2013年春语文学科教学技能大赛简报

第一篇：2013年春语文学科教学技能大赛简报

简

报

第一期

石朝乡中心完小教务办公室

2013年3月19日

扎实开展教研 保证质量突破 实现特色突显

为了更好地实施并推动新课程改革，提高教育教学质量，检测我乡小学语文、数学、科学等学科教师的课堂教学水平，为了加强校级间教学教学研究、合作、互补，转变教师的教学观念与方法，提升老师教学水平，促进教师专业成长和学生综合全面地发展，全面提高我乡教育教学质量。以教育科学理论为依据，以探索教育规律为目的，以教师在新课程实施中面对的各种具体问题为研讨对象，全面贯彻落实素质教育和县教研室的优质课评选活动为目标。始终树立“互相学习，互相帮助，共同进步”的思想。在石朝乡中心完小的精心策划下，在承办学校的认真组织参与下，在参赛教师的精心筹备的支持下，在全体教生的共同努力配合下，成功开展了石朝乡小学系统2013年学科教学技能大赛——语文学科教学大赛活动。

本次语文学科教学技能大赛，有京竹完小的彭真老师上了六年级语文

下册《手指》这篇课文的第一学时，高峰学校刘太维老师上了一年级语文第二册《看电视》，大漆完小田耿老师上了人教版第八册语文《尊严》，石朝完小熊旭瑞老师上了人教版语文第十册《把铁路修到拉萨去》，这四位教师在自己的精心筹备设计下，在全体师生共同参与下，他们各自都上了一节精彩而漂亮的课，这四节课堂教学内容与情景都深深地印在参与活动的师生的心底。

本次活动从3月14日通知、拟定方案到3月19日教学大赛的结束，仅仅只经过了五天的时间，虽然时间非常短暂，但是效果并不低于前期的教学优质课，本次活动共有150多名学生参与学习，有50多人次教师参与听课，有8位评委自始至终认真地对参赛选手进行组织与评分。最后按本次活动评选结果结合评委的综合意见，共同推荐京竹完小彭真老师代表石朝教师参加务川教育科技局教研室组织的语文学科优质课评选活动。

发：乡各小学

送：乡人民政府 教育和科学技术局教研室 石朝乡中心完小教务办公室 二〇一三年三月十九日

第二篇：语文学科技能大赛初赛活动简报Microsoft Word 文档

黔西县凤凰中学2013年语文学科

教师技能大赛活动简报

根据县教育局教研室的统一安排，为进一步推进我校语文课程改革，研讨、展示语文课堂教学改革的经验和成果，选拔、培养我校语文中青年骨干教师;为进一步提高我校语文中青年教师的教学技能，本着“以赛带训”、“以赛带研”的目的，引领教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，深入开展“构建有效课堂”活动，促进教育教学质量的提高，经学校研究决定，于2013年4月10、11号在我校举行语文教师课堂教学竞赛活动本次技能大赛。于4月8日—4月9日在学校大赛组委会的领导下圆满完成，活动情况如下：

1.参赛选手：高中组：李伦、钟朝明、杨洁。初中组：费祝琴、冯成佳、何堂梅、杨平、黎艳、李红珊、左秀颜。

2.竞赛课题 ：高中组同课异构高一《再别康桥》

初中级课题八年级《再塑生命》

3.比赛结果：杨洁为高中组第一名，推存其参加黔西县2013年高中政治学科教师技能大赛；左秀颜为初中组第一名，推存其参加黔西县2013年高中政治学科教师技能大赛。

杨洁老师在进行粉笔字展示

第三篇：简报 技能大赛

2011年临夏农校学生技能大赛胜利拉开帷幕

学校为了破解“提高教育教学质量”难题，深化教育教学改革，加强我校学生实践动手操作能力的培养，进一步推进校企合作，促进学生顶岗实习与就业工作，实现职业技能竞赛与专业培养、就业岗位需求以及国家职业标准相接轨；稳步推进教学内容和教学方法改革，提高学生的就业创业能力，丰富和活跃校园文化生活，营造全校上下关心、重视技能型人才培养的良好氛围，提高学校教育教学质量，促进学校又好又快发展。教务处根据学校、州教育局和全省职业技能大赛的要求，及时制定了“2011年临夏农校学生职业技能大赛实施方案”，认真组织在校10个教学班的全体同学踊跃报名，组织各教研室教师讨论制定竞赛内容和实施细则，布置安排竞赛相关的具体问题。经过全校上下的共同努力，在州教育局和学校领导的关心与大力支持下，于2011年3月30日上午胜利拉开了帷幕。

