任家伟-心得体会

第一篇：任家伟-心得体会

新员工培训心得

——传承、态度和能力

在中铁建武汉分公司南昌恒大绿洲项目部报道后，我们接受了新员工的岗位培训，受益匪浅，公司给我们讲了公司的历史，强调了工作态度和工作能力。

我们公司有着光荣的历史，公司的前身是中国人们解放军铁道兵独立建设团，1984年1月1日，根据中央军委（1983）168号文件和铁道兵指人字347号、593号文件精神，随铁道兵部队集体专业改工并入铁道部，改名为“铁道部工程指挥部建筑工程处”，18年来逐渐发展成现在的中铁建设集团有限公司。

铁道兵精神薪火相传，当年的铁道兵在非常艰苦的环境下勇敢前进，凭着就是永不磨灭的军威、军魂，不畏艰苦，百折不挠，不计报酬，只求奉献。传承铁道兵精神，就是要顽强拼搏，攻坚克险；传承铁道兵精神，就是要志在四方，艰苦创业；传承铁道兵精神就是要胸怀全局，无私奉献。

工作态度和工作工作能力是做好本职工作的两个必要条件，也是重要条件。

一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。一个心态非常积极的人，无论他从事什么工作，他都会把工作当成是一项神圣的职责，并怀着浓厚的兴趣把它做好。态度是每个人事业成功的基础，态度是对人的心理对各种信息的反应，一个人的态度是积极的还是消极的，它的敌人只有他自己，人生的成败有许多

因素的影响，但是起决定作用的就是一个人的态度。态度决定一切。良好的工作态度是获得成功的前提，也是让自己以轻松愉快的心情投入工作、积极主动完成任务的先导。

一个人只有具备了良好的工作能力，才能很好的完成公司的任务。良好的工作能力体现在过硬的技能和善于沟通、协调人际关系。刚从大学毕业的我，满腹的理论，与实践之间还相差甚远，这就要求自己在工作中多看，多问，多总结，将所学的东西与现实慢慢融合在一起。仅凭学校学的东西是远远不够的，在工作中查缺补漏，及时学习，保持自己每天都有所进步。沟通、协调是一门艺术，良好的沟通能力和协调能力，能使大家相互之间形成一个温暖、舒适的环境，工作起来容易、高效。

作为公司的新员工，我一定积极认真，敬职敬责，努力学习，尽快提高自己各方面的能力，为咱们公司出自己的一份力！

第二篇：任家伟：工作一个月后的感受

工作一个月后的感受

不知不觉，我来到项目部已经有一个月了，在这短短的一个月的工作中，有了些心得体会，写出来和大家分享一下。

记得还在学校的时候，老师跟我们说过，学校学的东西工作以后有很大一部分是用不到的，当时我是质疑的，可工作了一个月后，我发现工作中用到东西确实是很窄的一部分，虽然窄，却很精，这与学校学的知识只停留在较浅的层面上是不同的，这就是我们进一步学习的地方，不过有了学校的基础，学起来还是很快的。比如说图纸，教学用的图纸突出了梁、板、柱、楼梯的学习，忽略了其他细部构件的学习，而在实际中，像空调板、预留洞口，这些小构件同样重要，在研究图纸的过程中我们要一丝不苟，不遗漏任何一个细小的地方，否则的话，就可能影响施工组织的安排，造成返工。

另一个感受是学校学的东西有的已经过时了，在实际的工作中已经在用更先进，更有效的方法了。比如说配筋表示方法，实际中已全部采用平法标注法，而不再用教材中的传统的方法了，比起以前的方法，平法标注更为简洁，直观，在学习习近平法标注的过程中，我查阅了相应的图集，通过几天的专研和在同事的帮助下，我终于掌握了平法标注法。

还有就是学习方法的改变，在学校，我们接受的是系统的教育和学习，学校已经给我们把要学的东西都安排好了，我们只需按部就班的学就行了，还有老师的讲解，工作了，一切都变了，我们要根据自己的情况同时结合项目的工程进展，制定出自己的学习计划，主动学习，在现场多观察，发现问题，提出疑问，然后查阅规范，上网查资料，请教别人，当自己掌握了一个新知识时，心中有一种说不出来的快乐。

