小学毕业作文复习100题

第一篇：小学毕业作文复习100题

小学毕业作文复习100题

一、半命题作文

当我面对

的时候（挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光）

难忘的 我发现了

（成长经历中的）

我看

（宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……）（名著中的人物）

生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)

以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文。

的新鲜事（街头巷尾、我家里、学校里……）

是一种美德

我想竞选

（某一职位）

之乐

又一次

精彩

之后的我（“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”……）

走近(伟人、名著、自然、科学……)

美丽的（心灵、瞬间、语言、画面……）

忘不了

1+1=

（可以填数字，也可填其他词语）

标题中含有“手”字

根据一则寓言写篇作文，如“由‘滥竽充数’想到的”

二、命题作文

热（冷）

水

礼物

惜时

关心

面对

我明白了一个生活道理

我的理想

我的一天

双休日里的两件趣事

难忘的小学生活

那次，我真开心

业精于勤而荒于嬉

学习生活中的二三事

一次不平常的经历

我的没有家庭作业

长大，真好

美好的回忆

我拿什么回报你

喜迎奥运

三、想象作文

我的梦

假如时间可以倒流

假如我有了钱

太阳、星星、月亮的对话

四、条件作文

联系“森林、小鸟猎人河流”几个词写一篇关于环保的童话

用下列十个词语编写一段话：

坚毅奇异翻滚燃烧

渲染蔓延毫不犹豫恍然大悟居然

与其……不如…

五、续写作文

我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影、上公园玩，真带劲。可今天，却与往常不同了……

材料：早上，李老师突然病了，张主任同志我们班这节语文课上自习，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台……

提示：你讲了什么内容？重点介绍怎样讲的，反映如何？你有什么样的收获和感受？以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。(博士教育网www.xiexiebang.com整理)(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1．写作知识。(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”2．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。

十二、我这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。

十七、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。

十八、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二

十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二

十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二

十四、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二

十五、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。二

十六、读《------》后的体会要求：

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二

十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二

十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。二

十九、根据下面的图意，完成作业。（图略）⑴诗题《》⑵诗句：________________，________________。________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。三

十、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。三

十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。三

十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三

十五、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。三

十七、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。三

十八、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。三

十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。四十、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。四

十一、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。四

十二、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上四

十三、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。四

十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。四

十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四

十六、（两题任选作一题）1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）2．这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。四

十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四

十八、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。”2．题目：榜样(博士教育网www.xiexiebang.com整理)提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四

十九、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。五

十、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

第二篇：小学毕业复习题

看拼音写词语

yū

zhuī

kàn

méi

sāo

zhān

wǔ（）泥（）形 俯（）草（）（）动（）帽 队（）

jué

jù

béng

bèi

xuē

hán

shì 咀（）（）断（）想 长（）瘦（）蕴（）（）好 zhào

yù

áo

línɡ

xiè

tuó

hè xū（）唤 驾（）（）游（）听 推（）（）鸟（）黎

fēng

xī

liǎn

luǎn

xié

bì

yǎn 发（）分（）收（）孵（）（）带 饿（）（）生物

cí

yǔn

wěi

zhóu

chuō

jiǎn

chān

（）性（）星（）度 地（）邮（）老（）（）扶 páo

duō

zhá

hónɡ

chuí

ɡěnɡ

zhì（）坑（）嗦（）门（）水 鼓（）田（）（）息 pú fú

yū ní

jiá dié

kuí huā

fǔ kàn

cǎo méi

sāo dònɡ（）（）（）（）（）

（）（）niǎo huì cū ɡuǎnɡ

yǐ nǐ

ɡuō zào

tūn shì

pì měi

yǎo tiǎo（）（）（）（）（）（）（）jǔ jué

zǔ zhòu

yùn hán

shì hǎo

zhào huàn línɡ tīnɡ

áo yóu（）（）（）（）（）（）（）jià yù bái chī béng xiǎng zhē ténɡ shí chèng fā fēnɡ fán yǎn()()（）（）（）()（）wú yǔ lún bǐ nán yǐ zhì xìn fēng yōng ér lái xiào róng kě jū（）（）()（）jiǎn míng é yào líng lóng tī tòu miào shǒu ǒu’dé niē shǒu niē jiǎo()()()()níng shén xiá xiǎng chéng qián qǐ hòu qīng fēi màn wǔ quán lì yǐ fù()()()()

选择正确的读音标“√” 着(zhuó zháo)陆 自转(zhuàn zhuǎn)旋转(zhuàn zhuǎn)伫(chù zhù)立 给(gěi jǐ)予 假(jiǎ jià)说 两栖(qī xī)一抹(mǒ mā)密密匝匝(zhā zā)单薄(bó báo)稀薄(bó báo)夹(jiā jiá)衣 迤(yí yǐ)逦 解剖(pāo pōu)雄浑(hūn hún)号(hào háo)兵 清平乐(yuè lè)陡峭（dǒu dǔ）艄(shāo shào)公 直奔(bēn bèn)牵强(qiǎng qiáng)纶(lún guān)巾 模(mó mú)样 余辉(huī feī)肝脏(zāng zàng)环绕(rǎo rào)中(zhòng zhōng)计 阻塞(sāi sài sè)长髯(bìn rán)旖旎(yǐ yū)锥形(zhuī zhēi)酩酊(tǐng dǐng)骚动(sāo zāo)草莓(méi mēi)聒噪(guā guō)吞噬(sì shì)粗犷(kuǎng guǎng)遐想(xiá jià)聆听(lín líng)节奏(zòu còu)

