第一篇：财大大学语文作业答案
大学语文第一至第三讲作业
一、选择题（包含单选和多选）
1.我国上古歌谣和（AD）是不可分的。A．音乐 B.押韵 C．地域 D.舞蹈 2.《诗经》的修辞手法有（B）。
A.风、雅、颂 B.赋、比、兴 C.以四言为主 D.重章叠句，韵律和谐。3．《蒹葭》一诗起“兴”的句子是（AD）。
A．蒹葭苍苍，白露为霜 B.所谓伊人，在水一方 C．溯洄从之，道阻且长 D.蒹葭采采，白露未已 4．《诗经》中的“风”绝大多数是（C）。
A.祭祀用诗 B.文人诗 C.民歌 D.贵族宴会用诗
5．《诗经》和《楚辞》在文学史上并称（A），对后世文学产生了巨大影响。
A.风骚 B.风雅 C.杂体诗 D.古体诗 6．“楚辞”在语言形式上的特点有(AC)
A.以六、七言为主 B.重章叠句
D.以五言为主
C.多用“兮”字以助语势
7.“车错毂兮短兵接”中的“兵”的含义是（D）。
A．士兵 B.战争 C.刀剑 D.兵器 8．下列先秦著作属于儒家的有(ABE)。
A.《荀子》 B.《论语》
C.《庄子》 D.《墨子》
E.《孟子》
9.《秋水》中产生或引伸出来的成语有（BC）。
A．分崩离析 B.贻笑大方 C.望洋兴叹 D.开柙出虎
10.下列各句中，属于宾语前置的句子有（ABD）。
A.敢问何谓也（《郑伯克段于鄢》）B.无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）
C．谨庠序之教，申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）D．天下莫之能抗（《苏秦始将连横》）
11.“寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“焉”是(A)。
A.兼词
B.语气词
C.疑问词
D.代词 12．下列句子中属于意动用法的有（B）。
A．闻道百，以为莫己若者 B.少仲尼之闻而轻伯夷之义 C．井蛙不可以语于冰者，笃拘于虚也 D.吾长见笑于大方之家
13.“春秋三传”指的是（BCD）。
A．《吴越春秋》 B.《公羊传》 C．《左传》 D.《谷梁传》
14.《郑伯克段于鄢》一文中显示愚昧无知特点的是（AC）。
A．姜氏 B.祭仲 C.共叔段 D.颖考叔 15.“多行不义必自毙”这一成语出自（A）。
A.《左传》 B.《战国策》 C.《论语》 D.《孟子》
16．下列句子中的加点词语不属于使动用法的是（D）。
A．庄公寤生，惊姜氏。B.无生民心 ．．C.以睦兄弟，以和夫妇。D.王固不能行也 ．．17.《郑伯克段于鄢》中的“姜氏何厌之有?”一句的正确解释是(A)
A.姜氏有什么满足的? B.姜氏有什么讨厌的?
C.姜氏厌恶什么? D.姜氏有厌恶的事情吗? 18.先秦历史散文中,以记言见长的一部著作是(D)。
A.《左传》
C.《春秋》 B.《战国策》 D.《国语》
19.编定《楚辞》、《战国策》的是（C）。
A．司马迁 B．左丘明 C．刘向 D．李斯
20．在写苏秦与秦惠王对话时，作者采用表现手法是（B）。A．夸张 B.铺排 C.反问 D.层递
21.（B）上承《诗经》的传统,下开唐诗繁荣的先河。
A．楚辞 B.汉魏六朝乐府民歌 C．东汉文人诗 D.汉赋
22.下面的表述适合汉代乐府诗歌的有（ADE）。A．将古代叙事诗推向成熟
B．以乐景衬哀景
C．继承楚辞的浪漫主义。
D．采用叙事写法，刻画人物细致入微 E．以五言为主
23.《十五从军征》最早见于（《 A 》）。
A．《乐府诗集》 B.《古诗十九首》 C．《昭明文选》 D.《楚辞》 24．下列作品中,抒写爱情的有(BCD)。
A.《国殇》
C.《上邪》 B.《迢迢牵牛星》 D.《蒹葭》
25.下面作品中,属于《古诗十九首》之内的是(ACD)。
A.《明月皎夜光》
C.《迢迢牵牛星》 B.《十五从军征》 D.《西北有高楼》
26．“古诗十九首”是（BC）。
A．民间四言诗 B．文人五言诗成熟的标志 C．我国感伤主义文学的最早表现 D．属于汉乐府的诗
27.《短歌行》的主旨是(AD)。
A.有感于生命短促,忧从中来 B.感于年华虚度,饮酒为乐
C.哀叹朋友离散,孤苦无依
D.渴望得到贤才辅助,早日建功立业 28.下列诗句借用典故的有（AB）。
A．呦呦鹿鸣,食野之苹 B.周公吐哺，天下归心 C.采菊东篱下，悠然见南山 D.月明星稀，乌鹊南飞
29.“靖节先生”的是朋友给(B)的私谥。
A．谢灵运 B.陶渊明 C．曹操 D.孔融
二、翻译题
1．蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
译：芦苇繁茂摇曳，明亮的露珠依然凝结。心中的那人，就在水之彼岸。2．旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
译：旌旗遮住了太阳，敌人多如乌云，箭雨纷纷落地，战士们依然争先恐后往前冲。3.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
译：身躯已死，灵魂长存，他们的魂魄是鬼中之雄。4.陈力就列，不能者止。
译：对就任的职位要尽力施展才能，不能忠于职守就放弃职位。5．丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
译：我听说诸侯大夫们不应担心国家人口减少、百姓生活贫困，应该担心百姓贫富是否均匀、国家是否安定。
6.寡人之于国也,尽心焉耳矣。
译：我对于治理国家所持的态度，在这上面真的是用尽心机啊。7.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
译：七十岁以上的人能穿丝绸吃肉食，底层平民吃得饱穿的暖，国家还不兴旺发达，还没有听说过这样的事呢。
8．少仲尼之闻而轻伯夷之义。
译：认为孔子的学问少，认为伯夷的仁义轻。9.计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎? 译：想想中原在四海之内的中央大陆上，不就像大仓库中的一粒小米那么微不足道吗？ 10．今京不度,非制也,君将不堪。
译：如今京（的城墙）超越尺度，不符合先王的礼制，大王您会受不了的。11．君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然！
译：您担忧什么呢！如果您（让人）挖地挖到有泉水的地方，筑一条隧道（和母亲）在隧道里相见，难道谁还会说您违背誓言？
12．寡人闻之,毛羽不丰满者不可以高飞;文章不成者不可以诛罚;道德不厚者不可以使民;政教不顺者不可以烦大臣。
译：我听说有这样的道理：羽毛不丰满的鸟不能高飞；法令不完备的国家难以施行惩罚；德行不高的统治者不能够役使百姓；政治教化不曾修明的国君不可以烦劳大臣。13．妻侧目而视,倾耳而听;嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。
译：妻子躲闪着目光看着苏秦，凑过耳朵听苏秦说话；嫂嫂像蛇一样匍匐着爬过来，朝着四面八方跪拜道歉。
14.中庭生旅谷，井上生旅葵。
译：院子里长着野生的谷子，井台上环绕着野生的葵菜。15．河汉清且浅,相去复几许? 译：银河流水清又浅，彼此相离难道有多远？ 16．譬如朝露，去日苦多。
译：（人生）就象早晨的露水那么短暂，逝去的岁月遗憾的事情太多（或：苦于太多）。17.慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
译：心中慷慨激昂，难忘忧国忧民之情。什么能解除我的忧愁？只有开怀畅饮。18．山气日夕佳,飞鸟相与还。
译：山气缭绕着山峰，烘托出傍晚山间的佳境。成群的鸟儿，结着伴归林。
三、简答题
1．《毛诗传》认为《蒹葭》讽刺秦襄公不用周礼，无法稳定国家；魏源认为是咏颂秦襄公“求贤尚德”之作。针对对这些观点说说你的看法。
（请同学根据自己的真实观点回答。）
2．什么叫“重章叠句”？你接触的现代代民歌有哪一首是用“重章叠句”的手法的？指出其中使用“重章叠句”的句子。
重章叠句是指在一首诗的上下句或上下段中用相同或相似的结构反复咏唱，这是一种增强节奏、突出主题的方式。（同学在所举的现代民歌中一定要指出使用重章叠句的句子。）3.与《诗经》相比，楚辞具有哪些特点？
