长宁中心小学青少年法制教育工作汇报

第一篇：长宁中心小学青少年法制教育工作汇报

长宁中心小学青少年法制教育工作汇报(2006—2009学年)

老一辈革命家、思想家邓小平同志曾指示“法制教育要从娃娃开始”。正处在生理和心理的生长发育阶段的少年儿童来说，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以使他们预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为全面推进我校学生法制教育工作的科学化、制度化建设，我们努力做到教育的“三结合”：经常教育与集体教育相结合，普遍教育与个别教育相结合，校内教育与校外教育相结合。通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，不良行为得到了及时的预防和矫治，为学校法制建设作出了应有的贡献。

一、进一步加强法制工作地领导，做到分工很明确，任务有落实。

我校成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，学校聘请镇派出所政治觉悟高、责任感强、业务精的教导员罗海棠任法制副校长。建立和健全法制副校长制度，规范工作职责，充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和德育组负责人做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重 要性，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，进一步牢固确立“德育为首”的教育指导思想，结合德育组、教导处、班主任、少先队等各方面，形成合力，统一思想，统一做法，确保了我校法制教育工作的有效、依时完成。

二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。让教师明确转化一个问题生比培养一个优等生更加重要的意识，加强对问题生的转化工作。对于行为习惯较差的问题生，建立了帮教转化制度，建立个人档案，跟踪落实。充分发挥德育骨干教师队伍的作用，每人切实负起责来，每人都有转化对象，每人都当后进生的促进者。

三、学生法制观念不断增强，法律、法规知识得到广泛普及。

根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。同时，通过家长学校这一有效形式，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。我们还先后组织师生认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等部分内容。通过讲解，使学生明确要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用课堂教育，配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。理论联系实际，增强学生的道德观念和法制观念。

我们加强了法制教育宣传阵地建设。我们利用红领巾广播、板报、橱窗、黑板报、手抄报等宣传阵地，加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。邀请镇综治办的蔡叔叔到我校作法制教育专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。学生听课以后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。

四、开展文明礼貌教育，培养学生良好的品行和礼仪规范。

我校在抓好学生思想、学习工作的同时，还进行一系列的文明礼仪教育，通过学校的红领巾广播等宣传工具，装挂文明标语，引导学生都能使用礼貌用语。“请”、“谢谢”、“老师好”等话语已 成为我校学生的普遍口头语，并使同学们都意识到“礼”在人际交往、社会生活中的重要性和必要性，使他们都能以诚待人，不断完善自身各方面素质，养成优良品行。

五、加强学生的革命传统教育。

学校建立健全了长宁镇敬老院社会德育实践基地，发扬中华民族尊老敬老的传统美德，利用节假日休息时间探问老人，为老人做实事；抓好每年的清明节到我校的德育基地—花果山东江革命烈士纪念碑的扫墓工作；组织学生参观法制宣传教育图片展等。通过各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。

长宁中心小学

2009年7月8日

第二篇：加强青少年学生法制教育工作汇报

义沙小学2013年普法工作计划和工作思路

南沙区义沙小学根据区普法办、区教育局以及广州市教育局《关于加强青少年学生法制教育工作的意见》，为进一步加强我校青少年学生法制教育工作,全面提高青少年学生法律素质,加大普法期间法制教育各项任务的落实,推进青少年学生法制教育工作中的科学化、制度化、规范化建设,结合我校学生法制教育工作实际,主要做好如下工作。

一、加强领导，落实责任

我校新成立几年来,在青少年学生法制教育方面做了一些工作,取得了一定的成绩，最近几年来，没有出现学生聚众斗殴、暴力伤人、盗窃、抢劫、敲诈勒索等违法犯罪等现象，学校师生犯罪率为零，但我校仍要长期把推进学校法制建设，大力加强青少年学生法制教育作为一项重要任务，把提高青少年学生的法律意识作为素质教育的重要内容，充分发挥学校法制教育的作用。从依法治国、全面提高国民素质的基本要求出发,进一步统一思想,提高认识,增强做好青少年学生法制教育的责任感和紧迫感。我校完善法制教育工作领导小组,由校长吴志洪任组长，法制副校长任副组长，明确组织机构。把加强青少年学生法制教育工作纳入学校重要工作议程。层层落实青少年学生法制教育工作,实行“校长负责制”等具体措施,明确职责,狠抓落实;完善岗位责任制度、教职工学法培训制度、法制宣传教育制度、法制教育检查、评议、考核制度，确保我校学生法制教育能有效运作,落到实处。

