传播学在线研修之心得浅谈

第一篇：传播学在线研修之心得浅谈

传播学在线研修之心得浅谈

对于传播学的学科建设及教学问题，我本就有自己的一些想法，这些想法不仅仅来自于自己在本科及研究生多年学习的过程中，丰富于我在媒体行业领域工作的几年中，更升华于作为传播学系高校教师的工作岗位上。网络课程学习作为以媒体传播为手段的教学方法，在我看来是行之有效的，本次虽然是我首次参与在线研修，但十几堂课学习下来，体会颇深。

首先是对于传播学学科发展方面的心得。从传播学课程建设、学科建设到教学改革，作为一名高校教师，对于一门学科的教学，除了其自身的学科基础和修养，更需要掌握的，是对课程历史、概况以及发展现状的了解，这对于课程整体的设置和教学有极其重要的意义，也才能真正做到学科建设的全面化和专业化。

其次是要明确教学目标。教学目标的明确首先应体现在教师对于教学内容、课时设置、教学重点等的确认，例如知识结构的划分以及理论和实践的接轨。其次教学目标应在授课的伊始就作为教学内容的一部分让学生明确。在长期的学习过程中，我发现有不少教师都不习惯将在第一节课上让学生知晓其学科教学框架，而是惯性地从某个切入点直接进入到学科知识，这样的后果经常是老师讲得津津有味，学生学得一头雾水，因为他们不能很好地从整体上明确自己所学的块状知识属于学科知识框架的哪个部分和阶段，这样使得教学效果会大大地被削弱。

再次需要重视和深入研讨理论与实践的结合。如何将学科知识中的理论与实践相结合，这个问题几乎是所有学科都面临且都在探讨的，但迄今为止，内地学校在这个问题的解决上，似乎还没有哪个学科能够真正做到行之有效、效果明显的改革。在线研修课程中，胡正荣老师就这个问题的观点我很是赞同，他提到，很多老师在教学过程中，经常将案例分析作为理论与实践结合的教学手段，但案例分析通常是理论教学之后，被单列出来的一部分，即虽然有案例分析，但如何分析，如何运用所学的理论，又并没有真正地结合起来，使学生也无法很好地运用及连接这两者。

此次在线研修我在学习的过程中做了不少笔记，对于教师自身素质提高的方法、科研项目的进行等等方面，我都获益良多。下学期我将参与到传播学双语教学和网络教学的队伍中去，与传播学系的其他老师一起为我所在学校的传播学建设做出一些新尝试，我将会把这些在线研修所得的心得体会运用到其中，希望能够得到预计的效果。

李莉文

第二篇：校本研修在线研修心得

“互联网+”背景下 校本研修心得体会

周至四中

金 婷

2015年11月我们通过网络在线培训了“互联网+背景下如何利用新媒体手段促进校本研修”在这次培训中分别聆听了吴积军，焦建利，白浩，何聚厚等几位老师的讲课，几位老师在什么是校本研修和教育技术的前景，翻转课堂，微课的设计，微课制作等方面，做了详实的讲授，使我收获颇多，新的课程改革给教师的自身提出来严峻的挑战，同时，又是一次难得的学习机会，这让我们身处在农村一线的教师也能及时更新教育思想，教学方法，并能够适应新型教育发展下的新常态。下面就是我这段时间的学习感悟，谈以下几方面；

一、实施互联网+背景下的校本研修，构筑教师专业发展平台 以前的校本研修都是在学校进行，先是引领培训，然后再是自主培训，主要内容就是集体备课，听课备课，集体研讨，翻阅一些与自己专业相关的教学书籍，偶尔参加校外的培训。但是这次觉得这次的研修活动不同，不仅内容丰富，切合教学实际，学习时间灵活。利用互联网+下进行展校本研修，我们可以把自己的教学反思上传到网上，供大学区教研组互相批评、指正、学习、借鉴。不用大学区各个学校打印反思，互相送阅，节省了时间，金钱、精力。其次，大学区开展考研组活动，如听评课、集体备课、网络教研等不必集中到一起可以通过网上视频系统开展统一时间的，不同空间的活动，大家都可以互相看得见，就像在一起开展活动一样一样。我们平常见到的QQ群视频就能实现这个功能，不必装专门的软件。第三在专家引领方面，我们可以把自己的想法写成电子档发给专家，供他们提出宝贵意见，然后把修改的意见以电子档的形式发再给我们。这是一种形式。我们也可以通过社交软件实时和专家交流，提供更快捷的交流。如果要请专家对我们的课堂教学提意见，我们也可以把网上视频系统引入课堂，专家实时听课，实时评课。用新媒体手段促进校本研修，使教研活动从少数人的教研到全员参与、人人受益的教研；改变以往教学研究的粗疏性，使教研成为真正改变教师教学行为的活动，从而真正有效地提高教研活动质量，更好地为课堂教学服务。

二、创新教师成长方式，促进教师专业化发展

在新课程的实施中，我们的教师体验着探索带来的快乐，品味着创造带来的收获，同时也不可避免地因为对新课程理念的“水土不服”而生成困惑，感到迷失，这就亟需身边的专家给予及时的指导与关注。网络校本研修，打破了“空间”、“环境”的限制，互动的网络校本研修资源已经成为教师学习的有力工具。网络校本研修，打破了“空间”、“环境”的限制，互动的网络校本研修资源已经成为教师学习的有力工具。网络校本研修，因为它的共享性使得人人参与、人人发表意见成为可能，教师们通过阅读论坛上的帖子，了解各家观点，参与研讨。这样，教师个体之间的素质差异得以缩小，而优秀教师的互助作用得以强化，实现了真正意义上的“教师与教师间的互动”。

