中学教学质量月活动方案

第一篇：中学教学质量月活动方案

中学教学质量月活动方案

以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针政策，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂改革，围绕“素质教育进课堂”、“向45分钟要质量”这一目标，以课堂为阵地，以教学研究为中心，以教育教学视导为契机，狠抓教育质量。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。

教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师

生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：

一、领导小组

为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXXXXXXXXXXXXXX

二、活动时间

20xx年4月1日——20xx年4月30日

三、活动主题

进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益

四、活动内容

1、教学抽查

加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管(XX年助残日活动方案)理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。

2、专题讲座(4月3日——4月13日)

组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

3、说课竞赛(4月16日——4月20日)

围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨(必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。)

4、教学开放周活动

时间：4月23日——4月27日。

要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。

“教学开放周”课程安排表(略去)

五、活动形式

以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体分工是：

语文组：XXX

数学组：XXX

综合组：XXX

六、教研课题

1、如何提高课堂教学效率

2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学

七、活动流程

1、准备阶段。教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。

2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录(说课和讲课评分表)、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

3、总结阶段。

(1)召开教师大会总结此次活动。

(2)教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。

第二篇：滨江中学第八届教学质量月活动方案

清远市清新区滨江中学第八届教学质量月活动方案

2017年2月28日

为了继续进一步强化各项常规工作，营造良好的教风、学风和校风，切实形成抓教学比质量的浓厚氛围，提高我校的教育教学质量，结合我校前七届教学质量月实际开展情况，经研究，本学期开展第八届教学质量月活动，相关工作如下：

一、成立领导机构

1、领导小组

组长：黄国新 副组长：欧建星、夏创亮、许真

成员：罗少军、黄华海、高志洪、温信东、罗家荣、白建洪、梁庆华、郑成冠、赵祺

2、策划及组织小组：组长：罗少军 组员：高志洪、温信东、赵祺、罗伟青、许桥养、黎海珊、黎闯、赖红梅、白成龙、刘建通

二、活动时间：3月6日至5月15日

三、活动内容：

1、开展特色年级组评选活动（含师生健康月活动），2、开展“1+N”课改研讨课评选及课改论坛。

3、举行“第一期滨中讲坛”系列专场讲座及评选，4、举行“五四文艺汇演”，5、举行“第一届中国古诗词问、抢答大赛”，6、举行“英语单词听、说能力大赛”，7、举行“数理化公式识记及运用能力大赛”，8、教学“五好”评选活动。通过“质量月”活动，严抓教学常规管理，及时反馈常规工作检查情况，有实质地提升学校教育教学能力，目的：（1）凝聚团体精神，提高教风学风 ；（2）规范教学教研的各项活动；（3）开展教师观摩课活动，打造精品课堂；（4）提供学生展示学习、才艺的平台，营造良好学习氛围（活动结束后，进行一次活动剪影宣传，加强校园文化建设）。

四、具体实施安排

第八届教学质量月活动一：开展“1+N”课改研讨课评选及课改论坛：负责人：罗少军、高志洪

1、人选：各科组推荐3人参加评选活动（体艺组安排两人），以上人选请各科组于3月7号前报教导处。

2、活动时间：3月14至4月28日。

3、组织过程：

（1）教导处根据参赛人员名单抽签确定具体上课日期，确定上课日期后，由各科组根据该教师的教学进度确定该教师的上课内容并上报教导处，上课模式根据课改指导要求进行（与常规课模式要有区别），参赛教师要提前一天把上课导学案各一式10份上交给教导处。

（2）由教导处制定统一的评课标准，并组织评委进行学习。（3）论坛时间：约四月底

4、评委由下列人员担任：

评委人员：欧建星、罗少军、高志洪、温信东、许桥养、黎海珊、赖红梅、刘建通、白成龙、罗伟青

5、评奖：我的课改课评选：一等奖：2名；二等奖：5名；三等奖：10名。由学校颁发证书及相应奖品。

第八届教学质量月活动二：、举行“第一期滨中讲坛”系列专场讲堂：负责人：夏创亮、温信东

1、活动目的：开展系列校园讲堂，激发学生积极向上、热爱学习、健康成长的态度，建立一个让学生博文增广的平台。

2、活动内容：可进行一些国学知识、小说点评、科普、时事社会热点、生命教育类、社会公德与家庭美德、理科应用、实验设计、写作技巧、地理文化、历史细诉、三观教育、生活小知识、艺术熏陶等方面开展讲座。

