第十六届广东省中小学制作活动情况总结

第一篇：第十六届广东省中小学制作活动情况总结

第十六届广东省中小学制作活动情况总结

为提高中小学信息技术教育的水平，激发广大中小学生的创造精神，选出更多优秀作品参加每年一届的全国中小学电脑制作活动，珠海市教育局下发“第十六届广东省中小学制作活动”文件，粤教信息函〔2014〕 号，由省教育厅主办，省教育技术中心（省电化教育馆）承办，具体工作由活动组委会办公室承担，组织开展了2015年第十六届中小学电脑制作活动。珠海北大附属实验学校现将组织参加第十六届全国中小学电脑制作活动的情况总结如下：

在参赛中我校上报电脑制作作品有8件，有6件是电脑动画，有4件是电脑绘画，其中有一件是电子期板报。学生们在自己作品中展示出了很强烈的创造精神和熟练的处理信息技术的实践能力，从中让我体会到了开展本次活动的深远意义。

当然，通过组织本次活动，我们也看到很多不足。比如，部分动画、电脑绘画、电子报刊作品在信息技术技能上有待提高。基于学生还是小学生的基础不牢固，对信息技术技能、技巧的运用上不需要更多的关心和培养，学生对学习的新知的好奇心和求知欲比较强烈，作为学校、教师应该大力鼓励学生积极参加这样的活动，希望学生能在这样的活动成长，成才起到锻炼作用。

这次活动也进一步推进了珠海市、中小学信息技术教育的开展，真正丰富了中小学生的学习生活。北大附属实验学校愿意参加这样的活动。我们也相信在今后的活动中，一定会涌现出更多更好的作品。

第二篇：第十三届广东省中小学电脑制作活动指南

附件1：

第十三届广东省中小学电脑制作活动指南

一、指导思想

丰富中小学生学习生活；注重过程，重在参与；激励创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。

二、人员范围

全省普通高中、初中、小学的在校学生。中等职业学校（含中等职业学校开办的普通高中班）不在本次活动范围内。

三、项目设置

本次活动分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）两部分。

根据不同学段中小学生的特点，本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。

四、“评选类项目”作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求

（一）“评选类项目”的作品分类

1.常规评审项目：

（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页设计制作；

（2）初中组：电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页设计制作；

（3）高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页设计制作、计算机程序设计。

2.“校讯通”专项评审项目：

（1）小学组：“校讯通”专项绘画；

（2）初中组：“校讯通”专项绘画、我和“校讯通”手机动漫创作；

（3）高中组：我和“校讯通”手机动漫创作。

3.其他专项评审项目：

（1）小学组：“健康教育”专项动画、微博英语创作；

（2）初中组：“健康教育”专项动画、“我心中的老师”手机动漫创作、微博英语创作；

（3）高中组：“健康教育”专项动画、“我心中的老师”手机动漫创作。

（二）评比指标及相关要求参照中央电化教育馆《关于举办第十三届全国中小学电脑制作活动的通知》中的相关规定执行(该《通知》请在上下载)。关于“微博英语创作”项目的具体要求，请及时留意全国中小学电脑制作活动网站

（）的最新公告。

（三）“评选类项目”省级奖项设置。

1.评选类项目将按照学段组别和项目类别评选出一、二、— 2 —

三等奖及优秀奖。

（注：其中常规评审项目获奖证书由省教育厅授予，专项评审项目获奖证书由省电化教育馆授予。）

2.小学组电子报刊与初中组电子期刊只参与省级评审。

（注：本届“全国中小学电脑制作活动”已取消小学组电子报刊与初中组电子期刊项目，我省暂时保留此两项目评审，日后保留与否将视“活动”发展情况决定。）

3.省组委会将根据参与面、作品数量和获奖情况，对积极参与本届活动的优秀单位及个人给予通报表扬。

（三）“评选类项目”作品的报送要求。

1.“校讯通”专项评审项目作品由参赛学生于2012年4月10日至5月10日期间，通过全国中小学电脑制作活动网站进行网上报名并上传参赛作品。参赛信息必须准确无误，学校全称、学生姓名及教师姓名必须正确。因信息填报失误引起的一切后果由个人承担。

