第一篇：我的家乡六广
我的家乡
“初日瞳瞳似晓霞，雨痕新霁渡头沙，溪深几曲云藏峡，树老千年雪作花。白渡去边回驿路，青岩缺处少人家。遍行其胜才经此，江边无劳羡九华。” 王阳明先生做龙场驿丞的时候，十分迷恋六广河风光，还写了这首诗来描述她的秀丽和神奇，六广河的美丽，除了阳明先生已有其他的文人骚客同样写过赞美的诗句，事实上，六广河最能吸引人的，不仅是几句诗的赞美，而且主要是她的雄奇与飘逸，还有那种文化所沉淀出的神秘。
六广河位于乌江上游河段，水流湍急，蜿蜒于险峻的群峰之间。沿河两岸古木参天，百鸟飞翔，奇峰异石、悬崖峭壁，蔚为壮观，形成一幅神奇而美丽的峡谷风光，既有“重庆三峡”之险峻，又有桂林山水之秀美。
2011年的一天，我骑车游玩六广河，我的心便突然沉落下去，我感受到一种悲凉，我与几百年，甚而几千年前的六广河作了一次没有语言的对话。这绝非时空隧道的恶作剧，而是物化了的生命之间的碰撞。
我仿佛是那位想识破六广河无数密码的阴阳先生，踟蹰于两岸群山峻岭间，哀声感叹：“谁能识得破，儿孙中诸侯”———这感觉源于一个神奇的传说，阴阳先生想寻找一块“真龙宝地”，从湖南撵龙脉来至六广河边，龙脉至此却了无踪影，阴阳先生为找出龙脉最后的归属，在六广河边苦苦追寻，耗尽了生命，最后只得留下“九眼望沙洲，河湾水倒流，„„谁能认识得破，儿孙中诸侯”的偈语，含恨死去。阴阳先生要想识破什么？他又要告诉后来的人们要去识破什么？奔腾泡哮的六广河，温文尔雅的六广河，涛声阵阵，我们却无法破译你的密码。我仿佛是那位造桥不成，愤然而去的神仙，留下世世代代的遗恨———这又是一个传说，讲一个神仙想在六广河上造桥，但因下棋误了时辰，被另外的神仙嘲笑，一怒之下踢翻了一篮用来造桥的豆腐，竹篮滚落河滩，变成鼓样的巨石，被人称作“石鼓”，如今尚在。既作了神仙，必有仙法，又怎能仅因误了时辰就造桥不成呢？那块被称为“石鼓”的巨石，是大自然的杰作呢？还是神仙踢翻的竹篮？
六广河是一本无字的天书，每一层波浪便是掀开的书页，可是，我们都读不懂。还有那根“金扁担”，还有那两座“姊妹峰”„„
那天晚上，我睡在六广河边，听草虫呢喃，听河风尖啸，尽管被包谷酒熏得脑壳昏昏沉沉，我却难以入梦，乱糟糟的感觉里，总是浮现出那条大河，忽儿是波浪滔天，卷起千堆雪，忽儿娴静如少妇，对镜理红妆。于是，我的心便飘起来，我的身子化作了青烟，我溶入了六广河阵阵涛声里的千古绝唱。
呵，我终于领悟了，六广河的美是神秘的美，是神秘赋予了六广河倾倒众人的容颜。
这就是我们的六广河———雄奇的河、飘逸的河、神秘的河„„
六广河位于乌江上游河段，水流湍急，蜿蜒于险峻的群峰之间。沿河两岸古木参天，百鸟飞翔，奇峰异石、悬崖峭壁，蔚为壮观，形成一幅神奇而美丽的峡谷风光，既有“重庆三峡”之险峻，又有桂林山水之秀美。
黔西县东部边缘美景六广河大峡谷，风光秀丽，景色迷人。有峡谷，有石笋，有峭壁，有瀑布。是明代文学家、哲学家、军事家王阳明先生曾经观光赞颂过的地方，令人向往，吾一直未能前往观光游览。
甲申年盛夏之七月十六日，天空晴朗，万里无云，财政所几位同事相约前往观光，我欣然同意，终于可以前往观光饱览一番，吾将所游景点撰写成文，以餐未能前往的读者。
九时整，我们一行七人乘坐所包的面的车，风驰电挚地从锦星出发，经过黔西、谷里、中山、素朴、高家岩遂洞和冷家寨遂洞，顿时风光为之一变，高大雄伟的六广河特大桥展现在我们眼前了，往前一观，高岩峭壁，古树森然，令人心旷神怡，桥下哗哗流水，小船游行水上，形成一派特异风光，前乡贤清未文人杨春谷先生写有一诗道其景致：
关势嵯峨界碧空，隔河两岸判西东；
雕盘峻岭千层上，人在偏舟一叶中；
古寺疏钟余断续，夕阳沉河俯葱茏；
高寒剩有扪萝迹，小住樵歌笛里风。
大桥一过，经六广收费站，又有一架横空大桥如彩虹飞架，往下就是六广河风景区大石牌坊和景区广场及马头了。看，宽阔的广场，美丽的竹楼，漂亮的小姐吸引了我们。
在广场的中心，有一尊伟然耸立的雕像，高二丈余，像下有一口巨大的石碑，上面镌刻着介绍文字。据碑刻所知，耸立的石像是明正德年间文学家，军事家，哲学家王阳明先生像。
王阳明先生（1472----1529），浙江余姚人，明代中进士，任给事中，因讽谏大宦官刘瑾而被贬为修文龙场驿丞。先生在修文之时，静心修养悟道，创立“知行合一”哲学理论，三年后回京复职，参加平判，因功封新建伯，任兵部尚书，后加封新建侯。
先生在龙场悟道之时，常到六广，黔西等地观光，应当地人士之邀遍游古州。写下了记录当地风士人情的诗文，如在黔西作的《象祠记》和《六广晓发》等诗文，其诗曰：
初日瞳瞳似晚霞，雨痕新霁渡头纱；
溪深九曲云藏峡，树老千年雪作花；
白鸟去边回驿路，青崖缺处有人家；
遍行奇胜才经此，江上无劳羡九华。
王阳明先生所道景致是否如诗，我们租船到江上观之。和船家约好，我们一行七人，跳上机器船，向美景佳山游去。喇叭一响，使我们精神为之一振，抬头一看，群峰壁立，如刀斧削，壁立千仞。一尊高耸入云的石笋展现在我们眼前了，据说此石笋乃是当年王阳明先生写诗作文时写的毛笔，用后留在此的，后来变成石笋，如今乃插在这里，成为风景一绝。对面是“飞龙瀑布”，一条白水从山顶中间石洞中喷出，顺山石流下，高十余丈，敲击石壁，溅起水花，向白龙飞下一般，故人们称之为“飞龙瀑布”。《西游记》剧组曾在此拍摄剧景，船家描绘得有声有色，说还是当年参与者之一。“飞龙瀑布”刚过，珠帘叠萃奇景又到了，但见高数十丈的石壁顶上流下一束水来，经江上微风一吹，向珍珠云雾一样向下飘来，慢慢撒向江中，故文人雅士们以景生情，发出奇想，而命之曰“珠帘碧翠”了。
船慢慢行驶，我们七人慢慢兴赏，摄影。但见两岸悬崖壁立，垂于江边。它们有的气象雄浑，有的如惊涛拍岸；有的地方碧波万倾，有的地方一平如镜；一路之山，山崖嵯峨，怪石嶙峋；有的如老翁垂钓，有的象苍鹰博击，开象生动，令人流连忘返。经过七峡四十二景，到一宽阔江面，这是三岔河口风光了，这是修文、黔西、金沙三县交界之地，金沙一处山头如雄鹰展翅，欲飞天宇。旁边是宽阔的黔西苗夷寨，似有百十户人家，小楼林立，非常漂亮，只可惜未能上岸观赏。
掉转船头，但见古树悠深，江边居民大多移民他处，开阔之处几户人家，掩映在绿树丛中。这时苗寨一群小儿有的跳入江中游泳，有的摇船钓鱼，悠悠然然，上下穿梭，嘻于江边，怡然自乐，象一幅美丽漂亮的山水画。
看着这优美的山水，常着这美丽的风光，坐在船头放声高歌，六广河，你太美了。看着，常着，四个小时到了。修得齐整的码头就在眼前了，跳上沙滩，江边洗澡，跨过八十多级石梯，王阳明先生的雕像就在眼前了，好象在欢迎勇士们归来，仿佛在说：“如何，我说的不错吧？”
