安徽科技学院思想政治理论课与大学生暑期社会实践相结合的_百度解读

第一篇：安徽科技学院思想政治理论课与大学生暑期社会实践相结合的_百度解读

安徽科技学院思想政治理论课与大学生暑期社会实践相结合的 实施方案(试行

高校思想政治理论课社会实践教学是贯彻理论联系实际,提高思想政治理论课教学质量,培养学生运用所学理论分析、解决问题能力的重要环节。为进一步改革和加强思想政治理论课教学,落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号和《中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅关于进一步加强高等学校思想政治理论课建设的意见》(皖教工委[2009]1号、《安徽科技学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(党办发[2010]127号精神和我校新的人才培养方案有关思政课改革的要求,切实推进思想政治理论课实践教学改革,提高思想政治理论课的实效性,学校决定从2011年开始,将思想政治理论课实践教学与大学生暑期社会实践有机结合起来。为了进一步做好这方面工作,特制订本实施方案。

一、指导思想

将思想政治理论课实践教学与大学生暑期社会实践有机结合起来就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,着力提高大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决社会现实问题的能力,全面提高学生综合素质,促进学生健康成长成才,真正使大学生学习思想政治理论与社会实践应用相结合,同时保证教师更好地贯彻理论联系实际的教学原则,进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。

二、实践内容

思政部根据思想政治理论课各门课程的教学基本要求,结合思想政治理论课程的教学内容,把有关经济、政治、文化和社会各种实际问题作为学生开展思政课暑期社会实践活动的内容。每年要选择1-2门思想政治理论课程进行暑期社会实践。思政部门要组织教师拟定该门课程的调研选题,学生要根据本人实际确定选题并开展暑期社会实践活动。选题要突出思想政治理论课教学的重点,体现思想政治理论

课教学的目的、要求,要注意结合学生的思想实际问题和社会热点问题。选题要考虑到实践教学的特点, 具有可操作性,要具体、务实,避免大而不当或流于空泛。

三、实践形式

根据我校暑期大学生社会实践活动领导组的意见,思想组织理论课的暑期社会实践活动强调整体参与性,即以“面”为主,凡是正在学习或即将学习某门思想政治理论课的同学都要根据安排进行该门课程的社会实践活动。思想政治理论课暑期社会实践活动实行学生个人自主实践为主要实践形式。每位同学都要在暑期依据就近原则围绕任课老师给定的思政课参考选题(也可自拟选题自主开展某项社会实践活动。目前,自主实践活动主要形式是考察调研,围绕目标问题进行实地考察,搜集相关资料,加以整理、归纳,形成考察或调研论文(不少于3000字。

四、组织领导

为加强思想政治理论课暑期社会实践活动的组织领导,切实保障暑期思想政治理论课社会实践活动的顺利开展并取得成效,学校成立以分管领导为组长、各相关部门负责人为成员的思想政治理论课暑期社会实践领导小组,具体负责思想政治理论课暑期社会实践活动的领导、宏观策划和组织协调工作,成员如下: 组长:蒋德勤

副组长:黄远友、郭亮、吴贵春、张开宝、成员:杜士凤、何世潮、何永勇、何俊如、程斌、周向群、王振其、张盛、姚勇、杨仕勇、施培智、李森林(排名不分先后

领导小组下设办公室,成员构成如下: 主任:李森林、施培智(兼

成员:王方友、王维美、牛永辉、段素梅、王广良、刘传燕、胡文清、耿广汉、张聪、王博、夏绍伟、谢宜勤、蔡为青、沈树周、叶华、李月月(排名不分先后

五、时间安排

1、准备阶段(6月上旬——6月下旬

一方面,组织思想政治理论课教师就思政课暑期实践活动的意义、目的、选题以及如何实施等问题进行深入细致的研讨,在此基础上确定课程调研

选题(参考选题见附件1,并由任课老师向学生公布;另一方面,各二级学院党总支做好相关培训工作,主要培训学生如何开展社会调查研究撰写调研报告的方法与技巧。

2、实施阶段(7月上旬——8月下旬

落实责任,实行任课教师与学生班级挂钩制度。任课教师根据学生选定的调研选题具体指导学生进行社会实践。学生利用暑期时间到工厂、农村、社区等地进行实地调研或志愿服务,并完成相应的调研论文、调研报告或活动总结。在开展实地调研和提供志愿服务期间要切实注重安全问题,避免发生意外。

3、考核阶段(9月上旬——9月中旬

调研论文、调研报告和活动总结等在9月开学第一周周五前由各班班长收齐汇总,按学号顺序详细填写《安徽科技学院思想政治理论课暑期社会实践调研论文汇总表》电子和纸质文档各一份送交到思政部教务办公室。思想政治理论课暑期实践调研论文、调研报告及活动总结既要反映“思想政治理论课”学习内容,又要反映出学生亲自参加社会实践的调研情况和体会。若调研论文不符合这一要求,成绩记为不及格。若被认定为抄袭或网上下载的材料,成绩记为零,该科成绩总评也为不及格。思政部要及时组织教师进行批阅调研论文,并在9月中旬完成在教务系统的成绩登录。思想政治理论课调研论文成绩不及格的学生需利用寒假重做。