要学的东西还有很多，但我相信只要自己勤于学习，善于学习，很快就会成长起来！

第三篇：任锋伟总结及计划

2010工作总结及计划

尊敬的各位领导：您好！

不知不觉在单位已经一年的工作时间，使我个人在工作中学到了很多的经验，从经历的每件工作中去总结工作经验，学习并且已经适应工作环境，并且考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我个人成长中的一段宝贵的经验。回顾这一年我个人的工作情况，特别感谢领导以及同事的大力支持与帮助使我快速的熟悉了自己的工作岗位。

进入单位以来，我的主要工作:一是叶县及外县各个项目区测量外业工作,二是叶县及外县各个项目区测量内业和资料处理。在不断的学习中，使我自己有了很大的提高。

本岗位目前主要工作内容是测量外业及内业成果整理和资料方面。另外在科室同事忙不过来的时候协助工作。

现对前期工作作如下总结和计划：

一、测量外业工作及竣工图的处理和资料整理

工作内容：此项工作主要包括叶县及外县各个项目区的测量内业处理和竣工图处理以及资料的整理的工作

完成情况：本此项工作的具体完成情况如下：

（一）、叶县常村乡刘东华、马庄、点军厂等2007年公司的项目

（二）、叶县常村乡西刘庄、南马庄等四个村2008年公司的项目

（三）、叶县以外的项目鲁山、宝丰、市区等项目

（四）、叶县辛店刘文祥项目

二、内业工作及竣工图的处理和资料整理

工作内容：此项工作主要包括叶县及外县各个项目区的测量内业处理和竣工图处理以及资料的整理的工作

完成情况：本此项工作的具体完成情况如下：

（一）、叶县常村乡刘东华、马庄、点军厂等2007年公司的项目

（二）、叶县常村乡西刘庄、南马庄等四个村2008年公司的项目

（三）、叶县以外的项目鲁山、宝丰、市区等项目 对以后的计划

主要是把辛店的资料和竣工图弄完，并且随时听从领导的安排，领导指到哪就打到哪。另外提高自己的各项能力，对建筑和房产方面的知识多多学习，努力的完善自己

总结人：任锋伟 2010年12月31日

第四篇：尊敬的任留伟先生

尊敬的任留伟先生：

您好！

在这丹桂飘香的金秋十月，有幸得到你的爱心捐助，我们倍感欣慰，无比幸福。因为你特有的博爱之心，给我们的心灵留下了温暖的印记，中华民族的优良传统在你的爱心行动中得到弘扬。在这里我代表小庄学校全体师生向您致以最诚挚的感谢！

当我们收到你捐来的价值一万三千元的一台一体机、二台电脑时，同学们如同沉浸在节日的快乐里。要知道，一体机、电脑，对他们来说是何等贵重！他们用质朴的家乡话把你的事迹传遍小庄十里八乡。

受人滴水之恩当以涌泉相报，你的这种一诺千金的义举感动着全校师生，我们无以为报，在这里再次说声谢谢。

内心的感谢无法当面道明，然而，只言片语又不能尽言感激之意，也只能如此。接受帮扶的我们也惟有如此，让你的这一种精神在同学们身上扎根发芽并开出善良的道德之花，让这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为传……此恩此情，无以言表！

愿我们久久徜徉于这次真诚的合作架起的友谊之桥上，手拉手，心连心，为小庄学校教育的事业和谐发展做出我们共同的贡献！

祝您工作顺利，万事如意，生意兴隆，阖家欢乐！

致敬！

第五篇：白家伟试卷分析

2010-2011学第二学期月考 试卷分析

一、基础知识。

1.字音，考查能力层级为A(识记)，要求考生识记现代汉语普通话常用字的字音。对于字音的考查在2008年得到突出和强调，2007年未考字音的全国卷

1、北京卷和安徽卷今年均恢复了对于字音的考查，而今年各省市均考了字音的识记。考查的侧重点仍是学生容易误读的多音字、形声字和音近形近字，而前些年试卷中出现的对于“地方音”的考查则被淡化。北京卷在2007年未考查字音，今年则恢复了对于字音的考查，并且是与字形糅合在一道题中。

