对三年来学习教育管理的总结 - 副本（5篇）

第一篇：对三年来学习教育管理的总结 - 副本

专科毕业报告

论文题目： 对三年来学习教育管理的总结

姓 名：***

专 业：教育管理 年 级：201409 层 次：高起专 学习中心：**学习中心 完成时间：2014年7 月5 日

（封面格式要求：题目采用宋体小二字，加粗，居中。其他信息使用楷体四号字，字体黑色，居左）

北京师范大学继续教育与教师培训学院

对三年来学习教育管理的总结

自从离开学校后，一直不改曾有的梦想，就是想再继续读书，由于各种原因，都没有圆成梦！在我已经上了一定的年纪时，终于成就了我的梦想―――继续上学。由于工作性质的缘故，我的时间不允许我到学校去学习，偶然发现有网络教育，学习时间不受限制，无论早中晚，只有你有时间，你就可以学习，时间很自由，这为像我这样的在职的人提供了一个学习机会，我根本是毫不犹豫的选择了网络教育。

我的孩子还是一个学生，是一个有些特别的学生，我渴望学一些对孩子的成长有帮助的知识，希望对教育这个领域有所认识。我本地没有学习教育管理的网络教育，感谢北师大给了我这样一个学习机会，让我如愿的可以学习这个专业。现将三年来的学习总结如下：

一、对我所学的22科作一个回顾。

通过三年来的学习，我共学习了二十二科，每每道来，如数家珍。

1、《法律基础》，让我学习了中国的基本法，普及了法律常识，对中国的法律有了一个大概的了解，使我在遇到一些事时，知道我们国家在这一方面有一些什么法律依据。知道做任何事情首先要有法律意识，知道人可用法律保护自己，也知道一个人责任与义务并存。

2、《网络教育学习指导》，让我学到了学习网络教育的相关事项，知道怎样使用网络教育这个平台。

3、《计算机应用基础》，让我学习了办公自动化基本操作，现在提倡无纸化办公，办公自动化对现代人来说如同过去我们手上的纸和笔，离开计算机人根本无法工作。我学习到了WORD文档编辑，EXCEL表格的使用，幻灯片的制作和播放，计算机网络基础等知识。使我会使用办公自动化。

4、从《大学语文》中，学习到从先秦到当代的许多名人名篇，我大为感叹，多少优美的诗篇，长盛不衰凄婉的爱情诗《长恨歌》，爱国情怀的辛弃疾的词《摸鱼儿》，古代戏曲，当代戏剧等，哦，这活脱脱是一个历史长廊画。使人美不胜有，又颇有几分伤感，一篇篇诗词歌赋记录的是一个个生活场境，也是人类的历史，历史是人类的盛宴，但不都是美酒佳肴，常常是一个个在冲突中，流着血与泪地向前迈进的历史。文章的作用就在于将你带入一个个的历史场景，品味着人生，与哀哭的人同哭，与欢乐的人同乐。我不可想象，人类若没有语言文字，我们活着还有什么意义。

5、《大学英语》，为考学位英语打好了基础。

6、《教育学原理》，学习到学校的性质，结构，文化，学校的课程，教学与学习等，学校的文化不同于其它单位的文化。

7、《普通心理学》，我最爱的科目之一，我对心理学，哲学神学有先天的偏好。

巴甫洛夫的经典条件反射理论；班杜拉的自我效论感；弗洛伊德的精神分析理论、对自我超我本我的描诉；华生的行为主义；威特金的场独立性，场依存性等，这些理论到现在还被人们所引用，我对这些理论也影响深刻。

8、《教育行政学》，是研究教育管理过程及其规律的科学，是关于教育行政方面的科目，对教育政策、教育督导、教育财政、人事行政、学校质量管理等方面做了阐述。

9、《组织行为学》，我特喜欢的科目之一，这门课对做管理的人很有帮助。本课从个体的分析到激励理论的阐述，对员工的激励方法，对群体行为的分析，提高有效领导的方法，一个企事业的现状，要么是红红火火，要么就是死心一滩,常常是这两种的中间地带，这与一个企业的领导的组织行为能力有关系。要做好管理，还得先了解人性，明白怎样用好激励这把钥匙。

10、《中国近现代史纲要》，在我学习教育管理之前，我就想找这本书学习，也许是不知道在哪里可以找得到这本书，终究是没有学习这本书，《世界历史》，《中国历史》这些书都好买，唯独没有找到这本书。我对这段历史知之甚少，听到的只是一些碎片式的信息。49年前后中国发生了些什么事，有些什么思潮，是怎么发生的，人们又是怎样经过这段岁月的。这都是我感兴趣了。这本书填补了我对这个年代的无知的空缺。

11、《儿童心理学》，学习到儿童在不同年龄的认知的发展，我的孩子是在青春期，我了解到青春期孩子面临的心理危机，使我对孩子有更多的理解，知道因她的生理原因使得她的心理以及情绪都有变化，就对她多些宽容、与她更多的做朋友，对她少一点命令。与她共同来度过这段人生中较独特的年龄段。

12、《学校管理学》，影响较深一点的是：学校的环境与设施，对学校这个地方有一个系统的认识。没学习这门课之前没想到过还要对学校环境这个问题进行思考，学习后知道了修建学校是要考虑许多因素，校舍的选址，周边的环境，要从学生的生命安全，身心健康考虑。如环境绿化，采光度、洪水旱涝、地震等因素、远离环境污染与心灵污染的地方。

13、《教育统计学》，这门课花了我两个多月的时间学习，应该是上学期期末考试，但在考试时我还没有学完，我在那次就没有考这门课，当时我才刚学完第七章——平均数差异的显著性检验，固是这学期考的试。我是在14年1月16日学完这门课，写论文也写得辛苦，但最终还是在考试之前完成了论文。

14、《教育心理学》，喜欢这门学科，从事教育的人都应该好好学这门课，明白学生心理特征、学习的原理、动机、策略、知识的建构等会更好的做好教学。

15、《心理卫生与咨询》，学习到常见儿童心理问题的表现、原因、以及矫治办法。

16、《学校教育与学生健康》，是研究和增进学生健康的一门学科。以卫生学原理为指导，研究学校教育问题，是教育科学和卫生科学的交叉科学。当发现学生的某些状况时，如对眼睛的保护，生命安全隐患等情况时，这本书里有一些标准，可以提醒我们，当注意什么！

