第一篇:二道区职称论文发表网-情感教育教学论文选题题目
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二道区职称论文发表网-情感|教育|教学论文选题题目
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关键词:城市环保论文,建筑论文发表,建筑博士论文
1……简析新课改下初中语文教学中的情感教育 2……情感教育在小学语文教学中的实施措施
3……浅谈情感教育心理学在高校思想政治教育教学中的应用 4……刍议关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析 5……论情感教育在高中语文教学中的应用
6……关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策的分析 7……应用情感教育渗透小学语文课堂教学 8……探析高中语文阅读教学中的情感教育 9……情感教育在初中英语口语教学中的实施策略 10……刍议小学思想品德课中的情感教学
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11……浅析初中英语教学中的情感教学 12……浅议小学数学教学中学生情感态度的培养 13……试述情感化英语教学
14……语文教学应重视情感态度与价值观的培养 15……浅析情感教育是初中思想品德课中的催化剂 16……农村中学音乐教学中学生情感激发的尝试 17……小学语文课堂中的情感投入之我见 18……研是积累智慧的方法,读是升华情感的途径 19……浅析职业教育数学教学改革中的素质教育 20……浅谈高中语文教学怎样实现德育教育目标 21……培养积极情感,激发英语学习内驱力
22……敦本务实,静待花开——漫谈教学过程中的“本”和“实” 23……浅论依托汉字文化的识字教学 24……诗歌阅读教学的新方式
25……试论影视资源辅助初中思品(道法)课堂教学的运用 26……采用问题式教学法进行“种群数量的变化”教学 27……谈怎样提升新疆小学体育课堂教学的有效性 28……刍议德育在高中地理教学中的渗透
29……浅谈游戏在小学体育教学中的作用和选择原则 30……初中数学教学中有关高效课堂的几点思考 31……浅谈小学数学课堂中如何实施情境教学 32……多媒体教学使我的英语课堂快乐起来
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33……浅析初中物理课堂中的趣味性教学 34……浅析新课改下高中生物教学的优化途径 35……小学语文教学工作认识
36……洗尽浮华,返璞归真——全国小语名师经典课堂教学观摩研讨会心得体会 37……换位思考、评价反思、实践创新——浅谈品德与社会课教学 38……造成初中语文教学德育功能缺失的原因之我见 39……在个性化阅读教学中培养学生的阅读运用策略 40……简析在高中蒙语文教学中如何培养学生的审美能力 41……浅谈多媒体教学在小学语文课堂教学中的运用 42……挖掘学生存在的问题提高数学教学的实效性 43……初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养方式
44……立足最近发展区 激发学生求知潜能——也谈后“茶馆式”教学模式的启示 45……初中英语教学中贯彻学科核心素养的实践研究 46……浅谈怎样让作文“亮”起来教学策略 47……学生自主学习:教学条件与策略
48……基于“非指导性教学”理念的小学语文优化教学
49……没有标点的词组式课文怎么教?——刍议词组式课文语言表达力提升教学对策 50……小学语文低段教学之加强朗读训练
51……体育教育专业学生专业认同与专业学习行为的调节效应研究 52……例谈初中地理课实效性提升的策略 53……也谈初中语文阅读
54……新时期的中小学教师应该怎样上课
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55……基于全程人文素质教育的生物技术人才培养的研究 56……如何激发初中生语文写作兴趣
57……小学语文高效课堂的构建——高效教师不懈的追求 58……面向智慧学习环境的学习者情感预测方法 59……因势利导 还课堂精彩 60……创设快乐情境,打造生态课堂 61……朗读法在小学语文课堂中的有效运用 62……巧用提问策略,打造初中物理高效课堂
63……让学生思维的火花开放在课堂——“除法认识”片断赏析 64……小学英语教师培养亲和力的方法浅探 65……浅谈农村学校小学生阅读能力的培养 66……引导学生进行文本细读的策略 67……浅议“探究—体验”式学习方式
68……浅谈合作学习在高中物理课堂中的应用 69……初中英语“学困生”学习分析及对策 70……形成大学的“师生共同体” 71……谈谈情境教学中的情感教育
72……大学慕课教学中情感教育的困境与出路
73……音乐教学中的情感教育探究——评《音乐教学法》 74……刍议新时期高校舞蹈教学中的茶文化情感教育 75……情感功能的发挥决定舞蹈教学成败 76……情感:数学教学中学与教的新坐标
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77……例谈高中生物学教学中的情感态度与价值观教育 78……发挥体育教学的情感功能至关重要