1、《冬阳•童年•骆驼队》一文中，老师教给我，要学骆驼，_____________。你看它从不着急，_________ 地走，___________地嚼；总会_______________，总会 _________________。

2、<<暴风雨的启示>>写了暴风雨______________使人恐惧的情景，暴风雨______________的猛烈场面，还具体描写了暴风雨______________绮丽华美的景色，最后直接说明了______________________________ ________________________________________________________这样一个道理。

3、《四时田园杂兴》一诗所描绘的是___________季节的景色，诗中描写的这一季节的植物是___________。《四时田园杂兴》《六月二十七日望湖楼醉书》这两首诗都是通过描写________情景，表现了清新的________气息和浓郁的________氛围，表达了作者对________的热爱。

4、季强证明赫胥黎假说的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在田野上滚动，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话蕴含的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、“我一直珍藏着一位老人美好的心灵”中“美好的心灵”是指老人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚品质。

7、《访兰》“一样的兰草，长在两个地方就是两个味儿”中的“两个味儿”分别指______________________________ ______________。本文以＿＿为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了＿＿＿＿＿的写法。文章中最能体现野兰特色的一个词是：_________。全文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为重点，写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同特点，通过“家兰” 的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与“野兰”的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比较，揭示了父亲约“我”赏兰目的，赞美了野兰的 ＿＿＿＿＿＿＿，告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、《我很重要》作者为了说明“我很重要”，分别从__＿＿___、__＿＿__和_＿＿＿___三个方面进行了阐述。“我们每个人都应该有勇气这样说。我们的__________可能很__________，我们的__________可能很__________，但是__________不意味着我的不重要。”联系生活实际，说说你对“我很重要”的看法：________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

9、《寻找幸运的花瓣儿》一文中反复写“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”这样写的作用是： _______________________________________________＿＿＿＿＿＿_________________________________________

10、《暴风雨的启示》“有时，人们受到＿＿＿＿＿＿＿＿，只看到事物的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而忽略了＿＿＿＿＿”这句话给你的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1、成语，作为汉语言中的一朵奇葩，倍受人们的喜爱。当看到普罗米修斯被锁在高加索山上表现出安定、沉着时，我会用“_______________”这个成语去赞美他；当欣赏到密西西比河风光时，我会用成语“______________”去描绘它。

2、古往今来，诗人写下了大量的爱国诗篇。苏轼用“_____________________，_____________________”的诗句来表达自己报效祖国的志向到死都不会变；陆游用“ _____________________，___________________” 地位低微，但是从来没有忘掉忧国忧民的责任；邓小平说“_____________________，________________________________”来表达他对祖国人民深深的爱。

小学六年级毕业应用文练习1、6月10日下午，班主任李老师让刘红去通知陈立，6月11日上午八点钟到学校照毕业像，恰逢陈立不在家，请代刘红给陈立写张留言条。

2、要求写信封。

盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同学写信封。盘锦市兴隆区世纪小学的邮编是124000；北京市实验小学的邮编是1000000。

3、写应用文（5分）

4、重庆市忠县洋渡镇蒲家村三组的杨洪发同志要给远在广东省深圳市兴隆电子工业公司工作的弟弟杨洪理写了一封信，但不知怎么写信封，请你按照信封的格式，替杨洪发同志写一个信封，寄信人处邮政编码为404316，收信人处邮政编码为180063。5、5月20日李老师叫张花同学去通知因事在家的胜利同学明天学校进行运动员选拔，请他带好运动服。当张花同学到胜利家时，胜利同学正好不在家。于是张花同学想给胜利同学留了一张纸条，请你帮张花同学写写。

6、按要求写一则信封。店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯范同学，请你代陈静写一则信封。（陈静处的邮政编码是311835，斯范处的邮政编码是311818）（信封自画）

18、按要求写通知。

少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。

7、6月18日，少先队大队部要求毕业班的同学下午放学后都到操场拍毕业照。六一班还要带20条椅子。请你提前一天代写一则通知，放在学校大门口。8、6月23日，接重庆市自来水有限公司通知，因为用水紧张，明天停水一天。请你代学校给全校师生写则通知。

9、书院小学合唱队定于5月20日去市福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。请你于5月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。

10、为了商量庆祝少先队建队纪念活动的事情，学校大队部出了一个通知，要求全枝各个中队的中队长和宣传委员在当天下午二节课后到大队部队室开会，出通知的时间是十月十一日。请你代大队部出好这个通知。

11.周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借九五年第十期《少年文艺》看看，因为上面有一篇好文章。可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳同学星期一把《少年文艺》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。

星期三 21:18

年06月01日 星期三 21:22 西师版小学语文六年级下册试卷

（一）二、积累.运用(37分)

（一）、看拼音写词语。（5分）shē yùn xiè pī lì pú fú lín lí jìn zhì()望()怒 推()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（12分）

1、下列各组词语字音、字形完全正确的一项是()A、鸟瞰(hàn)放肆 不容置疑 心悦诚服 惊世骇俗

B、聆听(líng)甭想 广阔无垠 熠熠发光 万赖无声

C、蕴涵（hán）婉惜 冰清玉洁 得天独厚 承前启后

D、兴奋(xìng)难堪 蹑手蹑脚 凝神遐想 别出心裁

2、小明将句子“我国众多的运动健将在国际大赛中多次战胜国外的一流选手”进行了改写，改写不正确的一句是（）

A、缩句：运动健将战胜选手。

B、“被”字句：在国际大赛中，国外的一流选手被我国众多的运动健将多次战胜。

C、双重否定句：我国众多的运动健将在国际大赛中不可能没有多次战胜国外的一流选手。

D、反问句：我国的运动健将战胜国外的一流选手，让我相信吗？

（四）请联系语境，填上恰当的诗、词、句。（17分）

1、成语，作为汉语言中的一朵奇葩，倍受人们的喜爱。当看到普罗米修斯被锁在高加索山上表现出安定、沉着时，我会用“_______________”这个成语去赞美他；当欣赏到密西西比河风光时，我会用成语“______________”去描绘它。2分

