第一篇：小学五年级下册科学期末试卷及答案
小学五年级下册科学期末试卷及答案
一、精彩补白
1、轮轴有
作用；当轴相同时，轮越大越
；当轮相同时，轴越
越省力。
2、的装置叫做传动装置。
3、动物的繁殖行为包括
、、、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的。
4、是制作铅笔芯的主要原料；
是制作玻璃的主要原料；
是最硬的矿物；
是最软的矿物。
5、神经中枢包括
和
。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的和
；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的 和。
6、地球上的资源可以分为
资源和
资源。石油、天然气及各种矿物资源属于
资源。
7、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为、和。
8、人体的感觉器官有
、、、。
9、交流是通过
和
的形式，与其他人一起分享自己的和
的过程。
10、科学注重
和
，容不得
和。
11、可以从颜色、、、、等许多方面认识矿物的特征。
二、是非辨析（正确的在括号里打√,错误的打×）
1、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。（）
2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。
（）
3、支点不论在杠杆的什么位置，杠杆都省力。
（）
4、大脑是人体的“司令部”，它对身体的管理是同侧关系。（）
5、菊花既可以用种子繁殖，也可以用茎繁殖。
（）
6、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。
（）
7、质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。（）
8、用斧子砍木头是利用了杠杆原理。
（）
9、小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。
（）
10、在沉积岩中有时能够找到化石。
（）
三、择优录取（把正确答案前的序号写在后面的括号里）。
1、在斜面长度相同的情况下，斜面越（）越省力。A、高
B、低
C、长
D、短
2、齿轮转动和链条移动的差别是()A.能否改变力的大小
B.能否改变用力的方向
C.是否省力
3、想要省力的把钉在木头里的螺丝钉起出来应选用（）A 起钉锤
B 粗柄螺丝刀
C 细柄螺丝刀
D 钳子
4、古今房子共同的特点是（）
A 避暑御寒
B 美观
C 舒适
D 宽敞
5、不能改变用力方向的是（）。
A 滑轮组
B 定滑轮
C 动滑轮
6、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（）。
A 白云母
B 黑云母
C 石墨
D 石英
7、可再生资源是（）。
A 赤铁矿
B 土地
C 天然气
D 石油
8、用手不可以辨认的事物是（）。
A 颜色
B 大小
C 形状
D 轻重
9、大脑的重量约占脑中的（）。
A 60％
B 70 ％
C 80 ％
D 90％
10、化石是古代动植物的遗骸或痕迹，常出现在（）A 岩浆岩
B 变质岩
C 沉积岩
D 砾岩
四、动脑筋
1、分类填在指定的横线上。
胡萝卜、马铃薯、甘薯、蒲公英、芦荟、郁金香、杨树、宝石花、月季、菊花、草莓、爬山虎、万年青、吊兰、生姜
①用根繁殖的有：
②用叶繁殖的有：
③用茎繁殖的有：
2、快速连线
①、水螅
无需“父母”孵化的卵
②、花岗岩
青蛙
需“父母”孵化的卵
片麻岩
岩浆岩 麻雀
卵生哺乳
石灰岩
沉积岩 牛
由成体分裂新个体
玄武岩
变质岩 鸭嘴兽
胎生哺乳
砂
岩
五、实验设计
1、请你根据自己学过的力学知识，设计一个较为结实的拱桥，并画出设计草图。
2、小红以“上课铃声响了后，同学们都回到教室”为例，分析整个反应过程，你能帮她填吗？
听到上课铃声（）→（）→（）→（）→ 回到教室上课（）。
试题答案评分标准：
一、精彩补白。(每空1分，共40分)
1、省力
省力
小
2、能够把动力从一个地方传递到另一个地方
3、雌雄的识别、交配、生产
本能
4、石墨
石英
金刚石
滑石
5、脑
脊髓
头部
内脏
躯干
四肢。
6、可再生
不可再生
不可再生
7、岩浆岩、沉积岩
变质岩
8、眼、耳
、鼻、舌
9、书面
口头语言
观点
实验成果
10、事实
证据
虚假
轻信
11、透明度
光泽
硬度
形状
二、是非辨析。（每空1分，共10分）
1√
2×
3×
4×
5√
6×
7×
8×
9√
10√
三、择优录取。（每空1分，共10分）
1、B
2、B
3、B
4、A
5、C
6、D
7、B
8、A
9、C
10、C
四、动脑筋
1、（每分对一个1分，共15分）
①根繁殖的：
胡萝卜
甘薯
蒲公英
郁金香
②叶繁殖的：
芦荟
万年青
宝石花
③茎繁殖的：马铃薯
杨树
月季
菊花
草莓
爬山虎
吊兰
生姜
2、快速连线（每连对一个1分，共10分）
①、水螅
无需“父母”孵化的卵
②、花岗岩
青蛙
需“父母”孵化的卵
片麻岩
岩浆岩 麻雀
卵生哺乳
石灰岩
沉积岩 牛
由成体分裂新个体
玄武岩
变质岩 鸭嘴兽
胎生哺乳
砂
岩
五、实验设计（共15分）
1、有灵活性，答案不一（略）。（5分）
2、每空2分，共10分
听到上课铃声（接收信号）→（传入神经）→（神经中枢）→（传出神经）→ 回到教室上课（做出反应）。试题说明
本套试题基本涵盖了五年级科学下册一至六单元的教学内容，试题来源于科学教材、教学大纲、教学参考及《科学学习与评价》，并参照历年试卷的难易程度进行设计。试题包括五个大题：填空、判断、选择、归类和连线、实验。题型灵活，答案明确，题量适当，难易适中，分值小，面向全体学生进行命题。试题既注重了对学生基本概念、基本技能掌握程度的测查，又注重对学生观察、莲山课件
原文地址：http://
第二篇：五年级下册科学期末试卷答案
教科版小学五年级科学下册期末测试题及试卷答案 五年级 科学试卷（时间40分钟）
一、填空题（1、2、3、6、7、8、10原创，其余改编）
１、体温计是根据___水银_热胀冷缩_______的原理制成的，４０℃时水银体积_______变大____３5℃时水银体积__缩小_________。这种现象主要和水银内部的_______微粒运动____有关。
２、太阳的热是通过___热辐射_____方式传播到地面上的，烧开水是通过___热对流___方式传播热量的。
３、阳光下物体影子的__长度_________和_____方向______会慢慢地发生变化。_____日晷______就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。
４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫______泄水_____型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫_________受水__型水钟。５、清水和盐水对物体的浮力作用大小_________不同__。
６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上_四季交替__________现象。
７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的____水的浮力_______的作用。
8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成__24_________个时区，相邻两个时区的时间相差_1___小时。
9、根据单摆的_等时性__________特点，人们制成了摆钟。
10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如_0-4__________℃以下的水，具有热缩冷胀的性质。
二、判断题（1、2、4、5、6、9、11、12原创，其余改编）（１）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递，这样的热传递形式叫热传导。（错）（２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。（错）（３）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。（错）