79……生态教学视野下民族地区地方本科院校大学英语情感教学现状调查与研究 80……学科教学知识的情感维度——职前幼师个案研究 81……高校教师积极教学情感形成的影响因素与激发策略 82……教师对数字化教学的情感适应机制及其优化策略
83……情感思维指导下高校思政课教学由认知体系向信仰体系的转化 84……教师应重视学生积极情感因素的培养 85……文化中的音乐教学——评《音乐教学新视角》 86……幼儿情感教育的方法初探 87……基于情境教育理念的课堂教学重构
88……学校教育下心理健康问题的困惑与教学形式的科学方法解答——评《大学生心理健康教育》
89……教师行为细节的理论分析——评《教师行为的50个细节》 90……《高等教育信息素养框架》指导下的信息素养教育改革 91……西方自然主义教学思想发展脉络及对回归本真教学的启示 92……要在语文教学中有效利用交互式电子白板 93……“情感态度与价值观”目标实施问题探究
94……以音乐语言解读为前提的音乐教学研究——评《音乐教学与音乐语言的解读》 95……《基础护理学》教学及评价方法的改革与实践
96……合唱指挥教学中如何体现学生的主体地位——评《合唱指挥的基础与实践》 97……当前中学课堂教学模式发展的困境与突破方向——以“三助式”教学为例
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98……基于学生需求和学习规律的社会心理学教学改革 99……基于在小学语文教学中怎样营造积极的课堂教学气氛 100……用“情”点亮教育人生
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第二篇:福建省职称论文发表网-情感教学语文课堂论文选题题目(模版)
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福建省职称论文发表网-情感教学|语文课堂论文选题题目
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关键词:本科药学论文,药学论文开题报告,小学教师教育论文
1……生命化语文课堂教学的“四化” 2……语文课堂中应有贴近灵魂的叩问 3……小学语文课堂内外和谐互促路径探析 4……要在语文教学中有效利用交互式电子白板 5……小说解读的理论基础:打出常规和情感错位 6……语文课堂情感教学的再思考 7……追求简约的语文课堂 8……我们需要怎样的小学语文课
9……有效把握学生生成资源——以小学高年级阅读教学为例 10……中职语文的兴趣教学策略探析
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11……深悲至慰 宛转反覆 12……一步一陟一回顾
13……高等教育管理下大学语文教育的问题与出路
14……“唐宋词”教学的“已然”“实然”与“应然”——例谈“学为中心”背景下的“唐宋词”教学 15……情感激发——语文教学的生命源 16……设置语文课堂生活情境的误区及导引策略 17……思辨:让语文课堂更具智慧光芒 18……课堂教学中散文审美意识的培养 19……发挥语言唤醒功能,提高教学有效性 20……深度对话:语文课堂的本色追求 21……与“趣”为伴 且思且行
22……小学语文中段儿童诗教学策略研究 23……克服弱点 优化细节 24……追寻自己语文教育的梦想
25……《林黛玉进贾府》:妙在情感错位的互动起伏脉络
26……初中音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析 27……浅析课前五分钟故事教学
28……生命教育的复杂性与艺术性——读《在山的那边》 29……细读的边界与底线 30……复盘式评课的实践与思考
31……如何提高小学中高年级学生的阅读能力
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32……开放式语文教学实践研究 33……小学语文朗读教学新探
34……将“读”进行到底——薛法根《我应该感到自豪才对》朗读教学赏析 35……一词经纬 层层深入——《最后一课》教学设计 36……语文教学中信息技术应用“倒置”现象浅析 37……因文方可悟道 循理才能究情 38……生态写作:一片希望的田野 39……探求文本解读之真义
40……小学语文阅读教学中的情感诱发 41……学生的接受心理对语文课堂教学的影响 42……彰显语文课堂的生命力
43……语文教师要善于积累自己的课堂作品 44……新课标下语文朗读教学的思考 45……要准确把握“这一篇”
46……给学生“有意思”的大学语文课——提高学生兴趣,促进读、写能力培养策略之一 47……新课程背景下的语文情感课堂
48……论高职语文课堂教学改革的三个核心模式
49……浅谈在中职语文课堂教学中如何对学生进行审美教育 50……激活中职语文课堂阅读教学的策略 51……造境:让语文课堂“靓”起来 52……教师课堂语言的“牵引力” 53……回归诗意语文