2.其余项目以市为单位报送作品，每市限额推荐85件作品（超出限额不予受理；小学组每市限报25件、初中、高中组每市各限报30件）参加全省评比。请于2012年3月20日前（以邮戳为准，过期取消参赛资格）将作品报送到省活动组委会办公室(设在省电教馆总编室)。

作品报送要求如下，凡不符报送要求的作品取消其参赛资格。

（1）参赛信息填报。

参赛者需登录http://pingshen.edugd.cn/zp.asp，为每件参赛作品在线填报参赛信息，打印后由作者亲笔签名、第一作者所在学校盖章后，上报一式一份。同时下载包含参赛信息的“mol”文档（下载文档不需重命名，每件作品对应一个“mol”文档），在刻录本地参赛作品光盘时将此文档与对应参赛作品文档一并存放于同一文件夹。

（2）电子文档材料报送。

①参评作品光盘。由各市负责将本市所有参赛作品集中刻

录在一张光盘上，一式一份。内容以文件夹形式建立“2012年第十三届广东省中小学电脑制作活动XX市作品库”；二级文件夹命名规则为“学段组别+项目类别+作品名称”，内含参赛作品、“.mol”文档、作者电子照片（jpg格式）等电子文档材料，并确保能够运行。电脑绘画、电脑艺术设计、电脑动画作品（含专项）必须同时报送源文件，否则取消该作品的参赛资格。

②第十三届广东省中小学电脑制作活动报送作品清单（附

件3）。

（3）文字材料报送。

①第十三届广东省中小学电脑制作活动报送作品清单（附

件3）。

②各地级市组织“活动”工作情况小结（2000字以内）。

③有作者亲笔签名及第一作者所在学校公章的参赛信息

表，一式一份。小学、初中组每件作品的主要作者不超过2名、指导老师不超过2名（其中信息技术或电教教师不超过一名）；高中组每件作品限报一名主要作者及一名指导教师。由于全国组委会每件作品限报一位指导教师，省组委会推荐小学、初中组作品时将只报送第一指导教师。

④各市“活动”组织单位及联系人信息表（附件4）。

⑤由各市教育部门填写《第十三届广东省中小学电脑制作

活动组织工作先进单位推荐表》（附件5）及《第十四届广东省中小学电脑制作活动优秀个人推荐表》（附件6），盖章后报送一式1份。

注：除参赛信息表外，所有附表请同时报送电子文档材料。

五、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则、省级奖项设置及相关要求将另行通知。

六、活动的组织

省成立第十三届广东省中小学电脑制作活动组委会(组委会成员名单详见附件2)，本次活动在省组委会的直接领导下，由我厅基础教育处组织指导，省电教馆承办，具体工作由省活动组委会办公室承担，办公室设在省电教馆总编室。

七、其他事项

（一）严禁任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评资格，并将有关情况通报相关地级教育部门及所在学校。

（二）本次活动作品制作具体要求及报送细则请参照中央电— 5 —

教馆《关于举办第十三届全国中小学电脑制作活动的通知》（教电馆〔2011〕109号）。

（三）本文同时在省教育厅网站上发布，其附件不随正文下发。

（四）本次活动组委会办公室联系方式：

通讯地址：广州市江南大道中233号广东省电化教育馆总编室

邮政编码：510245

电子邮箱：gddjzb@163.com

电话：（020）84409852、84447423 传真：（020）84414645 联系人：梁卓元、朱晓琼、李杭州

第三篇：2012年第十三届中小学电脑制作活动总结

2012年中小学生电脑制作活动组织工作小结

全国中小学生电脑制作活动已经举办了十三届了，由于我校是一所农村小学，条件比较差，电脑配置不高，而学生绝大部分来自农村，家有电脑的很少，接触电脑的机会很少，但是为了提高学生的信息素养与创新精神，在学校领导的支持下，今年我们参加了这项活动，不奢望取得很好的成绩，主要是为了丰富学生学习生活，培养创新精神和实践能力，提高学生的电脑制作水平，对我们教师的工作也是一个督促。先将本校的电脑制作活动小结如下：

