第一篇：三明职称改革职称论文发表-高中历史教学论文选题题目
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三明职称改革职称论文发表-高中历史|教学论文选题题目
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关键词：建筑工程硕士论文，建筑施工安全论文，电大法学专科毕业论文
1……小议新课改下的高中历史创新教学 2……小议新课改下高中历史教学方法的创新 3……浅谈新课改下的高中历史兴趣教学
4……浅论小组合作学习在高中历史教学中的有效开展 5……议高中历史教学中学生学习兴趣的培养 6……高中课堂教学中如何培养学生的历史核心素养
7……培育学科素养,提升教师质量——评《高中历史必修课程专题解析》 8……论案例教学法在中学历史教学中的应用 9……也谈初中历史教学
10……浅谈故事在初中历史教学中的运用
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11……如何在历史教学中培养学生的历史观 12……初中历史教学与德育教育浅析 13……初中历史实现创新教学的策略探究
14……中国共产党思想政治教育历史的探讨及在教学中的渗透——评《中国共产党思想政治教育史(第二版)》
15……浅谈中学新的历史教学理念 16……关于高中英语课堂教学技巧的探究 17……高中生物实验教学优化策略探讨 18……高中语文高效教学浅析 19……浅谈高中物理课堂教学方法 20……浅析高中数学概念教学初探
21……探讨真实链式情境下的高中英语语法教学 22……高中数学课程教学现状及对策研究 23……高中化学课堂教学方法浅析 24……浅谈高中物理课程教学反思 25……对高中英语教学的探讨与思考 26……论高中英语写作教学策略研究 27……基于常识的高中地理教学探索
28……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 29……如何利用信息技术推进高中化学教学 30……提高高中语文作文教学有效性的策略 31……高中物理实验教学中存在的问题及改革策略
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32……浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性 33……应用校本课程开发高中化学实验教学的意义解析 34……高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略 35……高中数学课堂的有效教学探讨
36……应用课堂提问有效提高高中数学课堂教学 37……如何实施高中生物课堂的教学改革 38……高中数学新课程教学改革的困境与对策 39……谈高中数学教育中的探索性教学 40……高中生物高效课堂教学模式建构 41……也谈新课改下的高中化学教学 42……新课改下如何优化高中物理教学
43……文化、本质、探究、乐趣--对当前高中数学教学中存在问题的认识与思考 44……支架式教学方法的运用对于高中英语教学的启示 45……论情感教育在高中语文教学中的应用 46……浅谈高中语文教学怎样实现德育教育目标 47……新课改下的高中英语差异性教学之我见 48……刍议德育在高中地理教学中的渗透
49……高中英语教学中如何提升学生阅读能力之我见 50……浅谈高中地理教学中素质教育的推进 51……浅析新课改下高中生物教学的优化途径 52……高中语文趣味性教学研究
53……探析微课程在高中生物教学中的应用
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54……高中数学教学中如何培养学生自主学习的兴趣 55……问题导学法在高中数学教学中的应用策略 56……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 57……高中物理教学对学生思维方法的培养 58……高中生物学选修1模块实验教学探究 59……浅议高中地理教学中如何培养学生学习兴趣 60……高中化学必修模块与选修模块的衔接教学研究 61……浅谈历史教学的课堂提问技巧 62……新课程改革下初中历史教学的新尝试 63……高中物理教学方法再探 64……浅论高中数学教学中的概念教学 65……高中体育排球教学方法探析 66……高中化学课堂教学方法之我见 67……浅析如何提高高中数学教学效率
68……如何在高中美术教学中培养学生的素质教育 69……新课改下高中物理实验教学的创新思路 70……小议高中语文教学有效性策略 71……高中物理的教学小议
72……高中体育高效课堂教学法的实践与探讨 73……高中政治教学的要点解析
74……问题导学在高中数学教学中的应用研究 75……以概念教学为例谈初高中物理思维能力问题研究
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76……高中地理生活化教学实践与探究 77……高中物理教学中生活化教学策略的应用 78……谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用
79……促进高中物理选修1系列课程模块教学有效性策略研究 80……浅谈高中化学课堂如何实施情境教学 81……试论高中体育教学如何中发挥学生自主性学习82……浅谈高中蒙语文教学中如何渗透美育教育 83……关于高中体育多样化的教学研究 84……论高中语文教学中的探究性学习策略 85……浅谈新课程下的高中数学自主探究式教学 86……浅谈对高中美术鉴赏课教学的认识
87……高中化学有效课堂教学方法概念及其相关性研究
88……基于智能学习的平台的高中自主探究学习的教学模式初探——以《荷塘月色》一课教学为例
89……多媒体技术在高中历史教学中的融合 90……高中历史高效课堂的有效构建 91……高中历史教学中学生人文素养的培养 92……对高中历史课堂评价标准的反思 93……让高中历史课堂充满“人性”
