第一篇：一句名言的启示(五年级第四单元)
一句名言的启示（五年级第四单元）
&ldqu;滴水能把石穿透，万事功到自然成&rdqu;，这是我最喜欢的一句名言，它时时激励着我做事要坚持不懈，不能半途而废。
记得一次体育，老师让打乒乓球，同学们都热火朝天地打了起来，只有我不会打，站在一边呆呆的看着别人你来我往的叫好。这时我想：&ldqu;别人都会打乒乓球，只有我不会，真令人气恼。&rdqu;
回到家，我给妈妈妈说了这事，并吵着要学打乒乓球，妈妈同意了。
我来到乒乓球班时，教练让我做基本动作，第二天也一样，第三天也是……我有点儿烦了，心想：&ldqu;如果我能和别人打球，不再做这令人厌烦的动作那该多好，就在我要放弃时，我想起了&ldqu;滴水能把石穿透，万事功到自然成&rdqu;这句名言，使我重新有了信心，第四天，我的动作练得差不多了，教练让我练习发球，我发的很不好，一次，教练让打20个球，打上一个得分，轮到我了，我打得很不好，20个球打完我只得了4分。回到家，我对妈妈说，&ldqu;妈妈我想练了。&rdqu;妈妈听后，语重心长地说：前几天，我看你在读&ldqu;滴水能把石穿透，万事功到自然成&rdqu;这句名言，难道你不知道它的意思，想半途而废吗？我听后，很羞愧。接下来几天，我努力练习，终于打得很好了，教练也说我进步最快。
从此以后，&ldqu;滴水能把石穿透，万事功到自然成&rdqu;这句名言就成了我的座右铭。每当我想放弃时，它就会鼓励我不断努力。
第二篇：五年级第四单元——生活的启示
五年级第四单元——生活的启示
失败是成功之母
在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时，它给了我勇气;在我伤心时，它给了我安慰……。它就是一句名言‚失败是成功之母‛!
当我因考试失误而气馁时，面对那鲜红的‚x‛，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母!我猛然醒悟：哪个人没有失败?摔倒了，再爬起来!于是，我又重新振作了起来，将泪水化作汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊!名言，我感谢你!
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母!我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩!于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了!啊!名言，我感谢你!
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，‚失败是成功之母!‛这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么?及时改正就行了呗!那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊!名言，我感谢你!
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸!
仙人掌的启示
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态特异，像人一样有“四肢”吧，所以叫它 “仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，又好像亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩、用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐地，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要向它学习。
秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难、坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。
仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！
一句名言的启示
在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是‚善问，已得知识一半。‛这句名言了。
记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中‚疑是地上霜‛中的‚地上霜‛我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。‚问老师！我不敢。‛对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：‚妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂 1
得的知识才会更多。‛
听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：‚张老师，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下？‛这时，我的心怦怦直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑着给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一遍后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。
从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们‚善问，已得知识一半。‛这个道理。
通过那件事后，我更懂得了‚善问，已得知识一半‛这句名言的含义了。
一句名言给我的启示
名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句作为自己的座右铭，我会挑 “ 虚心万事能成，自满十事九空 ”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事 后，我的感触更深了，这是为什么呢？
