第一篇：浙江省桐乡市茅盾中学2012-2013学年高一下学期期中考试语文试题(B卷)
茅盾中学期中测试高一语文试卷（B卷）
一.基础知识（1—16题各2分,17—22题各3分，共50分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A．惊蛰印(lào)隽秀（jùn）妖童媛女yuàn ．zhã 烙．．．B．岑寂(chãn)氤氲（yūn）缙绅（jìng）茕茕（qióng）孑立 ．．．．C．瞭望（liáo）自诩(xǔ)瞋 视（chēng）蓊蓊郁郁(wěng)．．．．D．敕造（châ）负荷(hâ)粗犷（kuǎng）通衢（qú）大道 ．．．．2．下列词语书写全都正确的一项是（）
A．蹒珊 晶莹剔透
绿草如茵 B．瑰丽 返璞归真 荒诞不经 C．灰烬 两全齐美 琳琅满目 D．眷恋 富丽堂皇 轻歌慢舞 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此的 是非常重要的。②经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。③让我们一起文学这篇激情的森林，仔细地 美和丰富的人生。A.勾通 蜕化 品味 B．勾通 蜕化 品位 C.沟通 退化 品味 D．沟通 退化 品位 4．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）
A．金岳霖先生晚年，深居简出。但他每天让蹬三轮车的蹬着他到王府井一带转一圈。．．．．B．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购．．．．时要谨慎。
C．我的父亲1963年报考北京大学，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。．．．D．学习是循序渐进的过程，不扎实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主．．．．的做法不可取。
5.下列加点的词语解释有错误的一项是（）
A.但杨柳的丰姿（指美好的姿态），便在烟雾里也辨得出。．．B.树色一律是阴阴的，乍看（突然看去）像一团烟雾。．．C.先是料料峭峭（略带寒意），继而雨季开始。．．．．D.鞭着时间的罡风（道家称天空极高处的风，这里指强烈的风），擎一把火。．．6．下列各句没有语病的一项是（）
A．当林俊杰凭专辑《江南》击败了候选名单上的劲敌周杰伦后，成为当晚大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。
B．人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的，而要真正体悟质朴、崇高的爱国情感，则不仅需要思考，更需要我们付诸于行动。
C．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赐予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
D．随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过整合、筛选而成为传统的新成分。7．下列各句中，标点符号使用错误的一处是（）
A.“那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。” B.“怎么回事？亲爱的。”苏艾问道。
C.在十七、八岁的年纪，他遭遇了生命的沉重的打击。
D.它们那么顽强地生存着，给了我生命的感悟：热爱生活、珍爱生命，我禁不住热泪盈眶。8.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）
然而，在今天的国产动漫作品中，观众却很难“重温旧梦”，_________，_________，_________，_________，_________，_________。
①进而使作品成为失去精神根系的空中楼阁 ②更遑论带来深刻的思考
③作品与观众之间难以产生心灵呼应的根本原因
④正是那种充满中国元素的想象力被稀释了
⑤无法在感情上打动观众
A．②③④①⑤ B．③④①⑤② C．④①③⑤② D．⑤②③④①
9.从下面句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子（）
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。C．这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。10.下列加点的称谓使用正确的一项是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。．．B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。．．C.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。．．D.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。．．11．下列句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是（）A.行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤。．．B.天下真有这么标致的人物，我今儿才算见了。．．C.第三个身量未足，形容尚小。．．D.我带了外甥女过去，倒也便宜。．．12.下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A．不赂者以赂者丧 輮以为轮，其曲中规 ．．B．与嬴而不助五国也 客亦知夫水与月乎 ．．C．而为秦人积威之所劫 故为之文以志 ．．D．而秦兵又至矣 非利足也，而致千里 ．．13.下列文言句式与例句相同的一项是（）例句：多情应笑我，早生华发
A 师不必贤于弟子 B 句读之不知，惑之不解 C 为国者无使为积威之所劫哉 D 爪牙之利，筋骨之强
14.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，对这几句诗中运用的典故理解比较正确的一项是（）
A.批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。
C.以刘义隆草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋遭到挫败。D.以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。15．《荷塘月色》的中心思想有以下几种说法最恰当的一项（）
A．通过对荷塘月色的细腻描写，生动形象地表现出作者对自然美的深切感受，抒发了对荷塘月色的朦胧美的感受。
B．通过对荷塘月色的细腻的描写，表达了作者对现实的清醒的认识和强烈的愤慨，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了作者对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。
C．通过对荷塘月色的细腻描写，反映了作者对现实不满以及向往中国古代六朝时的幸福生活的强烈愿望。
D．通过对荷塘月色的细腻的描写，反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境，希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。16．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。
C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。
D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？
（二）阅读下面文字，回答17—19题（每小题3分）
中国画表现物象、反映生活，都有自己的认识与方法。中国画家对生活中的实体形象在提炼、概括这一过程中，运用的不是写实手法，也不注重追求形象的真实性和典型性，而是追求形象的概括性和类型性。中国画通过形象的“意似”和神韵，揭示形象的本质特征。在表达作品的思想内容时，中国画注重含蓄，强调的是寄寓性、曲折性和抒情性。那么，中国绘画艺术审美意识物化形态的特征是什么呢？简单说来，就是“意象”。
中国绘画自宋以来，山水花鸟题材、水墨渲淡的表现手段，写意抒情的创作方法和清新自然、简远淡泊的审美意境，构成了中国古代绘画的主流。在绘画理论上，所谓“画意不画形”“深于画者，得意忘象”等，以及齐白石取“似与不似之间”，黄宾虹取“绝不似与绝似”“无可无不可”“惟其是耳”等画论，这都体现了文人画家对“意象”的强烈观照，在某种意义上将中国绘画的表意性作了充分的肯定和强调。在绘画实践中，画家更是注重作品意念的内蕴，把在画中表“意”作为衡量作品得失的重要依据。“意”是美学概念，又是一个具有丰富内涵的哲学概念。在绘画中，“意”除了指画家的主观意志、情思意绪外，还指神似、神韵、意趣，也指艺术表现上的精练和概括，当然，更指意境。意象不是单纯的客观世界的再现，也不是单纯的主观心灵世界的表现，而是客观世界和主观世界的一种有机结合。或者说是画家主体心灵对客观世界的投射并与之遇合的结果，它发生并形成于主客体之间，有一种明显的“主体性”，它是画家对外界事物特殊的能动反映，是中国画“意境美”塑造的基本前提。对于一个具有创造性的画家来说，创作作品时不可能只是像镜子和照相机那样作机械地再现，而是必须将个人的主体意识加入到“主体意向性”的过程中去，所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”“望秋云，神飞扬，临春风，思浩荡”，这些都是对客观世界的情感化体验，是客观世界转化为艺术创作中的“情景交融”，意象不同于自然主义的摹写，也不同于抽象主义的不拘表现，而是寓情于景，景因情设，情因景生，从而产生出形象有限而意象无穷的艺术境界——“境”。
17.下列对“意象”这一概念的理解，不符合原文的一项是（）A.兼具真实性和典型性、概括性和类型性的形象。B.是客观世界和主观世界的一种有机结合。