（４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。（对）（５）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。（错）（６）提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。（错）（７）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。（对）（８）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。（对）（９）有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤下面的螺母。（对）（１０）测得某物体在空气中的重量为60克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会浮。（错）（11）人们用铁做锅,而不用铜做锅,是因为铁的导热本领比铜强.（错）（12）一分钟可以做很多事，例如人可以大约呼吸60次左右，心跳20次左右。（错）
三、选择题（1、2、4、5、7、8、9、13、原创，其余改编）（１）一个茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（B）A 沉 B 浮 C无法判断
（２）相同体积的５０℃水和１０℃的水比较（A）A 冷水重 B热水重 C无法判断（３）往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水，５分钟后杯中水凉的最快（A）A 铁杯 B 塑料杯 C陶瓷杯
（４）北京和乌鲁木齐的位置，北京在东面，乌鲁木齐在西面，一天中先迎来日出是（B）
A 乌鲁木齐 B北京 C无法判断（５）比较下图中的两个摆的摆动速度（B）A １号摆摆的快 B 2号摆摆的快 C两个摆摆的一样快（６）１００毫升水的滴漏实验中前１０毫升的水和最后１０毫升的水比较（B）A 后１０毫升滴的快 B前１０毫升滴的快 C滴的速度一样（７）（A）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。A 傅科摆 B极昼极夜现象 C四季更替
（８）在北部的星空中，有７颗星组成勺子的模样。这７颗星被称为（B）A 北极星 B北斗星 C牛郎星
（９）要使沉在海里的潜水艇上浮，正确的方法是：（B）A往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量 B往潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C抛弃潜水艇的压载舱，以减轻潜水艇的重量
（１０）原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（C）A.加糖水 B.加盐水 C.加清水
（11）一位同学做物体沉浮的实验时，把4个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（B）有关。A.大小 B.轻重 C.形状（12）地球的自转方向是（A）。
A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北（13）、下面那种情况物体排开的水量最大（A）A.图1 B.图2 C.图3
四、连线题（原创）
棉被 热的良导体 木制筷子 铁锅锅身 热的不良导体 铝棒 陶瓷勺子 空气
五、图形题（1改编，2原创）1.预测图中铁块、木块在水中将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。
六、简答题（原创）
1、有一个乒乓球不小心被踩瘪了,但没有破损，请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。把踩瘪了的乒乓球放热水里浸泡一会，乒乓球会重新鼓起来，因为物体具有热胀冷缩的性质
2、人们为什么会觉得北极星是“不动”的？在北极看北极星在什么地方?南极看北极星又会怎样？因为地球自转时，地轴始终倾斜的指向北极星，北极星处于地轴的延长线上。在北极看北极星在北斗七星距离五格的地方。而南极根本看不到北极星。
3、要使制作的保温瓶保温效果好一些，应考虑哪些因素？保温瓶外皮材料是热的不良导体，防止热量散失。
第三篇：人教版小学五年级科学下册期末试卷及答案
小学五年级科学下册期末复习试题
学校：___________
班级：____________
姓名：____________
一、填空题。
1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。4.古代的人们利用流水来计时通常水钟有（）和（）两类。5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分，直到（），这种传热方法叫（）。7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。
二、判断题。
1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（）2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（）3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（）7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（）9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）
三、选择题。
1.塑料在（）中会沉。A.清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（）A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（）A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 5.测得某物体在空气中的重量为 50 克，浸没在水中时的重量为 35 克，那么这个物体放在水中会（）。A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。A.24 小时 B.一个月 C.一年 8.300 毫升水的滴漏实验中，前 10 毫升水和最后 10 毫升水滴得速度比较（）A.前 10 毫升水滴得快 B.后 10 毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把 5 个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 13.下列物体中传热能力最强的是（）。A.塑料 B.木条 C.铝片 14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南
四、简答题。
1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。2.解释四季现象的形成原因。
五、实验探究题。1.摆的快慢可能与（）、（）、（）有关。请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：研究的问题：摆的快慢可能与（）有关。我的假设：实验的器材：不变的条件：改变的条件：实验的方法：
