家长课程培训心得体会刘明燕

第一篇：家长课程培训心得体会刘明燕

感动满满，收获满满

——家长课程培训心得体会

李仙小学：刘明燕

2014年1月4日上午，李仙小学家长课程第二次开课如期举行。回顾本次家长课程培训的内容，我感动满满，收获满满。现将几个精彩的镜头梳理如下：

镜头一：真正的主角

家长会前孩子们像过年一样布置教室。前黑板上的艺术字“学会竞争、学会合作”出自张静雯之手，聂荣欣和张小雪两个女生正在认真的描绘着精彩的画面，你看，黑板上有枝繁叶茂的大树，有五颜六色的鲜花，还有活泼可爱的小动物，他们你追我赶，好不热闹，不正象征着我们班的一群朝气蓬勃的孩子们吗？教师展览板上的精美的手工作品出自王亚楠和王瑞雨之手，她们把自己精彩的作品认认真真地粘贴在小巧手栏目内，使整个教室熠熠生辉。窗台上挂的彩带和气球是张浩楠和聂子超几个男生的杰作。值日生把桌子整整齐齐的排列好，教室里的地面拖了一遍又一遍，窗台抹了一次又一次，大凳子小凳子放成了一条线。这是他们的家，他们是真正的主角，不用别人吩咐他们知道自己该怎样做。而我现在竟然成了局外人，成为一个旁观者。

镜头二：自觉地家长

从八点开始，没有人要求排队，家长们慢慢地自觉地排成队伍，在签到处签名，观看桌上展览的优秀作业。等到八点半，基本上所有的家长都已经就位，我做了一个温馨提示：

1、把手机打在振动或者关闭；

2、请家长尽量别出去，如要出去，请从后门。

接下来将近三个小时，就是令我感动的三个小时。家长会，没有发出一声手机铃声，没有一个家长从前门随意出入，除了偶尔、短暂出现的一些议论声，这么长的时间，所有的家长竟然没有发出更多的声音。他们认真地听，认真地做笔记，就好像是一群求知若渴的小学生，在我们每一个老师发言之后，家长们都自发地给予了热烈的掌声。

镜头三：真诚的感谢

家长会后我对家长发出邀请让他们谈谈家长会的感受。张建清家长说：“每次家长会都有不同的惊喜给大家，让我们看到孩子的进步，真的除了谢谢之外。真的不知道该说些什么。”

王顺家长：“孩子进步了，希望老师能继续鼓励，孩子在家也明显懂事多了。再次感谢！”

“提起班里的每个孩子，老师你都能说出几点，是我们在家里所没能发现的，你比我们当家长的都了解自己的孩子，谢谢你们了！”张静雯家长这样说。

家长会让我体会到了为师的快乐月幸福。让我们以现在为起点，为了下一次家长会的幸福聚首而努力吧！

第二篇：家长课程培训心得体会

家长课程培训心得体会

陈静

昌邑市实验中学

家长课程培训心得体会

2011年11月22下午日在昌邑市外国语学校举办了昌邑市20011年秋季家长课程教师培训班，我有幸参加了这次培训。在听了范美玲及王丽萍老师的两节课后，专家翟召博老师又做了深入浅出的分析。这次的培训我受益匪浅，在此谈谈自己的收获机体会。

第一：老师应该怎样做。

1.教师要转变观念，加强认识。不能单纯的把家长课程看作是教育家长的课程，而是要与家长共同进步，更好的为家长服务。

2.授课教师必须终身学习，掌握系统的知识体系。这就要求我们在平时的教育教学工作注重学习，注重积累，把知识与经验结合起来。一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课，愿意一起探讨解决孩子存在的问题。

3.教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩。不管是从内容上还是方式上，以及与家长的关系上，都直接影响着家长课程的效果。如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中我们要多举一些与孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。家长认真学习家庭教育的策略，坚持理性、理智地对待自己的孩子在成长中面临的各种问题，才能让孩子享有幸福和充盈的童年生活。

3.教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。一节成功的课，应该是教师与家长都游刃有余，而且交流顺畅，效果明显。

第二，开展家长课程活动，为我们家园交流活动提供了一个平台，作为一名班主任要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。这就涉及到第二点：家长应该怎样做。