4、总结表彰(9月下旬——11月上旬

为了保证思想政治理论实践课质量,学校要制定严格的总结和考评制度。思政部负责落实检查。社科部每年都要检查思想政治理论实践课各个环节的落实情况、每一个实践环节的教学文件的整理和归档情况。学校按一定的比例评出“安徽科技学院学生优秀调研论文”,并于十一月上旬前由学校召开表彰大会,对评选为优秀调研论文的学生和指导教师进行表彰。学校要把学生的优秀调查报告汇编成集,作为重要的教学成果和宣传参考资料。

六、工作量计算

思想政治理论课教师指导暑期思政课社会实践活动的工作量按生均

0.1个标准学时进行计算(包括拟定调研题目、评阅学生调研报告、成绩录入等;各学院的辅导员和班主任是思政课暑期社会实践活动的当然指导老师,他们在暑期指导学生开展思政课社会实践活动的工作量(包括宣传发动、布置选题、指导学生撰写调研提纲、收集调研报告等,按生均0.06个标准学时计算,工作量的具体分配由各学院党总支负责,并在秋季开学的第一周汇总后送至思政部。

附件1:暑期“思想政治理论课”社会实践活动参考选题 附件2:调研报告的写作要求 2011年6月22日

附件1:“思想政治理论课”暑期社会实践活动参考选题(2011年选择《马克思主义基本原理概论》作为暑期学生社会实践课程,学生要围绕课程内容开展社会调研,运用课程理论来分析和认识问题。学生可以按照下列选题确定调研题目,也可自拟题目,如“* *县**乡**村农民外出务工调查”等。

1.解放思想,实事求是与中国特色社会主义新道路的开创 2.“三个代表”重要思想与唯物史观的发展

3.以人为本,全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化 4.科学技术是第一生产力的理论与实践

5.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 6.坚持群众观点,贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查 7.社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析 8.在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查 9.社会主义初级阶段人的全面发展研究

10.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 11.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究 l2.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 l3.加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 l4.当代大学生人生追求的调查分析 15.当代青年个性化发展的调查与哲学思考

16、家乡改革前后的变化调查

17、家乡环境状况调查

18、家乡“弱势群体”调查

19、当前社会主义意识形态领域建设问题调研;20、农村宗教信仰和封建迷信活动状况调查

21、某地居民收入分配差距调研

22、影响农业技术推广的因素调查

23、某地食品安全状况调查

24、社会主义新农村建设的个案调查

25、农村家庭收入与支出结构调研

26、新生代农民工就业观调查

27、返乡农民工创业状况调研;

28、农村现行医疗保障状况调查

29、农村留守儿童暑期安全问题调研 30、城镇居民生活满意度调研

31、大学生村官工作和发展状况调查和思考

32、大学生创业现状及发展前景调研

33、当前物价上涨对居民生活的影响调研

34、某某企业的劳资关系调研

35、当代大学生就业观念调查 36、90 后大学生人际关系调查与思考

37、大学生暑假“务工热”背景下的风险调研

38、基层党组织功能作用弱化问题调查与思考

39、家庭 20 年来消费生活变化调查 40、农村合作医疗制度的实施及农民满意度调查

41、互联网在新农村文化建设（或经济发展）中的普及及其作用研究

42、城市与农村生育观的差异性调研

43、以当地科技园为例，调研科学技术进步对社会经济发展的作用

44、科技兴农的典型调研

45、社会(企业对大学生素质能力要求的调查

46、大学生家庭经济负担状况调查

47、大学生手机消费调查 6

附件 2：调研报告的写作要求

1、调查报告材料的获取（1）须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要 提供材料的来源，反映材料获取的过程。（2）调查报告须提供调查数据来源的相关资料。（3）要深入实际调研，不得抄袭。一旦发现调查报告从网上下载或抄袭，实践成绩 作零分处理。

2、调查报告文稿的形式 一律用 A4 纸打印，电子和纸质报告各交一份。调查报告的格式如下： ＊ ＊县＊＊乡＊＊村农民外出务工调查（黑体小三号）＊＊学院＊＊专业＊＊级＊班＊＊＊（学生姓名）（小 4 仿宋体）指导教师 指导教师姓名（小四仿宋体）摘要：××××××××××××××××××（200—300 字，五号楷体）×××××××××× ×××××××…… 关键词：×××；××××；×××××；×××（3-5 个，五号楷体）

一、×××××××××（楷体四号）

（一）××××××××××（黑体小四号）1．××（楷体小四号）×××× ××××××（宋体小四）×××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××。（1）××（宋体小四号）×××× ××××××（宋体小四）×××××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××××××××××××××。（2）××（宋体小四号）××××…… 2．××（楷体小四号）××××……

