心灵的清扫

第一篇：心灵的清扫

心灵的清扫

题记：生活着是美丽的，工作着是幸福的，学习着是快乐的，愿我们凭自己的努力做一个幸福的教师——关注社会前进，关注人性冷暖，关注学生发展。生活在幸福中的人，才是一个真正会享受生活的人。

今天研修进入第九天，从一开始的些许抵触情绪到今天的些许留恋，内心里五味杂陈，真是应了那句话拥有时不知好好珍惜，失去的时候才觉得珍贵。好歹今天觉醒还来得及。通过几天的研修，听讲座，写作业，看专家同行的作品，我对自己的心灵进行了清扫。人的一生注定要经历无数次的清扫，就像房间里堆放太多杂物会影响妨碍我们的生活一样，心灵的清扫更为重要，只有果断地清除我们的心才会自由。

我刚上大学时，最先学会的一件事就是择师，弄清了该上哪些老师的课，不该去上哪些老师的课。学生也私下里把老师分为两类：用心的老师和不用心的老师。用心的老师热情、亲切、活跃、真诚、循循善诱。不用心的老师上起课来完全是敷衍了事，得过且过，看起来对教学兴味索然，对学生麻木不仁。多项研究表明：学生的成功十之八九取决于教师的质量。但现在对很多的初中孩子来讲他们很难去选择自己喜欢的老师，而是一下子决定了这三年或四年注定要和这几位老师共同生活学习下去。所以我每接一届学生都会告诉孩子们要学会适应老师和学校，三年下来，他们真的就能发展得很理想吗？答案不得而知（虽然考入高中后他们是那么的留恋初中老师）掩卷沉思，要想做一名受学生喜欢的思品老师而不做教书匠，我想做到“五善”

一、善读书

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我想对我们这些教育工作者来说改成“书中自有真教师，书中自有真教育”则更为恰当。做有智慧感的教师，那么智慧离不开原有的知识积累，更离不开长期的不断读书学习。知识渊博的教师往往能赢得学生的信赖和爱戴，因为教师的丰富的文化知识，不仅能扩展学生的精神世界，而且能激发他们的求知欲。一个教师如果不读书，就不可能和学生有更深的交流。读一本好书，就像在与一位高尚的人在对话。即使是读自己不喜欢的书也会对我们有益，就像吃自己不喜欢的菜一样，虽不好吃却能营养我们的身体。读书，是精神一辈子修炼的需要；读书，是教师生命的有机组成部分。作为教师，只有勤读书，广采博取，才能让自己原有的“一桶水”变为“奔流不息的长流水”，才可能对教材有真知灼见，才可能于平凡中见新奇，教师只有让学习成为生命的状态，才能让自己的教育生涯青春永驻，成为真教师；作为教师，只有吸纳、更新了教育思想，我们才能更好地转变自己的角色，融入新课程，适应新形势，创造新成就，才能使在真教育领域行走的脚步变得更加踏实有力。我校教科室每年都会给老师们订阅新课程理念的图书，比如《我的教学勇气》《学习——我们的终生职业》等，并且要求写出读后感并评出奖项，老师们的积极性大增。阅览室，图书室也根据老师们的要求和推荐订阅了大量专业杂志和书籍。坐在宽敞明亮的阅览室吸取知识的精华那真的是一种享受。

二、善思考 “思之不慎，行而失当”。作为一名合格的思品老师要善于思考和总结。“成功的人永远在找方法，失败的人永远在找借口。有时候我总感觉学生一届不如一届，而不从自身的角度思考问题，面对不同的学生，不同的班级，不同的基础应该去找适应学生实际情况的方法，守着一成不便的老方法当然行不通。学生基础不好，老师在教学上比较累，就要想方设法在教学上另劈途径，这也是教学能力的提高，由此想到这样一句话，懒妈妈的孩子勤劳，勤劳的妈妈孩子懒惰。有一位和我搭档的工作仅两年的年轻教师获得优质课比赛一等奖的好成绩（很多老师羡慕），仔细观察不难发现她每天把自己的教学体会写成教育日记，每周把自己的反思结果写成反思周记。而且有学困生的个案研究，每一次的作业、考试情况都做了详细的记录。不断反思总结，在教学中脱颖而出也成为必然。所以不要为失败找理由，而应为成功想办法。