观赏结束了，大家仍然游兴未尽。但时间不等人，我们一行七人剩坐面的向黔西奔回、、、、、、同游观光者，赵焕秀、陈荣女士，范顺文、刘海军、曾杰、曾祥文及余。
在黔西县东南部的崇山峻岭之中，有一条数十里长的“锦绣画卷” 六广河——小三峡。六广河位于乌江上游河段，水流湍急，蜿蜒于险峻的群峰之间。沿河两岸古木参天，百鸟飞翔，奇峰异石、悬崖峭壁，蔚为壮观，形成一幅神奇而美丽的峡谷风光，既有“重庆三峡”之险峻，又有桂林山水之秀美。
“月亮峡”是六广河段的第一峡，从六广河大桥起至武显台上；“滴翠峡”位于六广河中段，在古渡口下游和花苗古寨之间；“象鼻峡”以象鼻山为中心的这段河谷，是六广河大峡谷的下游，上接屯江苗寨河弯，下至“姐妹峰”汇入乌江上游。
我们一行数人从六广河上游慢慢向月亮峡—滴翠峡—象鼻峡驶去。
在六广河上游，黔西县铁石民族乡花桥村与清镇市暗流乡沙田村接壤的河界上，一根拳头般粗细的绳索横跨两岸，系于岩石上。有诗曰：“大索横空两头牵，河西水东紧相连，人如飞越系筒过，万丈深渊若等闲。”这是对六广索桥的真实写照。从索桥顺流而下，老鹰岩出现在眼前，仰首望去，气势磅礴，雄伟壮观。岩下河道曲折，礁石密布，滩险水急。河中有一巨石，犹如万里奔腾的白马，这就是有名的“白马滩”。这里群峰秀丽，夹岸排列，神态各异。从河上仰望天空，宽不过数米，那就是闻名遐迩的“一线天”。
距白马滩不远的悬崖陡壁上，有一洞，叫贾家洞，泉水从洞口潺潺流出。过了贾家洞，便是猴愁峡，两岸山峦起伏，顶峰原始森林植被郁郁葱葱，各种珍禽鸟兽栖息于此，三五成群的恒河猴也经常出没于内。峡谷左岸峭壁上的黄家洞，洞口离河面高约百米，成百上千的岩燕在洞口欢快飞鸣，燕声喧嚷，热闹非凡。离黄家洞数百米的螺圈岩，山壁呈红、黑、白、黄、紫、灰、绿七色，远看似双虹饮水，近视如峨嵋新月，故有“月亮岩”之称。
进入飞龙峡，河道狭窄，礁石犬牙交错，山势险峻，八峰顶立。峡谷左岸岸壁上有九个洞，右岸不远处是晨里沙洲，因而，形成了“九眼照沙洲，河弯水倒流”的独特景观。走出峡谷，视野较为宽阔，远山渐次推出，一座座山峰并肩而立，人们称之为“五姥峰”。五姥峰下居住着100多户布依族人民，每年春暖花开时，整个山寨繁花似锦。五姥峰对面是花苗寨，寨后有一长达千米的石壁，色彩斑斓，像幅巨大画幔，苗族同胞称之为“花苗绣裙”。
过了五姥峰，两岸山崖逐渐收缩，一红色石壁迎面扑来，这一段河道称之为石壁峡。在层峦叠嶂的峡谷中顺流而下，两岸风景有的如犀牛奔滩，有的似象鼻吸水，故有“六广风光，此处最美”之说。顺流而下，便是六桶河段，一瀑布从百米高的山腰飞流直下，宛如青龙吐水，称之为“黑龙瀑布”。瀑布两侧山上，草木茂盛，苍翠欲滴，故有“玉泉叠翠”之称。在这里，河道转入野济河与六桶河相会的三道河口，河面逐渐宽阔，这里是黔西、修文、金沙“鸡鸣三县”的交界处„„
经过10个小时的观看，我才方知月亮峡就是“猴愁峡”，此峡有黄家洞、月亮山、九眼照沙洲等旅游景点。滴翠峡就是“飞龙峡”。象鼻峡就是以“象鼻山”为中心的这段河谷。涵盖“赤壁峡”、“剑劈峡”、“海马峡”等景点。
在一整天的观赏中，最使我难忘的还是“猴愁峡观猴趣”了，在那里我们正在评议“小三峡”的美丽的风光时，突然听到有人呼叫：快看！猴子！我们随着喊声：朝着手指方向望去。哇！看见一只顽皮可爱的猴子正在树从中攀援、跳跃、嬉戏，直摇得枝叶哗哗地响，把游客引得阵阵欢笑。
正看得精彩之时，来了一位身材高大的老农，他告诉我们：“猴愁峡的猴子是恒河猴，系国家二级保护动物。过去很难看到。近些年来，由于当地政府加强对野生动物的保护，现在才有所出现，猴子的胆子可大了。这里的猴子像娃娃一样听话。只要一叫，它们就来了。”话完，他将手作成喇叭状对着碧水青山一阵吆喝：“来罗！来罗„„”，真灵，几分钟前还平静的山间，树枝突然一阵摇荡，闪出只只灵巧的猴子来。
公园里的猴子有的还不敢接触人，有的听到吼声就往后跑。奇怪的是，这里的猴子听到这位老农的声音，就都聚拢来了。猴儿们对老农毫不畏惧，有的向老农讨东西吃，有的拉着老农的衣服，伸出长臂去掏怀兜里的东西。一只猴子抓着一把玉米花迅速地爬上树桠，一边津津有味地吃，一边啮牙咧嘴地笑„„
这里的猴子十分惹人发笑，有的可从几丈高的树梢上跳到下面猴子的背上；有的抱着“娃娃”跳越一根又一根树梢；有的公猴抱住母猴的头，对着母猴的脸来一番亲昵！惹得女士们阵阵惊叫，孩子们哈哈大笑„„那情景，那趣味，真让人高兴万分，回味无穷。
“小三峡”那奇丽的山川，奔腾的河水，晨起的云雾，雨后的飞瀑，嶙峋的巨石，壮观的悬崖和巍峨群峰，让人流连忘返。难怪有人畅游小三峡后激情难抑，留下了优美的诗句：“小三峡中景观奇，美妙神话令人迷。今人巨笔绘彩虹，荡舟独览心扉怡！”那位流下诗句的游客还说：“到黔西不去小三峡，你会遗憾终身！”
第二篇：2014六广镇中心小学
2014六广镇中心小学
“庆三八妇女节”演讲比赛
尊敬的各位领导、可爱的男同胞们、亲爱的女同胞们：大家好！
在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着激动的心情迎来了自己的节日“国际劳动妇女节”！在这里我祝在座的女性们节日快乐，身体健康！我今天演讲的题目是《女老师》。
有一首歌叫《长大后，我就成了你》：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴….其中最为动人的那就是师德，最为美好的那就是我们教师，我们用爱播撒希望，播撒未来……相信这是我们所有女教师心中的一份无言的承诺，为了守住这份承诺，我们放弃了很多东西……多少个宁静的夜晚，我们认真钻研教材，只为了在第二天的课堂上能把最好的展现给学生；多少业余时间，我们用心良苦和每一个犯了错误的孩子说理谈心，只为了能将希望播撒入他们的内心，这些事情我们在座的每一位都能做到，而且能做的很好，但是只有我们女教师才能把这些做得更好，小沈阳问“这是为什么呢？”我只能自豪的说“因为我们是女教师！”女教师所付出的爱是不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。这种真诚是无私的，它毫无保留的献给了所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含着为所有学生所做的每一件事中。
而我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。可以说：我们选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了时尚华丽的外衣，但谁能说我们不美？举手投足间