2.温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。研究问题：实验材料：实验方法：实验现象：实验结论： 答案： 一.填空： 1.24 12 12 2.浮力向上 3.排开的水量 4.泄水型受水型 5.比重计 6.高低温度相同热传递 7.快慢热的良导体金属铁铜热的不良导体塑料木头二.我的判断 1-5 ××√×× 6-10 ××√√×三.我的选择 1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB 四.简答题 1.马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。２.地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。五.画一画１.铁块将下沉，木块将上浮。略六.实验探究１.摆长摆幅摆重列：研究的问题，摆绳的长短假设，摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。器材，重物，线，铁架台等不变的条件，摆幅，摆重，改变的条件，摆绳的长短实验方法，１）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测 15 秒，摆动的次数，测三次。２）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测１5 秒，摆动次数，共测三次。３）实验记录，并得结论。２.略人教版科学五年级下册期末复习试卷及答案
一、填空有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮。相同大（重）的容易沉；轻重一样的物体大的容易（浮）小的物体（轻）的容易浮。，小的容易（沉）（填“轻”）或“重”“沉”或“浮”古埃及人最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。不同物体的传热（速度）不一样，容易传热的物体叫（热的良导体）一般是，（金属）比如材料制成的。（铁）、（铜）等，不容易传热的材料叫（热的不良导体），有（塑料、木头）等。
4、温度计是根据液体（热胀、冷缩）的性质设计的。热传递主要通过（热传导）（对流）和（热辐射）三种方式来实现的。太阳的热是。通过（热辐射）传到地球上的。在远古时代，人类用（太阳）来记时，最早使用的时间单位是（天）热，这种传热方法叫（热可以沿着物体传递，从温度（高）的部分传向温度（低）的部分，直到（温度相同）。传递）昼夜更替是由于（地球自转）引起的；四季更替是由于（地球公转）引起的。（傅科摆）首先证明了地球在自转。北京奥运会开幕的时间是 2008 年 8 月 8 日晚上 8 点美国纽约的人们将会在（早上 8），和重力的方向相反。（比重计）看到电视直播。物体在水中会受到（浮力）的作用，方向是（向上）是一种能比较液体轻重的仪器。判断题水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。-----------------------（×）潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。------------------------------（×）地球上新年的钟声是在同一时刻敲响。-------（×）极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。----------------------------（√）通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。---------------------（×）在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。--------------------（√）大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。（--------------√）地球仪做成倾斜的样子是为了好看。----------（×）水受冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。---------------------------（√）传热性能好的材料，保温性能也一定好。----（×）选择题
1、塑料在（C）中会沉。A 清水。B 盐水 C 食用油
2、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为（B）A、地轴的倾斜方向不断发生变化。B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。C、地球公转的轨道不断变化。下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是（C）拉萨 B、重庆 C、北京自行车爆胎多发生在。（什么时间？ B）A 春天 B 夏天 C 冬天当手表或者时钟出现计时不准时，（最好的校对时间方法是 B）。与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（C）化得。快 B、化得一样快 C、化得慢 D、无法确定地球公转的方向是（B）自东向西 B、自西向东 C、自（北向南原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。C）加糖水 B、加盐水 C、加清水提出。“日心说”理论的是波兰天文学家（B）托勒密 B、哥白尼 C、傅科同体积的马铃薯、清水和浓盐。水相比，最轻的是（B）马铃薯 B、清水 C、浓盐水测得某物体在空气中的重量为 50 克，浸没在水中时的重量为 35 克，那么这个物体放在水中会（B）A、下沉 B、上浮 C、停在水中任何深度的地方 小学科学五年级下册第一单元测试题 单元概述：本单元的编写思路是：从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。
一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（B）的物体容易沉；如果重量相同，体积（D）的物体容易沉。
A、轻
B、重
C、大
D、小
2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。浮在水面的物体，（A）等于（C）。
A、浮力
B、压力
C、重力
D、动力
3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（B），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（D）。A、下沉
B、下潜
C、上浮
D、上升
4、软木塞浮在（B）上，塑料块浮在（C）上，葡萄在（D）上，铜砝码漂浮在（A）上。
A、水银
B、油
C、水
D、糖浆
5、（B）发现了自然科学中的一个重要原理——（B）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略
B、阿基米德
C、牛顿
D、爱迪生
二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与（AD）有关。
A、构成他们的材料
B、材料 C、液体
D、液体的性质
三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力）
四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（×）
2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（√）
3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（√）
4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（×）
5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）
6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。（√）
五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体在液体中上浮 比同体积的液体轻的物体在液体中下沉
2、马铃薯在液体中的沉浮。在清水中浮 在浓盐水中 在浓糖水中沉 在浓碱水中
六、看图填空题。
1、感受浮力。（标出浮力和重力的位置）（12页上图）
2、测量泡沫塑料块受到的浮力。（标出浮力、重力和拉力的位置）（13页右中图）
3、把泡沫塑料压入水中，一松手，为什么它会上浮？（14页下图）