三、善规划

从教的十几年中，可以说我从未想过自己是哪一类教师，具有哪些优势，在哪些方面还有欠缺，将要朝着哪一个方向前进。通过研修我开始回头细细品位思考自己的教育人生，才意识到要做一个有方向感的老师是何等重要，要善于规划自己的教育教学，朝着专家型的教师迈进。无论我们从事任何职业，首先要为自己选定好目标。不是每个人都钟情于教育，但是你还不得不在教育行业里干下去，那么你必然会做任何事都敷衍了事。对于这种情况，我可以理解，但我不会原谅。因为既然改变不了环境，为什么不尝试着改变自己呢？我们可以不爱这个行业，但是我们必须要尊重行业，那就是尽自己最大的努力，做好它。不是证明给别人看的，而是证明自己在不喜欢的行业里，依旧游刃有余的工作着，在说明自己活着的价值。纵观成为名师和专家的教师，哪一个不是有着追求和梦想的，今日的 “白天鹅”都是从昔日的“丑小鸭”变来的。不要自怨自艾，抬起头，挺起胸，为了早日成为专家型教师做出自己的规划和努力。

四、善微笑

从教十几年，我一直以沉着，严肃呈现在学生面前，以为如果太不严肃了就会管不住学生，再加上又是班主任更应该体现出自己的威严。所以多年来学生的评价是认真、深刻，讲的不错，去高中当老师更适合。特别是在自己所任教的班级学生会更加紧张。后来有一个同学说老师我们更愿看到你的笑脸，你笑起来很好看啊！学生的一席话也引起了我长时间的沉思，是啊为什么不更多的呈现自己的笑脸呢？所有孩子都喜欢老师能把微笑挂在脸上。当我们能微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头，那对学生来说是一种无法比拟的快乐。反之如果老师板着一张严肃的脸，动不动就批评教育，那学生肯定是大气不敢出，战战兢兢的坐在课堂里。平时我们总是抱怨课堂气氛太死了，我们的学生就是不如别的学生活跃。但反过来想一下，我们讲优质课的时候哪一个不是整节课都笑得跟花儿一样呢，回答错了问题也不会批评，并且答对了还有精神加物质上的奖励，你想让课堂死气沉沉都不可能。于是我尝试着对自己的学生微笑，走进教室就把家庭工作上的烦恼抛开，在教室里我是属于学生的，看着这么多可爱的面孔、求知的眼神，让我由衷感到幸福。我对学生们微笑，学生们也对我会心的微笑。课堂氛围轻松了，课还是这么上，作业还是这么布置，但是教育效益却提高了。在最近几年的毕业留言中，学生更多的评语是幽默、知识丰富、笑起来很好看哦，有什么比得到学生肯定的评价更让人幸福的呢？

五、善负责

现在的“择校热”，“择班热”越来越严重，虽然三令五申，但屡禁不止，做为家长最大的愿望是自己的孩子能找到一位负责任的老师，如果课再讲的好那就再好不过了。作为一名教师，知识能力固然重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心的教师绝对称不上好教师。因此，我们要以人为本，一切为了学生的发展。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地“教书育人、管理育人、服务育人”。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个有责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。我校思品老师一向走在教育教学的前列，不必说每位教师的专业成绩，也不必说除了中层干部就是主任（部门主任和班主任）单是每次的大会小会发言都是龙头老大就让同校的其他科目老师羡慕不已。这个时候才真正体会到思品学科的极大优势，当一名负责任的思品老师何其幸福。

研修的时间是有限的，但是学习是无止境的。我们或许改变不了多少学生，但我们一定可以在教育的过程中，出现许多的亮点。这每一个亮点都会让老师们感到小有成就，不为别的，单单是有了教育激情，并且能够延长的话，我们就已经很满足了。

结语：“我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。”

第二篇：“净化校园美丽心灵”校园大清扫策划书

活动引言：基础文明建设，从你我抓起，净化校园，从你我抓起。我系团委青年志愿者指导中心在校团委青年志愿者指导中心下策划此次活动。积极投身到建设社会主义和谐社会的实践中。为创建一个文明，洁净的校园文化生活，我部门大力倡导所有青年志愿者，系干，党员，预备党员，入党积极分子都参加此次活动，回报社会。具体安排如下；

一、活动时间

志愿者日；12月5日

二、活动地点

湖南城市学院新校区

西门以及九栋至十栋之间

三、活动目的为了给同学们提供一个洁净文明的学习氛围，提高学生卫生意识，希望此次活动能成为一股“净化校园，从我做起”的风气，爱护环境卫生，让文明之风吹遍校园，走向社会。