流露出知性的魅力！我们选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了歌
舞升平的娱乐，但谁能说我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无
穷！我们选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了金钱名利的冲击，但谁又能说我们不富有？桃李满天下就是我们最大的收获！
可是提倡的男女平等，女性撑起了半边天，很多时候我们女性
不仅撑起了半边天，甚至比在座的各位男士还要辛苦。作为教师的我们，是幸福的。因为在教育的百花园中，我们可以与男同胞一起
并肩耕耘，播撒汗水，尽展才华。但是我们也是辛苦的，我们不但
要工作，回到家里我们要孝敬父母，又要照顾兄弟姐妹，还要相夫
教子，还要承担家务。
今天，我要借此机会，歌颂我们自己，“巾帼建功展风姿，献
身职教谱新曲”。古往今来，无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者、美的化身，祖先用女娲补天的传说赞美了女性的无私；诗经用《陌
上桑》中的佳话褒扬了女性的坚贞；金戈铁骑用木兰的不让须眉歌
颂了女性的孝道；雁门关外的羌笛铭记了杨门女将的忠义，新世纪的我们用自己的智慧，向社会证明了自身的价值，用自己的行动诠
释了人生的内涵。
所以说世界因我们女性的温柔、善良而更加美好，生活因我们
女性的细腻、婉约而更加温馨，社会也会因为我们女性的奉献、奋
斗而更加和谐。而我们将继续发扬吃苦耐劳、开拓进取、精益求精的工作作风，依托集体的智慧和努力，振奋精神，扎实工作，锐意
进取，为创建修文县六广镇中心小学灿烂辉煌的明天做出新的更大
贡献。
2014年3月5日
第三篇：六年下家乡教案[范文模版]
经吉林省中小学教材审定委员会2014年审定通过
吉林省基础教育地方课程教科书
家 乡
JIA
XIANG
六年级下册
《家乡》编写组编著
吉林出版集团股份有限公司 授课内容：第1课 东北话
教学目标：
1、考察和了解家乡的文化生活
2、认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱、激发热爱家乡之情。教学重点：知道自己家乡的方言
教学难点：能真正理解“一方水土养一方人”的含义。教学准备： 教师准备音频文件《说方言》《龙江剧》《二人传》。文字资料、图片以及视频资料
教学过程：
一、谈话导入: 师：同学们，还记得贺知章的《回乡偶书》吗? 生背诵：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
师：乡土的芬芳、故园的眷恋、根的追寻．这是人类特有的情怀。尤其是那些身在异乡的人，听到家乡话，看到家乡人，更会感到格外的亲切与温暖。因为我们就是在这浓浓的乡音、乡情中长长大的。引入课题
二、学习新知
师：先来说说“乡音”。我国地域辽阔，方言众多，可以说是“南腔北调”，我们的家乡话叫什么呢?谁知道? 师：谁会说?说一两个词语也可以。(1)说一说东北话。
师：随着社会的进步，方言在我们的生活巾渐渐隐退了，看看你们能把这些东北话翻译成普通话吗? [课件出示一些典型的东北方言](2)发现了吗，东北话的特点是什么?为什么很多演员把它运用到小品、相声、评书等艺术表演之中? 师：东北活最接近普通话，是普通话的基础方言，是最富亲和力的一种语言。白山黑水养育了我们豪放、热情的个性，东北话也带有这一特点。
(3)各地方言都带有当地人鲜明的性格特征，下面就请大家来听一听 [课件播放：侯宝林的相声]（4）读一读： 话说东北话
三、总结
踏一方土，饮一江水，一方水土养一方人。在这黑土地上，有我们割舍不断的乡土情怀，我们的文化，我们的根就在这里，让我们共同珍视这笔珍贵的精神财富吧。
授课内容：第2课 通化市 教学目标：
1、通过学习让学生了解到通化市是吉林省的地级市。
2、通过查找资料了解到通化市的经济
教学重点：关注和了解自己所居住的城市，加深对通化的认识，从中发现引以自豪的地方，增强热爱家乡的思想感情
教学难点：增强建设家乡的责任感，积极地参与设计、规划家乡的未来。教学准备：通化市地理位置图、文字资料、图片以及视频资料 教学过程：
一、视频导入，引发探究欲望
师：观赏红叶视频，你知道这是哪里吗？ 引入课题
通过近一段时间的一系列的走访，调查和研究活动，一定受益匪浅吧！生：当然了！
师：别忘了，好东西要大家一起分享哦！让我们一起分享交流吧！
二、交流资料，深化认识。
1、交流“通化市概况”： 通化市是吉林省东南部和东北东部最大的区域中心城市，吉林省第五大城市，同时也吉林省距出海 口最近的城市，是中国医药城，中国葡萄酒城，中国钢铁城，素有“人参之乡”、“中国中药之乡”、“优质大米之乡”、“ 葡萄酒之乡”、“滑雪之乡”和“中国松花砚之乡”的“六乡”之美誉。著名旅游景点：靖宇陵园、五女峰等国家森林公园、千叶湖、集安高句丽古墓群（大屏幕展示图片，并播放歌曲“五十六个民族五十六朵花”，全体师生随着优美的旋律齐唱）
2、读一读：通化市简介
3、试一试
身边的十五中，有哪些是可以和“通化市”直接联系在一起的？ 大家一起分享有关通化市的信息
4、如果选择10个词来概括描述“通化市”，你会选择那些词？ 他们分别代表什么意思？
三、总结
同学们，你们搜集到的材料比我预想的丰富得多，通过这节课，极大的发挥了你们的潜能，使我看到了吉林美好的明天，看到吉林翻天覆地的变化。所以我们更应该努力学习，把我们的家乡建设的更加美好。
第3课、预防传染病 授课内容：预防传染病 教学目标：
1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。教学重点：
让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
教学难点：
培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展 教学准备：
关于预防传染病的挂图、录像、文字资料、图片以及视频资料
教学过程：
一、导入
1）教师戴着口罩进入教室。（2）电脑展示学生的“体温监测记录表”，图片等，引入甲流感
引入课题
二、新课
传染病有一定的地域性。我们需要了解和预防传染病，保持健康的体魄。
1、打开网络视频，播放关于H1N1的新闻报道。