17、《外国教育史》，一部人类教育编年史，从史前的教育——教育学校的形成到后来的哲人大师们的各种思想流派，到今天的肯定传统教学的要素主义和强调自由的人本主义教育。林林总总，使人应接不暇。

18、《教育科学研究方法》，如何进行教育科学研究的一门学科，问题的确定、查阅文献、理论构思、研究方法（常用问卷法、访谈法、观察法等）以及对成果的评价。对此有一些基本了解。

19、《中国教育史》，我们的祖宗给我们留下的文化，中国哲人的教育孔孟墨道儒学派，对我们现在都有深刻的影响，中国的国学现在在许多国家都开办的有学校。让我们吸收精华，与时俱进，结合国外先进的思想，弃之无用的，开创出新的教学理论。将人类教育向前推进。

20、《未成年人法制教育》，中国的未成年人犯罪逐年升高，“救救孩子”，这是学校家长社会共同的心声。

21、《当代中外小学教育、教学及其改革》，改革，这是个永恒的话题，目的是更好的给孩子们教学，让孩子们更好的掌握知识，更好的为社会服务。

曾有一位中学孩子说他的数学老师的教学很特别，教学效果非常好，学生们都很喜欢他的教学。这位老师是一位高级教师，今年过后，就不做教师了，为此学生和家长都难过了好久。这位老师教学生的方法是让学生先练习然后根据学生不懂的进行讲授。我以前只是听得热闹，不知道这位老师用的什么妙方法，现在学了这个科目，我知道了，这位老师用的是邱学华的尝试教学法。

二、这次学习对我的帮助。

1、增加了我的自信心

曾经领导叫我写些稿子，我没有信心，一直推辞，不敢动笔，总觉得自己写一点日记自己看还可以，但写稿子给人看，就羞于见人了。但现在叫我写，自己已经是一个专科毕业生了，再也不能像以前那样推辞了。

我在我的业余小组做档案管理，一直想写一个档案管理制度，但我怕自己能力不及，写了也不敢拿出来。通过三年来学习后，现在不管自己做的好还是不好，我敢于去写，敢去面对而不推辞了。

2、积累了知识

“有教无类，教学相长”――“任何人我都可以对他进行教育，没有类别之差。”

以前没听到过这句话，当听到老师讲到这句源于孔子的话时，我有一种肃然起敬的感觉。只要你来学，不管你的家庭出生背景，不管你是否身体健康、不管你是否聪明还是愚拙。不是以升学率为教学目标，不是以经济价值来恒量学习，只是单单以学学问为目标。这就是教育，这是一种超然的教育。以把人教育成为人为导向的教学。我们现在实在太缺这一教学理念了。

3、提高自己综合能力

以前常听到人提到马斯诺的需要层次论，生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。按需要层次论说的，基本需要不具备，就不能自我实现，人的实现是由低到高，层层递进的关系。我对这个说法过去只有一些模糊的概念。通过学习后，我对此观点有不同的看法，并不是生理需要满足了才能追求对安全的需要，历史上以死殉道的人大有人在，当他在以死殉道时，他即没有满足生理需要，也没有满足安全需要，他是直接进入到马斯诺的需要层次论的最高层次，自我实现的需要，他的死，守住了他所信的道，影响了更多人跟随他的脚步，他实际上是实现了自我，那些只为生理需要而活，而忽略了人的精神世界的人，实际上只是苟且偷生，算不得什么！

4、君子所见略同 当学习《教育行政学》时，讲到学校教师这个群体的特点，是一个自尊心很强的群体；讲到行政单位中，容易出现“人浮于事”这种情况。这句话对我的触动很大。我觉得这句话 真的概括了行政单位的通病。我工作的地方就属于这种地方，你不仅仅是凭着责任把自己的本职工作做好，你不是只是在工作，你还得注意人事关系，你即使不是为你自己着想，你为整个团体着想，你还得注意虽然你想说还得看能不能由你说，该不该你说，你虽然想做还得看能不能由你做，该不该你做等问题。

5、写论文锻炼了我的写作能力

我是一个不善长说写的人，是一个较偏理科的人，说起写我头就会大，三年来，截至这篇报告，专科学习共交5份论文，我共写了11篇论文，《学校管理学》一篇，《教育统计学》准备了7篇，《未成年法制教育》，《当代中小学教育教学改革》各一篇。毕业报告一篇。我对写作没有信心，但在对教育管理学习中写的第一篇论文，学校管理学的论文，我写了，忐忑不安的交了，结果得了94分，这对我是一个大大的鼓励，我大得信心，带着这份信心，继续了下一个论文的写作。但这一次伤神不少，如果这是我的第一篇论文的话，会让我觉得很沮丧。这个论文是用所学的教育统计方法写一个应用性论文。前提是要把教育统计学学好，才能写得出来，我本该在13年12月份考，但我在当时只学完第六章，一本书才学了一半，固我当时没有考。之后继续学完后，准备了4篇论文，但这学期临考前，我认为写得有些偏题，研究的意义不是很大，那我就只有重写了，已经快6月20号了，我还没有写出来，心理很着急，每天有时间就写，过程很辛苦。首先选题，选题要以当今社会问题，确实有价值的题材，我本想以《特殊孩子的教育》为题写，写时觉得这个题目好不好进行统计分析呢？后来想写《中国人的阅读现状》，但在准备写的当天早上，与同事的交流中发现写另一个话题也很好，《读书无用论》，这个话题太具现实性。我们身边充满了这种说法，不管他的背景是什么，企业家，一般市民，还是农村的都有大量的人持这种观点，持这种观念的人各有不同的原因，于是选了这个题目。但在写时遇到的问题不少，怎样组织，问题的提出、研究意义、实验过程、数据统计分析、结论要成一个整体。写了一半觉得问题的提出与研究的意义不搭配，又修改；又写，又觉得研究的问题与要使用的统计分析不配，天啊！又改，改了写、写了改，这样反反复复，我看自己所写的，都看麻木了，已经看不出有问题还是没问题了。好了好了，要停停了。麻木、疲乏是我当时的感觉。啊！终于写完了，那种兴奋，难于言表，好像忙了一个春夏的农夫，终于在秋天丰收了黄灿灿的果实一样的喜悦心情。