2、古往今来，诗人写下了大量的爱国诗篇。苏轼用“_____________________，_____________________”的诗句来表达自己报效祖国的志向到死都不会变；陆游用“

_____________________，___________________” 地位低微，但是从来没有忘掉忧国忧民的责任；邓小平说“_____________________，________________________________”来表达他对祖国人民深深的爱。3分(一)课内阅读。（11分）

南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，夹带着雪末，逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟琢刻的响声中，它享有了真正的快乐。快乐是要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸…… ①解释： 肆无忌惮： 疲惫至极：

②这段话中把守候蛋卵的企鹅爸爸比作，把刚出生的小企鹅比作。③划线句子的含义是

④你从“冰雕石刻”中体会到。⑤读了此文你想对企鹅爸爸说：

西师版小学语文六年级下册试卷

（二）卷面分_______ 班级：____________ 姓名: ____________ 成绩：____________

一、口语交际（4分）

在小学，我们学习了六年的语文，大家应该能够为一个问题发表自己的看法、观点，这也是一项基本的能力。下面你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据，有说服力。（50字左右）。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

二、积累.运用(37分)

（一）、看拼音写词语。（5分）

yǔn zhì cè shí chèng liànɡ qiānɡ jīng shì hài sú()星()息 鞭()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（12分）

1、读音完全正确的一项是（）

A、毡(zān)帽 召(zhào)唤 驾驭(yù)鬼哭狼嚎(háo)B、诅(zhǔ)咒 卸(xiè)煤 遐(xiá)想 一辈(bèi)子 C、蕴含(hán)循(xún)环 操(chāo)纵 咀嚼(jiáo)D、嗜(shì)好 甭(béng)想 天方夜谭(tán)蹑(niè)手蹑脚

2、下列词语有错别字的一组是（）

A、各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸 B、神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境 C、漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至 D、川流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

3、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（）

A、如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。

B、尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。C、与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。

D、不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。

（三）判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。4分

①、D C M Y G是按字母表的顺序排列的。（）

②、“黯然神伤，怒发冲冠，如醉如痴”这三个词语是描写人物神态的。（）③、对偶句的特点是从形式上看音节整齐匀称，顿挫感强；从内容上看凝练集中，概括力强。（）

（四）请联系语境，填上恰当的诗、词、句。（17分）

1、成语，作为汉语言中的一朵奇葩，倍受人们的喜爱。六年的小学生活一晃而过，真是_____________，_____________。（表示时间易逝的成语）在这六年中，同学们_____________，_____________，（表示同学间情谊的成语）将进入中学，心里一定很高兴，可以用_____________、_____________ 等成语描述你的心情。3分

三、阅读.感悟。（28分）(一)课内阅读。（11分）《美丽的地球》片段

当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。

1、从文中找出适合的词语填在括号里。（3分）

(1)从高处向下看。

（）

(2)形象生命力十分旺盛。（）

一、根据提示，填写恰当的交际内容。3分

注意：辩论时要组织好语言，有理有据，有一定的说服力。

正方：小学生应该多看课外书籍，因为多读书可以 ________________________ ____________________________________________________________________ 反方：好处是不少，不过现在学习紧张，看书太浪费时间了，我认为小学生应该少看课外书。正方：我反对，看课外书籍时要注意计划好阅读时间，如 ___________________ _______________________________________________________________________ 反方：我觉得多读书不如多背些成语和古诗！

正方：我反对，书读多了，思考能力和写作能力就会有提高。如 ____________ _______________________________________________________________________

二、积累.运用(37分)

（一）、看拼音写词语。（5.5分）

chān áo wēi qí dǎo jǐn shèn cāng hǎi yī sù()扶()游 依()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（10.5分。每小题1.5分）

1、读音完全正确的一项是()A、勉强（qiǎng）处（chǔ）理 调（tiáo）试 走一趟(tàng)B、赠(zènɡ)言 愠(wùn)怒 喷（pèn）香 差(chà)不多 C、霹雳（lì）主宰(zhǎi)彼(bǐ)此 花瓣儿(bànr)D、鸵(tuó)鸟 甭(béng)想 衍(yǎn)生物 煎熬(jiānáo)

2、下列词语没有错别字的一组是（）A、毙命 鸵鸟 婉惜 翩翩起舞 B、纯粹 琐事 报酬 杞人忧天 C、毡帽 陡俏 焦灼 无与伦比 D、遵循 猝然 和谐 心悦成服

3、下面没有语病的一句是（）

A、这次考试，全班同学普遍成绩提高了。B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。C、无论天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。

D、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。

4、下面的比喻用得不恰当的一句是（）

A、落在电线上的燕子，就像是五线谱上的音符。B、他的身子还是那么单薄，像是生病的样子。C、小兴安岭是一座巨大的宝库。

D、秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。

（四）按要求改写句子。（6分）

1、我愉快地观赏了那千奇百怪的石钟乳和倒映在碧波中的画廊。缩句：__________________________________________________

2、我被老人诗一样的语言打动了。

改为“把”字句：__________________________________________________

3、普罗米修斯可以忍受各种痛苦。普罗米修斯不归还火种。

用关联词语合并成一句话：__________________________________________

4、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团员饭。

改为反问句：__________________________________________________

二、积累.运用(36分)