通过实验，我们知道了泡沫塑料块在水中受到的浮力与它浸入水中的（体积）有关，浸入水中的（体积）（排开的水量）越大，受到的浮力就越大。完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料就浮起来了。等到浮在水面上之后，泡沫塑料块为什么不再向上冒？
因为此时它浸入水中的（体积）很小了，受到的浮力也很小。小到与它所受的重力相等，因此就不再上浮，也不下沉。
小学科学五年级下册第二单元测试题 单元概述：在这一个单元，我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量转移（传递）的过程。
一、单项选择题。
1、水受热以后，（C）会增大，而（D）不变。
A、轻重
B、大小
C、体积
D、重量
2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（A），物体就（C）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（B），物体就（D）了。
A、增大
B、缩小
C、膨胀
D、收缩
3、（D）的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有(D)。所说的铅其实是铅和（D）的合金，当
溶化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于（D）热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。
A、铜
B、铋
C、钢
D、锑
4、热总是从较（B）的一端传向较（D）的一端。A、粗
B、热
C、细
D、冷
5、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。（B）：通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。（C）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。
（A）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。
A、热传导
B、对流
C、热辐射
二、多项选择题。
1、大多的（ABC）都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。A、液体
B、固体
C、气体
D、物体
2、有(ABCDEF)可以使我们的身体能热起来
A、运动
B、吃食物
C、取暖器取暖 D、晒太阳
E、烤火
F、加穿衣
3、大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷张。这两种金属就是（BD）。ABCD A、铜
B、锑
C、钢
D、铋
4、（AD）是热的良导体，吸热快，散热快；（BC）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A、钢
B、木头
C、塑料
D、铁
三、填空题。
1、（热）是一种能量的形式，（热）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。
4、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总是在那里不断地运动着。
5、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传导）。
四、判断题。
1、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（×）
2、加穿衣服会使人体感觉到热，因为衣服给人体增加了热量（×）
3、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。（×）
4、如果瓶内的空气体积膨胀，瓶内的空气就会往瓶外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀了。（√）
5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。（√）
6、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质„„所有物体都有热胀冷缩的性质。（×）
7、不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（×）
8、空气是热的良导体。（×）
9、热量绝不会真正消失。它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。（√）
五、看图填空题。
1、你仔细观察过路面吗？工人叔叔在铺路的时候总是把水泥路做成一块块的，块与块之间都留有1厘米左右宽的缝隙。这是为什么呢？一条大马路做成平坦的一整条不是更好吗？（45页上图）
原来，水泥路面在夏天被太阳晒得滚烫，受热体积（胀大），就会向四面延伸，有了这些缝隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，温度很低，水泥路面又要（收缩）。每一块水泥路面都（收缩），缝隙处被拉大。如果没有预先留下整齐的缝隙，那么水泥路面将会被自己的（热胀冷缩）拉得四分五裂，整个路面就要坏掉。所以水泥路面要做成一块块的。
小学科学五年级下册第一、二单元测试题
一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（B）的物体容易沉；如果重量相同，体积（D）的物体容易沉。
A、轻
B、重
C、大
D、小
2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重时就下浮。浮在水面的物体，（A）等于（C）。
A、浮力
B、压力
C、重力
D、动力
3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（B），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（D）。A、下沉
B、下潜
C、上浮
D、上升
4、水受热以后，（C）会增大，而（D）不变。
A、轻重
B、大小
C、体积
D、重量
5、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（A），物体就（C）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（B），物体就（D）了。
A、增大
B、缩小
C、膨胀
D、收缩
二、多项选择题。
1、物体在水中的沉浮与（AD）有关。
A、构成他们的材料
B、材料 C、液体
D、液体的性质
2、大多的（ABC）都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。A、液体
B、固体
C、气体
D、物体
3、大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷张。这两种金属就是（DB）。ABCD A、铜
B、锑
C、钢
D、铋
4、（C）是热的良导体，吸热快，散热快；（D）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A、钢
B、木头
C、塑料
D、铁
三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力）
3、（热）是一种能量的形式，（热）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
4、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。
6、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总是在那里不断地运动着。
7、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传导）。
四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（×）