三、微课、翻转课堂的认识

“微课”、“翻转课堂”，随着这些新名词的如雷灌耳，通过这次学习我对于微课、反转课堂，以及对微课的设计、制作和评价管理等内容，有了全方位正确的理解。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。互相联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。虽然，我们的课堂经历过很多次的改革，但是不管哪种课改模式都是为着培养学生自主学习、终身学习的能力，培养学生“主动参与，乐于探究，勤于动手，搜集、处理信息，获取新知识，分析解决问题，交流与合作的能力。”尊重教学实际，从学生实际出发，讲学生所需，讲的其所，同时教师的讲有起到引领作用，引领学生举一反三，引领学生总结规律、发现方法，在应该讲的地方该出手则出手。

总之，当“互联网+”时代的正式到来，教育只有顺应这一时代的需求持续不断地进行革命性的创造变化，才能走向新的境界。面对“互联网+”时代给出的新机遇新挑战，每一个教育工作者都必须坚定信心，解放思想，聚精会神，锲而不舍，全力打造出领先于世界水平的“网络新教育”。

第三篇：研修第一天之心得

研修第一天之心得

早晨7点多来到学校，8点坐定，开

始网上学习，看专家引领，发作业，点评，一直到下午，连中午吃饭都没有离开电脑屏幕。直到3点，稍微有一点点儿放松。做明天的作业研修准备。

一天的学习使我深刻认识到研修它

升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。形式多样的研修，更让我深刻感到学习理论知识的重要性，对教育观念和教育科学理论有了深刻的体会，使我感受颇深，收获颇多。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。

远程研修，方式新颖，便与交流学习，还有专家指导，对我这个刚走上工作岗位的新手来说简直就是雪中送炭！相信通过培训今后对新课程理念的认识一定会再上了一个新的台阶，自身的专业素养也会有一个质的飞跃。很是感谢！

第四篇：传播学复习心得

专业课的复试就是重头戏了，分数的差距一般就是在这里拉开的。五月份的时候，我就很想买一份笔记，但是一直找不到人，最后就自己看书做笔记。到了十月份，看到了真题后，特别伤心，因为都是书上没有的东西。那时，心里特别不踏实，就在网上加了一个华师的学姐，买了一份她本科的笔记，中外新闻史的笔记，花了我100块，心疼死我了！华师的出题很有特色，很多都是老师自己总结的东西，看了他们的笔记发现原来以前我认为难的题目，他们笔记上都有答案，而且还发现了一个规律，论述题都是他们老师出的思考题，虽然笔记上没有答案，但是还是可以提前准备的。

传播学大家就自己老老实实的做笔记，东西都是书上的，但是内容很多，节节是重点，没有偷懒的方法，这个华师好像没有本科笔记，出题人是个老老师，现在不带本科生。新闻理论很纠结，我当时看的时候也不懂，但是多看几遍就好了。而且这本书考的时间很短，很多重要东西还没有考完，现在出的题目一般背背就可以了，关键是要会做笔记。这个笔记是我在论坛里下了一份，自己在看书补充了一下，可惜的是笔记被我弄丢了，我特别郁闷，应该是在家里，只是一时找不到了。大家可以在论坛里搜索一下，我的笔记也是参照那份笔记做的，很多人都求新闻理论的笔记，但是大家没有利用好论坛，其实搜索一下就出来了。】

新闻史 说句实话感觉很乱，报纸太多。一开始没有什么头绪，到最后阶段才悟出点道理。。看书一定要把握总体，不要仅仅只是看。新闻史都有一个历史阶段，每个阶段的特点条件都不一样，要掌握新闻事业在这个阶段的总体趋势和最具有代表性的报纸。。简答题和论述特别注重这方面的能力。。把握住总体然后在往里面填一些重要的细节。。

新闻史的报纸虽然多，但大多数都只是昙花一现，要记住最具有代表性的，其他有印象，会说出来点东西就行。09年有一道简答：无产阶级新闻事业出现的历史条件有哪些？还有哪些代表性的报纸？很典型的一道题。填空题也不会太偏，都是在历史上有重要作用的。

外国新闻史相对简单。自我认为。考题大部分只涉及英、美、日、俄、德、法...而且每个国家的新闻史都有自己的规律，很好把握。

新闻理论重要的就是理解。不要死记硬背，那样很吃亏，论述题要联系实际，所以要经常上网搜集和新闻有关的知识。要知道知识点是怎么在新闻实例中体现的。要有自己的想法。。新闻理论中的每个小结都有特点，不要弄迷了。

传播学知识点有点多，对于我来说很难。到现在都是一头雾水。不过自我感觉最重要的还是联系实际。。传播学大致分为三个部分。前几章都是基本知识，然后就是大众传播、人内传播、人际传播、群体传播、组织传播，第三部分就是五个研究方向：控制研究，内容分析，效果分析，受众分析，媒介分析...效果分析比较重要。要善于总结每个传播学家都提出了什么理论，不要混淆。

最好还是自己边看边做笔记，这样有助于牢记知识点。关于新闻史有条件可以找一下华师老师的课件，里面会有重点。比如说08年的填空在老师课件里都有涉及。09年有一道简答题是：法国报业解放前后都有哪些变化？这个老师的课件里面也有概括的总结。

我的专业是传播学，14号上午资格审查，下午专业笔试和英语笔试，两门都是一个半小时，但英语内容很多，有点做不完。

专业笔试的题目为：当代中国电视生态探析

英语还是和前两年一样只有笔试，但今年只有英译汉，内容是关于文学方面的散文（因为传播学属于文学院，这几年的英语复试好像都是文学方面的文章）

15号上午跨专业考生加试，因为我不是跨专业所以不能提供更多这方面的信息，但加试是不计入总分的，大家只要及格就好。

下午专业面试，参加面试的30人。2点复试开始后老师组织我们开一个小会，要大家先抽签，抽到前五位的同学就可以开始抽题了，第一个同学准备一下进去面试，后面的四人准备，第一个面试出来，六号七号再进去抽题，所以大家都有充足的时间来准备自己的题目，因此大家尽可能的把资料带过去，到时候可以翻翻找答案的，今年的同学很多都互相帮助了，拿到题的很多人都帮忙想答案。下面说一下我自己的和我听说的一些题目吧： 1.电视娱乐节目的策划 2.谣言的产生与对策 3.博客的传播学价值 4.新闻娱乐化 5.民生新闻的策划