二、明确任务, 讲求实效

我校按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,坚持近期目标与长远目标相结合,通过对青少年学生法制宣传教育活动的开展,切实维护在校学生的合法权益,提高青少年学生的法律意识和法律素质,帮助青少年学生学法、懂法、守法和用法,预防和减少青少年学生违法犯罪,促进青少年学生健康成长,努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才,为学校创造一个良好的法制环境,为全面提高国民素质打下坚实的基础。

(一)我校将法制教育课程纳入德育的必修课计划,并且做到计划、课时、教材、师资四落实。我校按课程设置要求设置课程，挑选具备较高的法律意识、较扎实的法律素质和较全面的法律知识的班主任教师任课,并选好《法制教育读本》教材,真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、有任课教师,保证普及法律常识的任务按计划完成。充分发挥法律基础课程在法制教育中的主渠道作用,同时注意在相关学科教学中渗透法制教育内容。

(二)我校要加强与有关部门联系和合作，争取邀请了横沥派出所的民警，横沥海事处等的同志到我校上法制安全课，对学生进行法制安全教育。

(三)组织学生到区建立的法制教育园地《禁毒教育》基地参观，不断开展法制宣传教育。我校还要充分利用网络资源开展法制教育，引导和规范学生文明上网，提高自我保护意识，最大限度地消除网络不良内容对学生的负面影响。

(四)重视教师队伍的普法教育,全体教师都要参加了横沥司法所举行的普法学习和考核，把法制教育作为广大教师培训、进修或继续教育的必修课和考核的重要内容,使全体教师在学法、守法、用法等各方面都能真正做到为人师表。

(五)我校聘请兼职法制副校长、法制辅导员工作,从公安部门选聘政治觉悟高、有责任感、业务精,宣传能力强的干部到我校兼任法制副校长，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作，为我校开展法制教育工作创造较好的条件。

三、加强监督, 积极推进

我校加强对学生法制教育的监督检查，形成完善的监督网络和良好的监督机制。整合学校、家庭和社会多种教育资源，为学生法制教育营造一个立体空间，巩固和扩大法制教育的实际效果，把学生法制教育工作不断引向深入。

第三篇：河北中心小学法制教育工作汇报材料

河北中心小学法制教育工作汇报材料

近年来，我校把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的苗头。为此，我们在预防学生违法犯罪工作中，结合“五五”普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。现就我校法制教育工作作如下汇报：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制

我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。学校将法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了检查考核制度；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行了要求，形成了规范的法制教育考核体系。学校聘请金鸡滩司法所所长程占堂和派出所教导员陈世飞担任法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。

经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、少先队组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合 的工作格局，从而，对法制教育的开展和实施奠定了有力的保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育，使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，学校要求利用班会课和品德课组织学生认真学习《九年义务教育法》、《国旗法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念，能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用升旗、站队、班会、家长会、电视、黑板报、图书阅览等阵地对在校学生进行法制宣传教育，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合方式进行法制教育，收到了一定的效果。

三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，寓教于乐，注重实效 紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

1、进行“礼仪教育”，培养学生良好的品行和礼仪规范 我校在抓好学生思想、学习工作的同时，还进行一系列的文明礼仪教育，引导学生都能使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“早上好”、“老师好”等话语，并使同学们都意识到“礼”在人际交往、社会生活中的重要性和必要性，使他们都能以诚待人，不断完善自身各方面素质，养成优良品行。

2、加强学生的爱国主义教育、革命传统和集体主义教育

学校开展了“祖国在我心中”征文评比、“庆七一，颂党恩”歌咏比赛、“革命故事”比赛等活动。建立健全敬老院社会德育实践基地，发扬中华民族尊老敬老的传统美德，利用节假日休息时间走访、探问老人，为老人做实事。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、参观禁毒图片展、观看禁毒影片等各种活动形式对学生进行教育，提高了学生的整体素

质。

3、法制教育与行为规范相结合。

学校开展争创“文明班级”、“文明校园”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就捡等行为，收到良好效果。

4、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，“开学第一课”、感恩励志影片、禁毒违法影片，增强学生法律知识，提高学生法律意识。

5、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校及家长会进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过学校校讯通、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

6、发挥班级“学习园地”宣传作用，举办普法“黑板报、手抄报”，让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。

