第一篇：小心网络陷阱听课心得
“生本”课堂《小心网络陷阱》听课笔记 年级：六年级一班 科目：思想品德 授课教师：李杰 课题：《小心网络陷阱》 记录：
一、谈话导入
由网上购买的门票、衣服和网络用语导入，并让学生谈谈自己在网上做的事情，激发学生学习的兴趣。
活动一：你平时上网一次大概多长时间？最长一次多久？让学生体会网络的作用，谈谈自己上网时间长久后自己身体的感觉。
活动二：
1、让学生了解正常的上网方式，并提问让学生说出上网的坏处。
2、小组讨论课下收集的案例，并谈谈自己的感受。（教师巡回指导）以小组为单位发言讨论的结果。
3、看相关儿童上网造成严重后果的相关案例，并提问看到后的感受。
活动三：除了网络游戏还有哪些网络陷阱，举例展示严重后果，用纸打印出板书，放在一个在黑板上画的井中。
1）网络游戏 2）不良信息 3）网络诈骗 4）网友见面
活动四：小组讨论如何避免网络陷阱，以小组为单位记录在课前准备的卡片纸。
心得体会：这是一节生本教育的思想品德课，虽然是跨科听课，可也有许多地方是值得我学习、借鉴、并在今后的课堂教学中需要改进的。
1、多让学生发言与学生交流
2、把课堂的时间交换给学生，老师尽量少讲，要让孩子学会自主探究的方式方法去学习。
3、多采用小组交流合作的形式贯穿课堂，让学生把自己了解的于别的同学分享，同时别的同学讲授自己的想法是，也可以学到自己不了解的知识。
4、多运用多媒体课件，让学生自主体会、感受、总结课堂知识。
第二篇：小心雅思口语陷阱
考生对于雅思口语考试的练习方法和技巧，一定已经有所了解，但是在雅思口语考试中还是有很多的陷阱要小心避开，以保证雅思口语分数的不失分。
首先，在我们中国人的固有思想中，英语口语说的越快越溜就越好，如果是在平时可以作为炫耀的资本，但是在雅思口语考试中，这是万万要注意的。由于平时在电影和电视剧中听到的大部分是美国式的英语，给人的感觉是流畅轻快，节奏感也很强，可是雅思口语的考官大部分是来自英国、新西兰、澳洲或者加拿大，对于他们来讲语速是考量一个人语言素质和修养的关键因素，因此，较快的语速表述不是表现良好沟通的方式，反而平均的语速或者较慢的语速也许能够更加拉近彼此之间的距离产生好感，因此，控制好自己的语速和谈吐是口语表现中不容小觑的问题。
然后，第一印象很重要。不论是在我们中国人眼中还是外国人眼中，第一印象不一定是最正确的但却是最容易让别人牢记，并会影响之后交流的过程的好坏。考生都知道雅思口语考试和我们国家的普通话考试不同，是考官亲自进行考试，并且考试形式是讨论加交流的形式，也就是说临场过程中，你的一举一动都在考官的注视中，那么过于拘谨或者紧张势必产生语言和肢体上的僵硬和迟钝，因此彼此之间的沟通没有得到有效的建立，你的表现一定会给考官留下不够良好的印象，影响你的口语成绩。因此在雅思口语考试中，要注意着装，穿戴正规，自信友善，保持微笑，目光交流，用人格魅力赢得考官良好的第一印象。
其次，在雅思口语考试中，考生都知道，要求会用复杂句型。但是考生需要知道，在雅思口语考试中，能够运用不同形式的句型和语法是可以从一方面体现考生的语言能力，可是对于雅思口语高分的语言标准是建立在充分的信息依据和明确的语音特征基础之上的不同形式的复合句，需要包括自然停顿、重音、语气、升降调等诸多体现情感态度的表达因素。因此，在雅思口语考试中，如果考生没有任何语气特征上的指示和表明，也没有任何可以过渡不同形式的复合句之间的连接成分，势必会让考官怀疑考生，你，是不是是在背诵已经准备过的答案，或者没有情绪、没有思想的机器人。要知道，考官更希望能听到考生自己的思想火花。
既然考官更喜欢听到考生自己的叙述，接下来的一个要注意的就是，在考官问到有关考生的相关问题时，考生必须如实回答。在考官询问某些问题的时候，特别是在第一部分，所涉及到的话题通常是有关自己的个人情况和业余生活爱好等，由于之前准备不够充分，因此我们在回答某些实际问题时可以采用事实依据加以提炼或者修改、假设、虚构等方式让自己的表达符合问题提干要求和核心意思，考官不会考查你的内容是否属实，主要关心你是如何表达你的思想的方式，因此不要轻易直接回答你不清楚或者你不知道这样的答案。
