2018贵州公务员面试热点：“一村一名大学生”工程助力乡村振兴

第一篇：2018贵州公务员面试热点：“一村一名大学生”工程助力乡村振兴

2018贵州公务员面试热点：“一村一名大学生”工程助力乡村振兴

【热点背景】

江西省2011年启动“一村一名大学生”工程，由政府和高校合力办学，为乡村培训人才，其教学任务主要有江西农业大学和江西广播电视大学承担。两所学校根据学员特点探索出“不离乡土、不误农时，工学结合、因需施教”的教学模式，集中面授与在家自学相结合。农业大学练习当前农村工作重点，结合学员所在市县农业实际情况，设置与当地主导产业相吻合的课程，围绕学员所需、应用所缺开展教学。市、县广播电视大学工作站根据教学需要，设置相应的线上教学实践基地。江西省委农工部数据显示，7年来这项工程共招收5万名学员，确保全省1.7万个行政村每个村都有一名大学生。其中毕业的2.6万人中40%当选为村“两委”干部，42.5%在农村创新创业。

【热点预测】

2011年至今，江西省着力打造“一村一名大学生”工程，联合江西农业大学与江西电视广播大学共同为乡村培养青年人才，通过线上课程与集中现场讲授相结合的方式为乡村青年提供切实需要的农业知识，7年来为全省1.7万个行政村每个村培养了一位大学生。对此，你怎么看? 【中公参考答案】

江西省打造的“一村一名大学生”工程为我们当下乡村振兴提供了有力的人才支撑，是解决当下三农问题的强心针。

乡村振兴离不开高素质“三农”人才，当前我国已经进入了全面小康社会的攻坚期和关键期，要打赢这场硬仗农村是关键。这一工程的打造既解决了全省农村建设、农业发展的问题，同时对于年轻人就业的问题也起到了至关重要的作用，让我们看到当地政府解决农村问题的决心，干实事，见实效。当前制约农村发展的最大短板就是人才，对于条件艰苦农村，优秀的年轻人更倾向于繁华的大都市。江西省的“一村一名大学生”工程就是充分发挥农村本身已有的年轻人的优势，吸引从这里走出去的年轻人回家乡建设，为大家提供最需要的技术、知识，帮助大家真正实现报效家乡的梦想。同时我们也发现政府与高校的强强联合让知识的传递更有效，学员在这里可以学习到针对本地特色的农业知识，可以与农业专家面对面交谈，这既是一个学习的平台，更是一个交流经验的平台。很多在这里一起学习的学生可以一起创业，一起思考，一起为家乡的发展描绘更美好的蓝图。

当然我们也更希望在未来的工程建设中，从这里走出去的大学生可以发挥更大的作用：首先，政府应该建立人才档案，根据大家学习情况，合理调配毕业生，使其充分发挥

作用;其次，农业大学应该组建农业专家深入田间地头进行教学，为我们的学员提供更真实的案例;再次，广播电视大学可以发挥自己优势，广泛宣传报道，为该工程造势，吸引更多的优秀青年加入到这个队伍中;最后，我们广大青年也应该积极作为，结合自身形势发掘自身潜力，在农村的广阔舞台上发挥自己更大的价值。

第二篇：2018宁夏公务员面试热点：振兴乡村教育任重而道远

2018宁夏公务员面试热点：振兴乡村教育任重而道远

2018宁夏公务员考试公告已于2018年3月22日发布，笔试已结束，宁夏中公教育为各位考生带来笔试成绩查询入口。面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。中公教育根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。

【热点链接】

四川省华蓥市庆合初级中学位于华蓥山麓脚下，是一所远离县城的农村学校，目前主要担负着庆华镇庆合片区的教育教学工作。

由于庆合初中距离县城较远，90%以上的教师长期“以校为家”，吃、住都在学校。很长一段时间，他们的业余生活非常枯燥。从2013年开始，随着农村教学条件的不断改善和教师待遇的提高，不少从大学毕业的年轻人选择到华蓥市偏远农村学校从事教育事业，庆合初中的80后、90后教师也越来越多。如今，在全校59名教师中，35岁以下的青年教师达到41人。

2017年9月，在几名青年教师的倡议下，征得全体教师同意后，决定在周一至周四的每天晚上七点半至九点开设“教师夜校”，除集体学习与教育教学相关的政策和知识外，教师们根据爱好自主分成阅读、书法、剪纸、绘画、舞蹈、电脑等若干兴趣小组，由学校具有一定特长的教师轮流授课，取长补短，共同进步。教师们形象地称之为“七点半夜校”。

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短短半年多时间，教师们通过在“七点半夜校”的学习和交流，不仅增进了同事间的友谊、丰富了业余文化生活，还提升了自身的综合素质。一批青年教师也借此平台成长为华蓥市的优秀教师、骨干教师。

【命题预测】

乡村教育事业一直是我们国家关注的一个重点，随着农村教学条件的不断改善和教师待遇的提高，一批批80后、90后纷纷扎根乡村，当起了乡村老师，四川省某县一些乡村老师们为了培养学生的学习兴趣，推设7点半夜校的举动，教孩子们阅读，书法，舞蹈等。对此你怎么看?

