省特级教师巡回教学听课学习体会

第一篇：省特级教师巡回教学听课学习体会

他山之石 可以攻玉

——2013国培体会.湖北省特级教师巡回讲学

郧县高庙九年一贯制学校 肖祥明

5月30日，31日，湖北省特级教师巡回讲学团讲学在郧县实验中学举行，这对于我们语数教师来说，是一次不可多得的学习机会。在这次活动中，我们听了四节课和两个讲座。四节课属于“同属异构”课，我县城关一中教师肖平和武汉名师宋承洋共同讲授八年级的《中位数和众数》一节，我县谭山中学教师全景礼和武汉中学名师李霞同讲一节课——八年级的《不等式和不等式组》复习课，可以说是风格各异，特色突出。每一节课过后，湖北省特级教师彭友林都作了精彩的点评，让人受益匪浅。两个讲座：先是宋承洋教师向到会的郧县老师讲了自己的专业成长经历，感人至深，振奋人心；接着听了特级教师彭友林的讲座《如何构建高效课堂》，专家的讲座由浅入深，入木三分，不讲空洞乏味的教育教学理论，也不死板地讲条条框框，总是从细节入手，从教学个个环节的处理与把握入手，并把每一个个人观点与生动的教学案例相结合，让人听的入耳，学着易学。聆听专家的讲座，老师感慨万千，在交流会上，老师畅所欲言与专家分享自己的观点，向专家提出自己在教学中的困惑，都得到了专家认真解答，请允许我向专家名师说一声：谢谢！通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，每一个讲座都有值得品味的独到见解。以上是我的总体感受，每一节课的精彩细节恕不赘述，下面我谈一谈几点收获：

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。比如，宋承洋老师在讲《中位数和众数》这一节课，从开到最后都围绕“一家公司招聘广告中月平均工资1200元是真实的吗？”这个问题进行，可以说体现了数学与生活的紧密联系，体现了数学的价值，也体现老师教学水平的高超，教学构思巧妙。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。这里不得不提一下武汉中学的名师李霞，教态亲切自然，语言非常具有亲和力，讲解主次分明，丝丝入扣，我想：我的课堂什么时候也能这样生动呢？

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式

在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配 合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的数学教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学教学活动中来，从而切实感受到了数学课的魅力和学习数学知识的价值！

总之，倾听老师们的精彩课程，使我既增长了理论知识，又对自己今后的教学实践有了更清晰的规划，在今后的教学过程中，我会更

加努力地去实践新课堂理念，多向经验丰富的老师学习，并随时查阅听比赛课时记录的听课笔记，他山之石可以攻玉，我会充分吸收和消化此次比赛中所汲取的营养，力求不断提高教育教学水平。

第二篇：特级教师巡回讲学学习体会

名师引领 教坛欣逢如意风 高效课堂 英才喜获适时雨

———湖北省特级教师巡回讲学学习体会

12月6日、7日我与全市近100名初中数学教师，一起在汉川市实验中学参加了国培计划2012———湖北省特级教师巡回讲学活动的学习。学习中我们分别聆听了实验中学的别丽荣老师、胡望林老师两节优质展示课和两位专家特级教师陈立华、省骨干教师宋承洋的两节示范课。尤其两位专家对两节展示课的现场精彩点评，犹如这冬日里的一抹暖阳，温暖人心，使我受益匪浅，联系自己平时教学体会如下:

一、实中教师的优质课、名师的示范课，它们都能采用导学案，并能与多媒体相结合进行教学，进一步更新了新的教学理念与手段，体现了教师在课前的充分准备，教师深厚的基本功，也体现了教学的灵活性。教学有法，但无定法，适宜学生学习的教法才是好的方法，值得我们大力提倡、借鉴、学习。

二、教师教学对于教材的处理应灵活，不能生搬硬套，备课时预设应有层次感，应超出、高出教材，而又源于教材，对于教材上的内容总结，有时还应进一步深化，还应注重学生的后续发展学习。

三、几节成功的展示课和示范课都注重了培养学生的口头表达交流能力，都体现了以生为主的理念，教师是服务于学生的。课堂上我们可以看到一些数学的规律和结论得到，名师们的处理方法，他们认为若让生自主去说出，去探究，比老师的直接讲解更深刻、更好。其实师的讲解并不能面面俱到，有些地方可设置悬念，让生去回味，课堂反而显得更有内涵。