1.争取让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。

2.父母要与孩子共同成长，家长要学会科学教育孩子。家长要关心孩子，从点滴中发现孩子的优点，体会到孩子成长中的困惑，与孩子共成长。家长要

多学习科学方法，智慧教育孩子，而不是简单粗暴。从而让孩子健康快乐的在温馨和谐环境汇总成长。

3.家长要增强自我觉察的敏感性，用成长、发展的眼光看待孩子成长中的问题。

4.接纳和尊重孩子，把孩子成长的权利还给孩子。学会放权给孩子。孩子也是独立人格的人，也需要独立的长大的空间。因此，家长在宽严有度的管理中要尽量给孩子以足够的空间，让孩子在宽松的环境中学到更多。

第三：如何上好家长课程。

1、拓展课程重心

实现以家长如何解决子女教育的基本问题为主，向以提升家长自身素养和实现亲子共成长为主转变。唤醒父母自身的成长意识。做家长要有一个怎样当家长的学习过程；问题孩子的产生往往源自于问题家长；家长只有先改变自己，才能在根本上促进孩子成长。

2、找准课堂重点--从方法指点到方法与理念并重、理念为重。

3、转变教学方式--从一般号召到一般与个别的有机结合。

4、更加注重家长课程的实效性，研究内容针对性更强。

注重城市与农村、小学与初中、父亲与母亲以及其他不同家长的不同需求等方面的专项研究，探索开展家长课程菜单式培训。

方式更加灵活：充分利用网络、社区、媒体等渠道，讲授式、活动式、情景剧教学，家长主动性得到更大尊重。更加注重家长的体验与感悟，注重唤醒家长的自我觉察，引导家长主动学习，家长为他自己的学习负责任，增强家长课程的多样性、吸引力和感染力等。

通过这次家长课程培训，我深知自己肩上担负的责任，我会趁着这次家长课程培训的东风，加强学习，积极与家长沟通，寻求家长的支持，共同教育好孩子。

第三篇：家长课程培训心得体会

各位老师、各位同学:

早上好！今天我国旗下讲话的题目是《播种礼仪收获友谊》

三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节。三月春风暖人心，她不但吹来了喜讯，吹来了春意，也吹开了我们心中的礼仪之花。校门口，一声声清脆的“老师，您早！”“老师，您好！”从孩子们那稚嫩的小嘴里吐出来，老师们回赠的是亲切的笑容，欣赏的目光--“孩子们好！”。操场边，一个小朋友摔倒了，伸出的却是无数双友爱的小手，响彻耳畔的是关切的话语“小同学，别哭，别哭，要勇敢啊！”小朋友那满是痛楚的脸蛋也破涕为笑了。楼道上，看到的是个个侧着身子让同学先过去的身影。像这样文明礼仪的美丽而温情的话，在我们的校园里时时处处都绽放着。

文明礼貌是人际间用以沟通思想、交流感情、表达心意、促进了解的一种形式，是人际交往中不可缺少的润滑剂。“人与人之间好比镜子，您带着笑脸走向他，他也必定带着笑脸走进您。”

孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一，是

一个人高尚人格的真实体现。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和他人分享，有痛苦烦恼时，希望向他人倾诉；有了困难时希冀他人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷的大度、对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉。真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。一声“您好”，犹如春风般的温暖，给别人带去一天的好心情。一句“谢谢”，拉近了人们之间的距离，一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突，一个“不要紧”等于给人吹去了阵阵温润的春风。你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春色。

老师们，同学们！让我们用自己的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。说文明话，做文明事，当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵，让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失吧！让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨。当然，它也将使我们自己更加快乐！更加高尚！让我们播下文明礼仪之花，在我们的校园竞相绽放吧！让我们因此而收获到的那份珍贵的友谊再在这春光明媚的校园里传递吧！

第四篇：第二次家长课程培训心得体会

第二次家长课程培训心得体会

西关大胥家小学胥美希

2011年12月23日在我校三楼接待室举办了这学期的家长课程第二次班主任培训，我有幸参加了这次培训，我受益匪浅，在此谈谈自己的心得。

首先，明确了三个认识：

第一、家长课堂不是道德的讲堂。

第二、家长课程要提供给人们的，不是一个工具，而是一个认识世界的新视角

第三.、教师不是道德的评判者，更像是一个律师，要维护家长的利益。

其次，懂得了要上好家长课程必须实现家长课程的转型。

1、拓展课程重心

实现以家长如何解决子女教育的基本问题为主，向以提升家长自身素养和实现亲子共成长为主转变。唤醒父母自身的成长意识。做家长要有一个怎样当家长的学习过程；问题孩子的产生往往源自于问题家长；家长只有先改变自己，才能在根本上促进孩子成长。