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54……领略语文教学“补白处”的风景 55……关于小学语文阅读教学的几点思考 56……古典诗歌诵读欣赏课例及点评 57……入情 动情 唤情
58……大学生朗读能力的审视与自我培养 59……高中阅读教学重在文本的深度解读 60……“静静”地绽放语文课堂的美丽 61……育人为本:语文阅读教学须有情感体悟 62……语文课堂教学节奏的审美性 63……语文课堂中的情商调节
64……网络环境下语文深度阅读教学研究 65……小学语文课堂中渗透德育的途径 66……新课程标准下的语文备课 67……浅谈影视作品在语文美育中的作用 68……朗读指导策略例谈 69……点击语文课堂教学新流弊
70……充分发挥多媒体优势 优化语文课堂教学 71……当代语文课堂的“现代病”分析及诊治(上)72……用足用好教材中的课程资源
73……关于专业学生日语学习动机的调查分析 74……解放 “学习力”
75……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009
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专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究
76……教育要让学生追慕美好——探秘浙江省宁波市镇海中学的育人之道 77……语文课堂教学如何落实情感目标 78……新课程语文课堂教学文化构建的探索
79……语文课堂有效教学何以实现——从语文名师教学机智的角度分析 80……语文是一条情感的河流 81……朗读教学:技巧与情感的融通
82……朗读教学:技巧与情感的融通——《第一场雪》实录片段 83……阅读教学中目标的有效定位与达成 84……论情感教育
85……节约型课堂:语文教学的理性追求——“写人要凸显个性”专题写作教学实录 86……节约型课堂:语文教学的理性追求 87……中学语文课堂教学之管见
88……基于学生精彩观念的语文课堂教学研究 89……语文新课程教学目标制订的哲学思考
90……赶在学生情感之水退潮以前——对“先说后教,因势利导”模式的再思考 91……影视魅力与语文教学 92……课堂提问要创设好“引力场”
93……人文共振情言和谐——语文教学语言和情思整合策略 94……小学语文阅读教学情境创设低效问题探析 95……谨防语文教学中的形式主义倾向
96……锤炼课堂结束语——让课堂教学锦上添花的教师语言艺术之四
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97……课堂阅读教学“先学后教”方法探究 98……浅谈初中语文课中的“情感教学” 99……在技能训练中体验情感
100……创建立体、动态的语文课堂教学模式
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第三篇:温州职称改革职称论文发表-初中生物教学情感教育论文选题题目
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温州职称改革职称论文发表-初中|生物教学|情感教育论文选题题目
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关键词:建筑施工现场管理论文,有关医学论文,环境规划论文
1……浅析初中生物教学方法策略 2……初中信息技术教学中情感教育探讨 3……浅谈农村初中语文教学中的情感教育 4……解析初中英语教学中的情感因素 5……浅谈初中思想品德课中如何实施情感教育 6……浅谈新课改下初中语文情感教学的培养 7……浅析情感教育在初中思想品德课中的应用 8……浅谈初中生物课堂教学研究
9……实现初中生物课堂“生活化”的方法建议 10……人文教育与初中生物课堂探讨
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11……浅析中学生物科学探究教学模式 12……初中语文教学中的多元化教学方法浅谈 13……初中生物学命题贴近社会生活的案例
14……谈初中生物教学中的美育教育——初中生物美育教育研究 15……在农村初中生物学教学中融入感恩教育 16……在初中生物学教学中渗透生态伦理教育 17……浅谈初中数学课堂小组合作的运用 18……浅谈新课程下小学语文教学中的情感教育 19……小学数学课堂教学中渗透情感教育的策略 20……初中生物学教学中融入生命教育的建议 21……试论新课程下中学体育教学中的情感教育 22……谈对高中语文情感教学的粗浅认识 23……解析小学语文教学中的情感教育 24……高中语文教学中的情感教育缺失原因探讨 25……中学英语教学中的情感教育刍议 26……调动情感学好小学语文 27……初中生物高效课堂的尝试 28……让初中生物实验课堂“动”起来 29……浅析微课在高中生物教学中的应用 30……人文教育在生物教学中的研究
31……例谈高中生物学教学中的情感态度与价值观教育 32……高中生物教学中“先学后教”模式应用
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33……信息技术与生物实验课堂教学整合——培养学生创新精神和动手能力 34……农村高中文言文教学现状研究与情感教学初探 35……基于感恩教育的“人的生殖”(第二课时)的教学设计
