第一篇：浙江省杭州市夏衍中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题(走班)
杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试试卷
高二生物（走班）
考生须知：
1．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。共7页，33题。满分100分。时间为90分钟。2．试卷Ⅰ、试卷Ⅱ答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
Ⅰ卷
一、选择题（本大题共28小题，每题2分，共56分）
1．下列几种不同类型的生态系统中，生物多样性最丰富的是 A．苔原 B．荒漠
C．森林
D．草原 D．双缩脲试剂
D．细胞核 2．在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中，应选用
A．本尼迪特试剂 B．碘―碘化钾溶液 C．苏丹Ⅲ染液 A．核糖体 B．内质网
C．叶绿体
3．在电子显微镜下，蓝细菌和水稻叶肉细胞中都能被观察到的结构是 4．【创新题】下列杂交组合属于测交的是 A．AAbb × aaBB
C．AaBb × aabb
频率是 A．20%
B．40%
C．60%
D．80% 6．在小鼠的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序是123456 • 789，中间的黑点表示着丝粒。下列几种染色体结构变异中，哪一种属于倒位 A．12356 • 789 789 7．反射是神经系统最基本的活动形式，反射活动得以完成的结构基础是 A．感受器
A．过敏反应 B．反射中枢
C．效应器
D．反射弧
8．一些人对某种物质，如花粉、灰尘、化妆品等产生强烈的免疫应答，这种现象属于
B．非特异性免疫 D．后天获得性免疫缺陷
D．大脑发育受阻 C．先天性免疫缺陷
A．生长较快 入卵母细胞的方式是 A．胞吞
B．易化扩散
C．主动转运
D．扩散 A．具无限增殖的能力
B．质膜表面粘连蛋白很少或缺失
B．125436 • 789
C．1233456 • 789
D．12345456 •
B．AaBB × aaBb
D．AaBb × AaBb
5．某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的9．婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，下列哪一种现象将会出现
B．发育较快
C．新陈代谢增强
10．非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成，经血液循环运输到卵巢，再进入卵母细胞。卵黄原蛋白进11．下列关于癌细胞的叙述中，错误的是 C．不容易在组织之间转移
D．由正常细胞发生突变而形成
12．细胞内ATP―ADP循环可用下面的反应式表示，①②表示两个不同的化学反应，有关叙述正确的是
A．ATP分子中有3个高能磷酸键
C．ADP分子中戊糖是脱氧核糖 者，该病的遗传方式是 A．伴X染色体显性遗传 C．常染色体显性遗传 A．a→a C．c→c
B．伴X染色体隐性遗传 D．常染色体隐性遗传
B．①反应释放能量可以用于吸能反应
D．②反应所需能量只能来自细胞呼吸
13．正常女性与抗维生素D佝偻病的男性患者结婚，通常情况下，女儿都是患者，儿子都不是患14．右图为细胞周期示意图，正确表示一个细胞周期的是
B．b→b D．d→d
15．下列关于人体厌氧呼吸的叙述中，正确的是 A．氢和氧反应生成水
B．葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳 C．只有第二阶段可以生成ATP D．两个阶段都在细胞溶胶中进行
16．在一定酶量、适宜温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是
17．【创新题】下列关于种群的说法正确的是 A.自然状态下种群大多呈指数增长 B.环境容纳量是指种群的最大数量 C.在K/2值时是捕鱼的最佳时期
D.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 18．下列关于种群、群落、生态系统的说法中，正确的是 A.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 B.草原群落中的动物没有垂直结构分层
C.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D.农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了 19．下图表示果蝇的一个细胞，字母表示基因，下列叙述正确A.产生基因型为AA配子的原因是减数第一次分裂异常引起的 B.该细胞若是原始生殖细胞，则减数第一次分裂时胞质分裂不C.形成配子时基因Y、y与B、b间自由组合
D.若该细胞产生的一个配子的基因型是Aby，在没有其他变异的情况下，另外均等 的是 三个配子的基因型是Aby、aBY、aBY 20．如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是 A．生长素浓度：a=b B．生长素浓度：ab 21．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是 A．需要解开DNA的双螺旋结构
B．以DNA分子的一条链作为模板 D．A与U互相配对、G与C互相配对 C．4种游离的核糖核苷酸作为原料
22．在噬菌体侵染细菌的实验中，用不同放射性同位素标记的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，适当时间后对标记物质进行检测，放射性主要存在于沉淀物中的是 A．3H标记
记
23．人体在感染某种细菌后，体内出现相应抗体。下列关于这一生理过程的叙述中正确的是 A．一个B细胞的质膜上有多种抗原的受体
B．效应B细胞合成、分泌大量抗体 C．巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸
D．辅助性T细胞直接识别细菌表面的抗原
24．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下，基因重组发生在
D．④
B．32P和35S标记
C．35S标记
D． 32P标A．① 示细胞内含有 B．② C．③
25．某二倍体动物体内处于某分裂时期的细胞模式图如下。若不考虑基因突变和交叉互换，则该图表A．2对等位基因 B．2对同源染色体
C．2个染色体组 D．2个四分体
26．【加试题】为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员在适宜温度、大气CO2浓度条件下做了一组实验，得到图中曲线Ⅰ。改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线Ⅱ。下列分析正确的是
A．a点叶肉细胞中NADPH的合成速率大于b点 B．b点叶肉细胞中RuBP的再生速率大于c点 C．题中改变的实验条件是温度或CO2浓度 D．不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同
27．【加试题】下列关于人体骨骼肌上神经肌肉接点的叙述 中，错误的是
A．兴奋传到神经末梢可以引起乙酰胆碱的释放 B．释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生变化
C．更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位
D．神经肌肉接点处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
28．【加试题】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是
A．①②两处都有大分子的生物合成，图中 DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体
B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为 A 和 U、G 和 C C．①处有 DNA 聚合酶参与，②处没有 DNA 聚合酶参与
D．①处有 DNA-RNA 杂合双链片段，②处没有 DNA-RNA 杂合双链片段
Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共5小题，共44分）
29.(6分）某农田生态系统的食物网如图所示，请回答：
(1)(2)(3)30.该农田中，褐家鼠的集合体称为。在该食物网中它们处干 营养 级，它在适宜的气候条件下，若干年后该农田中将长出小灌木丛，以至树林。这种群落的演替称若该农田土壤中含有一定量的DDT。上述几种生物中，体内DDT浓度最高的们的出生率减去死亡率等于。为。
是。此现象称为。
(7分）下图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图像。图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y 为细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
（1）图甲中物质M是，产生此物质的过程称为。
（2）当植物缺镁时，乙图中B点将(填“向左”或“向右”）移动。D所对应的光强度称为，此光强度下，对应图甲中的CO2的扩散途径有(以图中字母表示）。
（3）当植物从光强度4klx突然降至0时，细胞中RuBP的含量变化是(减少、增加、基本不变）。
（4）光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸，大部分运至叶绿体外，并且转变为，供植物体所有细胞利用。
31.(7分）果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状，由等位基因B、b控制；眼色中的红色与白色为另一对相对性状，由等位基因.D、d控制，两对基因均不位于Y染色体。让体色、眼色相同的多对果蝇交配，其中雌果蝇的基因型相同，雄果蝇的基因型相同，所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表所示。
请回答下面相关问题:（1）控制体色的基因B、b位于(常/X）染色体上。
（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别是、。子一代个体中，黑色白眼果蝇的基因型是。
（3）若不考虑体色性状的遗传，子一代中全部的红眼雌果蝇产生卵子的基因型有 种，其中Xd配子所占的比例为。
（4）若让纯合黄毛与纯合黑毛杂交，所得的后代与显性亲本的表现型完全一致，这种显性现象的表现形式称为。
32.【加试题】（14分）下图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程（图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构），据图回答：