94……高中历史“学历案”设计的四个核心要素 95……高中人民版历史教科书献疑
96……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例
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97……历史教育教学的应用 98……提高初中历史教学效果的探索
99……高中生物学“自主—交互—提升”教学模式的建构 ——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例
100……浅析初中历史教学中学生历史思维的培养
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第二篇：渭南职称改革职称论文发表-高中历史有效备课论文选题题目
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渭南职称改革职称论文发表-高中|历史|有效备课论文选题题目
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关键词：城市规划小论文，有关建筑的论文，建筑高级工程师论文
1……高中数学集体备课现状及改进策略 2……对基础医学整合课程实施有效备课的探索 3……变式教学在高中数学教学中的应用分析 4……教师集体备课的现实困境及突破策略 5……提高小学数学课堂时效性的策论初探 6……试论如何提高初中生的物理成绩 7……基于“PCK”的高中历史研究性备课探讨 8……对《生活与哲学》有效备课的思考 9……高三化学集体备课中的微研究活动 10……例谈初中化学教师的有效说题
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11……高端备课:促进学生核心认识和关键能力发展 12……再论“动能和动能定理”的“高端备课”
13……基于教师情境知识的备课研究--国外研究的视角 14……让语文历史联合备课,实现教学双赢
15……城乡校际互助备课的有效实施——以江苏省东海县为例 16……基于学生角度的高中地理有效教学探究
17……摭谈“四轮备课法”的实践与思考——以高中数学教学为例
18……依托“预习学案”促探究 着力“二次备课”释疑惑——以突破“中国共产党科学执政、民主执政、依法执政”难点为例
19……有效教学视角下高师心理学教学改革探索 20……有效备课,达成教与学的高度契合 21……思想品德课教师备课的几个误区 22……例谈简约、纯粹、有效的语文课 23……备课:数学教师成长的基点 24……实现有效教学的若干环节
25……物理高端备课:构建U—S合作的桥梁——以“生活中的圆周运动“为例 26……优“备”无患,创造可以预约的精彩——谈有效备课策略 27……浅谈政治备课组互助评估的有效开展 28……有效提升集体备课质量 29……课例研究:提升集体备课含金量 30……《静电场》“深度备课”的探讨
31……物理教师备课时应具有的”深入“意识
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32……小单元集体备课的几点做法 33……基于有效教学理论的英语教学研究 34……初中历史教学的“二度备课” 35……超越“历史备课”
36……例谈思想品德的有效备课
37……基于”联片式研训“平台的小学数学有效备课
38……“有备而来”,方能“胸有成竹”——对提高课堂备课有效性的几点思考 39……《思想政治》有效备课探析 40……关于高职思想政治理论课的有效教学 41……如何完善集体备课 42……集体备课的颈瓶与突破策略
43……新课程课堂教学实施中如何把握备课的有效性——以“锋面与天气”一节为例 44……如何备课更有效
45……新课程下政治课有效备课的基本要求
46……高效备课——营造富有生命活力的政治课课堂教学的前提 47……高中新课程网络教学平台的开发与应用 48……集体备课:强化管理出实效
49……集体备课:让教师享受专业成长的快乐
50……有效研修活动组织的策划与路径选择——高中化学备课组研修活动组织与开展情况调查报告
51……有效备课:为数学课堂生成智慧奠基 52……优化多种策略实施有效备课
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53……务实备课与有效教学 54……思想政治有效备课刍议 55……提高集体备课有效性的策略 56……集体备课是校本研修的有效形式 57……政治教师有效备课“十二看” 58……地理备课组活动的有效性探索
59……锻造高水平的校园学术共同体——由语文备课组建设中的三点需求看学科有效教研 60……解放 “学习力”
61……为学生假期社会实践”备课" 62……教学设计:中学地理课堂有效教学的必由之路 63……说课:提高师范生教学研究能力的有效方法 64……如何让集体备课更有效 65……如何提高备课的有效性
66……基于本体的网络备课的构建与实现 67……小学数学集体备课的几种有效模式 68……关于集体备课有效性的刍议 69……对提高高校教师备课的有效性的探讨 70……教学用书:教师有效备课的原点 71……备课巧用“加减法”有效落实“减负令” 72……构建小学英语有效教学的坐标系一备课篇
73……概念图作为教学工具的应用探究——以高中信息技术课《计算机病毒》为例 74……课堂教学视角下的备课是什么
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75……为有效教学提供有力保障 76……如何让“集体备课”更有效更实效 77……关于有效备课的思考
78……“模、磨、摩”——课前备课三字诀 79……让集体备课的优势在教学中亮起来 80……中学数学“有效备课”的探索
81……把握基本矛盾 走向有效教学——“数的运算”备课解读与难点透视 82……几何课程设计方式的比较分析 83……如何发挥集体备课的作用? 84……什么是 “教研组文化”?