（一）、看拼音写词语。（5分）

pì yǔn nì bīng xiè zūn xún miào shǒu ǒu’dé()美()石 隐()()()()

（二）请选出正确的答案，将番号填在括号里。（7分）

1、读音完全正确的一项是()A、勉[miǎn] 励 婴[yīnɡ]儿 莱茵[yīn]河 谱[pǔ]写 B、凝[nínɡ]重 塑[shòu]料 霎[shà]时间 气概[ɡài] C、畜[chù]生 厨[chú] 房 高血脂[zhī] 模[mó]样 D、掀[xiān] 起 铲[chǎn]平削[xuē]铅笔 朦[ménɡ]胧

6、下列连线不当的一组是（）

A、心情 高温 B、知足多谋的 企鹅爸爸

保持 舒畅 贪得无厌的 红军战士

持续 清楚 英勇无畏的 老太婆

条理 安静 坚韧伟大的 诸葛亮

C、螳螂捕蝉 只怕有心人 D、思念故乡 桃花潭水深千尺 外孙打灯笼 摸不着头脑 热爱祖国 明月何时照我还 世上无难事 照旧 歌颂情谊 但悲不见九州同 丈二的和尚 黄雀在后 蕴含哲理 只缘身在此山中

7、下列句子的排序是混乱的，正确的排序应该是（）

①最早用纸扎制风筝的是我国五代的李邺。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。

②放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。

③风筝，又叫纸鸢、鹞子，是用细竹扎骨架再糊上薄纸，然后着色而成。④最长的风筝达320米，最短的风筝仅4厘米。⑤风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

A、⑤③①④② B、③⑤④①② C、②③①④⑤ D、⑤②③①④

（四）按要求改写句子。7分

1、骆驼走在沙漠上。扩句：__________________________________________________

2、黄嘴的绿鸭子和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。

缩句：__________________________________________________

3、仙人掌有求于人的很少。仙人掌给予人的很多。

用关联词语合并：__________________________________________________

4、爸爸看完后对我说，比他在我这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了他的话，他是要改一改的。

（改成爸爸直接对“我”说的话）：_______________________________________ ________________________________________________________________________

5、用“凝望和企盼”或“鲜亮和暖意”写一句话。

三、阅读.感悟。（27分）

(一)课内阅读。（9分）《黄河大合唱》片段

指挥缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛（）在那个小小棒头上。他，将棒向下一 劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！

指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声，歌声，台上，台下。只感到 扑面飞来的水球，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动 了（）的东海；号子，震醒了（）的山峰，中国号，乘驾着（）的黄河向前冲去！

1、按原文填空。2分

2、文中描写乐队指挥的动作的词有_____、_____、_____、_____、这些细节描写表现了歌曲的______________________________。3分(二)课外阅读。(18分)做别人的尾灯

① 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传（chuán zhuàn）奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。

② 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很高的学术成就。李生就是冲(chōng chòng)着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋，肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差(chā chà)错。

③ 有一次，公司进了一套家具，标价是二十万元。可不知为什么，放了四个月都没有一个人问过价。好不容易有一天，一位顾客一进来就看中（zhōng zhòng）了这套家具，问了价格后，就一直想压低点，问李生，十八万元卖不卖。李生也很想把这套家具出手，可是老板只给了他一万元钱的浮动权限，偏偏那位顾客也固执，说十八万元不行就不买了。僵持了好久，李生想打电话找老板请示一下，可老板去国外出差了，手机也关了，他不敢擅(shàn chàn)自做主，这笔生意就这样黄了。

④ 过了两天，老板回来了，李生汇报了这件事。老板有些不悦，他说: “你没看到现在这套家具已经很难脱手了？你应该知道我的心理，既然四个月没人问，就说明这套家具已经没有什么卖点了，应该越早脱手越好。别说十八万元，就是十七万元你也应该卖的，不然，下次连十六万元恐怕都没人要了。”

⑤ 李生有些委屈地低着头，心想：我哪有那么大的胆子呀。看见他的样子，老板宽厚地笑笑说：“算了，先开车送我，我们一起去吃饭吧！”

⑥ 他们上了车，李生发动了车子，空中有些雾，路上的车子很多，走得有些慢。过了十几分钟，雾越来越大，路况都看不太清了。老板倒不着急，一边由着他慢慢地蜗牛似的在车流中爬行，一边和他说着话。他问李先生 在这样的大雾天气开车 你怎么样才能走得更安全 李先生说 只要跟着前面车子的尾灯 就没什么事 老板沉默了一会 突然问 如果你是头车 你该跟着谁的尾灯呢

⑦ 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁会给自己指路？老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔．盖茨能跟谁？只会跟在别人的尾灯后面的人，永远不会领头的。

⑧ 这以后，李生工作得更加出色了，没多久，他就发现了一个新的别人没有开拓的创业领域（yù hùo），通过自己的奋斗和敏锐的商业头脑，很快就成功了。他的创业秘诀就只有短短的一句话：做别人的尾灯。

1、请用“”画去括号里不正确的读音。3分

2、给第⑥小节空白处加上标点符号。3分

四、作文（两题中任选一题，共30分）

A、以“我真_______”为题，写文章，要求中心明确，叙述有条理，语句流畅，无错别字。

B、礼物是一缕冬日的阳光，温暖我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌……你收到过什么礼物？又送出过什么礼物？请写一件自己亲身经历的关于礼物的事。注意写清楚礼物的由来.经过与感受。题目自拟。

