第一篇：2010“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨
11月27日在广西南宁市园湖路广西交通职业技术学院礼堂举办2010“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨会，此次会议面向小学骨干英语教师，由于我校是主办方，争取到了英语专业学生免费参加的机会。自愿参加此次活动的同学带上学生证于27日8：25到广西南宁市园湖路广西交通职业技术学院礼堂门口集中。机会难得，望各位同学积极参加！
2010“绿城之秋”全国名师、广西优秀青年教师小学英语课堂教学观摩研讨课活动安
活动地点：广西南宁市园湖路广西交通职业技术学院礼堂
活动主题：小学英语语篇教学与有效课堂教学
主办单位：广西师范学院小学教育研究中心、广西师范学院初等教育学院
学习资料赞助单位：北京师范大学《中小学外语教学》（小学篇）（全国中文核心期刊）编辑部
（相关事宜见正式通知见“小学英语教师成长记录和优秀教师风采”的公告栏 http://pett.gxtc.edu.cn/jf/index.php?mid=1）
2010年11月27日 上午
1.开幕式： 广西师范学院领导讲话。
主持人： 广西师范学院叶小广教授。
2.观摩课：
外研社新标准小学英语三年级起点第三册Module 9 Happy birthday Unit 1 Can I have some sweets? 执教教师： 江苏省扬州市育才小学 徐倩。
3． 说课和主题报告 —小学英语故事教学法的有效运用（徐倩主讲）。
4.观摩课和说课：
外研社新标准小学英语(三年级起始用)第三册Module 8 Sports Day Unit 1 What are you going to do? 执教教师：南宁市南师附小 黄雪慧。
5.互动研讨
主持人： 广西师范学院初等教育学院 蓝卫红。
2010年 11月27日下午
1.观摩课：
外研社新标准小学英语(三年级起始用)第五册Module 7 Community Unit 1 He can’t see.执教教师： 重庆市渝中区人和街小学 刘小菁。
2.说课和主题报告 — 小学高年级英语教材的灵活使用（刘小菁主讲）。
3．观摩课和说课：
外研社新标准小学英语(三年级起始用)第七册Module 9 A visit to the UN。
执教教师： 南宁市园湖路小学 刘婵。
4.互动研讨;积极参与奖抽奖
主持人：蓝卫红。
2010年 11月28日上午
1． 观摩课：外研社新标准小学英语(三年级起始用)第七册Module 7 Unit 1 I don’t believe it.执教教师：江苏省特级教师、江苏省扬州市广陵区教育局 龚海平。
2．说课、主题报告和互动研讨— 小学英语语篇教学（龚海平主讲）。
3．观摩课和说课：外研社新标准小学英语(三年级起始用)第五册 Module 8 School Unit 1 What time does school start? 执教教师：广西师范学院附属实验学校 王素泉。
4.互动研讨、国培计划远程培训现场答疑。
主持人：2010广西“国培计划”远程培训小学英语学科专家：蓝卫红、张惠（柳州市教科所）2010年 11月28日下午
1． 主题报告 — 语言学视角下的小学英语有效课堂（龚海平主讲）
2． 主题报告 — 教育心理学视角下的小学英语有效课堂（蓝卫红主讲）
3． 互动研讨： 小学英语有效课堂
龚海平、蓝卫红主持
4． 活动总结和积极参与奖抽奖
广西师范学院初等教育学院院长、广西师范学院小学教育研究中心主任叶小广 主持
授课教师简介
龚海平江苏省扬州市广陵区教育局师资培训中心副主任、区教育学会副会长，兼任中小学英语教研员。江苏省英语特级教师，扬州市有突出贡献的中青年专家，扬州市中小学教育专家委员会委员，扬州市人民政府兼职督学，江苏省中小学教师培训中心特聘专家，国家教育部公派英国布莱顿大学访问学者。
（关于龚老师的更多信息见本站的“全国名师风采”栏目）
刘小菁 重庆市渝中区第一实验小学英语教研组组长，全国优秀教师，重庆市学科带头人。连续三年被外研社聘为教材培训者培训一线教师；参与教材、教参、教辅编写十余本并均已出版；曾多次应邀去市内外执教观摩课。
（关于刘老师的更多信息见本站的“全国名师风采”栏目）徐 倩 江苏省扬州市育才小学英语教研组组长，江苏省小学英语优质课大赛一等奖获得者，曾多次应邀去省内外执教观摩课，有多篇教学研究论文和教学设计在省级和省级以上以上期刊公开发表。
黄雪慧
广西南宁市南师附小英语教师，2008年9月走上小学英语教学岗位，2009年、2010年参加南宁市西 乡塘区小学英语课堂教学比赛获得一等奖，2009年参加南宁市小学英语优质课堂教学比赛获得二等奖。刘 婵
广西南宁市园湖路小学英语教师。2008年参加工作至今，曾获全国小学英语教师技能大赛全国三等奖，南宁市小学英语教师基本功比赛获一等奖，有多篇论文获省、市级论文比赛一等奖。王素泉
广西师范学院附属实验学校英语教师，第二期“广西21世纪园丁工程” 小学英语学科基地导师，南宁市兴宁区教学能手。曾获得南宁市的小学英语课堂教学比赛一等奖。
活动主持人介绍
叶小广
广西师范学院小学教育研究中心主任、广西师范学院初等教育学院院长、教授。蓝卫红
广西师范学院学院初等教育学院英语教研室主任、副教授，广西“国培计划”远程培训小学英语学科首席专家。张 惠
柳州市教科所小学英语教研员、广西“国培计划”小学英语学科专家。
第二篇：听“绿城之秋”全国小学名师英语课堂教学观摩课有感
听“绿城之秋”全国小学名师英语课堂教学
观摩课有感
周玲秀
