缪家堡小学生态文明创建工作总结（★）

第一篇：缪家堡小学生态文明创建工作总结

缪家堡小学生态文明创建工作总结

今年以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据镇中心学校的相关要求，深入贯彻落实科学发展观，以推进绿色学校载体，优化学校生态环境、建设学校生态文化、完善学校生态制度，为推进我市创建绿化城市工作发挥学校的积极作用。主要做了以下工作：

一、加强对学校生态工作的组织领导

把生态文明建设列入学校工作的重要议事日程，开展以绿色为主题的环保教育等活动，开展生态文明教育活动，在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。

二、明确校园建设要求，培育生态文明理念

校园生态建设和管理的总体目标是整洁美观、干净有序、安全适用：

1、做好校园整体规划，做到分步实施，逐年完善。

2、校园建设应按教学区、生活区、运动区基本分开的原则进行。

3、校园绿化覆盖率达到30%以上。摆放整齐美观，并设有固定的宣传栏。同时，加强校园文化建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。建立卫生制度，落实班级管理责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫，保持地面整洁干净，无卫生死角。教育学生养成良好的卫生习惯，不乱丢果皮、纸屑。校园内不准放养家禽、家畜，严禁养狗；校园内空地一律不准种菜。生态文明教育实践中，以科学发展观为指导，加强生态文明宣传教育，通过课堂教学、国旗下讲话、环境教育日、生态环保主题班（队）会、环境实践活动等方式宣传和倡导生态文明，树立生态环境意识，推行健康的生活方式，使广大师生自觉成为生态文明的建设者。积极组织开展“世界环境日”、“世界地球日”、“地球一小时”、“中国水周”、“植树节”等重要时节的纪念和宣传活动。

三．倡导低碳生活，建设节约型校园

学校积极倡导生态文明，推进绿色消费节约资源能源，学校在节能、节电、节水、节纸等方面措施有力，成效明显。

一是加强了用电管理。

要求师生养成良好的行为习惯，随手关闭不使用电源，合理使用电脑、电灯等设备，积极推广节能的用电设备，加强对用电设施设备的检修，防止漏电和浪费现象。

二是加强了用水管理。

全面推进水资源节约，利用校会、班会等形式教育师生节约用水，对水管等设施经常进行检查，避免管网漏损和长流水现象。

三是加强了用纸管理。

控制用纸量。推进办公节材工作，倡导“无纸化”办公模式，利用校园网络、电子邮箱、校讯通平台等电子媒介传送文件材料。尽量用校讯通平台，即快捷又节纸张，收到了良好的工作效果。

四、开展专题研究和环境科学实践活动

学校结合本地和本校实际组织师生开展生态文明的课题研究和研究性学习，通过综合实践活动、征集环保金点子、开辟种植基地、使广大师生参与到生态文明建设上来，形成环保教育立足学校、环保意识渗透家庭、环保行动影响社会的良好机制。

第二篇：缪家堡小学开展社会公德

缪家堡小学开展

“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和荣辱观教育”专题教育实践活动方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入贯彻扩是科学发展观和党的十七大报告精神，以师德教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，着力提高本校教师队伍“四德”意识和水平。

二、教育实践活动内容

结合《公民道德建设实施纲要》和建设文明城市的要求，组织广大教师深入学习“四德”有关要求。主要内容包括：《公民道德建设实施纲要》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》和中小学教师师德规范，以及优秀教师代表的经典事迹材料等，不断提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，不断提高我区教师队伍的师德水平和整体素质，影响和带动学生、家长群体的“四德”建设。

三、教育实践活动领导小组 组 长: 高 云 副组长：周学先

成 员：张聪善、李霞、李元祥、李耿祥、刘彪、张秀梅 具体工作由教导处负责组织、协调、落实、存档。

四、实施步骤

（一）宣传动员阶段：6月中旬。

1、召开全体教师会议，讨论完善形成具体的活动方案，说明本次活动的重要意义和内容，将活动内容进行具体分工、落实。

2、召开教师大会，宣传开展“四德”活动的重要性、必要性，调动教师学习《甘州区教师队伍“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动知识读本》的积极性，做到参与学习率达到１００％，掌握“四德”知识率达到１００％，撰写学习感悟率达到１００％。