我完成了这些论文，写得好不好不重要，重要的是我写了，虽然显得幼嫩，但是我写出来了，将来还会再继续，现在已经开始了起步了，这是我三年来学习教育管理所得的财富。

三、面临的困难。

是的，自己不再年轻了，学习也很辛苦，许多人不认可学习，觉得“读书无用”。自己这样读书，读出来也离退休不远了，但让我再选择，我还是要选择学习。我也将继续学下去。因我认为读书可以完善自己、知识给人力量。

五、对自己的寄语。

我不知明日如何，人无法预测未来，但我希望自己再继续学习，如果许可，我愿意读完本科，硕士等。学习是我的爱好，成长是我的目标。

第二篇：三年来总结

三年工作总结

大学生村官---余海洋

回顾自07年以来的工作，可谓得失兼具，作为大学生村官，我所从事的工作和担负的责任使自己的责任感和使命感日益增强，在各位领导的关心支持下，在同事的协助下，我自身与我的工作都取得了较大进步，但在处理农村矛盾纠纷等问题时也出现了不少问题，通过与村组干部一起克服困难的同时，我的个人能力和群众基础都得到了提高和加强。现就07年以来的工作情况汇报如下：

一、学习方面

1、加强政治理论学习

我重新认真学习了马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，并参加了科学发展观等教育学习活动，认真学习党中央、省、市、区的各种政策，特别是各种惠民政策和涉农政策。通过学习，增强了自己的责任感和使命感，坚定了扎根基层、服务农村、致富百姓的坚定信念、理清了工作思路、鼓足了干事劲头。

2、加强业务知识学习

我认真学习了农村工作相关的各种书籍，开展农村政策培训，掌握新农村建设、文明生态村建设等方针政策及相关法律法规，提高自身政策法律水平，并加强了对党的各种知识的学习，学习了解了一些农业科技。同时，我还主动与上级领导沟通，学习领导处理农村纠纷和办理具体事务的方法，并将所学应用于工作实践，创新了工作思维和方法，极大地提高了工作效率。

3、拓展学习

通过赴新农村建设领先者华西、赴全国知名企业，中国企业500强雨润集团的学习，以及多次到周边县市观摩交流，拓宽了视野，增长了见识，为我今后的工作指明了方向，同时增强了我投身创业的信心。

二、村级日常工作

1、协助村书记完成新农村建设有关任务，做好产业发展规划，通过与扶贫企业挂钩，首次尝试甜叶菊在本村种植，发展经济作物，调整产业结构，为村民增加收入。

2、配合村委会有关负责人开展社会治安、矛盾调解、社会保障、调查统计、科技推广等日常工作。加强对强农惠农政策宣传：如农业保险补贴，新型农村社会养老保险等。

3、负责全村新型农村合作医疗统计整理工作，为了确保新农合政策惠及全村，我们村组干部挨家挨户上门做工作，特别是针对部分青壮年参合积极性不高，我们结合他们身边的实例进行劝说，从而保证了我村参合率达到98%。为了能够更密切地接触群众、了解群众疾苦，我做了全程跟踪。从一开始的政策宣传到填写资料表格，到后面的发放合作医疗本、更改多重手续后产生的误差，都由我跟踪完成。这使我和群众走的更近了。

4、负责村委会资料整理、档案管理、文字材料起草工作。

5、远程教育终端接收站点的教学组织、设备网络维护。要充分发挥远程教育的作用，积极创新党员教育培训方式，构建城乡一体党员教育网络。发挥远程教育的信息优势，利用江苏农业信息网为村民提供更快捷、便利的农业信息。通过采取远程教学、集中培训、基地现场培训等形式，切实加强党员群众在政治理论、法律法规、种养技术等方面的培训。我们大学生根据农村党员居住分散、集中学习难，文化偏低、学习理解难，体弱多病、走出家门难，在外打工、返乡学习难等现实情况，引导他们根据自身实际和工作需要，利用业余时间认真搞好自学，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民；组织村干部参加远程教育培训，学习先进经验，开拓思路，积极带头创业。

6、参与村级综合服务中心建设，结合我们大学生自身优势，积极参与农村文化工程建设，负责农家书屋的建设和使用，并担任农家书屋管理员，努力培养一批科技型农民。

7、积极投身农村脱贫攻坚工作：结合大学生创业示范园，实地培训农用技术，累计培训本村农民达800人，为扩大农村就业，实现农民增收打下基础，为我村2010年脱贫工作做好准备。

8、除了村里的日常工作，我还担任过乡团委、妇联工作，进行轮岗锻炼，积极配合区团委、妇联搞好工作，将乡里青少年的现存的困难、现状和发展情况如实反映给区团委、妇联，组织学生参加法律知识竞赛，为部分考取大学的贫困生申请圆梦行动助学金。有幸参加了市、区团代会、妇代会，获得更多的学习机会。同时担任村团支部书记，参与村团组织建设。

三、创业

创业一：2007年10月在我多方努力下招进一个“三来一加”项目，村里提供了部分的闲置房子作为他们的厂房，王老板投资了20万元，最终在10月份以名为“好娃娃玩具厂”为名的工厂正式投产。厂房占地面积300平方米，机器30余台，主要生产布质儿童玩具，产品有十余个品种，主要出口韩国，供不应求，发展前景广阔，预计年可创产值80万元，利润10万元提供就业岗位80余个。厂里现固定工人30人，实行记件工资，平均工资在1000元左右，在家待工有50人，待工妇女家务工作两不务，利用空闲时间，每月手工费大约400元以上，大大的提高了我们村的经济收入水平。