2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（√）
3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（√）
4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（×）
5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）
6、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（×）
7、加穿衣服会使人体感觉到热，因为衣服给人体增加了热量。（×）
8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。（√）
9、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质„„所有物体都有热胀冷缩的性质。（×）
10、不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（×）
11、空气是热的良导体。（×）
12、热量绝不会真正消失。它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。（√）
五、看图填空题。
1、感受浮力。（标出浮力和重力的位置）（12页上图）
2、测量泡沫塑料块受到的浮力。（标出浮力、重力和拉力的位置）（13页右中图）
小学科学五年级下册第三单元测试题
单元概述：本单元要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水钟到机械擒纵器„„在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。
一、单项选择题。
1、计时工具（B）的提高要靠技术、材料等的改进。A、美观性
B、准确性
C、实用性
D、时尚型
2、钟面上的（C）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（C）转动一圈则表示时间流逝了一分钟„„
A、时针
B、分针
C、秒针
3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（D）
A、时
B、分
C、秒
D、天
4、在古代，人们还曾经利用流水来计时，（C）根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间；（D）根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。A、“流水型”水钟
B、“滴水型”水钟 C、“泄水型”水钟
D、“受水型”水钟
5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（C）。
A、不一定的B、一定的C、相同的D、不相同的
6、根据单摆的（D），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。A、准确性
B、易加工性
C、耐腐蚀性
D、等时性
7、同一个摆，摆绳越（C）摆动越（B），摆绳越（D）摆动越（A）。A、快
B、慢
C、长
D、短 8、1583年，（D）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没关系，而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。
A、牛顿
B、爱因斯坦
C、爱迪生
D、伽利略
二、多项选择题。
1、钟表以（ACD）计量时间。
A、时
B、天
C、分
D、秒
2、（BD）是根据日影长度制成的计时器。
A、太阳能热水器
B、日晷
C、电子表
D、圭表
三、填空题。
1、（时间）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。
2、摆的摆动快慢与摆绳的（长度）有关。
3、（日晷）又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
4、（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
四、判断题。
1、在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。（√）
2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（√）
3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）
4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（×）
5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。（√）
五、看图填空题。
1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？ 摆钟齿轮操纵器两端各有（倒钩），可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（摆锤）相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。摆锤在（最右边）时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤摆到（最左边）时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。
当摆锤又摆回（最右边）时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。（64页左下图）
小学科学五年级下册第四单元测试题
单元概述：本单元要让学生重演人类对地球运动的探索过程。基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终认识地球是如何运动的。
一、单项选择题。
1、（D）是历史上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆
B、惠更斯摆
C、布鲁诺摆
D、傅科摆
2、地球自转的方向是（B）（自西向东），周期为（C）小时。A、顺时针
B、逆时针
C、24
D、12
3、（C）是历史上证明地球公转的关键性证据。A、流星周年视差
B、行星周年视差 C、恒星周年视差
D、卫星周年视差
4、（B）是古希腊天文学家，约生于公元100年。关于地球与地球的运动，他提出了“（D）”理论。
5、（A）是波兰的天文学家。他不辞辛苦，克服困难，每天坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“（C）”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。A、哥白尼
B、托勒密
C、日心说
D、地心说
6、（C）有一位名叫傅科（1819－1868）的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变。A、波兰
B、古希腊
C、法国
D、荷兰
7、地球自转的方向，正好与其它星体（太阳、星星等）（D）（或顺时针）运动的方向相反，是（C）（或逆时针）。
A、自西向南
B、自南向西
C、自西向东
D、自东向西
二、多项选择题。
1、与地球自转相关联的现象有：（ABC）
A、昼夜现象
B不同地区迎来黎明的时间相同
C、看上去北极星不动
D、不同地区迎来黎明的时间不同
2、昼夜现象与（B）和（C）的相对圆周运动有关。
A、月亮
B、太阳
C、地球
D、恒星
3、托马斯提出的主要观点是（ADF）A、地球是球体
B、地球是球形的 C、地球是在运动，并且24小时自转一周 D、地球处于宇宙中心，而且静止不动
E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动 F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