6.范长江新闻通讯的特点

7.20世纪中后期自由主义思潮影响下的美国媒体 8.媒介融合

今年的题目大概有一半跟前几年复试的题一样，所以大家还是要多收集一点2011年前的复试题，论坛上都有，大家可以找一下，有机会我再跟大家把以前的复试题都整理一下贴出来。我知道的大概就这么多了，想起来再补充，也希望更多同学能写下自己的经验。

二、现在大家一定都在紧张地复习，作为一个过来人，在这里与大家分享一些经验，希望对大家能有好的启发。好，现在开始。讲真的，真题我确实不记得多少，但我记得名词解释、简答题、填空题考的都是书上很基本很基本的内容，有些甚至是非常偏的角落里的知识点，这就要看你平时看书有没有认真，有没有动笔。

其实华师的专业参考书真的是不多，就算加上那本李彬的《全球新闻传播史》，都不算太多。我的理解是这样的：每一本书争取要看上个四五遍，头一遍边看边做笔记，梳理大概，每一个字都要看到。第二遍再看一遍，补充笔记。第三遍看的时候，不做笔记，光拿一本书在手里看就可以了，到这里，已经三遍了。第四遍，标出需要记诵的概念，尤其黑体字。四遍结束之后，剩下要做的就是看笔记和记诵简单概念，千万不要一大段一大段地背，因为这既花时间又容易让人精神紧张，只要记诵名词概念及大的要点即可。因为你已经看了很多遍的书，考试中若考到需要简答的部分，也可以写得出，因为熟能生巧。

有些同学也提到看不下书之类的问题，可以采取这样一个办法，就是给自己定指标，一天看几页，比如郭庆光《传播学教程》，我当时就规定自己一天看完一章，每天躺下时回忆一下这一章讲了啥，你就是能回忆出个这章的题目也成。这样的话，这本书十天半个月也可以很认真地看完一遍。只要头一遍用心，整个人沉下去理解，对后面的第二遍第三遍都会有十分大的帮助。

十一月底基本上专业书都要做好笔记，看过个两三遍。十二月拿来记诵以及搜集与专业相关的热点。一整个月是必须的。

关于热点的搜集，我想说的是，复习迎考的半年最好是能固定看一份报纸，我就看了半年的《海峡都市报》，因为这样你可以每天放松放松，也可以很轻易了解热点，当然只是稍微地了解，起码你知道最近发生的大事要事。我觉得一份报纸看久了，也会看出些东西来。比如通常都市报都会有评论专栏，看得多了，就慢慢会有自己的观点与想法，这在答题中是很重要的。除了报纸，当然还要看期刊，我推荐的是《新周刊》。其他的我因为买不到也订不到，就没看。这本书有很新锐的观点和深入的角度。另外就是网站了，推荐中华传媒网，里面有传媒关注和传媒热点，解读也多些专业看法，应当关注。

关于英语和政治，我认为暑期班可以不用上，冲刺班可以上上。英语每天要做一两篇阅读，自习完看看外国电影，以及外文书籍。政治的红宝书相当重要啦，我认为不用去看其他七七八八的，多了就乱了，买和大纲配套的习题就可以了。千万不能多。反复看红宝书就好了，看到哪一天书皱了，破了，烂了，恭喜你，修成正果了。

最关键一定要用心，既然做出考研的决定，就要为自己行为负责，辛苦也不过这几个月。

三、我是2010年 考华师文学院 新闻传播类的考生，小方向为传播学·现在仅凭回忆 说下吧··希望对后来人有那么一点点的效用。首先我想说的是··对于考华师文学院 新闻传播类的考生来说·· 华师的新闻传播类并非特别的好，没有独立的学远隶属文学院下面，但是也不是很差，处在中间地段吧。怎么说呢？因为新闻传播类本是这几年的考研热门专业，而 人大 复旦 中传媒 三所大学霸占新闻传播类的学科榜首地位。所以就想读研究生 但门槛稍稍低点来说 华师是个还蛮不错的选择，不过，如果你绝对优秀，绝对自信 就请离开本帖。

本人本科阶段就是学新闻的，同班同学就有5人报考中传媒，但最后结果。。仅有一人进复试而且比较危险，录上的希望不大。而我班考人大的为我班学委，成绩非常好 学习非常刻苦，但她已做好考第二年 第三年的准备。

好，回归正题，无论你考“新闻” 还是考 “传播” 试卷都是一样的。而且就复习来讲。就 《中国新闻传播史》《外国新闻传播史》《新闻理论基础》《传播学教程》四本书，书目比较少的。相对 就拿我比较熟悉的 兰州大学来说吧，兰大的新闻传播类中，新闻学 和传播学 考的试卷不同不说 而且每类都不少于9本书。可能有些同学会说了，书目多可能试题就比较简单，对的。但是如果你反复复习一本书有自信 还是 9本书你都模棱两可有自信呢？这个可自己衡量。如果有绝对的充裕时间可以找下 华师新闻系主任刘九州老师的 论文来看··不过不会多考脱离书本的内容，历史类的考卷给我的感觉来说 就是考的非常的细··本身历史这种东西就不容含糊的，因为历史事件都确确实实的放生过了，哪一年，哪一天，哪个报纸，都必须要搞清楚的。

