联兴小学整脏治乱工作总结

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第一篇:联兴小学整脏治乱工作总结

学校整脏治乱工作总结

为了改善学校生活和工作环境,提高师生的文明素质,树立联兴小学崭新形象,根据县、镇“整脏治乱”工作会议精神,经过全体师生的共同努力,联兴小学“整脏治乱”工作总结如下:

一、实现目标

学校基本整治有序,校园内无暴露垃圾;生活服务区基本无脏乱现象,公共厕所清洁卫生,校园环境优美。

二、成立联兴小学“整脏治乱”专项行动领导小组。组长:谌洪春

成员:张兴、陶静芳、李雪佳、周勉恒、王继军、李隆恒、邓勇,班主任。具体负责:李雪佳

三、工作要求

1、各教师、教室责任人认真履行职责,采取定期与不定期,明查与暗访结合等多种形式进行检查,对存在的问题,要责成有关人员及时进行整改。

2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查,协调解决工作中存在的各种问题。

3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。

4、开展活动的情况,要以简报形式及时向桂果中心校“整脏治乱”专项行动工作领导小组办公室反馈,并做到年初有计划,每月有简报,有典型材料,半年和年终有总结。

四、具体措施(一)“亮丽工程”的建设

1、学校的绿化区是实施分班管理,各负其责,亮化评分,纳入班级管理期末积分;我校还设有兼职花园管理员,对各班绿化区内的树墙定期修剪,按时杀虫;现在生长茂盛。

2、对校门、校园、校舍的维护、整修。

(1)、校门安全、大方、整洁,有正规的学校标牌;

(2)、场地平整,应该硬化的地方进行硬化,运动场地规范平整;

(3)、对已脏、已破旧的教室、专用教室、食堂、宿舍、各类教学行政用房、校舍的内外墙进行了修补、粉刷;

(4)、各类校舍的门窗完好,已损坏的门窗进行了修整、油漆,已破损的玻璃进行了更换。

(二)、“整脏治乱”进课堂

1、开学的第二周每班出一期“整脏治乱”墙报,由政教处组织进行评比和表彰。

2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂,由学校领导分年级上大班会课。通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。

“整脏治乱”树新风,共建美好新校园。首先,我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义:一是提升我校对外开放形象的需要;二是建设社会主义新农村的需要;三是建设黎平旅游大县的需要;四是我校文明程度、新形象的需要;五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次,要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动,积极通过对环境的治理、改造,让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育,通过开展“整脏治乱”树新风,引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯,努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境,共同建设我们美好的校园。

3、利用课外活动时间,每个月组织一次清扫白色垃圾的活动。

(三)“整脏治乱”日常任务:

1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗,达到卫生厕所标准,由四年级负责。

2、饮食摊点加强清扫保洁,确保无暴露垃圾,经营秩序规范,商品保质保量,食品、饮用水等符合卫生标准,由总务处负责。

3、教师宿舍要保持室内外卫生干净,整治垃圾乱倒、污水乱泼,乱搭乱建,确保过道无暴露垃圾,不许乱放置花盆、杂物,确保过道畅通。

4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁,学生不允许乱扔杂物,不许乱赐墙壁,乱贴乱画。由政教处负责。

5、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐,地面清扫干净,墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。

五、传承中华美德,履行监督义务。

“整脏治乱”专项行动是一个系统工程,涉及千家万户,涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事,也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与,更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德,认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务,对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止,努力创建一个有力的监督机制,营造良好的舆论氛围。

联兴小学

2012年10月

2012——2013学年度第一学期

第二篇:整脏治乱工作总结

田坎中学2012年春季学期整脏治乱工作总结

我校积极组织全校教师、学生认真开展了 “整脏治乱”工作,现将半年来“整脏活乱”专项行动开展情况总结如下:

一、“整脏治乱”工作取得初步成效。各班通过开展“整脏治乱”活动,学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化,从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每周坚持卫生评比制度,每天对教室、教师办公室、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫,做到了物品堆放整齐、门窗洁净,地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网,营造了良好的育人环境。

二、主要做法

1、明确职责、加强领导。学校成立“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案,明确思想原则、整治目标和整治内容与任务,同时各班划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。