《诗经》包括民歌、文人诗、政治诗、宗教诗，是集体创作,句式整齐，以四言为主，基本采用现实主义的创作方法；
楚辞中诗歌多为文人单独创作，句式参差错落，以六七言为主，多用“兮”字以助语势；基本采用浪漫主义的创作方法。
（此仅为二者的部分区别，同学可根据自己的理解回答，如抒情的区别等）4.《国殇》后八句主要写什么?从中能感受到屈原什么样的情感？
后八句是楚军全军覆没后屈原对视死如归的将士的悼念。作者所写的战士们虽死犹生，英名长存，我们感受到了诗人对战士们的悲悯及礼赞，感受到了屈原炽热的爱国之情。
（同学们亦可根据自己的感受回答。）
5.“平原忽兮路超远”哪个字包含了古汉语中的一种用词方式？解释这一用词方式，并再举两个例子。
“平原忽兮路超远”中的“超”是通假字，读“tiáo”，通“迢”，意为“遥远”。通假字是古汉语中假借的用字方式，是本有其字的假借，通假字要读所通的字的音，用所通的字的某个义项。
（同学可根据本学期的学习任意举两个通假字的例子，可参考课本P302。）6.概述我国先秦历史散文的类型。
我国先秦历史散文有编年史及国别史。编年史有《春秋》、《左传》等。国别史有《国语》、《战国策》等。
（同学亦可从另外方面去总结，如：记言为主、记事为主等）7．孔子说“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”，是什么意思？
“萧墙”指代鲁国国君的宫殿。《季氏将伐颛臾》中，孔子的这句话揭穿了季氏对颛臾动武的真正目的是一种试探性的武力示威，是篡夺鲁国的政权的一个铺垫。反映了孔子的政治敏感。
（同学亦可根据自己的理解去回答。）
8.查阅资料，谈谈成语“庆父不死，鲁难未已”的来源是什么？
“庆父不死，鲁难未已” 出自《左传·闵公元年》。公元前662年，鲁庄公死去。庄公之弟庆父贪婪残暴、权欲熏心，与其嫂鲁庄公夫人哀姜私通;连杀了两个国君，而且极度荒淫无耻，作威作福，横行无忌，不但造成了极大的混乱，也给国人带来了极大的灾难。故齐国的仲孙湫到鲁国吊唁回去后，曾叹息地说：“不去庆父，鲁难末已。”
后人用“庆父不死，鲁难未已”比喻不清除制造内乱的罪魁祸首，国家就不得安宁。9.从“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也”谈谈我国古代民间的环保意识。
（请同学根据自己掌握的资料及观点回答。）
10.为什么庄子在《秋水》中会认为孔子的学识浅陋？你怎么认为？ 庄子既然认为个人的见识和万物比起来都是微不足道的，那么作为个人的孔子在庄子看来也是极其浅陋的。
（第二个问题请同学根据自己的观点回答。）11．郑庄公是否是一个合格的国君？为什么？
（请同学根据自己的观点回答。）
12.试分析颍考叔这一人物。
（请同学根据自己的观点回答。）
13.试概述苏秦在游说秦王和赵王所持观点的不同点。
苏秦面对秦王时，用了大量论据阐述“武功胜于文治”的观点，即军事力量决定一切。游说失败后，苏秦苦读一年，再次出山游说赵王，所持的观点是采用外交手段使六国结盟，共同对付秦国。结果是“苏秦相于赵而关不通”，他成功地将六国团结起来。14．读了《苏秦始将连横》，请谈谈你对苏秦的看法。
（请同学根据自己的观点回答。）
15.什么叫建安风骨？谈谈《短歌行》中体现的建安风骨。
“建安风骨”指的是建安诗文内容感情充实丰沛、艺术风格明朗刚健、文辞藻饰华丽优美的特点。
《短歌行》开篇即以深沉苍凉的笔调抒发了时光易逝、人生易老的感慨。面对人生如朝露这一不可改变的事实,作者并未陷入低沉哀叹或及时行乐的情感之中,而是表现出积极进取的态度。在诗歌的中间部分,作者反复表达了自己求贤若渴的心情。多个典故的运用，使文辞华美，感情蕴藉。整首诗完美体现了建安风骨，是汉魏四言诗的典范之作。（同学亦可根据自己的理解回答。）16.什么是乐府？什么是汉乐府？
“乐府”是秦代就已设立的官方音乐机构。西汉武帝时期,官方更是特别扩大了“乐府”，其职能包括制定乐谱、制作歌辞、训练乐工、搜集民歌等。为区别文人制作的乐府歌辞，习惯上把采自民间的歌辞称为“乐府民歌”，简称“乐府“。
后世所谓的“汉乐府”,指的就是两汉时从城乡下层人民中采集来的“街陌谣讴”。汉乐府民歌现仅存四十多首,大多是东汉时作品。汉乐府内容上继承并发扬了《诗经》的传统，具体而深入地反映了下层民众生活的艰难与痛苦，有很强的批判现实性。
17.你怎么理解曹操在《短歌行》中所说“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”？
“青青子衿,悠悠我心” 二句出自《诗经·郑风·子衿》，本是借情人间的思念写对心中理想的向往，曹操用于抒写对人才连绵不绝的思慕。（同学亦可根据自己的理解回答。）
18.查阅资料。建安十三年（公元208年），在曹操身边发生了哪些大事？（请同学根据自己查得的资料回答。）19．你认为陶渊明在《饮酒》中所说的“真意”的具体内容是什么？
“真意”是人生的真谛。（同学需根据自己所理解的陶渊明的“真意”回答。）
四、解析题
1．阅读下面一段文字，回答问题：
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。A．请在诗句中找出双声、叠音词的例子,谈谈双声、叠音词在诗中的作用。
“蒹葭”、“苍苍”为双声，“苍苍”为叠音。双声、叠音读来顺口，声音优美，增加了语言的感染力。
B．分析“在水一方” 这一“可望而不可即”的诗境。
“在水一方”这样一种可望不可及的感觉。让人觉得眼前总是浮动着一个迷离的人影，却无法接近，显然勾勒的是一幅朦胧的意境，描写的是一种痴迷的心情。（同学亦可根据自己的理解回答。）
C．以这段诗为基础，谈谈你对“可望而不可即”的感受。
（同学可根据自己的感受回答。）
2．阅读下面一段文字，回答问题：
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
A．孔子这段话的立论部分使用了什么论证方法？
类比论证法。B．这段话的主旨是什么？
两位弟子对季康子要攻打颛臾有不可推卸的责任。C．“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的喻义是什么？
孔子以虎兕喻季氏，龟玉喻颛臾，两位弟子喻守护“柙”和“椟”的人。D.孔子的这段话在现代有没有现实意义？
（同学可根据自己的观点回答。）
3．阅读下面一段文字，回答问题：
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。．察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”
A.这段话采用什么论证方法？
类比论证法。
C．找出其中的比喻句，说明其比喻意义。
比喻句：“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
孟子通过比喻是要告诉梁惠王他的治国方针与其他国君之间只不过是战场上逃五十步和逃一百步之间的区别。D．请解释带下划线的词。
之：破坏句子独立性，将主谓结构变成偏正结构，使之成为一个句子成分。加：更加。走：逃跑。
4.阅读下面一段文字，回答问题：
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
A．这段文字描写了哪两种自然景物？这里的景物描写对说理有什么作用？
描写了黄河和北海，两者存在着小和大的关系。作者用景物将道理形象化，渲染了主题。
B．指出这段文字中的通假字和宾语前置句子。
通假字有：辩，通“辨”，辨别。
宾语前置句子：“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。C．试分析“河伯”这一寓言人物。
（同学可根据自己的观点回答。）
5．阅读下面一段文字，回答问题：
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之。若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得矣。”公曰:“不义不昵,厚将崩。”
A．解释这段文字中的各个“贰”。
„„西鄙、北鄙贰于己。贰：依附。国不堪贰„„ 贰：两属。大叔又收贰以为己邑„„ 贰：上述的两处城池。B．这儿对郑庄公采用了什么描写手法？