(1)为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用 培养基进行扩大培养，再用 方法进行分离，获得一个个单独的。
(2)在研究过程中，采用 技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒。在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有。
(3)图中②代表 技术。若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是。(4)若在0.5-0.6mol/L的 溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体。若将含有D的培养物放在摇床上，通过 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有 细胞的特征。
(5)使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和 溶液中浸泡消毒。各种器皿和培养基等通常用 法灭菌。
(6)从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是。
33.【加试题】（10分）为探究在不同温度条件下，不同浓度2，4-D对某植物插条生根的作用，请根据以下实验材料与用具，提出实验思路，设计表格记录实验结果。
材料与用具：2，4-D，蒸馏水，某植物插条若干，500ml烧杯若干，量尺等。
(要求与说明：插枝均无顶芽且侧芽数相同，2，4-D溶液具体浓度及配制过程、插条浸泡的具体时间等不作要求）请回答：(1)实验思路: ①
(2)设计一个表格，用于记录实验结果。
(3)分析与讨论：
①本实验的检测指标是。
②对植物插条生根有作用的其它植物激素有。
③在相同的时间和条件下，某同学发现插条有的生根，有的不生根，试分析不生根的原因。
杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试
高二生物（走班）参考答案
―、选择题（本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1-5 CCACB 6-10 BDADA 11-15 CBACD 16-20 BCCDB 21-25 ADBAC 26-28 DCD
二、非选择题（本大题共5小题，共44分）29.(6分，每空1分)(1)种群 第二个 自然增长率（2)次生演替（3)蛇 生物放大 30.(1)(2)31.(7分，每空1分）丙酮酸（和[H])向右 光饱和点(7分，每空1分）
糖酵解
b、c、h(3)减少（4)蔗糖
(1)常（2)BbXDXd BbXDY bbXdY(3)32.(1)(2)(3)(4)(5)(6)33.(1)2 1/4(4)完全显性(14分，每空1分）
LB液体 划线分离（涂布分离）菌落
PCR(聚合酶链式反应）限制性核酸内切酶和DNA连接酶 胚胎体外培养技术
促进生长抑制分化
胚性 甘露醇 液体悬浮
5%次氯酸钠 高压蒸汽灭菌
骨髓瘤细胞 既能产生特异抗体，又能无限增值(10 分)实验思路：（3分）
①用蒸馏水配制具体浓度梯度的2，4-D溶液，分别标记为A、B、C、D、E，另标 记蒸馏水为F;②取三个水浴锅，设温度分别为20℃、30℃、40℃，在每个水浴锅中放入6个分别装有适量且等量浓度依次为A、B、C、D、E、F的六种溶液的500ml烧杯。另取生长状况相同的该植物插条，均分成18份，每份3根插条编号为1、2、3，分 别浸泡在烧杯内溶液中；
③在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后，取出各组插条，测量并记录各组插条的生根总长度，分析实验结果，得出结论。
(评分要求：2，4-D溶液至少3种浓度、温度至少3种，插条按相应组数分份数，至少两份）(2)设计一个表格，用于记录实验结果。（4分）
(3)分析与讨论：（3分，每空1分）①根的总长度
②赤霉素、细胞分裂素、乙烯（脱落酸）（除脱落酸可写可不写外，其余写全才给分）③插条的(形态学)下端未接触到2，4-D溶液(或插条倒置于2，4-D溶液中)
第二篇：浙江省杭州市夏衍中学学高一语文下学期期中试题(无答案)-精
杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试试卷
高一语文
考生须知：
1．全卷分试卷和答题卷。满分100分。考试时间为110分钟。2．答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
一、基础知识（共10分，每小题2分）
1.下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是（）
A．曲折（qū）
脑髓（suǐ）
潜力（qiǎn）
酩酊大醉（mǐng）（dǐng）
B．慰藉（jiè）
蹂躏（lìn）
颓垣（gèng）
命途多舛（chuǎn）
C．载舟(zài)
攻讦（jié）
簇新（cù）
玲珑剔(tī)透
D．干瘪（biē）
与会(yù)
迸溅（bèng）
睚眦必报（zì）
2、下列各句中，没有错别字的一项是
（）
A、这些回荡在老上海弄堂的吆喝声已几乎消声匿迹了,和它一起消失的,还有老虎脚爪、梅花糕、香脆饼、桂花糖粥等老上海的传统小吃。
B、所谓的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，说的就是一个人长途拔涉在漫漫的黑暗中，也能在一瞬间看见自己所憧景的光明。
C、攀越过九曲百折的层峦叠嶂,伫立在吴头楚尾的分水岭上,我凝视着这千年雄关,竟是苍凉中透露出几分怆然和惆怅。
D、中国自古讲究礼上往来，我跟他认识也有几年，但是除了见面点头和几句寒暄，就没有别的了，因此我们至今还是白头如新。
3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是
（）
A、湖南卫视最新的亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》开播后话题爆棚，几位明星宝贝萌翻了广大观众，一定会成为明日黄花。
污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
6、.对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的含义，理解错误的一项是 A.“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。B.“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。
C.“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿，不能坐等人家送来。D.这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。
7、.对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”和“‘拿来主义’者”对待文化遗产的不同态度，理解错误的一项是
A.“孱头”对文化遗产采取逃避主义的态度，害怕继承，拒绝借鉴。
B.“昏蛋”为了表示自己的“革命性”强，而故意毁灭遗产，对文化遗产采取虚无主义的态度。
C.“废物”对文化遗产采取无所作为的态度，而且专门喜欢吸收遗产中的消极因素。D.“‘拿来主义’者”对文化遗产“占有、挑选”，取其精华，弃其糟粕。
8、.对文中有关文化遗产的比喻，理解错误的一项是 A.“大宅子”比喻整个文化遗产。B.“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分。C.“鸦片”比喻文化遗产中应全部抛弃的部分。D.“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的糟粕部分。
9、.概括这几段文字的内容，正确的一项是
A.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。
B.这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者
它们便于餐者起坐取食。这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限，形成了围坐合食的进餐形式。而对“合餐制”的全面接受与文化认同，事实上也建构在“和”文化的理念之上。
随着生产力的发展和生活水平的提高，饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴，并被赋予新的文化内涵。作为人类饮食文化的一种存在样态，中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
（摘编自肖向东《论全球化视野中的中国饮食》）
10．下列关于中华饮食的表述，不能体现“和”文化思想的一项是（）
A．在接受了游牧民族的“肉食”饮食方式之后，汉族的食物来源更加多样，饮食结构发生了变化。
B．在民族文化的交融过程中，中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种，进一步扩大了饮食范围。
C．任何一个厨师，想要制作出真正的中华美食，就必须将中国本土性饮食原料与中国厨艺有机结合起来。
D．芝麻引入中国后，首先作为新的油料作物被接受，后来有了新的含义，被广泛地应用为调味品。
11．下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．今天我们翻开中国食谱，大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物。B．在自然环境的影响下，中华饮食形成了米面为主食、蔬菜鱼肉为副食的饮食结构，具有鲜明的本土性。
C．世界上任何一个地方的餐馆，只要是提供“中式餐饮”的，就离不开中国本土化的饮食要素。
D．“胡床”“貊盘”带来了很多便利，南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展。
12．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．各民族的饮食都体现了本民族的文化风范，同样，中华饮食也彰显了中华民族鲜明的文化个性。
B．中华饮食不断引进外来饮食元素，这一方面丰富了传统饮食文化内涵，另一方面促进了自身的革新。
C．饮食的功能可以分为物质与精神两个层面，并与人类的生产力发展水平和生活水平紧密相关。
D．在全球化时代，中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可。
三、古文阅读（共14分，每小题2分）