4、哥白尼提出的主要观点是（BCD）。A、地球是球体
B、地球是球形的 C、地球是在运动，并且24小时自转一周 D、地球处于宇宙中心，而且静止不动
E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动 F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
三、填空题。
1、地球确实在（自转）和（公转）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。
2、地球围绕（地轴）自转，（地轴）是倾斜的。
3、公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。
4、地球是围绕一个假想的轴在转动，称为（地轴）。北极星就处在（地轴）的延长线上。地球转动时，（地轴）始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，地球仪也都做成（倾斜）的样子。
5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（恒星周年视差），也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
四、判断题。
1、昼夜交替现象有一种可能的解释。（×）
2、在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。（√）
3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体（如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地球与它们相反运动的结果。（×）
4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。（×）
5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动，比如北斗七星就是如此。（×）
五、看图填空题。
1、世界时区图。（81页图）
这是一张世界时区图。从图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为（24）个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为（0）度经线。从0度经线向东180度属（东京），向西180度属（西京）。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是（东边）的时区，就越先迎来黎明。
小学科学五年级下册第三、四单元测试题
一、单项选择题。
1、计时工具（B）的提高要靠技术、材料等的改进。A、美观性
B、准确性
C、实用性
D、时尚型
2、钟面上的（C）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（C）转动一圈则表示时间流逝了一分钟„„
A、时针
B、分针
C、秒针
3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（D）
A、时
B、分
C、秒
D、天
4、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（C）。
A、不一定的B、一定的C、相同的D、不相同的
5、根据单摆的（D），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。A、准确性
B、易加工性
C、耐腐蚀性
D、等时性
6、同一个摆，摆绳越（C）摆动越（B），摆绳越（D）摆动越（A）。A、快
B、慢
C、长
D、短
7、（D）是历史上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆
B、惠更斯摆
C、布鲁诺摆
D、傅科摆
8、地球自转的方向是（B）（自西向东），周期为（C）小时。A、顺时针
B、逆时针
C、24
D、12
9、（C）是历史上证明地球公转的关键性证据。A、流星周年视差
B、行星周年视差 C、恒星周年视差
D、卫星周年视差
10、地球自转的方向，正好与其它星体（太阳、星星等）（D）（或顺时针）运动的方向相反，是（C）（或逆时针）。
A、自西向南
B、自南向西
C、自西向东
D、自东向西
二、多项选择题。
1、钟表以（ACD）计量时间。
A、时
B、天
C、分
D、秒
2、（BD）是根据日影长度制成的计时器。
A、太阳能热水器
B、日晷
C、电子表
D、圭表
3、与地球自转相关联的现象有：（ACD）
A、昼夜现象
B不同地区迎来黎明的时间相同
C、看上去北极星不动
D、不同地区迎来黎明的时间不同
4、昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。(BC)A、月亮
B、太阳
C、地球
D、恒星
三、填空题。
1、（时间）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。
2、摆的摆动快慢与摆绳的（长度）有关。
3、（日晷）又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
4、（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
5、地球确实在（自转）和（公转）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。
6、地球围绕（地轴）自转，（地轴）是倾斜的。
7、公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。
8、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（恒星周年视差），也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
四、判断题。
1、在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。（√）
2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（√）
3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）
4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（×）
5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。（√）
6、昼夜交替现象有一种可能的解释。（×）
7、在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。（√）
8、在自转的地球上看到地球以外的其他星体（如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地球与它们相反运动的结果。（×）
9、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。（×）
10、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动，比如北斗七星就是如此。（×）
五、看图填空题。
第四篇：苏教版科学五年级下册期末试卷及答案
苏教版科学五年级下册期末试卷
一、填空：
1．能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为（）。
2、常用的传动装置有（）、（）等。
3、物体的各种形状，大多数是由（）、（）、（）、（）这四种基本的简单形状构成的。
4、鹅用（）繁殖后代；狗用（）繁殖后代，人类是用（）繁殖后代。
5、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（）和（）。
6、神经中枢包括（）和（）。
7、（）就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
二、判断：在括号里画“√”或“×”。