（一）含有成语的诗句

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）春风得意马蹄急，一日看尽长安花。（孟郊）成语接龙

五彩缤纷——纷纷扬扬——扬眉吐气——气宇轩昂——昂首挺胸——胸有成竹 海阔天空——空空荡荡——荡然无存—— 存同求异——异想天开——开天辟地 牵连不断——断章取义——义无反顾—— 顾影自怜——怜香惜玉——玉石俱焚 名副其实——实事求是——是非分明—— 明目张胆——胆大包天——天长地久

（二）爱国名言

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）常思奋不顾身，而殉国国家之急。（司马迁）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。（于谦）

（三）含有反义词的句子

1、那里都每一片白云都记载着一桩平凡而伟 大的筑路兵的故事。

2、夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。

3、它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

作用：在句子中恰当地运用反义词，可以使句子表达都意思更加鲜明、集中。《声律启蒙》摘选

冉冉白云 夜半高遮千里月 澄澄碧水 宵中寒映一天星 三月韶光 常忆花明柳媚 一年好景 难忘橘绿橙黄

（四）表示时间流逝的成语

春去秋来 寒来暑往 春华秋实 秋收冬藏 日新月异 日月如梭 流年似水 天长日久 物换星移 星移斗转 世易时移 沧海桑田

（五）趣味对联

香山/碧云寺/云碧山香 黄山/落叶松/叶落山黄

重重喜事/重重喜/喜年年/获丰收 盈盈笑语/盈盈笑/笑频频/传捷报(六)组词再接龙

生命——生存——存活——活力——力量 空虚——空气——气体——体温——温暖 收藏——收获——获得——得意——意见

简单——简洁——洁白——白面——面容——容颜——颜色

获得——获取——取出——出行——行走——走路——路过——过程 激情——激动——动作——作画——画图——图例——例如——如果

（七）含有夸张说法的句子

1、这里简直就是人的海洋。

2、几十里水路百座桥，外婆都故事足足可装一条船。

3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、他的心眼比针尖还要细。

5、白发三千丈，缘愁似个长。

6、隔壁千家醉，开坛十里香。

7、那是一双很大的拖鞋——简直可以用来做小孩的摇篮。

8、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

9、我家门前只有巴掌大的地方。

夸张的作用：用夸张手法可以突出所写对象的特点，激发读者都想象，增强表达效果。**形容人的成语

相貌堂堂 彬彬有礼 端庄秀丽 眉清目秀 腹背熊腰 大步流星 健步如飞 面红耳赤 目光犀利 金刚怒目 亭亭玉立 风姿绰约

（八）故事与成语

1、《司马光救友》——急中生智

2、《草船借箭》——神机妙算

3、《围魏救赵》——声东击西

4、《将相和》——完璧归赵 负荆请罪

5、《矛盾》——自相矛盾 **关于学习的名言

学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。———《论语》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书读百遍，其义自见。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

诗意：1.、蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；

2、清晨送走你，孤对楚山离愁无限！

3、朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；

4、就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁 送元二使安西 唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗意：这是一首送朋友去西北边疆的诗。

1.清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，2.盖有青瓦的旅店映衬柳树的枝条显 得格外新鲜。3.请你再干一杯离别的酒吧，4.西出阳关后就再没有老朋友了。送杜少府之任蜀州 〖唐〗 王勃

城 阙 辅 三 秦，风 烟 望 五 津。与 君 离 别 意，同 是 宦 游 人。海 内 存 知 己，天 涯 若 比 邻。无 为 在 歧 路，儿 女 共 沾 巾

诗意：

1、三秦护卫着长安，遥望蜀州，只见风烟迷茫。

2、我和你在离别时都有惜别的心情，（因为我们）都是出外做官的人。

3、只要全国各地都有知己朋友，即使远在天涯也像近邻。

4、不必在告别的地方，像普通儿女一样挥泪告别。司马光救友

光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

大意：司马光七岁时与一群小孩在院子里游戏，一个小孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进水缸中，其他小孩子都吓得跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破,水流出来，小孩得救了。矛 盾

有人鬻矛与盾者。誉其盾之坚，物莫能陷也。俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。” 人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

大意：有一个买矛和盾的人，称赞自己的盾非常坚固，没有什么东西能攻破它。一会又夸张自己的矛说，我的矛非常锐利，没有什么东西不能戳穿。

一个人应对说：“你用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”这个人回答不上来。北京的色彩

首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。后来，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白，草原的嫩绿，沙漠的金黄，大海的蔚蓝。那棵高山榕

或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。那棵高山榕

或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了 我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切 烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血

澎湃着中华的声音。就算身在他乡

也改变不了我的中国心

第三篇：小学毕业古诗复习题2

小学毕业古诗复习题

小学毕业古诗复习题小学毕业古诗复习题： 古诗专项训练

姓名

一、填空

1、写诗题(1)李白的诗有：_______ _________ _________(2)王维的诗有：_________ _________ _________(3)杜甫的诗有：_________ _________ _________(4)陆游的诗有：_________ _________ _________(5)苏轼的诗有：_________ _________ _________(6)白居易诗有：_________ _________ _________

2、作者及诗题

（1）送别诗有: _________ _________ _________ ________（2）有季节特征的诗有：春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________（3）与月亮有关的诗有：___________ ____________ ____________（4）与流水有关的诗有： ____________________ _________________________ _______________（5）与战争有关的诗有：

__________________________ _________________________ _________________________（6）描写某种植物的诗有：______________________ _________________________ _________________________（7）思念家乡及亲人的诗有：___________________ _________________________ ________________________