师：通过视频的观看，请大家回答我的问题，包某得的是什么疾病？ 为什么引起这么多人的关注，中央电视台在新闻联播中作了重要报道。（生：H1N1 属于传染病）
师：那传染病有什么特点，需要我们去重视呢？（生：能传染、能流行）
2、你平时听说或了解过哪些传染病？
3、为什么需要预防传染病？
4、学校和学生在预防传染病方面应该做好哪些工作？（1）学生交流，各抒己见。
（2）用自己手中的武器——笔，完成传染病预防常识的健康宣传画。每个小组画一张“预防传染病”的宣传画，提醒同学们预防传染病的传播！
5、读一读：主要传染病及其预防
三、拓展
（1）在日常生活中，你应该怎样预防传染病呢？
（2）健康倡议：预防传染病。提出口号——预防传染病，从我做起！从现在做起！
授课内容：第4课城乡差别 教学目标：
1、感受城乡差异和党的富民政策．树立实现共同富裕的使命感，自觉投身社会主义新农村建设。
2、在了解城乡差距的基础上，积极探索缩小城乡差距的方式与途径，做到为城乡直通献计献策。
3、了解城乡之间的差异和差距及产生差距的原因、影响，理解缩小城乡差距的政策。教学重点：
在了解城乡差距的基础上，积极探索缩小城乡差距的方式与途径，做到为城乡直通献计献策。教学难点：
在了解城乡差距的基础上，积极探索缩小城乡差距的方式与途径，做到为城乡直通献计献策。教学准备：
收集或拍摄城市与农村的照片，思考、观察、体会城市农村的生活的差异等。教学过程：
一、导入新课
播放《在希望的田野上》视频。
二、新课学习
1、观看多媒体展示城乡图片。
2、同学们说说对城市和乡村的印象。师生共同归纳：
农村：蓝蓝的天、绿油油的农田、红砖灰瓦的房子、幽静的乡间小道、缕缕炊烟。。。
城市：高耸的居民楼、商业大厦、繁华的街道、川流不息的车辆、拥挤的人群。。。
3、感悟角：美方欣赏
（1）城乡差别表现在哪些方面？
生：首先自然景观和社会环境的不同。其次是人的观念；生活习惯；人际交 往等方面存在着比较大的差异。
（2）除了上述的差异，城乡之间还有哪些差异？
（3）在你眼里，家乡的城市生活和乡村生活有哪些差别？（4）和小组同学一起总结“城乡之间的十大差别”，然后参与全班交流。
4、读一读：城乡的主要差别
城乡之间为什么会有差别呢？你对这个问题是怎么看的？
假如你是生长或市长，你会怎么面对目前存在的“城乡差别”问题？ 请和小组其他成员形成统一意见，然后参与全班交流。
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授课内容：第5课 牛秉坤 教学目标：
1、了解中华民族悠久的历史、辈出的人才和丰厚的文化底蕴，增强学生对名人文化的积绽，陶冶道德情操。
2、培养学生的收集资料、汇报展示的能力
3、追寻名人的足迹，激活成才的动力。教学重点：
了解牛秉坤的事迹 教学难点：
了解牛秉坤的事迹 教学准备：
收集牛秉坤的事迹，文字，图片，视频资料 教学过程：
一、导入
在吉林大地上，许多人为家乡、为祖国的发展做成了贡献。有“东北首富”之称的牛秉坤生于清朝默念，医生从事金融活动和慈善事业，还创建“喜连成”京剧科班，为中国京剧事业的繁荣发展做出了巨大贡献。
二、新课
1、读一读
牛秉坤其人其事 牛秉坤另一大成就是创办了“喜连成”京剧科班，为中国京剧事业的继承和发展做出了巨大的贡献。改客版从1904年到1944年共招手了12班，培养了京剧学员700余人，很多学员日后在京剧界都成了“名角”，比如，梅兰芳、周信芳、马连良等京剧大师。如果说北京是京剧的诞生地，那么吉林就是京剧的第二故乡。梅兰芳曾说：“没有牛秉坤，就没有今天中国戏剧的兴盛。” 1943年，牛秉坤病故于北京，享年77岁，后葬于吉林市。 2、试一试 我们的家乡有哪些“善人”或道德模范？ 和同学们分享自己的信息吧！ 第6课、屈辱的岁月 授课内容：屈辱的岁月 教学目标： 1、了解和掌握近代史上列强对中国发动的侵略战争及一系列不平等条约给中华民族带来的灾难；通过一系列资料的搜集和整理，分析和理解近代一系列战争及战后条约带给中国社会的深远影响，看清殖民主义的侵略本质，揭露清政府的腐败无能； 2、通过一定的教学环节，培养学生搜集、整理、分析归纳历史问题的能力，通过合作学习培养合作精神、沟通能力以及竞争意识 教学重难点： 列强发动的一系列侵略战争及不平等条约给中华民族带来的屈辱和灾难。教学准备： 教学过程： 1．新课导入。 展示中国在经济、科技、国际地位等方面领先的图片、文字资料以及国庆60周年阅兵式简短视频。提问：这些能说明什么问题？ 学生回答之后总结：现在的中国很强大！可以说，我们中国在很多领域都把很多老牌的资本主义国家远远抛在身后。可是，曾几何时，我们的国家却是另外一番景象，泱泱大国任人宰割却毫无还手之力。 2．师生互动。 读一读：被侵略的屈辱（1）美丽的罪恶-鸦片的危害 展示罂粟花美丽绽放的图片，启发学生是不是美丽的事物总会给人带来美好呢？展示鸦片毒害中国国民的图片并配以文字说明，同时补充英国走私到中国的鸦片数量、中国因为鸦片而流失白银的数量统计数据，让学生归纳总结出鸦片的大量输入对中国的严重危害 （2）风云突变-近代中国经历的战争浩劫 从鸦片战争起，中国开始了百年的屈辱岁月。之后又经历了第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等战争浩劫，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 课前分成的八个小组按照要求分工合作，结合教材及课前搜集的材料填写活动表格，五分钟以后每个小组的发言人到前面来展示小组活动的成果，时间要限制在两分钟之内，未完成的小组要扣分。 之后各小组按要求汇报，其他小组纠错。同时教师补充重点解读及火烧圆明园视频。 （3）铭记历史-回顾屈辱的岁月 通过刚才的小组活动，大家共同学习了中国近代史上那段屈辱的岁月。为完成教学目标，引导学生总结中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的。（4）想一想-感悟升华 引导学生回忆学习历史的目的，进而要求学生思考“从这段屈辱的岁月中，我们能够读出什么？为什么中国一败再败？” 学生讨论过后，进而引导学生回答“那你认为我们应该如何才能从屈辱中走出来呢？” 进一步引导学生思考，“今天的我们该如何面对这段历史？” 3．课堂总结。正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上。痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。第7课、不屈不挠的人们 授课内容：不屈不挠的人们 教学目标： 1、唤起学生对民族英雄的崇敬之情，引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。 2、知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神； 教学重难点： 探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。教学准备： 通过各种途径（电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等），了解关于“林则徐和虎门销烟”（鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过）“三元里抗英”“黄海海战”“抗日烽火”（关于抗日英雄、抗日故事著名战役等）等中国人民抗击侵略的历史信息。 教学过程： 一、导入 1931-1945年，在日本帝国主义侵占我国东北期间，“白山黑水”之间，不屈不挠的人们同日本侵略这金子那个了艰苦卓绝的战斗，表现了中华民族不畏强暴、英勇不屈的精神。 二、新课 读一读：略说东北人民抗日 读过此文后你作何感想？ 抗联英雄赵一曼 赵一曼，女。1905年10月出生于四川宜宾县。1923年加入中国社会主义青年团，1926年加入中国共产党。同年底，考入武汉中央军事政治学校 分校学习。1927年9月赴苏联莫斯科中山大学学习。1928年冬回国，先后在上海、江西从事地下工作。“九一八”事变后，被派往东北发动抗日战争。 1935年11月，东北抗日联军第三军第二团被日伪军包围，团政委赵一曼指挥部队与敌人进行激战，击毙古谷清一大尉等30余名敌人。为掩护部队突 围，赵一曼身负重伤。几天后，在一农舍养伤的赵一曼被敌人发现。战斗中，她不幸再次负伤，被敌人逮捕。面对敌人的酷刑，赵一曼宁死不屈。为了得到口供，敌 人把她送到医院治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国道理。女护士韩勇义和看守董先勋深受感动，帮她出逃，途中被捕后，赵一曼受到更为残酷的刑讯，但始终坚 贞不屈。敌人恼羞成怒，决定杀害她。敌人的一份“报告”曾有如下记载，从中我们可以看到赵一曼视死如归、从容就义的感人情景：在押送的途中，她虽然感觉到 死亡迫近，但丝毫没有表现出惊恐的态度，反而透露了为抗日斗争而死才是光荣的口吻。 1936年8月2日，在给孩子写下要替代母亲继续斗争的遗言后，赵一曼高唱着《国际歌》、《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义！“中国共产党万岁！”等口号，走上刑场，英勇就义。 【提出问题】 从赵一曼身上折射出中华民族什么样的品质？ 【学生回答后，教师总结】 不畏强暴，为了祖国不惜牺牲自己的生命。赵一曼是个个案，又不是个案。抗日战争期间，中华民族并没有被日本的野蛮行径所吓倒，千千万万个赵一曼用血肉筑起捍卫民族独立和尊严的长城。他们对祖国的赤诚之爱，是中华民族弥足珍贵的财富。 1、在历史上，民族英雄辈出的年代就是民族苦难深重的年代。为了中华民族不再遭受欺凌，我们应该怎么做？ 2、东北抗联在十几年里谱写了一首雄壮婚后的“英雄史诗”。今天让我们用几句话来表达英雄们的礼赞和纪念吧！以小组为单位创作几首歌颂抗联的“歌词”。比一比看哪个小组的作品最好？ 第8课、体育与健身 授课内容：体育与健身 教学目标： 1、通过查找资料让学生明白群众体育与竞技体育的区分。 2、家乡的气候因素决定了家乡人的健身活动 教学重难点： 让学生了解体育与建设和经济发展都密切的联系在一起 教学准备： 健身图片、器材、级体育竞技的视频 教学过程： 一、导入 家乡人民热爱体育与建设活动。吉林省的地域及气候因素决定了家乡人民的体育与健身活动有自己的特点。 二、新课 1、和小组同学一起盘点家乡人与健身运动项目，从“最具普及型”“最具趣味性”“最具对抗性”等角度分别评选前五项 然后参与全班交流 2、在现代生活中，体育与健身和经济发展密切联系在一起，其中蕴藏着无限的商机。 与小组同学一起，为发展家乡体育健身产业提供创意，然后参与全班分享。 3、读一读 体育健身杂谈 第9课、辽源市 授课内容：辽源市 教学目标： 1、了解辽源市的地形地貌。 2、了解辽源的信息文化。 教学重难点： 让学生了解辽源的信息文化，及农民的业余生活 教学准备： 辽源地形地貌、辽源秋景、东风农民画 教学过程： 一、导入 教师：同学们知道“辽源”市名的由来吗？（生：“辽”即东辽河，“源”即东辽河的源头。）山是长白尾，水是辽河头，山水相连，构成一幅美丽的画卷。那么你们知道辽源的历史吗？现在就一起来了解辽源的昨天、今天和明天! 二、新课 阅读资料了解辽源市的地形地貌 ① 源与我省哪些市区相邻？ ② 源以什么地形为主？ ③ 源名称的由来？ ④ 源的地势有何特点？ ① 源的农业区主要分布在哪些地区？ ②主要农作物的哪些？（小麦、玉米、高梁、棉花等） 辽源因开中国人工驯养梅花鹿之先河，被誉为“中国梅花鹿之乡”。同时，因其浓郁的东北黑土地文化，享有“中国琵琶之乡”“中国二人转之乡”“中国剪纸之乡”等美誉。 以小组为单位，分别给东丰农民画、东辽红叶岭各创作一句推介广告词。比一比，看哪个小组最具创意！ 三、总结 第10课、边防与国防 授课内容：边防与国防 教学目标： 1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。 2、了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受到边防战士对祖国对家人的情怀，舍小家保大家的奉献精神。 3、了解人民解放军边防战士保家卫国的英雄事迹，了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识。教学重点： 1、让学生知道人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神； 2、知道人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军； 3、了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识 教学难点： 了解国防的重要性，树立国防意识。