2.字形，考查能力层级为A(识记)，要求考生识记现代常用汉字的字形。与字音正好相反，对于字形的考查在2008年有所淡化，作为中考风向标的全国卷1和北京卷均是如此。北京卷更是将字形与字音糅合在一道题中。

3.词语，考查能力层级为D(表达应用)，要求考生正确使用词语(包括熟语)。对于成语的考查，这些年来形成了两种题型，一种是选词填空，一种是熟语辨析。对于前者，主要考查的是对常见易误用的实词(主要是近义词，一般有一个字相同)和虚词(主要是关联词)的理解和使用；对于后者，主要考查的是对常用易误解熟语尤其是成语的理解和使用。就近些年尤其是2008年的试题来看，对于成语的考查历久不衰，几乎是每省每年每每考之；而对近义词和关联词填空的考查，由于其组合选择题的性质和排除法的使用，使得题目的难度和区分度均难以实现，因此有逐渐失宠的趋势，不过北京卷倒是年年在考，乐此不疲。

4.标点符号是辅助文字的一种符号。包括七种点号（句号、问好、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号）。标点符号的考查，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。因此更要灵活综合的运用标点符号。近几年关于标点符号的考查题型主要有以下三点：一是判断标点符号的正误为选择题，二是在一段文字中运用标点符号为主观题，三是在文段中改错对标点符号使用进行考查。

5.语境题，考查能力层次为B（重点词句的表达应用），要求考生“结合语境进行句子衔接”是近两年的常考题，也是易错题，得分率偏低。此类习题主要根据语境进行分析和选择，6.病句，考察能力层级为D(表达应用)，要求考生辨析并修改病句。病句题也几乎是

每年每省必考，以客观辨析题为主，偶尔放在主观题中考修改。早年间病句题是分为语病题(结构错误)和歧义题(表意不明)的，现在将其放在一道题中进行考查，一般是选出没有语病且表意明确的一项，就考查的内容而言，成分残缺和搭配不当仍然是考查的重点(尤其是涉及宾语中心词)，而这与日常生活的表达习惯和考生平时易犯的错误是一致的。

7.文学常识，考察能力层级为A(识记)，要求考生能识记文学常识，能默写常见的名句名篇。以前这两道题都是必考而且单独命题，后来名句名篇的默写一直被保留着，因为名句默写和古诗文阅读一起构成了考生可能关注语文教材的两大理由；而文学常识则长期不被重视和考查。2007年北京卷开始恢复考查文学常识，2008年这一趋势得到了延续，但考查方式有所创新，将文学常识与作家以及作家作品结合在一起，因此多去搜集课本上的基础常识就显得尤为重要了。

二、填空。

8.次考试的诗句默写均以学生的积累和记忆为基础，并在此基础上将其灵活化。如

（4）、(5)、（6）小题。因此在做此类小题的过程中要求考生必须在牢记诗句的基本上，根据诗意以及语境灵活运用。

9.名著阅读，此次考查的是《水浒传》，同往年考查的《西游记》相比，难度没有明显的提升。因此注意多搜集相关的文学常识，并进行相关的练习。

三、综合性学习。10、11、12.“综合性学习”的试题，保持去年“联系生活。设置情境，提供资料，规定任务”命题思路的基础上，略有变化。其选择的内容基本上是当今社会的热点问题，分值有所增加，但出题方向没有大的变化。主要以信息的提取、分析、归纳、概括能力为主要考察点，相对难度低于往年的综合运用。

四、文言文阅读

《曹刿论战》的出现是大部分同学预料之中的，但题目的设置很基础、直白，有送分的嫌疑。因此，今年的文言文承载的意义或者说透漏信息的作用大于实际考察能力的作用，应当关注新增考点的重要性。

13、14.考查的是文言文中的字词的理解和翻译。要求学生熟记并灵活运用此类字词。

15．文言文语句的翻译练习。主要是关键性词语的理解和解析。如此题中的“属”、16.主观性习题。近几年在文言文中学生常常出现的失分点便在于主观性习题。因此此类习题主要考查的不仅是学生课内知识的统筹，更涵盖了课外知识的积累以及文字语言的综合应用。