今年我到华师复试了解到进复试同学的成绩来说，新闻史 还是要下苦功夫的。外国新闻传播历史还好些，中国新闻传播史就比较不好拿分了 也不好背诵。而且我得知的大家的分数都不是很高。所以建议大家在历史上多下功夫。《传播学教程》这本书非常重要，需理解透彻，因为本人本科阶段就是学新闻的 这本书大二已学过。所以还不算吃力。这本书是全国院校比较认同的教材。而且各大书店有卖 复习指导的书。可以借鉴。《新闻理论基础》是华师新闻系主任 编著的书，因为要考华师 所以这本书要看，而且我个人认为这本书理解难度要比较大，可能我本科阶段用新闻理论的教材是人大出的吧 与此书完全不同体系，所以我觉得难度是有的，但是这本书不厚··而且可以说比较薄。所以如果有华师本科生笔记的话 还是比较好懂的。今年貌似华师不提供历年真题了，说实话··现在也距离2010年考研过去这么久了，原谅我 我也想不起来曾经所考的题目了。貌似历史让我很纠结的是这样几道题：

1，米SL（白虹贯日）

2，杰斐逊的新闻传播观。这个不难

3，俄国十九世纪初--20世纪初 的报纸。这个纯靠记忆 历史还考了例如 东方杂志的经理（这个我没答上来，因为一直都对主编刻意记忆 所以经理忘记了）费加罗报（一份质报）

还有什么 具体现在想不起来了··如果能想起来 我会继续添加

有关复试，复试流程是这样的，复试的笔试我就不多说了 跟着安排考试就成，英语笔试今年华师文学院改成 翻译了··给一篇很长的文章，翻译成中文。我的印象是 这个文章很长很长~~~~ 说下综合复试吧 这个比较重要

本人考的是传播学，和新闻学的复试分开··在文学院3楼 320会议室参加的综合复试· 首先 抽号，这个号码是你进去答题的顺序··然后1号进去答题，2号进去抽题，1号答题的时候就是2号同学在外面准备的时候，要说下，今年我们复试的人都发挥了友爱互助的精神，因为前一号进去答题的时候 后一号在外面准备，这个时候大家都会帮她想想题目 寻找答案。且今年华师传播学不刷人。说说我的题目，其实没必要紧张，综合复试的时候 老师们都非常友好，不会太为难学生（起码传播学是这样，不知道新闻学那边是什么情况），我抽到的题目是“谣言的产生及对策”很简单··进去答完后，老师就随便问了几个问题，给我感觉象聊家常，比如你本科学新闻 那你们本科开的中文课程有哪些？你的英语不是很好？等等··只要真诚对答就可以。

好了 这就是我2010年考华师新闻的感受，希望对2011年考研的同学有所帮助··哪里说的不对请担待，不要喷我~~~ 觉得我说的不好 也可以离开本贴 我就不耽误大家的时间了···最后 ··英语很重要··卡英语每年研究生考试会让60%以上的人与复试失之交臂。

已经7月快末了····· 对于2011年考研的你来说··已经到了比较关键的时刻了 楼主现在本科毕业放大假 所以比较闲 所以过来和你们侃侃··哈哈···

言归正传2010年研究生考试过去了半年了 所以对于我来说 能给2011年考华中师大新闻传播类的人给予一点的帮助还是让我很开心的··· 我仅说下我的2009准备考研的复习计划 仅仅是我··可能每个人都不同，但是我提供我的计划也许对你有用 如果觉得没用 就请离开本贴 不要乱喷楼主

就说7月吧，其实从2009年3月--7月 我一直准备的都是外语··说真话 外语这个真的挺重要的，每年有很多的人 唯独因为外语过不了线 就算专业课考的再好 也会与研究生复试失之交臂。外语每天都要看 而且外语自己要做好计划。模拟题 作文 最后的真题等等~~~~ 7月开始，楼主就大范围开始专业课的复习了。中外新闻史 这个时候我就开始过第二遍了，而且找到了比较详尽的笔记，（这个笔记各大考研论坛都有），中国新闻传播史 外国新闻传播史这两本书比较大众化 所以笔记也比较好找··笔记所罗列的仅仅是要点，所以笔记上的东西必须全部记会然后看完笔记后 再回归书本 查缺补漏。（注：楼主就是没有再最后的时刻好好看书本光顾着笔记了，所以中外新闻史的分数并不高）。估计9月份的时候两本厚厚的 新闻史就应该让你过完第二遍了，这个阶段不能含糊，必须踏实的记··这样基础有了 第三轮 第四轮复习的时候也有有底了。

月中旬的时候 你必须开始政治的复习了，不要听别人说什么最后两个月复习政治就可以。其实就我看来，最后两个月的时候 专业课进入了冲刺的阶段，英语也不能放 每天都要看，所以给政治复习的时间很有限 而且政治这个东西 你是不能丢分的，因为大家政治都能考高分 你如果丢分了就不划算了。政治我建议再大纲还没出来的时候 先看2010年的复习总纲 或者2010年政治大纲。先把脑子里的政治印象培养起来。我用的参考材料 是 陈先奎（2000题）比较基础，解释比较详尽。还用了任瀘芬的序列2,3,4 和模拟。我个人觉得还可以。可以给你参考···

9月末的时候 无论你进行的什么程度 必须重新整理思路了。把自己所有复习的东西 所有看的东西 自己要有个自我的认识。比告诉自己不知道，你20好几了 应该能有自我认识的能力了

自己考虑好之后，然后第三轮复习开始 弄清头脑继续奋斗 这个时候要重新加油··这个阶段好多人就放弃了 忍受不了压力，你要坚持住。

我是在12月初的时候 第四轮复习的 这轮复习比较快 几乎就把自己不太熟悉的地方再看看了·

然后英语在11月就该把真题做了 12月真题还要再看一遍。如果能找到华师的历年考研真题最好了 专业课也可以这样看一遍。政治这个时候就是做题吧，别看那些理论了 看来看你 你也不知道你到底哪里不知道，所以找适合自己的冲刺资料···