1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）
2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）
3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）
4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（）
5、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化形成的。（）
6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（）
7、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）
8、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。（）
三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。
1、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。
①是一个省力装置 ②这个装置叫定滑轮 ③是即不省力也不费力的装置 ④能够改变力的方向装置
2、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是（）①赵州桥 ②南京长江大桥 ③杨浦大桥 ④秦淮河大桥
3、下面的植物中，用茎繁殖的是（）①油菜 ②胡萝卜 ③ 甘蔗 ④秋海棠
4、自然界中最坚硬的矿物是（）。①滑石 ②水晶 ③金刚石 ④田黄石 5关于视觉的产生，（）说法是错误的。
①眼睛是接受光线的感觉器官 ② 视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑 ③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉 ④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
四、回答问题：（26%）
1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？ 接受信号——
2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢？
苏教版科学五年级下册期末试卷参考答案
一、填空1．机械
2、链条传动 齿轮传动（皮带传动）
3、锥台柱球
4、卵生 胎生 胎生
5、岩浆岩 沉积
6、脑 脊髓
7、质疑
二、判断：
1、√
2、×
3、×
4、×
5、√
6、√
7、√
8、√
三、选择题：
1、①
2、①
3、③
4、③
5、④
四、回答问题：共26分
1、示例分析，只要学生表达的意思正确即可。接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
苏教版五年级科学下册期末测试
一、填空：
1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫_________，承受重物的点叫_________，起支撑作用的点叫_________。
2、固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_________，像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做__________。
3、滑轮组的作用是，既能__________，又能__________。
4、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为__________。
5、常用的传动装置有_________、_________等。
6、青蛙和鹅用_____繁殖后代；鲸鱼和人类是______生。（填“卵”或“胎”）
7、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为_________和_________。
8、神经中枢包括_________和_________。
9、_________就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
二、判断：在括号里画“√”或“×”。
1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）
2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）
3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）
4、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。（）
5、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（）
6、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。（）
7、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（）
8、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。（）
9、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了复杂的变化形成的。（）
10、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。（）
11、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）
12、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。（）
三、选择题：选择一个正确答案的序号填在括号里。
1、下列简单机机械中不属于轮轴的是（）。A 镊子 B 自行车车把 C 方向盘
2、不能改变物体受力方向的是（）。A 动滑轮 B 定滑轮
C 滑轮组
3、自然界中最坚硬的矿物是（）。A滑石 B水晶 C金刚石 D田黄石
4、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。①是一个省力装置 ②这个装置叫定滑轮
③是即不省力也不费力的装置 ④能够改变力的方向装置
5、下面的植物中，用茎繁殖的是（）。①油菜 ②胡萝卜 ③ 甘蔗 ④秋海棠
6、关于视觉的产生，（）说法是错误的。
①眼睛是接受光线的感觉器官② 视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑
③大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉 ④大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
苏教版五年级下册科学期末复习题
一、填空题
1、（）、（）、（）、（）等都是常见的简单机械。
2、杠杆上有三个点，分别是（）、（）和（）。
3、天平是一种测量（物体质量）的仪器，天平是根据（杠杆平衡）的原理工作的。
4、使用定定滑轮的优点是能（），缺点是不能（）；动滑轮的优点是能（），缺点是不能（），把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（），它既能（），又能（）。
5、齿轮传动可以有（改变运动速度和方向）的作用。
6、斜面有（）作用，它越（）越省力。
7、大部分机器都是由（动力）部分、（传动）部分、（工作）部分和控制部分组成。这些机器综合利用了多种简单机械，大大提高了（工作效率）。
8、生物产生新个体的过程叫（繁殖），雌雄动物经过（交配），精子和卵子结合形成（受精卵）后，发育成新一代。
9、当生殖季节到来时，动物为了吸引对方，常常会表现出一些特殊的（本能），有些动物在孵化和（哺育）下一代时，也会采用一些独特的方式。
10、植物经过开花、传粉和（受精）等过程，形成果实和（种子）。