2、加大检查力度,限期整改。

学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班进行了专项检查,认真做好记录,对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知。

3、结合实际,加大宣传。

学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传,各班分别按照整治重点、整治区域及主要任务,针对脏乱现象开展集中突击整治,做到不留死角、不留后患彻底有力。各班除了每天一小扫五天一大扫外,还多次组织全体学生进行彻底的整治,以“整脏治乱,从我做起”为座右铭,增强了广大学生“整脏治乱”的思想意识,营造了良好的舆论氛围。

三、存在的问题

部分学生在操场上时有丢果皮、纸屑现象,铁门外摆摊设点时有出现,严重影响校门口的卫生,学校厕所无水冲洗,至使厕所卫生差。

校园有两块空地未硬化,学生会将泥带入教室,这两块现在正在进行硬化,还修花池,有等解决。

四、下步工作

1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度。做到重点治理,逐见成效。

2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作,确保工作深入开展。

总而言之,学校经历了“整脏治乱”工作的长期开展,已取得了很好的成效,校园基本改变了“脏、乱、差”的现象。学生已养成了良好的行为习惯,不再乱丢果皮,纸屑等,这项工作,要持之以恒地开展下去,我们做来不是给别人看的,是能有一个舒适的环境,在“整脏治乱”工作中,学生出色的完成了任务。保证了师生有一个良好的校园环境,让全体师生在优美的环境里工作和学习。

2012年7月30日

第三篇:2011整脏治乱工作总结

甬江小学2009——2010学

整脏治乱工作总结

为了改善学校生活和工作环境,提高师生的文明素质,树立我校崭新形象,根据上级文件精神,特将 “整脏治乱”工作作如下总结:

一、目标实现

学校基本整治有序,校园内外无暴露垃圾;生活服务区基本无脏乱现象,公共厕所清洁卫生,校园环境优美。

二、成立 “整脏治乱”专项行动领导小组。组长: 黄寿江

副组长:宋庆英

李小平成员:各班班主任

具体负责人:宋庆英

李小平

三、工作要求

1、各处室责任人认真履行职责,采取定期与不定期,明查与暗访结合等多种形式进行检查,对存在的问题,要责成有关人员及时进行整改。

2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查,协调解决工作中存在的各种问题。

3、开展活动的情况,及时反馈到“整脏治乱”专项行动工作领导小组,并做到年初有计划,每周报送“整脏治乱”信息,进行年终有总结。

四、具体措施(一)优美工程的建设

1、购置不锈钢垃圾箱和卫生夹及“整脏治乱”监督岗位,实施分层管理,各负其责,亮化纳入班级管理期末积分;我校还设有兼职“整脏治乱”管理员,对校园周边环境进行管理。

2、对已脏、已破旧的教室、专用教室、食堂、宿舍、各类教学行政用房、校舍的内外墙进行了修补、粉刷;校舍的门窗完好,已损坏的门窗进行了修整、油漆,已破损的玻璃进行了更换。

(二)“整脏治乱”进课堂

1、班级学习园地出 “整脏治乱”专栏,进行评比和表彰。

2、把“整脏治乱”的专项行动进课堂,由班主任上“整脏治乱”主题班会。通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。

“整脏治乱”树新风,共建美好新校园。首先,我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义:一是提升我校对外开放形象的需要;二是建设社会主义新农村的需要;三是建设我校新形象的需要;四是我校文明程度、新形象的需要;其次,要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动,积极通过对环境的治理、改造,让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育,通过开展“整脏治乱”树新风,引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯,努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境,共同建设我们美好的校园。

3、利用课外活动时间,组织学生在学校周围清扫白色垃圾的活动。

(三)“整脏治乱”日常任务:

1、学校厕所必须专人负责安排班级轮流值周每天清扫、冲洗,达到卫生厕所标准,大队部负责。

2、饮食摊点加强清扫保洁,确保无暴露垃圾,经营秩序规范,商品保质保量,食品、饮用水等符合卫生标准。

3、教师办公室要保持室内外卫生干净,整治垃圾乱倒、污水乱泼,乱搭乱建,确保过道无暴露垃圾,不许乱放置花盆、杂物,确保过道畅通。由各办公室主任负责。

4、教师车辆不许乱停乱行,必须停放于学校指定的停车处。

5、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁,学生不允许乱扔杂物,不许乱赐墙壁,乱贴乱画。

6、各办公室要求桌椅、书本摆放整齐,地面清扫干净,墙壁无蜘蛛网。

第四篇:整脏治乱工作总结

“整脏治乱”暨“满意在万山”工作总结

(瓮岩小学20011-2012第二学期)