四、专家的点评很有个性，能切中要害，引起老师们的共鸣。我深有体会：特级教师陈立华在会上就如何评价一节好课也进行了阐释，一节好课应做到：A、目标是否到位；B、教学设计是否有利于目标；C、师生的合作互动是否有序进行；D、教材是否合理处理；E、课堂上评价是否有激励性语言；F、课堂预设是否有兼容等。充分展现了明师的魅力。

五、教学是一门遗憾的艺术，艺术的生命在于创新。如何去构建一节高效的课堂，是我们每个教师都应去思考的问题，经常去反思教学，坚持写心得体会，一定会让自己的课上得更精彩。

六、教育是事业，事业的意义在于献身。人到中年是职业的倦怠期，如不充实自己，就会落伍，跟不上新的教育形式，否则就会觉得很累，所以我现在应加强终身学习的观念，平时多看几本好书，多加积累而不在于大小。把个人溶于集体中去，积极地参与教研活动，相信团队的力量是很大的，“三人行，必有吾师焉”，别瞧不起人，多向有经验的教师求教、学习。

祁明华.2012.1210

第三篇：省特级教师巡回讲学学习心得（精选）

湖北省省特级教师巡回讲学学习心得

高庙九年一贯制学校

肖祥明

2018年11月22日、23日，我与全区数学教师，一起在郧阳区实验中学参加了国培计划2018——湖北省特级教师巡回讲学郧阳讲学点活动的学习。学习中我们分别聆听了城关一中柯红霞和实验中学左老师两节优质展示课和两位专家省骨干教师廉玉、覃在军的两节示范课，讲课采用同课异构的形式，相当有精彩，受益匪浅。尤其两位专家对两节展示课的现场精彩点评，犹如这冬日里的一抹暖阳，温暖人心，又增长见识，联系自己平时教学体会如下:

一、郧阳区教师的优质课、名师的示范课，体现了教师在课前的充分准备，教师深厚的基本功，也体现了教学的灵活性。教学有法，但无定法，适宜学生学习的教法才是好的方法，值得我们大力提倡、借鉴、学习。

二、教师教学对于教材的处理应灵活，不生搬硬套，备课时预设应有层次感，应超出、高出教材，而又源于教材，对于教材上的内容总结，有时还应进一步深化，还应注重学生的后续发展学习。

三、几节成功的展示课和示范课都体现了小组合作的模式，注重了培养学生的口头表达交流能力，都体现了以生为主的理念，教师是服务于学生的。课堂上我们可以看到一些数学的规律和结论的得到，名师们的处理方法，他们认为若让生自主去说出，去探究，比老师的直接讲解更深刻、更好。其实师的讲解并不能面面俱到，有些地方可设置悬念，让生去回味，课堂反而显得更有内涵。

四、专家的点评很有个性，能切中要害，引起老师们的共鸣。我 1 / 2

深有体会：骨干教师朱小平在会上的报告，课堂应该是真诚的课堂，问题的课堂，开放的课堂，发现的课堂，兴趣的课堂，多元的课堂，快乐的课堂，思想的课堂，主动的课堂，体验的课堂，生命的课堂，交流对话的课堂。还对课堂中教师的定位做了阐述，强调变式训练应当制作题组“一线串珠”，充分展现了名师的魅力。

五、教学是一门遗憾的艺术，艺术的生命在于创新。如何去构建一节高效的课堂，是我们每个教师都应去思考的问题，经常去反思教学，坚持写心得体会，一定会让自己的课上得精彩。

六、教育是事业，事业的意义在于献身。人到中年是职业的倦怠期，如不充实自己，就会落伍，跟不上新的教育形式，否则就会觉得很累，所以我现在应加强终身学习的观念，平时多看几本好书，多加积累而不在于大小。把个人溶于集体中去，积极地参与教研活动，相信团队的力量是很大的，“三人行，必有吾师焉”，别孤芳自赏，多向有经验的教师求教、学习。

2018/11/28

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第四篇：省特级教师巡回讲学学习心得

省特级教师巡回讲学学习心得

5月8日、9日我与全市小学数学教师，一起在市实验小学参加了国培计划2014——湖北省特级教师巡回讲学活动的学习。学习中我们分别聆听了实验小学的刘珍老师、蔡河镇中心小学李丹丹老师两节优质展示课和两位专家省骨干教师万睿杉、刘汉锋的两节示范课。尤其两位专家对两节展示课的现场精彩点评，犹如这冬日里的一抹暖阳，温暖人心，使我受益匪浅，联系自己平时教学体会如下:

一、实小教师的优质课、名师的示范课，体现了教师在课前的充分准备，教师深厚的基本功，也体现了教学的灵活性。教学有法，但无定法，适宜学生学习的教法才是好的方法，值得我们大力提倡、借鉴、学习。