在之前的几个陷阱注意点，都明确了考官在考试中的重要地位，作为中国的考生们，千万不要把中国化的搞关系运用到雅思口语考试中。在雅思口语考试中，我们建议考生保持微笑，和考官有眼神交流，那是在以口语交流的语言基础上的锦上添花。因此，考生在语言技术层面的准备才是最重要最要做好的，相信一个满脸挂着微笑却只能进行只言片语的交流的考生，考官在评判的时候也还是会客观地给予相应的分值，因此，表面功夫只能是锦上添花，而非雪中送炭。
最后，考生需要注意的就是考试当天的准时到达。无论考生是否经历过准考证忘带、考试迟到、考场不明、心理负担过重等情况，每年高考的新闻中总会出现只有你想不到，没有做不到的意外发生。所以，为了顺利进行口语考试，希望考生能提早到达考场准备状态，做真实的自己！
第三篇：学会拒绝——小心网络陷阱 设计附设计理念
《学会拒绝——小心网络陷阱》
逸夫实验小学 詹卫玲
学习目标：
1、情感态度价值观念目标： ⑴追求科学、健康、充实的生活； ⑵鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。
2、能力目标：
⑴初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；
⑵初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标：
⑴知道身边存在的种种诱惑；
⑵知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； ⑶初步知道网络的利与弊。教学重难点：
网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在生活中如何把握好“度”。教学方法： 学生合作学习、自主探究，教师适当引导、积极拓展。教学准备
1、制作调查表，调查学生喜欢的网站，以及日常的网络活动。
2、师生收集沉溺网络带来的危害事例。课时：一课时 学习过程：
一、谈话导入
二、活动一：调查发现我分析 班级调查
1、你和你身边的人经常使用网络吗？你平均每天上网大约多长时间？每次上网时间最短多少？最长多久？
出示PPT（班级上网人数调查）
2、你和你身边的人一般用什么工具上网？（强调：手机上网最普遍，尤其是学生）
3、你和你身边的人上网一般做什么事？
出示：上网情况调查
小结：人们已经生活在网络世界里； 网络已经是我们现代社会中不可缺少的生活方式。过渡：网络已经是我们现代社会中不可缺少的生活方式了，那老师，家长对我们上网是支持还是反对？有支持有反对，是为什么？
设计理念：作为多年的小学老师，我很清楚小学生中很普遍存在一个现象：学生有观察，但无关注。也就是“视而不见”，更不能就一个现象加以自己的思考、分析。因此，通过“活动一：调查发现”，目的在于引导学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，学会关注，学会思考，学会分析。
三、活动二： “唇枪舌剑”论利弊（合作探究）
分两组（正、反方）辩论：网络有利还是有弊
学生例举事例分析利弊，实时出示ppt（利与弊的事例）引导：手机上网那么频繁，能举例说说手机上网的利与弊吗? 小结：从刚才辩论中，我发现网络的作用真多，„„可是弊端也不少„„真的是，网络有利也有弊！
过渡：了解弊端的来源，才能使我们今后使用网络扬长避短。
设计理念：课前明确分工，提出要求：分正、反两方，利用网络、书籍等查阅资料，通过身边的真实事例，了解网络的利弊。这些来自学身边的材料最有亲近感，真实感，才最容易引起学生共鸣。课堂上创设学生乐于接受的辩论活动，学生更能深刻认识到网络是一把双刃 剑，给人们提供信息的同时，亦把危害带给了人们，尤其是对青少年的危害。
四、活动
三、分析现状寻根源
网络给我们带来的弊端是网络本身造成的吗？弊端根源究竟是什么? 小结：网络给我们带来的弊端更多的是使用网络的人自身行为造成，利与弊的区别在于如何运用它，如何合理安排时间。
过渡:集体的智慧才是最大的，就让我们一起出谋划策，制定公约，以此约束我们正确使用网络。
设计理念：让同学们共同探讨网络弊端的根源，才能对网络弊端有一个比较深层次的、客观的、理智的认识，也才可能在遇到网络诱惑面前产生戒备心。
五、活动
四、自定公约要践行 小组活动;制定上网公约
提示学生按“要„„不要„„”格式制定
六、活动五：信守承诺签名字
组长交流本组公约制定情况。