3、活动开展：本学期计划进行3-5讲，采取主动开讲和统筹开讲方式，主讲人确定好内容好，通常有两周左右的准备期及宣传期，宣传效应由美术组协助。

4、其它说明：讲座地点：阶梯室，时长约60分钟。日期时段由主讲人报教导处备案并协助组织，总结会颁发讲座证明及纪念品。

第八届教学质量月活动三：开展“五四”文艺汇演

负责人：赵祺，此项工作开展方案由团委自定。

第八届教学质量月活动四：开展优秀年级组评选活动

负责人：罗少军、高志洪

1、此项内容有：

（1）开展全民“健身月”活动，方案由体艺组制定，活动情况 计入年级评选。（20分）

（2）结合“第一届中国古诗词问、抢答大赛”，“英语单词听、说能力大赛”、“数理化公式识记及运用能力大赛”、教学“五好”评选活动获奖情况进行评选特色年级。（60分）

（3）组织学校全体行政领导分别对各年级在级容、级风、学风等方面进行给分。（20分）

2、特色年级组评选办法：

（1）由上述项目团体积分构成，设一、二、三、四、五、六等奖各一名，另：高三级及九年级没有参加的项目取该项平均分计算入团体总分。

（2）奖励(名次金额+年级基数)（以下奖励金额为初拟数，可能有调整）：第一名：奖励700，第二名：600元，第三名：500元，第四名：450元，第五名：400元，第六名：350元。年级基数：高三级：800元，高二级：700，高一级：700，九年级：500元，八年级：500元，七年级：500元

第八届教学质量月活动五：举行“第一届中国古诗词问、抢答大赛”。负责人：许桥养

活动开展：方案由语文科组制定。建议组织如下：

1、由语文科组组织人员进行开展，分初中组及高中组进行评奖。

2、可进行初赛及决赛阶段，初赛阶段：各级各班组织进行，各级推荐四人进入决赛，决赛由学校统一安排时间进行。

3、初赛各级评选出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名，奖给奖品奖状。决赛评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，奖给奖品奖状。各级学生获奖情况计入“特色年级组”

第八届教学质量月活动六：举行“英语单词听、说能力大赛”

负责人：黎海珊

活动开展：方案由英语科组制定。建议组织如下：

1、由英语科组组织人员进行开展，分初中组及高中组进行评奖。

2、可进行初赛及决赛阶段，初赛阶段：各级各班组织进行，各级推荐四人进入决赛，决赛由学校统一安排时间进行。

3、初赛各级评选出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名，奖给奖品奖状。决赛评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，奖给奖品奖状。

第八届教学质量月活动七：举行“数理化公式识记及运用能力大赛”

负责人：白成龙、黎闯

活动开展：方案由理化生、数学科组共同制定。建议组织如下：

1、由两个科组组织人员进行开展，各级单独进行评奖。2、各级根据实际情况准备好试题（理化生、数学合卷），考试时长：约120分钟；学校统一安排时间进行。

3、各级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，学校奖给奖品奖状。

第八届教学质量月活动八：教学常规“十佳”评选活动。

负责人：欧建星

1、评选时间：四月底五月初。对象：全体教师。

2、评选方式：根据期中常规工作检查情况（包括备课、听课、学生辅导、资料上交情况（含每月教学反思）、学生评价、上课抽检等方式）进行评选。

3、奖励：获奖教师奖给相应奖品、证书。以上各项目摄影：廖朝定。

五、总结：

1、奖品、证书准备：许真

2、证书打印：黄秀明

3、材料总结：罗少军、温信东

4、总结与表彰：（1）大会时间：5月22日下午第二、三节，（2）地点：体艺楼或篮球场，（3）：参加人员：全体师生。说明：方案及活动时间届时有调整的，以最后调整或通知为准。

滨江中学

二0一七年二月二十八日

第三篇：滨江中学第四届教学质量月活动方案

滨江中学第四届教学质量月活动方案

为了进一步强化教学管理，促进教学过程的规范化、标准化，提高课堂教学质量，创建优良的教风、学风和校风，切实形成抓教学、比质量的浓厚氛围。结合我校前三届开展实际情况，经研究，特制订第四届教学质量月活动方案。

一、成立领导小组

组长：徐镜钊

副组长：黄国新、欧建星、成员：罗少军、夏创亮、黄华海、许真、高志洪、罗丽娇、温信东、梁永强、罗家荣、陈小雁、白建洪、梁庆华、文凤玲

二、活动时间：3月11日至5月17日

三、活动内容：

一、运用导学案开展“精彩课堂”评选；

二、评选“早读之声”班级；

三、开展“构建优秀学风班级”评选；

四、开展青年教师“爱与责任”演讲比赛；

五、开展“主题班会”比赛；

六、“五四●班际大合唱”比赛；

七、评选十佳“优秀教学设计、优秀教学反思、优秀作业批改”；

八、开展“教学常规考核周”活动。通过“质量月”活动，严抓教学常规管理，及时反馈常规工作检查情况，有实质地提升学校教育教学能力，让青年教师尽快成长。

九、教工级组篮球健身赛。质量月目的：（1）狠抓师德，提高教风学风（2）规范教学教研的各项活动；（3）开展教师观摩课活动，打造精品课堂。（4）完善各学科教案与学案，提高 教师自身专业水平；（5）严格控制学生请假，减少学生迟到、旷课现象。（活动结束后，进行一次教学剪影，增强校园氛围）。