本次大赛，采用学生自愿报名和任课教师推荐的方式，总共有235人（次）学生，参加四个大类十四个项目，即：计算机应用、数控车工、数控铣工、机械制图、普通车工、普通钳工、焊接技术、兽医防治技术、插花艺术、园林植物修剪、作文竞赛、硬笔书法、普通话演讲等项目的竞赛。大赛组委会将分项目按竞赛成绩从高到低依次分别取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进行表彰奖励；同时从数控车工、焊接技术和园林植物修剪项目中选拔了成绩突出的同学代表学校和临夏州参加2011年甘肃省学生职业技能大赛；并对在本次技能竞赛中成绩突出的辅导教师和组织有力的班主任老师，由组委会各评选3名，给予了表彰奖励。

第四篇：技能大赛简报

简 报

为了切合我校示范校的建设目标，进一步深化各专业职业教育改革，培养切合企业需求的技能型人才，化工专业秉承“以赛促教，以赛促学，以赛促件，以赛促改”的原则，5月28日上午8时，在化工专业实验室、实训车间举办了一年一度的化工专业技能大赛。

本届大赛分为团体赛和个人赛。团体赛比赛内容为化工生产技术，由5个化工工艺班和1个化工仪表及自动化班每班3人组成一队，共六个参赛队，主要考察学生对化工精馏操作的理解和团队协作能力；个人赛比赛内容为化工检验，由1个化工分析班的12名同学参赛，主要考察学生的仪器使用功底和操作能力。大赛化工生产技术设置四个奖项；化工检验设置四个奖项；同时设置两个优秀指导教师奖。奖金共计3950元。在比赛现场，各参赛选手心无旁骛，高度专心在操作机台上争分夺秒却又有条不紊。裁判们一丝不苛，对选手的每一个动作都核对确认，他们一站就是几个小时；裁判高度负责的精神也深深地激励着每个选手和在场观赛的人员。经过16小时的艰苦比拼，本次比赛于28日晚12时终于圆满落幕！

本届技能大赛是我校重要的活动之一，同时也是我校示范校重点建设项目，既丰富了校园活动，突出了特色，又将技能大赛推向了高潮。决赛现场，领导们强烈的关注、精心的指导、专业性的指点让师生受益匪浅。选手们的出色的表现，赢得了评委的高分和领导、老师和同学们的赞扬！本届技能大赛受到了校领导的高度重视，极大的提振了同学们学好理论、攻克技能的 信心，树立了“技能是真本事，实干是硬道理”的意识。在校学生学习风气日渐浓厚的同时，技能水平得到了普遍提升、推动我校实作教学迈向新的台阶。

第五篇：教师技能大赛简报

××举办首届青年教师教学基本功竞赛

为进一步加强青年教师队伍师德师能建设，××特举办了××首届青年教师教学基本功竞赛，为更多的青年教师展示才华、脱颖而出、成长成才搭建平台，调动和激励了青年教师的工作热情和创新精神。

本届大赛共有××位选手参加比赛，分××组进行，分别于××进行，选手们提前15分钟到场，抽签决定参赛顺序，每名选手比赛时间不超过15分钟。××教授、××教授、××教授等××位教学经验丰富的教师组成评委团。××观看比赛。

在整个比赛过程中，××位参赛教师相继登台，各显特色与风格。他们把一个完整的教学内容浓缩在短短的十五分钟之内，在讲解的过程中，有的深入浅出，有的细致独到，有的幽默风趣，有的铿锵有力。这些都体现出了他们对教学内容的理解，对教学目标的把握，对多媒体及板书的应用，以及对教学效果的提高等能力。

此次大赛是对我校青年教师培养成果的一次大检阅，也是对我校青年教师奋发向上、锐意进取的风貌一次大展示，同时对于促进我校又好又快发展具有十分重要的意义。