设计理念：本环节是将前面三个环节的学习落实到践行。而把学 生所想落实到纸上，更加深刻，同时对自己也是一种约束，最后是信守承诺签名字，让学生感受到言出必行，严于律己的重要。从而使学生更加规范自己的行为。
七、总结：2001年，共青团中央、教育部、文化部等联合发布《全国青少年网络公约》 齐读公约
八、结束语：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就美！
设计理念：
1.以育人文本：本阶段的学生，正处在生理和心理的转折期，有了一定的知识阅历和生活经验，但缺乏一定的自制能力和明辨是非的能力，对家长、老师的“说教”有了一定的抵触心理和逆反行为，只有激起他们内心的认同，才能让“说教”落实到行动上。因此，本设计通过探究式学习，让学生自己认识到网络利与弊，只有控制自身行为才能减少网络弊端。
2.以探究为法：这是一节探究式学习的展示课，主要运用指导式探究完成教学。
3.以生活为源：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体 5 验、和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。让学生从生活现象的观察中分析网络普遍存在，联系身边实例分析网络弊端，最终回归到自己的生活，践行自己的行为。
当然，这堂课也有很多不足之处，反思后，认为还对课堂的驾驭能力的问题。
反思：
1、辩论活动中出现网络使用利与弊的广度不够，原因在于教师引导不够灵活。当学生出现忽视了手机上网后，应该及时引导学生对于手机上网的利弊辩论。
2、辩论活动中出现网络使用利与弊的深度不够，原因在于对学生手中资料的指导运用不足，课前对学情了解不足。
第四篇：小心租房合同里的陷阱
小心租房合同里的陷阱
我们在日常生活中接触过大量的事例，大多是由于经营者采用不平等格式合同或者利用消费者没有合同意识损害消费者合法权益。租赁市场所使用的合同大多数是由经营者起草的格式条款，一旦出现争议，消费者往往没有凭证或仅有一份经营者提供的格式合同，不法经营者却以无合同或不利于消费者的合同内容做为托辞，不服务、不退款，甚至反诬消费者违约等。现在消费者的维权意识很强，所以不签合同的现象不多，大多是被不法经营者利用格式条款来侵害消费者的合法权益。
第一、关于看房费的问题，有的租赁中介大多在房屋租赁合同中约定：看房后支付看房费。消费者一般理解为只有找到自己满意的房屋后才能付款，但是在实际看房的时候往往是看一处房收一次看房费，满意不满意都收费，甚至到了看房的现场发现房主不在也收费，还有的是雇佣其他人员冒充房主做“托”来坑害消费者，提出一些消费者无法接受的条件甚至苛刻的要求来导致消费者无法租赁成功，其实是根本就没有确实的房屋提供给消费者。针对这一情况，中消协的推荐文本中约定：中介为消费者寻找的房屋不满足消费者提出的必备条件或者消费者不满足出租人提出的特别条件要求的，消费者有权拒绝签字并拒绝支付看房费。
第二、中介费说法很模糊。某些中介在和消费者签定的合同中没有明确收取的是何种费用，只是笼统地称为中介费。消费者签定了这样的条款以后，中介会以各种名目来要钱。针对这一情况，中消协的推荐文本中约定：除看房费、佣金和居间活动费用外，中介不得向消费者收取其他任何费用。
第三、所有的合同文本都是可以修改的，有些合同还包括留待双方约定或补充的空白行，不仅合同的空白部分要协商后签订，就连合同已经印刷完成的部分也是可以更改的。法律规定：合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。合同的签订是双方当事人协商一致的结果，任何一方不得强迫对方签订自己拟订的合同。而格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。
房屋中介一般总是站在维护自己利益的立场上，事先拟订填好本应双方协商约定的内容，制作成格式条款。消费者一旦签订了格式合同也不必惊慌，法律对于那些侵害消费者权益的格式条款的处理早有规定。依照合同法第四十一条的规定：对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。
第五篇：小心店面转让的“十大陷阱”