85……农村中学课堂教学模式的重大变革 86……集体备课的指导策略
87……寻找开启阅读王国大门的金钥匙——苏教版《语文》二年级(上)“识字5～识字8”模块备课教学设计
88……丽水学院精品课程 89……集体备课中的问题及对策 90……享受教育:心理健康教育的新课题 91……认真备课是讲好每一堂课的关键 92……浅论“说课”
93……排球技术教学图文智能备课系统的研究
94……功夫在课外 效益在课内──浅谈提高化学备课质量的方法 95……备课要注意抓──点
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96……优化集体备课的“四说”和“四评” 97……课堂教学时间浪费的原因及对策 98……提高备课质量有效之方 99……分工备课带来的思考 100……教师备课的九个要点
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第三篇：三明职称改革职称论文发表-建设项目跟踪审计管理论文选题题目
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三明职称改革职称论文发表-建设项目|跟踪审计|管理论文选题题目
三明职称改革职称论文发表-以下是建设项目|跟踪审计|管理职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供建设项目|跟踪审计|管理职称论文发表选题参考题目，也可以作为建设项目|跟踪审计|管理毕业论文撰写选题参考。
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关键词：教师职称论文发表，建筑安全论文，建筑工程专业技术论文
1……全程跟踪审计在医院建设项目工程管理中的应用 2……浅析建设工程项目全过程跟踪审计 3……建筑工程造价跟踪审计在建筑工程中的应用 4……公私合伙(PPP)模式下国家建设项目审计问题研究 5……分析师跟踪、审计任期与审计质量 6……政策措施落实跟踪审计相关问题初探 7……审计师变更与分析师关注的实证研究 8……浙江:象山县审计局创新政府投资审计模式 9……湖北武汉正浩会计师事务所团支部先进事迹
10……政府投资项目跟踪审计思路中的经济签证管理方法论研究
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11……浅析建设项目工程造价过程控制 12……分析师跟踪、审计任期与审计质量 13……水路交通基础设施建设项目融资模式探讨 14……水利工程建设中的内部审计与风险管理分析 15……对房地产公司工程管理审计操作的思考 16……产权性质、管理层持股与外部审计需求 17……茶叶销售公司风险管理审计
18……企业内部审计和管理会计耦合关系探讨 19……高管薪酬、盈余管理与审计收费 20……审计师变更与分析师关注的实证研究
21……行业监管、客户重要性与分所审计质量——基于《会计师事务所分所管理暂行办法》的经验证据
22……独立审计影响盈余管理的边界及其路径分析 23……政府投资建设项目跟踪审计跨部门合作研究
24……政府投资项目跟踪审计思路中的经济签证管理方法论研究 25……我国高速公路征地拆迁跟踪审计要点分析
26……建设项目中钢结构工程造价控制的必要性及其措施探讨 27……高速公路项目投资财务管理与资金管理的方法研究 28……澳新两国注会行业管理和会计审计准则建设考察报告 29……ERP环境下工程项目风险管理的在线审计 30……高管审计背景、盈余管理与异常审计收费 31……境外国有企业法律风险管理审计探讨
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32……盈余管理、高管薪酬与审计意见相关性研究 33……基于管理层舞弊风险的新型审计观点 34……高校建设工程跟踪审计信息化研究 35……基于跟踪审计的工程建设博弈分析 36……高校科研项目全过程跟踪审计探讨 37……建设项目跟踪审计风险模型构建及防范 38……公共工程跟踪审计探究
39……房地产项目全过程跟踪审计控制研究
40……政府公益性投资项目跟踪审计拓展模式研究——基于“后审计工作”的思考 41……以风险和成本为导向选择跟踪审计关键节点 42……国家投资项目跟踪审计模式研究 43……电子文件全程管理审计跟踪分析 44……管理审计独立性研究
45……《建设工程项目全过程管理审计概要》一书面世 46……基于央行治理视角下的风险管理审计 47……国家审计组织管理设计中外比较
48……内部审计发展新趋势:治理与管理并重——基于平安银行的分析 49……管理审计在医院管理中的应用与思考 50……试论强化财政重点项目跟踪审计监督的对策 51……建设项目跟踪审计价值及其影响因素 52……建立建设项目跟踪审计信息系统的探讨 53……我国政策执行跟踪审计基本问题研究
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54……跟踪审计的“免疫防线”:体系构建与案例分析 55……高校科研经费管理创新与审计实施探索 56……煤炭企业工程项目风险管理的审计学分析 57……关于防范政策执行跟踪审计风险的几点思考 58……协同视角下的政府审计管理研究
59……持续改进循环模型在高校内部审计质量管理中的应用 60……内部审计管理和谐“四重奏” 61……管理审计研究文献综述
62……PDCA循环法在政府绩效审计质量管理中的应用 63……基于管理控制的治理导向国家审计理论与模式研究 64……基于协同效应的企业管理协同审计研究 65……盈余管理、审计费用与审计意见 66……跟踪审计在建设项目投资控制中的应用 67……水电建设项目全过程跟踪审计的问题及对策 68……医院建设项目跟踪审计的准点与对策 69……医院建设项目跟踪审计的问题和对策 70……联网跟踪审计在中央部门发挥建设性作用 71……现场跟踪审计的资料收集与整理
72……在建设项目跟踪审计中如何开展环境保护审计 73……浅议建设项目全过程跟踪审计
74……煤矿区建设项目全过程跟踪审计风险控制研究 75……政府投资建设项目跟踪审计的风险与防控
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76……政府投资背景下的建设项目跟踪审计
77……交通工程建设项目跟踪审计深入研究的现实价值
78……政策执行情况跟踪审计若干问题的认识——基于汶川地震灾后恢复重建跟踪审计的实践
