看着领导的惊讶，同事的不解，任凤霞笑笑说：“新网点虽然好，但是老网点她待久了，有感情了，舍不得走。”可是谁都知道，老网点地方小，没有配备叫号机，客流量又大，选择留下就是选择辛苦。其实任凤霞不是不怕苦而是她始终认为，是北屯联社培养了她，联社就是她的家，现在家里有了难题，她不能逃避不能退缩，也就就是这一留，任凤霞选择了甘于寂寞甘于辛苦。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出

被分到西北路自助银行后，繁重的业务压力使得任凤霞工作起来很吃力，因为只有她一名柜员，在办理业务时她也不禁少了一分从容，每天面对近200笔业务的她暗下决心，决不能因为自己的速度耽误客户时间，自己必须苦练业务技能。从那天起，西北路自助银行的灯都是最晚熄灭，同事们总能看到她提着键盘向单位的业务能手询问的身影。长期的不间断练习，使得她在短短半年里就成为了数一数二的业务能手，在联社谁有不会的业务就找小任成了一种习惯。她的努力并没有白费，在2016年自治区农村信用社第四届业务技能比赛中任凤霞获得门柜操作业务业务第五名的好成绩。赢得比赛回来后，单位领导多次提出要分配她到更好的工作环境，可是她总是说她还能坚持，好的环境留给那些有特殊情况的同事，自己苦练技能就是为了能在西北路自助银行更好的服务客户，为联社解决难题，不能因为有点成绩就搞特殊化，她的一席话不禁让领导同事为她点赞。牺牲小家，为了大家

无论多么坚强的姑娘也有柔情的一面，家是任凤霞最牵挂的地方，因为自己独守网点，她已经一年多没有回过远在博乐的父母家，每每父母打过来电话，她总是在许诺下次回家的日子，可是工作中说到做到的她总是失信于自己的亲人，她的父母总是担心她的生活她的工作，可是她却总是把自己的生活工作说的轻松无比，金融人都知道，银行的工作有多忙，忙到中午只能随便对付几口饭，忙到业务技能一练就到深夜，忙到节假日周末还得正常上班，可是这些任凤霞从来不告诉父母，她说的最多的是联社的照顾，同事的关心。

家，说远也不远，任凤霞总是笑着说她与家的距离只差一个假期，可是当节假日来了，总能看到她忙碌的坐在柜台里工作着。年轻的人谁不想陪着父母，谁没有诗和远方，可是任凤霞却将联社将工作放在首位。帮助客户识骗局，树立信合好形象

任凤霞在繁琐的工作中总是谨慎对待每一笔业务，因为网点特殊的地理位置外来务工人员特别多，为了正确的帮客户办理好业务，他总是审核好每一份客户资料，保证把业务办理的准确快速，就在今年春天，她独自驻守的小网点站满了客户，任凤霞手上快速的敲击着键盘，一笔接着一笔的办理着业务，就在这时一个拄着拐的小伙子站到了柜台前，拿出了一张广告要求把钱汇到广告上的账号，任凤霞满心疑惑，就对小伙子说：“我能看一下你的广告单么？”接过小伙子递来的广告单，她细细看来，粗糙的纸张上鼓吹着能治疗跌打损伤，任凤霞不禁的摇摇头，很明显，这小伙子是相信了这份假广告，抬头看看小伙子，仿佛已经因为自己的“多事”不耐烦了，她赶忙安抚了一下后面的客户，让大家稍等，又真诚的劝说小伙子：“小兄弟，这个账号是外省的，而且没有注明厂家具体地址，甚至账号，联系方式都是私人的，没有药厂的名字，要不您再确认一下吧，我看这药费有2000多呢，不是个小数字。”小伙子不太高兴的说：“我自己知道往哪打钱，我排那么久队了，你打就行了。”任凤霞听了小伙子不客气的话并没有生气，反而说：“您在核实一下吧，这钱打过去，可就退不回来了，你回去和家人商量一下，如果确认要打，明天您可以直接来找我办理。”小伙子一听也心生疑惑，但是嘴上却没有退让，说着不办了，不办了生气的走了。后一位客户对任凤霞说：“姑娘，那广告我看也是假的，他真不知好歹呀。”任凤霞笑笑说：“大娘，这小伙子呀是病急乱投医了，回去好好看看，他就想明白了。”果不其然，第二天，小伙子在母亲的陪伴下来到柜台前对任凤霞表示感谢，任凤霞嘴上说着不谢不谢，心里却无比欣慰。她从来不怕客户一时的不理解，因为她坚信自己多看一眼多说一句，就能及时避免客户的财产损失，这是她的职业，也是她的责任。就是这些小小的举动，她用自己的话语，行动守护着中国信合的良好形象。

每一次选择，每一次奉献，她都道是寻常，但是就是这点点滴滴的变化却感人润物细无声，任凤霞的执着和坚守，诠释着爱岗敬业无私奉献的真谛，任凤霞的事迹让我们知道最美的人就在你我身边！