创业二：去年5月，我个人两期投资共40万元与当地青年企业家叶建军共同投资创办宿迁市德庆龙粮食加工有限公司。宿迁市德庆龙粮食加工有限公司位于罗圩乡工业园区西区，项目占地20亩，厂房面积12000平方米，拥有国内一流的面粉生产线，主要生产优质小麦。公司年产值550多万元，利润在110万元左右，现有员工近40人。目前，企业已于当农户建立了合作关系，建立了3000亩的原料生产基地，可使种植户年人均增收700多元。

三、不足之处 由于08年底生了孩子，工作上多少受了些影响。党委政府对我们村官寄予厚望，希望村官在农村工作中发挥积极的作用，结合农村实际，做出成绩。并通过创业实践，增长才干，锻炼能力，拓展素质，提高自己。回顾自己虽然做了一些事情，但是离党委政府的要求还有距离。四：下一阶段的工作重点与计划

一、是要坚持密切联系群众，进一步熟悉掌握全村具体情况。

二、是要发挥主动性、积极性。多渠道锻炼自己，不断提高自己的文字、写作能力。做好政策的宣传者，法律的传播者。提高村民意识，扎实推进新农村建设。

三、珍惜青春时间，提高办事效率。因为人生没有太多的一个又一个的青春三年。

第三篇：三年来的总结

***乡 “创先争优”活动汇报材料

尊敬的***领导：

首先，我代表***乡党委、政府对各位领导莅临检查指导表示热烈的欢迎！下面，我就***乡“创先争优”活动开展以来的工作情况，向各位领导逐一汇报：

一、基本情况

按照*委、*委的统一部署，自去年六月份以来，我乡共有*个党总支，*个农村支部，*个机关支部，*名党员参加了创先争优活动。自活动部署以来，我乡积极响应*委、*委深入开展创先争优活动的统一部署，精心组织，周密安排，在全乡基层党组织和共产党员中全面开展创先争优活动，并坚持将活动定位在实践活动上，在行动上论先进，在岗位上创优秀，把群众的满意度作为活动的评判依据。让全体党员在各自的工作中尽职尽力，让党旗在中心工作中增辉，让党徽在日常工作中闪光。

二、主要做法

按照年初制定的工作思路，我乡党委始终把创先争优活动置于工作首位，按照***战略目标要求，深入推进“三建三带三创”活动，在保质按量完成“规定动作”的同时创造性的开展了“自选动作”，进一步激发了农村党员的活力，使共产党员在发展农村经济和带领群众增收致富的先锋模范作用进一步显现。

（一）领导重视，责任明确，制度健全。一是以“在工作 1

行动中做表率，在工作业绩上争一流”为主题，按照“重在提升、重在统筹、重在为民”的要求，及时成立了“创先争优”活动领导小组，由乡党委书记任组长，制定了活动实施方案，实现了责任明确化、工作具体化，主管领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局。二是与各支部及党员签订了创先争优承诺书，充分调动和发挥党员的积极性和主动性，做到了创先争优活动的动员发动深入。三是做到了健全制度，经常坚持。健全了各项制度，通过各项制度，来促使党员保持和增强“争”“创”的意识，形成了你追我赶的良好局面。

（二）确定主题月，催化创先争优。一是“七月学习提高月”活动。作为县级学习型党组织建设示范点，我乡始终以创新为引领、大力营造创新理念，让学习成为一种责任；注重创新内容，让学习成为一种工作；注重创新形式，让学习成为一种乐趣；注重创新机制，让学习成为一种习惯；七月的学习活动中，全乡各支部共上党课*场次，参会党员群众达*余人次，悬挂横幅*幅，张贴大小标语*条。二是“八月为民办实事月”活动。乡党委以“察民情、体民心、解难题、办实事”为主题，以“队员当代表、单位作后盾、领导负总责”的原则，通过机关领导干部和职工挂钩驻村、私访、交谈等多种方式，扎实开展解民忧、解民困等一系列活动；办实事活动的开展，各村既帮助群众办了一些看得见、摸得着的好事、实事，又着眼长远，注重通过帮助调整发展思路，培育优势产业，扩大经济外向度等方式，增强了自我发

展能力；八月的活动中，各村的党员清扫通组公路*公里，清理沟渠*公里，清扫回填公路*公里，修复饮水管*公里，非公经济组织尽绵薄之力，为出自***捐款***元。三是“九月批评与自我批评月”活动。以“敞开心扉、澄澈思想、提高认识、凝聚力量”为主题，严把“批评与自我批评的出发点、重点、盲点、难点、终点”五个点开展好批评与自我批评活动；活动的开展，既触及思想、触及灵魂、触及要害，又增进了团结、激励了斗志、凝聚了力量；九月全乡共召开民主生活会*场次，参会人员达*余人次，共提出有价值的意见、建议*余条，其中包含班子建设、党员思想素质提升、农村支部活动场所管理以及项目建设等方面的意见、建议。在主题活动中，切实发挥了共产党员、共青团、妇联、非公经济等的作用，使***乡的各项工作呈现出党建带工建带团建带妇建带非公经济组织的良好格局。

（二）抓好领导点评，助推创先争优。为了使我乡创先争优活动的领导点评工作“点”在点子上，“评”在心坎里，促推全乡党组织和党员在党的各项工作上创先，在重点工作、重点项目、为民服务上争优，我乡的领导点评按照党组织隶属关系和领导分工，采取集中点评、现场点评、谈话点评、个别点评和随机点评等方式进行，同时围绕党员提诺、组织审诺、会议定诺、认真践诺五个步骤开展2011年创先争优公开承诺工作,使公开承诺工作体现先进性、针对性、操作性、简明性和实效性。在建立创先争优活动评价机制方面，认真开展每年一次的群众满意度调查、每年开展一次自我评议、每年开展一次上级党组织对下级党

组织的考察评议。到目前为止，共接收到群众反映问题**条，切实可行性解决思路**条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。