教学准备： 1、学生课外搜集解放军英雄故事和事迹； 2、教师准备多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，激情导入 师：同学们，通过本单元前面课文的学习，我们知道中国幅员辽阔，有着960万平方千米的面积。同时，我们祖国有着绵长的疆界和大陆海岸线，还有辽阔的海域和众多的岛屿，他们是祖国的门户。那么是谁日夜驻守在祖国的边防线上，保卫着祖国的领土、领海和领空呢？（学生答：中国人民解放军。教师课件出示并板书：中国人民解放军） 师：中国人民解放军分为哪三个军种？（生：陆军、海军、空军。师板书） 二、驻守在边防线上 1、学生分小组交流：互相讲一讲搜集的解放军英雄故事，以及守卫在祖国边防线上的战士们的事迹。 2、教师课件出示解放军战士守卫在边防线上的照片： 图一：解放军风餐露宿在雪地里。（让学生说说“雪是饮料风是歌，边疆严寒奈我何！”的意思，体会解放军战士的不怕苦，乐观主义精神） 图二：武警边防战士在雪窝里警戒 图三：武警边防战士在大兴安岭深处齐膝深的雪中巡逻 图四：海岸线上，夕阳西下，战士忙碌的身影美如画 【设计意图：让学生感受到解放军战士不怕吃苦、不怕累，革命乐观主义精神，中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，正是有了他们，才有了国家的安全和人民生活的安宁。】 三、国防在我心中 1、过渡语：为了适应未来战争的需要，为了更好地保卫祖国，解放军叔叔除了每天守卫在祖国的边防线上，他们还要进行艰苦的训练，以及学习和科研。你们想不想去了解他们训练、学习和科研的情况？（生：好）那好我们通过下面 一些照片，了解他们训练、学习和科研的一些情况吧！ 2、课件出示 图一：为国防而训练 图二：为国防而学习图三：为国防而科研 图四：中国第一颗原子弹爆炸和中国第一颗人造地球卫星发射 图五： 神州五号、六号的成功发射和返回（每出示一张照片，教师作一些简单介绍） 【设计意图：这五幅图片分别展示了战士们训练、学习、科研及成果的场面，意在提示同学们全方位去了解战士献身国防事业的事迹】 3、师：通过刚才的学习，我们了解了解放军战士守卫在祖国边防线上的感人事迹，以及他们为国防而训练、学习和科研的动人故事，你们一定有许多感受和感想吧。 （让学生发表自己的感受和感想） 4、教师：刚才我们听了驻守边防的战士的心里话，你想对解放军战士说句什么心里话？ 四、总结 中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，正是有了他们，才有了国家的安全和人们生活的安宁、幸福，他们是最可爱的人。同时，老师也希望你们从现在开始，要好好学习，长大为祖国的国防事业出一份力，发一份光，好吗？ 授课内容：第11课 职业教育 教学目标： 了解职业教育是对受教育者实施某种职业必须的知识、技能的教育和培训 教学重点： 让学生知道有哪些种职业教育 教学难点： 了解国防的重要性，树立国防意识。教学准备： 1、学生课外材料； 2、教师准备多媒体课件 教学过程： 一、导入 你们听说过职业高中？我们的家乡有职业高中吗？ 引入课题 二、新课 如果你要从事某个职业或接受某项工作，而这个职业或工作需要特殊的知识和技术，那么你就要接受职业教育了。 1、读一读 杂书职业教育 （1）我省内现有中等职业教育学校多少所？（2）职业教育的对我们省的建设有什么贡献？ 2、试一试 你听说过职业教育吗？和同学们分享你掌握的与职业教育相关的信息吧！ 3、动手动脑 几年以后，或许你会选择一所职业学校去接受职业教育。和同学们一起交流一下，“理想中的职业学校”是什么样子的？ 三、总结 职业教育示范站地区经济和文化的主力军也为经济社会持续健康发展做出了重要贡献。 授课内容：第12课 休闲娱乐 教学目标： 1、知道社会中各种各样的休闲娱乐活动，懂得休闲娱乐活动有的是健康的，有的是不健康的。 2、懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。、3、用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。教学重点： 懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。教学难点： 用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。 教学准备： 教学多媒体、调查表、好书分享卡、评价标准。教学过程： 1、师：课前，老师布置同学们调查休闲娱乐活动，我们当地的人们主要有哪些休闲娱乐活动？现在请在小组里交流。 2、交流：多种多样的休闲活动。 （1）每个同学将自己了解到的情况在小组交流。 （2）在交流的基础上，进行小组汇总，把全小组同学的内容合在一张表上。（3）班级交流。各小组将自己了解的情况向全班交流，在此基础上，师生一起汇总，从中可以看到生活在我们周围的人们休闲时候开展了哪些活动。 3、讨论：这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？ （1）学生广泛发表自己的意见。看看这些休闲活动哪些是健康的？哪些是不健康的？为什么？ （2）在学生充分发表自己意见的基础上，选出观点不一致的项目作为专题进行深入讨论。如：教材中提到的“麻将是非小辩论”。（3）讨论小结。在讨论中你知道了什么？ 师：参加休闲活动应坚持一个原则，把握好一个度，那就是任何活动要有益自己的身心健康，有利于社会的安定和文明。 总结：同学们，文明生活应该是科学的、健康的、愉快的、幸福的，健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康，我们从小养成良好的生活习惯，将受益终生。 授课内容：第13课 松原市 教学目标： 1、了解松原市的地形地貌。 2、了解松原的信息文化。教学重难点： 让学生了解松原的信息文化，及农民的业余生活 教学准备： 松原地形地貌、野生动物群、查干淖尔大草原 教学过程： 一导入 教师：同学们知道“松原”市名的由来吗？那么你们知道辽源的历史吗？现在就一起来了解辽源的昨天、今天和明天! 二、新课 阅读资料了解松原的地形地貌 ① 原与我省哪些市区相邻？ ②辽源以什么地形为主？ 松原市资源丰富，素有“粮仓、林海、肉库、鱼乡”之美誉。主要农作物有玉米、大豆、水稻、高粱、葵花、花生等。每年仅玉米产量就达400多万吨。