（二）、实施阶段：6月中下旬至12月上旬。1、6月中旬学校校长负责组织“四德”活动方案的制定，通过全体教师会讨论、完善“四德”活动方案，报中心学校批准实施。2、6月中下旬至8月底，教师自学 “社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”专题教育实践活动知识读本，并撰写学习感悟于开学前交教导处。

3、在9月庆祝教师节活动中，开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”的师德践行活动，建立本校“师德自律公约”，经过教师会讨论通过，纳入本校的管理制度，引导教师不断自觉通过自身师德水平。

4、学校在下学期的工作中，充分利用组织生活会议，采用多种形式学习榜样的精神，开展教育实践活动,力求进一步提升党员、全体教师的整体素养。

5、在10月份，学校外请教育教学专家针对本校教师职业形象，教师教育教学艺术等问题进行有效性探索，帮助教师进一步提升个人形象和魅力。

6、结合学校教育教学工作，在11月进行班主任、学科教师教育教学管理心得交流，提高班级管理实效，提高课堂教学实效，提升教师队伍的整体实力，开展“我向身边同事学什么”的专题教育活动。

7、结合学校的考评工作，对全体教师进行综合评价，努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。

（三）、总结阶段：12月中下旬

对“四德”工作进行全面总结，整理文字、图片资料并存档。

缪家堡小学 2012年6月

第三篇：创建生态文明学校工作总结

创建生态文明学校工作总结

根据《庄河市教育局关于印发2017生态文明工作计划的通知》（庄教发〔2017〕48号）精神及素质教育要求，我校积极推动生态文明校园建设想纵深发展，打造生态文明校园环境，倡导以人为本、和谐统一的生态文明校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化生态文化文明文化不断提高学生的综合素质，促进学校良性持续发展。

一、建立机制、多层管理

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教、班主任、学生代表为成员的“创建生态文明校园”领导小组，领导小组根据学校发展规划，对创建生态文明校园工作定出远期和近期工作目标，提出创建生态文明的工作要求，在学生中宣传生态文明校园的意义及作用，直到学生掌握“建设生态文明校园的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为及文明行为，逐步提高了学生的“建设生态文明校园”水平。

二、营造生态文明氛围 打造绿色校园文化 为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生的日常行为，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

学校美化教学楼楼道、大厅、食堂、教室、洗手池的布置。楼道整洁美观，有宣传内容，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。

精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校操场及周边种植了大量的花草树木。使师生置身于四季有绿色的工作学习环境中。

三、整合学科内容，树立环保意识

在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。学校不但要求在国家课程里渗透生态文明环保教育，还在地方课程里开设了文明礼仪、环保、节约用水、巧手制作变废为宝等教育，更开展“爱我石城”环保实践活动。了通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。

四、开展生态文明行动，根植生态文明理念

1、大力开展环保宣传活动。

通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。

3、开展“绿色班级”创建活动。在创建中，首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。

庄河市石城学校

2017.11.27

第四篇：兰堡村生态文明新村创建工作实施方案

沙河镇兰堡村生态文明新村创建

工作实施方案

沙河镇兰堡村有8个合作社，404户，1456人，耕地面积2812亩，2009年，全村农村经济总收入1214万元，农民人均纯收入达到5327元。近年来，我村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，以促进乡风文明、村容整洁为着力点，以完善文化设施、改善人居环境为突破口，全村基础设施日趋完善，创建活动丰富多彩，村民的思想道德素质和科学文化素质得到显著提高，精神文明建设工作取得了显著成效，有力地促进了全村各项事业协调发展，2010年被命名为市级文明单位、市级卫生村荣誉称号。