11、人们利用植物的（）、（）或（）等器官可以产生新植株，用茎繁殖的三种方法是：（扦插）、（压条）、（嫁接）。
12、生物在形态和生理上的特性是由（基因）控制的。（基因工程）技术是现代生物技术的核心，我国在转基因（鱼）的研究和开发上处于国际领先地位。
13、口语交流的常用形式有（描述）、（讨论）、（辩论），书面交流的常用形式有（图表）、（海报）、（图画）。
14、化石是保存在地层中古生物的遗体、（遗物）和（遗迹）。
15、（）就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
16、画统计图来分析问题是用（图表）交流方法。
17、列出一组动物图，让人识别出其中的马可采用的交流方法是（图画）交流。
18、有一种简单动物叫（），它通过自身长芽繁殖后代。海龟和麻雀是用（）繁殖后代，但麻雀有（父母）帮助孵化。
19、按岩石生成方式划分，可分为（）、（）、（）。20、姜、土豆、藕都是植物的（）。
二、名词解释
2、轮轴：有一个固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。
三、判断题
1、斜面坡度越大越省力（×）
2、杠杆越长越省力（×）
3、物体放在天平的右盘，砝码放在左盘（×）
4、自行车是一种机器（√）
5、雌海马把卵产在雄海马体内，由雄海马怀孕生产（√）
6、世界上可以找到完全一样的人（×）
8、传入神经就是运动神经（×）
11、杠杆的支点一定在动力点和阻力点间（×）
12、金属铅是制造铅笔的重要原料（×）
13、马铃薯和红薯都是用根繁殖的（×）
14、神经只能朝一个方向传递信息（√）
15、判断矿物颜色的办法是以肉眼看上去的颜色为标准（×）
四、选择题
1、下列矿物靠胎生哺乳繁殖后代的是（）A、鲤鱼 B、青蛙 C、麻雀 D、猫
2、恐龙家庭最为昌盛的时期是（）多年前 A、6500万 B、1亿 C、2亿 D、3亿
3、扳手属于下列哪种简单机械（）A、斜面 B、杠杆 C、滑轮 D、轮轴
4、当支点到力点的距离大于支点到阻力的距离时（）A、省力 B、费力 C、不省力也不费力
5、不能改变物体受力方向的是（）A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组
6、链条传动和齿轮传动的相同点是（）
A、都可以改变运动方向 B、都可以改变力的大小 C、都可以改变运动速度
7、数学课画的统计图用了（）交流方式 A、图画 B、描述 C、图表
8、从脑发出的脑神经主要颁在（）A、头部、内脏 B、躯干、四肢 C、头部、四肢
第五篇：人教版小学五年级下册科学期末试卷(附答案)
人教版小学五年级下册科学期末试卷（附答案）
列宁红军小学
尉风林
一、填空题：（8分）
1、当物体在水中受到的浮力（）物体受到的重力时就上浮，（）时就下沉，浮在水面的物体，浮力（）重力。
2、在阳光下，把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的（）、（）都会慢慢地发生变化。
3、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。4．潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。
5、（）是历史上证明地球自转的关键性证据。
二、判断题：（7分）
1、让沉在水底的回形针浮起来的方法可以在水中加盐。
（）
2、人们发现天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（）
3、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
（）
4、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（）
5、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（）
6、恒星的周年视差，也能够证明地球在不停地自转。（）
7、正在上浮的泡沫塑料块在水中受到的浮力大于重力。
（）
三、选择题：（6分）
1、要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是（）
。A、做成空心的B、削掉一半
C、绑在木块上
2、有摆锤的钟每天都要走快几秒钟，为了使它走得准时，应该
（）。A、每天拨动指针
B、增大摆长
C、减小摆长
3、一个1牛顿的钩码，挂在弹簧测力计上，当钩码浸入在水中，弹簧测力计的示数是0、87牛顿，这个钩码受到的浮力是多少牛？（）A、1牛
B、0、87牛
C、0、13牛
4、大小不同的同一种石块，完全浸入水中，哪块石块受到的浮力大？（）A、大石块
B、中石块
C、小石块
5、下面的方法中，（）的方法会使冰块溶化得更快。A、用扇子扇
B、用棉花包住冰块
C、用塑料袋包住冰块
6、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表()A、太阳 B、地球 C、地球自转轨道
四、问答题：（4分）
1、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？
2、请用所学的知识解释：为什么一年有四季？
人教版小学五年级下册科学期末试卷答案
一、填空题：（8分）
1、当物体在水中受到的浮力（大于）物体受到的重力时就上浮，（小于）时就下沉，浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
2、在阳光下，把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的（方向）、（长短）都会慢慢地发生变化。
3、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（北极星）。4．潜水艇是用改变自身的（自身的重量）来改变沉浮的。
5、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
二、判断题：（7分）
1、让沉在水底的回形针浮起来的方法可以在水中加盐。
（√）
2、人们发现天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（√）
3、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
（√）
4、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（√）
5、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（×）
6、恒星的周年视差，也能够证明地球在不停地自转。（×）
7、正在上浮的泡沫塑料块在水中受到的浮力大于重力。
（√）
三、选择题：（6分）
1、要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是（B）
。A、做成空心的B、削掉一半
C、绑在木块上
2、有摆锤的钟每天都要走快几秒钟，为了使它走得准时，应该
(B)。A、每天拨动指针
B、增大摆长
C、减小摆长
3、一个1牛顿的钩码，挂在弹簧测力计上，当钩码浸入在水中，弹簧测力计的示数是0、87牛顿，这个钩码受到的浮力是多少牛？（C）A、1牛
B、0、87牛
C、0、13牛
4、大小不同的同一种石块，完全浸入水中，哪块石块受到的浮力大？（A）A、大石块
B、中石块
C、小石块
5、下面的方法中，（A）的方法会使冰块溶化得更快。
A、用扇子扇
B、用棉花包住冰块
C、用塑料袋包住冰块
6、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表(B)A、太阳 B、地球 C、地球自转轨道
四、问答题：（4分）
1、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？
（在课本第37、38页）
2、请用所学的知识解释：为什么一年有四季？
答：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
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