2、找准课堂重点--从方法指点到方法与理念并重、理念为重。

3、转变教学方式--从一般号召到一般与个别的有机结合。

4、更加注重家长课程的实效性，研究内容针对性更强。注重城市与农村、小学与初中、父亲与母亲以及其他不同家长的不同需求等方面的专项研究，探索开展家长课程菜单式培训。方式更加灵活：充分利用网络、社区、媒体等渠道，讲授式、活动式、情景剧教学，家长主动性得到更大尊重。

更加注重家长的体验与感悟，注重唤醒家长的自我觉察，引导家长主动学习，家长为他自己的学习负责任，增强家长课程的多样性、吸引力和感染力等

再次，懂得了怎样帮助家长教育孩子 第一、父母要与孩子共同成长

喜欢“打骂、比”的家长，往往是自己不够成功的家长，他们更用心于希望孩子成功；

自我接纳比较好的家长，一般不会苛求求孩子。

第二、家长要增强自我觉察的敏感性

家长在着急、上火的时候，教师要引导家长反省： “我这样做，对孩子成长有效果吗？” “到底是谁在焦虑？我，还是孩子？” “这到底是孩子的需要，还是我的需要”

我这样做的出发点，是满足自己还是促进孩子？ 第三、接纳和尊重孩子，把孩子成长的权利还给孩子

1、成长是孩子自己的事情。

2、让孩子为自己的人生做主。

3、不要老是控制孩子。

4、认清干涉与包办代替的心理真相。

第四、用成长、发展的眼光看待孩子成长中的问题。犯错误是孩子的权利。

不犯错误，他就失去了通过犯错的经验去学习、应对和成长的机会

多从“资源取向”上看问题，而不是“问题取向”。通过这次家长课程培训，我深知自己肩上担负的责任，我会趁着这次家长课程培训的东风，加强学习，积极与家长沟通，寻求家长的支持，共同教育好孩子。

第五篇：家长课程培训心得体会

家长课程培训心得

星期六上午我班家长课程在再次开课，首先通过讲座形式学习了课程内容，通过案例分析，阐明了成功家庭教育应具备的教育观念：信任、理解、宽容。专家指出在实施家庭教育中，家长在与孩子沟通时应关怀学生情绪，做到耐心、细心。引导教育时把对孩子要求变为邀请，命令变为协商，让孩子学会选择。专家结合生活实例，讲了如何引导孩子提高效率，培养孩子的自信心，怎样引导孩子自主处理自己的事情，培养孩子自主意识和能力。

其次班主任和各位家长共同分析了班级学生情况及目前存在的问题，共同探讨了培养孩子成就感的方式和方法，家长会气氛热烈，家长发言积极。他们纷纷表示对学校教育教学工作的深情感谢。一位家长说：“确实，成功的教育能增长知识，更能促使子女变得有修养，有品位，子女感恩爹娘，我们为人父母更感谢学校老师们的辛勤教育、教学。”有的家长说 “原来我的儿子也能理解父母的良苦用心，而我却是那种粗暴地对待儿子，看来我也得摸摸脑子了。”

本次家长课程的开课我深有体会，教育孩子是个很重要的课程，有些家长在教育孩子方面确实存在一定的问题，他们很少发现孩子的优点，家庭教育总是以批评为主。个别家长由于时间原因，家庭管教也少，更缺乏与孩子的沟通，尤其是在对待孩子成绩问题上也欠缺，更是以骂声为主，总认为自己的孩子一无是处，别人的孩子聪明，比自己的孩子更优秀。此次讲课，是他们知道了在孩子成长过程中家庭教育的重要性，知道在以后将如何努力帮助孩子改正不良习惯与学习态度，要经常鼓励孩子，在孩子取得一点进步和做出一点成绩时要及时表扬，给他竖大拇指，让他感到自己在父母心中的地位，树立自信心等等。

通过这次开课，密切了家长与老师的关系，沟通了学生存在的问题，使家长及时掌握了学生的不良习惯，更重要的是对家长成功实施家庭教育进行了有效指导，寻找了更加适合教育学生的方法，为学生进入青春期的成长教育起到了指导作用，同时也促进了家长和学校的交流，加强了家长和教师之间的合作。