第三篇：心得体会.doc任红艳

心得体会

班级：2012级1班姓名：任红艳学号：201211092228

单位名称单位负责人及联系方式 以及本人联系方式

第四篇：心得体会-任炜

集团公司培训心得

2017年7月28日通过1天的培训，这次培训对我触动很大。

在短短一天的培训时间里，并使我对建筑行业的施工安全及营改增等相关知识有了一些新的看法。对于这次培训学习心得体会如下：

上午安全培训的老师是集团公司副总谭照荣，要求项目部在建筑施工安全方面，加强安全教育，提高安全意识。安全不是安全员一个人的事，管施工就必须管安全。本次播放的关于江北石子山小学边坡垮塌模拟视频，对我触动非常大。本次安全事故本可以完全避免的，为什么现场边坡刷坡要一次性开挖那么高不进行边坡支护，为什么不边开挖边支护呢。我觉得还是主体责任落实不到位，未按照专项施工方案进行现场施工，以及现场施工人员安全意识低下。所以企业要提高施工人员的安全意识，必须加大安全教育力度，坚持“安全第一、预防为主”；建立完整的安全制度，并严格执行。本着安全生产第一的目标，施工企业必须建立完善的安全组织机构和规章制度，制度务必不折不扣的执行下去；加强安全监督，从戴好安全帽，扎好安全带，搭好安全网等这些细节抓起，安全才会有保障。只有每个员工在现场施工中相互监督，充当“安全员”，才能最大限度的防止事故的发生。

下午营改增培训的老师是集团公司副总罗道干。我本人对财务来说，实实在在是个外行，但通过本次营改增学习后，对营改增已经有了一定的了解，在今后的工作中，很有帮助。

营改增的计税：

1、增值税税率：有17%、13%、11%、6%、0%.17%适用于提供有形动产租赁服务，11%适用于交通运输、邮政、基础电信、建筑、不动产租赁服务，销售不动产，转让土地使用权，小规模的纳税人适用于3%的征收率。

2、增值税的计税方法，包括一般计税方法和简易计税方法。一般纳税人发生应税行为适用一般计税方法计税。一般纳税人发生财政部和国家税务总局规定的特定应税行为，可以选择适用简易计税方法计税。纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人。对于建筑行业来说，企业为一般纳税人。

下列项目的进项税额不得从销项税额中抵扣：

1、用于简易计税方法计税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产和不动产。其中涉及的固定资产、无形资产、不动产，仅指专用于上述项目的固定资产、无形资产（不包括其他权益性无形资产）、不动产。（纳税人新建、改建、扩建、修缮、装饰不动产，均属于不动产在建工程）。

纳税人的交际应酬消费属于个人消费不得进项抵扣。

2、非正常损失的购进货物，以及相关的加工修理修配劳务和交通运输服务。

3、非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物（不包括固定资产）、加工修理修配劳务和交通运输服务。

4、非正常损失的不动产，以及该不动产所耗用的购进货物、设计服务和建筑服务。

5、非正常损失的不动产在建工程所耗用的购进货物、设计服务和建筑服务。

6、购进的旅客运输服务、贷款服务、餐饮服务、居民日常服务和娱乐服务以上六重情况及财政部国家税务总局规定的其他情形都不能从进项税额中抵扣。

建筑业营改增政策：

1、老项目的界定： 建筑工程老项目是指：（1）《建筑工程施工许可证》注明的合同开工日期在2016年4月30日前的建筑工程项目；（2）未取得《建筑工程施工许可证》的，建筑工程承包合同注明的开工日期在2016年4月30日前的建筑工程项目。

建筑业计税方法：1.一般纳税人以清包工方式提供的建筑服务，可以选择适用简易计税方法计税。2.一般纳税人为甲供工程提供的建筑服务，可以选择适用简易计税方法计税。甲供工程，是指全部或部分设备、材料、动力由工程发包方自行采购的建筑工程。3.一般纳税人为建筑工程老项目提供的建筑服务，可以选择适用简易计税方法计税。4.一般纳税人跨县（市）提供建筑服务，适用一般计税方法计税的，应以取得的全部价款和价外费用为销售额计算应纳税额。纳税人应按照上述计税方法在建筑服务发生地预缴税款后，向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。

所以项目部在日常的运转中，应利用营改增改革，降低施工成本。主要是在甄选分包单位及材料采购单位时，选择有增值税一般纳税人资格的单位，这样销项税额才能抵扣进项税额。总之，买、买、买，票、票、票。

第五篇：班任心得体会

潜心投入，做好根的事业

——班主任班级管理培训心得体会

徐晓微

许多人把教育事业比作花的事业，果的事业，叶的事业，而班主任作为重要的德育工作者，为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿，不管土地肥沃也好、贫瘠也罢，总是默默地坚守着自己的岗位，所以我认为，我们从事的应该是“根的事业”。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵之花尽情绽放？我在班主任工作岗位上工作了11个春秋，深刻地体会到：只有潜心投入，做好根的事业，才能使孩子们的眼睛里充满智慧之光，心灵之花得以尽情绽放。