总之，学校青少年法制教育是一项长期的任务，只有有效地使学校青少年法制教育工作制度化、规范化，学校青少

年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓，探索加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

第四篇：XX镇青少年法制教育工作汇报

XX镇青少年法制教育工作汇报

在镇党委、政府的领导下，我镇充分发挥职能作用，积极宣传贯彻落实县有关加强青少年法制宣传教育精神，建立健全家庭教育、学校教育与社会教育紧密结合，相互协作配合的工作机制，开展了适合青少年学生特点的法制教育活动，有效地促进了青少年法制宣传教育工作的落实。在加强青少年的法制教育工作中，我们的作法是：

一、统一认识，加强领导。

我镇将青少年法制教育、预防青少年违法犯罪工作摆到应有的位置，统一认识，加强领导，着重抓好三个“到位”。一是强化学习，抓认识到位。镇各级领导和相关部门能从思想上高度重视青少年的法制宣传教育工作，多次专题组织学习“三个代表”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》，认识到抓好青少年法制宣传教育、预防青少年犯罪工作是实 践“三个代表”重要思想，为了进一步加强对全镇预防和减少青少年违法犯罪工作的组织领导，发挥镇各有关部门的职能作用。镇领导高度重视此项工作，镇党委书记张勇同志担任组长，镇人大主席谢斌同志担任副组长。规定了领导小组的职责任务和工作制度。主要成员综治办、司法所、妇联等单位负责人。明确了各个成员单位的工作职责，并将具体工作任务进行了分解，全面加强对青少年进行法制宣传教育，落实未成年人的各种保护措施，构筑学校、家庭、社会共同负责的立体防线，以达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。今年，我镇已将预防和减少青少年违法犯罪工作列为社会治安综合治理的重要内容，制定了奖惩考核制度，年终将结合社会治安综合治理工作一并进行考核，并作为评选综合治理先进集体和个人的重要依据。二是健全组织，抓责任到位。各学校聘请综治、司法等有关部门人员担任法制副校长； 1

各学校形成了以校长、各处室、年级组、班主任逐级管理责任到人的全员育人运行模式，并在多年实践中逐步形成了我镇对青少年进行法制教育与德育教育相结合的工作特色。三是建立制度，抓措施到位。为了切实保证高质量地进行中小学的法制教育，我镇着重从以下几方面加强了制度建设。建立了依法行政制度和依法治教制度。将中小学法制教育纳入全镇教育系统精神文明建设目标管理，各学校在贯彻教学大纲时，将法制教育工作单列计划。

二、规范管理，稳步推进规范。

为了将青少年法制教育推向规范进程，我们从以下四个方面入手：

1、确定教学内容。我们明确规定了中小学法制教育的 教学内容，各中小学充分利用市、县编的法律知识读本，普及法律知识，并围绕贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和结合合格公民道德教育主题，以活动为载体，开展丰富多彩、寓教于乐的宣传教育活动。由于能根据青少年的特点，有效地分层推进，从而取得了显著成效。

2、抓好试点工作。为了有效地开展青少年法制教育工 作，在抓好各校青少年法制教育过程中，要注意抓好两个环节，即：（1）重视法制教育的课程建设。学校开设法制、德育课程，落实计划、课时、教材、教师，改进教育的方式方法，增强针对性和实效性，使青少年增强法制观念，有效地预防青少年违法犯罪。（2）重视家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合。家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线，我们要求各校在对学生进 行法制教育的同时，通过各校的家长学校对全镇家长进行法制系列讲座和家庭教育指导，让父母了解教育的方法，能针对学生的具体表现对子女进行教育，使其增强法制观念，纠正不良行为，防止违法犯罪，尽力做到针对性、主动性和实效性，努力使法制教育活

动贴近生活，密切联系青少年思想 实际，使学法、用法成为青少年的自觉行动。

3、明确管理规程。（1）各校联络员定期或及时向镇关工委汇报本校法制教育工作的情况，沟通情况，制定工作计 划和方案。（2）建立了学校章程及管理制度，征订、学习、贯彻青少年法制教育的相关文件法规，使青少年法制教育学 有教材。

4、是扫除了普法教育中的盲点，将域内的辍学和流动人口中的青少年作为法制教育的重点对象，根据被教育对象不同情况，发挥帮教小组的作用，采取不同的方式，对预防和减少犯罪起到防范作用。在教育方式上注重法制教育与道德教育相结合，正面教育与特殊教育相结合，通过专题讲座、个案分析、模拟法庭等方式，对青少年进行《未成年人保护法》、《禁毒条例》等法律、法规的宣传。