四、本人是英语专业跨考的，所以基本上时间主要花在专业课上，政治由于以前学文的所以上手也比较快，而事实证明确实是一分耕耘一分收获，我的专业课还考的不错。我是 于九月份才开始正式准备的，之前都是在热身运动，也就是看些相关的新闻传播类书籍，比如说陈力丹的新闻理论十讲、世界新闻传播史，李良荣的新闻学概论，李彬的传播学引论，胡正荣的传播学总论，还有新闻报道与写作，富媒体、穷民主，罗杰斯的传播学史-一种传记式的方法等。其实这一阶段主要是开拓这方面的视野，是为自己在接下来的正式复习中做好铺垫，能快速进入状态。

7、8月份的时候，主要是将教材随意的翻阅几遍，因为之前的功夫，所以看郭庆光的传播学教程时，感觉非常容易，而且框架迅速就拉出来了，刘老的那本新闻理论基础初看时感觉有点艰涩，后来在看了几遍后，有种顿悟的感觉，尤其是新闻真实性的特征，陈力丹老师的新闻理论十讲里就有相通之处。其实全书就是用唯物辩证法去分析新闻理论的关键词，探究之间的关系。新闻史是九月开学时才开始准备的，当时买了一本金圣才新闻传播考研书，然后再将华师历年的真题整理一遍，分析重要考点，然后用小本子做了个图表之类的，再进行有目的的复习，其实中新史很繁杂，外新史还好整理，就那五个国家的重要报刊，通讯社，广播电视、名记者，重要的事件。我光新闻史笔记整理加基础记忆就搞去整整两个月，没日没夜的背，写。今天背的，次日早上又将昨日的复习内容再大致默写出来，强化记忆，包括政治我也是这样复习的，因为对政治挺感兴趣的，所以看起来就像看小说一样，没什么枯燥之感，我默写的也只是框架。因为时间有限，到了十一、十二月份，我就开始交叉复习，即每天都将那四本书的内容还有政治花一定的时间复习一遍，这样不至于复习这门忘记那门。一月份时主要是回归课本，对照自己心中已有的框架然后再将书快速过一遍，然后就是把重点再次强化记忆。还有就是一定要定期看期刊看报纸，比如说新闻记者、国际新闻界、现代传播、新闻与传播、新闻与写作、中国新闻周刊、南方周末之类的、中国知网也要经常去看看，关注一下老师最近发表的论文。我当时就是每个星期都会留两个下午的时间去看期刊报纸。晚上回宿舍也会上网看下热点问题，还有学者发表的一些观点，这些对于形成自己独立的思维很重要。

善用资料

考研和高考有别，在于信息的不对称，考研题目的多样性个体化导致信息呈现一种不平衡性，如果掌握了信息，你能在能在短时间攫取比别人更多的资源。对于我们跨考生来说，直接正确的信息，会让你答题更接近老师的思路，掩盖住自己跨专业学生专业功底不足的缺陷，达到事半功倍的效果。

比如我，十月份跑到华师来租房子，跟着老师听课做笔记，找学长借本科笔记课件花了不少功夫~但到最后两个多月的复习让我的中外新闻史取得了不错的成绩~我的中国新闻史书是一页没翻。并不是我多聪明，直接的资料让我省了很多功夫。

受益最大的是员怒华老师讲的中国新闻史（她也是出卷人），老师对历史的熟悉，对新闻史有条不紊逻辑性极强而不失生动的讲课方式真的是很吸引人，而且对推测她出的考题很有用，今年的大题，维新变法的报刊思想演进，是我按照她的讲课和以往的真题猜出来的，哈哈，看卷子那个开心啊。

看中外新闻史的时候一定要非常注意“时期”，今年的考题：十九世纪的俄国新闻发展，其实题目不难，但我考试的时候看很多同学都没怎么写，可能就是因为只记忆了很多小点，没有综合起来以时间顺序来组合记忆吧。（这个题目课件上有归纳）

我推荐一本书，非常好《外国新闻史自学辅导》，郑超然编的，今年有考到原题：杰斐逊的新闻思想。那本书不仅讲了书上的，也有许多综合性的总结，不只局限在书上的内容。比如08年考过的大众化报纸产生的三个条件，书上就有明确的概括。

注意积累

外国新闻史出题老师魏天真比较注重综合能力和学科拓展能力，不完全出书上的，也会有一些书外的，但如果自己仔细研究过不会很难，比如去年出过的掏粪运动，不仅要答书上的，还要自己结合中国现在的现实分析一下。

大部分考生新闻理论和传播学（考试科目为新闻理论）考的都不错，因为这两本书基本只要记下来就OK，不过看书的时候要注意全面，今年的题目“新闻对抗”就是新闻理论小字的内容，我没看..so.第一个名词解释就不会~

当然答大题需要例子。需要专业术语，需要你对当今新闻事件的熟悉、独立思考和正确阐发，大家可以下刘九洲、员怒华、魏天真以及其他华师新闻老师论文，在中国知网上，也可以通过这个平台，以及人民网舆情频道等等，积累案例、专业术语。

比如今年的复试大题：我国自然灾害新闻报道的改进，显然需要平时的积累，我考前买了一本汶川地震新闻报道集锦，里面有一些对唐山大地震、98抗洪与汶川地震报道的比较，靠着这本书，我写了一个半小时。

不用担心复试，只要你初试分数在那里，是不会有任何问题的，华师网站有公布初试复试每一门的成绩，很公平，复试的时候更像是拉家常，问了我英语、本科学校（没名气需要介绍）、高考语文成绩，复试题目有王韬的新闻思想、你对中华女事件的看法、普利策新闻思想等等，都是很开放的题目，只要言之有理、行为自然放松就无大碍。初试答题技巧