（一）沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将军守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍背德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》）
13.不含通假字的一项是()
A.张良出，要项伯
B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.旦日不可不蚤自来谢项王
D.沛公奉卮酒为寿
14、.划线字的用法与“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一项是()
A..刑人如恐不胜
B.顺流而东行
C.择善而从之
D交戟之卫士欲止不内
15、.从用法特点的角度看，下列划线的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是()
A.卒廷见相如
B.常以身翼蔽沛公
C.沛公军霸上
D.箕畚运于渤海之尾
B．蔺相如不畏威势赫赫的秦王，但对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇拥有强大的兵权，不可硬碰。
C．选文充分展示了蔺相如宽广的胸怀和高尚的思想境界。他的表现使老将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终将相交欢。
D．廉蔺交欢写的虽是内部的事，但矛盾冲突十分激烈。蔺相如采用退让的办法，正确地解决了这一矛盾冲突。
四、古文翻译与默写
20、翻译下列文言句子（8分）（1）夫晋，何厌之有？
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
（3）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
21、根据课文内容默写（10分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——————，———————。（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。——————，———————。（杜甫《登高》）
（3）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——————，————————。
（4）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——————？————————。（李商隐《锦瑟》）
（5）吾所以为此者，——————————。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（6）有善始者实繁，——————。（魏征《谏太宗十思疏》）
五、语言表达
22.对下面这段话进行仿写。（4分）
瀑布选择了悬崖，它便跌宕成了一首奔腾的歌；种子选择了泥土，它才成就了一片蓬勃的绿。
六、写作
23．阅读下面的文字，按照要求作文
从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我久久回味。
91011-
第三篇：浙江省绍兴一中2012-2013学年高二下学期期中考试生物试卷
一、选择题（共45小题，60分；1-30每小题1分，31-45每小题2分，每题只有一个最确切答案，）
1．细胞学说揭示了
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．生物体结构具有统一性 C．细胞为什么能产生新细胞
D．真核细胞与原核细胞的区别 2．DNA完全水解后，得到的化学物质是
A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基
B．核糖、含氮碱基、磷酸 C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 3．原核细胞和真核细胞最主要的区别是
A．细胞体积的大小
B．细胞膜的化学组成和结构 C．有无成形的细胞核
D．细胞器的种类及其结构 4．下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是 ．．A．都能产生ATP
B．都具有双层膜结构
C．都含有多种酶
D．都存在于所有真核细胞中 5．植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的
A．内膜上
B．基质中
C．类囊体膜上
D．外膜上 6．用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中
A．光反应的条件
B．碳反应的条件
C．能量的转换过程
D．由CO2合成糖类的过程
7．细胞呼吸中，吸入的O2最终形成了
A．COB．H2O
C．ATP
D．丙酮酸 8．下列关于细胞周期的叙述，正确的是
A．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 B．细胞周期包括前期、中期、后期、末期 C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 9．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂 10．与正常细胞相比，癌细胞
A．不再分裂 B．呼吸作用降低 C．可以无限增殖 D．水分减少 11．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的生理活动是A．有丝分裂与受精作用
B．细胞增殖与细胞分化
C．减数分裂与有丝分裂
D．减数分裂与受精作用
12．人的卵原细胞中有46个染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为
A．23对、46个、92个
B．46个、46个、92个 C．23对、92个、92个
D．46个、23个、46个 13．a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为
14．遗传的基本规律是指
A．性状的传递规律
B．蛋白质的传递规律
C．基因的传递规律
D．染色体的传递规律
15．一对肤色正常的夫妇生了一个白化病男孩。这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的概率．是
16．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自
A．祖父
B．祖母
C．外祖父
D．外祖母
17．在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是
A．基因重组引起性状分离
B．环境差异引起性状变异
C．隐性基因突变为显性基因
D．染色体结构和数目发生了变化
18．遗传咨询可有效地预防遗传病的发生。但下列情形中，不需要遗传咨询的是 ．A．男方患有甲型肝炎
B．亲属中有智力障碍患者 C．女方是先天性聋哑患者
D．亲属中有血友病患者
19．在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。A基因和a基因的基因频率分别是
A．70%、30%
B．50%、50%
C．90%、10%
D．80%、20% 20．下列有关生物进化的表述，不正确的是 ．A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化
B．生物之间的相互关系影响生物的进化
C．生物的进化只受到非生物环境的影响
D．生物多样性的形成是生物进化的结果 21．人体的内环境是指
A．血液
B．
细胞外液
C．生理盐水
D．体内的全部液体 22．能分泌促甲状腺激素的部位是
A．垂体
B．甲状腺
C．性腺
D．下丘脑 23．下列有关稳态的叙述中，错误的是 ．．A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏
B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行
24．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的
A．甲状腺激素
B．葡萄糖液
C．生理盐水
D．生长激素 25．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 ．．A．辅助性T淋巴细胞可以分泌多种蛋白质促进B细胞的增殖和分化
B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫
D．进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理 26．属于体液免疫的是A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵
B．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 C．抗体与病菌结合抑制病菌增殖
D．效应T细胞识别癌细胞并将其消灭
27．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是
A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 B．达到K值时，种群数量相对稳定 C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 D．种群增长不受种群密度制约
28．下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为
A．甲：AaBb 乙：AAaBbb B．甲：AaaaBBbb 乙：AaBB C．甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb 29．一分子ATP中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是
A．1和3
B．
2和3
C．2和2
D．4和6
30.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代进化理论解释错误的是
A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种 B．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的小岛上，出现不同的突变和基因重组
D．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 31．肉毒杆菌A型毒素能阻断神经末梢分泌使肌肉收缩的“乙酰胆碱”，以此达到除皱的美容效果。某人因过量注射该美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌A型毒素抗体进行治疗，以下相关叙述正确的是
A．肉毒杆菌A型毒素注射后仅存在于注射点周围的组织液中 B．该美容制剂的药效一般是持久的，不需再次注射就可保持效果 C．医生的治疗刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D．该毒素能使神经-肌肉接点突触后膜不产生小电位