36……抓好关键环节 提高小语教学质量——小学语文教学实践与研究 37……试论中学体育教学与育人教育——初中体育教学探索与研究 38……中队辅导员如何做好情感教育工作 39……初中物理的教学方法分享 40……提高学习生物兴趣的几点做法
41……试论初中数学教学中初中学生个性品质的培养——初中数学教学实践与研究 42……浅谈初中语文课堂教学训练
43……论生活情境方法在小学数学教学中的运用 44……《颐和园》第二课时教学设计和教学反思 45……应用教学语言构建趣味语文课堂的策略分享 46……谈小学阶段古诗教学
47……浅谈高中生物课堂教学中学生问题意识的培养途径 48……谈新课改下中职学校生物教学的现状及前景 49……对高中生物教学的探索
50……如何提高高中生物课堂教学的兴趣性 51……高中生物教学中应用合作学习策略的探索 52……生物课堂教学存在的问题及改革策略 53……浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策 54……浅析高中生物教学中学生创新能力培养对策
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55……小议如何在高中生物教学中培养学生的提问能力 56……浅谈情感纽带在英语教学中的作用 57……浅谈如何指导学生做好课堂笔记
58……小学音乐开展创客教育 培养学生音乐核心素养 59……小学语文阅读教学的策略解析 60……小议新课改影响下的小学语文教学 61……如何利用角色游戏中促进幼儿创造性的发展 62……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见
63……简析在高中物理教学中培养学生学习兴趣的意义与方法 64……浅谈低层次班级学生英语能力的提升 65……班主任工作因爱而精彩 66……有机模块教学中化学素养的培养
67……试论在小学数学教学中如何培养学生的交流能力 68……浅谈对小学语文作文教学的进一步认识 69……增强师幼情感交流,让孩子爱上你 70……高中数学教学中合作学习的探讨 71……小学英语作业设计的策略
72……新课程背景下高中历史课堂有效性策略 73……小学语文体验性学习的策略刍议 74……高中语文情趣教学研究
75……论学校生态文明教育的语言限度及其超越
76……英国隐性课程对初中生物学教学实现情感态度与价值观的启示
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77……再谈初中生物学教学中的安全教育 78……也谈初中生物学教学中渗透安全健康教育
79……在高中生物学课堂中有效落实生物学科素养教育的探讨 80……女大学生体育学习消极行为形成的诸因素解析 81……在中学生物学教学中渗透情感教育 82……在初中生物学教学中渗透食品安全健康教育 83……例谈初中生物学教学中的健康教育 84……如何有效开展初中生物科学探究活动 85……义务教育阶段初中生物新旧课程标准的对比 86……高中生物学教学中渗透情感态度与价值观教育的案例 87……教师处理教材的基本立场
88……“儿童中心”与中国教育文化变革之路 89……初中英语教学中情感目标的渗透 90……在生物学试题中渗透人文教育
91……在初中生物学教学中渗透心理健康教育的实践 92……初中生物重要概念的教学策略探析 93……初中生物学教学中渗透生命教育的认识 94……在生物学教学中落实人文素养教育
95……初中数学课堂教学对学生数学情感态度发展影响的实证研究——基于内蒙古地区13所初中学校的调查分析
96……初中生“情感、态度与价值观”评价探讨
97……人教版义务教育《生物学》八年级下册修订介绍
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98……中学环境伦理教育“项目学习”初中学段参考案例——以“南京秦淮河”项目为例 99……情感式教学在创业教育课程中的运用
100……QQ群网络平台在中医药院校“医学免疫学”教学中的应用
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第四篇:凤山县代理发表职称论文发表-高中地理教学情感教育论文选题题目
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关键词:教师论文如何发表,建筑工程高级工程师论文,城市环保论文
1……从地理课程标准(教学大纲)看我国高中阶段地理素养要求的演变 2……“影响地理探究式教学实施因素”的调查与分析
3……无处不在的“情感、态度与价值观”培养——地理课堂教学中的几则实例 4……基于学校地域文化的高中地理教学资源开发
5……高中区域地理案例教学效果调查分析——以蒙语授课高中为例 6……整合地理教材 重组教学资源 7……高中生地理学业情绪现状及对策研究
8……以热点事件为背景设计开放式问题——以地理选修模块为例
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9……“协调人地关系的主要途径”教学设计