（三）选树典型，带动创先争优。一是在“七一”期间表彰了一批先进基层党组织和优秀共产党员，从而以点带面，带动整个创先争优活动的生动开展。二是要求各支部负责人要带头学习，带头联系建立示范点，带头创建先进党支部，争当优秀共产党员，以此来影响和带动支部和党员进一步强化“我的工作我负责”的责任意识，“我的岗位我示范”的带头意识，“我是党员我付出”的奉献意识。三是带头维护稳定，要求各支部和广大党员要进一步强化稳定意识及和谐意识，通过比服务、比奉献，积极化解各种社会矛盾，主动理顺群众情绪，努力维护社会稳定，不断促进社会和谐，成为群众致富的组织者、引领者、帮扶者、指导者。四是充分运用广播、远程教育、公开栏、简报、网络等多种形式，大力宣传身边的典型事迹，用身边事教育身边人，用身边人激励身边人。通过宣传典型，在党员、干部中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

三、主要成效

通过“创先争优”，提升了推动科学发展、促进社会和谐的能力，达到了解决突出问题、创新体制机制的目标。

一是党员干部的思想认识不断提高，观念和作风进一步转变。广大党员干部思想观念进一步解放，作风进一步转变，工作能力进一步提升，形成了全乡上下干事创业的浓厚氛围。

二是抓落实的机制进一步健全。乡党委把争先创优活动纳入了年终的党建工作考核内容，把创先争优活动与重点工作责任制、限时制相结合，与目标考核制、工作承诺制、责任追究制相结合，充分调动了全乡上下用心想事、用心干事、用心抓落实、用心创先争优的积极性和主动性，推动了各项工作的全面提速，形成了比学赶超、争创先进的浓厚氛围。

三是基层组织建设水平显著提升。创先争优活动的开展，进一步强化了党组织抓党建、促发展的责任意识，形成了领导有力，运转有序的工作机制。同进健全了党组织、党员联系服务群众的长效机制，切实提高了农村党员干部的“双带”能力。

四是广大群众得到了更多的实惠。创先活动的开展，使各项工作更加贴近民生、符合民意，使群众切切实实感到了实惠。一些长期困扰群众生活的问题得到了有效解决，党群干部的关系更加密切。

总的来看，我乡的“创先争优”工作取得了明显成效，达到了预期的目的。但与*委、*委的要求相比，与广大党员群众的期望相比还是有一些差距，如一些党员角色意识错位，宗旨观念逐步淡化，部分党员安于守成，创业开拓精神有所退化等等，我乡将在下一步工作中进行纠正和克服。

第四篇：[经济学方法论] 三年来的学习总结

其实这篇文章基本是接着上一篇《微观经济学教材浅介》，但是在坛子里看到某位大牛的文章后决意东施效颦，所以把题目改成了这个样子，当然，大牛读得是econ的phd，我是math的under，这个差距还是很明显的，所以希望大家权当经验交流，小生谢过了。

为了不使我的上一个帖子成为太监，我还是首先继续介绍我读过的一些经济学教材，希望对大家的经济学学习能够有一定益处。在版上经常看到有同学询问几本教科书之间的优劣，或是同一本教科书之间的版本问题，抑或是询问该读原版还是翻译版的问题。在我看来，有一个好的指导自然好，但是事实上读书这个事情是需要一定的量的积累的，还有就是同一本书要不停的过遍数，古话说“书读百遍，其义自见”这句话我在大学里感受深刻，因为我学的很多课程没有什么参考书供选择，大部分情况下只有一本教科书，书后有一些习题，那么就只有一遍一遍的看了。话说回来，我的意思是，大家其实没有必要在我上面指出的后两类的问题上过分纠结，比如平狄克的教材，人大就出过至少两版，都摆在那里，其实读哪一本都好，只要读完了，就一定有收获，如果硬要在读之前就希望给这些不同的版本分出个高下，个人认为过于功利了，不适合经济学学习，好，言归正传，在介绍完初级教材之后，继续介绍中级教材，其实这才是我一开始写作的初衷，但是如果单写中级有限的有些单薄，所以另开了帖子写初级。

1.Varian《微观经济学·现代观点》，这本书是光华和ccer的考研参考书，同时也是不少院校财经专业的参考书，在群众中口碑最好，知名度最高，这个从其兴盛不衰的D版就可以看出来，光我自己就买过两种D版，一种纸比较光滑，书整体比较薄；另一种是今年见到的，仿轻质纸做的，书比较厚，但拿到手里比较轻，前一种印刷错误比较多，不太推荐，后一种还没细看，不好评价。这本书是那套上海人民出版社出版的黄皮经济学参考书系中的一本，这本书因为读过的人太多，所以我不想用太多笔墨，如果一言以蔽之，那么就是——必读。至于其特点，你只要认真读过一遍，就绝对能明白。这里要说的其实是它的配套参考书，官方有两本，都是上海人民出版社出的，一本黄皮，一本蓝皮，我看过，差不太多，有些题很有意思，比较注重考查经济学思维，值得一做。

2.尼科尔森《微观经济学·基本原理与拓展》，这书的名气可能比现代观点稍差一些，主要是它的数理推导比较严密，一开篇就是数学基础，而且提了很多中级教材忽略的加边海赛阵等内容，足见作者治学之严谨。这本书习题很好，很规范，考研的同学可以做一做。这本书有个版本问题，第六版是比较厚的那本，土黄色封面，第九版是红色封面，第六版是朱宝宪老师译的，新版是他儿子译的，我推荐英语一般的同学看第六版，好一些的直接看北大出的9ed的影印版。

3.平狄克和鲁宾菲尔德《微观经济学》，一个是MIT斯隆的教授，一个是Berkeley哈斯的教授，出的书一定不差，这本书我是大二上看得，看的是第四版，人大出的，个人认为无论从作者的文笔，还是翻译的文笔，都算一流，这个教材行文非常流畅，看着很舒服，唯一的缺点就是量化的例题及习题比较少，不适合应试，所以如果单纯应试，不推荐看这本书，但如果为加强经济学功底，很值得一读。

4.平新乔《微观经济学十八讲》，这书早年好像是ccer的参考书，后来为了避嫌就去掉了，但是很明显有偏数理的倾向，整体内容不错，个人认为尤以第十六讲为最佳，我看过很多中级教材介绍GE的内容，但是平老师写的最好。遗憾的是这本书关于博弈论虽有三讲，但内容还是有些单薄，有很多同学说十三讲之后看不明白，我觉得还是因为没有踏下心来看，总想着会不会考，会不会考，如果抱着这个心理，我觉得是无益于经济学学习的，中心做微观的老师很多，这两年题目明显有倾向于不完全和不对称信息的内容，那么十三到十五讲都是值得一看的。