二、教师教学对于教材的处理应灵活，不生搬硬套，备课时预设应有层次感，应超出、高出教材，而又源于教材，对于教材上的内容总结，有时还应进一步深化，还应注重学生的后续发展学习。

三、几节成功的展示课和示范课都体现了小组合作的模式，注重了培养学生的口头表达交流能力，都体现了以生为主的理念，教师是服务于学生的。课堂上我们可以看到一些数学的规律和结论的得到，名师们的处理方法，他们认为若让生自主去说出，去探究，比老师的直接讲解更深刻、更好。其实师的讲解并不能面面俱到，有些地方可设置悬念，让生去回味，课堂反而显得更有内涵。

四、专家的点评很有个性，能切中要害，引起老师们的共鸣。我深有体会：骨干教师万睿杉在会上的报告《新环境下的教师专业成长——追求卓越，做幸福教师》，课堂应该是真诚的课堂，问题的课堂，开放的课堂，发现的课堂，兴趣的课堂，多元的课堂，快乐的课堂，思想的课堂，主动的课堂，体验的课堂，生命的课堂交流对话的课堂。还对课堂中教师的定位做了阐述。充分展现了名师的魅力。

五、教学是一门遗憾的艺术，艺术的生命在于创新。如何去构建一节高效的课堂，是我们每个教师都应去思考的问题，经常去反思教学，坚持写心得体会，一定会让自己的课上得精彩。

六、教育是事业，事业的意义在于献身。人到中年是职业的倦怠期，如不充实自己，就会落伍，跟不上新的教育形式，否则就会觉得很累，所以我现在应加强终身学习的观念，平时多看几本好书，多加积累而不在于大小。把个人溶于集体中去，积极地参与教研活动，相信团队的力量是很大的，“三人行，必有吾师焉”，别瞧不起人，多向有经验的教师求教、学习。

第五篇：特级教师巡回讲学听课记录

湖北省特级教师巡回讲学学习心得

听了各位老师的课、讲座和专家的点评,我从中受益匪浅,下面我将结合我的教学实际谈谈我的心得体会。

第一，威信不等于威严，高效课堂从关爱每一位学生开始。纵观各位老师的课堂，她们都是面对微笑，热情大方，积极调动和鼓励学生参与教学活动，把学生作为学习的主体，而不是为了树立所谓的“威信”，一味的板着面孔装威严，甚至加以暴力。从 靖志宏 老师的教师成长经历中，我们也不难发现，关爱学生比板起面孔更能激发学生的学习积极性。

第二，有创新才能有进步。认真听完各位老师的课，我不禁感慨万千：为什么这些老师们的课件和教学设计能如此的好，以至于几乎所有的学生都能积极参与到学习当中？究其原因是因为他们能不断根据不同的教材和教学对象去改善自己的教学方法，设计新的教学活动，让学生能轻松快乐的完成教学任务。他们今天的成就是他们不断创新的结果。作为青年教师的我们，更应该不断创新，才能适应不断变化的社会环境。

第三，有志者事竟成。当今天我们都在感叹这些骨干教师们课上的是多么好的时候，我们只看到了他们辉煌的现在，可谁又知道曾经的他们在打磨过程中是多么的艰辛。他们坚持下来了，所以他们收获了成功。作为新进的青年教师，我们需要磨练的还有很多，有这些前辈们给我们做榜样，我相信，我们也一定能克服各种困难，坚持不懈的在教学道路上越走越远。

第四，活到老，学到老。我们常说：要给学生一杯水，老师需要有一桶水。学生需要学习，新进的青年教师更需要学习。一名优秀的教师必须具备过硬的专业素质，刚从学校踏上讲台的我们，如何来提高专业素质呢？两个字----学习，并且要不断的学习，学习新的知识，学习新的教学理念，学习新的教学方法和手段。自主学习，互助学习和向老教师学习，以迎接和面对在教学过程中遇到的各种挑战.。

第五，反思是教学的关键。在这次的学习中，我们的老师在说课中都作了教学反思，反思自己在教学中的优点和不足，为以后的教学积累经验。作为青年教师，这一点尤其重要，我们只有在不断的反思中找到自己的不足，从而加以改进，不断提高，不断成长。

总之，我很感谢也很珍惜各位领导和教师能给我这次机会来学习，作为一名新进的青年教师，我将沿着前辈们不断学习，不断进步的教学道路，在以后的教学中，把学生作为学习的主体，不断用新的教学方法和手段，努力使学生学有所成,乐在其中.