C.指画家的主观意志、神韵意趣和艺术表现上的精炼和概括。D.是一种对客观世界的情感化体验。
18.在创作实践中不能反映“文人画家对‘意象’的强烈观照”的一项是（）A.古藤老树昏鸦，小桥流水人家 B.齐白石作品《十里蛙声出山泉》 C.登山则情满于山，观海则意溢于海 D.张择端作品《清明上河图》
19.根据原文踢狗的信息，下列分析或推断恰当的一项是（）
A.中国画的“意象”特征决定了中国古代绘画都是强调审美意境的营造的。
B.一个具有创造性的画家才有可能对外界事物作出特殊的能动反映，进而塑造出中国画特有的“意境美”。
C.在中国绘画中，表“意”高超的作品必定是不朽的传世佳作。
D.形象有限而意象无穷的艺术境界，使得中国画在艺术上胜出西方绘画一筹。阅读《阿房宫赋》中的语段，完成20—22题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。20．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A．秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念 ．B．使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜 ．C．使负栋之柱，多于南亩之农夫 负：承担 ．D．则递三世可至万世而为君 递：传递 ．21．下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（）A．①一宫之间，而气候不齐 ②使天下之人，不敢言而敢怒 ．．B．①独夫之心，日益骄固 ②辘辘远听，杳不知其所之也 ．．C．①钉头磷磷，多于在庾之粟粒 ②辞楼下殿，辇来于秦 ．．D．①使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②使六国各爱其人，则足以拒秦 ．．22．对文中划线句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是（）A．①②两个“后人”都指代秦以后的统治者。B．③指唐以后的统治者。C．①②③都指秦代以后的统治者。D．④指唐朝统治者。
二、阅读下面文段，完成23—26题。（共12分）
①我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：
“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”
我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
“什么时候死的？”
“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”
“怎么死的？”
“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然 的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的，倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这佯闷闷的吃完了一餐饭。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；②然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
23.文中划线的两个句子的正确含义（4分）
① ② 24.鲁四老爷听到祥林嫂的死讯时，说：“不早不迟，偏要在这个时候，——这就可见是个谬种。”结合课文说说鲁四老爷对祥林嫂的态度，并据此分析鲁四老爷的性格。（2分）
答： 25.选文中描写冬夜的环境在文中起到哪些作用？请分点作答。（3分）
答： 26.仔细阅读“我”和短工的一段对话，如此详细的叙写，有何用意？（3分）
答：
三、文言语句翻译、默写（共8分）27．用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
28．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）（1）长桥卧波，未云何龙？。（杜牧《阿房宫赋》）
（2）古人云“以地事秦，薪不尽，火不灭”此言得之。（苏洵《六国论》）（3）乱石穿空，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高。（朱自清《荷塘月色》）
四、作文（30分）
29.请阅读下面材料，根据要求写作。
列宁说：“忘记过去就意味着背叛。”
巴尔扎克说：“学不会忘却，就无法继续生活。”
以“忘记”为题，写一篇作文。根据材料立意，文体自选，不少于700字。2012学年第二学期 茅盾中学期中考试高一语文答案(B卷)（2013.04）
第二篇：浙江省台州中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题解析
2017学年第二学期9+1高中联盟期中考高一年级语文学科 试题
命题：衢州二中 白龙飞 徐成辉 富阳中学 徐军
一、选择题(共33分，每小题3分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是
A.昳（yì）丽 马扎(zhā)荚(jiá)果 蔓(wàn)生植物 ．．．．B.嫉(jí)妒 蕴藉(jiè)羁縻(mí)大腹便便(pián)．．．．C.载(zài)舟 邂逅(góu)鬈(quán)曲 繁冗(ròng)拖沓 ．．．．D.趿(tā)拉 蹩(piě)进 刎颈(jìng)轮外圆晕(yùn)．．．．【答案】B 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形)，蔓(màn)生植物；C项，邂逅(hóu)，繁冗(rǒng)拖沓；D项，蹩(bié)进，的细微差别。题中A项，马扎(zhá刎颈(jǐng)。
2.下列各项中，没有错别字的一项是
A.字眼的变幻有时候是由于忌讳：或者因为恐惧、厌恶，或者因为觉得说出来难听。管老虎叫“大虫”，管蛇叫“长虫”，管老鼠叫“老虫”或“耗子”，是前者的例子。
B.人们从什么时候开始崇拜沧天，现在还不清楚。但甲骨文中有这个字就表明早在商代就已经开始了。在周朝初期，这个字就与社会生活联系密切。
C.从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易枉自尊大，热衷于搞“传教”，一古脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。
D.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。【答案】D 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。题中A项，变幻——变换；B项，沧天一一苍天；C项，枉自尊大一一妄自尊大。
阅读下面两段文字，回答后面各小题。这番话不免啰唆，但是我们原在咬文嚼字，非这样睚眦必报不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以．．．．．．这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严。【甲】文学借文字表现思想情感；文字上西有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。．．【乙】例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以 为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣”。这本是一段好文章，【丙】王若虛在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因 更复射，终不能入。”或改为：“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。3.文段中加点的词，运用不正确的一项是 A.不免 B.睚眦必报 C.凝练 D.斟酌
4.文段中画线的甲、乙、丙三句，标点使用不正确的一项是 A.甲 B.乙 C.丙
【答案】3.B
4.B 【解析】
3.试题分析：这是一道正确使用词语的题目，注意考核成语、实词、虚词，题中B项，睚眦必报：像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复，形容心胸极其狭窄。应该改为“锱铢必较”，意为对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。不免：免不了，难免。斟酌：反复考虑以后决定取舍。凝练：简洁而无铺张赘言。
点睛：正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。
4.试题分析：此题考核正确使用标点符号的能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。题中B项，末尾的句号置于引号内。5.下列各句中，没有语病的一项是
A.他们在中国百姓面前把北京麦当劳塑造成中国的麦当劳公司，即地方企业的形象；绝大多数的员工不仅是中国人，而且制作食品的原材料大部分也是产自本地。
B.许多事实表明，能否发现并阐明大自然的发展规律，不是由学者个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。
C.我们西方人的鼻子比面部凸出很多，所以我们考虑它自然会想到侧面；中国就不是这样，那里绝大多数人的鼻子在脸上并不突出，对他们来说正面图最能表现鼻子的特征。
D.现在的吉利已经几乎完成了对汽车行业的全面布局，从低端汽车品牌到高端汽车品牌，无论是汽车、卡车、客车甚至到军商用车、工业特种车，无一没有例外。【答案】C 【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，语序不当，把“不仅”提到“绝大多数”之前；B项，搭配不当，“能否”和“关键在于”犯了“一面对两面”的语病；D项，搭配不当，把“甚至到”改为“还是”；成分赘余，把“没有”删去。
点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当。题中B项一面对两面。