四、活动组织

策划；校团委青年志愿者指导中心

活动负责:新校区全体青年志愿者指导中心干部

五、承办单位

湖南城市学院音乐系

六、活动参与者

所有系干及08

09

级所有党校培训及团校培训的学员

七、活动以及前期准备工作

出版报通知

八、活动流程

1、内容

(2)12月5日

下午两点活动开始进行签到

活动进行至五点

2、具体事项

以院系为单位，划分负责区域，清扫卫生死角清除垃圾。活动完成后，由校团委学生会青年志愿者指导中心干部负责检查评比。

3、人员安排

将参加活动的人员分成九个小组。其中七个小组在北区进行卫生清扫，另外两个小组负责南区。由干部负责人带领大家共同劳动。

九、活动总结

12月18日进行活动总结，并对优秀集体优秀个人进行表彰

十、活动结束

祝本次活动圆满结束!

第三篇：“净化校园美丽心灵”校园大清扫策划书

活动引言：基础文明建设，从你我抓起，净化校园，从你我抓起。我系团委青年志愿者指导中心在校团委青年志愿者指导中心下策划此次活动。积极投身到建设社会主义和谐社会的实践中。为创建一个文明，洁净的校园文化生活，我部门大力倡导所有青年志愿者，系干，党员，预备党员，入党积极分子都参加此次活动，回报社会。具体安排如下；

一、活动时间

志愿者日；12月5日

二、活动地点

湖南城市学院新校区 西门以及九栋至十栋之间

三、活动目的

为了给同学们提供一个洁净文明的学习氛围，提高学生卫生意识，希望此次活动能成为一股“净化校园，从我做起”的风气，爱护环境卫生，让文明之风吹遍校园，走向社会。

四、活动组织

策划；校团委青年志愿者指导中心

活动负责:新校区全体青年志愿者指导中心干部

五、承办单位

湖南城市学院音乐系

六、活动参与者

所有系干及08 09 级所有党校培训及团校培训的学员

七、活动以及前期准备工作

出版报通知

八、活动流程

1、内容

(1)12月5日 下午两点在食堂门口集合，统一发放卫生工具届时校团委进行动员

(2)12月5日 下午两点活动开始进行签到 活动进行至五点

2、具体事项

以院系为单位，划分负责区域，清扫卫生死角清除垃圾。活动完成后，由校团委学生会青年志愿者指导中心干部负责检查评比。

3、人员安排

将参加活动的人员分成九个小组。其中七个小组在北区进行卫生清扫，另外两个小组负责南区。由干部负责人带领大家共同劳动。

九、活动总结

12月18日进行活动总结，并对优秀集体优秀个人进行表彰

十、活动结束

祝本次活动圆满结束!

第四篇：整理、整顿、清扫

5S管理内容

一、整理

工作现场，区别要与不要的东西。

二、整顿

把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理

三、清扫

将不需要的东西清除掉，俣持工作现场无垃圾，无污秽状态。

四、清洁

维持以上整理、整顿、清扫后的局面。使工作人员觉得整洁、卫生。

五、素养

通进进行上述4S的活动，使每个员工都自觉遵守各项规章制度，维护良好的工作环境。

7S管理内容：

1、整理（SEIRI）

2、整顿（SEITON）

3、清扫（SEISO）

4、清洁（SETKETSU）

5、素养（SHITSUKE）

6、安全（SECURITY）

7、节约（SAVING）

通过规范生产现场、物料，营造一目了然、没有安全隐患的工作环境，培养员工良好的工作习惯。其最终目的是提升工人的品质，保证公司优雅的生产和办公环境，良好的工作秩序和严明的工作纪律，同时也是提高工作效率，生产高质量产品，减少浪费、节约物料成本和时间成本的基本要求.1、革除马虎之心，凡事认真（认真对待工作中的每一件小事）

2、遵守规定

3、自觉维护工作环境整洁明了

4、文明礼貌

没有实施7S管理的工厂，生产现场脏乱，裁片、辅料与箱子凌乱摆放，工人在狭窄的空间里游走；最新式的车缝设备未加维护，经过数个月之后，也变成了不良的机械；要使用的工具、辅料也不知道放在何处等等，显现了脏、乱、差的景象。员工在作业中显得松松跨跨，规定的事项，也只有起初两三天遵守而已。改变这样工厂的面貌，实施7S管理活动最为适合。

7S活动一旦开始，就要贯彻到底，否则又会形成另外一个污点，而这个污点会造成公司内保守而僵化的气氛：我们公司做什么事都是半途而废、反正不会成功、应付应付算了。要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长时间来改正。