3、按要求写诗句

（1）描写山水的有关诗句： ____________,_____________。___________，___________。（2）歌颂情谊的有关诗句： ____________，____________。___________，___________。（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。___________，___________。（4）反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。___________，___________。（5）表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。___________，___________。

二、补充诗句

1、（），后不见来者。2（）悠然见南山。

3、（），燕山月似钩。

4、（），只是近黄昏。

5、（），一览众山小。

6、明月几时有，（）。

7、随风潜入夜，（）。

8、生当作人杰，（）。

9、海内存知己，（）。

10、少壮不努力，（）。

11、本是同根生，（）。

12、谁知盘中餐，（）。

13、野火烧不尽，（）。

14、谁言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲穷千里目，（）。

17、但愿人长久，（）。

18、十指不沾泥，（）。

19、国破山河在，（）。20、百川东到海，（）。

21、感时花溅泪，（）。

22、大江东去，（）。

23、人有悲欢离合，（）。

24、山重水复疑无路，（）。

25、春花秋月何时了，（）！

26、问君能有几多愁？（）。

27、黄沙百战穿金甲，（）。

28、劝君更尽一杯酒，（）。

29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。

31、独在异乡为异客，（）。

32、桃花潭水深千尺，（）。

33、不知细叶谁裁出，（）。

34、莫愁前路无知己，（）。

35、天苍苍，野茫茫，（）。

36、青箬笠，绿蓑衣，（）。

37、横看成岭侧成峰，（）。

38、毕竟西湖六月中，（）。

39、等闲识得东风面，（）。40、遗民泪尽胡尘里，（）。

41、问渠那得清如许，（）。

42、竹外桃花三两枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、东边日出西边雨，（）。

45、路人借问遥招手，()。

46、洛阳亲友如相问，（）。

47、绿阴不减来时路，（）。

48、蒌蒿满地芦芽短，（）。

49、（），人间能有几回闻。50、（），西湖歌舞几时休。

51、（），巴山夜雨涨秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。

54、（），一枝红杏出墙来。

55、（），立根原在破岩中。56（），路上行人欲断魂。

57、（），一行白鹭上青天。

58、（），只缘身在此山中。

59、（），烟花三月下扬州。60、（），早有蜻蜓立上头。61、（），西出阳关无故人。62、（），欲饮琵琶马上催。63、（），不教湖马度阴山。64、（），疑是银河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飞入菜花无处寻。67、（），春风送暖入屠苏。68、（），隔江犹唱后庭花。69、（），独怆然而涕下。70、古道西风瘦马，夕阳西下，（）。

六年级古诗及名言警句练习题

一、把诗句补充完整。

1、，沙暖睡鸳鸯。

2、，燕山月似钩。

3、，一览众山小。

4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、鸡声茅店月。

11、百川东到海。

12、海内存知己。

13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。

15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、，秋水共长天一色。

17、天阶夜色凉如水。

18、如今直上银河去。

19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？ 20、欲把西湖比西子。

21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、，留取丹心照汗青。

24、，西出阳关无故人。

二、按要求写诗句。

（1）描写儿童的有关诗句：、。（2）歌颂情谊的有关诗句：、。（3）蕴含哲理的有关诗句：、。（4）描写春天的有关诗句：、。（5）送别友人的有关诗句：

----、。

（6）思念家乡及亲人的诗句：_____________、____________。

三、根据提供的情境写诗句。

（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。

（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

（8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。

1、珍惜时间的：

2、帮助他人的：

3、对待机遇的：

4、热爱家乡的：

5、团结友爱的：

6、勤奋学习的：

7、树立志向的：

8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：

-----小学生古诗阅读练习题(一)

一、数字宫

请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。

春种（）粒粟（）月春风似剪刀 白发（）千丈 人间（）月芳菲尽 轻烟散入（）候家 毕竟西湖（）月中（）（）颗星天外（）曲黄河万里沙 南朝四百八（）寺

（）山鸟飞绝（）径人踪灭 二、七彩虹

绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。

万（）千（）总是春 春来江水（）如（）两只（）鹂鸣（）柳 一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船

三、走四方

我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。

1、大山名湖

（）（）中断（）江开，碧水东流至此回。相看两不厌，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。遥望（）（）山水色，白银盘里一青螺。不识（）（）真面目，只缘身在此山中。（）（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2、名城掠影

请在下面的括号里填上恰当的地名。你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？

烟花三月下（）（）（）（）城外寒山寺 朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。花重（）（）城（）（）瓜洲一水间 西北望（）（），可怜无数山。

（）（）朝雨挹轻尘（）（）亲友如相问 但使（）（）飞将在 直把杭州当（）（）便下（）（）向洛阳

四、动物乐园

1、飞鸟集

两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。

争渡，争渡，惊起一滩（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水尽（）飞罢 江晚正愁予，山深闻（）（）泥融飞（）（）沙暖睡（）（）

旧时王谢堂前（）因思杜陵梦，（）（）满回塘

2、昆虫记

轻罗小扇拍流（）流连戏（）时时舞

意欲捕鸣（）唯有（）（）（）（）飞

3、取鱼乐

但爱（）鱼美 桃花流水（）鱼肥 怕得（）惊不应人 正是（）（）欲上时

4、哺乳动物

风吹草低见（）（）牧童骑黄（）两岸（）声啼不住 万（）齐喑究可哀

五、佳节令

爆竹声中一（）（）（）（）时节雨纷纷（）（）东风御柳斜 待到（）（）日

六、明月歌

野旷天低树，江清（）近人 举头望明（），低头思故乡 小时不识（），呼作白玉盘 但愿人长久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似钩 深林人不知，明（）来相照