一、潜心浇灌，奏响爱的主旋律

罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”我总认为，一个班，就是一个大家庭，班主任无疑就是一家之长，其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏响着一首永不停息的交响曲，而贯穿始终的主旋律，就是师生之间那股真诚的爱，也就是“根的事业”需要付出的。

在班主任工作中，我把热爱学生放在第一位。只要是我的学生，无论成绩好坏，表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我总给以热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。为了让学生很快适应新环境，我把第一个月的工作重点放在新生工作上。经常抽时间跟他们聊天，询问他们的学习和生活情况，及时帮助他们解决困难。坚持在头月内走访完了所有新生家庭，安排学生主动和他们交朋友，教他们学跳课间舞蹈。这些孩子能很快在新集体中健康成长、快乐生活。我班的调皮男生很多，是班级工作中最头疼的问题，我发现越是调皮的孩子越需要得到老师的关爱和肯定。我采用“角色换位”或“时光倒流”等方式来关爱他们，号召其他同学关心和帮助他们。我欣喜地看到：在爱的感召下，那些调皮的孩子对我也多了许多信任和敬爱，同时调皮捣蛋的事件在逐步减少，发生在男生间的冲突在日渐消失，班级工作也得心应手得多了。爱，促使孩子们不断进步；爱，感化着一个个学生。一次，我外出学习一周后回来，在办公桌上发现了一张学生自制的精美贺卡，里面写着：“欢迎徐老师回家！”“回家”，这两个字眼令我感动良久。孩子们已经把班级当成是自己的另一个家，把我当成是这个家的家长了，现在许多孩子在背后都亲切地叫我：“徐妈妈”。

二、悉心指导，培养得力小助手

班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇蓝，在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让自己在工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力的全面发展的人才。

首先，我要求班干部严格要求自己，处处起模范带头作用，以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时，尽量树立他们在同学中的威信。当然，这种威信不是从老师的主观愿望出发，而是根据他们的言行进行宣传、教育。例如副班长文迪，在关心同学方面不太主动，我就找她个别谈话，启发她应该从哪些方面做起。经过点拨，她的工作有了很大改进，处处严格要求自己，并主动关心同学，帮同学倒水，主动参加义务劳动帮助学习有困难的同学补课等等。这样，她在同学中的威信增高了，更加有了号召力。

其次，大胆放手，让班干部在实际工作中提高工作能力。任何一个人的工作能力都是在实际工作中得到锻炼和提高的。尤其是高年级的学生，要使他们更快地成长为一个有能力的干部，更要让他们在实际工作中经受锻炼得到提高。例如我班班长杨宇松是一个比较严格要求自己的学生，也有一定的工作能力。刚当班长时虽然很负责，但工作不大胆，很多事都要我帮他计划、构思。我放手让他组织每周班会、每两周班队干部会，负责“一日常规评比活动”等等，在具体的活动中教给他工作方法。现在他已经能独当一面地开展工作了，老师不在教室的自习课，他能保证老师在和不在一个样。

第三，让每个孩子参与管理。首先我让每位学生参与了班级管理办法的制定，如班级公约、奖罚制度、班规、班训等。其次建立了相应管理体系，如班长是班级管理体制的主管；副班长是每个考核员的主管；学习委员、各科代表主管学习等等。另外，在我班实行了《班级事物承包责任制》，除常规的中小队干部及组长的任用外，还设置了许多小岗位，小到一盒粉笔、一盆金鱼、一朵盆花、一块抹布、一把扫把、一扇门、一扇窗都有相关的责任人负责。并建立了较完善的管理制度。这样一来，班级中的绝大多数人都能成为一项工作的管理者，同时自己也是其他管理者的管理对象，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。这样人人有事做，事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境，使每一个孩子都能得到全面发展，每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。

三、家长工作，开创家校联系的新境界。

作为班主任，和家长的交流、沟通工作也事关重要。在家长工作中，我经常通过常规的家庭走访、电话联系、书信联系、收发邮件等方式与家长及时取得联系和沟通外，家长们及时掌握班级活动情况，了解孩子的在校学习、生活、安全等情况，并主动与老师配合解决问题，促进了孩子良好行为习惯的形成。有时我找到好的家庭教育方法方面的文章也会打印分发给家长，帮助家长解决育人方面的困惑。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，回首当班主任的这6年，我付出了无数的心血与汗水，也得到了家长的赞赏，老师的认可，但最珍惜的，还是孩子对我的爱。记得著名诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。” 既然我选择了这根的事业，我便会义无返顾，无怨无悔地一路走下去。我相信，只要用诚心投入这份事业，我终会收获叶的嫩绿、花的鲜艳、果的充实！