（二）××××××××××（黑体小四号）参考文献： [1] 作者姓名，作者姓名.参考文献题目[J].期刊或杂志等名称，年份，卷(期数：页码.[2] 刘凡丰.美国研究型大学本科教育改革透视[J].高等教育研究，2003，5(1：18-19.没有卷的就直接写 2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）[3] 谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2 版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文图书著 录格式）[4] 作者姓名.参考文献题目[D].南京：南京农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论文著录 格式）[5] 作者姓名.参考文献题目[N].人民日报，2005-06-12.（本条为报纸著录格式）[6] 作者姓名.参考文献题目[C]// 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页码.（本 条为论文集著录格式）7 8

第二篇：安徽科技学院2012年大学生思想政治理论课暑假社会实践选题指南

附件1：安徽科技学院2012年大学生思想政治理论课

暑假社会实践选题指南

1、某地科技兴农的典型调查

2、社会主义新农村建设的个案调查

3、农村土地流转状况调查

4、土地流转后无地农民生活状况调查

5、农村宗教信仰和封建迷信活动状况调查

6、当地居民收入差距调查

7、农业技术推广的影响因素调查

8、农村食品安全状况调查

9、某“弱势群体”社会保障状况调查

10、农村家庭收入与支出结构调查

11、新生代农民工就业观调查

12、返乡农民工创业状况调查；

13、家乡改革前后的变化调查

14、农村留守儿童暑期安全问题调查

15、某地农村留守儿童教育状况调查

16、农村留守儿童心理健康状况调查

17、某地农村（或城市）家庭20年来消费状况变化调查

18、农村合作医疗制度实施状况及农民满意度调查

19、互联网在新农村文化建设（或经济发展）中的作用调查

20、家乡计划生育情况调查

21、城市与农村生育观的差异性调查

22、基层党组织功能作用弱化原因调查

23、农村宗教信仰状况调查

24、农村封建迷信活动状况调查

25、农村空巢老人生活状况调查

26、某地乡村文化建设状况调查

27、当前农村文化市场管理状况调查

28、对某地农村老年人晚年生活保障问题的调查

29、某地文化产业的发展状况调查

30、某地某传统文化保护与发展状况调查

31、某地中小企业的生存发展状况调查

32、农村清洁能源应用情况调查

33、农村生活垃圾处理状况调查

34、现阶段居民消费观与储蓄观调查

35、某地乡村经济发展状况调查

36、社会主义核心价值体系的社会认知度调查

37、目前百姓最关心的问题调查

38、家乡社会治安现状调查

39、家乡环境状况调查

40、某地村民自治状况调查

41、某地居民生活满意度调查

42、城乡社会公平效率观认识差异性调查

43、不同社会阶层的社会平等观调查

44、城乡居民生活方式差异及生活满意度调查

45、某电视媒体征婚类娱乐节目收视状况调查与思考

46、阻碍某贫困地区脱贫致富的非经济因素调查

47、某一传统文化的传承状况调查与思考

48、某市某社区文化（或治安、环境等）建设状况调查

49、某地农村人口的社会流动状况调查

50、城市或农村公共文化服务建设现状调查

51、某地大学生就业观调查

52、大学生暑假“务工热”背景下的风险调查

53、某校大学生村官工作状况调查

54、社会（或某企业）对大学生能力素质要求的调查

55、城乡大学生家庭经济负担差异性调查

56、大学生手机消费状况调查

57、我校大学生价值观调查

58、大学生网络道德状况调查59、90后大学生择业观调查

60、我校学生考研状况调查

61、安徽崛起中的青年责任意识调查

62、当代青年个性化调查

63、网络游戏对大学生的影响调查

64、我校大学生个人电脑使用状况调查

65、社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查

66、大学生环保意识调查

67、某单位水电资源使用情况调查

68、城乡教育资源非均衡性问题调查

69、人们对科学发展观了解情况调查

70、城市或农村老年人家庭赡养问题调查

71、城市某类中介组织发展状况调查

72、某地私营企业用工状况典型调查

73、社会大众食品人们消费安全意识调查

74、某一群体事件发生的原因调查

75、某地假日经济发展状况调查

76、当代中国农村家庭结构和功能变迁调查——以某地为例

77、当地旅游业近年发展状况调查

78、某城市社区建设发展状况及社会服务效果满意度调查

79、城市进程中的农村智力资源流失状况调查

80、某行业劳动者结构与素质状况调查

81、城镇企业退休职工生活状况调查

82、当前物价上涨对不同阶层人们的影响程度调查

83、城市下岗职工再就业状况调查