魏天真老师述

1、课后思考题就是论述题；

2、简答题、名词解释题与上课讲的内容相同，也可按照书上答，得满分也是可能的（只要答得好）；

3、答题要精炼，抓住关键点和问题所在，不要赘述；

4、简答题，答要点后，稍作解释一、二句话即可；

5、论述题：①不要分太多点，每点又有短短几句话，要宏观归纳好；

②答得要像一篇议论文，500字以上。

例：结合现实性谈谈黄色新闻。

答题程序：a、简单说一下黄色新闻及其特点，要有概括性直击要害。（重点不在这里）

b、提出你的论点（观点），最好一句话概括。

C、说明并阐述自己的观点，可以从多个角度展开论证，在解释说明时举下现实的例子。（做到自圆其说）

d、总结复述结论。

注意：① 不要出现错误的思想和例子，对记不清楚、不敢确定的事件或观点不要写在卷子上。

② 举例说明是一个亮点，可以提高分值。

③ 论述观点时要做到有凭有据、想法集中、思路清晰。

第五篇：传播学考研之心得体会

为学生引路，为学员服务

传播学考研之心得体会

一、选择篇

1．为什么选择考研

谈到考研,首先希望我们都能明白我们为什么要做这个选择。人生的时间是有限的,青春更是如此,所以请慎重对待自己的每一次的选择,对自己负责。今年来研究生扩招,从近处看,缓解就业压力,我们也更容易考上;从远处看,三年之后我们仍然面临严峻的就业形势,这是扩招带来的必然后果。所以现在攻读硕士学位,并不是说前途一片光明。从就业市场来看,媒体已经人才饱和,聘任制也使得从事媒体工作并非待遇丰厚。

当然,开场所传递的信息让人感觉有些消极,但现实如此,本不应该回避。之前谈这么多,就是想明确一点:我们在看专业书之前,请做慎重地考虑。考研绝不是一件小事,下面我想讲考研的意义。

⑴改变专业的一次重要选择。

很多人抱怨自己本科专业不好,自己不喜欢。可以说读研是改变专业的最佳机会,以后很难再有既提升学历又改变专业的机会了。所以,如果这次选择不合适,或者凑合着选,将对就业产生很大影响。如果选择合适,本科的“专业不适”也没什么关系了。

⑵改变学校的一次重要选择。

就新闻就业来讲,学校的地位影响很大,至少需要保证是211工程院校。所以本科“出身”不好可以通过读研来弥补。

⑶决定发展方向的一次重要选择。

研究生学习阶段可以决定将来是从事实务还是理论研究,特别对于理论研究,是深入学习的必经阶段。

⑷为工作铺路,挑选将来就业城市。

一般读研之后就是就业,如果在读研城市工作会在就业时减少麻烦,降低就业成本。除非将来回家工作,对这个问题可以淡看一些。

2．如何选专业和学校

下面谈挑选专业和学校。我觉得应先决定专业,后确定学校。下面仅谈及新闻传播专业范围内,我所了解的情况。

为学生引路，为学员服务

我的观点是,学科层次越高,外延越广,所要复习的内容就越多。拿最简单的新闻学和传播学相比,传播学就会比新闻学涵盖的内容要多,起码新闻不会要求复习广告、公关理论。但传播学的视角就更开阔一些,高屋建瓴。总之,有利有弊。

选专业还是应主要考虑自己的兴趣,一来对就业有利,二来复习过程也不会那么枯燥。以我来说,我更喜欢以宏观的视角研究媒介现象,所以我选择传播学专业。

挑选学校:一般从以下方面考虑:学校的专业排名——一般上网一搜就能发现全国新闻传播专业排名情况。排学校的情况需要自己多去了解。好学校还是很多,也应该量力而行。

其实学校从排名上也看不出什么差别,可能我们会接下来考虑城市。我在挑选学校的时候,最难的就是面对这个问题,我一直考虑的是,我到底要去哪里。离家的距离、是大城市还是小城市,在南方还是北方等等,制约因素又增添不少。城市的因素还包含就业环境,对学新闻的人来说,最好还是选择经济发达的城市。你读新闻史也能发现,发达的新闻业都在大城市。也只有经济发展快、信息变异程度高的地方才可能利于新闻业的发展。

所报学校的报录比——体现竞争的激烈程度;招生人数很关键,如果招10以下,对新闻传播这种超级热门专业来讲,如万人过独木桥一般恐怖,至少我是这么觉得的。而招生专业目录上的招生人数,是包含保送名额的,所以这一点要了解清楚。还可以看看真题和参考书目,只要看着不觉得压力特别大,一般就可以。

综上,要信息搜集全面,准确评估报考难度和自身实力,做一个全面的选择。

3．下面就谈信息搜集

⑴搜集渠道

网络——考研论坛是我使用最多的论坛。选择什么论坛也要看报考的学校。论坛上资料很全,历史遗留问题、普遍问题都会有解答,所以你能想到的问题,一般不会超出“大众水平”。所以你只要看别人的帖子,做一条会“潜水”的鱼就OK了。一般论坛上有所报学校的相关问题解答、真题、笔记、复习方法、答题技巧等等,虽然零散而无头目,但只要你有心,你绝对不会遗漏任何关键信息。

人际——向老师和同学请教、沟通。不要忽略考研过程中的信息搜集,在备考几个月过程中,人际上的交流比网络扮演更重要的角色。因为你会不断产生新的问题,这个时候最好像老师、同学求助,同学之间的交流是很有效的。考研过程也会有一些补充信息,你越擅于交流,你就能获得比别人更多的信息。特别是多和其他专业的同学交流学习公共课的经验,获益多多啊。这个是我特别的经验之谈,除了从别人那里了解你不知道的信息,请记得主动提供你知道的信息。只有在互相帮助中,大家才能互推互进。你会发现,你不仅收获了知识,也收获了友谊与信任,这也是孤胆奋战中的一剂温热剂。要知道,没有谁比考研人更了解你的心情,大家总能在交流中唤起共鸣。另外,知识信息上的交流、情感上的交流都可以早些开始,它会成为学习中前进的动力。这一段我着墨如此之多,可见我是感触多深,而这一段常常被很多人忽略。