再次康桑阿米达„„music„„

5.隆重推出本编辑五星推荐的中级微观经济学教科书——由罗伯特·弗兰克教授写就由中国财政经济出版社出版由李绍荣老师翻译的《 Microeconomics and Behavior》，这本书的作者我在上个帖子中已经介绍过了，这本书也打过伏笔了，我各人认为可以这么评价这本书，弗兰克教授通过其过人的经济学直觉，在书中创设了一个跟真实世界联系紧密的经济学世界，每当我们捧起这本书，不自觉地就进入了这个世界，思维问题的方式也自然而然地发生了转变，最后变成了一个“经济自然主义者”。所以强烈推荐。

6.最后说说那本很有年代的由亨德森和匡特写的，《中级微观经济理论-数学方法》，这书的中文版我见过两版，北大红皮和上海蓝皮，内容差不多，都绝版了，各高校图书馆有，我只能这么说，如果我要考ccer，并且只能带一本微观的书去一个荒岛准备，我一定会带这本，工具书般的详细和规整，一书在手，微观无忧，有诸多当年考上中心的师兄都是刻苦研读了这个宝典，但是今天在教材如此繁胜的情形下，这本书的光环已经逐渐褪去，手头没有的话，大家没必要花大力气去找这本书。他的所有内容都已被其他书籍覆盖，放心。

当然还有一些不错的中级教材，比如港大的王苏生出过两本，那本《经济学的结构》着实不错。还有周惠中老师的那本，周老师毕竟是早年的留美生，经济学功底一流，而且还花功夫给本科生写书，他的书很好很好，我没有单列也是因为读过的人和在读的人比较多，知名度也比较高，如果大家很想看看国人的写的经济学教材，这本是不二选择。再有就是高老的微观了，高老的书有历史，有年代，有读者群，可惜就是内容略显陈旧，有些细节处理还是不完善。北大老师的微观教材我没看过，不好评价，但张元鹏老师那本中微我倒是见同学看过，应该不错。

没想到两个帖子都被评分，还给加了不少论坛币，这当然要感谢斑竹的厚爱和大家的支持，其实说实话前两个帖子讲的东西都蛮general的，那些书大家但凡是这个专业或者对经济有点兴趣的可能或多或少都有所涉及，所以今天我的帖子想说一些略微“进阶”的内容，涉及的书籍可能在广义的“微观”范畴。

一.博弈论。博弈论可以算是近代微观发展的一大革命，这两年也有不少经济学家因为博弈论获得诺奖。本来，博弈论作为微观经济学中数学形式比较严格的一个分支，其受众范围应该是比较“小众”的，但是由于其思想深刻，即便脱去数学外衣，仍然能够给予人们以深刻的思维变革，因此各大书商也发现这“赛局理论”颇有文章可做，于是各种“博弈”书籍遍地都是，大有全民博弈之势。抛开通俗读物不说，单论教科书级的博弈论教材，成名较早的应该是以下三本。

1.吉本斯《博弈论基础》，这本书应该是很有名了，我上博弈论的时候就是用它作为教材，作者常年在MIT教授博弈论，自然是大家中的大家，这本书体系非常清晰，分为四部分：完全信息静态；完全信息动态；不完全信息静态；不完全信息动态。四种主要的均衡也由此娓娓道来。书中例子和习题很丰富，很适合做教材，网上也有课后题的答案。一言以蔽之，博弈论入门首选。

2.张维迎《博弈论与信息经济学》。我对张维迎最早的认识是在他与邹恒甫fighting之际，一个是剑桥博士，一个是哈佛博士，谁对谁错已不太重要。但是我在这里要声明的是，张维迎老师这本教材绝对是国内最好的博弈论教材，毕竟是国人用国语写作，看惯了翻译版和英文原版的我，看这样通畅晓达的著作自然是身心舒畅。但是必须要承认的是，这本书作为一本总结回顾性的教材，其原创内容的确不多（但是话说回来，教材就是做提纲挈领，总结回顾的，能取各专著之精华即为上品）。内

容分两部分，第一部分的体例与吉本斯的那本一致。第二部分值得一提，可以算是国内率先介绍信息经济学的内容，基本覆盖了主流信息经济学的主要内容。后面的习题也很不错，精选了不少高微教材及经典论文的经典模型。

3.最后介绍现今博弈论集大成之作——弗登伯格和梯若尔所著《博弈论》。梯若尔应该快得诺奖了，我觉得就在两年之内（毕竟著作等身而且在诸多领域都有独创性贡献）。这两位教授都是研究博弈论的顶级专家，梯若尔的著作这两年国内引进较多，除了这本博弈论，还有《产业组织理论》、《公司金融理论》、《A theory of incentives in regulation and procurement》、《电信竞争》等；人大最近翻译了弗登伯格教授的《博弈学习理论》，这个是挺深奥的。梯若尔教授是仅次于拉丰大人的法兰西超级大牛，作为数学专业的学生，对这种标准的应用数学家自然是有很深的感情。而且像梯若尔拉丰这样的大家还能抽空写这么多教材真是难能可贵。拉丰大人更是把有限的生命中的不小部分献给了IEDI和各种教材的建设中去了…………如果我们把博弈论教材也分为初级中级高级（当然好像没有人这样分，我只是粗略得打个比方），那么市面上盛行的通俗教材可以算作初级，吉本斯和张维迎的可以算作中级，梯若尔这本则当之无愧算是高级，不仅详细介绍了四种博弈形式，还有丰富的“高级专题”。从数学角度，这本书无论从定义还是证明比上面两本要严格的多。举个简单的例子，看过Varin《现代观点》的同学都知道，书中《拍卖》那一章讲到在维克里拍卖中使出价等于自己的估价是一个弱占优策略，说实话Varian给的证明不是很清楚，但是在梯若尔这本书中就这个问题给出了严格的证明，思路很清晰。（就在书的前面几页&……暴露了……。而且这题貌似跟光华08年的题有点像）。因此如果你打算从事博弈论这方面的研究，这是必读教材，如果单纯打算了解，连信号博弈之类的都不打算弄明白，那就没有必要买来附庸风雅了，毕竟还是挺贵的。