84、城市空巢老人生活状况调查

85、近年来百姓对子女高考态度的变化状况调查

86、近年来家乡网络发展现状调查

87、近年来用工招聘方式变化调查

88、近年来百姓关心国家大事的程度与方式调查

89、家乡近年文化生活设施变化情况调查

90、家乡近年自然灾害及其应对措施调查

91、家乡近年贫富差距状况调查与分析

92、家乡人们目前生活中的主要问题调查

93、家乡近年人们业余时间利用状况调查

94、某地居民生活水平与质量变化状况调查

95、某市社区居民楼入住率情况调查

96、某某小区某住户居住条件变化调查

97、某某小区居民参加社会保险与医疗保险状况调查

98、某地重视环境保护和资源合理利用情况调查

99、某城市或某地农村生态环境建设调查

100、某地环境状况调查与思考

101、家用电池回收情况调查

102、某地石英砂企业对周边环境的影响调查

103、某河流污染治理状况调查

104、某地新能源（太阳能等）使用状况调查

105、大学校园治安状况调查

106、市场经济发展中人们的诚信状况调查

107、用人单位对高校毕业生录用标准的调查

108、大学生基本生活费用使用情况调查

109、农村或街道民间纠纷解决方式调查

110、某地农民合同意识调查

111、某地农村基层民主建设情况调查

112、某地水资源利用与保护状况调查

113、农村社会保障状况调查与分析

114、农民工生活质量调查

115、某地新农村建设现状调查

116、大学生思想政治素质状况调查

117、大学生诚信问题调查与思考

118、社会转型期农民工思想道德状况调查

119、贫困大学生心理健康教育现状调查

120、大学生成长成才与社会需要符合度调查

121、社团活动对大学生成长成才影响调查

122、勤工俭学对大学生成长影响调查

123、大学生人际交往技巧调查

124、大学男女生交往的方式与技巧调查

125、大学生宿舍文化建设调查

126、当前大学生思想道德突出问题调查

127、大学新生入学面对的主要问题调查

128、我校大学生消费状况调查

129、大学生网上行为文明状况调查

130、大学生法律精神培养问题调查

131、大学生法律文化的建设调查

132、大学生价值取向新特点调查

133、大学生心理健康的影响因素调查

134、大学生成长成才的特点与规律调查

135、大学生思想理论学习的兴趣与偏好调查

136、大学生思想理论学习自主性状况调查

137、大学生喜爱的思想理论学习方式调查

138、大学生思想理论学习效果的影响因素调查

139、社会道德风尚对大学生成长成才的影响调查

140、流行文化对大学生成长成才的影响调查

141、社会思潮对大学生成长成才的影响调查

142、价值观多样化态势下大学生社会主义核心价值体系教育认同度调查 143、大学新生环境适应性调查

144、大学生世界观与方法论教育的难点及突破点调查

145、大学生幸福观调查

146、大学生理想信念教育的实效性调查

147、大学生价值观选择状况调查

148、新形势下高校爱国主义教育的手段与方法调查

149、大学生民族精神和时代精神教育接受度调查

150、大学生公民意识调查

151、大学生社会公德意识调查

152、社会主义荣辱观与大学生诚信教育调查

153、大学生权利意识和社会责任意识状况调查

154、大学生个人良好品德修养的影响因素调查

155、大众化教育背景下大学生择业观（就业观或创业观）变化调查 156、××学校大学生职业道德观调查

157、××学校大学生婚恋观调查

158、××学校大学生恋爱中的责任意识调查

159、大学生友谊观与人际交往能力状况调查

160、××学校大学生心理健康主要问题调查

161、××学校大学生挫折教育调查

162、××学校大学生网络文明素养调查

163、大学生法律意识与法律实践调查

164、×校大学生国家安全意识调查

165、大学“青年志愿者”组织发展状况调查

166、公民环境生态意识调查

167、某地解放战争遗址保护情况调查

168、某老区经济社会发展情况调查

169、某红色旅游资源开发与利用状况调查

170、某地结婚嫁妆的演变调查

171、大学生对五四运动的了解状况调查

172、大学生对中国共产党在抗战中的历史作用认知程度调查 173、30多年来城乡居民生活方式变化调查

174、农民对党的农村政策的基本态度调查175、1978年以来某地的教育发展状况调查

176、改革开放以来家乡城镇化发展状况调查

177、某地交通工具的变迁调查

178、某地农民外出务工状况调查

179、大学生通讯工具的使用状况调查

180、大学生主要休闲娱乐方式调查

第三篇：万方科技学院2009级思想政治理论课暑期社会实践参考题目

万方科技学院思想政治理论课

暑期社会实践参考题目

1.互联网在新农村文化建设（或经济发展）中的普及及其作用研究（以某个县、区、乡镇或自然村为例）

2.社区下岗职工再就业状况调查

3.农村留守子女的教育状况和心理状况调查

4.建设社会主义新农村的调查报告——以某一个具体的村庄为个案

5.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析