7S管理与其它管理活动的关系 1、7S是现场管理的基础，是全面生产管理、品质管理、ISO有效推行的保证。

2、7S管理能够营造一种人人积极参与，事事遵守标准的良好氛围。有了这种氛围，推行ISO就更容易获得员工的支持和配合，有利于调动员工的积极性，形成强大的推动力。

3、实施ISO等活动的效果是隐蔽的、长期性的，一时难以看到显著的效果，而7S管理活动的效果是立竿见影。如果在推行ISO等活动的过程中导入7S管理，可以通过在短期内获得显著效果来增强企业员工的信心。4、7S管理是现场管理的基础，7S管理水平的高低，代表着管理者对现场管理认识的高低，这又决定了现场管理水平的高低，而现场管理水平的高低，制约着ISO活动能否顺利、有效地推行。通过7S管理活动，从现场管理着手改进企业体质，则能起到事半功倍的效果。

7S管理的效用：

1、改善和提高企业形象。

2、提高生产效率。

3、改善物料在库周转率。

4、减少质量故障，保障品质。

5、保证企业安全生产。

6、降低生产成本。

7、改善员工精神面貌，使组织具有活力。

8、缩短作业周期，确保交货期。

7S管理的定义、目的、实施要领

★ 1S----整理

定义：◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；

◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；

◇不必要的东西要尽快处理掉。

正确的价值意识----使用价值，而不是原购买价值。

目的： ● 腾出空间，空间活用

● 防止误用、误送

● 塑造清爽的工作场所

生产过程中经常有一些残余物料、待修品、返修品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工具、机器设备等，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。生产现场摆放不要的物品是一种浪费：

1.即使宽敞的工作场所，将会变得窄小。

2.台面、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。

3.增加寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间。

4.物品杂乱无章地摆放，增加清点回收困难。

注意点： 要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。

实施要领：

⑴、全面检查自己的工作范围（看得到和看不到的）

⑵、制定（要）和（不要）的判别基准

⑶、将不要物品清除出工作场所

⑷、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置

⑸、制订废弃物处理方法

⑹、每日自我检查

★ 2S----整顿

定义： ◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

◇明确数量，有效标识。目的： ●工作场所一目了然 ●整整齐齐的工作环境 ●消除找寻物品的时间 ●消除过多的积压物品

注意点： 这是提高效率的基础。实施要领：

1、前一步骤整理的工作要落实

2、需要的物品明确放置场所

3、摆放整齐、有条不紊

4、地板划线定位

5、场所、物品标示

6、制订废弃物处理办法

整顿的3要素：场所、方法、标识

1.放置场所----物品的放置场所原则上要100%设定。

物品的保管要 定点、定容、定量生产线附近只能放真正需要的物品 2.放置方法----易取（不超出所规定的范围）3.标识方法----放置场所和物品原则上一对一表示。整顿的3定原则：定点、定容、定量

定点：放在哪里合适 定容：用什么容器、颜色定量：规定合适的数量 重点： ● 整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态 ● 要站在新人和其它职场的人的立场来看，什么东西该放在什么地方更为明确 ● 要想办法使物品能立即取出使用

● 另外，使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道 ★3S----清扫

定义： ◇将工作场所清扫干净。◇保持工作场所干净、亮丽。目的： ●消除赃污，保持干净、明亮 ●稳定品质

注意点： 责任化、制度化。实施要领：

1、建立清扫责任区（室内、外）

2、执行例行扫除，清理脏污

3、调查污染源，予以杜绝或隔离

4、建立清扫基准，作为规范

5、开始一次全公司的大清扫，每个地方清洗干净

清扫就是使工作环境没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西还要达到能被正常使用的状态，而达到这种状态就是清扫的第一目的。尤其目前品牌服装的生产，更不容许有垃圾或灰尘的污染，而造成品质不良。★ 4S----清洁