松原市野生动植物种类繁多。其中，国家一级重点保护野生动物4中，即东方白鹤、丹顶鹤、白头鹤等国家二级重点保护野生动物22种。 试一试 松原市的文化中有“蒙古族”“草原”“江湖”“石油”等独特的元素。请各小组集体创作一首“诗歌”，其中要体现“松原元素”。这可是前所未有的挑战啊！试试吧 三、总结 授课内容：第14课 神话传说 教学目标： 1、创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。 2、在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。 3、让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受神话传说的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。教学重难点： 让学生了解吉林省的神话传说 教学准备： 学生搜集资料，图片，神话故事 教学过程： 一、漫聊童话，激发兴趣。 1、同学们，神奇有趣的神话传说故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的神话人物？（指名发言） 2、是呀，惹人喜爱的神话人物实在是太多了！今天这我们就一起去那充满神秘色彩的神话世界，亲近一大批大名鼎鼎的神话人物。引入课题 二、创设情境，明确任务 1、读一读：阿布卡恩都里创世。 2、课件出示众多神人物。如：孙悟空、猪八戒、沙和尚、牛魔王、夸父、嫦娥、女娲、哪吒、申公报、姜子牙、二狼神、沉香、精卫、愚公等等。 3、孩子们，来，让我们热烈欢迎它们的到来，向它们打打招呼吧！（学生打招呼，老师以神话人物身份应答。） 4、创设情境，放飞思维： （1）神话世界不久就要举行“最受欢迎的三大人物”竞选活动了！今天来的这些著名的神话人物，都是很有实力的竞选选手哦！它们听说我们班的同学能说会道，有乐于助人，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，进行一次模拟竞选。你们愿意帮助它们吗？ （2）出示“最受欢迎的三大神话人物”的竞选程序。 5、你还了解哪些家乡的“神话传说”？ 针对“神话传说”这个主题，和同学们交流、分享吧！ 授课内容：第15课 开放的吉林 教学目标： 1、让学生了解吉林的发展状况 2、让学生了解家乡吉林在新中国成立后的发展 教学重难点： 通过资料了解吉林的发展状况让学生学会爱护家乡，建设家乡 教学准备： 1、学生课外搜集吉林发展的数据； 2、教师准备多媒体课件 教学过程： 一、导入 播放视频同学们我们的家乡美吗？看到这里我们知道近些年我们家乡吉林的发展状况。引入课题 二、新课 新中国成立以来，特别是改革开放以来，吉林人用开放的胸怀拥抱世界，世界也在吉林的开放中见证了吉林人不断增强的自信和发展的奇迹 1、读一读 吉林开放发展的几个数据 （1）选择自己喜欢的方式去阅读本文 （2）通过本资料你了解到吉林发展的状况 2、试一试 身边的哪些事情、那些现象代表着家乡用开放的胸怀拥抱世界？ 和同学们一起总结，看谁总结的更多！ 生：我们村的很多人到国外“打工” 生：外国的“大片”经常上演 3、动手做一做 小组成员共同描绘一个“开放的吉林”形象。试一试，挑战创意极限！ 三、总结 我们的家乡吉林正在发展，正在进步，作为小学生的我们暂时帮不了什么，但是我们可以好好学习，把我们的家乡建设的更美！ 第16课、你好，我是吉林 授课内容：你好，我是吉林 教学目标： 1、能感受吉林的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加对家乡的热爱之情； 2、养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问题。 3、知道我省的地理位置 教学重难点： 了解我省的地理概况，并能在地图上进行查找。教学准备： 1、学生课外搜集吉林的地图 2、教师准备多媒体课件 教学过程： 一、导入 1．出示谜语：有河有海没有水，有城有镇没人住，有路有道没有车，有山有岭不长树。（谜底：地图） 2．出示吉林地图。 3．谈话：这是我们的家乡吉林，它巍然屹立在祖国的东方。今天我们就来认识我们的家乡。（板书课题） 二、新课 经过6年近200个课时的学习我们对家乡吉林省有了基本的了解。现在，是简单总结一下的时候了！ 1、试一试 在下面的工作纸上，概括描述“吉林省”。当然，你可用的表达方式不限于词汇。 要求：1.描述要钱秒、客观、符合事实。2.所用词汇不能超过30个 3.要有风趣和幽默的元素 比一比，看谁对家乡的理解最深刻、最深情！ 2、动手做 在下面的工作至上，概括自己所在的城镇或乡村。要求： 1.描述要钱秒、客观、符合事实。2.所用词汇不能超过30个 3.要有风趣和幽默的元素 这是一个挑战性很强的活动啊！迎接挑战，试一试 湖南铁工建设集团有限公司 南广六标项目部年终总结 尊敬的各位领导： 2012年对我们项目部来说是非常艰苦的一年，同时也是展现我们劳动成果的的一年。因为2012年是南广铁路的收关之年，在这一年里南广铁路广西段要完成铺架工程，而我项目部所在的标段正是在广西段，这意味着我们今年的任务是非常繁重的，由于设计、地方政府、资金等多方面的原因给2012年留下许多的施工任务需要我们去完成。 2011年年关过后，项目部领导及全体工作人员就认识到了2012年是我们在南广铁路站前工程最后的一年，该项目2009年2月进场，经过前三年的努力我们取得了非常优异的战果，而今年更是我们把这份战果展现在人们面前的时候了，不能因为收关之战没有打好而使我们前面的努力都付之东流，正是由于这种原因，全体工作人员都在自己的心中燃起了一份激情。 在过去的一年里我们的主要工作内容有桥面系、明洞改路、路基附属工程、四电接口、路基移交、内业资料移交等，为了完成以上任务保证铺架的正常进行及移交工作项目部采取一系列的措施： 一、进度方面 为了保证铺架，项目部将剩余的工作内容划成几部分，项目部领导班子每人负责一部分，班组成员根据自己的工作内容及工程量的大小以铺架时间作为最后的关口，配备足够的施工人员、机械、物质用以保证顺利完成工作内容，这样的分配对铺架前完成剩余工程量起到了很好的作用。 二、质量控制 在工程中质量始终放在了第一位，而今年完成的工点都是面子工程，这就要求我们更要做到内实外美，为了更好了保证质量，在质量控制方面加大了人员的配备，每个工点配一个质量员，同样的工序在不同的工点完成后进行评比，用这样的方法来提高队伍的积极性。 