6.大学生村官（或者特岗教师）工作和发展状况的调查和思考

7.农村基层村民自治状况分析

8.新生代农民工就业观及其影响

9.普通群众视角中的当代大学生形象调查分析

10.当前农村干部及群众法律意识的调查

11.新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析

12.私营企业中工会组织现状研究

13.河南民间社会组织发展现状和趋势研究

14.农村社会养老保险制度实践与问题反思

15.新型农村医疗制度的推广现状及成效

16.农村宗教信仰和封建迷信活动状况及其对策研究（以某个县、区、乡镇或自然村

为例）

17.流动人口对当前生育水平的影响

18.城镇化过程中农村宅基地置换城市住房问题研究

19.涉法涉诉信访问题的成因分析及对策研究

20.独生子女家庭老年人困难救助研究

21.河南地域文化资源产业化问题研究

22.非物质文化遗产保护与传承问题研究

23.义务教育均衡发展研究

24.职业教育跨越发展研究

25.大学生自主创业问题与对策研究

26.建立农村土地流转机制的思路与对策

27.河南农民工就业形势、对策及其长效机制研究

28.农村基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用发挥情况的调查

29.中小学生素质教育现状调查

30.提高农民收入的途径调查

31.农村劳动力转移对农业生产的影响调查

32.未成年人犯罪的状况及原因分析

33.在社会主义初级阶段，如何正确认识和处理人民内部矛盾

34.我国改革开放的历史、现状和发展趋势。

35.从我国农村经济发展现状考察分析增加农民收入，启动农村消费市场对经济持续

稳定增长的必要性。

36.生活方式的改变与生活满意度的调查分析

37.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析

38.农地征用中侵犯农民利益情况调查

39.社会安全感现状和原因调查分析

40.根据实习点的实际情况探讨实施科教兴国战略的重要性。

41.探讨实习地构建和谐社会的问题、经验和对策。

42.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

43.当前人们尤其是青年人的生活理想和对共产主义理想的看法调查分析。

44.人们在社会主义市场经济体制条件下的价值观调查分析。

45.结合实习地或单位的实际，探讨该地或单位实现经济发展方式转变、提高经济效

益的途径、意义和方法。

46.农村家庭收入与支出结构分析

47.百姓身边的食品安全问题调研

48.国有企业/私营企业对大学生的素质要求

49.新生代农民工职业诉求与工作满意度的调查

50.农民精神文化生活现状的调查

51.农村环境保护的困境与出路

52.城乡居民的闲暇生活调查

53.未成年犯罪原因调查及研究

54.农村中小学学生辍学原因及现状研究

55.农村贫困人口生活保障问题研究

56.保障和改善民生的法律问题研究

57.农村发展与农民利益保护的法律问题研究

58.信息时代公民隐私权保护问题研究

59.社会诚实信用体系建设研究

60.维护食品安全法律制度研究

61.教育公平问题的研究

62.转变经济发展方式下的社会保障新问题研究

63.新生代农民工的社会心态研究

64.就业压力与青年社会适应问题研究

65.河南民生问题及对策研究

66.河南城乡居民收入分配问题研究

67.河南创新型人才培养问题研究

68.政务公开与公民知情权的保障和实现机制研究

69.提高机关效能与公共服务型政府建设研究

70.网络舆论监督与网络反腐问题研究

71.河南基层民主政治建设研究

72.提高河南低收入群体收入水平对策研究

73.河南企业社会责任建设问题研究

74.加强党的执政能力建设研究

75.城市社区党的建设研究

76.反腐倡廉和权力制约机制研究

77.新时期宣传思想工作调查与思考

78.防止农民负担反弹问题研究

79.强化农村土地管理研究

80.完善农业补贴政策研究

81.农村文化中心建设研究

82.城市化进程中的农民工问题研究

83.解决“三农”问题与构建和谐社会问题研究

84.农村体育的状况、问题及发展对策研究

85.繁荣农村文化研究

86.农民增收障碍因素分析与对策

87.新型农村合作医疗问题研究

88.农村社会治安问题研究

89.农村土地流转问题研究

90.城镇化过程中失地农民问题研究

91.城中村、城边村集体土地置换问题研究

92.农民工的社会保障问题研究

93.农村剩余劳动力转移中存在问题及对策研究

94.提高农村劳动力外出就业能力问题研究

95.加速劳动力转移与保持农村社会生机和活力研究

96.劳动力转移中的妇女问题研究

97.网络对青少年的影响及对网吧管理的研究

98.青少年全面发展、和谐发展与素质教育研究

99.关于男女性别比例失调的成因及解决对策 100.大型体育赛事对城市发展的影响

第四篇：万方科技学院2009级思想政治理论课暑期社会实践调查报告格式