语言描写。
C．看了这段文字你认为共叔段的主要特征是什么?（同学可根据自己的观点回答。）
D．针对共叔段郑庄公采取了什么策略?这说明他是一个怎样的人? 郑庄公采取了放任自流的策略。
（第二个问题同学可根据自己的观点回答。）
6．阅读下面一段文字，回答问题：
说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸滕履蹻,负书担橐,形容枯槁,面目黎黑,状有归色。归至家,妻不下絍,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也!”乃夜发书,陈箧数十,得《太公阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣!”
A．这段话运用了哪些修辞手法？
运用了对偶、排比、反问。B．这段话对苏秦做了哪些描写？
外貌描写、语言描写、动作描写、细节描写。
C．本段哪一段描写形成了后世勤奋努力的经典用语“锥刺股”。查一查“头悬梁”的来源。
“读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。”这段细节描写成为后世“锥刺股”的来源。“头悬梁”见《太平御览》引《汉书》，西汉信都(今冀州市)人孙敬，为了刻苦学习，用绳把自己的头发系在梁上，以防瞌睡。一旦自己读书觉得疲倦想睡觉，系在梁上的头发就会被拉痛。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。7．阅读《饮酒》(其五),回答问题:
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。A.谈谈你对“心远地自偏”的看法。
（同学可根据自己的观点回答。）
B.“采菊东篱下,悠然见南山”体现了怎样的心与境会？
在这完全是无意的一刻陶渊明的心境与南山相合了，仿佛千年一瞬的机缘，南山成了陶渊明心中境界在自然界的一种物化。陶渊明真正做到了地融情于山水之间。C.你怎样理解最后诗人“欲辩已忘言”？
（同学可根据自己的观点回答。）8．阅读下面这段话，回答问题： 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。A.这里采用了哪几种修辞手法? 反问、设问、比喻、借代。
B.这几句诗里的作者的主要感慨是什么？
作者抒写了时光易逝、人生易老，但并没有因为人生短暂而消沉，依然难忘忧国之思。表现出积极进取的精神。
C.对于作者的感慨你有什么看法?（同学可根据自己的观点回答。）
第二篇：大学语文作业2答案
作业名称：14秋《大学语文》作业2 客观题成绩：100 分
注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: “柔情似水，佳期如梦”出自秦观词作（）。
A、《鹊桥仙》
B、《定**》
C、《浪淘沙》
D、《凤栖梧》
标准答案:A 学员答案:A 说明:教材第四章第二节第六部分 本题得分:4
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “天生我材必有用”是李白的诗歌（）中的名句。
A、《行路难》
B、《将进酒》
C、《登高》
D、《静夜思》
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第三章第二节第二部分 本题得分:4
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 被后世尊为“亚圣”的是（）。
A、庄子
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第二章第二节第四部分 本题得分:4
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:
本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4
陈子昂所处时期为（）。
A、初唐
B、盛唐
C、中唐
D、晚唐
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第一节第一部分 本题得分:4
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 孟浩然是（）诗派的代表人物之一。
A、边塞
B、新乐府
C、山水田园
D、批判现实
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第三章第二节第一部分 本题得分:4
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 唐诗中的奇险诗派与通俗诗派出现于（）。
A、初唐
B、盛唐
C、中唐
D、晚唐
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第三章第一节第一部分 本题得分:4
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “春蚕到死丝方尽，（）。”
A、东风无力百花残
B、蜡炬成灰泪始干
C、夜吟应觉月光寒
D、青鸟殷勤为探看
本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4
标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第三章第二节第八部分 本题得分:4
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 《过故人庄》的风格是（）。
A、平淡自然
B、险怪
C、恬淡
D、华丽
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第二节第一部分 本题得分:4
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是杜甫诗歌（）中的名句。A、《登高》
B、《新婚别》
C、《将进酒》
D、《行路难》
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第二节第五部分 本题得分:4
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）数:4 内容: 南宋“中兴四大诗人”是指杨万里、范成大、（）和尤袤。
A、徐玑
B、徐照
C、陆游
D、赵师秀
标准答案:C 学员答案:C
本题分数:4 本题分
说明:课件第三章第一节第二部分 本题得分:4
题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自（）。
A、秦观
B、李煜
C、柳永
D、温庭筠
标准答案:C 学员答案:C 说明:教材第四章第二节第三部分 本题得分:4
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 晚唐七绝的圣手为（）。
A、杜牧
B、李商隐
C、白居易
D、元稹
标准答案:A 学员答案:A 本题得分:4
题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 唐诗发展的鼎盛阶段为（）。
A、初唐
B、盛唐
C、中唐
D、晚唐
标准答案:B 学员答案:B
本题分 本题分
说明:课件第三章第一节第一部分 本题得分:4
题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: 杜甫《登高》中描写落叶的句子是（）。
A、无边落木萧萧下
B、渚清沙白鸟飞回
C、万里悲秋常作客
D、风急天高猿啸哀
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第二节第五部分 本题得分:4
题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 《走马川行奉送出师西征》描写边地奇特景物的句子是（）。