32．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是
A．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是② B．图乙中曲线②代表的是根
C．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散
D．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（c—d）mol/L 33．右图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图，以下说法错误的是
A．影响种群数量变化除图中所示的外源性因素（温度和湿度）外，还应该有内源性因素
B．相对来说，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大
C．从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右
D．该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下，其种群数量变化按指数方式增长 34．以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是
A．…—T—A—G—…
B．…—U—A—G—…
C．…—T—A—C—…
D．…—T—U—G—… 35． 下列对图中有关的生物学意义描述正确的是：
A．若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D．丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 36．根据遗传学原理，能快速获得纯合子的育种方法是
A．杂交育种
B．多倍体育种
C．单倍体育种
D．诱变育种
37．图甲、乙代表正常人在寒冷环境中机体的部分调节过程，其中图乙表示体温调节过程中神经调节反射弧的部分结构(A、B、C表示调节物质，1、2、3代表细胞，G、H表示结构)，下列叙述错误的是
A．图甲中B代表的物质是促甲状腺激素
B．正常机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起反馈调节作用
C．神经兴奋在图乙中的传导方向是1→2→3，这种单一方向的传递，是由H结构中的信息传递所决定的
D．缺少C时在幼年期会患侏儒症 38．种群是指一个生态系统中
A．同种生物所有成熟个体的总和
B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和
D．所有生物个体的总和 39．噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡，那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是
A．组成蛋白质的原料
B．营养成分
C．构成核酸的原料
D．无机盐
40．已知一水稻植株的基因型为AABB，周围生长有其它基因型的水稻植株，正常情况下，其子代不可能出现的基因型是 ．．．A.AABB
B.AABb
C.aaBb
D.AaBb
41．免疫接种可以预防传染病的发生，主要有两种方法：①注射疫苗；②注射抗体。下列关于免疫接种的说法错误的是
A．医学上一般采用方法①预防一些传染病
B．接种“甲型流感疫苗”能引起B细胞的增殖和分化
C．方法②不能提供相应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力 D．对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫 42．下列关于蛋白质存在部位和作用的叙述，错误的是
A．红细胞膜上存在载体蛋白
B.肝细胞膜上不存在具有催化作用的蛋白质 C．血浆中某些蛋白质能对抗病原体
D.神经细胞膜上有主要组织相容性复合体
43．果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制。现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配，子代的表现型及个体数如图所示。理论上，子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是 A．1/3
B.4/9 C.4/5
D.1/2 44．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，致病机理如下图所示。分析下列说法中不正确的是
A．乙酰胆碱受体是一种抗原，从而引起特异性免疫反应 B．能产生抗体的效应B细胞，无特异性识别抗原的能力，但产生的抗体能与抗原特异性结合
C．重症肌无力患者体内的部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，使正常的受体数量减少和功能部分丧失
D．突触小体完成了“电信号—化学信号—电信号”的转变
45．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法正确的是
A．图乙中的c点对应图甲中的C点，此时叶肉细胞内的气体交换状态对应图丙中的① B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时叶肉细胞内的气体交换状态对应图丙中的③ C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，如果图甲C和F点时呼吸速率相等，则C点和F点的光照强度也相同
D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加
二．非选择题 46．（共5分）当膝反射进行时，除了伸肌收缩外，同时必须使屈肌舒张。下图表示膝反射，①、②是神经元上的实验位点，A、B是反射弧的部分结构。请据图回答下列问题：
（1）图中A表示
神经元。
（2）当膝反射进行时，控制屈肌的B神经元
（填“有”或“没有”）产生动作电位。（3）如果在①处给予较强的刺激，此时该处的细胞膜上
通道开放，造成内正外负的 状态。
（4）如果在②处给予较强的刺激，在①处
（填“能”或“不能”）检测到膜电位的变化。
47.（5分）某生物科技小组的同学，在探究酵母菌的呼吸作用中的条件和方式时，设计了如下图所示的四组实验。四组装置中均放入等量的干酵母（内有活酵母菌），其中A、B、C为密封装置，D开放装置。四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段进间后，分别测定瓶中物质的变化来确定酵母菌呼吸作用的条件和方式。
请分析上述实验，回答下列问题：
（1）在上述四组实验中，能产生酒精的是 组实验（填写图中的字母序号）。
A组实验不能产生酒精的原因是缺少.。
（2）D组实验结果，葡萄糖最终分解为 和，并释放大量能量，合成ATP。
（3）若将D组实验分别置于10℃的低温条件和25℃的常温条件下，哪一温度条件下葡萄糖分解会更快？
48.（5分）下图是人的基因的组成以及基因与DNA、染色体的关系示图。请根据上图回答下列问题：
（1）图中A代表物质是，F代表的物质是。
（2）在人体的神经细胞中，每条染色体中有 个DNA分子，每个DNA分子中有 个基因。
（3）遗传信息是指基因中
的排列顺序。
49．（7分）下图是一种致病基因在X染色体上的伴性遗传病（基因用A、a表示）的系谱图，请分析回答：
（1）此病的致病基因为_______性基因。
（2）8号的致病基因来自Ⅰ世代中的________号。
（3）如果7号与一正常男子婚配，所生子女中患该病的几率为_________。
（4）如果9号与一正常男子婚配，从优生的角度考虑，应建议该夫妇生一个性别为____的孩子为好。
（5）若8号同时患有白化病（用B、b表示），在8号形成配子时，白化病基因与该基因之间遵循基因的_____________定律遗传。那么Ⅱ
5、Ⅱ6两个体的基因型可分别表示为：5___________；6____________。50．（6分）遗传学研究表明，果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制。色素的产生必须有显性等位基因A。第二个显性基因B使色素呈紫色，但它处于隐性地位时眼色仍为红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。现有一对红眼雌性与白眼雄性两亲本杂交，F1为紫眼雌性和红眼雄性。F1雌雄果蝇交配后，F2中紫眼：红眼：白眼=3:3:2。请根据题意，回答下列问题：
（1）A、a基因位于 染色体上；B、b基因位于 染色体上。眼色的遗传符合
定律。
（2）果蝇还有一对等位基因（D、d）与眼色基因独立遗传，该基因隐性纯合时能引起雄性胚胎致死。已知另一对红眼雌性（纯合）与白眼雄性（纯合）的F1中也仅出现紫眼雌蝇：红眼雄蝇=1:1，但F2中雌性个体多于雄性个体。请用遗传图解说明亲本的基因型,写出P到F1即可。
51．（12分）下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的动作电位变化。请回答：（1）图1状态测得的电位相当于图2中的 区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图1的指针有何变化
（填向左、向右、不变）。
（2）图2中由于Na离子内流引起的是 区段。据此有人提出动作电位的幅度与细胞外的Na离子浓度有关，请利用提供的实验材料与用具，写出实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果。实验材料和用具：生理状况一致的有活性的蛙离体坐骨神经标本若干，电位的测量装置若干、不同的NaCl溶液浓度（不影响神经的活性）、电刺激设备、培养皿若干。
（要求：答题时对蛙离体坐骨神经标本制作、NaCl溶液的具体配制不作要求）实验思路
①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置连接成如图1若干组 „
绘制用于呈现实验数据的坐标图，并注明坐标轴名称：
预测实验结果：
第四篇：2011-2012学年浙江省温州市龙湾中学高二下学期期中考试文科语文
1.按要求填空。（每空1分）（6分）
（1）____________________，松柏有本性。（2）海内存知己，____________________。（3）念天地之悠悠，____________________。（4）《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：________ _________，_________________。点明五柳先生性格的句子是____________________。