在县教育局、响中心校领导下,我校组织全办教职工、学生认真开展了 “整脏治乱”工作,现将我校半年来“整脏活乱”专项行动开展情况汇报如下:

一、初步成效

通过开展“整脏治乱”活动,学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化,从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。站(校)园每天、每周坚持卫生评比制度,每天对教室、教师办公室、所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫,做到了物品堆放整齐、门窗洁净,地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网,营造了良好的育人环境。

二、主要做法

1、明确职责、加强领导。“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案,明确思想原则、整治目标和整治内容与任务,同时层层划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。

2、加大检查力度,限期整改。增强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识,营造了良好的舆论氛围。

三、存在的问题

学校操场上时有学生丢果皮、纸屑现象,校门口摆摊设点时有出现,严重影响校门口的卫生,学校厕所无照明电灯和手洗设施等。

四、下步工作

1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度,进一步执行县教育局及中心校的相关文件精神,督促执行《“整脏治乱”专项行动实施方案》,确实做到重点治理,逐见成效。

2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作,确保工作深入不反弹。

瓮岩小学

2011年9月1 日

第五篇:整脏治乱工作总结

2015年谢坝中心小学整脏治乱

半年工作总结

为了改善学校生活和工作环境,提高师生的文明素质,树立谢坝中心小学崭新形象,根据县、乡、中心总校“整脏治乱”工作精神,经过全体师生的共同努力,我校“整脏治乱”工作总结如下:

一、实现目标

学校基本整治有序,校园内无暴露垃圾;校园基无脏乱现象,厕所清洁卫生,校园环境整体优美。

二、工作要求

1、各办公室责任人认真履行职责,采取定期与不定期,明查与暗访结合等多种形式进行检查,对存在的问题,有问题的有关人员及时进行整改。

2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查,协调解决工作中存在的各种问题。

3、学校定期召集全体师生“整改治乱”宣传动员大会和总结会。

三、具体措施

(一)、“整脏治乱”进课堂

1、每班出一期“整脏治乱”黑板报,由行政进行检查。

2、“整脏治乱”树新风,共建清洁美好校园。首先,我们要充分认识在全校开展的“整脏治乱”行动的重要意义:

一是提升我校对外开放形象的需要;

二是建设社会主义新农村的需要;

三是我校文明程度、新形象的需要;

其次,要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动,积极通过对环境的治理、改造,让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育,通过开展“整脏治乱”树新风,引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯,努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境,共同建设我们美好的校园。

3、利用课外活动时间,组织上街清扫白色垃圾的活动。

(三)校园内“整脏治乱”日常任务:

1、教室区域地面必须整洁,门窗、走廊清洁,墙壁无污物、天花板无蜘蛛网。

2、学校厕所每天清扫、冲洗,达到卫生厕所标准。

3、学生宿舍必须保持干净、整洁,脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上,被子叠放整洁,鞋子不能乱扔乱放,做到学生宿舍无异味。

4、教师宿舍要保持室内外卫生干净,整治垃圾乱倒、污水乱泼,乱搭乱建,确保过道无暴露垃圾,不许乱放置花盆、杂物,车辆摆放到指定位置,确保过道畅通。

5、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁,学生不允许乱扔杂物,不许乱污染墙壁,乱贴乱画等。

6、各办公室要求桌椅、书本摆放整齐,地面清扫干净,墙壁无蜘蛛网。

(四)校园周边公路每天清扫,地面无垃圾,杂草。

总之,这半年来经过上级主管部门和学校领导的重视,学校全体师生的配合和努力,结合本校实际整脏治乱工作虽然得到很好的治理,但由于各种原因,一些死角还无法达到要求,希望以后保持好的状态,尽力把我校塑造得更清洁更美丽。

谢坝中心小学

2015年6月25日

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