A、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走
B、金山西见烟尘飞，汉家大将西出师
C、虏骑闻之应胆慑，料之短兵不敢接，车师西门伫献捷
D、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第二节第六部分 本题得分:4
题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 白居易的《长恨歌》写了两个人物的爱情故事，他们是（）。
A、陆游、唐婉儿
B、唐玄宗、杨贵妃
C、司马相如、卓文君
D、汉成帝、赵飞燕
标准答案:B
本题分 本题分
学员答案:B 说明:课件第三章第二节第七部分 本题得分:4
题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: 被誉为诗史上“双子星座”的诗人是（）。
A、韩愈和柳宗元
B、李白和杜甫
C、苏轼和苏辙
D、白居易和刘禹锡
标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第三章第一节第一部分 本题得分:4
题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 被苏东坡誉为“诗中有画、画中有诗”的作家是（）。
A、王维
B、李白
C、杜甫
D、杜牧
标准答案:A 学员答案:A 说明:教材第三章第一节第一部分 本题得分:4
题号:19 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 《长恨歌》是一首（）。
A、长篇叙事诗
B、短篇叙事诗
C、长篇抒情诗
D、短篇抒情诗
本题分 本题分
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第二节第七部分 本题得分:4
题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: 晚唐努力表现内心世界的情感体验的诗人为（）。
A、杜牧
B、李商隐
C、白居易
D、元稹
标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第三章第二节第八部分 本题得分:4
题号:21 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: 宋代诗人中作品风格多样，慷慨悲壮近杜甫，豪迈奔放近李白的诗人是（）。
A、尤袤
B、陆游
C、范成大
D、杨万里
标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第三章第二节第十部分 本题得分:4
题号:22 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: “万里悲秋常作客，（）。”
A、塞上风云接地阴
B、寒衣处处催刀尺
C、百年多病独登台
D、孤舟一系故园心
标准答案:C 学员答案:C 说明:教材第三章第二节第四部分 本题得分:4
题号:23 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分
数:4 内容: 《春秋左氏传》是一部（）。
A、纪传体通史
B、编年体历史著作
C、国别体杂史
D、个人传记
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第二章第二节第一部分 本题得分:4
题号:24 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 唐代是我国（）的黄金时代。
A、词
B、诗歌
C、散文
D、辞赋
标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第三章第一节第一部分 本题得分:4
题号:25 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
数:4 内容: 《史记》作为我国第一部纪传体通史，记述的历史始于（）。
A、皇帝
B、炎帝
C、秦始皇
本题分 本题分
D、汉武帝
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第六部分 本题得分:4
第三篇：大学语文作业一答案
《大 学 语 文》 作业(一)参考答案
学号：
姓名：
班级：
分数：
一、填空题（15*1=15分）
1.《诗经》作品从内容上可分为_《风》、《雅》_、《颂》三类，从表现手法上可分为 赋、比、兴 三种。
2.曹操是东汉末年杰出的 政治家、军事家 和 文学家，也是建安文坛的领袖。
3.诗句“所谓伊人，在水一方”出自__ 《诗经·蒹葭》。
4.诗歌同所有文学作品一样，都是靠语言来塑造 形象、抒发 情感、表达 主旨，达到感染、愉悦和教育读者的目的。
5.《楚辞》 是继《诗经》之后，我国诗史上的又一颗明珠。
6.“不知乘月几人归，落月摇情满江树”是 张若虚《春江花月夜》 中的诗句。
二、词语解释题（3*5=15分）
1．诗歌：通过精练、形象、有节奏、有韵律的语言来反映社会生活，抒发情感的一种文学体载。它以具体的艺术形象，教育、感染、启迪人，给人以美的艺术享受。
2．乐府：一种诗歌形式。主要以叙事为主，较多使用比兴和铺陈手法；句式自由多样，整齐的五言居多，也有自由的杂言；语言朴素、自然、生动。
3．意境：所谓诗的意境，就是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相结合，创作出来的一种既不同于生活真实，又可感可信，并且情景交融、形神兼备的艺术境界。
三、判断题（在括号里对的打“√”错的打“×”）（10*1=10分）
(√)1．王世贞：七言绝句，王江宁与太白争胜毫厘，俱是神品。
(√)2．屈原是我国古代第一个具有伟大成就的诗人。
(×)3．《秋兴》八首，均是诗人运用浪漫主义手法写成的。
(√)5.乡愁是中国诗歌自古以来的一个普遍主题。(×)6.汉乐府民歌表达上主要以抒情为主。
(√)7.《短歌行》一诗，较好体现了诗人深沉雄壮的风格。
(√)8.《春江花月夜》千百年来为世人所传诵，有“孤篇压倒全唐之说”。(√)9.《从军行》（其
一、其四）两首诗的共同特点：诗人善于捕捉典型的情景，概括富有典型意义的画面来展现人物的内心世界、刻画人物的感情活动。
(×)10.新诗指的就是自由诗。
四、选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并且将正确答案的序号填在题中的括号内）（5*2=10分）
1.我国文学史上第一部诗歌总集是（D）
A．《古诗十九首》 B．《楚辞》
C．《乐府诗集》 D．《诗经》(×)4．诗句“我是天空里的一片云” 出自艾青的《偶然》。
2.关于诗歌的起源众说纷纭，正确的是（D）
A．上帝创造 B.高人发明 C.外族传入 D.生产劳动 3.《春江花月夜》中描写景物的重点是（C）
A.江 B.花 C.月 D.夜 4.《龟虽寿》的中心是（D）
A.神龟虽然高寿可还是难免一死。B.形老体衰的千里马却仍有驰骋千里的豪情。C.乘云驾雾的“腾蛇”最终都会变成土灰。D.抒发了一种老当益壮、积极进取的精神。5.《春江花月夜》的线索是（C）
A.春 B.花 C.月 D.夜
五、简析题（50分）
阅读曹操的《短歌行》回答下列问题。1．本诗表达了作者怎样的思想情感？（10分）
答：抒发了人生苦短、功业未成的焦虑；渴望招纳贤才，完成平定天下的雄心壮志。
2．全诗共分为几个层次，并写出每层的大意？（20分）
答：全诗可分为四层，四句一层：第一层感叹人生寿命短暂；第二层表示他延揽贤才的迫切和热诚接待贤才的意愿；第三层写延揽贤才而不可得的苦闷以及对朋友远道而来所表示出的兴奋之情；第四层用乌鹊比喻贤才寻找归宿，借用“周公吐哺”的典故，表明真诚招纳天下贤才的态度。
3．诗人如何巧妙使用典故、比喻？（20分）