6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，诗中有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，韩愈劝他把“推”字改为“敲”字。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这 文字上的分别，意境上的分别。“推”宇固然显得 一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原是他自己掩的，于是他“推”。在这 的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，也自有副胸襟气度。“敲”就仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里即使不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。A.不仅是 也是 鲁莽 冷寂 B.不是 而是 冲动 冷寂 C.不仅是 也是 冲动 寂寥 D.不是 而是 鲁莽 寂寥 【答案】A
7.下列句子中加点字的解释有误的一项是
A.奉使往来(出使)公之逮所由使也(主使)．．B.非常之谋难于猝发(发动)发其志士之悲哉(抒发)．．C.道海安、如皋(取道)师道之不传也久矣(道理)．．D.萦青缭白(白水)不知东方之既白(天亮)．．【答案】A 【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题重点考核一词多义，题中A项，“奉使往来”的中的“使”是“出使的人”。8.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是 A.盘盘焉，囷囷焉 悲予志焉 ．．B.以旌其所为 贾家庄几为巡微所陵迫死 ．．C.独夫之心 维扬帅下逐客之令 ．．D.激于义而死焉者也 多于市人之言语 ．．【答案】C
学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...9.下列各句中翻译有误的一项是 A.予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。—我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前无法文饰自己的过错。
B.吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。----吴地的百姓们正痛恨他，于是趁着他大声呵斥的时候，鼓噪着互相追逐起来。
C.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！----如果从那没有变化的方面去看，万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢！
D.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。----因此无论地位高还是低，无论年纪大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。【答案】B 【解析】试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。题中B项，“噪而相逐”中的“相”为一方偏指一方，所以“相逐”应翻译为“追逐他”。
10.下面的文学常识表述有误的一项是
A.序是一种文体，通常包括书序和赠序，《指南录后序》即属前者，作者写这篇序之前，已 经为诗集写了《自序》，故本篇称为“后序”。
B.欧亨利，美国短篇小说家，与契诃夫、莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为美国现代短篇小说之父，其主要作品有《麦琪的礼物》《变色龙》《警察与赞美诗》等。
C.碑记，古代文体的一种，又称“碑志”，刻在墓碑上，用于叙述死者生前的事迹，评价死者的功德。D.鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名的文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。【答案】B 【解析】试题分析：此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，《变色龙》为契诃夫的作品，而非欧·亨利的作品。11.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”。。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。” ①像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫 ②无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼 ③只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事 ④但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌 A.②①③④ B.①②③④ C.②④①③ D.②③④① 【答案】C 【解析】试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。共同的语言要素是本题语句衔接的关键。②句“‘无可削’‘不得减’”与上句 衔接紧密；④句与②句的“提炼”一词，为衔接标志；③句中“繁简”二字，与结尾句的“繁简”之义，衔接更为紧密，同时③带有总结性，①带有具体的示例性，所以应为①③。
二、语言文字运用(5分)12.汉字是表意文字，经历了几千年的演变，有些汉字已不易看出其本来面貌了。请仿照示例，从另外两个甲骨文汉字中选择一个，描述其字形，解读其含义。
示例：“牧”左边是一个牛的形象，右边是手拿着一根棍子。所以，“牧”表示一种动作，义为“放养牲畜”。
【答案】“果”的下面是一棵树，上面画了三个突出的圆圈，义为树上结出的果实。“盾”字左边为护身的挡牌，右边为头部武装的武士手持挡牌护住自己，所以义为一种保护自己的武器。
【解析】试题分析：这是一道仿照示例，解释汉字的题目，解释的对象是汉字中的会意字，首先要注意解释汉字的结构，然后分析其含义，如“果”的下面是一棵树，上面画了三个突出的圆圈，义为树上结出的果实。
三、阅读理解（20分）阅读下面一段文字，完成文后各题。
埋玉 梅寒
她是含着金汤匙出生的大小姐，一出生就被祖母放进她专门为她打造的安乐窝。几个奶妈环绕，每天的早餐还是让她们手忙脚乱。面点还是春卷？火腿还是碎肉？鸡肉还是鸭肉？白米饭还是花饭？一碟碟精致的美味端上来，又在她轻轻皱起的小眉头前消失。
她长得白皙瘦弱，像个大眼睛的细瓷娃娃。祖母从来不允许她走出那个深宅大院一步。她害怕外面的尘世风沙把自己心爱的孙女吹碎或者磨粗。
三岁开始跟着长了长胡子的家庭教师吟诗。“煮豆燃豆萁——，豆在釜中泣——，本是同根生——，相煎何太急——”她模仿着老夫子的腔调，摇头晃脑，吟得有模有样。却完全不懂那些诗、那些字后面的意思。祖母不让老先生给她解释。说读书百遍其义自现，大了自然就懂了。
七岁开始跟着书法老师练书法。祖母把藏书阁里上好的笔墨纸砚找出来，任她在上面随性泼洒。那种奢侈豪华，连教她书法的老师也只有瞠目的份儿：这，这——
十二岁，祖母为她请了当地最好的昆曲老师来家。在那个年代，戏子地位是低下的，昆曲却是无比高雅的艺术。祖母当然不让孙女当戏子，她要她学会享受这世间的天籁。
一步一步，祖母用心地建筑着她的梦中堡垒——她要精通琴棋书画，她要能诗善吟，她要举止雍容典雅。总之，她要把她打造成他们张家名符其实的大家闺秀。祖母却无论如何也想不到，自己的那一个决定，把孙女送上了一个她完全不曾预料到的方向——当然，她并未此烦恼过，那时候，她早已含笑九泉之下。
在那座繁华大都市的一角，有那座城里最豪华气派的昆曲戏院。他是戏院的台柱子，工小生。有时也偶尔扮旦角，同样扮得风流婀娜。但他潇洒自如的台风，更适合扮演帝王，尤其是那些风流倜傥的帝王，比如《长生殿》里的唐明皇。
第一次在台下听他的戏时，她已是大学二年级的学生。周末假日，约了几位要好的同学一起去捧他的场。那天，他唱的就是关于唐明皇的戏。看他微皱着眉头，忘情而投入地边舞边唱：恨只恨，三百年皇图一旦抛……她的眼泪竟然不争气地流下来。她悄悄离席，走到后台。眼前一幕几乎把她惊呆，走下舞台的他，全身虚脱一样，正伏在一张椅子背上大口喘气，他面前那只洁白的痰盂里，是一滩殷红的血……
她要嫁给这个男人——这个用生命在演戏的男人。
这个决定，似乎只在瞬间产生，却铜墙铁壁一样坚不可摧。她一个人，一个曾经被祖母家人水晶琉璃一样捧在手心里呵护着的宝贝疙瘩，抖擞开那身无形的铠甲，与全世界作战。暴怒的父亲，无情的嘲讽，大报小报蜂拥而来的媒体记者——堂堂张家大小姐，如何嫁给一个地位低下的戏子？ 面对那一切，她的脸上始终挂着一份冷静而神秘的微笑。不回避，亦不回答。是是非非任人说。再大的风也有刮累的时候。
是的，风止了，漫天的流言蜚语渐渐平息下去。他唱明皇，她演贵妃，她研墨，他持笔，他操琴，她唱曲儿……神仙一样的日子呢，却不曾降到现实。
现实是，她从天上直跌人间。
他不唱戏了，与戏台绝缘。他说，她一个堂堂大小姐，屈身下嫁于他，他要尽自己最大努力让她过上好生活，怎能让她一直生活在戏子的阴影里？他真的去努力了，各种的尝试：做股票投机，倒卖烟草，开垦农场，开办养殖场……然而，他在舞台上曾经有多么风光，在现实中就有多么落魄。不断地碰壁，不断地跌倒，不断地欠债。他不但没有给她一份贵妇的生活，反把她打入深不见底的贫困与落魄。
她却不曾悔的。唯有心疼。他要去创业，她默默支持。他创业失败，她安慰他从头再来。她甚至曾小心翼翼地劝说过他：有人来请他一起重新复兴昆曲……
他没听完，扭头走开。
他没有放下戏曲，至死不曾。她也知道的。常常在外出归来的间隙，有意无意之间，他会展示一个特技动作，一个吊毛，身体腾空，向前翻滚，然后优雅地落在床上。
那时候，她已是一位满面沧桑的老妇人了。
她是在他去世后才又决定重新登上舞台的。她当年也曾是学校舞台上轰动一时的角儿啊。重新走上舞台，她演的第一场戏就是《长生殿.埋玉》，她演的是唐明皇，戏中的皇帝被迫让杨玉环自尽，然后又眼睁睁地看着自己的爱妃被锦被包裹，草草放在浅坟中……