五、现代文阅读。

（一）记叙文阅读

记叙文阅读只设置了四道题，这些题型都和09年《考试说明》的考查点相靠。

第17题补充句子理清文章的基本行文思路，其实就是让学生在熟读文章的基础上将作者行文过程补充完整。2011年此类的习题也是必考内容，主要是从线索、行文思路、情感等角度来进行考查。

第18题是此次考试的亮点。它考查的是“重要词句在全文中的作用。”重要句子所在的位置不同，所起的作用也是不尽相同的。更加的突出的是本文要求学生从意义和效果上来解释加点的词语，其实要是学生在熟读课文的基础下作答的话，会轻易的发现他其实考查的只是语境、内容以及修饰方面的相关信息。

第19题考查的是重点“段落”的作用类型。一般重点的段落作用只要体现在内容和结构上面，一般根据段落在文章中的位置来决定其在文章中的作用。段落要是在开头的话在内容上主要是为下文埋下伏笔，在结构上则引领下文，设置悬念；段落在文章中------等等。

第20题.主观性习题，又称“中考小作文”。分值虽说不是很大，但是此类主观性习题学生比较难以发挥。首先在读懂题干内容的基础上要说出自己的观点和看法，并完整的将其衔接，这对学生的文字表达能力要求极高，但也突出了这几年考试的应变性和灵活性。

（二）说明文阅读

说明文阅读的分数与往年相比明显降低，设题也发生了较大的改变。08年考查的说明层次在09年中考中销声匿迹了，取而代之的则是对说明语言的考查。第21题考查的就是“说明文语言的准确性”，这也符合2009年《考试说明》中“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”这一要求。鉴于09年的“变”，在备考2010年中考说明文时，也要掌握“说明方法及其作用”。而在2011年得考试中必定会出现同样的模式。

第21题主要是《课标》对阅读科技作品的要求是：“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。做这一类的题必须要结合原文内容，先提炼出材料的主要内容，然后再结合说明对象的特征概括出说明的内容。

第22题，熟读文章内容，注意根据文章的结构去辨析、总结和分层。

第23题“链接类”的题，在做此类的习题过程中，注意结合链接的内容，去阐述要说明的对象。此类习题主要对语言表达能力要求很高，所以尽量联系原文，切记先提炼文章的（三）议论文阅读

本文摘选了王兴德先生的《与快乐同行》片段。和往年一样，首先会先考察文章的中心论点，如第24题。

第25题，炼句、炼字型习题，要求学生具有敏锐的语言和文字应用能力。这也符合2009年《考试说明》中“阅读简单的议论文，能发现句子和材料之间的联系，并通过白己的思考，作出判断。”

第26题，议论文含义类题。主要考查的是学生对文章内容以及中心论点的深刻理解。第27题，考查学生对议论文论证方法与文章内容的综合运用。

六、作文。

本次作文采用的仍然是往年命题套路，总体而言，此次的语文中考难度适中，亮点、创新点很多，看得出试题命制者的良苦用心。其中蕴含了很多值得目前初

二、初一的孩子在日常学习中需要调整的观念：如语文就是死记硬背、初三再努力来得及。面对综合性如此强、题目相互糅合、选文风格多变的中考语文趋势，尽快端正学习态度、扎扎实实地打好基础，才是中考语文制胜的不二法宝。

其次，文题所提示的主题范围也是学生熟悉的生活范围，也是大家经历的心路历程，也是同学们成长中所沐浴的。平时的学习中有太多这方面的训练，也有太多这方面的积累。“写自己熟悉的经历和体验”，应该是驾轻就熟。看到题目没有惊喜也不会惊诧，总的来说题目算是温和型。

最后，把国家大事、社会焦点化作自己的行动，无疑要关涉到亲情、友谊、爱心、智慧和力量等。将他们塑造成你心中的那一道风景，相信一定可以很好的掌握。

代课教师：焦思维

学生：白家伟