答：诗中以“朝露”来比喻人的生命短促；以“山不厌高, 水不厌深”比喻贤才不怕多。比喻既形象生动，又寓意深刻。诗中用典来抒情言志。如对于远道来的朋友，求贤若渴的诗人就用《诗经·小 雅·鹿鸣》的成句，借诗中欢快的情调表达对贤才到来的欣喜。“周公吐哺”典故的巧妙运用，更是与诗人的远大志向结合得天衣无缝，而且还扣住了延揽贤才来统一天下大业的全诗主旨。
第四篇：大学语文作业1答案
作业名称：14秋《大学语文》作业1 客观题预算成绩：100 分
注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息：
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 我国第一位有诗集传世的伟大爱国诗人是（）。
A、屈原
B、宋玉
C、唐勒
D、景差
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是（）。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、荀子
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《诗经·蒹葭》是一首（）。
A、弃妇诗
B、抒愤之作
C、怀人之作
D、政治抒情诗
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第一章第二节第三部分 本题得分:4
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4
内容: 诗句“冬雷震震，夏雨雪”出自（）。
A、《汉乐府·上邪》
B、《诗经·氓》
C、《涉江》
D、《离骚》
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第五部分 本题得分:4
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “祸起萧墙”这个成语来源于（）。
A、《谏逐客书》
B、《寡人之于国也》
C、《郑伯克段于鄢》
D、《季氏将伐颛臾》
标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处 本题得分:4
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《论语》主要记载（）。
A、孔子的言行
B、孔子弟子的言行
C、孔子及其弟子的言行
D、孔子弟子及再传弟子的言行
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 宋代诗文革新运动的领袖是（）。
A、欧阳修
B、王安石
C、苏轼
本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4
D、曾巩
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第一节第二部分 本题得分:4
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 历史人物苏武在（）里得到了形象生动的记载。
A、《史记》
B、《汉书》
C、《论语》
D、《庄子》
标准答案:B 学员答案:B 说明:无出处 本题得分:4
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 道家学派的代表人物是（）。
A、老子和孔子
B、老子和庄子
C、孔子和孟子
D、孔子和庄子
标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第二章第一节第一部分 本题得分:4
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《古诗十九首·行行重行行》是一首（）。
A、思妇诗
B、弃妇诗
C、婚恋诗
D、战争诗
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第七部分
本题分数:4 本题分数:4 本题得分:4
题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 将楚辞创作推向成熟并达到高峰的作家是（）。
A、宋玉
B、屈原
C、孔子
D、刘向
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 我国文学史上第一位伟大的诗人是（）。
A、孔子
B、屈原
C、宋玉
D、庄子
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4
题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 先秦散文中富于浪漫主义色彩的是（）。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《庄子》
D、《左传》
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第五部分 本题得分:4
题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《论语》是由（）记录编纂而成。
本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4
A、孔子再传弟子
B、孔子弟子孔子
C、孔子
D、孔子弟子及再传弟子
标准答案:D 学员答案:D 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4
题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 孔子思想的核心是（）。
A、仁
B、义
C、道
D、德
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4
题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “知我者，（）。”
A、谓我心忧
B、不知我者
C、谓我何求
D、此何人哉
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第二部分 本题得分:4
题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《诗经》收集西周初期至春秋中期的诗歌（）篇。
A、305 B、306 C、205 D、304
本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4
标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第一部分 本题得分:4
题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 《墨子》的主要内容为（）。
A、墨子的言行
B、墨子及弟子的言行
C、墨子弟子的言行
D、墨子、墨子弟子及再传弟子的言行
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第二章第二节第三部分 本题得分:4
题号:19 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 《氓》中运用“赋”的诗句是（）。
A、桑之未落，其叶沃若
B、淇则有岸，隰则有泮
C、总角之宴，言笑晏晏
D、于嗟鸠兮，无食桑葚
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第一章第二节第一部分 本题得分:4
题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于已”，后“又收贰为已邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征的（）。
A、阴险狠毒
B、工于心计
C、贪婪狂妄
D、愚昧无知
标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第一部分 本题得分:4