10……中学生体育锻炼对自我效能感自尊主观幸福感的影响 11……新课标下的地理国情教育——高中地理课程标准学习体会 12……高中地理课堂“微格教学”设计探讨 13……谈思想教育在地理教学中的重要性 14……高中人文地理的核心领域与教学策略 15……在地理教学中渗透审美教育 16……合肥市高中地理实践活动调查 17……中职学生的身份认同:危机与应对 18……如何全方位地“利用学生学习经验资源”
19……高中地理教材使用与课标的一致性研究——以人教版实验教科书为例 20……基于乡土地理引课素材的运用策略 21……由一则板书谈传统地理板书的改变策略
22……如何让地理课堂情感涌动——例谈地理课堂的情感教育 23……例谈高中地理目标导向的课堂教学设计
24……乡土地理与课堂教学的有机结合——以珠海地理与高中《地理》(人教版·必修1)的结合为例
25……美国地理课程标准中地理空间能力培养要求及启示
26……地理情感、态度与价值观教学目标的实现——以“可持续发展的基本内涵”为课例 27……对情感、态度与价值观可测量性的商榷 28……解放 “学习力”
29……高中地理新课标教材的使用——地理教学问题系列访谈之四
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30……从“精英教学”到“人本教学”——透析高中地理新课标背景下教学模式的转变 31……关于生态的可持续发展——谈在地理教学中形成可持续发展观念的问题 32……高中地理新课程过程性评价探索
33……普通高中地理课程标准实验教科书(必修)试析(下)34……新课程高中地理教学评价的实做研究——以必修(2)“人口与城市”为例 35……地理教学大纲与地理课程标准的比较 36……高中地理新课程过程性评价思考 37……国外高中地理教材比较分析
38……新形势、新体会、新标准、新理念——认识《全日制普通高中地理课程标准(实验稿)》 39……高中地理下册与国情教育的实施 40……国情教育浅议
41……职中学生应具备的职业意识及其强化 42……国情教育目标和层次探讨
43……把青少年培养成情操高尚的人——评影片《豆蔻年华》 51……职中学生应具备的职业意识及其强化 52……国情教育目标和层次探讨
53……把青少年培养成情操高尚的人——评影片《豆蔻年华》 61……职中学生应具备的职业意识及其强化 62……国情教育目标和层次探讨
63……把青少年培养成情操高尚的人——评影片《豆蔻年华》 71……职中学生应具备的职业意识及其强化 72……国情教育目标和层次探讨
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73……把青少年培养成情操高尚的人——评影片《豆蔻年华》 81……职中学生应具备的职业意识及其强化 82……国情教育目标和层次探讨
83……把青少年培养成情操高尚的人——评影片《豆蔻年华》 91……职中学生应具备的职业意识及其强化 92……国情教育目标和层次探讨
93……把青少年培养成情操高尚的人——评影片《豆蔻年华》
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第五篇:鄂伦春自治旗职称论文发表网-高中历史情感教学论文选题题目
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关键词:药学类期刊,我的教育故事论文,建筑工程预算论文
1……打造高效课堂彰显创新教学魅力——浅谈高中历史课堂教学艺术 2……新课程背景下高中历史课堂有效性策略 3……思想政治课教学中的政治认同教育 4……“协调人地关系的主要途径”教学设计 5……“货币的本质”课堂实录
6……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入
7……打造“给力课堂” 培育“美丽花朵”——以《生活与哲学》“社会历史的主体”一课为例 8……中职学生的身份认同:危机与应对 9……点亮思想政治课活动教学的精彩
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10……聆听先哲的声音——高一校园读《论语》活动设计与实施 11……构建高效有序的高中历史对话教学 12……高中语文水文化教学价值探析 13……试论新课程视角下历史剧资源的开发 14……认知领域的历史教学目标建构 15……法律、语言与司法判决的确定性
16……新课程理念下高中化学教学培育学生情感目标的策略 17……《赤壁赋》:自然之乐与历史之忧 18……新课程下历史剧资源的开发
19……在思想政治课中用人文思想的光芒照耀学生成长 20……解放 “学习力”
21……我们的舞蹈与别人的民生
22……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 23……主体意识、女性神话与身体政治 24……表现主义绘画之衰微
25……死刑案件上诉复核:“死刑非比寻常” 26……“迎法入乡”与“接近正义” 27……抒写生活作文的真情至性 28……潜研婚法无憾事
独占东风第一枝 29……人生未必尽华盖
坦途仍需多豪迈 30……农村中学课堂教学模式的重大变革