（）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 可怜九月初三夜，露似珍珠（）似弓

七、植物园

拂堤（）（）醉春烟 两个黄鹂鸣翠（）停车坐爱（）林晚 遍插（）（）少一人（）下问童子 入（）万竿斜 也傍（）阴学种瓜

（）（）满地（）芽短

八、群芳谱

山寺（）（）始盛开 一支（）（）出墙来 墙角数枝（）

千树万树（）（）开 飞入（）（）无处寻 映日（）（）别样红 还来就（）（）

九、百花园

（）溪三日（）花雨 沾衣欲湿（）花雨

满架（）（）一院香 四月带花移（）（）空见朱门锁（）（）（）花雪白（）花黄（）花榆荚无才思（）花香里说丰年 不是花中偏爱（）一树寒（）白玉条

十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。

1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（），（时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。），对我说，小

2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（），（）这两句诗而来的。

3、餐厅里的墙壁上可以贴上（）（）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。

4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（）（）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。

5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。

6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（），（）。

十一、辨人物：你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（），山深闻鹧鸪。

醉卧沙场（）莫笑，古来征战几人回。（）看一叶舟，出没**里。

莫愁前路无知己，天下谁人不识（）。落花时节又逢（）。

晨起动征铎，（）行悲故乡。

儿童相见不相识，笑问（）从何处来。寒雨连江夜入吴，平明送（）楚山孤。（）（）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，西出阳关无（）（）。却看（）（）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（）（）。王师北定中原日，家祭无忘告（）（）。

第四篇：小学六年级毕业升学考试复习题

2010—2011 学第二学期六（1）班班主任 工作计划
秀塘中心小学 杨志军

一、班级管理指导原则： 临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我约束方面更上一个 台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕 业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况： 六年级一班现有学生 51 人。男生 18 人，女生 33 人。进入六年级 以来班级学生处在生理心里的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心 细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人，使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础，为学生负责，为了一切 的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的 工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气，为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

四、具体管理措施：

1、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

2、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗 位到人。

3、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总 结。

4、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管 理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组 管理制度。

5、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。

五、各月活动安排： 二月： 新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行期初行为规 范教育、安全教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

3、严格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效 的基础 三月：

1、稳定班级秩序，完善小干部队伍。

2、“学雷峰、树新风”主题教育

3、庆祝“三八”妇女节期

4、教学质量测试、反馈 四月：

1、期中教学质量测试、反馈

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、做好学生思想教育工作、安全教育工作。五月：

1、提前做好毕业考试各项工作。

2、教学质量抽测、反馈

3、做好学生思想教育工作、安全教育工作。

4、主题队会“再见了，母校”。六月：

1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

2、扎实复习、迎接毕业

考试。

3、认真填写各项表格。

4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

5、做好期末各项总结工作。

第五篇：小学毕业古诗复习题

古诗专项训练

一、填空

1、写诗题_(1)李白的诗有：______

_________

_________

(2)王维的诗有：_________

_________

_________

(3)杜甫的诗有：_________

_________

_________

(4)陆游的诗有：_________

_________

_________

(5)苏轼的诗有：_________

_________

_________

(6)白居易诗有：_________

_________

_________

2、作者及诗题

（1）送别诗有: _________

_________

_________

________

（2）有季节特征的诗有：春：

_________

________

夏：_________

__________秋：

_________

________

冬： _________

________

（3）与月亮有关的诗有：___________ ____________

____________（4）与流水有关的诗有：

____________________

_________________________

_______________（5）与战争有关的诗有：

__________________________

_________________________

_________________________（6）描写某种植物的诗有：______________________

_________________________

_________________________（7）思念家乡及亲人的诗有：___________________

_________________________

________________________

3、按要求写诗句

（1）描写山水的有关诗句： ____________,_____________。___________，___________。

（2）歌颂情谊的有关诗句：

____________，____________。___________，___________。

（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。___________，___________。

（4）反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。___________，___________。

（5）表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。___________，___________。

二、补充诗句

1、（），后不见来者。

2（）悠然见南山。

3、（），燕山月似钩。

4、（），只是近黄昏。

5、（），一览众山小。

6、明月几时有，（）。

7、随风潜入夜，（）。

8、生当作人杰，（）。

9、海内存知己，（）。

10、少壮不努力，（）。

11、本是同根生，（）。

12、谁知盘中餐，（）。

13、野火烧不尽，（）。

14、谁言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲穷千里目，（）。

17、但愿人长久，（）。

18、十指不沾泥，（）。

19、国破山河在，（）。

20、百川东到海，（）。

21、感时花溅泪，（）。

22、大江东去，（）。

23、人有悲欢离合，（）。

24、山重水复疑无路，（）。

25、春花秋月何时了，（）！

26、问君能有几多愁？（）。

27、黄沙百战穿金甲，（）。

28、劝君更尽一杯酒，（）。

29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。

31、独在异乡为异客，（）。

32、桃花潭水深千尺，（）。

33、不知细叶谁裁出，（）。

34、莫愁前路无知己，（）。

35、天苍苍，野茫茫，（）。

36、青箬笠，绿蓑衣，（）。

37、横看成岭侧成峰，（）。

38、毕竟西湖六月中，（）。

39、等闲识得东风面，（）。

40、遗民泪尽胡尘里，（）。

41、问渠那得清如许，（）。

42、竹外桃花三两枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、东边日出西边雨，（）。

45、路人借问遥招手，（）。

46、洛阳亲友如相问，（）。

47、绿阴不减来时路，（）。

48、蒌蒿满地芦芽短，（）。

49、（），人间能有几回闻。50、（），西湖歌舞几时休。

51、（），巴山夜雨涨秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。

54、（），一枝红杏出墙来。

55、（），立根原在破岩中。56（），路上行人欲断魂。

57、（），一行白鹭上青天。

58、（），只缘身在此山中。

59、（），烟花三月下扬州。60、（），早有蜻蜓立上头。61、（），西出阳关无故人。62、（），欲饮琵琶马上催。63、（），不教湖马度阴山。64、（），疑是银河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飞入菜花无处寻。67、（），春风送暖入屠苏。68、（），隔江犹唱后庭花。69、（怆然而涕下。