2.背诵默写。(12分)(l)子日：“__________，见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)(2)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人。(《诗经·蒹葭》)(3)__________，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)(4)予独爱莲之__________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)(5)__________，为有源头活水来。(朱喜《观书有感》)(6)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。(陶弘景《答谢中书书》)(7)龚自珍在《己亥杂诗》中比陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”思想境界更高远的诗句是：“__________。”(8)潜心读书有四种境界。“孤舟蓑签翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“
__________。”(陶渊明《饮酒》)，沉醉其中，乐而忘我，此第二境也； “ __________。”(杜甫《望岳》)，登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里日，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
3.古诗词名句填写（8分）1．气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）2． 欲为圣明除弊事，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)3．，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居其二》）
4． 范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是。
5． 孟子在《鱼我所欲也》中说“舍生而取义者也”，文天祥的《过零丁洋》中表达这种人生追求的句子是。
6． 王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“，千万和春住”一句巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，表现了诗人的美好情怀。
7．夏日里，漫步黄州遗爱湖十二景之一的水韵荷香，清香四溢，放眼望去，“，映日荷花别样红”，令人陶醉。
8． 关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：__________________________，_________________________。
1.阅读下文，完成后面小题。（13分）当容颜成为你的电子身份证
①在旅客穿梭的火车站台上，一位男士眨眼间就被特工锁定；一位女杀手刚现身，特工的手机便发出报警信号，并显现出她的姓名等信息。这是《碟中谍4》中的经典镜头，它们向观众生动地展示着人脸识别技术的魅力。实际上，该片在不经意间为人脸识别技术做了一个大广告。
②人脸识别技术应用的过程其实并不神秘。首先对目标进行检测，即判断输入的图像中是否存在人脸。如果是，便检测出人脸器官的位置和形状等信息。然后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，再与数据库中的人脸进行对比，从而判断该人脸的身份信息。
③建立人脸图像数据库是人脸识别技术应用的基础工程，数据库信息的完备程度在很大程度上决定了人脸识别技术应用效果。清华大学电子工程系曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。④实现《碟中谍4》中人脸识别技术的高端应用当然离不开现代移动互联科技，实际上正是两者之间天衣无缝的融合，才达到令人惊叹的神奇效果。影片中的特工实际上佩戴了具有无线摄像功能的隐形眼镜，它可以实时捕获信息并通过蓝牙等近距传输工具发送给手机，手机将捕获的图像或视频通过无线通信上传至云端的搜索引擎，进而利用后台强大的人脸识别系统瞬间完成审查甄别，对目标身份信息做出判断。这并不是什么科幻，现实生活中已经能够做到这一点。
⑤现有的人脸识别系统在用户比较配合、采集条件比较理想的情况下，可以取得令人满意的结果。但是，在用户不配合、人脸信息采集条件不理想的情况下，现有系统的识别率将陡然下降。光照、姿态、装饰等，对机器识别人脸结果的准确性都有或多或少的影响。目前世界最先进的人脸识别系统也有1%识别误读率。
⑥在推进人脸识别技术在中国的应用过程中，2008年北京奥运会功不可没。奥运会主办方在对开闭幕式入场券进行实名制管理过程中，要求入场券持有者提交个人信息和身份照片，并利用人脸识别技术进行门票实名制身份验证。这实际上是奥运史上首次将人脸识别技术引入其安保工作，是人脸识别技术在华发展的里程碑。
⑦在网络技术飞速发展的背景下，信息被窃取事件层出不穷。近期发生的国内最大的程序员社区数据库遭黑客攻击、600余万用户信息泄露事件，再次提醒人们，防范黑客攻击、确保信息安全刻不容缓。在此背景下，知名互联网企业网易近日宣布将推出电子邮箱人脸识别系统，其邮箱用户可以选择在异地登录时要求人脸认证，或者短时间多次输错密码被锁定后进行人脸认证解锁。此举把人脸识别技术一步引入网络信息安全管理领域。【小题1】本文开头为什么要介绍《碟中谍》中的经典镜头？（2分）【小题2】人脸识别技术的应用过程分为两步：（4分）（1）（2）
【小题3】第③段中画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（3分）
【小题4】从本文可知，人脸识别技术可以应用于安保和网络信息安全管理等领域。这一技术还可以应用于日常生活的哪些方面？请谈谈你的想法。（4分）
1.阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加横线词的意思。①半年方得释（）②就笼语鹦鹉曰（）③鹦哥谓之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（）A．可以为师矣B．岁以大穰C．我以日始出时去人近D．而以天下事为己任【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。
一日段生以事系狱
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。
______________________________________________________________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
______________________________________________________________________________ 【小题4】文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。
2.阅读下面两篇文言文，回答小题
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异》）
【注】①牧竖：牧童。竖，童仆 ②跑：通“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。【小题1】下列各组句子中加线词的意义完全相同的一项是()A．两狼之并驱如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚仓皇C．狼不敢前跑号如前状D．一狼径去相去数十步【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃舍此趋彼，跑号如前状。
答：__________________________________________________________________________（2）口无停声，足无停趾。
答：__________________________________________________________________________ 【小题3】比较阅读甲、乙两文，下面赏析有误的一项是()A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉 之”，后面从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。【小题4】【甲】文中两狼的形象特征是什么？【乙】文中从大狼身上体现出了什么？
答：__________________________________________________________________________ 【小题5】同是人与狼的较量，屠户与牧童对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么? 答：__________________________________________________________________________ 1.阅读下面的文字，根据要求作文。
中央电视台曾举办过“你快乐吗”的采访活动，受访者的答案多种多样，有快乐来自成功，快乐来自梦想，来自爱心，来自坚持„„其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持„„的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。请以“快乐，来自于”为题写一篇记叙文。要求：
(1)请补充一个词语填在横线上，使题目完整；(2)要写自己生活中与“快乐”有关的事；(3)不少于600字。
第五篇：浙江省台州中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题解析
2017学年第二学期9+1高中联盟期中考高一年级语文学科 试题
命题：衢州二中 白龙飞 徐成辉 富阳中学 徐军
一、选择题(共33分，每小题3分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是
A.昳（yì）丽 马扎(zhā)荚(jiá)果 蔓(wàn)生植物 ．．．．B.嫉(jí)妒 蕴藉(jiè)羁縻(mí)大腹便便(pián)．．．．C.载(zài)舟 邂逅(góu)鬈(quán)曲 繁冗(ròng)拖沓 ．．．．D.趿(tā)拉 蹩(piě)进 刎颈(jìng)轮外圆晕(yùn)．．．．【答案】B 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形)，蔓(màn)生植物；C项，邂逅(hóu)，繁冗(rǒng)拖沓；D项，蹩(bié)进，的细微差别。题中A项，马扎(zhá刎颈(jǐng)。
2.下列各项中，没有错别字的一项是
A.字眼的变幻有时候是由于忌讳：或者因为恐惧、厌恶，或者因为觉得说出来难听。管老虎叫“大虫”，管蛇叫“长虫”，管老鼠叫“老虫”或“耗子”，是前者的例子。