那晚，当她看到饰演杨玉环的女子锦被裹身，被轻轻放置到舞台中央，舞台上的追光落在女子盛妆的脸上，她突然无法自控地泪流满脸：呀，我原来埋的不是杨玉环，而是你这块玉呀！
她已有太多年不流泪了。
【注】①吊毛：京剧演员的基本功，也称作“吊猫”。演员手不撑地，向上纵身翻吊的筋斗，称为吊猫。
13.用简洁的语言概括小说的主要情节。
14.请从人物描写手法的角度简要分析小说中“她”的形象。15.“昆曲《长生殿》”在文中起到了哪些作用？
16.本文以“埋玉”为题，请结合文章内容说说“埋玉”有哪些内涵。
【答案】13.①开端：“她”被当成“大家闺秀”培养；②发展：“她”违背祖母，爱上低贱戏子；③高潮：“她”婚后生活不幸，贫困落魄；④结局：“她”重拾戏剧，悟出爱的真谛。
14.本文主要通过动作、神态以及心理描写刻画了一个出生名门、执着追求爱情而不惜牺牲自我的女子形象。15.昆曲《长生殿》在文中起到的作用：①结构上，前后照应，推动情节的发展。第一次演《长生殿》交待了两人相爱的原因，引出人物“他”；后一次演《长生殿》照应了结局“死别”，也启发她最终领悟了人生。②人物塑造上：第一次演《长生殿》充分展现出“他”在戏剧上的才华以及对“戏剧”的深爱(用生命出演)；后一次演《长生殿》的流泪表现了“她”对自己人生的深深的无奈和无限的感慨。③主题上：《长生殿》隐喻着两人的爱情终以悲剧收场，也暗示了“现实”难以顺遂“理想”的人生困境。
16.①祖母用心地把她打造成名副其实的大家闺秀，将她雕琢成一块雍容典雅的“玉”，深深地“埋”在深宅大院中：②她因爱上了一个“用生命在演戏的男人”，把自己长久地“埋”在贫困与落魄的现实生活中。③因为爱情，他弃戏创业，屡屡失败，将自己的才华深深的埋藏。④小说揭示了理想与现实的反差，让人对即使是“最最美好”的愿望也可能将其它的美好如“玉”埋藏。【解析】
13.试题分析：此题考核概括小说情节的能力，情节概括的题目是小说常见的题目，主要有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。此题要求直接概括情节，注意按着开端、发展、高潮和结局进行概括，文中开端：“她”被当成“大家闺秀”培养；发展：“她”违背祖母，爱上低贱戏子；高潮：“她”婚后生活不幸，贫困落魄；结局：“她”重拾戏剧，悟出爱的真谛。
14.试题分析：这是一道概括人物的形象的题目，要求从人物描写手法的角度简要分析小说中“她”的形象，答题既要指出手下，又要根据情节分析形象的特征，答题时注意注意根据文中的“她是含着金汤匙出生的大小姐”“三岁开始跟着长了长胡子的家庭教师吟诗”“面对那一切，她的脸上始终挂着一份冷静而神秘的微笑。不回避，亦不回答。是是非非任人说。再大的风也有刮累的时候”“她突然无法自控地泪流满脸”概括人物的“一个出生名门、执着追求爱情而不惜牺牲自我的女子”形象特征。
点睛：这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，答题时首先用一句话总括形象特征，一般为什么时代、具有什么特征、什么阶层的形象。分点答出性格特征，后面列出文中的依据。注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
15.试题分析：这是一道考核文中的情节的作用的题目，要求回答“昆曲《长生殿》”在文中起到的作用，注意从情节、结构、人物和主旨的角度作答，从结构上看，文中第一次演《长生殿》交待了两人相爱的原因，引出人物“他”；后一次演《长生殿》照应了结局“死别”，也启发她最终领悟了人生，前后照应，推动情节的发展。从人物塑造上看，第一次演《长生殿》充分展现出“他”在戏剧上的才华以及对“戏剧”的深爱；后一次演《长生殿》的流泪表现了“她”对自己人生的深深的无奈和无限的感慨。从主题的角度看，《长生殿》隐喻着两人的爱情终以悲剧收场，也暗示了“现实”难以顺遂“理想”的人生困境。16.试题分析：这是一道分析文章的标题的内涵的题目，要求回答文章的标题“埋玉”的内涵，注意从情节和主旨的角度分析其表层喝深层含义，从情节看，祖母用心地把她打造成名副其实的大家闺秀，将她雕琢成一块雍容典雅的“玉”，深深地“埋”在深宅大院中；她因爱上了一个“用生命在演戏的男人”，把自己长久地“埋”在贫困与落魄的现实生活中；因为爱情，他弃戏创业，屡屡失败，将自己的才华深深的埋藏。从主旨的角度看，小说揭示了理想与现实的反差，让人对即使是“最最美好”的愿望也可能将其它的美好如“玉”埋藏。
四、古代诗文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后各题。
老残游记序 [清]刘鹗
婴儿堕地，其泣也呱呱，及其老死，家人环绕，其哭也号啕。然则哭泣也者，固人之所以成始成终也。．其间人品之高下，以其哭泣之多寡为衡。盖哭泣者，灵性之现象也，有一分灵性即有一分哭泣，而际遇之．顺逆不与焉。
马与牛，终岁勤苦，食不过刍秣，与鞭策相终始，可谓辛苦矣，然不知哭泣，灵性缺也。猿猴之为物，跳掷于深林，厌饱乎梨栗，至逸乐也，而善啼。啼者，猿猴之哭泣也。故博物家云：猿猴，动物中性最近．．．人者，以其有灵性也。古诗云：“巴东三峡巫峡长，猿啼三声断人肠。”其感情为何如矣！
灵性生感情，感情生哭泣。哭泣计有两类：一为有力类，一为无力类。痴儿呆女，失果即啼，遗簪亦泣，此为无力类之哭泣；城崩杞妇之哭，竹染湘妃之泪，此有力类之哭泣也。有力类之哭泣又分两种：以哭泣为哭泣者，其力尚弱；不以哭泣为哭泣者，其力甚劲，其行乃弥远也。
《离骚》为屈大夫之哭泣，《庄子》为蒙叟之哭泣，《史记》为太史公之哭泣，《草堂诗集》为杜工部之哭泣；李后主以词哭，八大山人以画哭；王实甫寄哭泣于《西厢》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。王之言曰：“别恨离愁，满肺腑难陶泄②。除纸笔代喉舌，我千种想思向谁说？”曹之言曰：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中意？”名其茶曰“千芳一窟”、名其酒曰“万艳同杯”者，千芳一哭、万艳．同悲也。
吾人生今之时，有身世之感情，有家国之感情，有社会之感情，有种教之感情。其感情愈深者，其哭．．泣愈痛，此鸿都百炼生所以有《老残游记》之作也。棋局已残，吾人将老，欲不哭泣也得乎？吾知海内千芳，人间万艳，必有与吾同哭同悲者焉！．
(《老残游记》自叙）
17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.跳掷于深林，厌饱乎梨粟 厌饱：厌恶吃饱 ．．B.哭泣计有两类 计：总计 ．C.名其酒曰“万艳同杯”者 名：命名 ．D.有种教之感情 种教：种族宗教 ．．18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.家人环绕，其哭也号啕 其皆出于此乎 ．．B.以其哭泣之多寡为衡 卒以吾郡之发愤一击 ．．C.至逸乐也，而善啼 青取之于蓝而青于蓝 ．．D.必有与吾同哭同悲者焉 况吾与子渔樵于江渚之上 ．．19.下列有关原文内容的概括与赏析，不正确的一项是
A.作者似乎在写一篇“哭论”。先发一通奇谈怪论，论述哭泣产生的原因：人的一生，以自己哭着出生开始，以家人哭着送终结束，哭泣贯穿生命的始终。
B.文章对“哭泣”和种类条分缕析，总结出“有力”“无力”两种，两种“哭泣”的区别在于其感染力，那么屈原、八大山人等的作品属于“无力”之哭。
C.本文在论述“哭泣时语言骈散结合、简明流畅，选用材料广泛丰富，自然动物、人伦生活、历史典籍顺手拈来，形象生动，自然成文，有很强的说服力。
D.本文是篇序言，说明写作本书是为了表达生当风雨飘摇的清朝末年，由身世、国家、社会、种教之情感交织成的、不能完全用哭泣表达的无尽悲愤。20.把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）盖哭泣者，灵性之现象也，有一分灵性即有一分哭泣，而际遇之顺逆不与焉。（2）棋局已残，吾人将老，欲不哭泣也安可得乎？ 【答案】17.A
18.C
19.B
20.(1)哭泣是灵性的表现，有一分灵性就有一分哭泣，与处境遭遇的好坏没有关系。(2)时局已残破不堪了，我们这些人也将要老去，想要不哭泣，怎么可能呢？ 【解析】
17.试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，厌饱：吃饱、满足。
18.试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，题中C项，都是连词，表转折；A项，代词，他们/语气副词，揣测语气，大概；B项，介词，把/介词，因为；D项，介词，和、同/连词，和、同。
点睛：文言虚词重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。
19.试题分析：这是一道归纳内容要点，概括中心意思的题目，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中B项，“屈原、八大山人等的作品属于‘无力’之哭”错误，属于“其力甚劲”的“有力”之哭泣。
20.试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，盖：句首语气副词，表猜测；现象：表现；即：就；际遇：处境遭遇；与：参与；吾人：我们这些人；欲：想要；安：怎么。第一（1）句判断句。参考译文：
婴儿落地，他会呱呱而哭；等到他年老死去，家里人围绕在他身边，则会号啕大哭。这样看来，哭泣原来是用来了结一个人诞生和死亡两件大事的。其间人品的高低，以他哭泣的人的多少为衡量的标准。哭泣是灵性的表现，有一分灵性就有一分哭泣，与处境遭遇的好坏没有关系。
马与牛，终年辛勤劳苦，吃的不过是些草料，一直在人的鞭打下生活，称得上是辛苦了，然而不会哭泣，是因为缺少灵性。猿猴这种动物，整体跳跃于深山老林，一点梨栗类的果子便能吃饱，最为快活，却善于啼叫；啼叫，是猿猴的哭泣。所以，博物学家说；猿猴是动物中性情与人最为相近的，就因为它们是具有灵性的。古诗说：“巴东三峡巫峡长，猿啼三声断人肠。”它们的感情是多么丰富啊！
灵性产生感情，感情产生哭泣。哭泣可以分成两类：一类为有感染力的哭泣，一类为没有感染力的哭泣。那些痴儿傻女，丢了果子便哭，掉了簪子也哭，这是没有感染力类的哭泣。而把城郭哭得崩塌的杞梁之妻的哭，把眼泪染上竹子的湘妃的哭，才是有感染力类的哭泣。有感染力类的哭泣又分成两种：为哭泣而哭泣的，其感染力较弱；不为哭泣而哭泣的，它的感染力十分强大，它的作用也更为深远。