三、科学施教，注意实效。

我镇青少年法制教育工作主要立足于学校，在多年的工 作实践中，我们坚持抓好四个结合，取得较好效果。

1、坚持理性教育和感性教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期，其理性思维能力比较弱，我们注意借助于形象思维的方法和中小学生行为规范条例，在规范学生道德行为的基础上提高他们掌握法律知识水平，强化法制观念。升旗仪式、重大节日庆祝和重要法规颁布周年纪念活动，通过聘请校外法制教育辅导员到校做报告，2、坚持学校教育与部门工作相结合。在青少年普法教育中，坚持做到学校与司法、行政执法部门密切配合，齐抓共管，切实开展好青少年的法制教育工作。一是邀请司法行政执法人员到学校举行法制讲座；二是争取执法机关的配合，加强学校及周边治安环境的综合治理，对侵犯学校利益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处；三是与镇综合治理办公室配合向

辖区群众广泛宣传法律，尤其是注重宣传《义务教育法》，保证适龄儿童的学习权利，防止在校生流失。四是整合镇内优质教育资源，开展各类校外教育活动，优化镇育人环境。五是充分利用家长学校，让家长们了解教子方略，提高家庭教育的质量。

3、坚持法律启蒙与行为教育相结合。在实践中我们体会到，坚持法律启蒙与行为教育相结合是对青少年进行普法的最有效方法，使青少年从小接受了法律启蒙与行为教育。

4、坚持“两法”宣传与实施相结合。为使《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》顺利实施。

四、加强监督检查，提高依法治教质量

今年来，我们在加强法制教育宣传的基础上，每年都组织法制建设工作领导小组成员对系统各单位的青少年法制教育工作进行专项检查，目前普法依法治教工作还不同程度的存在着一些问题与不足，诸如法制宣传教育还不够普及深入，依法治教工作还不够合理规范等。当然，青少年法制教育工作是一项长期的、复杂的、涉及面广的社会系统工程，今后，我们将针对存在的问题，采取更加有力的措施，抓紧抓好此项工作，为全镇文明建设做出更大的贡献。

XX镇关工委

2012年4月9日

第五篇：新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告

新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告

为了进一步对学校青少年法制教育现状进行摸底调查，总结发现先进典型，梳理存在的问题，提出对青少年法制教育的新建议、新方法。根据临潼区教育局相关文件精神要求，我校结合实际，对辖区各校的法制教育进行了摸底调研。现总结如下：

一、活动的开展

1、各校都能按照要求开展至少每周一次的法制教育课，能够利用相关地方教材对学生进行法制教育。由于学校教师紧缺，几乎所有的法制教育课都是由班主任兼任。没有专任法制教师。学校都能筹集一部分经费用于学校法制教育的各项活动。

2、为了更好的进行法制教育活动，各校都能在本校推选出有一定经验的教师兼任法制副校长和法制辅导员。定期或不定期对学生进行相关法制教育。法制副校长全面负责和管理本校的法制教育工作。法制辅导员通过组织大型集会、少队会议、法制宣传栏、法制板报等形式，对全体师生进行具体法制教育。

3、每学期初，各校都开展法制教育宣传周活动，配合“六五”普法，开展一些专题法制教育。如：法制知识竞赛，“我懂法、我用法”的法制报告会，法制教育图片展，观看相关影视。利用业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。

4、近年来我校未出现过学生失学、缀学现象，但学校仍坚持了普法宣传力度，建立了以学校为中心的“学校、家庭、社会”三位一体教育网络，形成教育合力。结合实际通过《致学生家长的一封信》、家长会等途径与家长沟通，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识，进一步提高家长、社会对依法治校的认识，促进了学校、家庭、社会三者之间的协调配合，为学校的健康发展提供了和谐宁静、健康有序的坚强保障。我校

学生无违法犯罪现象。

二、存在问题

1、目前没有统一的法制教育教材，获得相关知识的途径很狭窄。

2、学校教师紧缺，缺乏专任法制教师、法制副校长和法制辅导员。

3、法制教育基地建设还没有形成，需要加大沟通和协调。

4、法制教育缺少家长和社会的配合，体罚学生的现象在农村家庭中时有发生。

新市中心小学

2014年4月14日