B.人们从什么时候开始崇拜沧天，现在还不清楚。但甲骨文中有这个字就表明早在商代就已经开始了。在周朝初期，这个字就与社会生活联系密切。
C.从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易枉自尊大，热衷于搞“传教”，一古脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。
D.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。【答案】D 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。题中A项，变幻——变换；B项，沧天一一苍天；C项，枉自尊大一一妄自尊大。
阅读下面两段文字，回答后面各小题。这番话不免啰唆，但是我们原在咬文嚼字，非这样睚眦必报不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以．．．．．．这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严。【甲】文学借文字表现思想情感；文字上西有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。．．【乙】例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以 为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣”。这本是一段好文章，【丙】王若虛在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因 更复射，终不能入。”或改为：“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。3.文段中加点的词，运用不正确的一项是 A.不免 B.睚眦必报 C.凝练 D.斟酌
4.文段中画线的甲、乙、丙三句，标点使用不正确的一项是 A.甲 B.乙 C.丙
【答案】3.B
4.B 【解析】
3.试题分析：这是一道正确使用词语的题目，注意考核成语、实词、虚词，题中B项，睚眦必报：像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复，形容心胸极其狭窄。应该改为“锱铢必较”，意为对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。不免：免不了，难免。斟酌：反复考虑以后决定取舍。凝练：简洁而无铺张赘言。
点睛：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。
4.试题分析：此题考核正确使用标点符号的能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。题中B项，末尾的句号置于引号内。5.下列各句中，没有语病的一项是
A.他们在中国百姓面前把北京麦当劳塑造成中国的麦当劳公司，即地方企业的形象；绝大多数的员工不仅是中国人，而且制作食品的原材料大部分也是产自本地。
B.许多事实表明，能否发现并阐明大自然的发展规律，不是由学者个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。
C.我们西方人的鼻子比面部凸出很多，所以我们考虑它自然会想到侧面；中国就不是这样，那里绝大多数人的鼻子在脸上并不突出，对他们来说正面图最能表现鼻子的特征。
D.现在的吉利已经几乎完成了对汽车行业的全面布局，从低端汽车品牌到高端汽车品牌，无论是汽车、卡车、客车甚至到军商用车、工业特种车，无一没有例外。【答案】C 【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，语序不当，把“不仅”提到“绝大多数”之前；B项，搭配不当，“能否”和“关键在于”犯了“一面对两面”的语病；D项，搭配不当，把“甚至到”改为“还是”；成分赘余，把“没有”删去。
点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当。题中B项一面对两面。
6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，诗中有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，韩愈劝他把“推”字改为“敲”字。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这 文字上的分别，意境上的分别。“推”宇固然显得 一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原是他自己掩的，于是他“推”。在这 的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，也自有副胸襟气度。“敲”就仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里即使不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。A.不仅是 也是 鲁莽 冷寂 B.不是 而是 冲动 冷寂 C.不仅是 也是 冲动 寂寥 D.不是 而是 鲁莽 寂寥 【答案】A
7.下列句子中加点字的解释有误的一项是
A.奉使往来(出使)公之逮所由使也(主使)．．B.非常之谋难于猝发(发动)发其志士之悲哉(抒发)．．C.道海安、如皋(取道)师道之不传也久矣(道理)．．D.萦青缭白(白水)不知东方之既白(天亮)．．【答案】A 【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题重点考核一词多义，题中A项，“奉使往来”的中的“使”是“出使的人”。8.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是 A.盘盘焉，囷囷焉 悲予志焉 ．．B.以旌其所为 贾家庄几为巡微所陵迫死 ．．C.独夫之心 维扬帅下逐客之令 ．．D.激于义而死焉者也 多于市人之言语 ．．【答案】C
学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...9.下列各句中翻译有误的一项是 A.予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。—我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前无法文饰自己的过错。
B.吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。----吴地的百姓们正痛恨他，于是趁着他大声呵斥的时候，鼓噪着互相追逐起来。
C.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！----如果从那没有变化的方面去看，万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢！
D.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。----因此无论地位高还是低，无论年纪大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。【答案】B 【解析】试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。题中B项，“噪而相逐”中的“相”为一方偏指一方，所以“相逐”应翻译为“追逐他”。
10.下面的文学常识表述有误的一项是
A.序是一种文体，通常包括书序和赠序，《指南录后序》即属前者，作者写这篇序之前，已 经为诗集写了《自序》，故本篇称为“后序”。
B.欧亨利，美国短篇小说家，与契诃夫、莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为美国现代短篇小说之父，其主要作品有《麦琪的礼物》《变色龙》《警察与赞美诗》等。
C.碑记，古代文体的一种，又称“碑志”，刻在墓碑上，用于叙述死者生前的事迹，评价死者的功德。D.鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名的文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。【答案】B 【解析】试题分析：此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，《变色龙》为契诃夫的作品，而非欧·亨利的作品。11.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”。。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。” ①像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫 ②无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼 ③只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事 ④但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌 A.②①③④ B.①②③④ C.②④①③ D.②③④① 【答案】C 【解析】试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。共同的语言要素是本题语句衔接的关键。②句“‘无可削’‘不得减’”与上句 衔接紧密；④句与②句的“提炼”一词，为衔接标志；③句中“繁简”二字，与结尾句的“繁简”之义，衔接更为紧密，同时③带有总结性，①带有具体的示例性，所以应为①③。
二、语言文字运用(5分)12.汉字是表意文字，经历了几千年的演变，有些汉字已不易看出其本来面貌了。请仿照示例，从另外两个甲骨文汉字中选择一个，描述其字形，解读其含义。
示例：“牧”左边是一个牛的形象，右边是手拿着一根棍子。所以，“牧”表示一种动作，义为“放养牲畜”。
【答案】“果”的下面是一棵树，上面画了三个突出的圆圈，义为树上结出的果实。“盾”字左边为护身的挡牌，右边为头部武装的武士手持挡牌护住自己，所以义为一种保护自己的武器。
【解析】试题分析：这是一道仿照示例，解释汉字的题目，解释的对象是汉字中的会意字，首先要注意解释汉字的结构，然后分析其含义，如“果”的下面是一棵树，上面画了三个突出的圆圈，义为树上结出的果实。
三、阅读理解（20分）阅读下面一段文字，完成文后各题。
埋玉 梅寒
她是含着金汤匙出生的大小姐，一出生就被祖母放进她专门为她打造的安乐窝。几个奶妈环绕，每天的早餐还是让她们手忙脚乱。面点还是春卷？火腿还是碎肉？鸡肉还是鸭肉？白米饭还是花饭？一碟碟精致的美味端上来，又在她轻轻皱起的小眉头前消失。
她长得白皙瘦弱，像个大眼睛的细瓷娃娃。祖母从来不允许她走出那个深宅大院一步。她害怕外面的尘世风沙把自己心爱的孙女吹碎或者磨粗。