河南理工大学万方科技学院

2009级思想政治理论课暑期社会实践报告（四号宋体）

调查报告标题（二号黑体加粗）——调查报告副标题（宋体三号）

作者

系别

专业

年级

学号

成绩

指导教师

年月日

社会实践调查报告题目：

××××××××××（小二号黑体加粗）

社会实践主要内容：

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（四号宋体）

社会实践调查报告评语：

社会实践调查报告成绩：

评定教师签字：

年月日

论村民自治

张三

摘要：（150字~300字）

关键词：（3~5个）

一、文字格式

（一）字体：宋体

（二）字号

1． 标题：二号，粗体

2． 作者：三号，粗体

3． 一级标题：三号，粗体

二级标题：四号，粗体

三级标题：小四号，粗体

正文：五号

（三）行距：单倍行距

例：

一、村民自治的历史

（一）村民自治的概念

1．村民自治

村民自治的概念来源于……

二、版面格式

1．加页眉，内容为：河南理工大学万方科技学院2010年暑期社会实践报告；

字体为：小五号

2．页面设置

（1）页边距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米

（2）页眉：1.5厘米

页脚：1.5厘米

（3）纸型：A4，纵向

3．插入页码，位置：页面底端

对齐方式：两端

4．注释

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第五篇：万方科技学院2009级思想政治理论课暑期社会实践调查报告格式

河南理工大学万方科技学院2010年暑期社会实践报告

河南理工大学万方科技学院

2009级思想政治理论课暑期社会实践报告

未成年人犯罪的状况及原因分析

——对部分地区未成年人犯罪情况调查

作者熊加毫

系别电气与自动化工程系

专业通信工程

年级09级—1班

学号0916303041

成绩

指导教师成小明

2011年8月20日

社会实践调查报告题目：

未成年人犯罪的状况及原因分析

社会实践主要内容：近几年来，青少年犯罪问题十分突出，特别是我国未成年人犯罪的趋势，总的来说呈上升态势，犯罪数量增多，案情复杂，恶性案件突出，引起了全社会的重视。如何预防和减少青少年犯罪成为困扰各界部门的热点问题。因此，分析未成年人犯罪的成因，对预防和减少未成年人违法犯罪，保持社会稳定，促进经济健康发展和培养革命事业接班人具有非同寻常的意义。了解未成年人的犯罪状况，及原因分析很重要。

社会实践调查报告评语：

社会实践调查报告成绩：

评定教师签字：

年月日

未成年人犯罪的状况及原因分析

一，摘要

未成年人犯罪是当今世界性的一大严重社会问题。目前，我国未成年人犯罪成上升趋势，每年有数千名未成年罪犯被收监关押改造。未成年人的文化素养，道德水平等情况，不仅是一个国家社会文明程度的重要标志，并且对于国家、社会乃至世界的前途与未来都有着极其重要的影响。因此，重视和加强对未成年人犯罪的研究，是关系到未来发展的大问题。针对目前我国未成年犯罪人数增多，案件数量增大，犯罪后等愈加严重的状况，从中找出社会、家庭等方面原因，找出犯罪主体、类型等方面特点，进行研究分析，得出积极有效的预防对策。这对我国未成年人的成长及国家未来的发展都有重要的现实意义。然而，面对未成年人犯罪逐年上升趋势，面对未成年犯罪中出现的新事物新情况，我们应当与时俱进，开拓创新，科学的分析未成年人犯罪，正确掌握其规律，采取有效对策，积极进行预防。综合治理，全社会共同努力，从而达到预防和减少未成年人犯罪的目的。

关键词：未成年人 犯罪 原因

针对未成年人犯罪的状况及原因，暑期特别对未成年人教育基地和少管所走访和了解。以及对当代部分未成年人的问卷调查。本人针对未成年人犯罪状况及原因分析如下。

一、当前未成年人犯罪的状况

在未成年人当中，我国习惯于把不满十四岁的人称为儿童。再结合到我国《刑法》规定的最低刑事责任年龄为已满十四岁以及对已满十四岁不满十八岁的人犯罪负刑事责任的规定看，所谓未成年人犯罪，就是指已满十四岁不满十八岁的人构成的犯罪。我国当前未成年犯罪的增多，与国际社会一些国家在工业化过程中所出现的未成年人犯罪的增长状况颇为相似。虽然我国未成年人犯罪无论从数量还是严重程度，均较一些发达的资本主义国家未成年人犯罪要轻，但是某些方面却有靠拢的趋向。

（一）未成年人犯罪的特点。

1、未成年人犯罪主体初犯年龄降低

初犯年龄降低。据统计，80年代以来青少年犯罪人的平均年龄较过去降低了1至2岁，14岁至17岁已成为青少年违法犯罪的高发年龄段。随着我国社会物资条件的改善，公民生活水平得到提高，未成年人身体发育加快，据有关专家研究表明。目前我国未成年人发育成熟比五十年代提前2-3年，14-17岁之间的孩子，身体外貌与成年人没有多大的区别。力量可与成年人抗衡。性器官的成熟也使他们产生了参与社会交往的要求。但是，他们的心理条件尚不成熟，辨别能力、自控能力、承受能力等方面都存在欠缺。在身体与心理的矛盾斗争过程中，违法犯罪自然就多。所以，14-17岁这一段时间被认为是未成年人的危险年龄。