一、健全工作机制、明确工作职责

根据我村具体情况，坚持把精神文明创建工作纳入总体规划，成立了以村支书任组长、村主任为副组长、村两委会其他人员任成员的 工作领导小组。结合市县农村精神文明建设各项工作，领导小组坚持每季度召开一次工作会议，明确了目标和任务，分析全村情况，探讨工作新举措、新思路，在全村深入开展群众性精神文明创建活动，并在工作中切实做到了创建工作有规划，组织措施得力，在全村形成“围绕经济抓教育，抓好教育促发展”的共识，形成了对精神文明建设工作常抓不懈的工作机制，保障了创建工作全面展开。

二、大力发展经济、夯实物质基础

济建设是精神文明建设得以顺利开展的重要物质基础和保障。近年来，村两委会立足本村资源优势，在红枣产业、日光温室和个体私营经济上大做文章，千方百计增加农民收入，提高群众生活水平。一是积极动员村社干部、党团员带头建造日光温室；二是召开群众会议进行效益分析和算帐对比，引导群众解放思想，提高认识；三是组织农户到兄弟乡镇暖棚养牛示范点观摩学习，现场取经；四是邀请养殖大户，现身说法，教育引导，通过能人带、典型推、政策扶等一系列思想政治工作，群众认识显著提高，产业布局得到优化调整，先后动员群众建成兰化肉牛养殖小区，入驻规模达到3000头以上；新建连片60做大拱棚及千亩荒漠区日光温室示范点，目前已全部动工修建，完成后，将率先形成循环经济示范线。红枣及归圃育苗、制种、高效日光温室、暖棚养殖已成为我村发展经济的支柱产业和群众增收的主要来源，群众的生活水平逐年提高，全村群众生活水平得到明显改善，农民的价值观、人生观、消费观都发生了巨大的变化，崇尚科学，反对迷信，追求高质量生活的思想逐步形成。

三、强化思想教育、促进社会和谐

村两委在狠抓经济发展的同时，注重对群众思想道德教育和社会风气的不断优化。通过会议、宣传栏等形式，对群众开展社会主义思想道德教育，教育村民树立正确的人生观、价值观。通过各种有效途径，对社会主义荣辱观及健康文明生活方式进行大力宣传教育，使之深入人心，村民的行为得到进一步规范。一是每季度召开一次全村群众性大会，每月召开一次社员大会，及时向群众宣传党的基本路线、方针、政策，使党的方针、政策家喻户晓，人人皆知。二是以农村基层组织建设为契机，在群众中深入开展了“六提倡六反对教育”，通过走访、新旧对比、座谈讨论，广大群众的爱国主义、集体主义、社会主义观念明显增强。三是在群众当中深入开展道德评议活动，以树立良好社会风尚为目的，采取对事不对人的方法，对一些法律管不了、制度约束不了的人和事进行评议，有效提高了广大群众的自我约束能力。四是积极开展科技培训，以镇党委政府“六进农村”活动及“三下乡”活动为契机，广泛开展政策、科技、法律、道德、文化、卫生等知识宣传，普及群众科技文化知识；大力实施农村劳动力技能培训工程，有针对性的对农户进行各类致富技能培训，促使青壮年劳动力掌握1-2门使用技术，进一步提高了广大群众素质。

四、整治村容村貌、优化人居环境

为了确保村容村貌整洁卫生，村道亮化，村委会建立了长期有效的管理机制，坚持月末周五开展环境卫生集中整治活动，有效杜绝了村道脏、乱、差的现象，大力加强农村环境整治，引导和帮助农民重点解决柴草乱垛、粪土乱堆、污水乱泼、垃圾乱倒、禽畜乱跑、住宅与畜禽圈舍混杂等问题，教育引导农民群众增强健康意识、卫生意识、环境意识，逐步养成科学、健康、文明的生活方式，努力实现村容整洁。同时，积极争取项目，全力实施 “五位一体”农村能源沼气建设项目，至目前，全村一半以上农户用上了清洁的沼气