那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸 而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为 “ 职业教师 ” 的妈妈，还是对我说了一大堆 “ 让我不能骄傲啊 ”，“ 要谦虚呀 ” 之类的话。可我早已 被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走 在路上，总听见许多同学在窃窃私语： “ 呀，他就是年级第二啊！”“ 就是，听说第 一名只比他多 0.5 分呢！” 我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小 差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡 着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病 又犯了，便开始劝我： “ 你再看，我就告诉老师。”“ 去吧，去吧，反正我是年 级第二，谁怕谁啊！” 我狂妄地说道。因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。
时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中 考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没 把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了 81 分，连 全班 30 名都排不上，一向是 “ 语文强人 ” 的我只考了 90 分，排在 20 多名。老师 叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了： “ 张琛，你怎么了，你以前不是 这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧： 老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听 了，意味深长地说： ” 老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你 应该听说过，就是： “ 虚心万事能成，自满十事九空。‟ 你知道它的意思吗？ ” 我点点 头，开口说： “ 只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。” 老师 满意地点点头。
“ 虚心万事能成，自满十事九空 ”，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随 我一生，让我受益匪浅。
第三篇：五年级上册第四单元启示作文
一句格言给我的启示
我学过很多格言，唯有一句格言刻骨铭心地记在我的心中。那就是：“生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”
妈妈常对我说：“生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。你长大了一定要助人为乐！”我一直不明白这句格言的意思。
随着我一天天地长大，我终于明白了这句格言的意义。有一件事我永远也不会忘记。那是去年夏天的一天，天气闷热得很。我想要是能吃点雪糕就好了，于是我[替换]就快步出了门。我走到马路边，突然看见一个瘦小的男孩摔倒了，看得出来，他很害怕，吓得都掉了几颗金豆豆。我不忍心看下去，所以快步跑过去扶起了他，帮他擦干了眼泪，又帮他拍了拍身上的灰，给他清洗了伤口。我告诉他：“小弟弟，别哭，男了汉可不能轻易掉眼泪哟！姐姐送你回家吧！”没想到他听了我的话裂[错字]咧开嘴笑了，并牵着我，让我送他回家。我感到很惊喜，因为，这是我第一次帮助别人。他笑了，笑得那么甜。我这才知道，帮助别人既能使别人快乐，也能使自己快乐！我把他送回家后，他高兴地说了声谢谢！
晚上，爸爸妈妈回家了，我把白天发生的事告诉了他们，妈妈夸我长大了，比以前懂事了！我心里乐滋滋的。
我的座右铭
“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启发，并一直激励着我，它是我的座右铭。
记得那时我们才读三年级，由于数学成绩较好，就被老师选去参加数学竞赛，那时的我真是又惊有喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢。经过激烈的„战斗‟，我竟然没有排上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望的把比赛结果告诉了父母，妈妈便对我说“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了母亲的一席意味深长的话语，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过。原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，我都时时刻刻提醒自己“不要紧张，要沉着。”
虽然我在成长的过程中有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也会有失败，但是我的座右铭“失败是成功之母”将给我终生的启示，激励我继续往成功的高峰攀岩。
我最喜欢的一句格言
有这样一句话常在我耳边回荡：失败乃成功之母！
你别看我调皮捣蛋，十一岁的我已经考出了书法六级。在家中，光我书法考级、获奖的证书就有厚厚一沓。但在这厚厚的背后所付出的艰辛不是三言两语道得完的。每当我遇挫想放弃时，妈妈总会说：“失败乃成功之母！”也正是在这句话的激励下，我一次次的取得了成功。
记得有一天，我推开书法教室的门，见黑板中央是老师写的四个刚劲有力的大字——“多难兴邦”。
“哇，今天要练写四个字！”我着实吓了一跳。对我来说，一节一个半小时的课能练好两个繁体草书已经很不错了。而这回竟翻了个倍——4个！不说了，还是动手吧！我铺好宣纸，让毛笔蘸足了墨后，大笔一挥，写了起来。
“这里的中锋行笔要翘一些，不能这么平！”老师走过来看了看我的字后，摇摇头说。“是这样吗？”