很多创业者寻找门店，基本都是接的转让店，由于门店经过几次转手，所以其中难以避免产生各种问题。那么，转让店究竟会出现哪些问题？创业者该如何避免掉入门店转让陷阱中？
一、转手者是房东还是租赁者？
如果是房东出租场地，那么，要请房东拿出有效的产权证，根据产权证，对房屋的建筑面积、结构等情况进行检查，避免张冠李戴，以假乱真。如果是租赁者转让餐饮，必须请房东出面共同商议，分清楚哪些东西是房东的，哪些东西是租赁者的，三方当面清点，出具文字凭据，签字画押，方可深谈。
二、这个场地能开办餐饮吗？
不要单方面只信听转让者的话，有条件的话，应该到房产、消防、公安、环保、街道等部门了解一番。比如：这个场地开办餐饮是否扰民，附近居民同意吗？是否符合消防部门的相关规定，有消防手续吗？千万不要被转让者的大话所感动。尤其是这个房屋近期有否动迁计划？如果有，就不要再浪费精力谈下去了，除了你自己，没有人愿意为你的几十万元装修费买单。
餐饮周边的老百姓对餐饮经营是什么态度至关重要。一方面，周边百姓是未来的消费准顾客，忽视不得；另一方面，百姓现在的环保意识、维权意识非常强。百姓不满意，上访、诉讼、上门争辩、媒体曝光，都有可能出现。
三、“转让店”在行政部门有历史遗留问题吗？
要亲自到自来水公司、电业局、环保局、煤气公司、供热公司等单位了解水费、电费、环保费、煤气费、供热费的缴纳情况，如果未交清，请转手者将剩余部分缴纳完毕，并将交费发票出示，看清确认后复印留存，妥善保管。停水停电停气，无论停哪一样，都无法营业。
四、“转让店”有违法违纪记录吗？
亲自到工商管理部门、税务部门了解工商管理费、应缴纳税款是否缴纳完毕，有否罚款，如果有的话，请转让方到相关部门缴纳完毕，并将相关票据复印留存，妥善保管。工商管理费、应缴税款属国家强制征收的项目，如未交齐，有可能面临营业执照作废、停办营业执照、罚款等相应处罚。
五、与前员工有经济纠纷吗？
要将以往与餐饮有关的单位、人员联系到，通报餐饮租售情况，尽可能查清餐饮的工资、贷款、担保、抵押、应付账款和经济纠纷情况，分清责任，避免在以后的经营中发生纠纷。因为在转让酒店时，很多员工跟着一起“转让”。所以一定要分清账。不要仅仅凭房主或转让人的一面之词作结论，如果他们之间相互配合打马虎眼，糊弄门外汉绰绰有余。
六、确定合同的法律主体及合同类别
即：合同是和房东签约还是和转让人签约；合同类别是承包合同还是租赁合同。这是非常重要的两个选择，选择不同，后果截然不同。从分清责任的角度说，我主张合同的法律主体应选择房东，合同的类别是租赁合同。有些餐饮经理往往嫌办理开业手续麻烦，浪费时间，增大开业经费，在签订转让合同的时候，能凑合就凑合，温州网站建设http:///
延续使用原来的营业执照，以承包形式接手餐饮。孰不知，一念之差，可能带来后患无穷。
七、签订合同，务必请权利人到场，与权利人签订相关合同,其他任何人代签均属无效。
餐饮经营火爆之后，因房东反悔发生经济纠纷的事情数不胜数，最为常见的是从合同里寻找破绽。如果权利人老谋深算，在签订合同时即留下伏笔，那以后的经营就危机重重了。餐饮的房东最见不得别人借用他的房子赚钱，看见别人的生意好，就认为是自己的房子的功劳，与别人的经营无关，恨不得把所有的利润装进自己的腰包。等到挖空心思把餐饮收归自己经营后，才发现餐饮经营这件事远不如当土财主那样惬意。美国的麦当劳，在事业发展之初，也经历了一番与房主无休止的较量,伤了不少元气，后来，痛定思痛，成立了专门的房产经营部门，只买不租，减少了许多是非，逐渐发展到今日的汉堡巨无霸。
八、要确保所签订的合同完整有效
签合同时可以咨询专业律师，或找几本关于《合同法》内容的书籍了解清楚。在这些地方多花一点钱，以后的经营就少了许多麻烦。
九、支付转让费，应在合同签订完毕、所有钥匙交接清楚之后进行。
转让费支付宜晚不宜早，给自己多留一点时间，以免后悔。钱在自己手里，主动权就在自己这里，这间房子不满意，还可以到别处看看。千万不要被个别房主的花言巧语所迷惑，毕竟，他是出租餐饮的直接受益人。
十、接手当日，马上换锁
害人之心不可有，防人之心不可无。餐饮的钥匙，经手的人很多。餐饮钥匙是餐饮的第一道门岗，为保险起见，换锁是第一要务。要不然，一夜之后，店内空空如也。这样的事情，在餐饮顶兑时并不少见。
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