题号:21 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 法家学派集大成者为（）。
A、商鞅
B、慎到
C、申不害
D、韩非子
标准答案:D 学员答案:D 说明:教材第二章第一节第一部分 本题得分:4
题号:22 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 刘勰高度评价（），誉之为“五言之冠冕”。
A、《陌上桑》
B、《羽林郎》
C、《孔雀东南飞》
D、《古诗十九首》
标准答案:D 学员答案:D 说明:课件第一章第二节第六部分 本题得分:4
题号:23 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: 孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政、行王道、倡导民为贵、社稷次之、君为轻的民本思想的人物是（）。
A、庄子
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第二章第二节第四部分 本题得分:4
题号:24 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数:4 内容: “不激诡，不抑抗，赡而不秽，详而得体”说的是下列哪本书的语言特点？ A、《左传》
B、《国语》
C、《史记》
D、《汉书》
标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处 本题得分:4
题号:25 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 周亚夫的特征为（）。
A、“真”将军
B、勇敢
C、谨慎
D、爱国
标准答案:A 学员答案:A 说明:无出处 本题得分:4
本题分数:4
第五篇：2013秋西南大学语文作业及答案
2013秋西南大学语文作业及答案
1、毕淑敏《精神的三间小屋》中认为人都应该有精神的小屋，你有多少精神小屋，你用它盛放什么？
2、人们从《诗经》中总结出来的“赋比兴”手法的具体内容是什么？
3、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么？”狂人”的形象内涵是什么？ 参考答案：
1、学员根据自己的理解回答，言之成理即可。
2、赋比兴：采用朱熹的说法：赋者，敷陈其事而直言之者也，及敷陈直叙；比者，以彼物以比此物也，即就是打比方，比喻；兴者，先言他物以引起所咏之词也，即触景生情、触物触物动情的联想方式。）
3、《狂人日记》主题思想：作品通过生活的横断面，“意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会”吃人”的本质。内涵：狂人既是封建礼教的受害者，同时又是反封建的斗士。
20、下列语句的括号中的词语解释正确的有（）
A：A异日图将好景，归去凤池夸（图：画，描绘）（《望海潮》）
B：其隙也，施施而行（施施：慢走的样子）（《始得西山宴游记》）
C：奚以之九万里而南为（之：往，到《逍遥游》）
D：其一氓尽力而不能寻常（寻常：平常《寓言二则》）正确答案：ABC
19、下列语句的括号中的词语解释正确的有（）
A： A日思高其位，大其禄。（高：使地位高《蝜蝂传》）
B：此虽免乎行，犹有所待者也。（待：凭借，依靠《逍遥游》）
C：志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁（杀身：自我牺牲）（《论语》）
D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：多数（《管晏列传》）正确答案：ABC
18、鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（）
A：封建礼教的受害者，B：反抗封建礼教的叛逆者
C：封建礼教卫道者
D：受新思想影响的青年学生 正确答案：AB
17、《管晏列传》写管仲治政的特点是（）
A：善于举荐他人
B：对外取信于诸侯
C：与民同好恶
D：D对内通货积材 正确答案：BCD
16、下列作家中，诗歌创作有突出成就的有（）
A：郭沫若
B：郭小川
C：舒婷
D：三毛 正确答案：ABC
15、构成小说的要素有（）
A：优美生动的语言
B：完整而多变的情节铺叙
C：丰富而细致的人物刻画
D：具体而独特的环境描写 正确答案：BCD
14、范仲淹《渔家傲》（塞下秋风）的写作特点有
（BC）
A：人物描写细腻形象
B：写景气势宏大 抒情苍凉雄壮
C：意境开阔浑成D：语言诙谐幽默 正确答案：BC
13、沈从文《箱子岩》善用对比，其对比有
（）
BC D
A：贫富的对比
B：文明人与乡下人的对比
C：美与丑的对比
D：作者前后两次归乡的对比 正确答案：BD
12、司马迁《史记.管宴列传》中赞扬了（）
A：鲍叔善于用人
B：管仲善转危为安
C：晏婴节俭直谏
D：齐桓公不记私仇 正确答案：BCD
11、下列各项对杜甫的说法正确的有（）
A：风格沉郁顿挫
B：是盛唐伟大的现实主义诗人
C：诗歌被称为“诗史”
D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀 正确答案：ABC
10、《三国演义.官渡之战》一回中，袁绍的性格特点有
A：善于听取意见
B：主观武断
C：粗暴蛮横
D：大智若愚 正确答案：BC
9、《诗经》的主要内容有
（）
A：反映征役的诗
B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗
C：反映被剥削者被压迫者的诗）A
（D：反映婚恋爱和反映周民族的历史的诗 正确答案：ABCD
8、《离骚》的主要思想内容有
（）
A：执着追求进步的政治理想“美政”
B：深沉执着的爱国之情
C：独立不迁的峻洁人格
D：深刻的批判精神 正确答案：ABCD
7、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点有（）
A：情感波澜变化
B：结构起伏跌宕
C：语言自然豪放
D：境界壮阔 正确答案：ABC
6、老舍《想北平》一文的艺术特点有
A：音律和谐 气势奔放
B：构思从大处着眼，小处落笔
C：文风朴实自然
D：语言清新活泼 善用对比手法 正确答案：BCD
5、下列作家中，在小说方面有突出成就的有（）
A：老舍
B：巴金
C：茅盾
D：曹禺 正确答案：ABC
4、下列作品属于史铁生的有
（）
A：《我的遥远的清平湾》
B：《我与地坛》
C：《命若琴弦》
D：《插队的故事》 正确答案：ABCD
3、《诗经》的主要内容有
（）
A：反映征役和婚恋的诗
B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗
C：反映被剥削者被压迫者的诗
D：反映周民族的历史的诗 正确答案：ABCD
2、史铁生《我与地坛》中表达母爱的方法有
（A：我与母亲的直接对话
B：对母亲的直接的无声的行为描写
C：“我”的回忆、自责、悔恨侧面烘托）
（）
D：通过作者“我”之口直接心理描写 正确答案：BCD
二、多项选择题
在备选答案中选择2一5个正确的将其号码填入题干的括号中，错选、多选、漏选均不得分
1、李白的诗歌特点有
（）
A：想象丰富奇特
B：风格雄壮奔放
C：语言清新自然
D：风格沉郁顿挫 正确答案：ABC 30、钱钟书《围城》是一部讽刺杰作，它的讽刺对象是
（）
A：腐败官僚
B：旧时代知识分子
C：城市小市民
D：吝啬鬼 正确答案：B
29、开创了“美人香草”的比兴手法，并突破了四言句式的诗歌是
（）
A：《诗经》
B：楚辞
C：汉乐府
D：唐诗 正确答案：B
提出”天做孽，犹可违；自做孽不可活”的名言的作者是
（）
A：老子
B：孔子
C：庄子
D：孟子 正确答案：D
27、苏轼《贾谊论》中用孔子、周勃等人证明贾谊不善忍、不善等待的弱点，论据是（）
A：数字论据
B：事实论据
C：理论论据
D：自然论据 正确答案：B
26、老舍《想北平》中用巴黎、伦敦等世界名城的不足来突出对北平的爱，用手法是（）
A：类比法