《离骚》是三闾大夫屈原的哭泣，《庄子》是蒙叟庄周的哭泣，《史记》是太史公司马迁的哭泣，《草堂诗集》是杜工部杜甫的哭泣；李后主李煜以词哭泣，八大山人朱耷以画哭泣；王实甫寄哭泣于《西厢记》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。王实甫在《西厢记》中写道：“别恨离愁，充满肺腑难以发泄。除用纸笔代替喉舌外，我千种思绪去向谁诉说？”曹雪芹在《红楼梦》中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中意？”在小说中，他把茶称作“千方一窟”，把酒叫作“万艳同杯”，其实不正是说：千芳一哭，万艳同悲。
我们生活在现在这样的时代，有个人身世引发的感情，有对家、国的感情，有对这个社会的感情，有对种族、宗教的感情。其感情越深，哭泣就越悲痛；这就是我鸿都百炼生写作《老残游记》的原因。
时局已残破不堪了，我们这些人也将要老死，想要不哭泣，怎么可能呢？我知道海内的千芳”，人间的“万艳”之中，一定会有与我一起哭一同悲的人！
（二）诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面各题。
山馆 余靖①
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。远岫穿云翠，畲田②得雨肥。渊明谁送酒，残菊绕墙飞。
【注】①余靖，：因支持范仲淹改革被贬官，此诗是他晚年所作。②畲田：乘用刀耕火种的方法耕种的田地。
21.简要赏析颈联中“穿”“得”两词的妙处。22.本诗表现了诗人怎样的心境？请结合全诗简要分析。
【答案】21.“穿”字化静为动，将“远岫”和“云翠”这些常见的景象联系在一起，显得美丽而生动；“得”字化被动为主动，写出田地“得雨”后的丰腴和富足。
22.全诗从近到远，由景而情，表现诗人既悠闲自得又孤独惆怅的心境。首联描写了一幅凄清孤寂的画面，表现诗人黯淡、孤寂的心情。颔联写凭轩所见近景，树色苍老和倦鸟寻巢映衬出诗人内心的悲哀。颈联写凭轩所见的远山、翠云和肥田等远景，表现诗人暂得的愉悦心情。尾联抒写想学陶渊明饮酒赏菊而不得的孤独幽愤之情。【解析】
21.试题分析：这是一道考核炼字的题目，要求分析颈联中“穿”“得”两词的妙处，注意从艺术手法和情感的表达的角度分析，“穿”字化静为动，将“远岫”和“云翠”这些常见的景象联系在一起，显得美丽而生动；“得”字化被动为主动，写出田地“得雨”后的丰腴和富足。
点睛：此题考核鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧的能力。重点在炼字，炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
22.试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此诗首联“野馆萧条晚，凭轩对竹扉”描写了一幅凄清孤寂的画面，表现诗人黯淡、孤寂的心情；颔联“秋色老”“夕阳归”衬出诗人内心的悲哀；颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”表现诗人暂得的愉悦心情；尾联“残菊绕墙飞”抒写想学陶渊明饮酒赏菊而不得的孤独幽愤之情。(三)课文默写(8分)(任选四小题，每空1分，共8分)23.默写下列各句中的上句或下句。
（1）且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，_______________，__________________；(张溥《五人幕碑记》)（2）骐骥一跃，_______________；_______________，功在不舍。(荀子《劝学》)（3）_______________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_____________。(杜牧《阿房宫赋》)（4）_______________，谈笑间、_______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)（5）元嘉草草，封狼居胥，____________。四十三年，___________，烽火扬州路。(辛弃疾《永遇乐·京 口北固亭怀古》)
(1).卒以吾郡之发愤一击
(2).不敢复有株治
(3).不能十步
(4).驽马十驾
(5).【答案】秦人不暇自哀
(6).亦使后人而复哀后人也
(7).羽扇纶巾
(8).樯橹灰飞烟灭
(9).赢得仓皇北顾
(10).望中犹记
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写，注意“株”“纶”“樯橹”的写法。
五、作文(60分)24.阅读下面的材料，根据要求作文。如果方向错了，停止就是进步。
对这句话你有什么感想或经验？请就此写一篇文章，可以讲故事，可以发表见解。【要求】①题目自拟；②文体明确，诗歌除外；③不少于800字。【答案】把握正确的人生方向 轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中；人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。
大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前，他们用泪与血谱写了闪光的人生篇章，昭示着后人。
江边，西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞，回想起那一段暗无天日的岁月，他紧紧地闭上了眼睛，两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生？抑或择死？两种想法交替在他的脑海中闪现。择生，意味着隐忍苟活，在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸；择死，意味着以死可以明志，成为世俗人眼中的有节之臣。
或许，死比生更容易些。但是，那成就一家之言的理想呢？他不由得攥紧了拳头，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。”于是，他选择了生，选择了在耻辱中苟活。于是，昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影；中国的文学史上，多了一座永恒的丰碑。在人生的岔路口前，我们绝不能左顾右盼，举棋不定，不知该将人生的列车驶向何处。我们必须要把握好方向盘，做出正确的抉择。否则，就会一失足成千古恨，而落得个与坦桑尼亚大草原上的鬣狗一样的悲惨下场。
王治郅，一个曾经几乎家喻户晓的名字，第一个去美国NBA打篮球的中国人。集众多荣耀于一身的他却在篮球道路的岔路口前迷失过方向。2002年，他因拒绝代表中国出战第十四届亚运会而被中国篮协除名，导致他在事业的低谷中徘徊了四年之久。2006年4月，当他再一次面对人生的岔路口时，他把握住了自己命运的船桨——向国人道歉，回国继续效力。从美国NBA回来的王治郅少了原来的那种稚嫩，多了几分稳重与成熟。后来，他带领中国八一篮球队拿下了阔别已久的CBA总冠军。事实证明，只有在中国，他才能够完全发挥出自己的才能。这一次，他终于把握住了自己人生的正确方向。
雄鹰展翅腾飞的方向是蓝天，所以才有了它搏击长空的豪壮；河水奔流不息的方向是大海，所以才有了它勇往直前的气概。我们每一个人都要把握好正确的人生方向，让生命之花尽显美丽！
【解析】试题分析：这是一道材料作文，材料是个假设复句：“如果方向错了，停止就是进步。”这句话的意思很清楚，审题难度不大。“方向”一词作为关键词，指向的是对事物的本源性思考维度，如“目的”“价值观”等。人生中、社会上存在一些现象：人们不愿或不敢去思考事物的对错，只一味盲目跟随他人的行进；人们明知是错，而依然不假思索地坚持去做。比如“潜规则”“人情文化”“恶之平庸”等等。那么对于此类现象展开思考的价值点在于：分析某些人们习以为常的事物为什么是错的；探讨人们明知是错而依然坚持的原因是什么。相较而言，后者的价值更大些。当然，由这句话而引起的感想并不止于此，因此，表面看这句话所提供的思考维度似乎很窄，实则恰因其信息量少而留下了广阔的思维空间。所以，考生作文中所思考问题的价值大小会成为评分高低的第一标准。行文时首先明确自己的观点，然后逐层的论证，论述时联系当下的社会热点进行分析，让文章深刻，有针对性。如写“社会主义核心价值观”等。
点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意围绕“正确的方向”立意行文即可。
第三篇：(原创)高一语文期中考试试题卷
高级中学2013~2014学年第二学期期中考试
高一语文·试题卷
考生答题须知：
1.本次考试时间是150min，本卷卷面分值是150分。
2.本卷实行答题卷和试题卷分离制度，答案只有用0.5mm黑色碳素笔填写在答题进一步地研究手机电磁辐射十分必要。色格说：‚非热效应是确实存在的。那么，它的机制到底是什么呢？没有人知道。如果有这种效应的话，那么其中的动力机制在科学上将是全新的。为此，我们必须转换目前的一贯思维方式，另辟蹊径寻求答案。‛
1.(3分)下列关于“电磁辐射”的理解，不符合原文意思的一项是
A.电磁辐射包括由电台、无线电话、电报天线、电视和收音机等转播台产生的射频辐射和由家用电器以及电线等产生的低频辐射。
B.电磁辐射属于非离子辐射，科学家认为它只对置于辐射源附近的机体组织有加清照之前，直如粪土似的无可评价‛。‚李清照词，其独到处，在既经音律锤炼之后，犹能出之以自然。此为前辈作家所未历之境。故李氏尝品题北宋词家及其制作，无一完善之评‛。‚她的词虽存四五十阕，然其天才之卓异，亦足震烁词坛，使人惊赏不止。她对于前辈作家，多致其不满之意，可见她当年眼界之高，几乎无一理想的作家，足供她的模型了。她的词最能表现出女性的美来，其幽媚婉柔流畅，机杼天成，非时辈所能企及‛。‚易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，欧阳修之深美，张先之幽隽，柳永之绵博，苏轼之超旷，秦观之凄迷，晏几道之高秀，贺铸之瑰丽，举不足以限之。大抵于芬馨之中，有神骏之致，卷指定区域内才有效。
3.考生需在答题卷指定区域内用0.5mm黑色碳素笔填写姓名、班级、考号、考场号和座位号。
4.其他考生答题须知请见《高级中学考试答题说明（普通考试）》。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