“不对。你看我写。”老师给我作了示范。
“还是不行,你再琢磨琢磨。”老师看了后显然有些不满意。“唉，这字太难写了！不写了！”写着写着，我没了信心。
“不要放弃，„失败乃成功之母‟！”陪在一边的妈妈拍了拍我的肩，给我鼓劲。
对呀，我的每张证书背后不都印着一次次失败后努力的印痕吗？没有失败，就没有成功！“好，我再试试！”
“如果笔划与笔划间的游丝衔接得更流畅些就更好了。”老师又一次来到我身边，“这一笔收笔时的逆峰很不错！” 对，失败乃成功之母。我仔细观察老师的字后，发现了自己的问题，重新紧握笔杆，轻轻地将笔落在纸上。这一刻，我与笔已合二为一……
“嗯，不错！写得很好！”不知什么时候，老师已站在我的身后，笑着称许道。“耶！”我开心得蹦了起来，笑容在我的脸上绽放。“失败是成功之母。”我喜欢成功，更喜欢失败后的成功
第四篇：一句名言的启示3篇(五年级第四单元作文)
一句名言的启示3篇（五年级第四单元
作文）
一句名言的启示
自己的生命不是老天爷给的，也不是万能的神给的，其实就是我们自己的爸爸妈妈给的。所以我们已经要把握生命中的一分一秒，一分钟可以做很多事情比如，给妈妈捶背、看几页书、喝一杯水、等等
正所谓：&ldqu;不孝的人是世界最可恶的人。&rdqu;所以我们要珍惜时间好好的孝敬自己的父母，以后如果有一天自己的爸爸妈妈老了。所以我们一定要孝敬父母。比如给父母一份满意的答卷、给父母捶捶背、父母上下班回到家，给父母倒一两杯水、这些事情虽小但是很多同学都做不到。大家应该能做到的可是有些人因为懒所以不想做。
有一些人惧怕死亡，可死亡并不可怕，如果有的人一生做了很多善事、或者是为社会做了贡献、多多孝敬自己的父母，那就死而无憾了。
所以要珍惜自己的每一秒、珍惜时间、珍惜机会、不能自高自大、浪费时间，死的时候不能留下来自己的遗憾。一定要多多孝敬父母
一句名言的启示
&ldqu;衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么？&rdqu;每当我想起孟德斯鸠说的这句名言时，就让我想起这句话在生活中的两刻骨铭心的事。
吃过晚饭后，全家人一起去散步。这时，妈妈不知从哪里掏出一个桔子，递给我，我剥开桔子，品尝着桔子又香有甜（有酸又甜）的味道，想：我把桔子仍在地上呢？还是扔到远处的垃圾桶呢？纠结的我听见弟弟说：&ldqu;扔在地上吧！反正老师又没有看见。&rdqu;当我举起桔子皮时，又想起了这一句话：&ldqu;衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么？&rdqu;我便加快步伐，把桔子皮仍在垃圾桶里。
有一次，爸爸去爬山，妈妈回老家去了，家里只剩下我自己了，我想：到底是玩电脑好呢？还是看电视好呢？想好后，我跑到电脑桌前，打开电脑，输入密码，进入游戏，这个过程中，我总有几分不安。我关掉电脑，去看电视，可是那几分不安并没有消失，反而增加了不少。我关掉电视，去写作业，因为那时，我想起了这句话：&ldqu;衡量真正品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么？&rdqu;
&ldqu;衡量真正品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么？&rdqu;这句话使我受用不尽。
一句名言的启示‐‐商鹏
读书有三到，谓心到、眼到、口到。这是宋代作家朱熹的一句名言，这句名言给了我终生的启示。
这句话教会了我要怎样读书，才能把书中的知识运用到自己的作文里，记到脑子里。我以前读书都是囫囵吞枣，大有不求甚解的意思，但自从我读了这句话以后，我就有了很大的改变。所谓的心到就是用心读书，不能心不在焉，否则书里的知识就到不了脑袋里，不能让知识进的快走的更快。眼到就是眼睛要看，要把从书中看到的东西记住。口到就是要朗读出声音，不能偷懒。只有三到都有了才能好好读书，真正读书。
可现在我已经学会了读书。有一次，我起得很早，趁妈妈还没有做好饭，我就在桌子上摸起一本书，津津有味地读了起来，读了一会儿，妈妈做好了饭走了过来，对我说：&ldqu;宝贝，你先吃吧！我先去上班了。&rdqu;&ldqu;好吧。&rdqu;我嘴里答应着，可是眼睛却没有离开过书。一个小时过后，我中间的时间一动不动，连水都没有喝，过了一会儿，我终于把那本书读完了，可是我的肚子感到了无比的饥饿，我回头一看饭菜，都已经凉了，我竟然忘记了时间，单双我也学会了怎么读书。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。这句话给了我终生的启示。
第五篇：人教版五年级上册第四单元作文：一句名言的启示
人教版五年级上册第四单元作文：一句名言的启示（4）
在日常的生活、学习中有许许多多的名言给了我不少的启示。其中最难忘的是善问，已得知识一半。这句名言了。
记得刚上一年级的时候，我很内向，十分胆小，课间休息时，除非同学先和我说话，不然我不会主动上前找人搭话。有一次上课，老师在教古诗，诗中疑是地上霜中的地上霜我不知是什么意思，老师也没有讲，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却叫我问老师。问老师！我不敢。对我来说可是一个大难题，我平时十分害怕老师，连从老师身旁经过我都不敢，更何况主动找老师说话。于是，妈妈对我说：妮妮，有一句名言叫‘善问，已得知识一半。’也就是说不懂就问，这样懂得的知识才会更多。听了妈妈的话后，第二天，我鼓足了勇气，走到老师面前，说：张老师，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能给我讲解一下？这时，我的心抨抨直跳，原以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解。我悬着的一颗心终于放下来了。老师讲了一便后见我还是半知半解，便一个字一个词地说到我懂为止。从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时老师还在上课的时候把我问的问题又提出来问大家，我便站起来告诉大家。下课后，同学们问我为什么懂这么多，我便告诉他们善问，已得知识一半。这个道理。
通过那件事后，我更懂得了，善问，已得知识一半这句名言的含义了。
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