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31……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 32……人才培养的新理念
33……分析法在高中历史教学中的应用
34……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考 35……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 36……国情教育浅议
37……心理学与中学记叙文写作
38……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品 39……从朱熹到徐常吉
41……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 42……人才培养的新理念
43……分析法在高中历史教学中的应用
44……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考 45……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 46……国情教育浅议
47……心理学与中学记叙文写作
48……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品 49……从朱熹到徐常吉
51……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 52……人才培养的新理念
53……分析法在高中历史教学中的应用
54……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考
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55……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 56……国情教育浅议
57……心理学与中学记叙文写作
58……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品 59……从朱熹到徐常吉
61……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 62……人才培养的新理念
63……分析法在高中历史教学中的应用
64……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考 65……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 66……国情教育浅议
67……心理学与中学记叙文写作
68……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品 69……从朱熹到徐常吉
71……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 72……人才培养的新理念
73……分析法在高中历史教学中的应用
74……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考 75……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 76……国情教育浅议
77……心理学与中学记叙文写作
78……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品
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79……从朱熹到徐常吉
81……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 82……人才培养的新理念
83……分析法在高中历史教学中的应用
84……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考 85……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 86……国情教育浅议
87……心理学与中学记叙文写作
88……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品 89……从朱熹到徐常吉
91……“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计 92……人才培养的新理念
93……分析法在高中历史教学中的应用
94……借助形象和情感涵育人文精神——对中学语文教学的一点思考 95……近现代重大历史事件影视与高中学生爱国情感的培养 96……国情教育浅议
97……心理学与中学记叙文写作
98……面对思想和情感的困惑——评中学生题材的心理小说和早恋作品 99……从朱熹到徐常吉
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