2、未成年人犯罪类型中新型犯罪增多

80年代以来，未成年人犯罪除传统的犯罪类型外，一些新型的犯罪类型日见增多。例如绑架、劫持人质、雇佣杀人、卖淫嫖娼、制造贩卖吸食毒品、涉枪案件、盗窃机动车、信用

卡犯罪、计算机犯罪等逐渐突出。近年来，互联网在我国迅猛发展，上网人数已达2650万，其中青少年占80％以上。随着互联网“信息垃圾”的增加和“网络犯罪”的出现，这些网络问题对青少年产生的负面影响引起了社会焦虑。从非法侵入电脑的“黑客”来看，80％以上是熟练掌握电脑技术的年轻人。这些未成年人新型犯罪的增多应该引起我们足够的重视。

3、未成年人犯罪形态变化

团伙犯罪突出。据调查、未成年犯罪案件中，约有80％是结伙作案。盗窃、诈骗、抢劫、流氓团伙占约大多数，尤其是一些中学学生结伙违法犯罪案件迅速增多。出现了一些带黑社会性质的犯罪组织。这些犯罪组织有自己的帮规，而且主要从事杀人、抢劫、强奸等严重刑事犯罪，作案手段凶残，成人化，具有疯狂的掠夺性和报复性。2004年6月4日，河南法制频道报道：开封市午朝门派出所抓获一个由四个未成年人组成的抢劫、盗窃团伙，这四个孩子年龄都在15－18岁之间，都是来自离异家庭，据其中的李某讲，他们没事了就整天整夜上网游戏、聊天，没钱了就去偷、去抢中小学生。

（二）未成年人犯罪的发展趋势。

1、低龄化、团伙化、犯罪手段成人化

犯罪的初始年龄降低，最小的有九岁就实施犯罪行为。由于未成年的乐群性、模仿性、相互感染性，很容易形成团伙。而结交朋友不慎，也是导致团伙犯罪的因素，在查获的未成年人犯罪案件中，大约有80％是团伙作案。未成年人犯罪手段也变得越来越狡猾、诡秘、而且带有智能性，这几方面的发展趋势同前面所讲的目前未成年人犯罪的特点是相吻合的。

2、由于家庭原因犯罪的比例上升

据有关部门一次对全国八省市二千名未成年犯调查，父母分居、离异、再婚和丧偶的占24.1％，家庭成员或近亲属中有犯罪记录的占20.5％，有不良行为，而家长不过问或管不了的占50％，家庭问题增多，无疑是导致未成年人不良行为及犯罪行为的原因之一。

3、女性犯罪比例增大

女性犯罪增加在整个犯罪中是有普遍性，而在未成年犯中，也有明显趋势，尤其是一些年幼无知的女孩子，在不知不觉中触犯了法律。据调查，女性违法犯罪大多是性犯罪，如卖淫等，其次是诈骗、盗窃。

4、有失学、辍学经历占的比例较高

通过对未成年在押犯的调查显示，犯罪前的辍学经历的占58％，有个别地方，有逃学、旷课经历的占到91％以上。因此说，流失生是未成年人犯罪的后备军。

5、外来人口中未成年人犯罪比例增多

据统计，北京市外来人口犯罪占整个刑事案件的60％以上，而在查获的外来人口作案成员中，70％以上是青少年。我们所在的开封市，外来未成年人违法犯罪的比例也大大增多。比如近两年比较引起市民关注的新疆小孩绺窃、盗窃案，曾因作案在大白天闹市区，明目张胆尾随路人绺窃引起市民公愤。除此之外，还有大量农村少年进入城市后违法犯罪。

二、未成年人犯罪的原因

由于未成年人自身的特殊性，决定了未成年人违法犯罪的原因与成年人有较大的不同。未成年人的经历十分短暂，活动的空间主要在家庭、学校之间，所以未成年人的违法犯罪和要在于家庭、学校、社会和未成年人自身这几方面：

（一）家庭对未成年人违法犯罪的影响。

家庭是未成年人活动的第一空间，由于血缘关系的决定影响，家庭教育是其他任何教育都无法代替的。年龄越小，对家庭的依附性就越大，与他亲近的人对他的影响和作用也就越大。父母是孩子的第一任老师，父母对家庭的社会责任感、适度亲情、教育方法以及自身形象是家庭内聚力强弱的杠杆。内聚力愈强，家庭成员犯罪的苦恼性、可能性就愈小。结构破裂的家庭，亲情不适度家庭，成人行为不端家庭对未成年人走上违法犯罪道路的影响较大。不正确的家庭在青少年的心理造成难以矫治的人格障碍，形成不正确的世界观、人生观。有些家庭，父母不和、闹离异、经常吵架、打架，给未成年的孩子造成了心理伤害；有些家庭经济条件差，父母自己人穷志短，爱贪小便宜，不能培养孩子自强自立的精神，造成一些孩子贪财好利去偷、去抢；有些家庭教育方法简单粗暴，对孩子期望过高不切实际，当孩子有过错或学习成绩不理想时，不是打就是骂，不尊重孩子的人格，在这种“高压”下，造成孩子厌学、甚至厌世等畸形心理；有些父母自身行为不检点、不务正业、经常酗酒、赌博、使孩子形成不健康的亨乐观、人生观；还有些家庭，溺爱孩子，对孩子视若掌上明珠，含在嘴里怕滑了，拿在手中怕丢了，重视物质方面的满足，忽视了思想品德的教育，娇生惯养，日积月累，助长了子女的自私和奢侈；更有些家长没有履行好法定的监护义务，整日忙于自己的事，不关心子女，任其发展，不闻不问，久而久之，使孩子孤独、自闭、自卑以至怨恨、狂妄，极易被坏人所引诱、利用，走上犯罪的道路。