三、专人负责线路移交 在铺架开始前需要将线路移交给铺架单位，南广铁路为高速铁路质量要求非常高，铺架前要求路基表面误差控制在正负一厘米内，由于路基表面级配碎石已经施工完一年了在这一年的时间里施工车辆来回行驶，给路基表面造成一定损坏，表面松散现象严重，铺架单位不接受。针对这种情况项目部派专人负责，组织一支队伍配备足够的机械进行路基面处理，同时制定每日工作计划必须按日完成工作内容同时要保证质量确保顺利移交。 四、内业资料 随着工程主体的完成，内业移交是最主要的工作内容了，往往工程完成后很长一段时间后内业资料都无法移交，鉴于这样的情况项目部组织人员进行学习，先将基础资料准备好为移交做好准备。 在接下来的一年里我们项目部的主要工作是线路的验收，验收代表着我们这个项目的圆满完成。而迎接我们的将是一个新的挑战。 六广中学安全排查报告 修文县六广中学 2012年9月16日 安全排查报告 根据修文县教育局修教通字[2014]40号文件精神，我校于5月18日进行了安全检查，现将检查情况报告如下： 安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据教育局文件精神，我校成立了由校长为组长，教导处、德育处、总务处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。 一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。 学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。 二、签订了学生安全目标责任书 学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任书的同时，与学生家长签订了安全责任书，进一步细化职责，使广大教师能与学校领导上下一心，使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。 三、加强师生的交通安全教育。 学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用校会、班会、放学、国旗下讲话时间，在全校进行交通安全常识的教育，宣传交通法规；组织全校师生观看交通安全宣传片，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育关于学生乘车的安全问题，德育处专门利用校会等其它形式进行了宣传，并对前来接送学生的车辆打了招呼。 四、重视学校消防安全。 学校成立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，学校行政领导任组员。由学校德育处负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务处加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，学校各楼层、楼道口均配备好灭火器，实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。 五、加强校园及周边环境治理及防盗工作。 学校十分重视校园及周边环境治理及防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。学校在总务处、教导处、微机室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。严格执行财务制度，学校制订了值班制度，节假日均有人值班，特别加强了夜间的巡视。学校门卫责任心强，对待工作认真负责，平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。制订了较为详细的门卫职责，从制度上对门卫作出了严格的要求。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。 六、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。 首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有领导带领数名值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。并经常对这些场所、设施设备进行检查和维修，目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。 七、学校制定了一系列学校安全制度。包括；食堂、宿舍等。并对校车进行了严格的管理。 八、存在的问题。 1、学校教室和教师宿舍及学生宿舍窗子高度不够，容易造成安全事故，已经向校长反映此事。 2、乒乓球台处的围墙体出现较大裂缝，存有很大隐患，已经上报学校，正在解决当中。 3、学校食堂与学生宿舍之间是一条公路，来来往往的车辆对学生的人身安全有着相当大的隐患，学校已经上报教育局并向当地政府作了汇报，正在解决当中。 4、学校用电也存在着安全隐患，截止于今日，学校正在处理当中。 5、食堂从业人员普遍缺乏卫生安全意识和卫生操作规范，学校已经要求从业人员进行培训，此问题正在解决。 6、宿舍方面。 （1）有极个别学生违章使用电器，学校正在通过这一现象除了对该生进行了个别谈话，还利用校会进行安全教育宣传。 （2）有学生顺从塑料管子翻到外面，已经上报学校。 7、社会闲杂人员经常出没于学校，已经对保卫的工作进行培训。 8、学生来上学或放学爱乘坐无牌无照的面包车和摩托车，容易造成安全事故。 9、学校周围有台球室，容易造成学生赌博，从而导致事故的发生。 10、学校教学楼后面山体容易滑坡，已经上报学校，此问题正在解决。 11、学校教学楼只有一个楼道，容易造成学生下楼时形成踩踏。总之，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，确保不出现安全责任事故。我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。 修文县六广中学 2014年5月16日第四篇：南广六标工作总结
第五篇：2014年六广中学安全自查报告（本站推荐）
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