79……政府投资项目跟踪审计与绩效审计一体化探讨 80……跟踪审计中如何牵住工程造价的“牛鼻子” 81……公共项目跟踪审计风险识别初探 82……谈跟踪审计中的变更控制 83……政府投资跟踪审计“三不放过”
84……基于绩效审计特征的公共工程跟踪审计研究 85……政策执行情况跟踪审计若干问题探讨 86……政府投资项目跟踪审计面临的困难及对策 87……跟踪审计模式下大型工程合谋博弈分析
88……股份公司开发水电工程建设管理实践与思考——以汉江潘口水电站等工程开发建设为例
89……高校科研经费管理的全过程跟踪审计 90……我国政府投资项目绩效审计研究 91……政府审计业务管理探析
92……审计项目现场管理与审计心理的关系 93……计算机审计项目组织与管理浅析
94……加强政府审计项目现场管理:引入项目管理技术
95……盈余管理、事务所选择与审计意见——基于外部审计治理作用的经验证据
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96……推动审计业务管理创新服务江西经济社会发展——访江西省审计厅厅长王殿军 97……政府投资项目跟踪审计的利与弊 98……建设项目工程造价跟踪审计运行模式研究 99……政府投资项目持续跟踪审计研究评述 100……大中型建设项目跟踪审计初探
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第四篇：仪陇县职称论文发表网-高中历史情境教学论文选题题目
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关键词：建筑设计施工，环境规划与管理论文，怎样写医学论文
1……创设问题情境,使高中历史课堂“活”起来之我见 2……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力
3……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例 4……思想政治课教学中的政治认同教育 5……运用现代教育技术促进高中历史教学 6……刍议高中数学实验教学的几个视角
7……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 8……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 9……高中历史教科书中的图片研究
10……固立德之本 浚课堂之源——2014年江苏省《思想政治》评优课活动回顾
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11……自然情境下的随机进入教学实践研究 12……创设教学情境 培养学生能力
13……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
14……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 15……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 16……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 17……巧设情境推导动能表达式 18……几何课程设计方式的比较分析
19……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 20……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 21……自然情境下的随机进入教学实践研究 22……创设教学情境 培养学生能力
23……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
24……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 25……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 26……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 27……巧设情境推导动能表达式 28……几何课程设计方式的比较分析
29……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 30……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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31……自然情境下的随机进入教学实践研究 32……创设教学情境 培养学生能力
33……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
34……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 35……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 36……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 37……巧设情境推导动能表达式 38……几何课程设计方式的比较分析
39……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 40……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 41……自然情境下的随机进入教学实践研究 42……创设教学情境 培养学生能力
43……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
44……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 45……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 46……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 47……巧设情境推导动能表达式 48……几何课程设计方式的比较分析