一、学校情况介绍：我校共有十二个教学班，人数为400多人，参加电脑制作活动的学生为10人，这次活动我校共上交6件作品，由于学生的制作水平有限，我们从中筛选出其中的3件。均是flash绘画。其它的比如电脑动画，网页制作等项目由于本校老师和学生水平有限，没有参与制作。

二、领导高度重视，学校认真组织，明确活动安排。

此次电脑制作活动安排下来以后，领导高度重视，以选修课程教师负责，组织学生主动参与，因为参加的活动次数较少，我们老师和学生都认真准备，我们学校的选修课程教师通过网络收集了很多的参考资料，下发给学生，我们首先重点组织学生学习了电子邮箱的收发邮件，这样老师和学生之间联系、资料的分享就非常的方便了。电脑制作小组的同学们利用选修课程和放学的时间，在老师的帮助下，完成了了十多件作品。

三、老师和学生素质的高低决定了制作水平的高低

这次学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，农村学校这方面非常明显地处于弱势。然而我们努力克服这些困难，在这次的活动中，我校的很多教师给了我们学生很多的建议，提高了作品的质量。

通过这次电脑制作活动，我们也深刻认识到辅导教师的专业辅导水平还要不断提高。以后要通过不断的自我学习，相互交流，不断加强自身的业务水平，给学生提供更多的帮助。希望能通过这次电脑制作活动，带动全体学生学习信息技术的热情和兴趣。提高学生的电脑制作能力。

第四篇：孩儿屯小学2015年第十六届中小学电脑制作活动工作总结

孩儿屯小学学生电脑制作活动组织工作小结

2015年3月

为了提高学生的信息素养与创新精神，在学校领导的支持下，今年我们参加了这项活动，不奢望取得很好的成绩，主要是为了丰富学生学习生活，培养创新精神和实践能力，提高学生的电脑制作水平，对我们教师的工作也是一个督促。先将本校的电脑制作活动小结如下：

一、学校情况介绍：我校包括教学点共有十六个教学班，人数为……人，参加电脑制作活动的学生为……人，这次活动我校共上交……件作品，由于学生的制作水平有限，我们从中筛选出其中的3件：……。其它的项目由于本校老师和学生水平有限，没有参与制作。

二、领导高度重视，学校认真组织，明确活动安排。

此次电脑制作活动安排下来以后，领导高度重视，由信息技术兴趣小组课程教师负责，组织学生主动参与，因为参加的活动次数较少，我们老师和学生都认真准备，电脑制作小组的同学们利用兴趣小组课和放学的时间，在老师的帮助下，完成了了……多件作品。

三、老师和学生素质的高低决定了制作水平的高低

这次学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，农村学校这方面非常明显地处于弱势。然而我们努力克服这些困难，在这次的活动中，我校的很多教师给了我们学生很多的建议，提高了作品的质量。通过这次电脑制作活动，我们也深刻认识到辅导教师的专业辅导水平还要不断提高。以后要通过不断的自我学习，相互交流，不断加强自身的业务水平，给学生提供更多的帮助。希望能通过这次电脑制作活动，带动全体学生学习信息技术的热情和兴趣。提高学生的电脑制作能力。

第五篇：第十六届推普周活动总结

推普周和双推月活动总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十六届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长担任组长的活动领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校教师例会上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，其次，在周一国旗下讲话上发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第十六届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、举行了中华经典诵读活动，并录制视频参加中心组织的比赛。

3、开展规范汉字书写作品展示，并择优上报中心作品，参加书写比赛。

4、组织学生参加“我的中国梦”征文活动，并上报中心。

通过开展此次宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。在以后的工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。