70、古道西风瘦马，夕阳西下，（六年级古诗及名言警句练习题

一、把诗句补充完整。

1、，沙暖睡鸳鸯。

2、，燕山月似钩。

3、，一览众山小。

4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、鸡声茅店月。

11、百川东到海。

12、海内存知己。

13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。

15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、，秋水共长天一色。

17、天阶夜色凉如水。

18、如今直上银河去。

19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？ 20、欲把西湖比西子。

21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。），独）。

23、，留取丹心照汗青。

24、，西出阳关无故人。

二、按要求写诗句。（1）描写儿童的有关诗句：、。（2）歌颂情谊的有关诗句：、。（3）蕴含哲理的有关诗句：、。（4）描写春天的有关诗句：、。（5）送别友人的有关诗句：

----、。

（6）思念家乡及亲人的诗句：_____________

、____________。

三、根据提供的情境写诗句。

（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10）教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。

1、珍惜时间的：

2、帮助他人的：

3、对待机遇的：

4、热爱家乡的：

5、团结友爱的：

6、勤奋学习的：

7、树立志向的：

8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：

-----小学生古诗阅读练习题(一)

一、数字宫

请在下列诗句中填上恰当的数字。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。

春种（）粒粟

（）月春风似剪刀 白发（）千丈

人间（）月芳菲尽 轻烟散入（）候家

毕竟西湖（）月中（）（）颗星天外

（）曲黄河万里沙

南朝四百八（）寺

（）山鸟飞绝

（）径人踪灭 二、七彩虹

绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。

万（）千（）总是春

春来江水（）如（）两只（）鹂鸣（）柳

一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高

（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船

三、走四方

我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。

1、大山名湖

（）（）中断（）江开，碧水东流至此回。相看两不厌，只有（）（）（）。欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。遥望（）（）山水色，白银盘里一青螺。不识（）（）真面目，只缘身在此山中。（）（）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

2、名城掠影

请在下面的括号里填上恰当的地名。你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？ 烟花三月下（）（）

（）（）城外寒山寺 朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。

花重（）（）城

（）（）瓜洲一水间 西北望（）（），可怜无数山。

（）（）朝雨挹轻尘

（）（）亲友如相问 但使（）（）飞将在 直把杭州当（）（）便下（）（）向洛阳

四、动物乐园

1、飞鸟集

两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。

争渡，争渡，惊起一滩（）（）自在（）（）恰恰啼 只吹得水尽（）飞罢

江晚正愁予，山深闻（）（）泥融飞（）（）

沙暖睡（）（）

旧时王谢堂前（）

因思杜陵梦，（）（）满回塘

2、昆虫记

轻罗小扇拍流（）

流连戏（）时时舞

意欲捕鸣（）

唯有（）（）（）（）飞

3、取鱼乐

但爱（）鱼美

桃花流水（）鱼肥 怕得（）惊不应人

正是（）（）欲上时

4、哺乳动物

风吹草低见（）（）

牧童骑黄（）两岸（）声啼不住

万（）齐喑究可哀

五、佳节令

爆竹声中一（）（）

（）（）时节雨纷纷（）（）东风御柳斜

待到（）（）日

六、明月歌

野旷天低树，江清（）近人 举头望明（），低头思故乡 小时不识（），呼作白玉盘

但愿人长久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似钩 深林人不知，明（）来相照

（）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 可怜九月初三夜，露似珍珠（）似弓

七、植物园

拂堤（）（）醉春烟 两个黄鹂鸣翠（）停车坐爱（）林晚

遍插（）（）少一人（）下问童子 入（）万竿斜

也傍（）阴学种瓜

（）（）满地（）芽短

八、群芳谱

山寺（）（）始盛开 一支（）（）出墙来 墙角数枝（）

千树万树（）（）开 飞入（）（）无处寻 映日（）（）别样红 还来就（）（）

九、百花园

（）溪三日（）花雨 沾衣欲湿（）花雨

满架（）（）一院香 四月带花移（）（）空见朱门锁（）（）（）花雪白（）花黄（）花榆荚无才思（）花香里说丰年 不是花中偏爱（）一树寒（）白玉条

十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。

1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（），（），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。

2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（），（）这两句诗而来的。

3、餐厅里的墙壁上可以贴上（）（）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。

4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（）（）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。

5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。

6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（），（）。

十一、辨人物：你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（），山深闻鹧鸪。

醉卧沙场（）莫笑，古来征战几人回。（）看一叶舟，出没**里。

莫愁前路无知己，天下谁人不识（）。落花时节又逢（）。

晨起动征铎，（）行悲故乡。

儿童相见不相识，笑问（）从何处来。寒雨连江夜入吴，平明送（）楚山孤。

（）（）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，西出阳关无（）（）。却看（）（）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（）（）。王师北定中原日，家祭无忘告（）（）。