能源。村委会抢抓各种发展机遇，先后向上级水电部门争取农电网改造资金100多万元，新打机井5眼，争取配套机井2眼，全村农户全部用上了自来水。通过项目争取、农户自筹的方式，对全村8个社主干道路全部进行了硬化。进一步加大村社文化阵地建设，丰富群众的业余文化生活。村上建成了文化体育广场，配备了篮球架、乒乓球台等体育设施，利用农闲及节假日开展丰富多彩的文化体育活动，极大的丰富了广大群众的精神文化生活。进一步完善了文化室建设，购买了图书、体育器材，订阅了报刊杂志，定期向群众开放。购臵了电脑和大屏幕电视机，开通了宽带网络和程控调频广播，开阔了群众的视野。

五、创新活动载体、创建文明新村

为进一步丰富群众文化生活，提高精神追求，村两委广泛开展了“五星文明户”、“好婆婆”、“好媳妇”、“致富能人”、“好青年”、“好党员”等评选活动，在争创活动中，村上注重以宣传引导入手，在群众中大力倡导科学精神，并充分发挥群团组织的作用，开展学文化、学技术、比成绩、比贡献活动。村上建立了功德榜、成才榜、美德榜、能人榜等“文明之星榜”，培养树立了一批群众身边的先进典型来带动教育引导群众。在村委会和文化体育广场统一制作了公民道德、廉政文化、和谐建设等内容的公益牌20多幅，大型墙画孝廉之星光荣榜1副。同时，将评选出的24户“孝敬老人明星户”、“和谐家庭”全家福照片挂在了光荣榜上，进一步带动乡风文明建设。在农户中开展“五星文明户”评选活动，全村共评选出五星文明户5户，十星级文明信用农户40户，持家有方好婆婆9名，尊公孝婆好媳妇9名，并抽出部分资金对每年评出的农户和个人给予物质奖励，发放荣誉证书，使争创活动搞的有声有色，从而激发了群众的争创热情。与此同时，积极组织开展“六进农村”活动，丰富了广大群众的文化生活，充分利用“元旦”、“春节”、“三八”、“五一”、“七一”、“十一”等重大节庆日，举办文艺汇演、社火表演和体育比赛，进一步丰富了群众的文化生活，全村上下尊老爱幼，邻里互助，遵纪守法，热心公益蔚然成风，各项事业得到了健康快速、全面发展。

第五篇：甘州区上秦镇缪家堡小学教育技术装备工作自查报告

甘州区上秦镇缪家堡小学 教育技术装备工作自查报告

根据《甘肃省教育厅关于开展中小学教育装备工作专项督导评估的通知》精神以及市区教育局对此项工作的具体要求，依据《甘肃省义务教育阶段学校教育装备工作专项督导评估实施细则》和《2018年张掖市教育信息化应用工作考评实施细则》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、学校概况

甘州区缪家堡小学，位于张掖市甘州区上秦镇缪家堡村。学校现为一所六年制完全小学，设6个教学班，学生38人，平均班额不到7人，专任教师10人。学校占地面积5870平方米，生均154平方米，建筑面积823平方米，其中教学及教学辅助面积451平方米，生均11.8平方米。运动场地1980平方米，绿化面积330平方米。拥有普通教室6个，每个教室使用面积51平方米，生均8平方米。班里配备了触摸一体机，实现了班班通。教育技术装备配备基本符合要求，体育、心理咨询、卫生器材配备不能满足需要。学校藏书1050册，生均图书27册，报刊杂志10余种，工具书和参考书均达到要求。

二、自查情况

（一）加强组织领导，规范管理机制 学校成立了以校长为组长的教育装备应用工作领导小组，教导处分管图书室、实验室等专用教室的日常管理，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。学校多次召开校务会议，研究和部署我校的教育装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。此项自查得分9分。