【中公解析】

目前我国教育事业全面发展，正在逐步实现从“有学上”到“上好学”，从教育大国迈向教育强国。题目中的乡村老师们不仅投身到我们乡村事业的工作中去，还开设夜校努力提升教育水平，是十分令人敬佩的。

目前农村教育农村体系不健全，幼儿教育、义务教育、职业教育、继续教育都有待完善，还没有形成全链条推进的有效机制。且很多农村家长可能由于对于教育的重视度不高或者家庭贫困等原因导致农村的孩子们无法上学，上好学，甚至不重视上学。

这些乡村教师们为农村教育带来现代化的教学方式和内容，更加吸引孩子们对于上学的兴趣，也能培养孩子们的自主选择能力，挖掘自身特长和爱好，保护了孩子们的思维的灵活性。同时也为农村教育开辟一条新途径，给其他学校以及农村教师提供了一个学习的经验。

当然我们也应该看到农村教育中仍然存在很多问题，师资不足，教育基础设施也不够先进等都是影响农村教育进步发展的限制因素。所以想要农村教育更加快速发展，我认为我们可以从以下几个方面去做：

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1、大力发展职业教育，存进乡村振兴。职业教育的育人经验大多可以迁移到乡村振兴中去，为农业现代化服务。一些院校可以在原有专业师资的配置中适当考虑增加农类专业教师。在农类教师教授专业知识的同时，非农专业的教师也应当补充学习农业技术，并在教学中引导学生关注和思考乡村振兴建设的问题。

2、加大对乡村地区教育的经济扶持，完善学校基础设施，创造良好的教学环境。国家应加大对乡村地区经济政策的扶持力度，只有建设好农村学校的基础设施，才能提供给农村孩子更好的教学资源。

3、提高乡村教师的福利待遇。目前教师薪资普遍不高，且乡村条件相比城市要更加艰苦，这也是许多优秀人才不愿意来乡村当老师的原因，所以只有提高乡村教师的薪资和福利待遇才能吸引更多的人才原意投身于乡村教育的事业中来。

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第三篇：一村一名大学生工程的工作总结

一村一大工作总结

自从参加一村一名大学生工程以来，让我感受颇多，记得从我进村的那天起，我就对自己讲一定要做好一名服务者该做的本质工作，毫无经验的我想要做好做得让领导们放心，就须努力下功夫，认真学习业务知识，提高自己的沟通能力，但在进村后不久，支书、主任带领我们走村窜户，来到田间地头，亲自与村民面对面的沟通让我很快的适应了农村工作的基本性质和工作方法，私下又与支书们细心交谈，交流工作经验，以获得更多的工作经验。

在这一年的时间里，在领导的带领下，村两委和村民们积极的配合，各项工作都井井有条的进行，从年初的森林防火开始到年底的计生工作大检查，都按时完成无其它情况的发生。当然，这也是村两委努力的成果。说实话，来到村里做一名服务人员是枯燥、乏味的，觉得自己以前在学校所学专业现在是完全无用武之地，学非所用。目前新农村建设不光是要拥有一技专长的人，而是需要复合型的人才，自我认为都还不够在农村工作的资格，因为需要学习的东西太多了，很多的东西是要在实际工作中吸取的，而不完全是理论知识，所以感觉和村民们的生活还有一段距离，走近他们还需要扎实的工作经验，一年来的具体工作如下：

1、由支书牵头，带领村两委的成员认真的学习了科学发展观活动和中共十七大会议的精神。在活动中大家畅所欲言，认真领会党的方针政策，结合我村的具体情况做了长远的规化，在活动中我以非党员的身份参加并做了记录，我感到万分的荣信，加强了我对党的认识。