辐射冲击的生活
电磁场无处不在，我们时刻都暴露在电磁辐射之中，要么是射频辐射，要么是低频辐射。前者主要由电台、无线电话、电报天线、电视和收音机等转播台产生，而后者则由家用电器以及电线等产生。在现代社会，‚人们整天都在电磁辐射的海洋里游走‛，各种各样的电磁辐射应有尽有，而且电磁场时刻处在相互叠加以及不断变化中。
大多数科学家认为，这种辐射是无害的。他们的论证逻辑是，电磁场的作用十分微弱，几乎不能对人体健康产生影响。目前所知的研究结果中，唯一的共识是，非离子辐射对臵于附近的机体组织有加热效果。美国联邦通信委员会对手机辐射强度有专门的衡量标准，称为‚特定吸收率‛，即辐射强度必须在某个加热强度之下。美国无线通信和互联网协会副总裁约翰〃沃尔斯就说：‚经过同行评议的科学证据无可辩驳的显示，无线设备不会对人体健康造成影响。‛对于这个论断，相关的权威机构也给予了肯定。
然而，现实中却产生了一种名为电磁辐射过敏的病症。患者如果受到诸如电脑、手机等家用电器发出的电磁辐射，身体就会产生剧烈的反应。常见的症状有皮肤灼烧、浑身麻木以及眩晕恶心、头痛失眠以及意识不清等。
维也纳医科大学环境健康研究所的迈克尔〃昆蒂指出，依据当前的探索情况，手机辐射确实具有‚非热量效应‛，即不仅仅是能够加热细胞，而且还将影响人体健康。他说，科学家渴望确定背后的机制，并且设计出避免危害的电话。有三种途径来检测非热量效应，即辐射对褪黑激素分泌、基因表达以及细胞内部信号传达的影响。
首先，英国布里斯托尔大学的物理学家德尼斯〃L〃亨韶以充分的证据指出，电线产生的电磁波能够破坏褪黑激素的生产，从而导致免疫系统对基因损害的修复。手机辐射也同样会对人体细胞造成影响，进而影响褪黑激素的分泌。然而，世卫组织的协同人员雷帕舒里却说，‚致病原因应该另有其主，因为低频电磁波很难进入到身体内部。电磁波辐射导致褪黑激素分泌减少的论断没有合理的机制来解释。‛但亨韶反驳道，‚数以千计的文章都记载了输电线路对人体的影响。虽然目前我们不能确定是否手机也有同样的影响，但是对于输电线路来说，它产生的绝不仅仅是热效应。‛
其次，基因表达的影响。斯德哥尔摩大学微生物与毒物学教授伊格尔〃贝勒耶的研究指出，电磁波辐射能够影响基因的表达——基因被激发以及‚表达出来‛的机制。‚很多的实验都表明会造成影响，但是微观层面上的生物效应和宏观层面上的健康影响之间鸿沟，还需要时间去弥补。‛
第三，细胞内部信号的传递。以色列维茨曼科学研究所学者罗尼〃色格发现，电磁波能够影响细胞内部信号传递的路线——即细胞之间相互交流的方式。
热效果而不会对人体健康造成影响。
C.电磁辐射过敏病患者一旦受到电磁辐射就会产生不适的反应，如皮肤灼烧、浑身麻木以及眩晕恶心、头痛失眠以及意识不清等。
D.尽管科学家已经通过三种途径来研究电磁辐射对人体健康的危害，但由电磁辐射导致的病症的致病原理至今还没有得到证实。2.(3分)下列理解符合原文意思的一项是
A.“特定吸收率”在可控的范围内的手机不会影响人体健康，这一论断已经得到了共识。
B.电磁辐射过敏病从事实层面上证明了电磁辐射的“非热量效应”是确实存在的。C.亨韶以充分的证据证实手机辐射会对人体细胞造成影响，进而影响褪黑激素的分泌。
D.贝勒耶认为电磁波辐射能够影响基因的表达，即细胞之间相互交流的方式。3.(3分)根据原文信息，下列推断不正确的一项是
A.在现代社会，电磁辐射无处不在，五花八门的电磁场相互叠加且不断变化构成了各种各样的电磁辐射。
B.“低频电磁波是怎样产生非热量效应的？”这一问题如能解决将打破科学研究中的惯性思维。
C.进一步研究手机辐射可以规避辐射的危害，这将帮助人们生产出没有辐射，不危害人体健康的手机。
D.许多实验证明了电磁辐射对人体微观层面上的影响，但这些影响和人体健康之间的关系尚未建立。
（二）实用类文本阅读
李清照新传（节选）
尽管李清照‚才高学博，近代鲜伦‛，又恰恰处在朝政腐败、社会**、四郊多垒、民不聊生的时代，但是作为一位上层妇女，她不可能为国为民建立其他功业，而凡是在当时条件下能够做到的，她都做出了最大限度的奉献。她的睿智和赤诚，在毫无功利目的情况下，全部倾注于各种形式的文学创作和著述。令人遗憾的是她原来卷帙富赡的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真实可靠和较可靠的作品只有词五十来首，诗歌十五六首和少量的断句，文六七篇。然而，作家贡献和影响的大小并不完全取决于作品数量的多寡。李清照正是以她虽少却好的作品奠定了词坛大家的地位。人们将其列入‚词家三李‛之一，并有‚男中李后主，女中李易安‛的说法，仿佛除了李白和李煜没有第三个人能与她相提并论。‚清照的《漱玉词》，每一首都是冰莹玉润，令人把玩不忍释手。有人说她的词如‘大珠小珠落玉盘’，这个比喻是很确切的‛。‚李清照是北宋末年最伟大的词人；她是乐府词坛最有力的健将，乐府词的发展，至她始达于最高的造诣与成功。她的词把她抬到文学史上最矜贵的一个地位，她的词不仅具有谐协的声律、美妙的字句，完成了词的形体美；而且能不露痕迹，自然地把她的意境情感在词里尽量表现出来。乐府词至李清照，其技巧与运用，可谓尽善尽美了。清照的词是最能够表现女性的优美的情调的。以前一切男性词人所代写的‘闺情’，所代写的‘妇人语’，放在清照面前，都要黯然失色。她没有一首词不是精金粹玉之作，她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在适以表现其胸怀襟韵，而早期灵秀，晚岁沉健，则又因年因境而异。而其善于铸寻常言语，善用成语，善用叠字至十四字之多，皆足以见其开辟之才也‛。
以上是对李清照词的部分较有代表性的评语，对其诗文成就及社会价值和地位的评价，则可以下述诸家评语为代表：‚(李清照)自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得，若本朝妇人，当推文采第一‛；‚本朝女妇之有文者，李易安为称首，诗之典赡，无愧于古之作者‛；‚(李易安)有才思，文章落纸，人争传之‛；‚(文叔之女)其文淋漓曲折，笔墨不减乃翁。‘中郎有女堪传业’，文叔之谓也‛；‚她在文学史上的地位，已经与伟大的骚人屈原，诗人陶潜、杜甫并垂不朽了。她不仅在女性里面是第一大作家，她的文名与作品，已经与世界永存了‛；‚李易安固不仅为妇女中之能文杰出者，即在各时代的诗人中，她所占的地位也不能在陶潜、李、杜及欧阳修、苏轼之下‛；‚李清照是宋代最伟大的一位女诗人，也是中国文学史上最伟大的一位女诗人，今所传的诗词不过寥寥数十首而已‛。‚在我国古代的文学史上，李清照可以说是女诗人中最为杰出的一个。长期的封建社会埋没了无数有才能的妇女。因此，我们应该特别重视李清照这样的作家。她的杰出的成就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志‛；‚历史上有名的女性，便单就中国而论，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武则天，如像李清照，她们的才力也并不亚于男人，而她们之所以能够成人，乃至成为男性以上的人，就因为她们是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性。‛
(选自陈祖美《李清照新传》,有删节)
4.(5分)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.李清照处在社会**、民不聊生的时代，这使她不可能建立为国为民的大功业，只能把精力倾注于文学创作和著述上。
B.李清照的文学创作和著述十分丰富，但是因各种原因存留下来的作品不多，而这其中有些作品可能还不是她本人之作。
C.后人给李清照的词以很高的评价，把她列入“词家三李”，说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列。
D.李清照以前的一些男性词人创作的词，在写“闺情”“妇人语”上，都是代女主人公立言，难以表达出离情闺怨。
E.本文中作者主要是从前人对李清照评价的角度来写李清照的，主要是对李词的成就、其诗文成就及社会价值和地位的评价。
5.(6分)作为一代女词人，李清照在词的创作上做出了哪些贡献？请概括说明。6.(4分)前人对李清照诗文所具有的社会价值和地位有许多评价，其“社会价值”体现在哪些方面？请简要分析。7.(8分)评价认为，“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目”，你怎样看待这一评价？请联系全文，从某一个方面谈谈你的理解和看法。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
马文升，字负图，貌瑰奇多力。登．景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录．功进左副都御史，振．巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒．石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：新天子当使知稼穑艰难，此何为者？即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
（节选自《明史〃马文升传》）8.(3分)对下列句子中加重的词解释，不正确的一项是A．登景泰二年进士登：升职。B．录功进左副都御史录：记载。C．振巩昌、临洮饥民振：救济。D．勒石纪之而还勒：铭刻。
9.(3分)以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是 ①新天子当使知稼艰难②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正④文升请命所司振恤
⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．③④⑤
10.(3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。D．马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。11.(10分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)(5分)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。(2)(5分)家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。