（二）实验室建设配备管理应用情况

学校建有科学实验室一间，面积47平方米，生均1.23 平方米，科学、数学仪器柜4个，品种配备率75％。试验台3张，可以满足各班实验操作。实验室管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。内部设施齐全完好、防火、防盗、通风、换气等条件符合规定要求。仪器设备按《中小学教学仪器配备标准》分类分柜存放，仪器室器材、药品贴签、登记造册，实验仪器、模型、标本、药品等定橱定位，仪器设备帐册齐全，帐目规范。室内环境整洁美观。学校无有危险性的实验仪器、辐射材料、以及有毒有害、易燃易爆物品。实验仪器和器材有借用等手续、有定期检查、维护维修记录。学校建立实验教学档案管理制度，实验教学工作设置各类记录表册，有记录，实验室及实验教学档案建设规范。建立实验室应急预案，明确责任人并落实，定期进行培训、演练。严格执行课程计划，科学实验课有实验目录和教学要求，每学期制定实验计划，并在醒目的位置公示实验目录。实验室、学科教师和实验教师每学期有实验教学教案和总结,实验教学进度安排科学合理。按教学大纲要求开齐开足演示实验、分组实验，实验开出率分别达95%以上。此项自查得分35.5分。

（三）图书室建设配备管理应用情况

学校建有图书阅览室一间，面积47平方米，生均1.23

平方米，图书馆室避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件符合规定要求。小学藏书五大部类比例达到小学图书室藏书分类比例要求。现藏书1050册，生均27册。图书质量纸张优质、印刷精美，无质量低劣、盗版图书，内容健康，适合小学生阅读。制定图书增剔工作计划，近三年每年生均新增纸质图书比例均大于藏书标准的1%。学校图书室有固定的兼职人员负责管理。有图书借阅制度、图书借还赔偿等规章制度、制度上墙公布，有名人名言或名人画像、宣传标语等。图书有总台账、增书目等台账，详细目录（购入时间、编号、价格等）。按《中国图书馆分类法》 中图分类号摆放上架。图书上书标。图书室面向广大师生全天开放，图书有借阅记录、图书赔偿记录册。每学期有图书室工作计划，开展阅读指导课、专题讲座、征文、演讲、读书卡、小报制作等图书活动。此项自查得分：19分。

（四）专用教室建设配备管理应用情况

学校建有音乐教室、美术教室各一间，面积分别为30、51平方米，建成体育器材室、心理辅导室各一间。学校有兼职音乐、美术、体育、心理教师及器材管理人员信息。各专用教室及器材室设备全部登记造册，做到账物相符。音体美器材分门别类、定橱定位保管、排列整齐。有《教学仪器设备明细台帐》，账物相符。其中音乐器材、美术器材均为22种，达到标准要求，体育器材种类数量均比较少未达到标准要求。心理辅导室场地、设备均不符合标准要求。各专用教室通风、防火、防潮、防虫设施设备等条件符合规定要求。制定了各类器材应用守则、注意事项，各专用教室及器材室有门牌，有名人画像、名言警句或宣传标语，全部都上墙公布。开齐开全音体美和心理课程，有符合教学大纲要求的计划。各室均有应用记录。无其他课程挤占、挪用音体美和心理课程的现象，无音体美和心理课程教师长期缺岗情况。此项自查得分17分。

（五）信息化建设配备管理应用情况

学校建有计算机室一间，面积51平方米，2016年新增计算机10台，学校最大班额8人，达到生均一台标准。生机比6:1，师机比3:1。校园有百兆光纤接入互联网，计算机教室有防火、防盗、防尘、防雷设施。有门牌、课表，管理制度，管理人员信息、应用制度上墙公布。全校六个教学班级均配有触摸一体机，并用于教育、教学。学校有计算机、多媒体课程课表及专用教室设备的详细应用记录。网络畅通安全，学校倡导全体师生文明上网、绿色上网，信息化设备运行正常。此项自查得分9分。

经我校自查领导小组自查，最终得分89.5分。

三、存在的问题及整改措施 根据自评，我校在教育技术装备工作还存在以下几个方面的：

1．教学及辅助用房不足，影响教学活动的开展，各室建设还需加强，尤其是心理咨询室场地狭小，无法满足正常的教育教学需要。

2．科学、数学、体育器材、心理咨询室器材配备尚不齐全。

整改措施：

1．多方筹措资金，进行各室建设，逐步改善办学条件。开源节流，不断完善学校硬件设施建设，合理使用学校经费，开源节流，优先满足教学需要。

2．配齐各类教学器材以满足教育教学的需要。学校积极争取资金，尽快补充完善科学、数学、体育、心理咨询器材设备。

2018年6月22日