2、每季每月镇政府和村都要组织所有的村干部和镇干部职工开展学习计生例会，统一大家的思想，以便在接下来的工作中开展计划生育工作，计生工作目前是是农村的重中之重，全年我村在支书、主任的带领下，落实手术，消化手术库存，为全年的检查工作做好准备，大力的提高了无漏报、无错报的现象发生，我们一起对手术对像认真耐心的做思想工作，开导他们的思想，贯彻党和国家的方针政策，就这样一天不行两天、两天不行三天的这样长期坚持下去，让手术对像们知道计生的重要性，手术下来主任和支书和我又来到他们家中，细心听取他们的困难，慰问身体情况，及时给他们发放后补药品，让他们感受到国家党的温暖，全年的工作检查下来得到了领导们的称赞和表扬。

3、全年我村危房改造9户，各户主体建设基本完成。

4、由市交通局统一修建的乡村公路。目前正在测量中，总长3公里，在测量中遇到些土地问题，我陪同生作一起来到农户们的家中，为他们调解土地纠纷，顺利的做好测量工作。

5、由政府统一发放的防地疿病回风炉，我和支书来到困难户家中慰问取暖问题，了解他们的实际生活困难，做到公正、公平、公开地确家补助回风炉人员名单。

以上所述只是村工作的冰山一角，但是让我学到的经验是那么多，总而言之，一年的光阴就这样在坎坷 和磨练中过去，但这一年的进村服务是值得我终身铭记的，也是我一笔宝贵的财富，我在这里学到了很多，同时，也和村民、支书、主任们结下了深深的友情，最重要的深刻的体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

第四篇：贵州省“一村一名大学生工程”协议书

贵州省“一村一名大学生工程”协议书

（）

按照贵州省“一村一名大学生工程”的要求，为明确高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方在高校毕业生参加“一村一名大学生工程”计划中的权利和义务，经协商，高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方签订如下协议：

一、高校毕业生应向县“引导办”如实介绍自己的情况，在规定的时间内到服务单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得服务单位同意，并报县级“引导办”备案。参加“一村一名大学生工程”的高校毕业生要遵纪守法，服从分配，虚心学习，联系群众，自觉遵守服务单位的各项规章制度，接受服务单位的管理，充分运用掌握的知识和技能为基层群众服务。服务期满，按时离岗，并做好工作交接。由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，应按规定向服务单位及县级“引导办”提出申请，经市（州、地）“引导办”核准后，报省“引导办”批准，方可离开服务单位。

二、服务单位要对高校毕业生如实介绍本单位的情况，明确对高校毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作，负责承担高校毕业生的日常管理工作。

三、县级“引导办”要负责指导、协调服务单位落实“一村一名大学生工程”大学生的服务岗位、住宿以及安全、健康、卫生等后勤保障。帮助解决“一村一名大学生工程”大学生遇到的困难和问题，并对服务单位的日常管理和服务工作进行监督和检查。

四、高校毕业生在参加“一村一名大学生工程”期间，给予一定的生活补贴，统一办理养老社会保险、人身意外伤害和住院医疗商业保险。补贴标准及所需经费按有关规定执行。

五、高校毕业生、服务单位、县级“引导办”三方如有其他约定，应在补充条款中注明。并视为本协议书的一部分。

六、协议补充条款：

服务期限：从年月日至年月日

七、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，如有一方提出变更协议，须征得另两方同意，如有违约，由违约方承担违约责任。

八、本协议一式四份，高校毕业生、服务单位、县级“引导办”各执一份，一份存入高校毕业生个人档案，具有同等法律效力。

高校毕业生（签字）

服务单位（盖章）

县级引导和鼓励高校毕业生

面向基层就业工作办公室（盖章）

年月日

（本表需双面打印）

第五篇：电大一村一名大学生工程学习体会

电大一村一名大学生工程学习体会

我是一名幸运者，在领导关心下，我有幸作为 “一村一名大学生”走进大学校园----江西电大学习。能走进神圣而梦寐以求的大学校园学习曾是我一生中最大的梦想！

在学习中，自我踏入校门的那天起，始终严格要求自己，凭着对学习目标和知识的强烈要求，系统学习掌握了专业知识和技能，做到了理论联系实际。从而提高自身的思想文化知识素质，为成为一名名副其实的大学生，为将来更好地服务于人民，建设美好的家乡而孜孜以求，学习本领。

通过各方面认真的学习与磨练，不仅对今后的学习工作打下了坚实的基础，也使我更加深刻地认识到到在当今知识经济时代的社会里，要适应社会的发展、满足工作的需求还需要自己在今后的学习工作中永不停歇地去吸取更多文化知识来充实自己，以利于更好的报效于组织、感恩于人民。

姓名：廖鸿娥

专业: 农村经济管理