2页共2页

为学生引路，为学员服务

⑵搜集内容

学校历年报录信息、招生专业目录（最好和往年比较一下）、真题、笔记、报考学校导师论文（不是所有老师的都有必要看,结合指定书目推敲）等。

另外可以利用网络联系报考学校的在读研究生,他们确实可以提供很实用的信息,寻找方式多样。

最后我想说的是,信息搜集的能力是作为一个新闻人的基本能力,应该具备和重视。

二、方法篇

1．学习过程和阶段安排（主要谈专业课复习）：

一般在大三下学期大家都开始复习了,但是还很零散,都是背单词,看看专业书。很多人总是问应该从什么时候开始复习。我觉得大三下学期应该把心沉一下,看看书。但对多数人讲,真正开始应该还是暑假。复习到十月的时候你就会觉得考研实在是太漫长了,所以我也不建议太早非常投入,顺其自然吧。但是很重要的一点是,从真正有安排开始,整个复习过程要持续推进,节奏要均匀。七、八月：进入状态。人说暑假是考研复习的黄金时期,我比较认同。毕竟暑假没什么其他干扰。用暑假完成

为学生引路，为学员服务

个总结笔记就是最后背的东西。这个过程可以延续到十二月,因为工程巨大。我觉得把所有重点内容一字不落地抄在B5的纸张上,一本书差不多20多张纸抄下来。这是总结提取的过程,要梳理又要手写,所以我说工程很大,很费力。有人会问,文科怎么这么烦,要背这么多东西,这还是研究生入学考试吗?我认为,任何一门学科离不开记忆,况且考研答题量很大,根本没时间思考,所以记忆越清楚,答得越顺手。也只有记忆得越好,才能证明你学得到位。请接受这种你认为死板的方法,我觉得没有什么更好的方法可以替代机械记忆。抄下来还有一个好处,你反复翻阅你抄下来的笔记,记忆深刻,甚至形成视觉残留,你可以回忆起相关考点在你笔记上的具体位置,相信大家考试了这么多年,这点常识总该有。

十二月：死记硬背,查漏补缺。这个过程真的很痛苦,但也没办法。这个时候还要查漏补缺。最好在这一段时间把当年的热点问题总结一下,一般是会考到的,至少要对热点进行提纲式的梳理。还有应该要在考前练一下笔,因为考试全是主观题。这段时间通过“看透”真题可以把握重点了,有些不考的内容可以慢慢从笔记上划掉。背诵就要求记忆准确。

一月：补充新知,最后冲刺。不要以为没几天了就可以放松,没有考完就不要放松,还应该在最后几天看点没有看过的论文。考前这十天看的内容其实在你的大脑皮层处于很浅的位置,印象很深刻,考试的时候如果发挥自己的观点,很多都来自这个时间看的新鲜内容。我当时就是这么想的,结果真的如我计划,很多考场里写的课外内容都出自一月份看的论文,特别是大题。这是把握自然规律的收获。

一般大家对时间上的把握不准,存疑较多。以上是结合自身复习过程而谈,因人而异,审慎阅读。

2．下面具体谈专业课,以传播学为主：

我觉得传播学粗略分的话,有传播理论、新闻理论、新闻业务、新闻史、广告公关理论等。

传播理论主要就是郭庆光《传播学教程》,再拓展就是五大研究领域(控制研究、内容分析、媒介分析、受众研究、效果研究)的问题,两大流派(经验和批判学派),研究方法。传播的几个层次——人内、人际、群体、组织、大众,涉及一些现实问题时也很重要。关于传播理论,推荐张国良《现代大众传播学》,视角独特也很有趣,另外要看一下网络传播学的理论,因为网络传播有自己的特点,还融合了人际和大众传播,又与社会意见表达有关联。

新闻理论李良荣《新闻学概论》,比较重要的是新闻价值,新闻真实性,区分新闻与宣传,报纸、广电、网络媒介特性,媒体的双重属性,媒介的功能,媒介与社会、政经文、受众的关系,舆论的特点,媒体的舆论监督的内涵等等。

新闻业务有几大块:采访、写作、编辑、评论、(媒介管理)。这几大块都有书对应。采访里面的重点是新闻敏感;写作要搞清各种文体是什么,每种文体写作特点是什么,推荐中传的《新闻写作》,不像其他写作书条条框框,另外重点掌握倒金字塔文体的实务操作,有时会考到;编辑主要是了解编辑工作的特点,编辑和记者的关系,媒介的定位,那些操作性的内容考得少;评论我重点讲一下,评论的书看不看都没什么关系,理论上知道评论的作用即可。一般考试都 4页共4页

为学生引路，为学员服务

会有新闻评论的写作,给一段材料,材料不仅有新闻事实也有观点。平常复习要看《南方周末》,特别是评论版,了解如何立论、驳论,展开文章。《南方周末》我在十二月时还在看,十二月是最紧张的,我中午没再休息,坚持每天中午看半小时报纸。如果复习中不注意搜集一些新闻素材,保持一定的新闻敏感,对实务题会很难把握,而实务题分数很多。实务题要做好,关键在日积月累。媒介管理倒是没有什么特别的内容,考的可能性不大。

新闻史是考研复习中最难的、占用时间最长的一大块。中国新闻史跟着党走,主要靠记忆,记忆完了重点也就突出了。比如一些重要新闻人物、新闻事件、重要报纸、几次新闻改革,请注意搜集一下中国新闻改革的历程,新闻史书籍上都不算完整。新闻改革从56年开始,九十年代又有一些内容,这个话题很具有时代性,当下的新闻改革强调增强公众知情权和表达权,还有推进媒体的市场化改革,这是两个层面的内容,前者属意识形态领域,后者属经济领域。