49……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 50……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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51……自然情境下的随机进入教学实践研究 52……创设教学情境 培养学生能力
53……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
54……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 55……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 56……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 57……巧设情境推导动能表达式 58……几何课程设计方式的比较分析
59……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 60……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 61……自然情境下的随机进入教学实践研究 62……创设教学情境 培养学生能力
63……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
64……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 65……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 66……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 67……巧设情境推导动能表达式 68……几何课程设计方式的比较分析
69……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 70……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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71……自然情境下的随机进入教学实践研究 72……创设教学情境 培养学生能力
73……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 75……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 76……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 77……巧设情境推导动能表达式 78……几何课程设计方式的比较分析
79……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 80……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 81……自然情境下的随机进入教学实践研究 82……创设教学情境 培养学生能力
83……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
84……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 85……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 86……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 87……巧设情境推导动能表达式 88……几何课程设计方式的比较分析
89……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 90……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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91……自然情境下的随机进入教学实践研究 92……创设教学情境 培养学生能力
93……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向
94……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 95……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 96……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 97……巧设情境推导动能表达式 98……几何课程设计方式的比较分析
99……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 100……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动
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第五篇：职称论文发表-高中历史教学效果提高论文选题题目
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职称论文发表-高中历史|教学效果|提高论文选题题目
职称论文发表-以下是高中历史|教学效果|提高职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供高中历史|教学效果|提高职称论文发表选题参考题目，也可以作为高中历史|教学效果|提高毕业论文撰写选题参考。
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关键词：建筑工程技术的论文，与药学相关的论文，建筑企业论文
1……创设教学情境提高高中历史的实效性之我见
2……高中历史课堂教学有效性的思考——以人民版“向距离挑战”为例 3……浅谈新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性 4……高中历史教学中历史图片的应用 5……浅谈高中历史课堂有效性教学策略