B：对比法
C：象征
D：夸张 正确答案：B
25、墨子《非攻》一文以偷盗他人财物来表明反对不义战争的观点，所用论证方法是（）
A：类比法
B：对比法
C：演绎法
D：举例法 正确答案：A
24、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”诗句出自
（）
A：屈原《离骚》
B：辛弃疾《摸鱼儿
C：李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
D：王维《宫怨》
正确答案：C
23、庄子《逍遥游》的核心思想是
（）
A：追求建功立业的积极人生
B：反对暴政的愤慨之情
C：追求绝对自由的人生理想
D：反对不义战争的政治理想 正确答案：C
22、下列作品属于周涛的是
（）
A：《我的遥远的清平湾》
B：《我与地坛》
C：《插队的故事》
D：《游牧长城 正确答案：D
21、辛弃疾《摸鱼儿》”千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”中涉及到的历史人物是（）
A：杨贵妃
B：陈皇后
C：赵飞燕
D：杜丽娘 正确答案：B 20、填入下边这段文字括号中最恰当的一组是
（）我们可以不美丽，但我们（）。我们可以不伟大，但我们（）。我们可以不完满，但我们（）。我们可以不永恒，但我们（）。A
BC
D
A：执着 健康 真诚 努力
B：伟大 美丽 执着 庄严
C：正直 美丽 善良 伟大
D：健康 庄严 努力 真诚 正确答案：D
19、沈从文《箱子岩》中塑造的“跛脚什长”是一个
（）
A：值得尊敬的、抗击日军的残废军人
B：值得同情的、对乡民有所贡献的残废军人
C：不务正业的、受人欺负的痞子
D：不务正业的、走私贩毒的兵油子 正确答案：D
18、庄子《逍遥游》的核心思想是
（）
A：追求建功立业的积极人生
B：主张无为，顺应自然的哲理
C：反对暴政的愤慨之情
D：追求绝对自由的人生理想 正确答案：B
沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是（）
A：赞扬贺龙的革命精神
B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望
C：照应文章的开头，使结构更完整
D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动 正确答案：B
16、作品多以湘西为描写对象，并自称为”乡下人”的作家是（）
A：沈从文
B：朱自清
C：茅盾
D：叶圣陶 正确答案：A
15、元好问《摸鱼儿》的主要内容是（）
A：表达深厚的爱国情怀
B：歌颂忠贞不渝的爱情
C：揭露统治者的残酷无情
D：赞美美丽的大自然 正确答案：B
14、周涛《时间漫笔》一文充分体现的散文特点是（）
A：意境优美
B：抒情自然
C：叙事完整
D：形散而神不散 正确答案：D
13、史铁生《我与地坛》中“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”句运用的修辞手法是（）
A：比喻
B：夸张
C：拟人
D：象征 正确答案：C
12、首开了我国小说史上章回体长篇历史小说的先河的作品是（）
A：《前汉演义
B：《三国演义》
C：《东周列国志》
D：《水浒传》 正确答案：B
11、可称作边塞诗鼻祖的诗歌是（）
A：《诗经.采薇》
B：汉乐府《战城南》
C：曹操《蒿里行》
D：王昌龄《出塞》 正确答案：A
10、墨子《非攻》一文最突出的说理特点是运用（）
A：叙事说理
B：象征手法说理
C：历史事实说理
D：比喻和对比说理 正确答案：D
9、史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是（）
A：清新淡雅而不妖冶
B：荒芜冷落并不衰败
C：萧条荒芜而僻远
D：僻静荒远而虚静 正确答案：B
8、司空图《诗品.含蓄》中提出的最著名文学见解是（）
A：胸有成竹
B：得心应手
C：不着一字，尽得风流
D：落花无言，人淡如菊” 正确答案：C
7、第一个创办私塾、并提出过”因材施教”、“有教无类”教育主张的教育家是
A：孔子
B：孟子
C：陶行知
D：胡适 正确答案：A
6、作为词来看，《西江月.井冈山》中的”西江月”是（）
A：词题
B：词牌
C：景物
D：地名 正确答案：B
5、巴金的《激流三部曲》是
（）
A：《家》《春》《秋》
B：《雾》《雨》《电》
C：《旱》《雨》《洪》
D：《龙》《虎》《狗 正确答案：A 苏轼《贾谊论》中认为贾谊不得志的最主要的原因是（）
A：才疏学浅
B：不能自用其才
C：皇帝不信任
D：奸臣排挤 正确答案：B
3、主题“意在暴露家族制度和礼教的弊害”的作品是（）
A：老舍《想北平》
B：沈从文《箱子岩》
C：鲁迅《狂人日记》
D：马丽华《渴望苦难》 正确答案：C
2、《诗经》的”赋比兴”中，对“赋”的解释正确的是（）
A：打比方
B：铺陈直叙
C：触景生情的联想
D：文体名称 正确答案：B
一、单项选择题
在备选答案中选择一个最合理的将其号码填入题干括号中
1、鲁迅《狂人日记》的叙写线索是（）
A：狂人的狂言
B：狂人的狂行
C：医治与不医治狂人
D：“吃人”和“容不得吃人的人” 正确答案：D
1、请以”台阶”为话题，或进行议论，或展开联想，写一篇不少于700字的文章。诗歌以外的文体均可。
2、请阅读下面材料，从中提炼出观点，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。不得写成诗歌。材料：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。――雨果
3、以《――――也是一种美》为题，写一篇不少于700字的文章。要求：A、先在题目的横线填上具体内容，然后写作。B、不得写成诗歌。
台
阶
每个花开的早晨，清凉的空气濡湿了教室的台阶，无数脚步匆匆走过，水磨石的台阶上却留不下半个脚印，只有些许的尘土，记忆着时光在此瞬间的停留。
我的每个早读都在二楼与四楼间往返，琅琅的书声中，我用脚步丈量着两层楼间的四十四个台阶。每天，我的脚踏上它，分明感到身躯的重量。膝盖的微酸明证我没有了年轻时候的轻捷。我禁不住艳羡学生们的匆匆了。我的脚印只是他们众多中的两行，每天，凉鞋、布鞋、运动鞋，各种各样的鞋底花纹与台阶磨合。他们在与台阶的磨合中走向成熟，我却在这样的磨合中渐趋衰老。从少年的意气风发，到中年的老成持重，台阶不仅仅是一个见证者，它还是个沉默的歌者，默默地祈祷中岁月在无情地流转。
它在你面前铺着，层层向上，预备让你登临。它转折迂回又岂止高度的盘升？我常想，假如它无尽头，循环向上，至于无穷境地，人生登临远眺又将是何样的感受。但它的确以有限承载着无限，生命的伸展会随它一叠一叠堆砌，只不过，上升愈高，行进愈难。我懂了“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理了。
哲理可以千年不老，但当初教导我读《登鹳雀楼》的父亲双鬓早已疏落，七十三岁的他登上我家四楼的台阶已气喘吁吁。父亲大半生的脚印都与教室的台阶印合在一起，他耕耘的土地上撒播了无穷的汗水，他走过的台阶蕴涵了太多的殷切之爱。他此生所走的台阶承受的生命之重是可想而知的。退休前，他已经操劳了四十三年，所走过的台阶恐怕早已斑驳，有的经过风雨后早已坍塌了，而他没有，退休后他又工作到七十三岁，今天他的脚步仍在与台阶一起消磨为数不多的岁月。
今日算来，我走在父亲所走过的同样的台阶上已有多年。冬天，通往教学楼的台阶冷寂而坚硬。它没有豪华宾馆里的台阶那么荣华，有红地毯裹身，于拐角处还有刻花雕饰；它没有政府礼堂的台阶巍峨、宽广，但它冷静、质朴，承载着少年的希冀，青年的追求，以它的硬度考验着追求者的坚韧，奉献者的执着，平淡中见证着质朴与坦然。
父亲这辈子走过的台阶是漫长的，它伸延的生命高度与深度，我不知道还需要走上多少个时日。春夏秋冬，台阶并未因岁月流逝而变换颜色。星光的点缀，晨风的吹拂，校园玫瑰的芬芳，小鸟的歌唱，朗朗书声，谆谆告诫，这一切都曾随着岁月一起在这层层台阶上堆叠，堆叠出生活的悲与欢，爱与恨，成与败，从而生命的高度便也在汗水中渐渐叠加。