以上三本算是知名度最高的博弈论教材，我以前经常听到有人问博弈入门到底是看吉本斯的好还是张维迎的好，我还是那个思路，随便看一个就行，虽然吉本斯的很薄，但其实候张维迎老师那本去掉第二部分，再去掉“第零章”，把字体缩小，就差不多了……不信你可以比较这两本书的不完全信息静态博弈这部分，几乎完全一样。因此可以得出结论，看哪本都行。其他教材中出版较早的是鲁宾斯坦和奥斯本那本《博弈论教程》，这本书习题很好，还有官方答案（就在他主页上，书的英文版也是免费下载）。还有迈尔森的教材（那个常春藤教材系列），这应该是唯一个诺奖得主的博弈论教科书了。这两年上财倒是出了不少博弈论的书，不过我都没看过，但是有一本紫色的不错，Maskin给写了推荐。经典的有诺依曼的划时代名著，商务出版。国内的有复旦出的《经济博弈论》，习题集不错。

二 信息经济学 这门学科兴起更晚一些，不过也大有攻城略地之势。像阿克洛夫，斯蒂格利茨等大都是因为此获奖（两人都是天才，是genius，不是talent）。教科书推荐三本

1.让·雅克·拉丰《不确定与信息经济学》此书为仙作，研读此领域的同学不可不读，英文版由法文版翻译而来，故很多参考文章皆为法文题目，让我很不知所云。拉丰大人我已多次介绍，可惜英年早逝，再次缅怀……此书尚无影印版或翻译版，只能去图书馆看原版，网上好像也没有。

2.上财《信息经济学引论：激励与合约》，此书由上财出版翻译版，可惜貌似已绝版，蔚蓝也没有了，论内容介于张维迎的书和拉丰的书之间，题目很多，适合做教材。

3.Jack Hirshleifer《The Analytics of Uncertainty and Information.》UC系的微观可以

说在全美都独树一帜，UCLA，Berkeley，Caltech都是微观牛校（dream school，唉 确实只能在梦中相见……）。此书有中文版，是社科出的，好像也绝版了（唉，好书大都这个样子）

三 其他

这里介绍几本思想深刻的著作，可能数学用的不多，但绝不代表内容浅显。

1.张五常《经济解释》，价格理论的专家，这么评价他应该不过分。此书虽不是按教科书来写，但是的确非常深刻。

2.杨小凯《经济学—新兴古典与新古典框架》，读过《激荡三十年》的人，应该对杨小凯的坎坷身世不陌生，华人经济学大牛，可惜英年早逝。

承蒙斑竹厚爱，以及广大经济学爱好者们的支持与鼓励，我的上一个帖子被评为精华，无数同学还给予了我各种支持与祝福，在此一并谢过！

上一个系列的帖子是暑假在家所写，共三篇，分别介绍了微观经济学方面的初级和中级教材，以及一些博弈论和信息经济学的参考书。后面也有一些同学询问高级教材的问题，我本来不准备写，因为自己在高级教材方面也没有什么造诣，不过为了有始有终，还是略微做一些介绍，权当抛砖引玉。

一。范里安《微观经济学·高级教程》。这本书是范老中微的续篇，就像他自己在序言中所说，这本书的编排基本和现代观点一样，有助于大家在学习时参照中微的内容对相关内容进行复习。范老的高微言简意赅，如果是数学系的同学，一定感觉很有Rudin的风格，所以书比较薄（跟另一本Bible级别的书相比），但是技术性很强，换句话说，对“应试”很有帮助，这里简单举一个例子：

成本函数C（Q）=F+1/2aQ2，A，F为正的常数。（1）求规模报酬区间；

这是光华09年考题微观第一道，我只取了第一问，一般教科书对规模报酬的定义都是与生产函数有关的，就连现代观点也是将规模报酬定义为生产函数的一次齐次性，现在题目中要求根据成本函数来判断规模报酬区间，如果没有阅读过相关内容可能会一头雾水，《高级教程》p70给出一个相关命题：如果生产函数表现了规模报酬不变，那么成本函数可以写成 c（w，y）=yc（w，1），有了这个命题，上面的题目就迎刃而解了。当然这道题很简单，即便不知道这个结论，耐心分析一下，也能给出答案。总而言之，这本书是最适合应试和跨学科同学学习中微之后的高级课本。中文版最后一次印刷是08年10月，比之前的版本有很大改善，如果你能买到这版，恭喜你，如果买不到，上淘宝买英文版，否则你会被诸多印错的公式折腾的体无完肤„„

二。杰弗里·瑞尼《高级微观经济理论》。此书在欧美据说有与MWG分庭抗礼之势，不过我乃土鳖，不敢置评。（在这里我要非常不冷静地批评一下上财的翻译类教材，简直是垃圾，各种重要公式都能译错，也有可能是校对不严，总之是质量奇差，跟同在上海的三联完全不在一个档次，你看看人家《全球视角》和《现代观点》„„这两天看达菲的《动态资产定价理论》，可行预算集的定义中硬是把小于号印成了大于号，杀了我吧，这样就没有被折磨的烦恼了„„）所以这本书只能看上财的影印版。书的亮点应该在数学附录，这个应该也是大家的共识了。有关拍卖还有专门的章节，很不错，答案嘛，网上也有前5章的，够用了，说实话，这本书才有那么点advanced的感觉，所以很推荐。