定义： 将前面的3S实施的做法制度化、规范化。目的： 维持前面3S的成果 注意点：制度化，定期检查。实施要领：

1、落实前3S工作

2、制订目视管理的基准

3、高层主管经常巡查，带动全员重视5S活动。★ 5S----素养

定义：提高员工思想水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。

目的：提升工人的品质，使员工对任何工作都讲究认真。注意点： 长期坚持，养成良好的习惯。实施要领：

1、制订公司有关规则、规定

2、制订礼仪守则

3、教育训练（新进人员强化5S教育、实践）

4、推动各种激励活动，遵守规章制度 ★ 6S----安全

定义：清除安全隐患，保证工作现场工人人身安全及产品质量安全，预防意外事故的发生。

目的：杜绝安全事故、规范操作、确保产品质量，保障员工的人身安全，保证生产的连续安全正常的进行，同时减少因安全事故而带来的经济损失。★ 7S----节约

定义：就是对时间、空间、资源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

目的：以自己就是主人的心态对待企业的资源；能用的东西尽可能利用；切勿随意丢弃，丢弃前要思考其剩余之使用价值；秉承勤俭节约的原则，建设资源节约型企业。

【6S好处多】

导入“安全”直接给企业和员工带来好处：尊重生命的理念，处处体现；员工安全意识增强，各项安全措施落到实处，安全事故大幅减少；员工更有安全尊严，企业安全方面的支出大幅降低。即便到了最难见到效果的“素养”实施阶段也能逐步见到效果。员工整齐的着装，见面后礼貌地打招呼，早会响亮的口号声，都会展现出员工崭新的精神面貌。随着6s管理活动的深入推进，6s的效果也在人们的心灵深处体现着：革除马虎之心，养成凡事讲认真的习惯，不断提升人的品质。6s管理活动坚持比较好的企事业单位，甚至还解决了复杂的细节管理问题和长期令管理者头痛的企业凝聚力缺失和执行力低下等老大难问题。6s是一项长期管理活动，其最终目的就是提高员工的素养，提高员工执行能力，打造优秀团队，提升企业的核心竞争能力。

说了这么多6s管理的好处，并不是简单的说6s管理推行就是一帆风顺的。其实在6s管理推行的初期，来自各方面的阻力是非常大，最大的阻力是6s管理对旧习惯的挑战。如果用6s的新习惯战胜了旧习惯，6s管理推行就成功了。在阻力面前，如果领导特别是一把手不坚定，6s管理推行活动有可能半途而废。

第五篇：清扫教室

清扫教室活动策划

一、活动主题：构建文明教室，共享健康生活

二、活动背景：为了给大家一个温馨、舒适的学习和工作环境，6班特意举办“构建文明教室，共享健康生活”的活动。

三、活动目的：教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时。教室环境卫生也是一个学校的文明程度的重要标志，是学校对外形象的好坏的直观因素，也是学生整体素质的一个反映。为了提高我校学生的自我管理的能力，营造“干净、文明“的教师，我们班特举办”构建文明教室，共享健康生活“的活动。

四、活动时间：201*年12月16日

五、活动地点：四号教学楼

六、活动参加人员：6班所有同学

七、活动内容：（1）在201*年12月16日，班长将此次活动的具体任务安排下来，所有人被分为六组，两个组负责一层楼，做好活动前期的准备工作。

（2）12月16日下午三点活动正式开始，所有人都按照之前的安排开始清扫教室。活动过程中，每个小组都认真的完成自己的工作，每个人的热情都很高，使整个活动井然有序的进行着。

（3）活动到下午五点正式结束，班长对这次的活动进行了总结，然后拍照留念后解散

八、活动主要负责人：6班班委

201*年12月16日

清扫教室活动总结

此次清扫教室活动于12月16日下午五点左右圆满结束。为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、舒适的学习环境，12月16日下午，6班在综合4号教学楼开展义务清扫教室活动。此次义务活动所有的6班所有同学都参加了，在班长简单交代了注意事项之后，清扫活动开始。本次卫生清扫实行分组工作，两个组负责一层楼，同学们分工明确、互相配合，认真清扫教室的每一个角落，清扫地面、擦拭桌面字迹、椅背污垢，清洁黑板粉尘，连桌洞、墙角等细微之处也毫不放过。

经过同学们的打扫，教室焕然一新。在打扫过程中，班内所有同学们还不断提醒上自习的同学保持卫生，不乱扔垃圾，维护干净舒适的学习环境。虽然任务繁重，但同学们没有丝毫抱怨，充分显示了青年志愿者的奉献精神。

清扫活动结束后，班长对每个教室进行了认真细致地检查，并作清扫总结，号召大家在今后的活动中能继续发扬肯吃苦、肯实干的精神，为构建和谐校园献力量。6班此次义务清扫教室活动不仅维护了教室的干净清洁，保证了上课及上自习应有的舒适感，也用实际行动向同学们宣传了保护环境、爱护校园的重要性，对于构建和谐校园具有重要意义。

201*年12月16日