（二）诗词鉴赏
古风（其十）
李白
齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
12.(3分)下列对本诗的理解，不正确的一项是
A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐
遗忘。
C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
13.(7分)前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
（三）名句名篇默写与文学常识
14.(1分)扪参历井仰胁息。15.(1分)，孤舟一系故园心。16.(1分)群山万壑赴荆门。17.(1分)，渚清沙白鸟飞回。18.(1分)，相逢何必曾相识。19.(1分)？只是当时已惘然。
20.(2分)故木受绳则直，金就砺则利，君子 21.(2分)，闻道有先后，术业有专攻。22.(1分)屡至尊而制六合，威振四海。23.(3分)下列有关文学常识的表述，正确的一项是 A.李商隐与杜甫合称“小李杜”，李商隐与温庭筠合称“温李”。
B.古体诗分为四、五、六、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求是否对偶。C.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。
D.白居易是新乐府运动的倡导者，有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行》，还有七律《钱塘湖春行》等。
三、语言文字运用
（一）语言基础知识
24.(3分)下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是A.以前的CBA赛场上，八一队一直与广东队平分秋色．．．．，如今由于自身的原因，只能让广东队独霸国内篮坛。
B.2008年1月，南方许多地区出现了罕见的雪灾，雪灾过后，不少抗雪救灾的动人场面变成了人们一种刻骨铭心．．．．的记忆。C.季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣．．．．，令人感动。
D.龙川岛像一张舒展着的荷叶漂浮在浩如烟海．．．．的千岛湖上，岛上又有30多个小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。25.(3分)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．2008年贺岁片《集结号》充斥着震耳欲聋．．．．的厮杀声，而在镜头之外，金融市场的战争有时同样残酷和充满风险。
B．徜徉在嘈杂的街市上，穿行在五彩缤纷．．．．的花丛中，聆听着从红木花窗里飘出的苏州评弹，我感受到了熙熙攘攘中的一份清闲。C．日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然．．．．，事实上“长征”运载火箭已发射了100多次，而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过13次。D．他们好学，而且常常有奇思妙想，能把不相干的两样产品组合在一起使用产生出乎意料．．．．的效果。26.(3分)下列各句中，没有语病的一项是
A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。
（二）语言表达运用
27.(5分)将下面四个短句改写成一个长单句，在不改变原意的基础上，可适当增删部分词语。
①核辐射是一种微观粒子流。
②核辐射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态的过程中释放出来的。
③核辐射亿万年来存在于所有物质之中。④核辐射可以引起物质的电离等。
28.(6分)阅读下面一则报道，并按要求完成题目
‚婴儿从降生的第三天开始教育，那就已经迟了十个月零两天！‛站在广州番禺某早教机构门前，刘雷（化名）夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但当看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上就感觉到了一种紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后似的。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。
（1）(2分)请给这则新闻拟一个标题
（2）(4分)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。
29.(5分)仿照下列示例，以“理想／幻想”或者“光荣／虚荣”为话题写一组句子，语义连贯，句式与示例相同。例：魅力／权力
魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风，让人心旷神怡。权力像陡峭的冰山，让人心生敬畏。
四、写作
30.(50分)有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗
牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选（不要写成诗歌），题目自拟，不少于800字。
第四篇：2013-2014年浙江省茅盾中学高二上学期期中考试语文试卷Z
1.填空（8分）
【小题1】怀旧空吟闻笛赋。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【小题2】辛苦遭逢起一经。（文天祥《过零丁洋》）【小题3】不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）【小题4】__________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）【小题5】结庐在人境。（陶渊明《饮酒》）【小题6】, 忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）【小题7】《送杜少府之任蜀州》中，宽慰友人，并表达诗人豁达胸怀的诗句是__________。
2.根据提示补写名句或填写课文原句。
【小题1】路曼曼其修远兮，__________________。【小题2】__________________，有过则改。
【小题3】雨昏青草湖边过，__________________ 【小题4】__________________，哀多如更闻。
【小题5】唐代诗人虞世南在《蝉》一诗中，借蝉抒发品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播情怀的诗句是：_______________，_______________。
【小题6】周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是： ________________________，______________________。
3.诗文积累填空。（8分）
【小题1】独坐幽篁里，_____________________。【小题2】_______________，云从窗里出。【小题3】_______________，何人不起故园情。
【小题4】春潮带雨晚来急，___________________。【小题5】《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是__________________，____________________________。
【小题6】李白在《峨眉山月歌》一诗中借水天相映刻画清朗秀美意境的句子是 ________________________，___________________________。
1.课内阅读理解
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【小题1】“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这一句里加点的词有什么表达效果？
【小题2】“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里连用几个动词有什么妙处？
【小题3】第一段文字写了春草的哪些特征？
【小题4】选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的？请举例说明。【小题5】选文第二段是一幅“春花图”，写到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么？ 2.阅读下列选段，回答小题
（甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
【小题1】从表达方式（即记叙、议论、抒情、描写和说明）看，甲文重在；乙文重在。【小题2】分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。甲： 乙：
【小题3】甲文中划线的句子采用了的修辞手法，表达了的决心；乙文中划线的句子是对“我”的的描写，表现了“我”。
【小题4】甲、乙两文都表达了对母亲的深情，请你写一句话来表达自己对母亲的感情。
1.文言文阅读。
（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】解释下面句中加点的词。
①皆以美于徐公 以：__________________________________ ②群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：______________________ ③期年之后期 期年：__________________________________ ④皆朝于齐 朝：__________________________________ 【小题2】把下面的文言句子翻译成现代汉语。①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。②此所谓战胜于朝廷。【小题3】文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？ 【小题4】从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。