外国新闻史与中新史不同,它主要是规律性的东西,应该从中学会把握新闻发展的规律,包括媒介形式的发展(新闻信-手抄小报和新闻书-周报-日报-广播电视-通讯社),新闻观念的改变导致新闻文体的变化(黄色新闻),媒介的垄断,媒体运行体制(最好额外找论文了解现在西欧公营体制商业化的内容)等等。重点记忆还有重要报纸、通讯社的沿革,了解几大电视网。外新史开始复习觉得很难,但耐心一点,复习透了,还是很好记忆的。推荐《中外新闻传播史》,它简化了很多一般书籍中冗长的叙述。

广告理论就因学校不同,侧重点就不同了,不是重点,可看一下期刊《国际广告》。

这里讲的重点是我现在能回忆起来的,理论的学习需要很长的时间消化,要想把握重点、吃透,就要下一些功夫,如果总是停留在完全靠死记硬背上,是难以拿高分的。我在考研准备中,一个学长曾说“读深、读透、读广”,我当时一直在体会这句话,现在也非常认同。新闻传播之所以难考,我觉得一是它涉及的内容太广,纵向的有史,理论有传播理论、新闻理论、广告,媒介的角度又有与网络有关的方方面面,业务也很杂,十二月份时我感觉传播学就是一个框,什么都可以往里装。除了看书还要联系现实,看新闻和评论,因为传播系统是社会系统特别重要的组成部分,和现实联系密切;二是考察综合能力,写作就是一个问题。坦白讲,一般很多人都回避这个问题。它不仅考察新闻敏感,还有写作能力、逻辑性、思考问题的能力。我之所以讲它的难度,是我从始至终就是这样感觉,我理解它相对其他专业难在哪里。

该拓展看的书我觉得个人有各自的选择,我只是推荐几本感觉特别受益的书。

专业期刊的阅读要注意,它确实可以增长见识,融汇知识,但是考研时间有限,要以指定参考书为主。专业期刊不是什么都有必要看,看一下别人对热点的分析即可,了解别人写作的套路。

还要关注一些新名词,新名词主要就是今年来出现较多的,而专业书籍又还较少涉及的,一般论文总是出现。比如民生新闻、公民评论、WEB2.0和WEB3.0、公共新闻、媒介碎片化、媒介事件等等,那些让大家感觉既熟悉又说不清的名词很容易入名词解释题。但是不是什么新概念都是重点,以上提到的都是学界广泛使用和认可的概念,千万不要眉毛胡子一把抓。

5页共5页

为学生引路，为学员服务

《南方周末》的重要性我已经讲了,在此不再赘述。

3．真题

对真题的把握：

这是我特别想谈的内容,我将真题按题型和年份分别作为横纵坐标轴,将真题做成了的表格。我还没有见过有人用表格形式呈现真题,但是这样做确实便于分析比较,建议你一试。

吃透真题了,你就没什么问题了。真题谁都会看,要吃透需要首先吃透书本,所以等你吃透已经很晚了,但只要还没考试,说明复习得比较成功。要注意哪些题是反复考察的(这是A级别重点),哪些题只考一次(可以提供考查范围),哪些题书本没有(说明要延伸阅读,有时一道莫名奇妙的题背后就是一个学科分支),书上从没有考过的PASS掉没有问题。有人问万一今年考了怎么办,告诉你,就算有万一今年也不会考。那些理工科的学生特别喜欢用概率来评估一个事情,对于考试规律,他们更是笃信不疑。

4．公共课

政治的复习还是靠自己,现在的辅导班一方面是为了挣钱,另外辅导班之间竞争激烈,有时手段无所不用其极,所以教学质量不高。最好还是吃透书本,那些所谓的几千题也有误导作用,还是看看真题就好。

英语总是听到说要做真题,话说得太绝对。现在阅读难度变大,题目也更活,还是应该提高阅读水平,在做真题的基础上,多拓展阅读。

三、答题篇

专业课答题前辈总是说要有条理,对于任何专业都是适用的。答题字数都应该根据分值来,分值越高答得越多,用的时间越多。请一定在答前面的题时,抓紧每分每秒。

名词解释：一般都是专有名词、历史人物、事件、报纸等等,所以要对一些名词有真正的理解,有的时候名词解释答起来也像答大题,有好几个信息点。字数有前辈说60-70字差不多,我觉得答5-6行可以。有一点感触就是,答名解要快,不要慢慢悠悠,否则影响分值更大的论述题发挥。

简答题：一般都是书上的,名解和简答都要快速作答,没必要自作聪明,画蛇添足,把该写的写完就可以了,没什么深度思考的余地。

论述题：一般综合性比较强,又有死记硬背的旧知识,出题人又引申出一点新思考,往往要你将那些知识活学活用,联系实际作答。我们今年考了梁启超的新闻思想和当代价值,梁启超的新闻思想是旧东西,可是当代价值是没有地方可寻的。所以要将新闻思想联系现实作答。

实务题：新闻评论题、文案写作、消息改写都有可能出现,当然还有编辑方面的考察都 6页共6页

为学生引路，为学员服务

可能,因学校不同而不同。新闻评论注意层次段落清晰,起承转合自然,分段就要有内容的变化,老师肯定注意的是评论的整体结构。业务题都要注意标题要有新意,不要忽略和忘记。

四、生活篇

关于逃课：有的课能逃我觉得就逃吧,因为有的学校课太多,不逃对不起自己。试想,一旦有两节课插在后两节,上午就基本干不了什么事情,所以为了能完成一定任务,还是好好利用整个小半天时间。况且中午可以延续到十二点再去吃饭,上午的时间还是很充裕的。当然也不用觉得上课就耽误了复习,有的课我还是常去的,其实没有什么关系。

关于自习地点和时间：开学后一般大家去图书馆上自习,我的整个复习过程几乎全部在人文楼完成,因为全天开放,所以节省心力。开学后需要早一点排队占位,有的人是很疯狂的,六点多就去。我一直不理解