四、具体安排

(一)宣传发动阶段，2013年3月11日至2013年3月17日。在教师例会上组织发动，由教导处制定方案，组织学习各项活动。

(二)组织实施阶段：

第四届教学质量月活动一：运用导学案开展“精彩课堂”评选

1、运用导学案开展“精彩课堂”评选：（由上课及说课两部分组成，再根据所得总分评选）

对象：由各科组推荐3名教师参加比赛，体艺组上课可以不采用导学案，（共18人）。时间：3月20至5月10日

2、组织过程：

（1）教导处根据参赛人员名单抽签确定具体上课日期，并按日期分成三组进行。

（2）确定上课日期后，由各科组根据该教师的教学进度确定该教师的上课内容并上报教导处，参赛教师要提前一天把上课教案、导学案（导学案要经过集体备课）各一式10份上交给教导处。

（3）参赛人员比赛成绩由两部分构成（说课占20%，上课80%），由教导处制定统一的评课标准，并组织评委进行学习。（4）说课 比赛时间：

第 一 组：4月10日下午2:30分进行（共6人）

第 二 组：4月24日下午2:30分进行（共6人）第 三 组：5月10日下午2:30分进行（共6人）(5)评委由下列人员担任：（担任评委的每次计代课一节，由教导处登记）评委人员：

组长：黄国新、欧建星 副组长：罗少军

组员：高志洪、温信东、冷加星、肖群芳、杨剑飞、麦惠英、刘建通、刘志权

（6）上述评委人员如有变动，届时另行安排。(7)评奖：

一等奖：2名；二等奖：2名；三等奖：若干名。由学校颁发证书、校级公开课证明及相应奖品或奖金。第四届教学质量月活动二：“早读之声”评选（1）对象：全体班级

（2）评选要求：根据早读出席情况、精神风貌、朗读情况进行看、听评选。

（3）评委：七年级：罗家荣、廖桥水；八年级：白建洪、袁华文、胡志勇；九年级：欧建星、陈小雁、谢志彬、黄健聪；高一级：夏创亮、高志洪、高静文、李乾运； 高二级：罗少军、梁庆华、欧志洪、潘鉴权；高三级：黄国新、罗丽娇、郑成冠、白成龙。

（4）评选时间：3月19日至5月17日（每周安排两次全面抽检，抽检时间由各级自行安排，每周统计一次，并将检查的原始资料于星期五上交教导处）评奖：早读之声名额：初中各级两名，高中各级三名由学校颁发奖状和相应奖品。

第四届教学质量月活动三：构建优秀学风班级（评选）1活动时间：3月18日至5月18日 2评选方式：

设立班级评选基础分：各班为350分

（1）根据活动时间各级组及教导处随机巡堂记录打分（精神风貌、班容班貌、纪律、睡觉等）情况评选，此项占150分。

（2）考勤情况：以各年级登记及校门值日登记情况及上课抽检统计，基础分60分，每生迟到一次扣0.5分，扣完为止。

（3）晚修抽检情况：由值日领导巡检情况记录为准（另制表记录），此项占80分。

（4）年级教师民主评议给分：由级长组织全体相应班级科任评议给分，此项占30分

3、奖励:优秀学风班级获奖名额，初中各级一名，高中各级 两名。

第四届教学质量月活动四：开展教师“爱与责任”演讲

演讲可讲述自己在日常工作中平凡而质朴的教育实例，不同侧面诠释 “爱与责任”之间的关系和内涵，展示作为一名教师应有的师德修养，也可以讲述自己如何把“爱与责任”的育人思想运用到自己的工作之中及工作感悟等。比赛时间：5月9日晚上7:30分