1.纳凉 秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。（选自《宋诗鉴赏辞典》）【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。【小题1】前两句，“ ⑴ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 ⑵ 的心境。【小题2】“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
2.阅读苏轼的《莲》，回答后面小题。（共5分）城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。
（1）运用通感的手法表现了莲子的鲜香可口的句子是（1分）（2）体会“旋折莲花剥莲子”一句中，如何表达诗人感受的。（2分）（3）说说这首诗歌如何表达了作者的心境。（2分）
3.（4分）
喜见外弟又言别（唐）李益
十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
（1）第二联连续用“问、惊、称、忆”四个动词，有怎样的表达效果？（2分）
___________________________________________________________________________（2）第三、四两联分别可用题目中的一个字来概括，它们依次是、。（2分）
1.题二：脚不能到达的地方，眼睛可以到达；眼睛达不到的地方，让心到达。
请以“让心到达”为题目，联系现实生活，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
要求①注意“眼”与“心”的关系；②所写文章符合文体要求。③不得透露个人相关信息。
第五篇：浙江省桐乡市邵逸夫中学七年级语文第一学期期中考试 人教新课标版
浙江省桐乡市邵逸夫中学2010-2011学第一学期期中考试七年
级语文试题卷
（满分：100分；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（18分）
1.请细心地根据拼音写汉字，耐心地将完整的成语书写在方格里。（4分）① 玲
珑 tī
透
② cù
然
长
逝
③ 忍
俊
不 jīn
④ 头
晕
目 xuàn
2.根据下面语境，选择合适的词语填在相应的横线上。（2分）
我原以为，孩子天真____的念头会像流星一样转瞬即逝，现在我明白，这决不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更____。（纯洁 纯朴）
3.下面两句话都出现了语病，请任选一句修改。（2分）
①奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。②由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。4.仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（2分）
文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。”
5.古诗文积累。（8分）
①几处早莺争暖树。
②《观沧海》中展现曹操的博大胸怀的诗句
。③《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：
,_ __ ______,_____ ____。
④《过故人庄》中写出了农村的优美风光的诗句是。
二、现代文阅读（18 分）
认真阅读《秋的气味》一文，完成6—10题。
秋的气味
林海音
秋天来了，很自然地想起那个地方──西单牌楼。
无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。
来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。
抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后
响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。
门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。
老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。
一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。
秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！
一九六一年十月三十日
（选自央视网站“文化频道──电视诗歌散文”）
6.本文先写物，再写
，表现北平秋天
的特点。（2分）7.北京城很大，可写的地方很多，作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？（4分）
8.从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？（4分）
9.“海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法？有何好处？（4分）
10.你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗？请谈谈你的认识。（4分）
三、古诗文阅读（24分）
认真阅读下面的古诗文，完成11—17题。
（一）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
11.选文的作者是
代作家
，字
，苏州人，著有《浮生六记》。（3分）12.解释下列加点的词。（7分）
①物外之趣（）②项为之强（）（）．．．．③徐喷以烟（）（）
④留蚊于素帐中（）（）．．．．13.请在括号内将句子的省略成分补充完整。（2分）①私拟作群鹤舞（）空中 ②（）于土墙凹凸处 14.翻译下列语句。（4分）①故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。
15.作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（请都用原文回答）（4分）
（二）（4分）
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
16.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）17.你从第三、四句诗中悟出了什么道理？
三、写作。（40分）
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于500字。
邵逸夫中学2010学第一学期期中考试
七年级语文答题卷
（满分：100分；考试时间：120分钟）命题人：郦 卿 审核人：徐 明
一、积累与运用（18分）1.（4分）
①
玲
珑 tī
透
② cù
然
长
逝
③ 忍
俊
不 jīn
④ 头
晕
目 xuàn 班级 考号
2.（2分）___ _； ____。（纯洁 纯朴）
3.（2分）
①奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。②由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
4.（2分）5.（8分）
①几处早莺争暖树。
②《观沧海》中展现曹操的博大胸怀的诗句
。③《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：
,_ __ ______,_____ ____。
④《过故人庄》中写出了农村的优美风光的诗句是。
二、现代文阅读（18 分）
6.，的特点。（2分）7.（4分）8.（4分）9.（4分）10.（4分）
三、古诗文阅读（24分）
11.。（3分）12.（7分）
①（）②（）（）③（）（）④（）（）13.（2分）①私拟作群鹤舞（）空中 ②（）于土墙凹凸处 14.（4分）
①故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。
15.（4分）16.（2分）
17.（2分）
四、写作。（40分）
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（4）不少于500字。
【参考答案】
一、1.①剔 ②猝 ③禁 ④眩 2.纯朴 纯洁
3.①应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……
②应改为：由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。4.要点：成功需要的是耐心和付出。5.略
二、6.人 祥和 亲切
7.因为这两处地方最能体现出北京的秋味，是季节变换的气味的代表。8.公平、亲切、随和、诚朴
9.拟人。将海棠和石榴人格化，形象地生动地说明北京秋果的成熟以及对人的诱惑力。10.这篇文章是借写北京秋的气味，来展现北京人的精神状态。
（一）11.清代 沈复 三白
12.略
13.①于 ②余（我）
14.①所以常常有观察物体本身以外的乐趣。②夏夜里，蚊群发出雷鸣般的响声，我私底下把它们比作群鹤在空中飞舞。15.见藐小微物，必细察其纹理；
留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
16.半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。
17.人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。
三、略
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