6……计算机多媒体技术在高中历史课堂教学的应用研究 7……浅议高中历史教学人文精神的培养 8……探究高中历史课堂教学学生创新能力的培养 9……浅析高中历史概念教学及其策略 10……高中历史的课程教学探讨
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11……高中历史教学中学生人文素养的培养
12……打造高效课堂彰显创新教学魅力——浅谈高中历史课堂教学艺术 13……略论高中历史课堂有效教学
14……高中历史教学现状分析及改进策略初探 15……试论对高中历史教学设计的几点体会 16……略谈高中历史教学对话应用及分析 17……浅谈在高中历史教学中良好氛围的营造 18……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力 19……高中历史高效课堂的有效构建
20……浅谈如何在高中语文教学中传承传统文化
21……开发体育运动学校校本课程的一些思考——以高中历史学科为例 22……高中英语应强化交际教学 23……历史图片与高中历史学习24……浅谈高三历史试卷讲评课
25……基于“PCK”的高中历史研究性备课探讨
26……高中历史教学中价值教育的核心目标及实施策略 27……高中历史教学的探索与创新 28……高中历史教学思考之我见 29……浅议高中历史教学研究
30……浅谈高中历史教学中如何活跃课堂氛围 31……运用现代教育技术促进高中历史教学 32……浅谈高中历史教学中如何构建和谐课堂
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33……岳麓版《历史》必修1值得商榷的几个问题 34……在历史教学中提高学生群众观教育策略探究 35……高中历史教科书中的图片研究
36……打造“给力课堂” 培育“美丽花朵”——以《生活与哲学》“社会历史的主体”一课为例
37……“四精”案例教学法 打造高效政治课
38……还原历史复杂性:消解高中历史教学危机的内在理路 39……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 40……高中历史模块专题编写体例的几点思考
41……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 42……高中历史教学板书设计创造性重构的解读
43……高中历史新课程主题教学的实施策略——以“美国联邦政府的建立”一课为例 44……中国教师心理健康状况的横断历史研究:1994～2011 45……新课标下初高中历史教学衔接的几点建议
46……“中国近现代史纲要”课与高中历史教学内容的衔接——基于教学设计的创新视角 47……高中生历史课学习感受特点及教学建议 48……新课标高中历史教科书评析 49……穿越历史时空 激活政治课堂 50……湖北省蕲春一中简介
51……高中历史课堂教学中史料运用的量度问题 52……高中历史教学中“伪问题”现象举证及对策 53……高中历史公式法教学的误区及矫正策略
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54……高中历史课程目标实施的探讨 55……构建高效有序的高中历史对话教学
56……突破思维定势 落实以生为本——美国高中历史“圆桌”教学的启示 57……高中历史教学中厚植学生社会责任感管窥 58……高中历史新教材的特点与高师历史教学改革 59……浅议“历史理解”在高中历史课堂教学中的实践运用 60……高中历史教材中“边角史料”在教学中的运用 61……教育戏剧在高中历史教学中的有效运用 62……高中物理建构型教学模式的实践、思考与感悟 63……《高效课堂课例评点集锦》
64……走出中国英语教学的历史误区——对高中英语教学现状的思考 65……我的高中历史教学研究之路
66……触摸历史 感受文化——新课程高中历史文化史教学策略
67……新课改背景下高中历史教学必须关注的几个问题——以人民版高中历史教材(必修二)“蒸汽的力量”为例
68……人教版高中历史教材“学习延伸”商榷
69……提高主体四项指数
打造高效历史课堂——以四堂苏州大市高中历史公开课为例 70……高中历史模块教学探究与实践 71……新课程高中历史教材的整合
72……材料导读式历史新课型建构的研究与实践——以《“百家争鸣”和儒家思想的形成》一课为例
73……新课标下高中历史教学运用WebQuest模式的实践探索——以《追寻孔子的足迹》
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为例
74……高中历史教材中结论缺失问题的教学探讨 75……高中历史命题的三种意图
76……“比较法”是有效历史课堂教学中德育的重要途径——以高中教材必修选修内容为例 77……河南省2010年高中学业水平考试历史试题分析
78……文人生命与历史使命的冲撞——高中选修《将进酒》教学设计
79……大备课组——提升区域学科教学质量的锦囊妙计——以常熟市高中历史学科为例 80……美国高中教育教学模式的多样化 81……新课程下历史剧资源的开发 82……高中历史图片教学新探
83……史学理念高起点 学习探究新平台——浅谈普通高中历史新课标教材的特点及教学策略的选择
84……谈高中历史教材的整合
85……新课程高中历史三种教材栏目设置比较 86……互动式历史小故事运用于高中物理教学 87……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 88……高中历史新教材课文附件的教学价值 89……高中历史教学应该吸纳史学研究的新成果 90……新课改中高中历史选修课的开设与教学 91……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 92……高中历史教学中研究性学习方式的应用 93……关于高中历史课程标准的思考
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94……新课程改革中高中历史与初中历史的断层问题
95……重视单元备课——人教版新课程高中历史教科书使用研究
96……发挥主体作用
改进地理学习——新课改背景下高中地理“有效学习”初探 97……关于新课改中高中生历史学习兴趣的调查 98……潜研婚法无憾事
独占东风第一枝99……农村中学课堂教学模式的重大变革100……高中历史教学的困境和改革
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