2014年秋六班安全工作总结（本站推荐）

第一篇：2014年秋六班安全工作总结（本站推荐）

2014年秋六（1）班安全教育工作总结

回顾本学期，班级无事故发生，这是最开心的事情!安全为1，没有了1，再多0也是无用。回顾本学期的安全教育，重在“苦口婆心”“天天念叨”，小学生的自律能力较弱，且六年级学生个性较强，如果没有了班主任每天的安全紧箍咒，稍一放松，后果就不可而知了。现将本学期的安全教育工作如下：

一、将安全隐患扼杀在摇篮中。

我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育课。利用班会、队活动、安全课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

二、将传染病拒之门外。

1、每天关注和检查学生的身体状况，发现学生身体不适，应及时通知学生家长领回孩子治疗。

2、对缺课的学生，要及时做好缺课情况了解。

3、教室要按规定每天做好开窗通风工作，保持室内空气流畅。开窗通风，要求教室的左右窗同时开通，尽量做到让室内空气对流。

4、要求寝室白天开窗通风，尽量做到让室内空气对流。

5、教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，不喝生水、不吃不洁净的食物，不用污浊的毛巾擦手，把好“病从口入关”。合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力。避免与他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。

6、对患病学生进行跟踪了解。可以用家访和电话访两种形式进行。在家访和电话访过程中，对学生做好安慰工作，并做好跟踪追查记录。

三、因时制宜，结合突发事件进行安全教育。

天气炎热，溺水事故时有发生，对学生进行了安全教育，同时分发《防溺水致全国中小学家长的一封信》让家长和学生一起阅读，并签署安全责任书，利用校讯通及时将消息传达给家长，让家长对学生的安全起监督作用。

同时利用近期外地学校发生外来人员进校发生的安全事故、踩踏事故等，及时发送消息给家长引起重视。

本学期全班参与了安全知识问答卷考试，均获得满分。

四、常规安全教育落实到位

加强检查，及时整改。每天早读检查学生到校情况，实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。每天午睡晚睡到宿舍检查人数，并做好登记。

安全事情无大小，只有每天牢记“安全”!只有“安全”了，才能开展一切活动!

第二篇：2012秋六班班主任工作总结[定稿]

2012年秋六（4）班班主任工作总结 那楼镇中心小学杜志芳

时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任六（4）班的数学教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力 为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是运动会，还是诗歌节，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。同时也促进了良好班风的形成。

五、认真组织教学，和任课教师及时沟通

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期中期末考试中有些同学的成绩明显提高。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

第三篇：六班安全工作总结

2007——2008第一学期郑村中心学校

六（2）班安全工作总结

郑村中心学校

项繁荣

安全工作是学校教育教学的组成部分，是各项工作的重中之重，毋庸置疑，也是班级工作的重中之重，我班根据学校安全工作精神，将安全工作落到实处，把安全工作当作头等大事来抓，确保学生安全。平时常抓不懈，并及时了解情况，反馈总结。

一、认真学习，增强意识.为了使广学生生增强安全意识，班主任利用各种宣传工具，对学生进行安全教育，组织全体学生反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《森林防火知识》《致家长的一封信》，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。通过黑板报，橱窗等宣传工具，进行安全知识讲座，对学生的安全教育。

二、强化管理，防患未然

结合教育教学，把安全工作纳入班级的常规管理，从小事入手，不放过一个可能会演变成大祸的“平常”问题，把事故隐患消灭在萌芽状态，是班级安全工作的重要措施，三、强班级管理，堵塞事发的最大渠道。

班主任通过周会，主题对会，早晚自习对学生随时进行教育，如要求学生课间不能打武，爬墙，不玩危险的游戏，不能模仿影视武打动作等；二是教育学生上下学路途上要排好路队，遵守交通秩序。

四、注意防止学生在校内买零食而发生中毒事故，并要求学生注意食品安全，并养成良好的饮食习惯。

五、注意雨、雾、霜冻、雪天行路安全和骑自行车安全，注意自我安全保护。

六、注意假期安全。如“十一”“元旦”“双休日”“寒假”的安全教育。

生命只有一次，安全工作不应有任何的疏忽，愿安全伴我们同行。

第四篇：一年级六班安全工作总结

一年级六班安全工作总结

我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。

由于学生多，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

1.开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。2.教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

3.在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

4.教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

5.教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

6.教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

7.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

8.教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

9.无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

10.夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

在同学们和老师们的共同努力下，全班没有安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

第五篇：六班工作总结

2013_2014学第二学期六（4）班

班务工作总结

班主任：王忠

在学校领导的高度重视下，在各科任老师的精诚协作下，今天总算又走过了一个驿站，此时，我心里悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦，也印证了自己这几年来工作思路与方法的 不懈努力，因为，几年来我一直遵循着：

一、了解班级基本情况

我们班是个特殊的集体，共62人。其中：男生32人，女生30人；寄宿生42人（女生21人），双亲留守儿童11人，父母离异的就有11人,到目前为止学生人数仍是62人，巩固率为100%。

二、狠抓学生思想，纯洁班级队伍建设。

深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过具体的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，教育帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻；人人不以小恶而为

之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话争 创文明班。

三、以活动为载体，提升学生综合能力

1、培养学生乐学习惯

六年级孩子都是懵懂少年，自控能力差。我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，知识的重要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改进学习方法，掌握学习规律。培养学习兴趣，激发学习潜能。制定学习计划，提高学习质量。注重学习效率，巩固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为，及时检查学生的学习和作业情况，根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真 作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、做好后进生的转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性涣散，行为习惯差，学风差”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。我把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。用爱心去发现他们的“闪光点”。比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，并及时及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式，形成教育合力，再就是后进生违纪一定要预防在先。要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认识自我的能力。

3、让学生在活动中不断成长。

我配合学校开展丰富多彩的活动。比如“植树活动”、“清明节扫墓”、“防震防灾演练”、“中国梦作文”、“读书活动”、“环境保护清河”、“安全法制.反邪教禁毒”、“科学小制作”、“软硬笔书法及书画赛”、“洪灾捐款”、“六.一节”、“关爱敬老院老人”、“各种手抄报”等活动。大大地开阔了学生的视野，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的 情操，丰富了学生的知识，培养了学生的能力。

4、注重安全纪律卫生教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察，教育学生增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，严格杜绝安全事故的发生。坚持记录好每天的《晨检记载》，严格安全一日讲、时时讲，认真登记好当天的《安全记录簿》，纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随意打架等事件的发生，做到预防为主，及时处理，确保秩序井然。同时，与学生家长签订《安全责任书》，明确并夯实安全责任；卫生方面，分工明确，责任到人。坚持每周两打扫，一天两小扫，做到亲临现场监督指导，坚持保洁为主、打扫彻底，共建洁净卫生校园。

四、取得的成绩

1、本学期我班获得了两次“先进班级”，一次“无尘班级”，学生 的安全率为100%，巩固率为100%。

2、贺钰、朱超同学的主题“中国梦”作文分别获学校二、三等奖，并上送县教育局参加比赛，朱超同学参加的省组织的模型制作即兴 作文赛获三等奖。

3、在毕业考试中，学生的语文、数学科及格率均达100‰，英语、科学、地方、美术、品德与社会、音乐及格率达100%，优秀率均达 80‰以上；体育达标率100%。

总之，在班级管理中，要做到以人为本，合理布局，用良心去 育人，做到科学管理，班主任工作没有最好，只有更好。