2013年10月19、20日，在县教育局赖主任和赵老师的组织带领下，我有幸参加了全国著名教育名家小学英语课堂教学观摩研讨活动。虽然只有两天的学习，却让我收获颇多，听完之后，感受就是：不虚此行！名师们轻轻松松地让整堂课都充满趣味。这样轻松、有趣却学得踏实的课堂让我直到现在还在细细咀嚼、品味。
此次，让我身临其境的领略到了名师的风采。课上，有的名师幽默诙谐，富有激情；有的似小桥流水，清新自然；有的朴实无华，却让人时时感受到名师的不同寻常。韦健老师比较活跃，很有亲和力，在小组合作中培养学生的合作精神，让学生乐于参与，积极展现自我，能让学生在自信认识自己的基础上学会去欣赏别人，对他人做出正面评价。田湘军老师能说能唱能演，模仿cat、dog、bird、pig等一些小动物的叫声,惟妙惟肖，童趣让学生的学习乐此不疲，田老师的课堂魅力在于他不需要许多的语言，一举手一投足就能象磁铁一般将学生深深吸引。在他的课堂上好像没有师生之分他就像孩子们的朋友在与他们用英语交谈。一边写黑板一边还配音，以他独特的教学风格，生动的教态赢得了阵阵喝彩给我留下了深刻的印象，连下课时学生对田老师也依依不舍，而田老师也很有礼貌地送他们出场，多令人感动啊！我想我从教这么多年好像还没经历过，或许自己还做得远远不够，从中我明白了教师的语言艺术与小学生英语学习兴趣的培养与维持息息相关。而鲍当洪老师在上<
总之，听课学习使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。发现了名师们的很多优点，也找到了自己的不足，我一定向他们学习。在以后的教学中，我应该提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为自己能成为一个名副其实的英语骨干教师而努力。
第三篇：2014年“绿城之秋”全国名师课堂教学观摩活动通知(附公章))
广西师范学院小学教育研究中心
0 1 4 “ 绿 城 之 秋 ” 小学语文、数学全国名师课堂教学观摩活动通知
各市、县、区教研室及有关学校：
“绿城之春”、“绿城之秋”全国名师课堂教学观摩活动是广西师范学院小学教育研究中心创建并长期以来精心打造的大型群体培训活动，举办这一活动的目的是使我区的小学教师足不出省便能观赏到全国名师的精彩课例和先进的教学理念。经请示上级领导部门同意，我们定于9月和10月中下旬举办“2014‘绿城之秋’小学语文、数学全国名师课堂教学观摩活动”。现就有关事项通知如下：
一、活动特色
1．本次活动邀请来自不同省市的多位小学语文、数学名师现场上课交流，通过观摩交流，能使我们开阔视野，博取精华。本次活动由我区21世纪园丁工程导师、著名特级教师黄亢美研究员、汤建芬副研究员主持点评，通过对名师的现场访谈和交流总结，与听课教师一道分享精彩，辨析正误，提升教育理念和教学技艺。
2.央视的“汉字听写”再次掀起汉字潮。为进一步提升教师的文化素养，本次小学语文学科活动期间将举办“现场汉字文化知识竞赛”活动，欢迎听课教师届时通过手机现场作答，答题正确者颁发奖品及证书。为强化识字与写字教学，本次活动语文学科还首次邀请内蒙“黄金格练字法”首创者石皇冠老师现场上写字课，欢迎老师们一探其法。
二、作课教师
小学语文 小学数学
石皇冠——（内蒙·写字教学）黄爱华——（广东省特级教师）王林波——（陕西·阅读教学）魏洁——（江苏著名教师）盛新凤——（浙江·阅读教学）杨松——（广东特级教师）武凤霞——（河南·阅读教学）徐斌——（江苏省特级教师）孙建锋——（深圳·阅读教学）吴冬冬——（全国赛课一等奖）张赛琴——（江苏·作文教学）
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三、活动时间及地点
活动时间：小学语文学科 9月19 日现场报到，20—21日上课。
小学数学学科 10月24日现场报到，25—26日上课。活动地点：广西体育馆（南宁市星光大道3号）。
★可乘21、5、9路（火车站）；39路（琅东站）；31、41、21路（江南站）；41路（安吉站）到邕江桥南站（或南宁剧场）下车。
★广西体育馆周边主要住宿酒店有：广西体育大厦（4821927、4820594）、艺苑饭店（4803168）、桂花园酒店（2187088）、平西招待所（4824313）、银都酒店（4820033）、江南宾馆（4800522）（也可自行登录百度地图，搜索“广西体育馆”附近酒店，即可获悉更多相关酒店信息）。
四、会务收费：
本次活动收培训费（含会务费、资料费）：
小学语文学科180元∕人。小学数学学科180元∕人。
五、报名方式：
接到本通知后即可电话或手机短信报名，活动期间各县区教研员可到会务组核实实际参会人数。此通知已上传“绿城之秋”公共邮箱“lvchengzhiqiu @163.com”（公共邮箱名称“lvchengzhiqiu”是“绿城之秋”四个汉字的拼音音节）,密码是“07715624510 ”(我中心办公室电话号码），可下载查阅或转发给下属的有关学校。
本次活动将按规定颁发继续教育学分证。
联系电话：0771-5624510，*** 韦老师qq:790400112。
南宁市区的学校可在报到日当天到活动场馆前的报到处购票，也可以在活动的两天前到燕子岭路4号广西师范学院长岗校区综合楼503初等教育学院办公室办理购票手续。
热忱欢迎各位教研员和老师参与本次活动，我们将继续秉承近二十年铸成的品牌特色，全力以赴搞好本次观摩活动，让老师们来有所获，获有所用！
广西师范学院小学教育研究中心
广西师范学院初等教育学院
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二〇一四年八月十五日
