临沂第31中学校际交流实施方案

第一篇：临沂第31中学校际交流实施方案

临沂第31中学校际交流实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

二、开展校际交流的范围。

临沂第三十一中学与临沂实验中学开展校际交流。

三、校际交流的具体内容。

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

四、校际交流的具体形式

1、岗位互联，我校分两批派出教干、教师共40人到实验中学，到对应的岗位上学习、体验。

第一批具体时间：2011年5月16----5月22日 活动方法

①、对口教干进行交流

②、任课教师从5.17日开始听相应学科的课、感悟、领会。5.20日到相应的学科室上汇报课。

附：参加活动的教干教师名单 张再河 副校长 张成伟 教导副主任

语文教师: 刘海涛（8）解学燕（8）刘晓凤（8）刘桂芬(7)数学教师：孙洪洲(7)李英新(7)吕俊滨（8）孙光华（8）英语教师：苗 娜（8）朱利亚（8）王云飞(7)管子风(7)物理教师：刘洪涛（8）李文强（8）思品教师：刘晓磊(7)历史教师：刘瑶瑶（8）生物教师：杨宝亮(7)第二批派出时间：6月中旬（具体时间另行协商）参加活动的教干教师名单 刘学梓 教导主任 王 军 教导副主任

语文： 李乃权 段友会 葛凤国 马光儒 数学： 孙其名 李作民 张文瑶 张久川 英语： 张京珍 连 倩 马海敏 王海清 物理： 许金朋 尤 华 政治： 邸洪伟 历史： 刘永霞 地理： 颜士杰 生物： 马宝磊 体育： 韩继军 信息：郭连展 美术：曹泽兰 音乐：冉祥娜

2、问题同研。就教学中遇到的热点、难点问题，分学科进行主题教研活动。

活动时间：9月20-22日 活动方法：

①同学科的教研组长或备课组长就如何有效开展集体教研进行深入交流。

②同学科老师提出自己教学中遇到的问题进行广泛深入的的探讨。参加人员：相关教干、教研组长、备课组长、部分教师。

五、校际交流活动领导小组 组 长：石学新 副组长：张再河

成 员：刘学梓 王 军 张成伟 葛凤国 陈兰同 吴绍英 刘超 张全友 李向阳 韩继香

六、开展校际交流活动的要求和注意事项.1、每学期开展校际交流活动一至两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2、由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

3、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

4、交流活动结束后，学校召开一次研讨会，各位参加交流的人员要对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出适当安排。

5、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

6、听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

7、参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

临沂第三十一中学

2011-5-11

第二篇：校际交流实施方案（定稿）

校际交流实施方案

富强中心校 2015年3月

校际交流实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建校级内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展

二、校际交流的具体内容

1.学校管理：包括教学管理、教研管理、德育工作。2.教研工作：探究如何进行小组合作学习，如何打造高效课堂。

3.教育教学：音、体、美课堂教学送课和听课、学习。

三、校际交流的具体形式 1.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。2.开展教研活动，学习先进教学方法。

3.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

4.在“走出去”、“请进来”的同时，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

四、校际交流活动领导小组 组

长：金和平、刘恩明 副组长：杨

帆、吴长发

成员：胡微微、王军、于文洋、穆臣君、尤显明

五、开展校际交流活动的要求和注意事项

1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员。3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料。

5.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

6.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

7.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

第三篇：校际交流实施方案

校际交流实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

二、开展校际交流的范围.平川区范围内的所有学校；有条件时，也可联系白银市三县两区的其他学校开展校际交流。

三、校际交流的具体内容.1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。

四、校际交流的具体形式.1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。

2.查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。

3.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。4.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

6.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组长：王登谭

副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才

成员：刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、高文国、王玉平。

活动领导小组下设办公室，由王仲才同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。

六、开展校际交流活动的要求和注意事项.1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

5.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

7.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

8.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

第四篇：校际交流实施方案

桃源中学与玉溪中学、忠信中学开展联合校际交流

实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

二、校际交流的具体内容.1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化等.三、校际交流的具体形式.1.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

2.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

3.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

四、校际交流活动领导小组

组长：李明浩

副组长：汪义川王耀

成员：韩政忠闵艾徐周模刘红波殷坤林方忠艳

税昌岭周世红

活动领导小组下设办公室，由汪义川同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。

五、开展校际交流活动的要求和注意事项.1.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

2.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

3.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出800字以上的心得体会或总结材料上交教务处。

4.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

5.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

6.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

7.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

桃源中学

二0一一年十二月十六日

第五篇：校际交流

加强交流在研讨中进步

——记两校教研交流活动

2013年4月23日，久违的太阳露出了笑脸。为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，我校与白龙小学在白龙小学举行校际交流。

活动一天，早上听课。参加活动的全体教师第一节观摩了白龙小学田维仲老师执教的三年级写作《未来的-----》，田老师在课堂上幽默风趣的引入，栩栩如生的教导，循序渐进的教学。让大家享受了一节别开生面的写作课堂。第二节课，我校汪东山老师执教的四年级《三角形的特性》。汪老师的教学新理念，以生活中的问题出发，让学生动手，思考。让学生明白生活处处有数学。第三节课白龙小学田儒松老师执教五年级《将相和》，田老师的语言抑扬顿挫，激情洋溢，使整节课堂精神沸腾。出色地完成教学任务。

下午研讨活动中，两校教师不拘形式畅所欲言，对三位老师所授课从内容，教法，学法，知识的掌握，能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。