（二）学校对未成年人犯罪的影响。

学校是未成年人接受正规的社会化教育的主要场所，是社会化过程中的关键阶段。学校的作用不仅是传播知识，同时还负有塑造美好心灵，灌输正确的思想观念，培养正确的人生观、世界观和道德情操的职责。但是，我国的教育体制有许多不尽人意的地方。重智力轻德育，片面追求升学率，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范教育不够；对学生的法制教育缺乏，很少上法制课，进行普法教育。在具休教育中过高要求，方法死板，忽视了青少年成长的特点和接受能力，使学生产生厌学情绪，甚至有的逃学、辍学。受市场经济的影响，有些学校乱收费，乱办班，甚至压制学生向家长要钱，使一些学生感到没有钱干什么都不行，产生不良心理。调查发现，违法犯罪的未成年人中普遍存在着厌学情绪。学校教学秩序差，教学水平低，老师不关心学生，教育方法不当，升学无望，学了没用的想法流行的地方，违法犯罪率就高。

（三）社会环境因素对未成年人犯罪的影响。

社会环境大至整个社会，小至未成年人的生活空间。从大的社会环境来讲，我国还是社会主义初级阶段，物质文化水平相对较低。社会主义市场经济中，金钱的力量显露无遗。有的人不择手段地捞钱，盗窃、抢劫、捌骗、贪污受贿、权钱交易；有的人吃喝玩乐，卖淫嫖娼，吸毒贩毒。这一系列社会丑恶现象的出现，使得整个社会大环境受到影响。未成年人活动的小环境也随之受到影响。一是未成年人闲暇生活的内容。如果未成年人闲暇时间常去一些本不该去的地方，比如：歌舞厅、录像厅、桑拿按摩房；常看不健康的书籍、音像制品、玩电子游戏、网络游戏，那么涉世未深的未成年人就会逐渐成为牺牲品；二是交友不当。认识社会上一些有违法犯罪劣迹或别有用心的人并被他们引诱，利用成为违法犯罪的工具。根据司法部组织的调查，少年犯中经常接触有违法犯罪的同学或朋友的比例为68.17％，这就突出反映了不良交友对未成年人违法犯罪影响之大。近年来，社会上不三不四的坏人和一些没有改造好的刑满释放、解除劳教人员，通过貌似正常的交往，采取各种卑劣手段，利用未成年人的弱点、腐蚀、拉拢、影响、教唆一些未成年人进行违法犯罪活动的越来越多。

（四）未成年人的自身原因。

首先是未成年人正处于生长发育时期，其生理基础是各个器官系统，特别是神经系统和内分泌系统的发育由不成熟的过渡。尤其是在14岁之后，身体各器官及其功能急剧变化，导致心理上的社会化过程迅速发展，且不稳定，生理心理的发展不能协调地进行，以致在认识活动、情感反映、意志行为等方面出现一系列的不平衡不适应，他们对物质和精神的需求往往比成年人更为强烈。他们认识上敏感好奇，富于想像，喜欢直观模仿，但辩别是非能力差，认识事物本质的能力差，片面追求新奇刺激；他们自我意识增强，出现独立意向，逐步形成自我中心倾向，往往自命不凡，渴望早日步入社会，但因稚气未脱，往往不能如愿，使之理想与现实脱节，形成玩世不恭、善恶颠倒的心理倾向；他们情绪、情感不稳定、易于冲动，特别是狂暴的激情，使未成年人往往不能自控而走上犯罪道路。有的未成年人不懂法，不学习法律，不相信法律，对违法犯罪后果的严重性质预见不够。有的性格偏差，不善言谈，不与人交往，性格过分内向；有的情绪容易激动，好动好斗。还有的是特殊情况，比如生理方面某一种或几种元素缺乏或者过剩，身体器官出现病变，功能异化等。

注释：

①《未成年人犯罪的定罪与量刑》

②《北京日报》 2002年综合版

③《北京青年报》 2003年综合版

④《办理未成年人案件法律依据》

⑤《北京日报》 2002年综合版

⑥《未成年人犯罪的定罪与量刑》