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第四篇：全国小学英语课堂教学观摩研讨活动心得体会
全国小学英语课堂教学观摩研讨活动心得体会
2014年3月21日至23日，我有幸参加了在郑州举行的“中国梦——全国著名特级教师好课堂小学英语教学观摩活动”。在这有限的三天的时间内，我听了优秀教师们的示范课和专家老师们的精彩报告。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。本次教学观摩活动，授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：
一、让学生成为真正的课堂的主人。
英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。
二、课堂活动的设计要紧紧围绕教学目标来进行，形式与内容密切相关，但要以内容为主。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的音乐进行热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣
来吸引学生的注意力；还有的是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。
三、充分尊重每一个学生，让每一个学生深刻体会到他被重视。
在这次观摩活动中，开展学困生的转化工作的做法值得我们教师们借鉴。观摩课体现的教学理念中提倡小组互助学习，组与组相互竞争，小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，让教师在日常教学中颇为省心。
另外，在观摩课上，教师们特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。回忆自己的课堂，有时候，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情就会不由自主的出现，这样就伤害了学生的自尊心，事实上，老师温和的语言和鼓励的话语是学生重燃信心的“强心剂”。通过这次观摩活动，我对于自己的平常行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。
教师的示范课后，由中国教育学会外语教学专业委员会理事长，中国教育科学研究院研究员龚亚夫老师为与会的教师们做了一场生动、幽默、受益匪浅的讲座。龚亚夫老师重新阐述了英语新课程标准，并把英语课程总目标用三个短语概括为：理解与表达、语用与语感、文化与情感，这三个方面组成英语学科的核心素养。龚亚夫老师指出，现在英语教学在教研、教学方面存在的问题主要概括为缺乏课程意识、缺乏实证的分析、缺乏教学设计的整体性。教师在教学过程中如果没有课程意识的指引，教学研究往往凭借自己个人的经验，对于教学设计没有整体的设计，会使英语教学沦为单纯的单词与句子的讲授，造成“只见树木不见森林”的现状。就教师教学方面普遍存在的问题，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。
此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效；教
师们不同的授课风格各异，他们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。怎样才算是一节“好课”?好课的标准是什么？如何才能上好每一节“好课”？怎样才能让学生真正喜欢上英语课？怎样培养学生的听、说、读、写能力？
我们的路还很长„„
第五篇：全国小学英语观摩研讨学习心得
为期三天半的第四届全国小学英语教学观摩研讨会已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、注重调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、注重课题的引入与各教学环节之间的衔接，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用当节课的语法重点，学生们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。
三、注重基础，适当拓展延伸。这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
四、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：you please!who can ? wonderful!等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。例如：利用电脑课件、等多媒体，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。
3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平。这样才能更好的教学。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步
英语教师能力的提高除了自身素质以外还应当多参加培训。我作为一名青年教师，作为一位刚参加英语教学工作的教育工作者，非常希望能多参加英语培训和学习。希望上级领导多提供一些机会。
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