对象：全体教师，由各年级推荐2人参赛（七年级可以1人），演讲时间控制：5—8分钟 地点：多媒体阶梯室

第四届教学质量月活动五：主题班会比赛

（1）对象：由级组自行组织初赛后选出1人参加比赛（可以是班主任或非班主任）。

（2）班会主题：设臵若干个主题自行挑选一个参赛，具体由政教处设臵。

（3）评委：由政教处具体安排，（评委人员参评一次计代课一次）

（4）：每组比赛时间：由政教处具体安排。

（5）评奖：一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名。由学校颁发证书和相应奖品或奖金。

第四届教学质量月活动六：“五四●班际大合唱”（含体艺生汇报演出）（具体组织方案由团委制定、体艺生汇报演出由体艺科组安排）

第四届教学质量月活动七：评选十佳“优秀教学设计（含导学案）、优秀教学反思、优秀作业批改” 评选时间：四月底。对象：全体教师。

1、评选方式：

（1）优秀教学设计（含导学案）：全体教师根据教学进度自行设计一份教学设计并上交至各科组长进行科组初选，初选后各科组挑选5份参加全校评选。（2）优秀教学反思：全体教师上交一篇教学反思至各科组长进行科组初选，初选后各科组挑选5份参加全校评选。

（3）优秀作业批改：由各年级根据各科作业批改次数、细致情况、批语等情况进行初选，初选后各年级选出5人参加学校评选。

（4）奖励：获奖教师奖给相应奖品、证书或奖金。第四届教学质量月活动八：开展“教学常规考核周”活动

活动时间：4月、5月各定一周开展常规考核，具体时间提前一天公布，具体操作方式按照已下发的教研组常规工作考核方案进行。另外，根据本届质量月活动过程，结合各年级、各科组在活动中参赛学生、教师各项所取得的成绩评选出质量月活动组织奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。对获奖的年级和科组给予一定的奖金奖励。第四届教学质量月活动九：教工级组篮球健身赛（七、八年级可合队参赛）

活动具体安排及规程由体艺组策划，裁判员、工作人员由体艺组报教导处安排（作加班登记）。奖励：第一名：500元，第二名：450元，第三名：400元，第四名：350元，第五名：300，第六名：250元

(五)总结评比与展示：（时间：5月17日）学校将对活动过程予以总结、评比，收集资料，举办一期橱窗，召开滨江中学第四届教学质量月总结与表彰大会。

说明：方案及活动时间届时有调整的，以最后调整或通知为准。

滨江中学 二0一三年三月

第四篇：教学质量月活动方案

教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师

生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：

一、领导小组

为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：

组 长：XXX

副组长：XXX

组 员：XXX XXX XXX XXX XXX

二、活动时间

2012年4月1日——2012年4月30日

三、活动主题

进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益

四、活动内容

1、教学抽查

加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。

2、专题讲座（4月3日——4月13日）

组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

3、说课竞赛（4月16日——4月20日）

围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。）

4、教学开放周活动

时间：4月23日——4月27日。

要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。

“教学开放周”课程安排表(略去)

五、活动形式

以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体分工是：

语文组：XXX

数学组：XXX

综合组：XXX

六、教研课题

1、如何提高课堂教学效率

2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学

七、活动流程

1、准备阶段。教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。

2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

3、总结阶段。

（1）召开教师大会总结此次活动。

（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。

中心小学教导处

2012年3月31日

第五篇：教学质量月活动方案

福田寺镇中心小学教学质量活动月

活动方案

为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定，确保我校“教学活动月”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，特制定本实施方案。

一、活动主题

展示课堂之美

打造有效课堂

二、活动目标

开展“教学活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。开展教师“教学活动月”活动，实现“两个全参与”，即全校所有教师全部参与，所有学科全部参与，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，不断提高教学质量。

三、活动内容

开展“教学活动月”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。

1、讲课，重点展示教师的基本教学素质，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。体现课堂教学的高效性，学

生的主体性。

2、评课，就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

3、反思，是指对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。

四、活动安排

本次活动分五个阶段进行。

1、宣传发动阶段

动员全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求教师意见，制定公开透明的学校实施方案。

2、活动准备阶段

讲课教师将课件、教学设计、教具等准备妥当。如有需要新添置教具的教师，请及时上报教导处，由教导处酌情处理。

3、授课进行阶段

具体的授课安排由教导处另行通知。

4、说课评课阶段

说课评课时间、地点根据实际情况另行安排。说课评课结束后，请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课稿、听课心得等材料上交到教导处，由教导处整理成册。

5、成果整理阶段

活动结束后，教导处将选取优秀的论文、课件等，参加上级组织的各种活动，特别优秀的课件，学校推荐参加省教育厅举办的“NOC”电教作品大赛。

五、活动要求

（一）全员参与

所有在岗教师，必须参加比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。

（二）注重过程

学校要以“教学活动月”活动为契机，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推进高效课堂建设相结合、聚焦课堂、改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。

学校将对成绩优良的个人进行表彰和奖励。对未参加教学活动月活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票否决。教师在参加活动过程中的表现，作为作为评先表彰、推荐省、晋升专业技术职务的必备条件之一。