台阶多么富于个性，棱与角的交接，面与面相连，排列整齐，如古琴上齐整的琴弦，只不过演奏这古琴的不再是纤纤玉手，而是无数奔上跑下的年青人的脚步。它的节奏就是岁月的节奏，也是生命的节奏啊。
七十五岁的母亲也难以挽留外出教学的父亲。她对父亲只叮嘱一句话：上楼下楼时悠着点。是啊，悠着点，让生命慢慢走，父亲本该享受晚年，闲度余生，他却要用高高的台阶来把生命再次丈量。他的一生似乎永远与台阶无法分开，劳作成了生命中不可或缺的主题。我觉得父亲骨子里承继了爷爷的勤劳，爷爷在八十七岁的生命最后一刻，手里还拿着没有剥完皮的玉米。
我喜爱父亲的一句话：我们不是什么灵魂工程师，只是普通平凡的台阶罢了。沿着台阶走，很多人的精神在进步；当无数双脚踩踏你时，你一定要挺直腰身，默默无闻，无怨无悔地托负着年轻的脚步走向更高处。
又一个冬天来了，我告诫学生别往台阶上撒太多的水，天冷了水易结冰，人容易摔倒。每年、每月、每天，一批又一批学子涌来又离去，脚步在台阶上橐橐有声。
冬天里清凉的风让我凝眸，凝眸处，我已经身化盘旋上升的台阶，一直延伸到繁花似锦的去处。
”当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁”，雨果的这句话就像是一颗小石头，让自己平静的心绪泛起了阵阵涟漪。
对于这些父母来说，智障孩子就像一个酸酸的柠檬，第一口的感觉是辛酸、苦涩的。如果把这个柠檬扔在一边，到最后你只能在垃圾桶里找到那个早已发霉变质的柠檬。可能很多父母都没有听说过雨果的这句话，但他们却用自己的一生让原本酸涩难咽的柠檬变成了一杯甜入心扉的柠檬汁。
和身边的人打着招呼，搂在一起拍照留念，眼前的这些爸爸妈妈们，从他们的脸上你看不出一丝的沮丧与失落，在他们心里，那个酸酸瘪瘪的柠檬早已变成了一杯香甜美味的柠檬汁，孩子是他们永远的骄傲。
昨天家庭之声论坛现场，像秦怡、Rosaria。这样的家长还有很多很多，来不及一一认识他们，只能通过胸前的卡片知道他们的名字。Richard、Mark、Anna„„转身离开的时候，忽然脑海里传来一个声音，其实在这些父母眼里，孩子永远都是他们的那杯甜柠檬汁。
平凡也是一种美
平静的湖面，犹如一面明镜，静静的平铺着，好像时间也随之而停留，来欣赏着这一刻平静的美好；它虽无大海的雄伟壮勇，傲视天下的气势，但它仍然具有它那平凡的猗涟，给予你美的享受，它会使你内心平淡，没有喧器世俗的打扰，仿佛世间只剩下了你和它．
平凡也是一种美，我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中，他们又有几个不愿脱去一身的龙袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢？我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明，又何偿不是这样，他看透官场的黑暗，看破人心的险恶，不愿为五斗米而折腰，从此便隐居深山，做一个平凡的隐士，过着平凡的生活，生活在自己的人生准则当中，生活在自己的毕生追求当中，所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜，但是愿无为。”
如今，当你问任何一个小朋友”你长大想要干什么？”的时候。当然这是一个很简单的问题。会有很多小朋友回答说：“要当大官！””要做国家首富”。或许还会说“要当国家主席！”而在他们当中很少有人说要当农民或想要当清洁工的。可见这些小孩子从小就很注重名利和权利。但他们拥有自己的理想和人生目标，这固然是很好的．但是他们当中又有几个成为了国家主席，国家大官．．．．．．
或许就是因为他们所追求的太不平凡了，所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下，往往会使他们痛苦，烦恼；郁闷．那还不如把自己的愿望定的平凡一些，实际一些，那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切，而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷．到那个时候，平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡．
平凡使你平静，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候，平凡的你终会进放出不平凡的光辉！
四、阅读题(3题选作1题)
1、阅读沈从文《箱子岩》中文段，按要求作答
十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰中，有古代巢居者的遗迹，石罅间悬撑起无数横梁，暗红色大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人皆得从这缺口通过。那一天正是五月十五日，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，皆被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，砰砰砰砰的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史发生一种幻想，一点感慨。A本段所描写的景物有什么特点？
B文中的描写岸上观看划龙舟的人的呐喊助兴有什么作用？ C指出文中何处运用了正面描写？
D”鼓声起处，船便如一支没羽的箭，„...如飞”几句采用了哪几种修辞手法？ E这段描写突出了湘西人怎样的精神？
2、阅读《史记.管宴列传》中文段，按要求作答 晏子为齐相（宰相），出，其御（驾车者）之妻从门间（门缝）而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策（鞭打）驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去（离去）。夫问其故。妻曰：“晏子长（身高）不满六尺，身相（作宰相）齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者（在人之下）。今子（你，丈夫）长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损（贬抑，谦虚）。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
A这段叙写表现了晏婴怎样的品格？
B文中从哪几方面将晏婴和御者进行了对比描写？ C本段运用了哪些描写方法刻画晏婴？
D御者之妻请求离开丈夫而去的理由是什么？ E《史记》的作者是谁？他是什么时代的人？
3、阅读老舍《想北平》中的文段，按要求作答
巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平――虽然”近似”两字要拉扯得很远――不过，假使让我家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着――那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。A概括本段中抒发了作者怎样的情感？ B文中所写巴黎与北京有什么相同之处？ C“我”对巴黎和北平的感受有什么不同？ D文中用来与北平相对比的景物是什么？
E文中的”咖啡与烈酒”与"温和的香片茶”构成什么关系？
参考答案：
1、《箱子岩》：
A特点：宏伟峻峭。
B作用：烘托。
C正面描写：河里划龙舟的情形。
D修辞手法：比喻、夸张。
E精神：充满热力的、奋力争先的精神。
2、《管宴列传》：
A品格：位高谦卑、善于举荐贤才的品格等。
B对比描写：地位、身高、品德等。
C描写方法：外貌描写、神态描写；直接描写和间接烘托。
D理由：丈夫安于现状，不求上进。
E《史记》的作者司马迁，西汉人。
3、《想北平》：
A情感:对故乡北平的热爱。
B相同之处:都市国际大都市、都热闹.C感受:感受：感受：巴黎使人寂苦、疲乏。北平使人踏实、安详、温和。
D对比的景物:国际大都市巴黎的景物。
E关系：对比。
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