三岁开始跟着长了长胡子的家庭教师吟诗。“煮豆燃豆萁——，豆在釜中泣——，本是同根生——，相煎何太急——”她模仿着老夫子的腔调，摇头晃脑，吟得有模有样。却完全不懂那些诗、那些字后面的意思。祖母不让老先生给她解释。说读书百遍其义自现，大了自然就懂了。
七岁开始跟着书法老师练书法。祖母把藏书阁里上好的笔墨纸砚找出来，任她在上面随性泼洒。那种奢侈豪华，连教她书法的老师也只有瞠目的份儿：这，这——
十二岁，祖母为她请了当地最好的昆曲老师来家。在那个年代，戏子地位是低下的，昆曲却是无比高雅的艺术。祖母当然不让孙女当戏子，她要她学会享受这世间的天籁。
一步一步，祖母用心地建筑着她的梦中堡垒——她要精通琴棋书画，她要能诗善吟，她要举止雍容典雅。总之，她要把她打造成他们张家名符其实的大家闺秀。祖母却无论如何也想不到，自己的那一个决定，把孙女送上了一个她完全不曾预料到的方向——当然，她并未此烦恼过，那时候，她早已含笑九泉之下。
在那座繁华大都市的一角，有那座城里最豪华气派的昆曲戏院。他是戏院的台柱子，工小生。有时也偶尔扮旦角，同样扮得风流婀娜。但他潇洒自如的台风，更适合扮演帝王，尤其是那些风流倜傥的帝王，比如《长生殿》里的唐明皇。
第一次在台下听他的戏时，她已是大学二年级的学生。周末假日，约了几位要好的同学一起去捧他的场。那天，他唱的就是关于唐明皇的戏。看他微皱着眉头，忘情而投入地边舞边唱：恨只恨，三百年皇图一旦抛……她的眼泪竟然不争气地流下来。她悄悄离席，走到后台。眼前一幕几乎把她惊呆，走下舞台的他，全身虚脱一样，正伏在一张椅子背上大口喘气，他面前那只洁白的痰盂里，是一滩殷红的血……
她要嫁给这个男人——这个用生命在演戏的男人。
这个决定，似乎只在瞬间产生，却铜墙铁壁一样坚不可摧。她一个人，一个曾经被祖母家人水晶琉璃一样捧在手心里呵护着的宝贝疙瘩，抖擞开那身无形的铠甲，与全世界作战。暴怒的父亲，无情的嘲讽，大报小报蜂拥而来的媒体记者——堂堂张家大小姐，如何嫁给一个地位低下的戏子？ 面对那一切，她的脸上始终挂着一份冷静而神秘的微笑。不回避，亦不回答。是是非非任人说。再大的风也有刮累的时候。
是的，风止了，漫天的流言蜚语渐渐平息下去。他唱明皇，她演贵妃，她研墨，他持笔，他操琴，她唱曲儿……神仙一样的日子呢，却不曾降到现实。
现实是，她从天上直跌人间。
他不唱戏了，与戏台绝缘。他说，她一个堂堂大小姐，屈身下嫁于他，他要尽自己最大努力让她过上好生活，怎能让她一直生活在戏子的阴影里？他真的去努力了，各种的尝试：做股票投机，倒卖烟草，开垦农场，开办养殖场……然而，他在舞台上曾经有多么风光，在现实中就有多么落魄。不断地碰壁，不断地跌倒，不断地欠债。他不但没有给她一份贵妇的生活，反把她打入深不见底的贫困与落魄。
她却不曾悔的。唯有心疼。他要去创业，她默默支持。他创业失败，她安慰他从头再来。她甚至曾小心翼翼地劝说过他：有人来请他一起重新复兴昆曲……
他没听完，扭头走开。
他没有放下戏曲，至死不曾。她也知道的。常常在外出归来的间隙，有意无意之间，他会展示一个特技动作，一个吊毛，身体腾空，向前翻滚，然后优雅地落在床上。
那时候，她已是一位满面沧桑的老妇人了。
她是在他去世后才又决定重新登上舞台的。她当年也曾是学校舞台上轰动一时的角儿啊。重新走上舞台，她演的第一场戏就是《长生殿.埋玉》，她演的是唐明皇，戏中的皇帝被迫让杨玉环自尽，然后又眼睁睁地看着自己的爱妃被锦被包裹，草草放在浅坟中……
那晚，当她看到饰演杨玉环的女子锦被裹身，被轻轻放置到舞台中央，舞台上的追光落在女子盛妆的脸上，她突然无法自控地泪流满脸：呀，我原来埋的不是杨玉环，而是你这块玉呀！
她已有太多年不流泪了。
【注】①吊毛：京剧演员的基本功，也称作“吊猫”。演员手不撑地，向上纵身翻吊的筋斗，称为吊猫。
13.用简洁的语言概括小说的主要情节。
14.请从人物描写手法的角度简要分析小说中“她”的形象。15.“昆曲《长生殿》”在文中起到了哪些作用？
16.本文以“埋玉”为题，请结合文章内容说说“埋玉”有哪些内涵。
【答案】13.①开端：“她”被当成“大家闺秀”培养；②发展：“她”违背祖母，爱上低贱戏子；③高潮：“她”婚后生活不幸，贫困落魄；④结局：“她”重拾戏剧，悟出爱的真谛。
14.本文主要通过动作、神态以及心理描写刻画了一个出生名门、执着追求爱情而不惜牺牲自我的女子形象。15.昆曲《长生殿》在文中起到的作用：①结构上，前后照应，推动情节的发展。第一次演《长生殿》交待了两人相爱的原因，引出人物“他”；后一次演《长生殿》照应了结局“死别”，也启发她最终领悟了人生。②人物塑造上：第一次演《长生殿》充分展现出“他”在戏剧上的才华以及对“戏剧”的深爱(用生命出演)；后一次演《长生殿》的流泪表现了“她”对自己人生的深深的无奈和无限的感慨。③主题上：《长生殿》隐喻着两人的爱情终以悲剧收场，也暗示了“现实”难以顺遂“理想”的人生困境。
16.①祖母用心地把她打造成名副其实的大家闺秀，将她雕琢成一块雍容典雅的“玉”，深深地“埋”在深宅大院中：②她因爱上了一个“用生命在演戏的男人”，把自己长久地“埋”在贫困与落魄的现实生活中。③因为爱情，他弃戏创业，屡屡失败，将自己的才华深深的埋藏。④小说揭示了理想与现实的反差，让人对即使是“最最美好”的愿望也可能将其它的美好如“玉”埋藏。【解析】
13.试题分析：此题考核概括小说情节的能力，情节概括的题目是小说常见的题目，主要有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。此题要求直接概括情节，注意按着开端、发展、高潮和结局进行概括，文中开端：“她”被当成“大家闺秀”培养；发展：“她”违背祖母，爱上低贱戏子；高潮：“她”婚后生活不幸，贫困落魄；结局：“她”重拾戏剧，悟出爱的真谛。
14.试题分析：这是一道概括人物的形象的题目，要求从人物描写手法的角度简要分析小说中“她”的形象，答题既要指出手下，又要根据情节分析形象的特征，答题时注意注意根据文中的“她是含着金汤匙出生的大小姐”“三岁开始跟着长了长胡子的家庭教师吟诗”“面对那一切，她的脸上始终挂着一份冷静而神秘的微笑。不回避，亦不回答。是是非非任人说。再大的风也有刮累的时候”“她突然无法自控地泪流满脸”概括人物的“一个出生名门、执着追求爱情而不惜牺牲自我的女子”形象特征。
点睛：这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，答题时首先用一句话总括形象特征，一般为什么时代、具有什么特征、什么阶层的形象。分点答出性格特征，后面列出文中的依据。注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
15.试题分析：这是一道考核文中的情节的作用的题目，要求回答“昆曲《长生殿》”在文中起到的作用，注意从情节、结构、人物和主旨的角度作答，从结构上看，文中第一次演《长生殿》交待了两人相爱的原因，引出人物“他”；后一次演《长生殿》照应了结局“死别”，也启发她最终领悟了人生，前后照应，推动情节的发展。从人物塑造上看，第一次演《长生殿》充分展现出“他”在戏剧上的才华以及对“戏剧”的深爱；后一次演《长生殿》的流泪表现了“她”对自己人生的深深的无奈和无限的感慨。从主题的角度看，《长生殿》隐喻着两人的爱情终以悲剧收场，也暗示了“现实”难以顺遂“理想”的人生困境。16.试题分析：这是一道分析文章的标题的内涵的题目，要求回答文章的标题“埋玉”的内涵，注意从情节和主旨的角度分析其表层喝深层含义，从情节看，祖母用心地把她打造成名副其实的大家闺秀，将她雕琢成一块雍容典雅的“玉”，深深地“埋”在深宅大院中；她因爱上了一个“用生命在演戏的男人”，把自己长久地“埋”在贫困与落魄的现实生活中；因为爱情，他弃戏创业，屡屡失败，将自己的才华深深的埋藏。从主旨的角度看，小说揭示了理想与现实的反差，让人对即使是“最最美好”的愿望也可能将其它的美好如“玉”埋藏。
四、古代诗文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后各题。
老残游记序 [清]刘鹗
婴儿堕地，其泣也呱呱，及其老死，家人环绕，其哭也号啕。然则哭泣也者，固人之所以成始成终也。．其间人品之高下，以其哭泣之多寡为衡。盖哭泣者，灵性之现象也，有一分灵性即有一分哭泣，而际遇之．顺逆不与焉。
马与牛，终岁勤苦，食不过刍秣，与鞭策相终始，可谓辛苦矣，然不知哭泣，灵性缺也。猿猴之为物，跳掷于深林，厌饱乎梨栗，至逸乐也，而善啼。啼者，猿猴之哭泣也。故博物家云：猿猴，动物中性最近．．．人者，以其有灵性也。古诗云：“巴东三峡巫峡长，猿啼三声断人肠。”其感情为何如矣！
灵性生感情，感情生哭泣。哭泣计有两类：一为有力类，一为无力类。痴儿呆女，失果即啼，遗簪亦泣，此为无力类之哭泣；城崩杞妇之哭，竹染湘妃之泪，此有力类之哭泣也。有力类之哭泣又分两种：以哭泣为哭泣者，其力尚弱；不以哭泣为哭泣者，其力甚劲，其行乃弥远也。
《离骚》为屈大夫之哭泣，《庄子》为蒙叟之哭泣，《史记》为太史公之哭泣，《草堂诗集》为杜工部之哭泣；李后主以词哭，八大山人以画哭；王实甫寄哭泣于《西厢》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。王之言曰：“别恨离愁，满肺腑难陶泄②。除纸笔代喉舌，我千种想思向谁说？”曹之言曰：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中意？”名其茶曰“千芳一窟”、名其酒曰“万艳同杯”者，千芳一哭、万艳．同悲也。
吾人生今之时，有身世之感情，有家国之感情，有社会之感情，有种教之感情。其感情愈深者，其哭．．泣愈痛，此鸿都百炼生所以有《老残游记》之作也。棋局已残，吾人将老，欲不哭泣也得乎？吾知海内千芳，人间万艳，必有与吾同哭同悲者焉！．
(《老残游记》自叙）
17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.跳掷于深林，厌饱乎梨粟 厌饱：厌恶吃饱 ．．B.哭泣计有两类 计：总计 ．C.名其酒曰“万艳同杯”者 名：命名 ．D.有种教之感情 种教：种族宗教 ．．18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.家人环绕，其哭也号啕 其皆出于此乎 ．．B.以其哭泣之多寡为衡 卒以吾郡之发愤一击 ．．C.至逸乐也，而善啼 青取之于蓝而青于蓝 ．．D.必有与吾同哭同悲者焉 况吾与子渔樵于江渚之上 ．．19.下列有关原文内容的概括与赏析，不正确的一项是
A.作者似乎在写一篇“哭论”。先发一通奇谈怪论，论述哭泣产生的原因：人的一生，以自己哭着出生开始，以家人哭着送终结束，哭泣贯穿生命的始终。
B.文章对“哭泣”和种类条分缕析，总结出“有力”“无力”两种，两种“哭泣”的区别在于其感染力，那么屈原、八大山人等的作品属于“无力”之哭。
C.本文在论述“哭泣时语言骈散结合、简明流畅，选用材料广泛丰富，自然动物、人伦生活、历史典籍顺手拈来，形象生动，自然成文，有很强的说服力。
D.本文是篇序言，说明写作本书是为了表达生当风雨飘摇的清朝末年，由身世、国家、社会、种教之情感交织成的、不能完全用哭泣表达的无尽悲愤。20.把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）盖哭泣者，灵性之现象也，有一分灵性即有一分哭泣，而际遇之顺逆不与焉。（2）棋局已残，吾人将老，欲不哭泣也安可得乎？ 【答案】17.A