三。蒋殿春《高级微观经济学》。把这本书看成一本习题集最好，题很好，后面还有答案，简直就是为考研的同学准备的„„

四。马斯克莱尔，温斯顿，格林《微观经济理论》，古时唱戏倒数第二出叫“压轴”，最后一出叫“大轴”，这是我今天介绍的最后一本书，所以说蒋殿春那本高微是今天的压轴，我笔墨最少，但最为推荐，因为真正能从我的帖子中获益的大概还是以考研和自学的同学为主，所以性价比最高的还属蒋„„跑题了。此书应该是国外经济学phd们学习微观的标准教材，知名度最高，中文版由社科出版，李绍荣老师们翻译的，质量很高，影印版在淘宝能买到，我就是在版上某个广告贴看到的，于是很happy的买到了4000册中的一册。怎么说呢，这本书太厚了，只有平心静气地才能看完，况且还有那么多bt的习题（今天在书店看到周民强的《实变函数论》出了第二版，在第二版序中看到“与第一版相比，第二版主要是增加了习题和标注”看过第一版的人就知道那本书有多少习题了，这新版居然不删反增，北大数院就是牛，不服不行„„）这本书介绍了很多别的书没有涉及的概念，比如第一章中的“选择规则”，我就没有在别的教科书中看到过，此书倒是有答案书，北大数院和清华经管的图书馆有（是他们自己院的图书馆，只有自己院的学生可以借），我一直觉得如果不做题，就等于没看书，可是这本书居然有这么多题„„这么说吧如果你现在大一，或者大四保研了，买一本看吧，如果为了考研，还是算了吧，坊间盛传的08年光华题是mwg上的纯属谣言，说这话的人必然没看过这本书，真是该拉出去弹到死。

市面上还有一些冠以“高级”的微观教材，比如黄有光教授有一本，但是我没看过；鲁宾斯坦那本小册子也不错，是高级范畴，但是只有很少的内容，不够系统；克瑞普斯的书正在翻译中，应该是由格致出版，大家可以期待。

最后希望所有热爱经济学的同学能读更多的书，更多的好书，在这条路上走得更远!以下为广告贴，可直接略过„„

上次发贴之后，有很多同学通过短消息询问我有没有时间给他们“辅导”一下经济学的知识，那时我前途未卜，自然也抽不出时间，现在闲了下来，所以打算本着自力更生，造福社会的精神开设微观经济学辅导，主要针对报考北京各院校经济学专业的同学，“小班”授课或一对一皆可，价格与北京辅导高三学生时的价格相仿（与各大机构的价格要便宜的多，但是那些是老师讲还是学生讲我就不是很清楚了），地点就在人民大学附近，如果是一对一的话地点就不限了，我可以上门服务„„

作为一个本科生，我决不敢说自己在经济学上有什么“造诣”，但是对于应试的角度来说，我还是有一些心得的，（光华的真题我基本做完了）所以既然敢发这个帖子，也就不能算是那种卖狗皮膏药的，这点大家放心。

如果大家有兴趣，可以通过站内短消息联系我。

非常感谢！

第五篇：三年来学习和工作情况汇报

三年来学习和工作情况汇报

尊敬的各位领导、社区党员、居民代表：

上午好！

首先，感谢党委政府、社区党员、居民对我的信任，给了我这几年锻炼自我的机会。在党委政府的正确领导下，我时刻与党保持一致，时刻以党员的标准严格要求自己。我作为一名社区支部委员，负责社区财务，分管社区农村低保，综治信访维稳工作，现将几年来学习和工作情况做一些简要的汇报。

一、思想素质和理论水平方面

本人深入学习“三个代表”重要思想，不断改造世界观，人生观和价值观，在工作中，团结协作，刻苦学习，勤奋努力，求真务实，尽心尽责，圆满的完成上级安排各项工作。自觉遵守国家法律法规，社会公德，不参加社会上的非法组织活动。对待这次换届选举，严格遵守自己签订的换届纪律“承诺书”，严格执行换届选举。5个严禁，17个不准和5个一律。我作为基层的工作人员，要以高度的政治责任感对待这次换届，确保换届工作顺利进行。

二、会计业务方面

严格遵守农村财务制度，履行会计职责，加强会计的监督与管理，健全了民主理财制度。严格实行财务收支管理，实行先收后支的原则。财务统一实行村账镇管，资金收入先进农村财务服务中心专户账，再按审批程序领会资金，有计划支出。在支出的条据也是按照财务相关

要求，主要负责人、经办人签字，再经民主理财人员审核，并加盖民主理财专用章。现由于换届，要求财务按程序整理好上报财政服务中心封存。每季度结账的收、支内容，都在公示栏逐项逐笔进行公示，接受党群的监督。

三、低保工作

在大家的共同努力下，社区顺利完成了一年一度的农村低保评选工作。4月份召开党员、居民代表会议，对写了低保申请的农户在会议上提出讨论。评议出了小户低保户，给他们解决一些实际困难，让他们体现到党的温暖，享受到国家的优抚政策。

四、选民登记工作

在李书记的带领下，我与张委员、王丽一起认真完成了2011年的换届选举选民登记工作，有力保障了选举的顺利进行。

五、信访维稳工作

到目前为止，只有一人刘永芳到镇、区上访，原因是2000年架高压线拆迁搬家时，与王安全为一块田地发生纠纷。后来，在镇政府、姜书记、牌楼财政分局刘局、牌楼信访李主任、区财政局等领导和社区一起处理，现还未达成协议，大家还在尽力沟通之中。另外，社区没有无理上访的人员，主要因为社区居民思想觉悟比较高，都能遵纪守法。

六、今后工作努力的方向

1、认真学习科学发展观，向先进、有素质有觉悟的党员、居民看齐，发扬吃苦耐劳的精神，紧密团结在支部周围，认真完成上级交

办的各项工作，同事协助好书记完成社区的中心工作。

2、更好的加强业务知识的学习，借鉴先进经验，搞好财务管理，为社区当好家、理好财。

3、深入居民，掌握好社情民意。认真排查化解社区的各种矛盾纠纷，消除不安定隐患，及时稳妥的处理各项事务。

4、坚持以人为本，走群众路线，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，为居民解决生活中的实际困难，做好事，办实事。

七、工作中存在的不足与教训

学习不够深入，工作开展的深入程度不够；财务管理上没有起到更好的监督作用；在调解工作上经验欠佳等等，这些不足之处还请各位党员干部、居民代表多多包涵，重要的是，给我提出宝贵的意见和建议，我一定诚恳接受，并且努力改正，以便在以后的工作中，更加严谨细致，有效率有质量的去服务好社区居民，不辜负党和群众对我的信任和希望。