18.C
19.B
20.(1)哭泣是灵性的表现，有一分灵性就有一分哭泣，与处境遭遇的好坏没有关系。(2)时局已残破不堪了，我们这些人也将要老去，想要不哭泣，怎么可能呢？ 【解析】
17.试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，厌饱：吃饱、满足。
18.试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，题中C项，都是连词，表转折；A项，代词，他们/语气副词，揣测语气，大概；B项，介词，把/介词，因为；D项，介词，和、同/连词，和、同。
点睛：文言虚词重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。
19.试题分析：这是一道归纳内容要点，概括中心意思的题目，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中B项，“屈原、八大山人等的作品属于‘无力’之哭”错误，属于“其力甚劲”的“有力”之哭泣。
20.试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，盖：句首语气副词，表猜测；现象：表现；即：就；际遇：处境遭遇；与：参与；吾人：我们这些人；欲：想要；安：怎么。第一（1）句判断句。参考译文：
婴儿落地，他会呱呱而哭；等到他年老死去，家里人围绕在他身边，则会号啕大哭。这样看来，哭泣原来是用来了结一个人诞生和死亡两件大事的。其间人品的高低，以他哭泣的人的多少为衡量的标准。哭泣是灵性的表现，有一分灵性就有一分哭泣，与处境遭遇的好坏没有关系。
马与牛，终年辛勤劳苦，吃的不过是些草料，一直在人的鞭打下生活，称得上是辛苦了，然而不会哭泣，是因为缺少灵性。猿猴这种动物，整体跳跃于深山老林，一点梨栗类的果子便能吃饱，最为快活，却善于啼叫；啼叫，是猿猴的哭泣。所以，博物学家说；猿猴是动物中性情与人最为相近的，就因为它们是具有灵性的。古诗说：“巴东三峡巫峡长，猿啼三声断人肠。”它们的感情是多么丰富啊！
灵性产生感情，感情产生哭泣。哭泣可以分成两类：一类为有感染力的哭泣，一类为没有感染力的哭泣。那些痴儿傻女，丢了果子便哭，掉了簪子也哭，这是没有感染力类的哭泣。而把城郭哭得崩塌的杞梁之妻的哭，把眼泪染上竹子的湘妃的哭，才是有感染力类的哭泣。有感染力类的哭泣又分成两种：为哭泣而哭泣的，其感染力较弱；不为哭泣而哭泣的，它的感染力十分强大，它的作用也更为深远。
《离骚》是三闾大夫屈原的哭泣，《庄子》是蒙叟庄周的哭泣，《史记》是太史公司马迁的哭泣，《草堂诗集》是杜工部杜甫的哭泣；李后主李煜以词哭泣，八大山人朱耷以画哭泣；王实甫寄哭泣于《西厢记》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。王实甫在《西厢记》中写道：“别恨离愁，充满肺腑难以发泄。除用纸笔代替喉舌外，我千种思绪去向谁诉说？”曹雪芹在《红楼梦》中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中意？”在小说中，他把茶称作“千方一窟”，把酒叫作“万艳同杯”，其实不正是说：千芳一哭，万艳同悲。
我们生活在现在这样的时代，有个人身世引发的感情，有对家、国的感情，有对这个社会的感情，有对种族、宗教的感情。其感情越深，哭泣就越悲痛；这就是我鸿都百炼生写作《老残游记》的原因。
时局已残破不堪了，我们这些人也将要老死，想要不哭泣，怎么可能呢？我知道海内的千芳”，人间的“万艳”之中，一定会有与我一起哭一同悲的人！
（二）诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面各题。
山馆 余靖①
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。远岫穿云翠，畲田②得雨肥。渊明谁送酒，残菊绕墙飞。
【注】①余靖，：因支持范仲淹改革被贬官，此诗是他晚年所作。②畲田：乘用刀耕火种的方法耕种的田地。
21.简要赏析颈联中“穿”“得”两词的妙处。22.本诗表现了诗人怎样的心境？请结合全诗简要分析。
【答案】21.“穿”字化静为动，将“远岫”和“云翠”这些常见的景象联系在一起，显得美丽而生动；“得”字化被动为主动，写出田地“得雨”后的丰腴和富足。
22.全诗从近到远，由景而情，表现诗人既悠闲自得又孤独惆怅的心境。首联描写了一幅凄清孤寂的画面，表现诗人黯淡、孤寂的心情。颔联写凭轩所见近景，树色苍老和倦鸟寻巢映衬出诗人内心的悲哀。颈联写凭轩所见的远山、翠云和肥田等远景，表现诗人暂得的愉悦心情。尾联抒写想学陶渊明饮酒赏菊而不得的孤独幽愤之情。【解析】
21.试题分析：这是一道考核炼字的题目，要求分析颈联中“穿”“得”两词的妙处，注意从艺术手法和情感的表达的角度分析，“穿”字化静为动，将“远岫”和“云翠”这些常见的景象联系在一起，显得美丽而生动；“得”字化被动为主动，写出田地“得雨”后的丰腴和富足。
点睛：此题考核鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。重点在炼字，炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
22.试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此诗首联“野馆萧条晚，凭轩对竹扉”描写了一幅凄清孤寂的画面，表现诗人黯淡、孤寂的心情；颔联“秋色老”“夕阳归”衬出诗人内心的悲哀；颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”表现诗人暂得的愉悦心情；尾联“残菊绕墙飞”抒写想学陶渊明饮酒赏菊而不得的孤独幽愤之情。(三)课文默写(8分)(任选四小题，每空1分，共8分)23.默写下列各句中的上句或下句。
（1）且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，_______________，__________________；(张溥《五人幕碑记》)（2）骐骥一跃，_______________；_______________，功在不舍。(荀子《劝学》)（3）_______________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_____________。(杜牧《阿房宫赋》)（4）_______________，谈笑间、_______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)（5）元嘉草草，封狼居胥，____________。四十三年，___________，烽火扬州路。(辛弃疾《永遇乐·京 口北固亭怀古》)
(1).卒以吾郡之发愤一击
(2).不敢复有株治
(3).不能十步
(4).驽马十驾
(5).【答案】秦人不暇自哀
(6).亦使后人而复哀后人也
(7).羽扇纶巾
(8).樯橹灰飞烟灭
(9).赢得仓皇北顾
(10).望中犹记
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写，注意“株”“纶”“樯橹”的写法。
五、作文(60分)24.阅读下面的材料，根据要求作文。如果方向错了，停止就是进步。
对这句话你有什么感想或经验？请就此写一篇文章，可以讲故事，可以发表见解。【要求】①题目自拟；②文体明确，诗歌除外；③不少于800字。【答案】把握正确的人生方向 轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中；人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。
大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前，他们用泪与血谱写了闪光的人生篇章，昭示着后人。
江边，西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞，回想起那一段暗无天日的岁月，他紧紧地闭上了眼睛，两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生？抑或择死？两种想法交替在他的脑海中闪现。择生，意味着隐忍苟活，在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸；择死，意味着以死可以明志，成为世俗人眼中的有节之臣。
或许，死比生更容易些。但是，那成就一家之言的理想呢？他不由得攥紧了拳头，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。”于是，他选择了生，选择了在耻辱中苟活。于是，昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影；中国的文学史上，多了一座永恒的丰碑。在人生的岔路口前，我们绝不能左顾右盼，举棋不定，不知该将人生的列车驶向何处。我们必须要把握好方向盘，做出正确的抉择。否则，就会一失足成千古恨，而落得个与坦桑尼亚大草原上的鬣狗一样的悲惨下场。
王治郅，一个曾经几乎家喻户晓的名字，第一个去美国NBA打篮球的中国人。集众多荣耀于一身的他却在篮球道路的岔路口前迷失过方向。2002年，他因拒绝代表中国出战第十四届亚运会而被中国篮协除名，导致他在事业的低谷中徘徊了四年之久。2006年4月，当他再一次面对人生的岔路口时，他把握住了自己命运的船桨——向国人道歉，回国继续效力。从美国NBA回来的王治郅少了原来的那种稚嫩，多了几分稳重与成熟。后来，他带领中国八一篮球队拿下了阔别已久的CBA总冠军。事实证明，只有在中国，他才能够完全发挥出自己的才能。这一次，他终于把握住了自己人生的正确方向。
雄鹰展翅腾飞的方向是蓝天，所以才有了它搏击长空的豪壮；河水奔流不息的方向是大海，所以才有了它勇往直前的气概。我们每一个人都要把握好正确的人生方向，让生命之花尽显美丽！
【解析】试题分析：这是一道材料作文，材料是个假设复句：“如果方向错了，停止就是进步。”这句话的意思很清楚，审题难度不大。“方向”一词作为关键词，指向的是对事物的本源性思考维度，如“目的”“价值观”等。人生中、社会上存在一些现象：人们不愿或不敢去思考事物的对错，只一味盲目跟随他人的行进；人们明知是错，而依然不假思索地坚持去做。比如“潜规则”“人情文化”“恶之平庸”等等。那么对于此类现象展开思考的价值点在于：分析某些人们习以为常的事物为什么是错的；探讨人们明知是错而依然坚持的原因是什么。相较而言，后者的价值更大些。当然，由这句话而引起的感想并不止于此，因此，表面看这句话所提供的思考维度似乎很窄，实则恰因其信息量少而留下了广阔的思维空间。所以，考生作文中所思考问题的价值大小会成为评分高低的第一标准。行文时首先明确自己的观点，然后逐层的论证，论述时联系当下的社会热点进行分析，让文章深刻，有针对性。如写“社会主义核心价值观”等。
点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意围绕“正确的方向”立意行文即可。
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